Argumentacin o manipulacin?

Una decisin axiolgica

Carlos A. Len O.

Maestra en Educacin 1er semestre, IV Cohorte Facultad de Educacin Universidad Tecnolgica de Pereira Febrero 16 de 2011 Pereira

Carlosleon75@hotmail.com

Resumen Considerar argumentativo fundamentos permite axiolgicos persuadir o en convencer el con proceso mayor

claridad, de lo la confusin y

contrario, la posterior

argumentacin carecera de manipulacin como salida

sentido y entrara en el terreno de la vaguedad ideolgica, desesperada de quien no logra convencer. Palabras claves: argumentacin, manipulacin, axiologa,

persuasin, opinin, enunciador, enunciatario.

Argumentacin o manipulacin? Una decisin axiolgica

Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber Albert Einstein

La historia de la comunicacin, desde sus inicios ha permitido a las personas argumentar sobre diferentes temas con mayor o que menor profundidad en esta en a consideracin la solucin la a de la la importancia problemtica pretenda plantearse

identificada;

tarea

argumentacin

permite al enunciador exponer sus puntos de vista, relacionar hechos que fundamenten sus opiniones y lograr convencer al enunciatario para que este asuma comportamientos, actitudes, tendencias o ideas expuesto. Se debe generar conciencia en los enunciadores de la importancia de considerar fundamentos axiolgicos en el proceso argumentativo realizado, con el fin de mostrarles que el camino correcto es la argumentacin que privilegia los valores y fomenta el conocimiento. El proceso argumentativo necesariamente debe considerar fines altruistas, de en esta tarea la formacin y en valores adquiere mayor importancia en el momento de presentar los argumentos permitiendo forma al pertinente, objetiva privilegiar transparente; la bsqueda enunciatario orientadas en la lnea de pensamiento

permanente de puntos de vista u opiniones, que sustente con fines persuasivos o disuasivos una aproximacin posible al concepto de verdad. En este sentido, toma cada vez mayor fuerza el preguntarnos Por qu la argumentacin como proceso democrtico debe considerar fundamentos axiolgicos?

Al referirse a la argumentacin, Daz (2002) sostiene lo siguiente: El hombre vive inmerso en un contexto argumentativo. La argumentacin hace parte de su mundo cotidiano, no hay conversacin, discusin, declaracin, opinin en la que no subyazca un esfuerzo por convencer. El hecho de vivir en sociedad de no la significa misma la que En de los todos los individuos el y ms racional piensen asociado y, que Es sobre en manera. muchas evaluar ocasiones

tiene

necesidad buscar

crticamente ideas con las que se le intenta persuadir, otra, requiere o procedimientos por en a el los las adecuados para presentar sus puntos de vista de tal modo sean aceptados compartidos conciencia realizar personas razonables (p.1). importante el examen generar que debe enunciatario argumentos,

considerando su razonabilidad. Al respecto, Daz expone la necesidad de trabajar en forma permanente, tratando de lograr que el enunciatario analice detenidamente todo los puntos de vista de forma crtica, racional y dialctica; logrando as extraer de lo que lee elementos valiosos para enfrentar el da a da. De igual forma, al referirse a la argumentacin, Weston (2005) plantea lo siguiente: El argumento es esencial, en primer lugar, porque es una manera de tratar de informarse acerca de que opiniones son mejores que otras. No todos los puntos de vista son iguales. Algunas conclusiones pueden apoyarse en buenas razones, otras tiene un sustento mucho ms dbil. Pero a menudo, desconocemos cul es cul. Tenemos que dar argumentos en favor de las diferentes conclusiones y

luego

valorarlos

para

considerar

cun

fuerte

son

realmente (p.11, 12). Para lograr identificar cual opinin es mejor que otra, el enunciatario debe considerar una serie de valores entre los que se pueden mencionar: La honestidad, la transparencia, el respeto por los al ideales ajenos, la tolerancia y la concertacin. Contrario encontramos la proceso argumentativo, evidenciada lamentablemente en expresiones manipulacin,

maquiavlicas de atropello, intimidacin y violacin de los derechos humanos que generalmente coartan la libre expresin y el derecho a disentir. Al referirse al tema de la manipulacin Lpez (2001) establece que: Por razones de claridad, hemos distinguido al principio diversas formas de manipulacin, y hemos destacado entre ellas la ideolgica. Era necesario hacerlo, debido a la temible peligrosidad que implica en s misma y, adems, porque los otros tipos de manipulacin la comercial, la intelectual, la poltica, la cientfica, la mdica van aliados siempre con algn tipo de manipulacin ideolgica (p. 110, 111). Se deduce entonces que la manipulacin se convierte en un mecanismo de represin que podemos analizar claramente en el caso de los falsos positivos llevados a cabo por militares pertenecientes al Ejrcito Nacional que sembraron el pnico y la incertidumbre en los hogares de personas en estado de indefensin y vulnerabilidad, estos hechos de barbarie an generan rechazo en la sociedad. En son este punto con del dilogo es preciso buscando y el necesario, bienestar aclarar que las instituciones filosficamente y en su esencia creadas fines altruistas,

general mandato

la

proteccin conformadas

de no

la

soberana obstante, seres

y al

la

vida estar no

como las son

constitucional;

instituciones

por

humanos

que

infalibles, ni mucho menos perfectos, corren el riesgo que la imagen de la institucin militar quede en entredicho, cuando sus integrantes cometen actos que no consultan los valores institucionales. Recin conocidos estos casos, el ejrcito a travs de los de altos las mandos negaron los hechos y argumentaron organizaciones reconocer las que no las efectivamente las bajas se presentaron en combate, pero luego investigaciones del adelantadas tuvieron y por gubernamentales, que arrojaron resultados que desmentan las versiones ejrcito, que tomar irregularidades presentadas medidas

disciplinarias correspondientes; por estos hechos, tristes, lamentables y deplorables desde todo punto de vista, varios oficiales y suboficiales del ejrcito fueron destituidos. Hechos como los ocurridos en los falsos positivos, generan vergenza y repudio en la sociedad civil y es esta la llamada a estar vigilante para evitar que los jvenes en condiciones de vulnerabilidad no sean usados como seuelos o trofeos de una guerra heredada, que la juventud no reconoce como suya, cuando por condiciones de falta de oportunidades laborales son engaados y luego asesinados. Conociendo la capacidad de persuasin, de disuasin o de convencimiento; el proceso argumentativo se debe utilizar en diversos mbitos de interrelacin humana (econmico, poltico, social, laboral, social, familiar e interpersonal), de esta forma los seres humanos estaramos en la capacidad de observar, referenciar, dimensionar y trascender nuestro diario vivir de manera crtica, dialctica y constructiva; en consecuencia, la argumentacin es fundamental e importante en

nuestra existencia y en razn a ello debemos darle el lugar privilegiado que merece. Considerar argumentativo claridad, de lo fundamentos permite contrario, axiolgicos o la en el con proceso mayor de

persuadir

convencer

argumentacin

carecera

sentido y entrara en el terreno de la vaguedad ideolgica, la confusin y posterior manipulacin como salida desesperada de quien no logra convencer. Es claro y contundente que el camino a seguir es aquel en el cual la luz de la argumentacin nos acompae, permitiendo considerar la honestidad y la transparencia como

fines altruistas en la bsqueda permanente de puntos de vista u opiniones que permitan una aproximacin posible al concepto de verdad.

Lista de referencias bibliogrficas

Daz, A. (2002). La argumentacin escrita (2a ed.). Medelln, Colombia: UDEA Lpez, A. (2001). La tolerancia y la manipulacin (1a

ed.).Madrid, Espaa: Ediciones RIALP Weston, edicin A. (2005). Las En claves de la J. argumentacin Malem y B. (10a

actualizada.

espaol;

Rivera,

trad.). Barcelona, Espaa: Editorial Ariel. (Trabajo original publicado en 1987)