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6° Unidad: “Tabulemos la información”

Prof.: Mónica Donetch


Curso: 8º Básico

Nombre: ______________________ Curso:___________

Actividad 1:

EXCURSIÓN A AROCHE
Una excursión a la Sierra de Aroche quedó resumida en la siguiente gráfica:

D i s t a n c ia r e c o r r id a
(E n k m /h )

8 5 G

E
5 0
F
3 5 C D
B

A
9 1 0 1 2 1 4 1 6 1 7 1 8 .3 0 T ie m p o
(e n h o ra s )

¿Qué variables se relacionan?


¿Cuánto tiempo duró la excursión?
¿Cuántos kilómetros se recorrieron?
¿En qué intervalos se marchó más rápido que en trozo BC?
¿El hecho de que el trozo AB sea cuesta arriba, indica que subieron una montaña?

Construye una tabla de valores a partir de los datos de la gráfica

Tiempo 9 10 ...

Distancia 0 35 ....
recorrida

Actividad 2:
Rafa y Alicia son compañeros de clase y quedan un día para salir. Rafa sale de su casa y recoge a
Alicia, que tarda un poco en bajar. Después dan un paseo y se sientan en una cafetería a tomar un
refresco. Al regreso se acercan a casa de unos compañeros a recoger unos apuntes y allí se
entretienen un tiempo. Después regresan a casa. La gráfica del paseo viene aquí representada:
¿Qué distancia hay entre
la casa de Alicia y la de Rafa?

¿Cuánto tiempo esperó Rafa


en la calle a que bajara Alicia?

¿Cuánto tiempo estuvieron paseando?

¿A qué distancia está la cafetería


de la casa de Alicia? ¿Y de la casa de sus amigos?

¿Qué distancia recorrió Rafa en total?

Actividad 3:
Una carrera de 100 metros braza mariposa en la que compiten dos nadadoras se ajusta a la
gráfica siguiente:

¿En qué momentos va por delante la nadadora A? ¿y la B?

¿En qué intervalos de tiempo esprinta la nadadora A?, ¿y la B?

¿Qué ocurre en el segundo 23?

Entre 0 y 10 segundos, ¿qué nadadora va más rápido? ¿Cuál de las dos nada siempre al mismo ritmo?

¿Cuándo va más deprisa la nadadora A, en los 10 primeros segundos o en los 10 segundos siguientes?
Razona la respuesta

Describe qué pasa con cada nadadora entre los segundo 30 y 40.

Si fueras comentarista deportivo, ¿qué dirías de la competición? ¿Cómo describirías la carrera de


ambas nadadoras?¿Quién ganó?

Si la carrera fuese más larga y ambas nadadoras mantienen el mismo ritmo final que llevaban,
¿podría cambiarse el resultado al prolongar la carrera?

Actividad 4:
Las gráficas siguientes son las versiones dadas por dos amigos de un mismo paseo:

Una de ellas es errónea o imposible. ¿Cuál es? Razona tu respuesta

Haz una breve descripción de la gráfica cuyo paseo sea correcto

Actividad 5:
Un peatón, un ciclista y un automovilista salen desde Santiago hacia el Sur. En el siguiente
gráfico se han representado sus movimientos:

1) Identifica la recta que representa el desplazamiento de:


a) El ciclista
b) El peatón
c) El automovilista.
Justifica tu repuesta.

2) Si el ciclista, el automovilista y el peatón salen a las tres de la tarde de Santiago, indica la hora de
llegada da cada uno de ellos a San Bernardo.

3) Sabiendo que los tres parten al mismo tiempo, después de una hora a qué distancia se encuentra:
a) El automovilista del ciclista
b) El automovilista del peatón

Actividad 6:
El siguiente gráfico muestra los puntajes obtenidos en una prueba de matemática.

a)¿Cuántas personas obtuvieron nota 7?


b)¿Cuántas personas rindieron esta prueba?
c)¿Cuántas personas obtuvieron 6 puntos o menos?
d)¿Cuál es el puntaje máximo de esta prueba?
e)¿Cuál fue el puntaje máximo obtenido por los alumnos?
f)¿Cuál fue el puntaje mínimo obtenido por los alumnos?
g)¿Cuál fue el puntaje más frecuente o valor modal?

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