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MANUAL PARA ELABORACIN DE DOCUMENTOS ACADMICOS

Manual para Elaboracin de Documentos Acadmicos

Jos Nicols Albuja Salazar

Pregrado en Administracin de Empresas, con especializacin en Finanzas y Marketing Internacionales University of Miami U.S.A. (1975); Maestra en Administracin (1985) y Ph.D. en Administracin de Empresas (1997), ambas titulaciones otorgadas por la Fundao Getlio Vargas de So Paulo Brasil.

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO - ESPE Sangolqu, Mayo 2010

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CONTENIDO
Pgina

PRESENTACIN
1. 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.3.8 1.3.9 1.3.10 2. 2.1 2.2 2.3 2.3.1 EL TRABAJO ACADMICO Seleccin y Delimitacin del Tema El Trabajo de Investigacin Cmo empezar la investigacin? Pgina Inicial Introduccin Problema (Revisin de la Literatura Fundamentos Tericos) Objetivo(s) Justificaciones del objetivo Presuposiciones e Hiptesis Metodologa Cronograma y Presupuesto del Trabajo de Investigacin Anexos Referencias Bibliogrficas EL PROCESO DE EJECUCIN DE LA INVESTIGACIN La Investigacin Bibliogrfica La Investigacin Emprica La Redaccin del Trabajo Numeracin de pginas.

4 5 6 10 11 11 12 12 14 15 16 17 17 19 19 20 20 21 21 23

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2.3.2 2.3.3. 2.3.4

Tablas e Ilustraciones Gua Para Formateo Del Trabajo La Tcnica Bibliogrfica

24 27 28 41 42 43 44 45 46 47 51 55

Anexo A. Modelo de Capa Anexo Al. Modelo de Pgina Inicial para Plan de Trabajo de Titulacin Anexo A2.Modelo de Pgina Inicial para Proyecto de Investigacin Discente y Docente Anexo A3.Modelo de Pgina Inicial de la Monografa de Trabajo de Conclusin de Carrera Anexo A4. Modelo de Pgina Inicial para Monografa de Postgrado Anexo A5. Notas sobre los Anexos A Anexo B. Ejemplo de Plan Analtico Anexo C. Formateo de Referencias con el Uso de Recursos del Microsoft Office Word 2007 Referencias Bibliogrficas de este Manual

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PRESENTACIN

Este manual representa auto ayuda para la elaboracin de documentos acadmicos en general, constituyndose en una gua para la elaboracin de documentos monogrficos relacionados a trabajos de conclusin de carrera y tambin est dirigido a trabajos de conclusin de curso de postgrado de la ESPE. As, para que el formateo de los trabajos mantenga estndares aceptados internacionalmente, este manual fue concebido acatando y adaptando, en lo posible, las normas utilizadas en el Manual de Publicacin de la American Psychological Association APA (2010). Es relevante hacer una aclaracin con respecto al manejo de la investigacin en trabajos de conclusin de pregrado y a los que cierran el ciclo de un curso de postgrado. La diferencia recae en que en el pregrado no se exige un rigor en el avance del estado de arte de la correspondiente rea de conocimiento que est siendo estudiada, mientras que en los trabajos monogrficos de postgrado ese rigor es una exigencia. En ese nivel hay la obligatoriedad de ofrecer una mayor profundidad cientfica capaz de demostrar resultados de investigacin originados en modelos respaldados por una lgica cientfica adecuada. Los documentos tales como trabajo de clase y material presentado por parte de los profesores deben incluir las normas constante en este Manual, para adiestrar a los escritores en esa tcnica y de ese modo guardar el rigor acadmico en lo que relaciona identificar lo que es escrito por el autor y lo que proviene de otras autoras.

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1.

EL TRABAJO ACADMICO
La importancia de un trabajo acadmico y cientfico reposa en que su contenido sea

originado en exhaustiva investigacin de la cual resulte juicios personales sobre el tema en cuestin. No se concibe como vlido un trabajo acadmico que se limita a reproducir las manifestaciones escritas por otros autores, sin el cuidado de hacer su propia reflexin sobre el asunto y sin citar la fuente bibliogrfica respectiva. Por ello, cuando se les solicita a los protagonistas de la enseanza superior que desarrollen determinado trabajo acadmico, ellos deben concientizarse que estn recibiendo una invitacin para ser autor de un texto sobre un determinado asunto. Cuando se escribe sobre un tema, son las palabras propias las que se sobresalen. Tanto el trabajo acadmico cuanto el trabajo cientfico representan un discurso que no puede ser construido sobre la nada. En ellos se debe considerar que el conocimiento es creado, distribuido y aplicado y en este sentido es necesario conocer y comunicar lo que se entiende de un asunto sobre el cual se est construyendo el aprendizaje. La procura de conocimiento de una forma sistemtica y con mtodo es conocida como investigacin, a travs de la cual se hace contacto con manifestaciones tericas y prcticas, as como experiencias vivenciadas por otros autores, que sern los componentes esenciales para la construccin de respuestas sobre la problemtica objeto de la investigacin emprendida y de la elaboracin de la correspondiente monografa o informe. Este manual presenta orientaciones sobre cmo concebir el plan de investigacin, citar los autores que fueron estudiados cuyas contribuciones fueron aprovechadas como aclaracin en el texto y as, elaborar un trabajo acadmico que demuestre la capacidad de reflexin y aporte propios del investigador sobre el tema de su trabajo.

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Esta orientacin es corroborada por el Reglamento de Rgimen Acadmico del Sistema Nacional de Educacin Superior emitido por el CONESUP: Art. 38 Las instituciones de educacin superior debern verificar, con la base de datos del CONESUP, los temas de trabajos de titulacin o graduacin, con el fin de propender a la innovacin, diversificacin y calidad en los trabajos investigativos, y no repetir investigaciones ya realizadas. Art. 39. Los casos de plagio de trabajos de graduacin o titulacin sern sancionados en acuerdo a lo dispuesto en el artculo101 de la Ley Orgnica de Educacin Superior (CONESUP, 2008).

Sin embargo, como el inicio de un trabajo monogrfico debe ser la investigacin, es necesario, primero, seleccionar y delimitar el tema a ser investigado.

1.1

Seleccin y Delimitacin del Tema


Como el propsito de este Manual es atender a las necesidades del investigador en lo

que se refiere a la estructuracin del proyecto de investigacin, su desarrollo y elaboracin del informe final con los resultados alcanzados, debe ser aclarado que investigador para ese efecto, es tanto el docente que se responsabiliza por un proyecto dentro de su rea de actuacin, cuanto el estudiante de pregrado o postgrado, que debe realizar su proyecto de investigacin para cumplir el requisito de grado. En ambos los casos, el proceso investigativo se hace presente y exige una estructura formal, estandarizada para que sea validada para los fines pertinentes. En el caso de estudiante de pregrado o postgrado, el tema a ser investigado puede ser de libre seleccin o solicitado por los profesores. Cualquier que sea la naturaleza, los

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resultados deben ser presentados dentro de una estructura monogrfica estandarizada. De esa manera, el estudiante tendr un aprendizado que podr utilizar a cualquier tiempo como una referencia fidedigna de lo que l est incorporando a su conocimiento. Sin embargo, cuando las asignaciones de trabajo tienen caractersticas ms amplias y el propio estudiante es quien deber identificar el tema a ser estudiado, se presenta un desafo inherente al proceso de aprendizaje. Es comn que el estudiante sugiera, con mucha frecuencia, temas extremadamente amplios y genricos como: La discriminacin, La Industria, La Educacin Superior, El Sistema Financiero. Pero, como la realidad es muy amplia y compleja, es necesario procesar la idea inicial del trabajo delimitando el tema escogido. La delimitacin constituye el primer paso conforme definido a seguir: En esta primera etapa, se escoge y se determina el asunto sobre el cual versar el trabajo. An cuando el tema es propuesto por el profesor, cabe al alumno distinguirlo de temas afines, teniendo presente el dominio sobre el cual va a trabajar (Severino, 2000, p.70).

El mismo autor, enfatiza que la delimitacin del tema debe considerar la perspectiva del asunto a ser investigado: Ms de que el objeto en si del trabajo, es importante la perspectiva sobre la cual es tratado. As, una cosa es escribir sobre la libertad en general, otra sobre la libertad psicolgica, otra sobre la libertad poltica. El contenido del objeto de estudio puede ser el mismo, mas las perspectivas bajo las cuales se hace ese estudio, es que determinan el desarrollo del trabajo. (Severino, 2000, p. 70)

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Con eso, aprendemos que el tema delimitado se vuelve una gua a seguir en la recoleccin de datos e informaciones. Hay dos aspectos importantes con relacin a la delimitacin del tema: a) bajo la perspectiva metodolgica, la delimitacin evita que el estudiante se pierda en un exceso de generalizaciones y en la bsqueda de datos muy dispersos que no le permitirn enfocar objetivamente su trabajo. b) la delimitacin obliga al investigador a reflexionar acerca de la viabilidad de ejecucin de un trabajo de modo a que ofrezca un texto consistente sobre el tema investigado. Plantearse un tema amplio como, por ejemplo, Finanzas en un trabajo de investigacin o trabajo de conclusin de carrera, es algo imposible de ser desarrollado a satisfaccin. Sin embargo, una delimitacin del mbito del estudio har que esa tarea sea realizable por constituirse un adecuado direccionamiento de la investigacin. Observe cmo se puede delimitar el tema Finanzas a travs de los siguientes pasos:

1 Paso: Finanzas 2 Paso: La Estructura de Capital en una Empresa 3 Paso: Las decisiones de start-up en una empresa de construccin civil. 4 Paso: La Relacin entre las decisiones de start-up en una empresa de construccin civil especializada en vivienda de bajo costo

La enunciacin del tema con una delimitacin adecuada permite disertar dentro de lo que se est proponiendo. La angustia que siempre se experimenta durante el periodo de delimitacin del tema debe ser entendida como parte de una etapa importante del proceso de aprendizaje.

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En los ejemplos presentados en los ltimos prrafos, se nota que la delimitacin no impide escribir sobre Finanzas: ella apenas ofrece un camino ms objetivo y factible de llegar a una lectura de la realidad que sea coherente con lo prctico, el periodo de tiempo asignado para los trabajos acadmicos y el alcance de puntos relevantes que complementan la formacin del estudiante, por medio de adquisicin de conocimientos adicionales a los de sala de clase. Un trabajo como el Trabajo de Conclusin de Carrera - TCC o Trabajo de Titulacin o Graduacin, consolida lo que el estudiante aprendi durante la carrera en el sentido de que todo aquello que fue dado en clase debe ser, de alguna manera, incorporado en dicho trabajo. Es importante observar que en toda malla curricular las diversas materias se encuentran concatenadas, sin embargo, son entregadas por separado a los estudiantes. Pero, si existiera la posibilidad de ofrecer una nica materia que congregase el contenido de todas las otras para darle significado de su interrelacin, eso dara una oportunidad para el estudiante entender y demostrar todo lo que el programa de estudios ofreci y de ese modo estara muy vinculado con la vida real, donde el profesional tiene que posicionarse en su gestin frente a un todo y entender las mltiples relaciones que representa la divisin del trabajo. Como actualmente esa materia global no existe, la oportunidad que el estudiante tiene de entrar en una etapa en la cual puede demostrar todo lo que l aprendi es a travs del trabajo de TCC, construyendo, bajo un tema, un desarrollo orgnico de esas materias. Sin embargo, el proceso metodolgico requiere que enfoquemos un tema delimitado, lo cual lleva al investigador y autor de TCC a incorporar todos los conocimientos disponibles dentro del asunto que se propone investigar. Se recomienda que, para la definicin de tema, se revise material bibliogrfico relevante.

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1.2

El Trabajo de Investigacin

Para todo trabajo de investigacin debe ser desarrollado un plan (Plan de Conclusin de Carrera - TCC; Plan de Trabajo de Conclusin de Curso de Postgrado; Plan de Proyecto de Investigacin) y este debe ser perfectamente estructurado puesto que su ejecucin depender de la claridad que l tenga, tanto para el autor cuanto para quien sea asignado como evaluador del mrito del proyecto. Como la naturaleza de investigacin es construida por conceptos preconcebidos, en ese sentido el tema es una base para proseguir la investigacin. En ese momento, se presenta otra cuestin de mtodo: elaborar bien el problema. A respecto es interesante considerar la manifestacin siguiente: [...] la visin clara del tema del trabajo, del asunto a ser tratado, a partir de determinada perspectiva, debe completarse con la exposicin en trminos de problema. El raciocinio - parte esencial de un trabajo no se desencadena cuando no se establece debidamente un problema (Severino, 2000, p.70).

As, otro ejemplo de tema como la Poltica de Talento Humano en una Institucin Financiera, ya no sera un problema? Entonces, por qu crear otro? La razn es que al hacer reflexin sobre una de las funciones de esa poltica, como entrenamiento y las estrategias organizacionales, el estudiante puede descubrir la falta de relacionamientos entre los asuntos, habiendo la necesidad de buscar el por qu de eso. En este contexto, la formulacin del problema no implica en la manifestacin de una frase que simbolice literalmente una pregunta, sino que ella abarca la exposicin de definiciones, de conocimientos previos relacionados al tema que, junto con la imaginacin

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creadora del autor, ayudar al desarrollo tanto de un proyecto especfico cuanto del avance la propia ciencia.

1.3

Cmo empezar la investigacin?

Al emprender un trabajo de investigacin se debe, primero, recolectar los primeros datos (definiciones, conceptos, investigaciones realizadas) sobre el tema escogido de modo que esto sea el pilar orientador para el raciocinio y discernimientos propios que el autor haga en un desarrollo que va desde lo general a lo especfico. En esa etapa de investigacin bibliogrfica o exploratoria se puede utilizar todos los recursos impresos o virtuales, tales como libros, revistas, tesis, base de datos, mapas, planes, videos y otros.

La estructura de un Plan de Trabajo de Titulacin o de Proyecto de investigacin debe contemplar los siguientes subtems.

1.3.1 Pgina Inicial (Ver modelos en el Anexo A1 y Anexo A2)


Nombre del Autor Ttulo (y subttulo, si hubiere) del proyecto Descripcin de la caja de texto indicando la naturaleza del trabajo presentado al respectivo curso o carrera o departamento (ver modelo) ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Local y fecha ( mes y ao)

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Observacin: las caractersticas de la capa dura y de pgina inicial podrn encontradas en el Anexo A. El texto del Plan de investigacin debe obedecer al siguiente formato:

1.3.2

Introduccin

Se trata de una sntesis de todo el trabajo, abarcando de manera sucinta todos los tems que componen la monografa, pero sin enumerarlos. El item Introduccin debe describir el trabajo elaborado de manera clara y objetiva, atendiendo la secuencia del desarrollo. El tem Introduccin solo podr ser elaborado cuando ya se haya finalizado el trabajo. El siguiente tem es propiamente el primero del Plan de investigacin que deber ser desarrollado y es el asunto especfico o problema a ser investigado, el cual debe ser tratado a travs de una revisin de la literatura existente para identificacin de definiciones y de fundamentos tericos (marco conceptual y terico) relevantes, conforme las orientaciones a seguir:

1.3.3

Problema (Revisin de la Literatura Fundamentos Tericos)

Luego de seleccionado el tema de investigacin es necesario buscar, en las teoras existentes, los fundamentos relacionados con la cuestin que se pretende investigar para lo cual se debe destacar los siguientes puntos:

- Identificar las definiciones y los conceptos tericos sobre el asunto en investigacin;

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- Identificar trabajos o aplicaciones similares en otros contextos; - Hacer un anlisis comparativo y crtico sobre lo que fue encontrado en la literatura relacionada al tema investigado.

En esa etapa exploratoria, el investigador debe empezar por los aspectos generales hasta llegar a un mbito especfico del tema en investigacin. Para ello, se hace importante responder a preguntas sobre el contexto terico a ser investigado, tales como: por dnde se empieza? ; qu problemas son detectados?; cules son las implicaciones del caso?; cmo se interactan? Utilizando el ejemplo anterior, si el tema versa sobre la Poltica de Talento Humano en Instituciones Financieras es necesario definir qu son polticas, que es talento humano y que tipo de instituciones financieras se estar tratando. As, la etapa exploratoria iniciar con abordajes que traten genricamente las polticas de recursos humanos, luego aquellas que delinean las instituciones financieras en el mundo, despus en el Pas y entonces, una en particular que se relacione con el objetivo especfico del trabajo de investigacin. La finalizacin de ese tem debe ser una sntesis del inter-relacionamiento de los asuntos abordados, desde lo general hasta lo especfico. Si el tema es un estudio de factibilidad, entonces ser necesario definir el sector donde estar el negocio, el tipo de negocio, a nivel global y a nivel local, los indicadores de demanda, la oferta actual y finalmente el perfil del negocio propuesto, fundamentado en los puntos anteriores. Este desdoblamiento del trabajo permitir al investigador poder concebir un objetivo adecuado.

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1.3.4

Objetivo(s)

Los objetivos constituyen la finalidad de un trabajo de investigacin, o sea, la meta que se pretende alcanzar con el desarrollo de la investigacin. La definicin de los objetivos auxilia en la toma de decisiones relacionadas al aspecto metodolgico de la investigacin. Es necesario saber lo que se quiere hacer para, entonces, buscar formas de proceder para llegar a los resultados pretendidos. En este tem se debe explicitar el foco del estudio, su mbito y los resultados que se esperan alcanzar con ello. As, la investigacin puede tener dos tipos de objetivos: el general y uno o ms objetivos especficos.

Objetivo General Es aquel que determina el propsito exacto de la investigacin y por tanto, todo el

trabajo subsecuente ser desarrollado para satisfacer a ese objetivo. Esto requiere que l sea lo ms claro posible en cuanto a su alcance y delimitacin. Es importante que el tema refleje exactamente lo que este objetivo general propone. Por lo tanto, es pertinente que la redaccin del tema sea ajustada despus de que el objetivo general sea perfectamente determinado. Un ejemplo: Impacto del absentismo laboral en la Unidad Emergencia del Hospital La Esperanza sobre sus indicadores de gestin durante el ao 2009.

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Objetivo Especfico Los objetivos especficos se relacionan al objetivo general en trminos operacionales,

pero de ninguna manera es necesario alcanzar una lista completa de objetivos especficos que satisfagan el general. Por ejemplo, si el objetivo general de un proyecto de investigacin es analizar una determinada sociedad en trminos culturales, los objetivos especficos debern estar orientados para esta meta: describir la realidad encontrada; compararla con otras sociedades similares; sistematizar los puntos determinantes para su ocurrencia. La formulacin de los objetivos - sea general o especficos es hecha por medio del empleo de verbos en el infinitivo: contribuir, analizar, describir, investigar, comparar. Sin embargo, es importante recordar que se debe establecer objetivos claros y que sean ejecutables, de otra forma, la investigacin no tendr xito.

1.3.5 Justificaciones del objetivo

Este es un tem de gran importancia para el juicio de mrito del trabajo de investigacin porque en l se debe describir la razn por la cual se pretende ejecutar el objetivo propuesto y porqu el es de valor en trminos acadmicos y prcticos. As, las justificaciones para la ejecucin de la investigacin deben comprender el desarrollo de los siguientes tems:

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Oportunidad del objetivo: es un tema actual? Por qu su ejecucin es til? Viabilidad del objetivo: Existe disponibilidad de datos para alcanzar el objetivo? Importancia del objetivo: el estudio propuesto es importante en trminos acadmicos y prcticos?

1.3.6

Presuposiciones e Hiptesis

Luego de ofrecidas todas las informaciones que respaldan la ejecucin de la investigacin, el prximo tem a ser desarrollado es de Presuposiciones y Prueba de Hiptesis, si hubieren: Presuposiciones: en esta etapa del desarrollo de la investigacin, el investigador debe

disertar sobre la realidad actual relacionada con el problema en estudio, bajo qu contexto se presenta, cuales las soluciones existentes dentro de la perspectiva del proyecto de investigacin y lo que este propone como mejora o innovacin. Prueba de Hiptesis del proyecto: proporciona una explicacin tentativa de lo que se

trata de medir a travs de la investigacin. Es necesario definir cmo sern colectadas y agrupadas las informaciones y cual anlisis estadstico ser aplicado para la prueba de hiptesis. Por lo tanto, la hiptesis debe ser enunciada con claridad, estableciendo la relacin especfica entre las variables. Las hiptesis deben ser incluidas en los proyectos cientficos. Cuanto a los trabajos de Conclusin de Carrera, a menos que se tenga todas las metodologas y competencias necesarias para la prueba de hiptesis, no es necesario enunciarlas.

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1.3.7

Metodologa
En esta etapa del proyecto, es necesario explicitar cuales son los procedimientos

metodolgicos que sern utilizados para cumplir el objetivo y hiptesis formulados en trminos de cules sern las fuentes de datos y cmo se analizar y realizar el informe. As, ser necesario explicitar si la colecta de datos se realizar a travs de investigacin documental y bibliogrfica, por observacin, entrevista, por medio de formularios, por investigacin de mercado u otras tcnicas abalizadas por estudiosos de metodologa de investigacin. Tambin es imprescindible identificar la tcnica de anlisis de datos que ser utilizada en funcin del objetivo propuesto. En resumen, el tem Metodologa debe constituirse en el plan de trabajo que orientar la investigacin y abarcar los siguientes subtems: Delimitacin del Universo (definicin del rea o poblacin-meta del estudio) Tipo de Muestreo, cuando es aplicable (muestra es una parcela del universo) Planes e instrumento(s) para la colecta de datos, Planificacin del proceso de los datos a ser colectados. Plan de anlisis e interpretacin de los datos. Plan analtico (ejemplo en el Anexo B): informe que se debe realizar como resultado de la ejecucin del Plan del TCC. El plan analtico ser organizado por captulos que sern desarrollados en funcin de los objetivos de la investigacin.

1.3.8

Cronograma y Presupuesto del Trabajo de Investigacin


Una vez esquematizado el proyecto de investigacin, es necesario pensar en la parte

operativa para su desarrollo. En esta etapa, el investigador debe describir minuciosamente

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como l usar su tiempo, con que equipos, cuantas horas de dedicacin sern empleadas en las varias etapas de la investigacin, cuales son las tareas prioritarias y su orden secuencial, cuales ayudas adicionales sern requeridas y sobretodo, cmo pretende lidiar con las dificultades u obstculos que se presenten en la ejecucin del proyecto.

Por lo tanto, el plan de trabajo debe constituirse de: Cronograma: Descripcin de las actividades, mencionadas en el tem

Metodologa, a ser desarrolladas para la ejecucin de la investigacin. Determinacin del perodo de tiempo en que las actividades sern desarrolladas, en orden cronolgico (semanales, quincenales, mensuales u otra subdivisin temporal). Para la delimitacin de esos tiempos de realizacin de actividades, el investigador debe considerar, adems de su propia capacidad de trabajo, tambin todos los obstculos para el desarrollo de la investigacin que puedan ser visualizados, sean relacionados a ritmos de otras personas involucradas en el trabajo, sean de carcter burocrtico u otras contingencias. Es importante que el tiempo propuesto sea realista y ejecutable y no apretado de modo a perjudicar el alcance del objetivo y los tiempos asignados para eventos como el de graduacin. Por ejemplo:

Cronograma de Actividades Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 1 2 3 Listar todas las actividades descritas en la Metodologa. Puede ser utilizado un formato como este ejemplo o un software de administracin de proyectos.

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Estimativa de Presupuesto: es recomendable desarrollar este tem mismo que una

convocatoria de trabajos de investigacin no lo solicite expresamente. La consideracin de costos para el desarrollo de la investigacin es imprescindible, sin embargo, el presupuesto estimado debe ser lo ms realista y minucioso posible. Para esa estimativa ser viable, es interesante que se hagan simulaciones y que se pida consejos a especialistas del rea. Si hay la necesidad de equipos adicionales, es conveniente que se obtenga tres presupuestos de proveedores tradicionales, de modo a tener un valor exacto para dicha necesidad.

1.3.9

Anexos

El material que pasa a componer el trabajo y que por su volumen interrumpe la redaccin, debe ser mencionado en el cuerpo del texto indicando que su contenido completo consta de un anexo. Esto comprende grupos de leyes, figuras, estadsticas, la estructura del Plan Analtico del TCC y otros.

1.3.10 Referencias Bibliogrficas

El listado de las referencias bibliogrficas deber estar en orden alfabtico (por apellido en letras tipo oracin) obedeciendo al estilo APA y contener el nombre de todos los autores que efectivamente sean mencionados en el texto del trabajo. En el Anexo C constan orientaciones para poder utilizar el estilo APA para las referencias bibliogrficas, disponibles en el Microsoft Word.

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2.

EL PROCESO DE EJECUCIN DE LA INVESTIGACIN

Una vez estructurado el proyecto de investigacin, el investigador puede pasar a su ejecucin. Para ello, deber obedecer el orden de desarrollo de las etapas mencionadas en el plan analtico (Anexo A) y los tiempos de acuerdo al cronograma establecido.

2.1

La Investigacin Bibliogrfica
Para el desarrollo de esta etapa, el investigador debe hacer lecturas de la literatura

clsica y actual que trate del tema a ser investigado para recopilar datos. Para ello, deber consultar libros, artculos de revistas especializadas (peridicos), monografas cientficas, disertaciones de maestra, tesis de doctorado, enciclopedias y otras fuentes escritas o virtuales que aborden el tema. Las bibliotecas fsicas poseen recursos de bsquedas por asunto y por autor que pueden ser utilizados para facilitar la ubicacin de libros, revistas, peridicos. Las bibliotecarias suelen ser de gran ayuda para ubicacin de asuntos a travs de los ndices disponibles. Sin embargo, no es obligacin de ellas encontrar el material necesitado, pero s del investigador. Hecho el trabajo de recoleccin bibliogrfica, el investigador debe seleccionar el material de su inters. Para ello, deber buscar en los contenidos y prefacios de libros y revistas de modo a identificar captulos o artculos relevantes sobre su tema de investigacin. El paso siguiente ser la lectura de cada uno de ellos y la anotacin de ideas y resumen de informacin importante en fichas recordatorias de lectura. Una buena lectura dar al investigador una idea sobre la visin del autor y ser la oportunidad para identificar trechos

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importantes que servirn como citas que podrn ser incorporadas en su trabajo. Mientras hace su lectura, el investigador deber tener en mente el objeto de su investigacin de modo a contextualizarlo en la perspectiva del autor y en su propia perspectiva, con la finalidad de alcanzar una profundizacin en el tema. Debe hacer eso con cada autor que lea. Las fichas de lectura elaboradas en esta etapa de investigacin sern grandes auxiliares en el momento de redactar la monografa, pues en ellas estn anotadas las ideas e informaciones ms relevantes, lo que exonera el investigador del trabajo de volver a consultar las fuentes originales.

2.2

La Investigacin Emprica
Un trabajo de investigacin puede ser realizado tambin mediante procedimiento

emprico (respaldado por experimento y observacin). Sin embargo, eso no libera el investigador de desarrollar la investigacin bibliogrfica. La colecta de datos estadsticos, la observacin y las entrevistas son tcnicas metodolgicas que complementan e interactan con el estudio bibliogrfico. Estas investigaciones deben ser realizadas con la tutora de un profesor que oriente el estudiante con relacin a mtodos y tcnicas adecuadas a cada objeto de investigacin.

2.3

La Redaccin del Trabajo

Cumplidas todas las etapas de la investigacin, de pose del material colectado, de las fichas de lectura y de su propio juicio, el estudiante o investigador deber disertar sobre el tema estudiado, redactando su monografa o informe de la investigacin.

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Para facilitar esa tarea, elabore un Plan de Redaccin (o Plan Analtico) que ser utilizado como auxiliar en la organizacin de la lgica de su raciocinio. Se sugiere estructurar un contenido tentativo, subdividiendo el tema en captulos. Durante la redaccin, ese contenido podr ser modificado conforme la necesidad. Bsicamente, las partes que componen el trabajo son: Introduccin, Desarrollo (Captulos) y Conclusin. Sin embargo, como ya mencionado anteriormente, el tem Introduccin solo debe ser desarrollado al final, por lo que el autor de la monografa o informe comienza necesariamente a escribir por el tem Desarrollo. Por Desarrollo, se debe entender el manejo disertativo de la informacin colectada sobre el tema en forma de captulos, tems o secciones, obedeciendo la necesidad lgica de la exposicin monogrfica en la etapa de Desarrollo: El desarrollo corresponde al cuerpo del trabajo y ser estructurado conforme las necesidades del plan definitivo de la obra. Las subdivisiones de los tpicos del plan lgico, los tems, secciones, captulos etc. surgen de la exigencia de logicidad y de la necesidad de claridad y no de carcter puramente espacial (Severino, 2000, p.78)

Reforzando lo manifestado por Severino, la redaccin en la etapa del Desarrollo tiene que obedecer a un orden lgico y las divisiones y subdivisiones deben ser utilizadas para que el raciocinio sea ms fluido y el texto ms claro. Es importante resaltar que despus del Desarrollo, deben ser presentadas las conclusiones a que se lleg a partir de la investigacin. En ese tem se debe describir una sntesis de los hallazgos ms relevantes y que fueron detallados durante la redaccin del anlisis de datos.

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Se sugiere que el tem Conclusiones sea escrito en dos o tres pginas, mximo. Para un mejor entendimiento, es vlida la siguiente definicin. La conclusin es la sntesis para la cual camina el trabajo. Ser breve y visar recapitular sintticamente los resultados de la investigacin elaborada hasta entonces. Si el trabajo objetiva resolver una tesis-problema y si, para ello el autor desarrolla una o varias hiptesis, a travs del raciocinio, la conclusin aparecer como un balance de los emprendimientos (Severino, 2000, p.79).

Finalizada la redaccin relacionada al Desarrollo y a la Conclusin, entonces es hora de pasar a redactar el tem Introduccin. Como explicado anteriormente, en este tem, el autor de la monografa o informe ofrece un resumen de todo el trabajo, destacando el objetivo, la metodologa utilizada y las conclusiones obtenidas. Todo descrito muy sucintamente de modo a captar el inters del lector.

2.3.1

Numeracin de pginas.
La numeracin de pginas debe ser en el lado derecho superior, en algarismo

arbigo, de forma consecutiva durante el desarrollo de la monografa, iniciando en la Pgina Inicial, donde se presenta el ttulo del trabajo, el nombre del autor, el tipo de investigacin la universidad o institucin, localizacin y Mes y Ao. No use la abreviatura p. antes del nmero de pgina o guin o cualquier otra seal o smbolo.

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2.3.2

Tablas e Ilustraciones

Las tablas e ilustraciones deben estar posicionadas lo ms prximo posible de las partes del texto a las cuales ellas se refieren. Una tabla generalmente es indicada como tabla, dndole un nmero arbigo y un ttulo. Digite el nmero de la tabla o ilustracin identificando primero el captulo donde ella est insertada y el orden de secuencia (ej. Si est redactando el captulo 5 y la tabla es la tercera que se elabora en ese captulo, entonces, la numeracin ser Tabla 5.3). En seguida, en la misma lnea, se escribe el ttulo de la tabla, empezando desde el margen izquierdo y con sangra a partir de la segunda lnea, de acuerdo al ejemplo:

Tabla 5.3 Poblacin Estudiantil de la ESPE Abr. 2009 Ago. 2009 CURSOS REGULARES CAMPUS SANGOLQU Pregrado CAMPUS SANGOLQU Postgrado HCDA. EL PRADO IASA I SANTO DOMINDO DE LOS TSCHILAS IASA II ESCUELA DE CIENCIAS TECNOLGICAS ESPE LATACUNGA MODALIDAD A DISTANCIA TOTAL CURSOS REGULARES CURSOS SPECIALES IDIOMAS: Ingls, Italiano y Mandarn Cursos de Nivelacin TOTAL CURSOS ESPECIALES TOTAL ESTUDIANTES ESPE 8945 978 484 142 652 2036 5834 19071 6647 163 6810 25881 Sep. 2009 Feb. 2010 7722 978 449 105 603 2108 5341 17307 5835 1200 7035 24341

Fuente:Informe Gestin ESPE 2009. ESPE en Cifras. Consultado en 19 de mayo de 2010. http://www.espe.edu.ec/portal/files/sitiogestion2009/ESPE.htm

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Caso exista una modificacin desde la fuente original de otro autor, se deber mencionar adaptado por el autor y a seguir, la fuente completa. Las tablas no deben ser copiadas y pegadas, sino que es necesario elaborarlas conforme el original. Es necesario que la fuente de donde fueron extrados los datos y cualesquiera notas pertinentes sean expuestas inmediatamente debajo de la tabla. Los dems tipos de ilustracin visual (fotografa, mapa, grfico, diagrama) son identificados como Figura (Fig.), enmarcados, numerados y titulados de la misma manera que las tablas, pero dentro del marco, siendo tambin necesario indicar la fuente respectiva, conforme el ejemplo a seguir:

Cuando hay necesidad de presentar material complementario y no es adecuado que sea hecho en el cuerpo del texto de la monografa, se debe presentarlos despus de la Conclusin y antes de las Referencias Bibliogrficas. Ese material son los Anexos.

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De la misma manera que las tablas y figuras, los anexos deben ser identificados con una letra (Anexo A, B, C) y las tablas y figuras de su contenido son identificadas conforme el orden, por la letra del anexo y su respectivo nmero (ej. Tabla A1, Figura B2) la letra y numeracin deben obedecer el orden en que fueron citados en el texto de la monografa. Para ejemplificar, sigue a continuacin un mapa mental sobre la idea de la investigacin. Se sugiere el uso de mapas mentales similares como una base para comprender el alcance del asunto que se desea estudiar.

Hasta el momento, fueron presentados los tems que componen un proyecto de investigacin y las formas de ilustracin y aclaracin que pueden ser insertadas en la

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monografa. Ahora, cabe discutir sobre otros elementos de forma que son importantes piezas para el formateo del trabajo: las Citas y la Bibliografa

2.3.3

Gua Para Formateo del Trabajo

Para impresin: papel formato A4 (210mm x 297mm) Primera lnea del prrafo: sangra de pulgada Espaciado entre lneas: 2,0 Espaciado entre prrafos: no se debe dejar lnea en blanco entre prrafos. Fuente normal: Times New Roman tamao 12 Ttulos: Times New Roman tamao16 - maysculas y en negrita Subttulos: Times New Roman tamao 14 tipo oracin, en negrita - espacio sencillo Mrgenes: superior: 1 pulgada; inferior: 1 pulgada; izquierda: 1 pulgada; derecha 1 pulgada . Uso de itlico: Se puede usar el formato itlico para destacar ciertas especies y variedades; para introduccin de nuevos trminos; para palabra u oracin citada como ejemplo lingstico; para que determinadas palabras no sean ledas errneamente (APA, 2010). Las notas al pie de pgina son usadas solamente para reforzar o aclarar la exposicin.

La digitacin del texto en el estilo APA no es justificada en el margen derecho, o sea, no se alinea el texto ni se agrega espacios entre palabras para obtener alienacin. Sin embargo, para seguir normas de la ESPE y para efectos de este Manual, se adoptar la

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digitacin del texto con alineacin en el margen izquierdo y derecho, utilizando as el formato justificado.

2.3.4

La Tcnica Bibliogrfica

Uso de citas: Es permitido utilizar las manifestaciones de otro (s) autor(es) para reforzar la exposicin que se hace sobre un asunto. Eso es hecho a travs del mecanismo de citas, que puede utilizar las mismas palabras del autor citado o solamente un resumen de sus ideas. Las citas textuales son clasificadas en:

Cita directa Se refiere a la transcripcin literal, incluyendo puntuacin, de trecho de otro autor. Tiene que ser redactada exactamente como consta en la fuente original, a pesar de que existan errores o incorrecciones. Se puede utilizar los tres puntos suspensivos () para indicar que se omiti parte del material original. Utilice los tres puntos suspensivos en el inicio o final de cualquier cita para hacer nfasis que ella inicia o termina en la mitad de la frase. Si la cita es hecha al final de la frase, indique la fuente inmediatamente entre parntesis (Autor, Ao, pgina). Vea el ejemplo: Continuando la discusin sobre riesgo, el anlisis de Monte Carlo es el mtodo ms potente de clculo del valor en el riesgo.(Jorion, 1998, p. 193). Cuando la cita tiene 40 o ms palabras (ms de tres lneas), se la transcribe en prrafos separados y con espacio de pulgada, empezando desde el espaciado de la primera lnea del prrafo, como el ejemplo a seguir:

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La teora de la PPA no slo proporciona una explicacin de cmo pueden influir las tasas de inflacin relativas de dos pases sobre el tipo de cambio, sino que tambin proporciona informacin que se pudiera usar para pronosticar los tipos de cambio. Se han realizado investigaciones importantes para examinar si existe la PPA. Como una forma alternativa de prueba de la PPA se puede comparar varios pases con el pas base por un tiempo determinado. Cada pas muestra un diferencial de inflacin con relacin al pas base, que se puede comparar con la modificacin del tipo de cambio durante el perodo de que se trate. (Madura, 2000, p. 219)

An hay dos maneras de incluir la referencia: cuando la cita es hecha dentro del prrafo y el apellido del autor hace parte del texto, se indica solamente el ao de la publicacin. As, la referencia queda as:

Segn Salazar & Benedicto (2004, p. 40) Las demonstraciones financieras no se presentan como lecturas aisladas de las actividades econmicas de la organizacin, sino que estn relacionadas con el balance general .

Cuando el apellido del autor no hace parte del texto, la cita debe llevar el nombre del autor y el ao de publicacin entre parntesis, al final de la cita, como el ejemplo siguiente:

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An que los mercados no sean perfectos, evaluaciones con base en el mercado son posibles si los activos son frecuente y activamente negociados en un contexto competitivo (Tham y Vlez-Pareja, 2004, p. 8). Cada referencia citada en el texto debe aparecer en la lista de Referencias Bibliogrficas, en orden alfabtico.

Cita secundaria Tambin se puede hacer citas de fuentes secundarias: cuando el trabajo original del autor, que no fue ledo por el investigador, fue citado por otro autor estudiado. En ese caso, el autor original es mencionado en la lista de referencias bibliogrficas y en el texto de la monografa, se hace la cita del autor ledo, como sigue:

Spender (como citado por Olivera, 2007, p.240) afirm que cada uno de los 4 tipos de conocimiento organizacional puede propiciar la base para una teora de ventaja competitiva.

Cita indirecta Cuando se est redactando el trabajo, se debe tener el cuidado de insertar siempre la fuente de referencia de la cual fue extrada la informacin, idea o explicacin, para evitar el cargo de plagio. Si las ideas de uno o ms autores son interesantes y tienen que ver con lo discutido en su trabajo, es permitido exponerlas con palabras propias, pero siempre identificando el autor original. Vea el ejemplo:

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Como declarado en la sexta edicin del Manual de Publicacin de American Psycology Association (APA, 2010), los principios ticos de publicacin cientfica estn destinado a asegurar la integridad del conocimiento cientfico y para proteger los derechos de la propiedad intelectual de otros. Cita de Un autor con ms de un trabajo Se estructura la cita por orden de ao de publicacin, como ejemplificado a seguir:

(Gomes, 1992, 1993).

Cita de un autor con ms de un trabajo publicado en el mismo ao, cada obra debe ser identificada con una letra minscula despus del ao. Ejemplo: (Smith, 1997a, 1997b). Cita de dos o ms trabajos en un mismo parntesis debe seguir el orden cronolgico, separndose con punto y coma cada autor. Ejemplo: (Erickson, 1987, 1994; Guba, 1995; Wolcott, 1985, 1990). Los trabajos clsicos que no tienen fecha, deben ser identificados s.f. (sin fecha) y aquellos que son consultados en edicin posterior, pero se conoce el ao de la publicacin original, deben ser citados con ambas fechas (1933/1987).

Pgina de web Para la citas de documentos extrados de la Web es recomendado por APA que se incluya los mismos elementos, en el mismo orden, de una referencia fsica en el cuerpo del texto de la monografa. Ejemplo:

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Un primer aspecto a ser considerado, es el efecto moda que rodea a la implantacin de nuevos modelos de gestin de Personas (Martines, 2007) .

La ubicacin de la informacin electrnica ser aadida cuando esta fuente sea listada en las Referencias Bibliogrficas, apareciendo as: Martines (2007). Los modelos de gestin de personas en las empresas espaolas. Consultado en 05 de abril de 2010 en

http://www.arearh.com/formacion/modelos_gestion.htm

Cita de Annimo Cuando el documento citado no identifica su autora, cite las primeras palabras de la referencia, normalmente un ttulo, y el ao. Ejemplo en el texto:

Informe sobre la rotatividad (2009).

Para la lista de referencias bibliogrficas, utilice itlico para el ttulo de un peridico, un libro, un informe u otra fuente y la informacin queda as:

Informe sobre la rotatividad de personal en el rea de telecomunicaciones. (2009). Departamento de Comunicacin del Municipio de La Bonita.

Una vez redactado el texto de la monografa, insertadas todas las citas de acuerdo con su categora, adjuntados los apndices si es el caso, conforme fue expuesto en este manual, llega el momento de componer la lista de referencias bibliogrficas.

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Para mejor ilustracin de cmo las citas, de acuerdo al nmero de autores y obras, pueden ser ubicadas durante la redaccin del texto monogrfico, vea el ejemplo en la siguiente tabla:

Tabla 1 Ejemplos de posicionamiento de citas en el texto monogrfico. Tipos de Citas Primera cita en el texto Citas subsecuentes en el texto Formato entre parntesis, primera cita en el final del prrafo citado (Walker, 2007) (Walker & Allen, 2004) (Bradley, Ramirez y Soo, 1999) (Bradley, Ramirez, Soo & Walsh, 2008) (Walker, Allen, Bradley, Ramirez & Soo, 2008) (Wasserstein et al., 2005) Formato entre parntesis, citas subsecuentes en el final del prrafo citado (Walker,2007) (Walker & Allen,2004) (Bradley et al., 1999) (Bradley et al., 2008)

Un trabajo por Walker (2007) un autor Un trabajo por Walker y Allen dos autores (2004) Un trabajo por Bradley, tres autores Ramirez y Soo (1999) Un trabajo por Bradley, cuatro Ramirez, Soo y autores Walsh (2008) Un trabajo por Walker, Allen, cinco Bradley, autores Ramirez and Soo (2008) Un trabajo por Wasserstein et seis o ms al. (2005) autores Grupos como National Institute autores of Mental (identificado Health (NIMH, s por 2003) abreviatura Grupos como University of autores (sem Pittsburgh abreviatura) (2005)

Walker (2007) Walker y Allen (2004) Bradley et al. (1999) Bradley et al. (2008)

Walker et al. (2008)

(Walker et al., 2008)

Wasserstein et al. (2005) NIHM(2003)

(Wasserstein et al., 2005)

(National (NIMN, 2003) Institute of Mental Health (NIMH), 2003) (University of Pittsburgh, 2005) (University of Pittsburgh, 2005)

University of Pittsburgh (2005)

Fuente: Adaptado por el autor desde Publication Manual of the American Psychological Association, 6. Edicin 2010 (p.177).

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Referencias Bibliogrficas

La lista de referencias debe obedecer a un orden alfabtico, empezar la entrada en el margen izquierdo y a partir de la segunda lnea debe haber una sangra (cuatro espacios) y existir una separacin de una lnea en blanco entre cada referencia.

1. Libro Apellido, Iniciales de Nombres del autor.(Ao). Ttulo del libro (itlico). Ciudad de publicacin: Editora.

Argyris, C.(1975). A Integrao indivduo-organizao. So Paulo: Atlas.

Libro con dos autores Athos, A. G. y Coffey, R. E. (1968). Behavior in Organizations: a multidimensional view.Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

Brigham,E. F. y Ehrhard, M.C. (2008). Financial Management: Theory and Practice. 12th ed.United States:South-Wester, Cengage Learning.

Para libros con tres autores Aguiar, F., Barragan, J. & Lara, N. ( 2008). Teora de Juegos. Mxico. McGrawHill.

Captulo o artculo de un libro

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Salazar, J, N.A.(2007) Pensamento Estratgico e Cenrios. en M. Cavalcanti (org.) Gesto Estratgica de Negcios (pp. 60-113).So Paulo.Thomson Learning.

2. Artculo de Revista Mogg, L, Bradley, B. P., de Bono, I., & Painter, M.(1997). Time course of attentional bias for threat Information in non-clinical ansiety. Behavioral Research Therapy, 35, 297303. Salazar, J.N.A. (2007), 45, Sept-Dic. O fenmeno de retornos anormais decorrentes da incluso e excluso das aes na carteira terica do ndice Bovespa. Revista

Contabilidade & Finanas. USP. Publicacin online. Consultada en 10 de abril, 2009 en http://www.eac.fea.usp.br/eac/revista/ .

Artculo en el Diario de noticias (con autor) Schwartz, J. (30 de septiembre de 1993). Obsesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. a1; A4.

Artculo de Diario de noticias [sin autor]


University of Plymouth (07 de mayo de 2010). Scientists identify freezing times for Cretaceous dinosaurs. University News Center. Consultado en

http://www.plymouth.ac.uk/pages/view.asp?page=29944

Informes tcnicos y de Investigacin Se referenca de la misma manera que se hace con un libro. Autor, M.L. (2009). Ttulo del trabajo ( Informe No. Xx). Local. Editora.

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Si se trata de informe corporativo, la secuencia es la misma. Ejemplo:

Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y Comercio de la ESPE (2009). Resultados de Proyectos de Investigacin Finalizados en 2008. Consultado en 08 de febrero de 2009 en http://www.espe.edu.ec/ceac .

Trabajos de Simposios y Congresos Son citados y referenciados de la misma forma que un libro. Ejemplo:

Salazar, J. N. A. y Macri, F. C. (2005). Execuo de Poltica Publica na Gesto Organizacional Em Centros De Ressocializao Do Estado de So Paulo. Presentado in IV EGEPE. Curitiba, PUC Paran.

Si todava el trabajo no fue publicado, informe el mes y ao del evento.

Disertacion de Maestra y Tesis doctoral Autor, (Ao). Ttulo de disertacin o tesis (Disertacin de Maestra o Tesis Doctoral). Consultado desde la base de datos (Aceso o nmero de orden). Ejemplo:

Iramaia, J.C.P. (2006). A Aprendizagem Significativa Crtica de Conceitos da Mecnica Quntica Segundo a Interpretao de Copenhagen e o Problema da Diversidade de Propostas de Insero da Fsica Moderna e Contempornea no Ensino Mdio.(Tesis Doctoral). Consultada em http://www.ufmt.br/icet/fisica/teseira.pdf .

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Traduccin Brigham, E. F. y Ehrhardt, M. C. (2006). Administrao Financeira Teoria e Prtica, 10 (Salazar, J.N.A. , Trad.). So Paulo. Editora Thomson Learning.

Entrevista Cuadernos de Pedagoga (1996).[Entrevista con Gerome S. Bruner]. Cuadernos de Pedagoga, 243, 8-13.

Video Wright, J. (Director) (2009). El Solista [Video]. Disponible desde

http://www.peliculas21.com/el-solista/

Base de Datos online (PSEDIDOC, HANDYNET, REDINET, etc.) Nombre de la base datos [on line]. (Fecha). Disponible: nombre del ndice Fichero: nombre del fichero.

El formato de la lista de Referencias Bibliogrficas debe ser igual al ejemplo a seguir:

Ejemplo de Lista de Referencias Bibliogrficas

Argyris, C.(1975). A Integrao indivduo-organizao. So Paulo: Atlas.

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Athos, A. G. y Coffey, R. E. (1968). Behavior in Organizations: a multidimensional view.Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

Brigham E. F., Gapensky L. C. & Ehrhardt, M. C.( 2001). Administrao Financeira Teoria e Prtica, 9. Ed. So Paulo: Atlas.

Cuando se trata de autor con ms de una obra, la presentacin en la lista de referencias omite nombre (s) sustituyendolo por una lnea, de acuerdo al ejemplo siguiente:

Brigham, E. F. y Ehrhardt, M. C. (2006). Administrao Financeira Teoria e Prtica, 10 (Salazar, J.N.A. , Trad.). So Paulo : Thomson Learning.

____(2008).

Financial Management: Theory and Practice. 12th ed.United States:South-

Wester, Cengage Learning.

Cuadernos de Pedagoga (1996).[Entrevista con Gerome S. Bruner]. Cuadernos de Pedagoga, 243, 8-13.

Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y Comercio de la ESPE (2009). Resultados de Proyectos de Investigacin Finalizados en 2008. Consultado en 08 de febrero de 2009 en http://www.espe.edu.ec/ceac .

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Iramaia, J.C.P. (2006). A Aprendizagem Significativa Crtica de Conceitos da Mecnica Quntica Segundo a Interpretao de Copenhagen e o Problema da Diversidade de Propostas de Insero da Fsica Moderna e Contempornea no Ensino Mdio.(Tesis Doctoral). Consultada em http://www.ufmt.br/icet/fisica/teseira.pdf .

Mogg, L, Bradley, B. P., de Bono, I., & Painter, M.(1997). Time course of attentional bias for threat Information in non-clinical ansiety. Behavioral Research Therapy, 35, 297303.

(PSEDIDOC, HANDYNET, REDINET, etc.) Nombre de la base datos [on line]. (Fecha). Disponible: nombre del ndice Fichero: nombre del fichero.

Salazar, J. N. A. y Macri, F. C. (2005). Execuo de Poltica Publica na Gesto Organizacional Em Centros De Ressocializao Do Estado de So Paulo. Presentado in IV EGEPE. Curitiba, PUC Paran.

Salazar, J, N.A.(2007) Pensamento Estratgico e Cenrios. en M. Cavalcanti (org.) Gesto Estratgica de Negcios (pp. 60-113).So Paulo:Thomson Learning.

____(2007), 45, Sept-Dic. O fenmeno de retornos anormais decorrentes da incluso e excluso das aes na carteira terica do ndice Bovespa. Revista Contabilidade & Finanas. USP. Publicacin online. Consultada en 10 de abril, 2009 en http://www.eac.fea.usp.br/eac/revista/ .

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Schwartz, J. (30 de septiembre de 1993). Obsesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. a1; A4.

Spender, J.C.(1996) Competitive Advantage from tacit knowledge: unpacking the concept and its strategic implicatins. En: Moingeon, B., Edmondson, A. (Eds) Organizational learning and competitive advantage.. Londres. Sage, 1996. Citado por Oliveira Jr, M. M. Competitividade Baseada no Conhecimento (2007). En: Gesto Estratgica de Negocios(pp.231-255). Marly Cavalcanti (Org.). Sao Paulo, Thomson.

University of Plymouth (07 de mayo de 2010). Scientists identify freezing times for Cretaceous dinosaurs. University News Center. Consultado en

http://www.plymouth.ac.uk/pages/view.asp?page=29944

Wright,

J.

(Director).(2009).

El

Solista

[Video].

Disponible

desde

http://www.peliculas21.com/el-solista/

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ANEXO A
MODELO DE CAPA

Ttulo del trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Subttulo del Trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Nombres (orden alfabtico)


(Tipo oracin, fuente Times New Roman tamao 14 - negrita)

Trabajo de Conclusin de Carrera presentado como requisito parcial para la obtencin del ttulo en Ingeniera Comercial del Departamento de Ciencias Econmicas Administrativas y de Comercio. (La caja de texto deber estar en New Times Roman fuente 12 sin negrita)

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Ciudad, mes ao

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ANEXO A1
MODELO DE PGINA INICIAL DE PLAN DE TRABAJO DE TITULACIN Escribir el ttulo del trabajo en el encabezado en maysculas, fuente Times New Roman, tamao 12. En esta pgina, se debe empezar la numeracin, en la parte superior derecha, al lado del encabezado.

Ttulo del trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Subttulo del Trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Nombres y apellidos (orden alfabtico)


(Tipo oracin, fuente Times New Roman tamao 14 - negrita)

Plan de TCC presentado como requisito parcial para la obtencin del ttulo en Ingeniera Comercial del Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y de Comercio. (La caja de texto deber estar en New Times Roman fuente 12 sin negrita)

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Ciudad, mes ao

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ANEXO A2
MODELO DE PGINA INICIAL PARA PROYECTO DE INVESTIGACIN DISCENTE Y DOCENTE Escribir el ttulo del trabajo en el encabezado en maysculas, fuente Times New Roman, tamao 12. En esta pgina, se debe empezar la numeracin, en la parte superior derecha, al lado del encabezado.

Ttulo del trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Subttulo del Trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Nombres y apellidos (orden alfabtico)


(Tipo oracin, fuente Times New Roman tamao 14 - negrita)

Proyecto de Investigacin presentado dentro del Plan de Desarrollo del Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y de Comercio. (La caja de texto deber estar en New Times Roman fuente 12 sin negrita)

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Ciudad, mes ao

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ANEXO A3 MODELO DE PGINA INICIAL DE LA MONOGRAFA DEL TRABAJO DE CONCLUSIN DE CARRERA Escribir el ttulo del trabajo en el encabezado en maysculas, fuente Times New Roman, tamao 12. En esta pgina, se debe empezar la numeracin, en la parte superior derecha, al lado del encabezado.

Ttulo del trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Subttulo del Trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Nombres y apellidos (orden alfabtico)


(Tipo oracin, fuente Times New Roman tamao 14 - negrita)

Trabajo de Conclusin de Carrera presentado como requisito para la obtencin del ttulo en Ingeniera Comercial del Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y Comercio

(La caja de texto deber estar en New Times Roman fuente 12 sin negrita)

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Ciudad, mes ao

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ANEXO A4

MODELO DE PGINA INICIAL PARA MONOGRAFIA DE POSTGRADO


Escribir el ttulo del trabajo en el encabezado en maysculas, fuente Times New Roman, tamao 12. En esta pgina, se debe empezar la numeracin, en la parte superior derecha, al lado del encabezado.

Ttulo del trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Subttulo del Trabajo


(Tipo oracin, fuente Times New Roman - tamao 14 - negrita )

Nombres y apellidos (orden alfabtico)


(Tipo oracin, fuente Times New Roman tamao 14 - negrita)

Trabajo de Conclusin de Curso de Posgrado .(indicar el curso) presentado como requisito para la obtencin del ttulo ,(indicar) del Programa de Postgrado de la ESPE. (La caja de texto deber estar en New Times Roman fuente 12 sin negrita)

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO Ciudad, mes ao

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ANEXO A5 NOTAS SOBRE LOS ANEXOS A


Caracteristicas comunes para los Trabajos de Conclusin o Titulacin en pregrado y postgrado: La ficha catalogrfica debe ser elaborada en todas las modalidades de titulacin. En el lomo de la capa dura del trabajo deber ser grabado el tema del trabajo que los ejemplos de capa y pgina inicial se refieren como ttulo. Despus de la capa y pgina inicial, el autor deber incluir una pgina con los nombres de los miembros del tribunal de grado y del tutor del trabajo, en orden alfabtico, con una lnea a seguir para que, despus de la defensa, cada docente firme el trabajo de titulacin, conforme ejemplo abajo: Prof. 1 Prof. 2 Tutor del trabajo Prof. 3 Prof. 4 ________________________ ________________________ . ________________________ ________________________

Puede ser incluida una pgina con agradecimientos, cuyo texto debe estar alineado en la parte inferior derecha de la pgina, antes del Contenido.

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ANEXO B EJEMPLO DE PLAN ANALITICO PARA ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA EMPRESA

Pgina inicial Contenido INTRODUCCION


Resumen ejecutivo

CAPITULO I LINEAMIENTOS DEL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD


1.1 1.2 1.3 1.4 Fundamentos tericos Objetivos del estudio Justificacin del objetivo Metodologa utilizada

CAPITULO II ANLISIS ESTRATGICO Anlisis de variables del Entorno Externo


2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 2.8 Econmicas Sociales Legales Ecolgicas Tecnolgicas Culturales Polticas Demogrficas Relacionamientos de las variables ambientales

CAPITULO III ESTUDIO DEL MERCADO


3.1 Anlisis de la demanda 3.1.1 Necesidades de los clientes 3.1.2 Distribucin geogrfica del mercado de consumo 3.1.3 Comportamiento histrico de la demanda 3.1.4 Proyeccin de la demanda 3.1.5 Tabulacin de datos de fuentes primarias 3.2 Anlisis de la oferta 3.2.1 Caractersticas de los principales productores

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3.2.2 Proyeccin de la oferta 3.2.3 Conclusiones generales y sobre las estadsticas del estudio de mercado 3.3 Marketing Mix 3.3.1 Definicin del Producto 3.3.2 Anlisis de precios 3.3.3 Determinacin del precio promedio 3.3.4 Anlisis histrico y proyeccin de precios 3.4 Plaza 3.5 Canales de comercializacin 3.5.1 Descripcin de los canales de distribucin 3.5.2 Ventajas y desventajas de los canales previstos 3.5.3 Descripcin operativa de la trayectoria de comercializacin.

CAPITULO IV PLAN ESTRATGICO


Anlisis de: 4.1 Matriz de Grupo de Interesados 4.2 Matriz de Demandas Actuales y Futuras 4.3 Anlisis Integracin 4.3.1 Cinco Fuerzas de Porter 4.3.2 FODA 4.4 Directrices de la Empresa 4.4.1 Misin, Visin y Valores Organizacionales 4.5 Seleccin de la Estrategia Competitiva 5.1 Posicionamiento Estratgico 5.2 Cadena Valor 5.3 Mantenimiento de la ventaja competitiva 5.4 Programas Tcticos (Funcionales) 5.5 Programas Operacionalizacin 5 Control Estratgico 6 Factores que determinan la localizacin 7 Definicin de la localizacin

CAPITULO V. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Estructura de la Organizacin Anlisis y Valoracin de Puestos Manual de Funciones Manual de Puestos Sistema de Remuneraciones y compensaciones Programa de formacin y desempeo Criterios de Motivacin Normas ISO y estndares de calidad aceptados a nivel mundial

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CAPTULO VI. INGENIERA DEL PROYECTO


3.1 Base Legal Leyes y ordenanzas Procedimiento inicial Proyeccin de ventas para cinco aos Inversiones en obras fsicas que den soporte a las ventas Inversiones en equipamiento que den soporte a las ventas Balance de personal Balance de materiales Balance de insumos generales Determinacin de los costos de la operacin administracin

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

CAPTULO VII ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIN Y CONTROL


7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 Como ser la estrategia de implementacin - Acciones Las personas El liderazgo Medidas de desempeo Sistema de informacin de la estrategia Gua para control Estrategia de incentivos para la gerencia

CAPITULO VII. ANLISIS ECONMICO-FINANCIERO


Inversiones del proyecto Determinacin de la inversin inicial en activos fijos que den soporte a las ventas Proyeccin de ventas anuales para cada un de los cinco aos Proyeccin de ventas mensual para el primer ao 4.1.1 Inversiones en capital de trabajo que den soporte a las ventas 4.1.2 Estado de resultados 4.1.3 Balance General (determinacin de fondos para aplicar en activos). 4.1.4 Anlisis de sensibilidad con variaciones en las variables crticas. 4.1.5 Anlisis de escenarios 4.2 Valor de desecho en el ao 5 4.2.1 Venta de subproductos 4.2.2 Venta de activos
4.5 Evaluacin del proyecto 4.5.1 Estimacin de la tasa de descuento (costo promedio ponderado de capital) 4.5.2 Flujo de caja ajustado 4.5.3 Clculo del VAN con flujos inflados 4.5.4 Clculo de la TIR con flujos inflados

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4.5.5 Clculo de las razones financieras del proyecto.

CAPTULO VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ANEXOS


1. Formato del cuestionario de investigacin de mercado 2. Tendencia histrica de la demanda 3. Tendencia histrica de la oferta 4. Valores del coeficiente de correlacin mltiple 5. Reportes de los clculos de regresin, correlacin y series de tiempo. 6. Detalle de costos 7. Cronograma de inversiones 8. Calendario para la implantacin del proyecto 9. Tabla de depreciacin y amortizacin de los activos 10. Tabla de amortizacin y pago de la deuda 11. Otros: planos, diagramas, facturas pro forma de equipos, etc.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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ANEXO C

Formateo de referencias bibliogrficas usando los recursos del Microsoft Office Word 2007.
En el men hacer un clic en referencias Figura C1

El men de referencias se desplegar y para efectos de esta secuencia el digitador deber concentrarse en tres tems: Administrar Fuentes, Estilo y Bibliografa. A seguir, deber hacer un clic en Estilo, donde se desplegarn varios estilos, pero el que deber escoger con un clic es el estilo APA

Figura C2

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A continuacin deber hacer un clic en Administrar Fuentes Figura C3

En esta pantalla, deber hacer un clic en el botn Nuevo para poder ingresar los datos de la correspondiente referencia, conforme el tipo de fuente a ser citada. Figura C-4

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En Tipo de fuente bibliogrfica se escoge al tipo que corresponda a su bibliografa con un clic en l. En el ejemplo a seguir se escogi Libro porque la referencia corresponde a ese tipo. Se deber llenar los datos correspondientes en cada ventana de ese tipo, conforme la figura C5 abajo.

Figura C5

Cuando los datos estn completos, se deber hacer un clic en Aceptar y en la ventana de Administrar fuentes y luego en Cerrar. Conforme consta en la Figura C2, hacer un clic en la opcin Bibliografa y otro en Insertar Bibliografa en el men que se despliega Despus de esos pasos, la referencia estar formateada para componer la Lista de Referencias Bibliogrficas.

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Figura C6

En caso de que la referencia tenga ms de dos lneas, el Word no formatear la segunda lnea de acuerdo al estilo APA, con la sangra correspondiente a las Referencias Bibliogrficas del tem 2.03.4 de este Manual, por lo que adems de poner toda la bibliografa en orden alfabtico, tambin deber formatear el margen de la segunda lnea cuando necesario.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Eco, U.(1994). Como se faz uma tese.11 ed. So Paulo: Perspectiva. Microsof Office Word 2007 Publication Manual of the American Psychological Association- APA (2010). 6a. ed. Washington. Severino, A.J. (2000). Metodologia do Trabalho Cientfico 21. ed. rev. ampl. So Paulo: Cortez.