Протокол

проведения открытого урока

(учебная практика УП.05 - педагогическая работа)

Дата проведения урока: 14.03.2023.

Студентка: Перелыгина Анастасия Михайловна

Учащийся: Вологина Вероника Андреевна, 8 класс.
Отделение: Дополнительного образования детей
(педагогическая практика)
Инструмент: Фортепиано
Образовательная программа: Дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа, срок реализации – 8 лет.
Преподаватель-консультант: Бернякович Маргарита Ивановна.
Место проведения КГБПОУ «Красноярский колледж искусств им. П.И.
Иванова-Радкевича»
Кабинет: 4-7.
Тема урока: Особенности работы над полифонией в старших классах.
Цель урока: Конкретизация методов самостоятельной работы над
полифоническим произведением.
Задачи урока:
1.Обучающие: изучить профессиональную терминологию, применяемую
в полифонии; освоить анализ формы; научить применять различные методы
проучивания полифонической фактуры.
2.Развивающие: сформировать точные приёмы звукоизвлечения для
каждого элемента фактуры; развить навыки дифференциации голосов;
заложить основу точной пульсации.
3.Воспитывающие: расширить музыкальный кругозор; воспитать
постоянный слуховой контроль; укрепить навыки самостоятельной работы.
Ход урока:
1. Обсуждение с ученицей редакции и особенностей произведения, его
формы (3:00)
2. Исполнение произведения (1:30)
3. Виртуозные фрагменты. Работа над точным соблюдением
аппликатуры, интонированием и ритмической организацией (4:30)
4. Работа над дифференциацией голосов посредством штриха и
динамики. Выстраивание фразировки по мотивам (5:00)
5. Двухголосие. Работа над балансом голосов в одной руке (3:00)
6. Работа над ритмической точностью и единством пульса (2:00)
7. Формулирование домашнего задания (1:00)
 Отзыв об уроке:

Подпись руководителя практики

Подписи членов экзаменационной комиссии

Дата
 Характеристика
Вологиной Вероники Андреевны.

Возраст 14 лет, программа ДПОП (8 лет), 8 класс

Вероника обладает средним комплексом музыкальных способностей:
хороший слух, ритм, неплохая память; музыкальность и эмоциональность
проявляет редко, так как долго разбирает и учит текст наизусть. Ученица имеет
удобный аппарат, неплохую беглость пальцев, небольшую руку. Девочка
внимательно слушает замечания и старается на уроках исправить неточности в
исполнении.
Нотный текст разбирает грамотно. Аппликатура, как правило, верная. Вероника
неплохо читает с листа. При игре звук не кричащий, но монотонный, без
динамических оттенков. Элементарные теоретические знания очень слабые.
Девочка общительная и коммуникабельная. В перерывах на уроках любит
рассказывать о том, что происходит в общеобразовательной школе, любит
делиться историями о друзьях. У Вероники нет сложностей в общении с
педагогами и другими учениками. Девочка очень неохотно и мало занимается.
Музыка не является приоритетным занятием.
Других кружков, кроме музыкальной школы, не посещает. Степень сложности
программы не соответствует классу (ниже).
Выпускная программа подобрана в соответствии с пианистическими
возможностями и направлена на получение элементарных исполнительских
навыков.