Вы находитесь на странице: 1из 4

LECTURA ORAL

1. 2. 3. INSTRUCCIONES PARA LECTURA ORAL Proporcione al alumno(a) una breve semblanza del texto que va a leer. Entregue al alumno(a) la hoja con el texto que va a leer (el examinador conserva una copia). Indique al alumno(a) que inicie la lectura en voz alta. Mientras el alumno(a) lee, el examinador marca los errores en su copia. Si el alumno(a) se queda callado al leer, el examinador se espera 5 segundos antes de proporcionarle ayuda con la palabra que no puede leer. Al terminar la lectura del texto, el examinador administrar al alumno(a) las preguntas de lectura de comprensin y registra las respuestas.

4.

EVALUACIN DE LA LECTURA ORAL


RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

ANLISIS DE ERRORES DE LECTURA


OMISIN ADICIN SUSTITUCIN INVERSIN REPETICIN AYUDA Se circula toda la palabra o el fonema que se omiti. Marca con una seal en donde se agrega una palabra y escribir la palabra agregada sobre la oracin leda Marca con una lnea diagonal / sobre la palabra y escribir la palabra sustituta arriba de la original. Utilizar un smbolo de transposicin Utilizar una lnea ondulada para indicar la repeticin de palabras y oraciones.

Si el alumno(a) no dice nada despus de 5 segundos, se le dice la palabra y se marca con una lnea diagonal /

FRMULA PARA OBTENER EL PORCENTAJE DE RECONOCIMIENTO DE PALABRAS (PALABRAS CORRECTAS)

FLUIDEZ LECOTRA

FRMULA PARA OBTENER LA FLUIDEZ DE LECTURA

RANGOS DE FLUIDEZ LECTORA POR GRADO ESCOLAR


GRADO ESCOLAR 1 2 3 4 5 6 7 8 FRUSTACIONAL 39 o menos 54 o menos 74 o menos 94 o menos 109 o menos 109 o menos 129 o menos 139 o menos INSTRUCCIONAL 40 59 55 79 75 99 95 119 110 129 120 139 130 149 140 159 INDEPENDIENTE 60 70 80 95 100 119 120 135 130 145 140 155 150 165 160 175 AVANZADO 71 + 96 + 120 + 136 + 146 + 156 + 166 + 176 +

LECTURA DE COMPRENSIN FRMULA PARA OBTENER EL PORCENTAJE DE LECTURA DE COMPRENSIN

LECTURA EN SILENCIO
1. 2. 3. 4. INSTRUCCIONES PARA LECTURA EN SILENCIO Proporcionar al alumno(a) una breve semblanza del texto que va a leer. Entregar al alumno(a) la hoja con el texto que va a leer. Solicitar al alumno(a) que inicie la lectura en silencio. Al terminar la lectura del texto, el examinador administra al alumno(a) las preguntas de lectura de comprensin y registra las respuestas.

EVALUACIN DE LA LECTURA ORAL


LECTURA DE COMPRENSIN (utilizar tabla anterior)

ELABORACION DE INVENTARIO DE LECTURA


TEXTOS

RANGO DE PALABRAS SUGERIDAS


PRIMARIA GRADO ESCOLAR 1 2 3 4 5 6 PALABRAS 50 90 130 170 210 250 SECUNDARIA 1 2 3 290 350 410 340 400 460 80 120 160 200 240 280

PREGUNTAS DE LECTURA DE COMPRENSIN NIVELES DE LECTURA DE COMPRENSIN CARACTERSTICAS


Son de informacin concreta y requieren respuestas especficas, precisas o literales. Implican: Identificacin del tema principal establecido en el prrafo Identificacin de detalles significativos e irrelevantes de un prrafo. Disposicin ordenada de los eventos de la historia en una secuencia correcta. Seguimiento correcto de las instrucciones establecidas en el texto. Requieren respuestas de interpretacin. Son preguntas referidas a la lectura entre lneas o lectura de mensajes implcitos. implican: Interpretacin e inferencia o elaboracin generalizada de conclusiones Prediccin de resultados Identificacin del propsito y el sentido que pretende dar el autor. Sntesis o resumen del texto ledo. Comprensin de causa y efecto, comparacin y contraste implcitas en el texto. Identificacin de la idea principal implcita en el texto. Requieren de la elaboracin de un juicio de valor en relacin al texto (contenido, forma, mensaje...). Implica: Discriminacin entre la informacin real e imaginaria del texto. Evaluacin de la precisin y la veracidad del material escrito. Comparacin con la informacin de diferentes fuentes (partiendo de la proporcionada por el texto). Interpretacin del lenguaje figurado o metafrico. Identificacin de las tendencias del autor.

NIVEL/ TIPO
COMPRENSION LITERAL O FACTUAL (EXPLCITA)

COMPRENSIN INTERPRETATIVA O INFERENCIAL (IMPLCITA)

COMPRENSIN CRTICA EVALUATIVA

CANTIDAD Y TIPO DE PREGUNTAS POR NIVEL DE LECTURA DE COMPRENSION


GRADO 1 A 3 4 A 6 SECUNDARIA LITERALES (FACTUAL) 3 2 1 INTERPRETATIVAS (INFERENCIAL) 2 3 34 CRITICAS (EVALUATIVO) 1 2 3

NIVELES DE LECTURA ORAL

El nivel de lectura oral se obtiene:


De acuerdo con el porcentaje obtenido en el reconocimiento adecuado de palabras en el texto y De acuerdo con el porcentaje obtenido de la lectura de comprensin

NIVELES DE LECTURA
NIVEL DE EJECUCION INDEPENDIENTE CARACTERSTICAS El alumno(a) puede leer adecuadamente sin la ayuda del maestro(a) El alumno(a) puede leer adecuadamente con la ayuda del maestro(a) El alumno muestra dificultad en la lectura an con la ayuda del maestro(a) RECONOCIMIENTO DE PALABRAS 98 % - 100 % LECTURA DE COMPRENSIN 90 % - 100 %

INSTRUCCIONAL

95 % - 98 %

70 % - 89 %

FRUSTACIONAL

94 %

< 70 %