CURSO DE EDUCAO FSICA FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS - FMU

DANAS CIRCULARES

GABRIELA COSTA LOURENO N 07 KLEBER VANDER SANDRI N 13 MNICA SILVA FREITAS N 25 TURMA 14105 C

PRTICAS PEDAGGICAS I NORMA PINTO DE OLIVEIRA ROSANA CHIRUMPOLO PAZINI

SO PAULO, MAIO, 27, 2011

SUMRIO 1 Introduo 2 Plano de Aula 2.1 Dados de Identificao 2.2 Tema 2.3 Objetivos Especficos 2.3.1 Objetivo Cognitivo 2.3.2 Objetivo Psicomotor 2.4 Contedos 2.5 Cronogramas e contedos 2.6 Mtodos e Estilos 2.7 Recursos Materiais 2.8 Critrios de Avaliao da Aula 3 Concluso 4 Referncias 5 Anexo 1

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INTRODUO As Danas circulares so danas de roda e esto presentes em antigas tradies de diversos povos de todo o planeta. Suas origens se perdem no tempo e se confundem com as origens do prprio homem. Elas refletem a necessidade de comunho entre os membros da comunidade e se associam a diferentes momentos de suas vidas: o nascimento, o casamento, o plantio, a chegada das chuvas, a entrada da primavera, a colheita, a morte, etc. Quem iniciou o movimento foi um bailarino e coregrafo alemo chamado Bernhard Wosien (1908-1986), na dcada de 60. Ele procurava encontrar um significado maior no ato de danar e atravs de suas viagens pela Europa, pesquisando as danas tradicionais, verificou o bem que elas faziam aos participantes, criando um ambiente de comunho entre eles. Ele ento comeou a fazer um trabalho de colecionar e estudar estas danas, fazendo uma coletnea de aproximadamente 12 danas, levando-as para a comunidade de Findhorn, na Esccia, em 1976. Estas msicas foram muito bem aceitas pela comunidade que continua at hoje a ensin-las e propag-las pelo mundo. As pessoas que disseminam a Dana Circular recebem o nome de focalizador. Atualmente as danas circulares constituem um repertrio que abrange danas com origens e propsitos bem diferenciados. Poderamos classificar as danas nos seguintes grupos: - Danas da Paz Universal - Danas Sagradas Circulares (ou simplesmente Danas Sagradas) - Brincadeiras cantadas Alm desses grupos, fazem parte do repertrio das danas circulares outras danas de roda como as danas indgenas, a ciranda, etc. Buscamos trabalhar com danas mais agitadas e fceis, para atrair e prender a ateno dos alunos de 10 a 12 anos.

PLANO DE AULA

2.1 DADOS DE IDENTIFICAO Instituio: Faculdades Metropolitanas Unidas Professores: Gabriela Costa, Kleber Sandri, Mnica Freitas Durao: 40 Minutos Faixa Etria: 10 a 12 anos N Participantes: 31 alunos Local: Salo Azul Data: 27/05/2011

2.2 TEMA Danas Circulares Brincadeiras Cantadas.

2.3 OBJETIVOS ESPECFICOS

2.3.1 Objetivo Cognitivo - Os alunos devero conhecer o histrico, curiosidades e benefcios das danas circulares

2.3.2 Objetivo Psicomotor - Os alunos devero executar os passos de acordo com o ritmo das msicas, desenvolvendo coordenao e lateralidade.

2.4 CONTEDOS Conceituais: Histrico das danas circulares, curiosidades, benefcios.

Procedimental: 1 legal, legal, legal 2 O galo e a galinha 3 A direita dois, a esquerda dois.

Atitudinal: Atravs das danas vivenciadas, as crianas tero a oportunidade de perceber a relao entre as pessoas, como os olhares, as imagens, enfim a necessidade do companheirismo para a realizao das danas. As danas circulares acolhem as pessoas e proporcionam a oportunidade de estar em contato direto com os colegas, alm de o ritmo ser caloroso, calmo e reflexivo. As msicas transmitem paz e harmonia e os passos fazem com que as pessoas se toquem e transmitam energia, carinho e alegria.

2.5 CRONOGRAMA E CONTEDOS Parte Inicial de 3 a 5 minutos Comearemos com uma explanao sobre as danas circulares, qual a finalidade, o histrico, curiosidades e benefcios. Parte Principal 30 a 32 minutos Comearemos com a dana legal, legal, legal. Com os alunos sentados de frente para o professor, primeiro ensinamos a letra da msica, o professor canta e os alunos repetem em seguida ensinamos os passos que sero executados em cada parte da msica logo aps, pedimos para os alunos se separarem em duplas, formamos um circulo e executaremos algumas vezes sem msica, e em seguida com msica. Os passos sero: - Faz um cumprimento com reverncia e bate a mo trs (3) vezes (primeiro com a direita, depois com a esquerda. - Bate a mo novamente trs (3) vezes primeiro com a direita, depois com a esquerda. - Giro no prprio eixo - Giro de mos dadas com o par, sempre andando para frente (primeiro com a mo direita e depois com a mo esquerda, ao final troca de par.

A segunda atividade ser o galo e a galinha, com os alunos sentados de frente para o professor, primeiro ensinamos a letra da msica, o professor canta e os alunos
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repetem, em seguida ensinamos os passos que sero executados em cada parte da msica, logo aps, formaremos um circulo, um dos alunos ser escolhido para comear a dana. Esse aluno circulara dentro do circulo batendo palmas e cantando, enquanto os outros ficam parados no lugar batendo palmas e cantando tambm, no momento em que a msica disser Era de frente, pra frente, o aluno deve escolher um dos companheiros que est no circulo e bater os ps com o colega alternando direito e esquerdo, primeiro de frente e depois de costas. Em seguida volta ao inicio da msica e os dois vo circular dentro da roda batendo palmas e cantando, quando chegar novamente na parte Era de frente, pra frente" os dois vo escolher colegas que esto na roda e executar os passos, ou seja, cada aluno escolhido dever entrar na roda aps os cumprimentos e em seguida escolher um companheiro, assim sendo estaro circulando pelo crculo 1-2-4-8-16 alunos e por fim todos os alunos juntos, logo apos repetiremos a dana, porm ao invs dos alunos baterem os ps, cada aluno que estiver no centro do crculo vai escolher ou inventar um movimento diferente e o colega que est na roda vai imitar, cada aluno que estiver dentro do crculo deve inventar ao menos um movimento, a brincadeira continua da mesma forma at o final.

Na terceira atividade teremos a dana dois para a direita e dois para a esquerda. Com os alunos sentados de frente para o professor, primeiro ensinamos a letra da msica, o professor canta e os alunos repetem em seguida ensinamos os passos que sero executados em cada parte da msica e logo aps, pedimos para os alunos se separarem em duplas, um a frente do outro de mos dadas por sobre o ombro, formamos um circulo (como se fosse uma grande fila) e executaremos at fazer um giro completo e os pares voltarem primeira formao. Os passos sero: - Dois passos para a direita - Dois passos para a esquerda - Quatro passos para frente (em 2 tempos) - Perna direita para o lado apoiada no calcanhar e em seguida na ponta e volta - Meio giro em torno do par (quem est na frente vai para trs). - Perna esquerda para o lado apoiada no calcanhar e em seguida na ponta e volta

- Troca de par. (quem est na frente vai largar seu para e ficar atrs da pessoa que est a sua frente). Parte Final 5 minutos Com os alunos sentados em frente ao quadro com figuras de situaes do dia a dia o professor levantara o questionamento sobre a importncia da amizade, em que altera a vida das pessoas, porque se integrar, respeitar as diferenas, tolerncia com o diferente e como a dana pode se encaixar no cotidiano de cada um.

2.6 MTODOS E ESTILOS Parte Inicial: Mtodo: Global Parte Principal: Mtodo: Parcial Parte Final: Mtodo: Global Estilo: Por comando Estilo: Por tarefa Estilo: Resoluo de problemas

2.7 RECURSOS MATERIAIS Rdio Colete

2.8 CRITRIOS DE AVALIAO PARA ESSA AULA Ser considerado satisfatrio o desempenho do aluno que conseguir seguir os passos, se integrar com os colegas e ajud-los sempre que possvel.

CONCLUSO

O Resultado esperado para a aula que o aluno perceba a atividade como algo divertido e que de prazer, mas que sirva como uma forma de quebrar o gelo e possibilitar a aproximao de todos os alunos. Atualmente muito comum o isolamento e a solido apesar da maior comunicao entre as pessoas e com as danas circulares podemos incentivar os alunos a terem contato com o colega e a se aproximar do colega, sem que perceba e sem forar.

REFERNCIAS

LARA LM, PIMENTEL GGA, RIBEIRO DMD. Brincadeiras cantadas: educao e ludicidade na cultura do corpo. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital. 2005; 10(81). http://maravilhas.multiply.com/reviews/item/227. Acesso 22/05/2011. (Msica legal, legal, legal). http://www.integria.com.br/workshops/dan%E7as%20william%20%20sobre%20as%20dan%E7as.htm. Acesso em 22/05/2011. Diferenas nos tipos de danas circulares. William Valle. http://www.youtube.com/watch?v=6bjF6MVV0G4. Acesso em 24/05/2011. Dois para a direita, dois para a esquerda. Professor Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida. http://www.youtube.com/watch?v=4LH2tsjJqC8. Acesso em 24/05/2011. O galo e a galinha.

ANEXO 1

Letras das msicas:

1) Legal, legal, legal Ol como vai, ol como vai Eu vou bem, eu vou bem e voc vai bem tambm Legal, legal, legal, legal, legal, legal, legal.

2) O galo e a Galinha O galo e a galinha foram a festa em Portugal O galo foi de cala e a galinha de avental Era de frente pra frente Era de trs pra trs Era de frente pra frente Era de trs pra trs

3) Dois para a direita, dois para a esquerda Dois para a direita, dois para a esquerda Quatro para frente devagar com nosso par Calcanhar e ponta, gira um dois trs Calcanhar e ponta, vamos todos outra vez

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