Training Standards Spanish

IIPA
ASOCIACIN INTERNACIONAL DE PSICOTERAPIA INTEGRATIVA
Comisin de FORMACIN Y CERTIFICACIN DE ESTNDARES
IIPA Training & Standards Commission Training and Standards for Certification
ASOCIACIN INTERNACIONAL DE PSICOTERAPIA INTEGRATIVA Certification Scheme International Integrative Psychotherapy Trainer & Supervisor (CIIPTS) International Integrative Counselling Trainer & Supervisor (CIICTS) Certified Integrative Psychotherapist (CIP) Certified Integrative Counsellor (CIC) CRITERIOS PARA LAS SOLICITUDES
Este documento explica el procedimiento de la International Integrative Psychotherapy Association (IIPA) que se utilizar para tramitar las solicitudes de Certificaciones de la IIPA presentadas por psicoterapeutas, consejeros, formadores y supervisores.
Este documento describe el proceso, los roles y las responsabilidades en cada fase de una solicitud. Aunque este proceso trata de los principios y procedimiento comunes de la IIPA, las diferencias existentes en los programas de formacin reconocidos a nivel nacional en pases individuales podran requerir una adecuada flexibilidad. Todas las solicitudes de una certificacin sern tratadas de forma transparente y facilitadora. IIPA Training & Standards Committee/Commission (TSC) Miembros del TSC: Presid. Mario C. Helen Conchita Elena Paul Amaia Sandra Salvador Cadot De Diego Guarrella Guistolise Mauriz Watson (Espaa) (Francia) (Espaa) (Italia) (EE.UU.) (Espaa) (Gran Bretaa) (EE.UU.) (Eslovenia)
Joshua Zavin Gregor Zvelc
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INDICE DE TEMAS
1 FILOSOFA Y PRINCIPIOS BSICOS DE LA FORMACIN 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 2 2.1 Formacin en Psicoterapia Integrativa (PI) Base para establecer las normas de formacin en PI La metodologa de la formacin en PI Aprendizaje Comentario sobre el contexto del proceso de aprendizaje y expectativas de los formadores Aprendizaje el rol de los formadores y supervisores/consultores y sus expectativas Mtodos de supervisin Supervisin de grupos Reglamento interno del Training & Standards Committee/Commission (TSC) Responsabilidades del Training & Standards Committee/Commission (TSC) Categoras de certificaciones Proceso de evaluacin para la certificacin Ruta de apadrinamiento 2.1.1 2.1.2 2.2 2.3 Solicitud para la ruta por apadrinamiento: CIP, CIC Solicitud para la ruta por apadrinamiento: CIIPTS; CIICTS
PROCEDIMIENTOS DE CERTIFICACIN
Certificacin como psicoterapeuta experimentado Certificacin como psicoterapeuta bsico 2.3.1 2.3.2 Requisitos de ingreso Requisitos para el curso 2.3.2.1 2.3.2.2 2.3.2.3 2.3.2.4 2.3.2.5 2.3.2.6 2.3.3 2.3.4 Participacin en el taller Teora y mtodos Prctica clnica Supervisin continuada Compromiso de desarrollo permanente personal y profesional Evaluacin continua Aceptacin del cdigo tico
Procedimientos de valoracin Procedimientos de valoracin final 2.3.4.1 2.3.4.2 2.3.4.3 Requisitos Evaluacin de nivel II Normas bsicas para psicoterapeutas/consejeros primarios
3 4
The Keyhole Ref: Erskine, Moursund & Trautmann (1999) Beyond Empathy A Therapy of Contact-inRelationship. Brunner/Mazel (page 159) DOCUMENTACIN Formularios de organizacin y solicitud
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1 1.1
FILOSOFA Y PRINCIPIOS BSICOS DE LA FORMACIN Formacin en Psicoterapia Integrativa: La formacin en PI proporcionar a los profesionales una capacitacin que refleja y enfatiza una actitud y una aproximacin relacionales a la psicoterapia. La formacin en PI proporcionar un proceso creativo y de reflexin sobre s mismo mediante estmulos y una estructura basados en la valoracin y la mejora, tanto a nivel profesional como personal, de las competencias en materia de PI y de la funcin relacional. Por ello, la formacin en PI:
1.1.1
Garantizar y probar que el psicoterapeuta o consejero de PI posee un mnimo nivel de conocimientos tericos y competencias clnicas.
1.1.2
Realzar y garantizar que se manifiesta una congruencia en todos los criterios, (p.ej. filosofa PI; conciencia tica; prctica profesional y segura) a lo largo de todo el aprendizaje.
1.1.3
Considerar y respetar todas las leyes nacionales y los sistemas reguladores profesionales de cada uno de los pases en los que se practica la PI.
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1.2 1.2.1
Las bases para establecer las normas de formacin en PI son las siguientes: Establecer normas especficas para facilitar la excelente calidad de la formacin, la supervisin y las competencias clnicas, a nivel profesional y tico, de los psicoterapeutas y consejeros de PI.
1.2.2
Determinar que un psicoterapeuta o consejero de PI que tiene una certificacin posee los requisitos mnimos de formacin para ejercer bajo la jurisdiccin legal de su pas.
1.2.3
Desarrollar, identificar y fomentar vnculos, a nivel internacional, entre psicoterapeutas y consejeros que utilizan conceptos de PI en sus prcticas.
1.2.4
Establecer y desarrollar un currculum normalizado a nivel internacional para los organismos de formacin en PI.
1.2.5
Desarrollar, identificar y fomentar la comunicacin entre organismos de formacin que ensean PI.
1.2.6
Establecer y desarrollar la continuidad y la congruencia entre los colegas que practican la PI.
1.2.7
Establecer una norma comn de validacin para las competencias profesionales y personales en la prctica internacional de PI.
1.2.8
Fomentar el compromiso de los psicoterapeutas y consejeros de PI con un desarrollo profesional y personal continuado.
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1.3 1.3.1
La metodologa de la formacin en PI consiste en: Un estilo de formacin caracterizado por una estructura que enfatiza la adaptacin al ritmo de la persona en prcticas, a las necesidades relacionales, al marco de referencia cognitivo, al nivel evolutivo y al proceso afectivo.
1.3.2
Una aproximacin didctica y experiencial al aprendizaje que ayuda a la persona en prcticas a integrar los principios de PI en su desarrollo personal y profesional.
1.3.3
Mtodos de supervisin y enseanza en los que se utilizan y muestran los mtodos y los conceptos tericos de PI.
1.3.4
La supervisin en PI que fomenta en la persona supervisada una mayor capacidad de contacto en la relacin, en parte aumentando la capacidad de autoconcienciacin y de contacto interno de la persona supervisada.
1.3.5
Un proceso de supervisin que utiliza la investigacin, la adaptacin y la participacin/implicacin para facilitar el desarrollo profesional de la persona en prcticas.
1.3.6
Un proceso de enseanza que tiene en cuenta la experiencia y el estilo cognitivo de la persona en prcticas en una forma relacional de enseanza.
1.3.7
Un proceso de enseanza y supervisin que enfatiza los asuntos ticos en el campo de la PI.
1.3.8
La estructura de supervisin puede incluir otros componentes implicados en la relacin de supervisin.
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1.4
Aprendizaje Comentario sobre el contexto del proceso de aprendizaje y expectativas de los formadores:
1.4.1
Un grupo es el principal foro para aprender/formarse. Un cierto nmero de horas podr estar tambin distribuido mediante talleres a lo largo del ao. En el caso ideal, estos seminarios deberan tener lugar una vez al mes. Como somos conscientes de que algunos pases podran tener problemas para mantener este tipo de estructura, al principio podr cambiarse la estructura. No obstante, una experiencia de aprendizaje continuado no debera incluir menos de cuatro talleres al ao. El formador u organismo de PI puede solicitar de antemano al TSC una estructura un programa o un currculum especficos indicados.
1.4.2
El formador y supervisor deber ser consciente de la importancia de crear una relacin afectiva entre formador y persona en prcticas. El enfoque aprendizaje/formacin requerido consiste en responder a las necesidades relacionales de la persona en formacin y a la fase de desarrollo de su proceso de aprendizaje.
1.4.3
El formador necesita ser consciente de que si la persona en prcticas no est aprendiendo de forma eficaz, puede deberse a una carencia de relacin o a un problema en el acuerdo de formacin.
1.4.4
El formador debe ser consciente tambin de que el aprendizaje/la formacin no estarn realmente completados si se ha realizado mediante introyeccin, sino por asimilacin e integracin.
1.4.5
La duracin del proceso de formacin puede variar, esta duracin debera basarse en las necesidades de cada persona en prcticas.
1.4.6
El formador deber ser consciente de que su papel consiste en estimular a las personas en formacin para que empleen tiempo en aprender y fijar el objetivo, de una forma ms profunda, en aquellos aspectos del currculum en los que la persona en formacin est ms interesada. Este enfoque del aprendizaje facilita el estilo personal de la persona en formacin.
1.4.7
El tiempo de aprendizaje experiencial (trabajo personal o terapia relacional de grupo en el programa de formacin) deber ser al menos el 25% del tiempo total de formacin Esto
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dar la oportunidad de aprender, discutir y observar el proceso de enseanza-aprendizaje desde los cuatro campos de la personalidad, as como, paralelamente, de desarrollar este estilo de trabajo. 1.4.8 Los conceptos tericos pueden ensearse como una consecuencia de una experiencia comn (p.ej. terapia en vivo o trabajo prctico); de esta forma las personas en prcticas aprenden potencialmente los conceptos a travs de su propia experiencia, as como asistiendo a clases/conferencias, leyendo textos, etc. 1.4.9 Se requiere y necesita un trabajo personal continuo para convertirse en psicoterapeuta y/o consejero. Esto podra darse mediante psicoterapia personal, mediante un compromiso de trabajo personal en talleres de procesos grupales o de desarrollo personal. 1.4.10 Promover la consideracin de enfoques de tratamiento alternativos durante cada sesin fomentar y realzar el proceso de aprendizaje/formacin. 1.4.11 El formador, y, cuando sea posible, un mentor, facilitarn y apoyarn a las personas en prcticas a autorregular su progreso hacia la consecucin de su cualificacin. Un mentor colaborar con los formadores y supervisores de las personas en prcticas.
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1.5
Aprendizaje el rol de los formadores y supervisores/consultores y sus expectativas:
1.5.1
El formador o supervisor es un clnico senior experto en PI, habiendo sido formado y acreditado en el enfoque integrativo por la IIPA y es un IIPA Certified International IP Trainer and Supervisor, que acepta y ofrece, con responsabilidad y compromiso, la posibilidad de formacin y/o supervisin en organismos y programas privados de formacin. Cuando la formacin se refiere a un enfoque concreto de formacin (p.ej. trabajo corporal; Gestalt; cognitiva; TA), debiera ensearse dentro del marco de la PI y de los conceptos y principios bsicos de la PI.
1.5.2
Se requiere una relacin saludable entre formador y persona en formacin, que es caracterstica de una relacin de reciprocidad, en la que ambas partes respetan verdaderamente las necesidades relacionales. El formador o supervisor modela la teora y los mtodos de una aproximacin integrativa (p.ej. como se describe en The Keyhole).
1.5.3
La formacin y supervisin tiene mltiples funciones paralelas y centrales, para facilitar el bienestar personal y el desarrollo profesional de la persona en formacin/supervisin, para establecer y garantizar el bienestar de sus pacientes.
1.5.4
El formador/supervisor se compromete totalmente en comprender la relacin entre la persona supervisada y su paciente, como supervisor ticamente responsable y segn las leyes de la localidad particular en la que el supervisor y terapeuta ejerce.
1.5.5
Se exige a formadores y supervisores ser individuos altamente motivados y poseer la capacidad de motivar a otros, y tener la aptitud de facilitar los grupos de forma dinmica, colaboradora y coherente.
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1.6 1.6.1
Mtodos de supervisin: El grado de adaptacin del formador/supervisor a las necesidades relacionales, al ritmo, a la etapa cognitiva, afectiva y evolutiva de la persona supervisada, desde una perspectiva tanto profesional como personal, es un componente vital de la supervisin. Por ejemplo, la identificacin y el aumento de la conciencia de los procesos transferenciales y las posibles fijaciones de la persona supervisada es una parte fundamental de la supervisin eficaz..
1.7 1.7.1
Supervisin de grupo: La supervisin de grupo, en un ambiente bien logrado, ayudar a las personas supervisadas que participen, fomentando interacciones eficaces y valoradoras, a suscitar reciprocidad y autodefinicin. Esto tambin fomentar un sentimiento de pertenencia.
1.7.2
La presencia y la implicacin relacional del supervisor, por ejemplo, la normalizacin, el reconocimiento y la validacin, aumentan de forma significativa la eficacia de la supervisin y mejora la relacin de la supervisin, valorando a ambas partes.
1.7.3
Todo esto es una forma de expresar profesionalidad, respeto y compromiso con el bienestar tanto de la persona supervisada como de sus pacientes.
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1.8 1.8.1 1.8.2
Reglamento interno del Training & Standards Committee/Commission (TSC) El TSC debe estar compuesto por miembros CIIPTS/CIICTS de la IIPA. Siempre que sea posible, el TSC debiera Constar al menos de un miembro CIIPTS/CIICTS de cada pas representado en la IIPA y/o dos de diferentes zonas u organismos, si la cantidad de miembros del pas lo requiere.
1.8.3 1.8.4
La pertenencia al TSC tiene una duracin de cuatro aos. Cuando entren nuevos miembros en el TSC, el 50% de los miembros debiera permanecer, para garantizar la continuidad del trabajo que el comit est realizando en ese momento.
1.8.5
Los miembros del TSC deben comprometerse con su propio desarrollo, su propia formacin y supervisin continuados y mantener el compromiso de fomento de los niveles de formacin, enseanza y supervisin de la IIPA.
1.8.6
Los miembros del TSC deben cumplir sus tareas y objetivos de un modo de apoyo, respeto, profesional y tico.
1.8.7
Los miembros del TSC deben fomentar, respetar y considerar el feedback de los miembros de la IIPA. Con objeto de fomentar este proceso, los miembros de la IIPA sern invitados, al menos una vez al ao, a asistir a una reunin del TSC (en nmero no mayor que los miembros del TSC). Los miembros invitados de la IIPA no tendrn derecho a voto. No obstante, tendrn un espacio de tiempo determinado, concertado, durante el que podrn proporcionar feedback, hacer peticiones y plantear preguntas, etc.
1.8.8
La asistencia a las reuniones del TSC es voluntaria, sin beneficios personales o profesionales.
1.8.9
Ningn miembro del TSC podr ser el responsable de la evaluacin de sus propios practicantes, a pesar de que se les solicitar que presenten una evaluacin escrita con informacin relevante sobre sus practicantes. Asimismo, ningn miembro de la IIPA podr ser simultneamente formador y evaluador de sus practicantes u homlogos formadores.
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1.8.10 Los miembros del TSC debern colaborar estrechamente con el Comit de tica y seguir sus directrices. 1.8.11 Las decisiones del TSC deben ser ratificadas por la Junta de la IIPA antes de su aplicacin. 1.8.12 Todas las normas y procedimientos del TSC estarn sujetos a continuas revisiones con el objetivo de cubrir las necesidades de la IIPA.
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1.9 1.9.1
Responsabilidades del Training & Standards Committee/Commission (TSC) Informar a los miembros de la IIPA de los cambios y revisiones de los criterios para la certificacin. Con el fin de hacer esto posible, mantener un documento de certificacin del TSC actualizado en la pgina web de la IIPA.
1.9.2 1.9.3 1.9.4 1.9.4.1
Mantener documentos de solicitud y certificaciones actualizados. Presentar a la Junta de la IIPA las certificaciones aprobadas para su ratificacin. Participar en los procesos de evaluacin (p.ej. evaluaciones y/o talleres). Designar otros formadores/supervisores CIIPTS/CIICTS para participar en los procesos de evaluacin.
1.9.5
Fomentar el reconocimiento y la aceptacin del proceso de certificacin de la IIPA por parte de otras asociaciones internacionales. Por ejemplo, coordinar con la EAP1 tareas tales como:
La revisin de criterios de Training & Standards (formacin y normalizacin). Desarrollar los pasos y procedimientos necesarios para el reconocimiento externo. Asistir a conferencias y reuniones sealadas, y otras reuniones de colaboracin a peticin de miembros designados del TSC.
Estar disponibles para consultas para los miembros de la IIPA. Considerar la posibilidad, en un futuro, de independizarse de la Junta de la IIPA.
Asociacin Europea de Psicoterapia
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1.10 Categoras de Certificacin: Actualmente, la IIPA reconoce cuatro categoras de Certificacin: IIPA Certified International Integrative Psychotherapy Trainer and Supervisor (CIIPTS) IIPA Certified International Integrative Counselling Trainer and Supervisor (CIICTS) IIPA Certified Integrative Psychotherapist (CIP) IIPA Certified Integrative Counsellor (CIC)
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1.11 Proceso de evaluacin para la certificacin como CIC y CIP: 1.11.1 El proceso de evaluacin que conduce a la certificacin como psicoterapeuta en PI o consejero se basar en una evaluacin continua por parte del formador/supervisor, que actuar como asesor en el desarrollo de las competencias esenciales y guiar a la persona en formacin/supervisin al siguiente nivel de su desarrollo personal y profesional. 1.11.2 Evaluacin de nivel I El formador y/o el organismo principal llevan a cabo la evaluacin de nivel I. La evaluacin debe incluir el estudio de un caso por escrito que demuestre la integracin de la teora y el seguimiento de las horas de formacin, supervisin y desarrollo personal. 1.11.3 La evaluacin de nivel II y la acreditacin deben llevarse a cabo en un entorno continuamente consistente que refuerce la relacin entre formador y personas en formacin. La evaluacin de nivel II se lleva a cabo en una de las siguientes formas: Mediante la asistencia a talleres especficos para este objetivo. Los practicantes de distintos organismos pueden asistir a tales talleres, que son dirigidos por CIIPTS y CIIPTS. Presentando al TSC de la IIPA una transcripcin literal de una sesin de terapia grabada con comentario sobre el proceso y el tratamiento, para evaluar sus habilidades en PI. Esta presentacin de un caso deber ilustrar tambin la utilizacin y el dominio de conceptos y mtodos de PI. Grupos avanzados de formacin en los que el candidato y 3 o ms CIIPTS o CIICTS, organicen un debate con un enfoque integrativo de una forma relacional y de contacto. El proceso puede organizarse en un grupo grande, pequeo y/o en un marco individual en el que puedan darse la interaccin y un feedback relevante.
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PROCEDIMIENTOS DE CERTIFICACIN A travs de una de las siguientes Rutas de Certificacin: a) Ruta de Apadrinamiento b) Certificacin como psicoterapeuta experimentado c) Certificacin como psicoterapeuta bsico
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2.1
Ruta de Apadrinamiento para la Certificacin CIIPTS; CIICTS, CIP; CIC (Vase 1.10) Miembros de la IIPA que han estado practicando activamente la Psicoterapia Integrativa o el Counselling y se han formado ( mnimo de 180 horas) en el Instituto para la Psicoterapia Integrativa, Nueva York o se han formado en una instituto acreditado bien por la IIPA o el Instituto para la Psicoterapia Integrativa, Nueva York, NY. El proceso de Certificacin ser controlado a lo largo de un ao; tanto el inicio como la finalizacin estarn definidos y acordados especficamente.
2.1.1
Solicitud para la Ruta de Certificacin por Apadrinamiento CIP; CIC (Vase 1.10) Pueden solicitarlo psicoterapeutas integrativos o consejeros reconocidos que sean miembros de la IIPA y que cumplan con los criterios 2.2. La IIPA considerar las solicitudes de miembros que hayan sido formados antes de la creacin de estndares por el TSC de la IIPA en este documento 2.3.2 y otorgar consideracin a las solicitudes con aprendizaje anterior en el proceso de Certificacin por Apadrinamiento. El solicitante proveer los siguientes documentos al TSC de la IIPA:
Solicitud para la Certificacin (Formulario 4.1.1). En la solicitud se debe de incluir: Currculo Vital. Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Nmero de horas de formacin y supervisin con documentos acreditativos. Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1) Dos cartas de Recomendacin. (Al menos una de ellas de una persona cerificada como CIIPTS o CIICTS por la IIPA) Una clara declaracin que ofrezca razones apoyando la solicitud de la ruta de Apadrinamiento.
2.1.2
Solicitud para la Ruta de Certificacin por Apadrinamiento CIIPTS; CIICTS (Vase 1.10)
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Pueden solicitar esta certificacin miembros de la IIPA establecidos como Formadores y Supervisores IP y cumplen los criterios 1.5. Habiendo demostrado su competencia y por lo tanto habiendo sido aprobados por Colegas que han completado su propia formacin, ej; miembros permanentes de los Seminarios de Desarrollo Profesional de Kent, CT, EEUU, o en otros pases del mundo bajo los auspicios del Instituto para la Psicoterapia Integrativa. Requisitos mnimos: 2.1.2.1 Ha realizado una notable contribucin o contribuciones al desarrollo de la IP, lo cual se hace evidente por los artculos publicados, presentaciones en conferencias y demostraciones en vivo. 2.1.2.2 Ha desarrollado un curso de formacin en IP y/o ofrece formacin regularizada, reconocida por la IIPA, por un periodo mnimo de 6 aos. 2.1.2.3 2.1.2.4 Ha ofrecido supervisin en IP, reconocida por la IIPA, por un periodo mnimo de 6 aos. Esta de acuerdo y se adhiere con el Cdigo tico de la IIPA.
2.1.2.5 Es miembro activo y mantiene al corriente los pagos con la IIPA.

El solicitante proveer los siguientes documentos al TSC de la IIPA:
Solicitud para la Certificacin (Formulario 4.1.1). En la solicitud se debe de incluir: Curriculum Vitae Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Nmero de horas de formacin y supervisin con documentos acreditativos. Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1) Dos cartas de Recomendacin. (Al menos una de ellas de una persona certificada como CIIPTS o CIICTS por la IIPA) Una clara declaracin que ofrezca razones apoyando la solicitud de la ruta de Apadrinamiento.
Presentar un resumen del programa de formacin, bien del actual o del planeado para el futuro. Adjuntar: o Indicar si el programa de formacin es actual o planificado para el futuro.
o El currculo del programa de formacin y los mtodos educativos. o Duracin del programa de formacin (frecuencia de la formacin, horas de
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formacin, requisitos en lo relativos a la asistencia). o o o Detalles de los formadores involucrados en el programa de formacin. Filosofa de la formacin y la supervisin (mtodos de supervisin). Mtodos evaluativos para el nivel I de acreditacin.
Nota Es necesario que el programa de formacin cumpla los criterios de este documento.
2.2
Solicitud para la Ruta de Certificacin por Experiencia CIP; CIC (Vase 1.10) Requisitos mnimos:
2.2.1
Haber realizado una especializacin en psicoterapia/Counselling en una escuela (Ej., Anlisis transaccional, psicoanlisis, Gestalt, Cognitivo-conductual) o experiencias equivalentes en diferentes escuelas.
2.2.2
La formacin en escuelas especializadas de psicoterapia/Counselling debe de ser compatible con los requisitos descritos para los psicoterapeutas/consejeros bsicos. Esto significa que han completado la cantidad necesaria de formacin, terapia personal, supervisin y han realizado los exmenes orales y/o escritos.
2.2.3
Requisitos Especficos de Formacin en Psicoterapia Integrativa: Mnimo de 180 horas de formacin en un programa de formacin en IP en un periodo mnimo de cuatro aos. El programa de formacin debe cumplir los criterios de este documento y el formador debe ser un CIIPTS o CIICTS de la IPA. Un mnimo de 50 horas de supervisin IP con un CIIPTS o CIICTS de la IPA.
2.2.4
Demuestra competencia y conocimiento de IP, evaluado de la siguiente forma: Demostracin de terapia en vivo en mbito individual o grupal. Una tesina, incluyendo el enfoque terico de la IP y un estudio de caso que ilustre los conceptos de integracin y el uso de los mtodos de la IP.
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La presentacin o presentaciones de casos sern evaluadas por el TSC de la IPA. En este caso, el solicitante deber ordenar la evaluacin al TSC. Los artculos o/y libros publicados sern tenidos en cuenta. El solicitante proveer directamente los siguientes documentos al TSC de la IIPA:
Solicitud para la Certificacin (Formulario 4.3.3). En la solicitud se debe de incluir: Currculo Vitae Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Nmero de horas de formacin y supervisin con documentos acreditativos. Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1) Dos cartas de Recomendacin. (Al menos una de ellas de una persona cerificada como CIIPTS o CIICTS por la IIPA)
2.3 2.3.1
Solicitud para la Ruta de Certificacin Bsica CIP; CIC (Vase 1.10) Requisitos de Acceso: La formacin profesional en IP debe de estar en concordancia con los requisitos de las leyes de la comunidad autnoma o estado y los criterios de formacin de la IIPA. Se requiere que los solicitantes cumplan al menos uno de los siguientes requisitos: Haber realizado estudios de psicologa, medicina o estudios equivalentes que autorizan a una persona a practicar la psicoterapia o el Counseling en el pas de trabajo (Ej. trabajo social, enfermera).
Si pas en el que vas a ejercer no requiere que haya realizado estudios universitarios, has de haber completado los requisitos para la formacin bsica en psicoterapia o Counselling. Los requisitos bsicos de al menos 1400 horas son para ser reconocido y aceptado por la EAP2. como: Certificacin o Licencia nacional o estatal como psiclogo, psicoterapeuta, trabajador social clnico. Por ejemplo, el currculo ha de incluir temas
Psicologa General
Asociacin Europea de Psicoterapia
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Psicologa Social Dinmicas de Grupo Psicologa Psicodinmica Psicopatologa Estndares ticos y profesionales relevantes para el pas en el que ejerces Asuntos Legales Psicologa Evolutiva Teoras de la comunicacin y la mediacin Fundamentos de la psicoterapia y el Counselling Formacin no inferior a 3000 horas durante un periodo mnimo de siete aos, siendo los tres primeros equivalentes a una licenciatura universitaria. Cuatro aos de formacin especficos en psicoterapia o Counselling de acuerdo con la EAP.
2.3.2 2.3.2.1
Requisitos del Curso: Asistencia al Taller- Teora y Mtodos
Asistencia mensual al taller en un programa de formacin IP durante un periodo de cuatro aos u otra formacin equivalente aceptada por el TSC de la IIPA. El requisito mnimo son 500 horas de 60 minutos en un periodo de cuatro aos. Idealmente, al menos 120 horas anuales durante al menos cuatro aos. De acuerdo con los criterios de la EAP, la formacin debe de incluir los siguientes elementos:
2.3.2.2
Teoras del desarrollo humano a lo largo del ciclo de la vida Compresin de otros enfoques teraputicos Una teora del cambio Comprensin de los asuntos sociales y culturales relacionados con la psicoterapia Teoras en psicopatologa Teoras de la evaluacin y la intervencin Experiencia Prctica
Se requiere que los formandos trabajen con clientes en la comunidad (medica, social) en instituciones privadas o de forma voluntaria. Se requiere que los formandos tengan un
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mnimo de 600 horas de contacto con clientes, de las cuales 400 han de ser horas de psicoterapia o Counselling Integrativo. Preferiblemente, al menos 50 horas de esas 400 deben de ser de trabajo grupal y un mnimo de 50 en trabajo con individuos. Se requiere que los formandos estn en supervisin clnica apropiada, relativa a su modalidad psicoteraputica. Las horas de prctica clnica han de ser conseguidas en un periodo no inferior a dos aos. Para aquellos en curso de interinidad en una institucin de salud mental o en una colocacin profesional equivalente, la pasanta debe ofrecer adecuada experiencia de una crisis psicosocial y debe incluir colaboracin con otros especialistas en otros campos de la salud mental (EAP). 2.3.2.3 Supervisin Continuada
El requisito mnimo es de 150 horas de las cuales al menos 80 han de ser de supervisin IP con un CIIPTS o un CIICTS; un mnimo de 40 han de ser realizadas con el supervisor primario del candidato. El resto de horas pueden ser conseguidas usando otros enfoques, bien antes o durante la formacin en IP. La supervisin ha de ser realizada por profesionales que cumplan los requisitos establecidos por el Certificado Europeo de Psicoterapia (ECP) o que cumplan los criterios de certificacin de su respectivo estado o su pas. 2.3.2.4 Compromiso al desarrollo personal y profesional continuo
Se requiere psicoterapia personal durante la formacin. Esta ha de ser de la misma modalidad, duracin y frecuencia de la psicoterapia ofrecida a los clientes. Los formandos deben de completar al menos un total de 150 horas3, de la cuales un mnimo de 50 han de ser de IP y el resto pueden ser de otras modalidades de psicoterapia. La psicoterapia personal puede incluir otras formas apropiadas de reflexin y experiencia personal, por ejemplo trabajo grupal durante la formacin o talleres de crecimiento personal. Los profesionales que ofrecen el trabajo grupal o el crecimiento personal han de estar certificados para estas modalidades. Por ejemplo, psicoterapia Integrativa, anlisis transaccional, psicoterapia psicoanaltica, psicoterapia Gestalt, etc.)
El TSC propone aumentar la duracin de la psicoterapia personal a 300 horas. Esto se convertir en requisito pasados dos aos de la entrada en vigor de este documento. Las 300 horas han de ser realizadas en no menos de 4 aos, de los cuales un mnimo han de ser en educacin continuada en IP. El resto de horas pueden ser conseguidas a travs de otras formas apropiadas de reflexin y experiencia personal.
3
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2.3.2.5
Evaluacin continua
Los formandos han de escribir al menos un ensayo anualmente mientras permanecen en formacin. Los ensayos han de demostrar e ilustrar el conocimiento del formando y su comprensin de la teora presentada durante la formacin y los aprendizajes previos, junto con las reflexiones personales de su experiencia formativa. Se espera que el trabajo escrito vaya ganando en complejidad y profundidad en el conocimiento y la comprensin a la vez que la formacin progresa a lo largo del tiempo. Es necesaria una evaluacin oral y ser llevada a cabo por el formador bajo los auspicios del instituto de formacin del formador. Durante la cual el formador o grupo de evaluadores considerarn la comprensin aplicada del formando sobre el Ojo de Cerradura (Key Hole) junto con los conocimientos del formando de los conocimientos y comprensin de las competencias centrales en IP. El formador o el grupo de evaluacin han de adherirse a la Gua de Evaluacin en lo referente a las competencias personales y profesionales de una psicoterapeuta o consejero en IP. 2.3.2.6 Aceptacin del Cdigo tico
El solicitante ha de firmar una copia del Cdigo tico de la IIPA. Los requisitos de formacin y certificacin de la IIPA, para Psicoterapeutas y Consejeros, sern siempre los mismos para todos los pases excepto cuando un pas requiera un estndar diferente de formacin para el Counselling (ej- Italia). En los casos en los que los estndares de formacin para el Counselling necesiten ser ajustados, el Instituto o la persona Formadora/Supervisora solicitarn al TSC de la IIPA que establezca los estndares necesarios para la certificacin en ese pas. Se solicitar a la Junta de la IIPA que apruebe la solicitud. Una persona en formacin, a la que se la concede la Certificacin IIPA que cumple un estndar diferente de formacin, ser clasificada por la organizacin como un Consejero Integrativo Certificado. Sin embargo, el instituto o la persona Formadora/Supervisora ha de informar a la persona en formacin a comienzo del curso de que si desear participar en la IIPA a nivel de Supervisor/Formador puede que se les solicite cumplir requisitos adicionales (ej. horas de formacin adicionales, terapia personal etc)
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2.3.3 2.3.3.1
Procedimientos de Evaluacin: Al menos 4 aos de formacin en mtodos especficos de IP Evaluacin del conocimiento terico y comprensin Evaluacin de la prctica clnica Demostracin de madurez personal, social y profesional Compromiso de adhesin y de prctica regulada por Cdigo tico El grado de competencia de la persona en formacin ser evaluado de la siguiente manera:
Evaluacin Continuada Las personas en formacin recibirn feedback de manera continuada durante cada taller en lo referente a sus conocimientos tericos, comprensin y habilidad clnica. Adems sern organizadas reuniones con el o la formadora/mentora. El propsito de la evaluacin continua es la de ofrecer a la persona en formacin gua y apoyo sobre sus necesidades de formacin, sobre su estilo profesional y personal y su habilidad durante la formacin. La evaluacin tambin incluir presentaciones de casos y de audio de las sesiones con los clientes. El propsito de estas presentaciones es el de ilustrar y evaluar el nivel de habilidad de la persona en formacin. La evaluacin ha de ser en grupo, lo cual enfatiza la calidad de las relaciones personales y profesionales de la persona en formacin y evala la habilidad de formando para crear y mantener relaciones profesionales consistentes tanto con sus clientes como con sus compaeros.
Evaluacin Peridica El trabajo escrito, los ensayos y los estudios de caso, ofrecern un mtodo de evaluacin del conocimiento y la comprensin de la persona en formacin a o largo de cada ao. El formando ha de entregar anualmente al menos un estudio de caso que demuestre una detallada muestra de su habilidad para entrelazar la teora y la prctica y de como el formando integra los conceptos de IP tanto a nivel personal como profesional.
- 24 -
Evaluacin Final La persona en formacin y el formador antes de pasar la acreditacin del Nivel II completarn la evaluacin continua y la evaluacin peridica como ha sido descrito con anterioridad. Durante este periodo el formando tendr apoyo en la preparacin para de la evaluacin final para cualificarse como Psicoterapeuta Integrativo Certificado o Consejero Integrativo Certificado. A la hora de evaluar la preparacin del formando para acceder a la acreditacin Nivel II, es importante que el formando haya completado prcticamente todos los requisitos del curso y pueda demostrar a travs de su trabajo como profesional las competencias bsicas como Psicoterapeuta Integrativo. Las competencias bsicas son las siguientes: Demostrar compromiso con la filosofa de la IP Demostrar habilidad para desarrollar y mantener una relacin psicoteraputica o de Counselling efectiva Demostrar conocimiento y comprensin de la teora de la IP y de los mtodos en la practica clnica Demostrar la habilidad de comprender y practicar de acuerdo con los conceptos del Ojo de Cerradura (Key Hole) (Pg. 30).
Demostrar conocimiento y habilidad para trabajar con clientes usando diferentes mtodos teraputicos y teoras. (Ej. cognitiva; fisiolgica: emocional; niveles de fantasa y conductual, y en concordancia con el diagnsticos del cliente)
Demostrar su desarrollo continuo, en relacin con su propio enfoque de IP hacia la integracin en psicoterapia/Counselling. Por ejemplo, la integracin del psicoterapeuta/consejero
Compromiso al desarrollo personal y profesional continuo
Tener la habilidad de darse cuenta y reconocer sus propias fortalezas y debilidades Demostrar un conocimiento terico de referencias culturales comunes
Demostrar habilidades para entablar en proceso grupal usando los conceptos centrales de la IP
2.3.4
Procedimientos Finales de Evaluacin: Nivel II Certificacin en Psicoterapia Integrativa o Counselling Integrativo
- 25 -
2.3.4.1
Requisitos Antes de la evaluacin final, la persona solicitante a de aportar lo siguiente: Solicitud para la Certificacin (Formulario 4.3.3). Currculo Vitae Diario de horas de formacin de la solicitante Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Nmero de horas de formacin y supervisin con documentos acreditativos. Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1) Carta de referencia de un supervisor primario y/o del formador apoyando la solicitud junto con la recomendacin debidamente cumplimentada (formulario 4.3.4) Prueba de realizar psicoterapia/Counselling personal. Evaluacin Nivel II En la solicitud se debe de incluir:
2.3.4.2
Las personas solicitantes han debido completar con xito los requisitos de formacin y haber superado con xito la evaluacin en su instituto de formacin. La evaluacin de Nivel II es la etapa final del proceso para llegar a ser un Psicoterapeuta/consejero Integrativo Certificado. La persona solicitante necesitar una de las siguientes presentaciones, bien:
a) Una grabacin, junto con una trascripcin literal de una sesin de terapia en vivo, que
incluya comentarios sobre el proceso teraputico. Debe de ilustrar la integracin de los mtodos y teoras de la IP relacionados con las intervenciones psicoteraputicas o de Counselling. La grabacin y la trascripcin literal han de ser enviadas por correo al TSC. O b) Por medio del ser observado como terapeuta, realizando una sesin de terapia o Counselling en vivo, la que se demuestre su competencia clnica bien en una sesin individual o en el mbito grupal en un taller de evaluacin patrocinado por la IIPA El TSC ha solicitado a la Junta de la IIPA que ofrezcan un mnimo de una fecha de evaluacin y un taller cada ao en Europa y en los EEUU y otra de forma bianual en la Conferencia IIPA. El TSC propone que la IIPA cobre una tasa por este proceso de evaluacin. El TSC sugiere la tasa de 425 Dlares Americanos que han de ser transferidos a la cuenta bancaria de la IIPA con anterioridad al proceso de solicitud.
- 26 -
En la medida de lo posible el TSC ofrecer traduccin cuando sea necesario. Si el solicitante elige la opcin a) como ha sido mencionado anteriormente, Ej.-enviando una grabacin y una trascripcin de una sesin de terapia al TSC: EL TSC identificar dos CIIPTS/CIICTS para evaluar la grabacin y la trascripcin literal. Si el solicitante elige la opcin b) anteriormente descrita, el taller estar formado al menos por 4 CIIPTS/CIICTS. El propsito ser el de evaluar las competencias en IP y ofrecer directrices a la persona solicitante. El grupo evaluar la habilidad del solicitante para indagar, sintonizar y mantenerse implicado en una relacin teraputica efectiva. Habr una oportunidad para aportar feedback y evaluacin por parte de los evaluadores de la IIPA durante el proceso de certificacin. EL objetivo de la evaluacin es el de estar en una posicin desde la que se puedan responder estas dos cuestiones: Derivara yo un cliente a esta persona, de manera especfica como Psicoterapeuta/Consejero Integrativo? Qu habilidades de la IP necesitan ser mejoradas por el solicitante?
El TSC ha desarrollado una hoja de evaluacin de competencias con este propsito. Despus de la revisin de la sesin en vivo del solicitante, se desarrollar un debate sobre la sesin y el conocimiento del solicitante y la comprensin de la prctica psicoteraputica, que incluir la integracin de la teora y la competencia clnica y profesional del candidato.
- 27 -
2.3.4.3 Estndares Bsicos para Psicoterapeuta Bsico y/o Consejero A continuacin se incluye una tabla para clarificar el mbito de la psicoterapia y el Counselling:
Definiciones
Psicoterapeuta Un psicoterapeuta" se define como la persona que ofrece psicoterapia y servicios de salud mental profesionales, lo cual incluye, la aplicacin de la teora y los mtodos de la Psicoterapia Integrativa con el fin de prevenir y aliviar los trastornos mentales y emocionales y la psicopatologa; y promover la salud mental ptima, la rehabilitacin, el tratamiento, el diagnstico y la evaluacin. Incluye el Counselling clnico y la psicoterapia en una relacin profesional para asistir a individuos, parejas, familiar, grupos, familias y organizaciones para aliviar trastornos emocionales, para comprender la motivacin consciente e inconsciente, para resolver conflictos, emocionales, relacionales y actitudinales y para modificar conductas que interfieran con un efectivo funcionamiento emocional, social, adaptativo e intelectual.
Consejero
El "Consejero se define como la persona que ofrece un servicio dentro de una relacin profesional entre el consejero y el cliente y que ofrece asistencia en el manejo de eventos sociales, cambios vitales (Ej.trabajo, familia, cambio de ciudad, decisiones sobre los nios, matrimonio, crisis vitales como por ejemplo el divorcio, apoyo tras una enfermedad, accidentes, apoyo para liderar grupos sociales especiales, aumentar la resiliencia etc)Estos servicios pueden ser ofrecidos a individuos, a parejas, grupos, familias y organizaciones.
Ttulo Universitario: ej- psicologa, medicina. Requisitos Bsicos nacional de Cuando la ley foral o no requiera en un ttulo y
universitario, al menos 1400 horas formacin psicologa formacin bsica (vase 2.3.1)
Lmites en el mbito teraputico
El tratamiento de trastornos psicolgicos en todos los mbitos del funcionamiento humano. Puede realizar Counselling.
Ttulo universitario o Diploma en trabajo social, enfermera, o psicologa (formacin de 3 aos) Si los consejeros en formacin no son psiclogos, los formandos han de estudiar las siguientes asignaturas: psicologa general, psicologa social, dinmica de grupo, psicologa Psicodinmica, psicopatologa, tica, principios legales, psicologa evolutiva, teoras de la comunicacin, mediacin o principios de la prctica del Counselling. Ofrece asistencia en el manejo con eventos sociales en prevencin o cambios vitales. No trata trastornos psicolgicos. No realiza trabajo regresivo.
- 28 -
Psicoterapeuta El reconocer el valor innato de los seres humanos y dedicarse a promover cambios vitales positivos. El valorar los
Consejero
El reconocer el valor innato de los seres humanos y dedicarse a procesos promover cambios vitales positivos valorar los procesos
intrapsquicos, interpersonales y los El procesos parejas y sistemas
potencialmente intrapsquicos, interpersonales y los potencialmente inconscientes en individuos, grupos
inconscientes en individuos, grupos procesos Ser respetuosos y tener la habilidad parejas y sistemas
de estar en contacto con uno mismo Ser respetuosos y tener la habilidad Competencias Bsicas y con los dems. El tener la habilidad de estar en contacto con uno mismo de identificar la toma de conciencia y con los dems. El tener la habilidad emergente de los propios deseos y de identificar la toma de conciencia expectativas en relacin al cliente y emergente de las propios deseos y tener la habilidad de contener dicho expectativas en relacin al cliente y fenmeno. El ofrecer integridad y presencia y tener una habilidad para cooperar y reconocer las limitaciones de la relacin. Tener la habilidad de trabajar de manera regresiva con el cliente si es apropiado. El identificar realidades culturales, sociales y psicolgicas que influyen al cliente y crear una alianza de trabajo basada en el reconocimiento mutuo. tener la habilidad de contener dicho fenmeno. El ofrecer integridad y presencia y tener una habilidad para cooperar y reconocer las limitaciones de la relacin. El identificar realidades culturales, sociales y psicolgicas que influyen al cliente y crear una alianza de trabajo basada en el reconocimiento mutuo.
El tener competencias comunicativas El tener competencias comunicativas teniendo en cuenta el bienestar del teniendo en cuenta el bienestar del cliente, la formalidad, el trabajo cliente, la formalidad, el trabajo contratado Habilidades Bsicas y la responsabilidad contratado y la responsabilidad profesional El fomentar la autonoma del cliente. El implementar profesional El fomentar la autonoma del cliente. implementar recursos
recursos El
profesionales y usar el self en la profesionales y usar el self en la relacin para permitir cambios vitales relacin para permitir cambios vitales positivos. El saber diferenciar el mbito de trabajo especfico de la psicoterapia o el Counseling, de los educativos, organizacionales, clases, etc.... Conocer y comprender, la teora y los mtodos y tener la habilidad de aplicar los conceptos fundamentales positivos. El saber diferenciar el mbito de trabajo especfico de la psicoterapia o el Counseling, de los educativos, organizacionales, clases, etc.... Conocer y comprender, la teora y los mtodos y tener la habilidad de
- 29 -
Psicoterapeuta en la prctica clnica. Tener la habilidad de
Consejero
mbito de intervencin
aplicar los conceptos fundamentales trabajar en la prctica clnica. ticamente y profesionalmente de Tener la habilidad de trabajar acuerdo con los Estndares ticos y ticamente y profesionalmente de acuerdo con los Estndares ticos y Profesionales. Profesionales. Ejes I y II del DSMIV Integracin de la personalidad Ejes I y IV del DSMIV Trabajo regresivo Habilidad para implementar los Habilidad para implementar los conceptos del Key Hole (Ojo de conceptos del Key Hole (Ojo de Cerradura) (vase, Pg. 30) Cerradura) (vase, Pg. 30)
- 30 -
3 El Ojo de Cerradura - The Keyhole4
Lo tenemos ya traducido falta introducir imagen del Key Hole en Castellano
I N Q U I R Y
I N V O L V E M E N T
ATTUNEMENT
FIGURA 6.2. El ojo de cerradura bsico en la relacin en el contacto. Erskine, Moursund, Trautmann (1999) Beyond Empathy A Therapy of Contact-in-Relationship, Brunner/Mazel, PA (Pg 159)
- 31 -
4 4.1.1
DOCUMENTACIN Organizacional y Formularios de Solicitud Formulario de Solicitud Estado del Apadrinamiento para los siguientes: Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC) Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional en Counselling Certificado Psicoterapia Integrativa (CIIPTS)
4.1.2 4.2.1 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.3.6 4.3.7 4.3.8 4.3.9 4.4.1 4.4.2 4.4.4
Respuesta del Comit de Estndares y Formacin a la Solicitud para el Estatus de Apadrinamiento Documentacin de la Experiencia de la Persona Solicitante Formulario de Solicitud- Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Certificado (CIP o CIC) Evaluacin final para Supervisor/Formador y Recomendacin para el candidato a solicitar la Certificacin como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Formulario de SolicitudFormador y Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa para Counselling o Psicoterapia (CIIPTS o CIICTS) Evaluacin final del Supervisor y Recomendacin para la Certificacin como Formador y Supervisor Internacional Psicoterapia Integrativa en Psicoterapia o Counseling Evaluacin del Comit de Formacin y Estndares y Determinacin del Candidato como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Evaluacin del Comit de Formacin y Estndares y Determinacin del Candidato como Formador y Supervisor Internacional de Psicoterapia Integrativa Carta de Apelacin del Candidato Aceptacin de los Estndares ticos de la IIPA Formulario para Archivar una Queja tica Resolucin del Consejo de la IIPA a una Queja tica
- 32 -
4.1.1 Formulario de Solicitud Estatus de Apadrinamiento

Nombre. Direccin:
IIPA
Tel: Fax:
Casa:
Negocio:
E-mail: Solicito el estado de Apadrinamiento en la IIPA como: (marca en la casilla para los
solicitados)
Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC) Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional en Counselling Certificado Psicoterapia Integrativa (CIIPTS)
Por favor aporte la siguiente documentacin con la solicitud:

Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1) Enunciado con las razones para adoptar la solicitud del estado de Apadrinamiento
2 Cartas Clnicas de Recomendacin (Al menos una de ellas de una persona cerificada como CIIPTS o CIICTS por la IIPA) 1) Formador y Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa para Counselling o Psicoterapia
Nombre. Direccin: Tel:
2) Carta Clnica de Recomendacin
Nombre. Direccin: Tel:
La tasa de solicitud de $425 ha sido trasferida a la cuenta bancaria de la IIPA Actualmente me encuentro al corriente del pago de las tasas como miembro de la IIPA (requisito) Fecha: ________________
Firma:______________________________________
- 33 -
4.1.2 Respuesta del TSC a la Solicitud del Estatus de

Pgina 1 de 2
IIPA
Apadrinamiento
en _____________(fecha)
_____________________________________(escribir nombre),
(marca en las casillas si es necesario)
ha solicitado la IIPA otorgue el Estatus de Apadrinamiento como:
Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC) Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional en Counselling Certificado Psicoterapia Integrativa (CIIPTS)
Despus de una cuidadosa revisin de esta solicitud, la decisin del Comit de Formacin y Estndares de la IIPA es la de que el solicitante:
Sea oficialmente otorgado el Estatus de Apadrinamiento como Psicoterapeuta Integrativo Certificado Sea oficialmente otorgado el Estatus de Apadrinamiento como Consejero Integrativo Certificado Le sea oficialmente otorgado en el Estado de Apadrinamiento el Certificado de Formador y Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa Le sea oficialmente otorgado en el Estado de Apadrinamiento el Certificado de Formador y Supervisor Internacional en Counselling Integrativo El Solicitante no cumple los criterios actuales para el Estado de Apadrinamiento como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Certificado por las siguientes razones:
El Solicitante no cumple los criterios actuales para el Estado de Apadrinamiento como Formador y Supervisor Integrativo Internacional Certificado por las siguientes razones:
4.1.2 Respuesta del TSC a la Solicitud del Estado de Apadrinamiento

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- 34 -
Es necesaria ms informacin para poder completar la evaluacin, como se describe a continuacin:
Por favor, no dude en ponerse en contacto con el TSC (Comit de formacin y estndares) de a IIPA para clarificar la respuesta emitida o tratar asuntos relacionados con la respuesta.
Firma:______________________________________ De parte del Comit de Formacin y Estndares de la IIPA
Fecha: ____________________
- 35 -
IIPA
4.2.1 - Documentacin de la Experiencia de la Persona Solicitante
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Nombre. Direccin:
USE POR FAVOR HOJAS ADICIONALES SI ES NECESARIO
Educacin Acadmica y Calificaciones: (incluyendo titulaciones y fechas)
Colegiaciones, Registros; Acreditaciones y Certificaciones: (por favor, aporte copias)
Ha recibido alguna vez Quejas ticas o Cargos legales contra Ud?
Si
No resultado:
Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas, explicacin y
- 36 -
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Le ha sido revocada en alguna ocasin su licencia profesional?
Si
No Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas y explicacin:
Le ha sido revocada en alguna ocasin su seguro de responsabilidad civil profesional?
Si
No Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas y explicacin:
Sufre de alguna condicin mdica que le incapacite a la hora de ofrecer psicoterapia, supervisin o formacin profesionalmente?
Si
No Si ha respondido "Si, por favor explique este asunto a continuacin:
Sufre de algun problema de consumo de sustancias que le impida ofrecer psicoterapia, supervisin o formacin profesionalmente?
Si
No Si ha respondido "Si, por favor explique este asunto a continuacin:
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Formacin Clnica (incluyendo fecha, lugar)

Indique por favor si la formacin ofrecida era en Psicoterapia Integrativa
Experiencia Clnica Supervisada: (Por favor, incluya los nombres de las persona supervisoras, fechas y lugares;
Indique, por favor si la supervisin fue realizada por Psicoterapeutas Integrativos Certificados)
(No han de ser incluidos talleres de un solo dia o de fin de semana)
Experiencia Clnica como Supervisor: (Indique por favor, fechas y lugares)

Indique por favor, si su experiencia ha sido adquirida ofreciendo supervisin desde la perspectiva de la Psicoterapia Integrativa.
Experiencia en Educacin: (Indique por favor, fechas y lugares)

Indique por favor si la educacin ofrecida era en Psicoterapia Integrativa
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Publicaciones: (Incluya, por favor, detalles a continuacin)
- 38 -
Certifico que de acuerdo con mi conocimiento, la informacin aportada en este documento es verdadera y certera Firmado: __________________________________ Fecha: ____________________
- 39 -
4.3.3 Formulario de Solicitud Psicoterapeuta o Consejero Integrativo

Certificado
Nombre. Direccin:
IIPA
Tel: Fax:
Casa:
Negocio:
E-mail: Nombre del Supervisor/formador: Direccin: Tel: E-mail: Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC)
Solicito el estado formal de: (marca en la casilla para los solicitados)
Adjunte la siguiente documentacin: Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1)
La tasa de solicitud de $425 ha sido trasferida a la cuenta bancaria de la IIPA Actualmente me encuentro al corriente del pago de las tasas como miembro de la IIPA (requisito)
Preste atencin, por favor, a que su solicitud no ser considerada hasta que el Comit de Estndares y Formacin haya recibido la solicitud necesaria de tu Supervisor/Formador. Ej; Evaluacin Final del Supervisor y Recomendacin para la Certificacin como Psicoterapeuta/Consejero Integrativo (Solicitud 4.3.4) (Disponible en la Web de la IIPA)
Firma:______________________________________
Fecha: ________________
- 40 -
IIPA
Evaluacin final para Supervisor/Formador y Recomendacin para el candidato a solicitar la Certificacin como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo
Pgina 1 de 2
Nombre del supervisor o supervisora: Direccin:
Tel: Fax: E-mail: Nombre de la persona candidata: Direccin:
Casa:
Negocio:
Tel: Fax:
Casa:
Negocio: E-mail:
El formando solicita Certificacin como: (marca en la casilla para los solicitados)
Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC)
El candidato ha cubierto los siguientes criterios: Ha realizado un programa de formacin aprobado por la IIPA y cumplido los criterios establecidos en el Contrato de Formacin. (Inclyase por favor una copia
del Contrato de Formacin con las fechas del comienzo y finalizacin)
Ha aprobado un examen por escrito de la IIPA (adjunte, por favor, una copia de la hoja de resultados del examen) y/o: Ha aprobado la presentacin de caso/oral requerida (adjunte por favor una copia de esta evaluacin):
Evaluacin final para Supervisor/Formador y Recomendacin para el candidato a solicitar la Certificacin como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Pgina 2 de 2
- 41 -
Describa brevemente a continuacin las fortalezas y debilidades del formando. Indique por favor cualquier preocupacin que pueda tener sobre la preparacin del candidato para ser certificado como Psicoterapeuta/consejero Integrativo.
Testimonio del supervisor o supervisora: El formando/a, ____________________________(escriba el nombre) ha completado con xito un programa de formacin acreditado por la IIPA en Psicoterapia Integrativa y est cualificado para que le sea otorgado el estatus de Psicoterapeuta Integrativo Certificado. El formando/a, ____________________________(escriba el nombre) ha completado con xito un programa de formacin acreditado por la IIPA en Psicoterapia Integrativa y est cualificado para que le sea otorgado el estatus de Consejero Integrativo Certificado. A mi leal saber y entender, el formando/a no tiene dificultades que interfieran con su capacidad para ser un/a Psicoterapeuta/Consejero Integrativo competente, responsable y ticamente correcto (Ej.- no tiene asuntos personales, profesionales, de consumo de sustancias, legales o ticos que le dificultaran ofrecer Psicoterapia o Counselling Integrativo de forma profesional y competente)
Fecha: ________________
______________________________________________
Firma supervisor o supervisora:
- 42 -
4.3.5- Formulario de Solicitud- Formador y Supervisor Internacional en Psicoterapia
IIPA
Integrativa para Counselling o Psicoterapia Nombre. Direccin:
Tel: Fax:
Casa:
Negocio:
E-mail: Nombre del Supervisor/formador: Direccin: Tel: E-mail: Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional en Counselling Certificado Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Documentacin de la Experiencia del Solicitante (Formulario 4.2.1). Aceptacin de la carta de Estndares ticos de la IIPA (Formulario 4.4.1)
La tasa de solicitud de $425 ha sido trasferida a la cuenta bancaria de la IIPA Actualmente me encuentro al corriente del pago de las tasas como miembro de la IIPA (requisito)
Solicito el estado formal de: (marca en la casilla para los solicitados)
Adjunte la siguiente documentacin:
Preste atencin, por favor, a que su solicitud no ser considerada hasta que el Comit de Estndares y Formacin haya recibido la solicitud necesaria de tu Supervisor/Formador. Ej.; Evaluacin Final del Supervisor y Recomendacin para la Certificacin como Psicoterapeuta/Consejero Integrativo (Solicitud 4.3.4) (Disponible en la Web de la IIPA)
Firma:______________________________________
Fecha: ________________
- 43 -
4.3.5 -Evaluacin final para Supervisor/Formador y Recomendacin para el candidato a solicitar la Certificacin como Formador o Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa
IIPA
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Nombre del supervisor o supervisora: Direccin:
Tel: Fax: E-mail: Nombre de la persona candidata: Direccin:
Casa:
Negocio:
Tel: Fax:
Casa:
Negocio: E-mail:
La persona candidata solicita Certificacin como: (marca en la casilla para los solicitados)
Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional Certificado en Counselling Psicoterapia Integrativa (CIIPTS)
El candidato cumple los siguientes criterios:
Ha realizado un programa de formacin aprobado por la IIPA y cumplido los criterios establecidos en el Contrato de Formacin. (Inclyase por favor una copia
del Contrato de Formacin con las fechas del comienzo y finalizacin)
La persona candidata ha pasado una demostracin en vivo de sus habilidades pedaggicas (o ha acordado algo equivalente- especifquese ms abajo)
La persona candidata ha pasado la demostracin requerida de su habilidad para supervisar (adjunte por favor una copia de la evaluacin):
- 44 -
4.3.5 -Evaluacin final para Supervisor/Formador y Recomendacin para el candidato a solicitar la Certificacin como Formador o Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa Pgina 2 de 2
Describa brevemente a continuacin las fortalezas y debilidades del formando. Indique por favor cualquier preocupacin que pueda tener sobre la preparacin del candidato para ser certificado como Formador/Supervisor Internacional en Psicoterapia Integrativa.
Testimonio del supervisor o supervisora:

El formando/a, ____________________________(escriba el nombre) ha completado con xito un programa de formacin acreditado por la IIPA en Psicoterapia Integrativa y est cualificado para que le sea otorgado el estatus de Formador y Supervisor Internacional Certificado Psicoterapia Integrativa. El formando/a, ____________________________(escriba el nombre) ha completado con xito un programa de formacin acreditado por la IIPA en Psicoterapia Integrativa y est cualificado para que le sea otorgado el estatus de Formador y Supervisor Internacional Certificado Psicoterapia Integrativa. A mi leal saber y entender, el formando/a no tiene dificultades que interfieran con su capacidad para ser un Formador y Supervisor Internacional en Psicoterapia y Counselling Integrativo, competente, responsable y ticamente correcto (ej- no tiene asuntos personales, profesionales, de consumo de sustancias, legales o ticos que le dificultaran ofrecer Psicoterapia o Counselling Integrativo de forma profesional y competente)
______________________________________________
Firma supervisor o supervisora:
Fecha: ________________
- 45 -
4.3.7 Evaluacin del Comit de Estndares y Formacin y Determinacin

del Candidato como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Cerificado Pgina 1 de 2
___________________________________(escribir nombre),
IIPA
en
_____________(fecha)
ha solicitado le sea otorgado el Estado Apadrinamiento de la IIPA como:
Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC)
Por determinacin del Comit de Estndares y Formacin de la IIPA, se ha decidido: Le sea otorgado al formando/a el estatus de Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) FELICITACIONES! Se adjunta el Certificado o le ser enviado en breve.
Le sea otorgado al formando/a el estatus de Consejero Integrativo Certificado (CIP) FELICITACIONES! Se adjunta el Certificado o le ser enviado en breve. El Solicitante no cumple los criterios actuales para el Estado de Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Certificado por las siguientes razones:
- 46 -
4.3.7 Evaluacin del Comit de Estndares y Formacin y Determinacin

del Candidato como Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Cerificado Pgina 2 de 2
Por favor, no dude en ponerse en contacto con el TSC (Comit de formacin y supervisin) de a IIPA para clarificar la respuesta emitida o tratar asuntos relacionados con la respuesta. Para apelar formalmente, complete por favor el Formulario 4.3.9. "Apelacin del formando contra la Evaluacin de la Certificacin del Comit de Estndares y Formacin". La apelacin puede ser acompaada por una carta de apoyo de su Formador/Supervisor y puede ser un requisito del Comit de Estndares y Formacin.
Fecha: ____________________
- 47 -
4.3.8 - Evaluacin del Comit de Formacin y Estndares y Determinacin del Candidato como Formador y Supervisor Internacional Cerificado en Psicoterapia Integrativa Pgina 1 de 2
_____________________________________(escribir nombre), ha solicitado le sea otorgado el Estado de la IIPA como:
IIPA
en
_____________(fecha)
Formador y Supervisor Certificado Internacional Psicoterapia Integrativa (CIIPTS) Formador y Supervisor Internacional Certificado en Counselling Psicoterapia Integrativa (CIIPTS)
Por determinacin del Comit de Estndares y Formacin de la IIPA, se ha decidido:
Le sea otorgado a la persona solicitante el estado de Formador y Supervisor Integrativo Internacional Certificado (CIIPST) FELICITACIONES! Se adjunta el Certificado o le ser enviado en breve. Le sea otorgado a la persona solicitante el estado de Formador y Supervisor Integrativo Internacional Certificado (CIIPST) FELICITACIONES! Se adjunta el Certificado o le ser enviado en breve. El Solicitante no cumple los criterios actuales para el Estado de Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Certificado por las siguientes razones:
4.3.8 - Evaluacin del Comit de Formacin y Estndares y Determinacin del Candidato como Formador y Supervisor Internacional Cerificado en Psicoterapia o Counselling Integrativo
Pgina 2 de 2
- 48 -
Por favor, no dude en ponerse en contacto con el TSC (Comit de formacin y supervisin) de a IIPA para clarificar la respuesta emitida o tratar asuntos relacionados con la respuesta. Para apelar formalmente, complete por favor el Formulario 4.3.9. "Apelacin del formando contra la Evaluacin de la Certificacin del Comit de Estndares y Formacin". La apelacin puede ser acompaada por una carta de apoyo de su Formador/Supervisor y puede ser un requisito del Comit de Estndares y Formacin.
Fecha: ____________________
- 49 -
4.3.9 Apelacin de la Persona Candidata Contra la Evaluacin de

Certificacin del Comit de Estndares y Formacin Pgina 1 de 2
Nombre. Direccin:
IIPA
Tel: Fax: E-mail:
Casa:
Negocio:
(marca en la casilla para los solicitados)
Apelo formalmente contra la negativa del Comit de Estndares y Formacin a denegar mi solicitud para convertirme en Psicoterapeuta o Consejero Integrativo Certificado.
Apelo formalmente contra la negativa del Comit de Estndares y Formacin a denegar mi solicitud para convertirme en Formador y Supervisor Internacional Integrativo Certificado. Mis razones para la apelacin son las siguientes: Utilice, por favor, hojas extra si fuera
necesario)
- 50 -
4.3.9 Apelacin de la Persona Candidata Contra la Evaluacin de

Certificacin del Comit de Estndares y Formacin
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He solicitado a las siguientes personas que escriban una carta de apoyo a mi apelacin (3 cartas como mximo). Nota: Las cartas no son necesarias de nos ser que sean especficamente solicitadas por el Comit de Estndares y Formacin. 1) Nombre: Direccin:
Tel: Relacin: 2) Nombre: Direccin:
Tel: Relacin: 3) Nombre: Direccin:
Tel: Relacin:
Firma:______________________________________ Candidato/a
Fecha: ________________
- 51 -
4.4.1 - Aceptacin de los Estndares ticos de la IIPA
IIPA
Yo, _______________________________, (escriba su nombre) he ledo y me comprometo a adherirme al Cdigo tico de la IIPA. Si entiendo que el Cdigo tico de la IIPA viola el cdigo de conducta para psicoterapeutas o consejeros establecido en mi pas en particular o las leyes del mismo, o las del colegio profesional, me pondr en contacto con el Comit de tica de lIPA para trata cualquier discrepancia o preocupacin.
Firma:______________________________________
Fecha: ________________
- 52 -

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IIPA

ASOCIACIN INTERNACIONAL DE PSICOTERAPIA INTEGRATIVA

Comisin de FORMACIN Y CERTIFICACIN DE ESTNDARES

Joshua Zavin Gregor Zvelc

La estructura de supervisin puede incluir otros componentes implicados en la relacin de supervisin.

Aprendizaje el rol de los formadores y supervisores/consultores y sus expectativas:

1.8 1.8.1 1.8.2

1.9.2 1.9.3 1.9.4 1.9.4.1

Asociacin Europea de Psicoterapia

2.1.2.5 Es miembro activo y mantiene al corriente los pagos con la IIPA.

Asociacin Europea de Psicoterapia

Requisitos del Curso: Asistencia al Taller- Teora y Mtodos

Compromiso al desarrollo personal y profesional continuo

Procedimientos Finales de Evaluacin: Nivel II Certificacin en Psicoterapia Integrativa o Counselling Integrativo

Lmites en el mbito teraputico

intrapsquicos, interpersonales y los El procesos parejas y sistemas

potencialmente intrapsquicos, interpersonales y los potencialmente inconscientes en individuos, grupos

Psicoterapeuta en la prctica clnica. Tener la habilidad de

3 El Ojo de Cerradura - The Keyhole4

Lo tenemos ya traducido falta introducir imagen del Key Hole en Castellano

4.1.1 Formulario de Solicitud Estatus de Apadrinamiento

Por favor aporte la siguiente documentacin con la solicitud:

2) Carta Clnica de Recomendacin

Nombre. Direccin: Tel:

4.1.2 Respuesta del TSC a la Solicitud del Estatus de

ha solicitado la IIPA otorgue el Estatus de Apadrinamiento como:

4.1.2 Respuesta del TSC a la Solicitud del Estado de Apadrinamiento

Es necesaria ms informacin para poder completar la evaluacin, como se describe a continuacin:

Firma:______________________________________ De parte del Comit de Formacin y Estndares de la IIPA

USE POR FAVOR HOJAS ADICIONALES SI ES NECESARIO

Educacin Acadmica y Calificaciones: (incluyendo titulaciones y fechas)

Colegiaciones, Registros; Acreditaciones y Certificaciones: (por favor, aporte copias)

Ha recibido alguna vez Quejas ticas o Cargos legales contra Ud?

Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas, explicacin y

4.2.1 - Documentacin de la Experiencia de la Persona Solicitante

No Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas y explicacin:

Le ha sido revocada en alguna ocasin su seguro de responsabilidad civil profesional?

No Si ha respondido Si, aporte a continuacin, fechas y explicacin:

No Si ha respondido "Si, por favor explique este asunto a continuacin:

No Si ha respondido "Si, por favor explique este asunto a continuacin:

4.2.1 - Documentacin de la Experiencia de la Persona Solicitante

Formacin Clnica (incluyendo fecha, lugar)

Experiencia Clnica como Supervisor: (Indique por favor, fechas y lugares)

Experiencia en Educacin: (Indique por favor, fechas y lugares)

4.2.1 - Documentacin de la Experiencia de la Persona Solicitante

4.3.3 Formulario de Solicitud Psicoterapeuta o Consejero Integrativo

Solicito el estado formal de: (marca en la casilla para los solicitados)

Nombre del supervisor o supervisora: Direccin:

Tel: Fax: E-mail: Nombre de la persona candidata: Direccin:

El formando solicita Certificacin como: (marca en la casilla para los solicitados)

Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC)

Firma supervisor o supervisora:

4.3.5- Formulario de Solicitud- Formador y Supervisor Internacional en Psicoterapia

Integrativa para Counselling o Psicoterapia Nombre. Direccin:

Solicito el estado formal de: (marca en la casilla para los solicitados)

Adjunte la siguiente documentacin:

Nombre del supervisor o supervisora: Direccin:

Tel: Fax: E-mail: Nombre de la persona candidata: Direccin:

El candidato cumple los siguientes criterios:

Testimonio del supervisor o supervisora:

Firma supervisor o supervisora:

4.3.7 Evaluacin del Comit de Estndares y Formacin y Determinacin

ha solicitado le sea otorgado el Estado Apadrinamiento de la IIPA como:

Psicoterapeuta Integrativo Certificado (CIP) Consejero Integrativo Certificado (CIC)