Вы находитесь на странице: 1из 99

ENEM

PROPOSTA DE REDAO

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da lngua portuguesa sobre o tema O Trabalho na Construo da Dignidade Humana, apresentando experincia ou proposta de ao social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. O que trabalho escravo Escravido contempornea o trabalho degradante que envolve cerceamento da liberdade A assinatura da Lei urea, em 13 de maio de 1888, representou o fim do direito de propriedade de uma pessoa sobre a outra, acabando com a possibilidade de possuir legalmente um escravo no Brasil. No entanto, persistiram situaes que mantm o trabalhador sem possibilidade de se desligar de seus patres. H fazendeiros que, para realizar derrubadas de matas nativas para formao de pastos, produzir carvo para a indstria siderrgica, preparar o solo para plantio de sementes, entre outras atividades agropecurias, contratam mo de obra utilizando os contratadores de empreitada, os chamados gatos. Eles aliciam os trabalhadores, servindo de fachada para que os fazendeiros no sejam responsabilizados pelo crime. Trabalho escravo se configura pelo trabalho degradante aliado ao cerceamento da liberdade. Este segundo fator nem sempre visvel, uma vez que no mais se utilizam correntes para prender o homem terra, mas sim ameaas fsicas, terror psicolgico ou mesmo as grandes distncias que separam a propriedade da cidade mais prxima.
Disponvel em: http://www.reporterbrasil.org.br. Acesso em: 02 set. 2010 (fragmento).

O futuro do trabalho Esquea os escritrios, os salrios fixos e a aposentadoria. Em 2020, voc trabalhar em casa, seu chefe ter menos de 30 anos e ser uma mulher Felizmente, nunca houve tantas ferramentas disponveis
ENEM NOVEMBRO/2010

para mudar o modo como trabalhamos e, consequentemente, como vivemos. E as transformaes esto acontecendo. A crise despedaou companhias gigantes tidas at ento como modelos de administrao. Em vez de grandes conglomerados, o futuro ser povoado de empresas menores reunidas em torno de projetos em comum. Os prximos anos tambm vo consolidar mudanas que vm acontecendo h algum tempo: a busca pela qualidade de vida, a preocupao com o meio ambiente, e a vontade de nos realizarmos como pessoas tambm em nossos trabalhos. Falamos tanto em desperdcio de recursos naturais e energia, mas e quanto ao desperdcio de talentos?, diz o filsofo e ensasta suo Alain de Botton em seu novo livro The Pleasures and Sorrows os Works (Os prazeres e as dores do trabalho, ainda indito no Brasil).

Instrues: Seu texto tem de ser escrito tinta, na folha prpria. Desenvolva seu texto em prosa: no redija narrao, nem poema. O texto com at 7 (sete) linhas escritas ser considerado texto em branco. O texto deve ter, no mximo, 30 linhas. O Rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado.
Comentrio proposta de Redao

A exemplo de provas anteriores, o Enem solicitou a produo de um texto dissertativo-argumentativo sobre tema de grande relevncia social: O trabalho na construo da dignidade humana. O candidato contou com dois textos de apoio, alm de uma imagem de um provvel trabalhador idoso, com a roupa esfarrapada, e uma equao prevendo o trabalho em 2020 como resultante da soma de meio ambiente com qualidade de vida e inovao, multiplicados por globalizao. Para proceder prpria anlise do assunto, o estudante poderia, tomando como base o primeiro texto oferecido pela Banca, destacar o fato de que, embora oficialmente abolida h mais de um sculo, a escravido persiste no pas, degradando trabalhadores que, sem
ENEM NOVEMBRO/2010

alternativa de sobrevivncia, so mantidos refns de fazendeiros que os submetem a condies sub-humanas de trabalho. Caberia observar ainda a impunidade que caracteriza essa forma de explorao, j que o aliciamento dos trabalhadores seria feito por meio dos chamados gatos, a saber, empreiteiros que responderiam pela contratao dos empregados , isentando os fazendeiros de eventuais responsabilidades. Contrapondo-se ao vergonhoso cenrio descrito inicialmente, o segundo texto traa perspectivas bastante promissoras para o trabalhador do futuro, habitante das metrpoles, que poder ver seu talento devidamente valorizado em atividades que primem pela qualidade de vida e pelo respeito ao meio ambiente, sem deixar de lado a possibilidade de realizao pessoal por meio do trabalho. Nesse contexto, as mulheres jovens tero, enfim, suas habilidades reconhecidas, pondo fim discriminao que h tanto tempo vitima o gnero feminino. A tarefa do candidato consistiria em buscar um denominador comum para duas realidades to distintas. Para tanto, caberia aproximar tais universos no que diz respeito aos direitos do trabalhador, previstos na Constituio, a fim de garantir que todos os cidados brasileiros sejam favorecidos pela modernizao das relaes trabalhistas. No que diz respeito escravido contempornea, caberia propor rigorosa fiscalizao dessa prtica, seguida das punies previstas pela lei, libertando dessa forma o trabalhador para tarefas que de fato o dignifiquem. Cumpre destacar que a Banca abriu a possibilidade de o candidato, em vez de propor uma ao social, apresentar experincia relacionada ao tema. Nesse caso, o estudante poderia relatar um fato que, de algum modo, retratasse uma das situaes descritas nos textos motivadores.

ENEM NOVEMBRO/2010

Questes de 91 a 95 (opo ingls)

91

Viva la Vida I used to rule the world Seas would rise when I gave the word Now in the morning and I sleep alone Sweep the streets I used to own I used to roll the dice Feel the fear in my enemy's eyes Listen as the crowd would sing Now the old king is dead! Long live the king! One minute I held the key Next the walls were closed on me And I discovered that my castles stand Upon pillars of salt and pillars of sand []
MARTIN, C. Viva la vida, Coldplay. In: Viva la vida or Death and all his friends. Parlophone, 2008.

Letras de msicas abordam temas que, de certa forma, podem ser reforados pela repetio de trechos ou palavras. O fragmento da cano Viva la vida, por exemplo, permite conhecer o relato de algum que a) costumava ter o mundo aos seus ps e, de repente, se viu sem nada. b) almeja o ttulo de rei e, por ele, tem enfrentado inmeros inimigos. c) causa pouco temor a seus inimigos, embora tenha muito poder. d) limpava as ruas e, com seu esforo, tornou-se rei de seu povo. e) tinha a chave para todos os castelos nos quais desejava morar.
Resoluo

As informaes contidas na letra da msica Viva la Vida permitem conhecer o relato de algum que costumava ter o mundo aos seus ps e, de repente, se viu sem nada. L-se no texto: I used to rule the world (= Eu comandava o mundo)/ (and now) (= e agora)/ Sweep the streets I used to own = Varro as ruas que eram minhas). I used to roll the dice (= Eu costumava dar as cartas, ditar as regras)/ (and) (= e)/ Now the old king is dead! (= Agora o velho rei est morto!). One minute I held the key (= Em um momento eu tinha a chave)/ Next the walls were closed on me (= A seguir as paredes (portas) se fecharam para mim).

ENEM NOVEMBRO/2010

92

THE WEATHER MAN They say that the British love talking about the weather. For other nationalities this can be a banal and boring subject of conversation, something that people talk about when they have nothing else to say to each other. And yet the weather is a very important part of our lives. That at least is the opinion of Barry Gromett, press officer for The Met Office. This is located in Exeter, a pretty cathedral city in the southwest of England. Here employees and computers supply weather forecasts for much ot the world. Speak Up. Ano XXIII, n. 275. Ao conversar sobre a previso do tempo, o texto mostra a) aborrecimento do cidado britnico ao falar sobre banalidades. b) a falta de ter o que falar em situaes de avaliao de lnguas. c) a importncia de se entender sobre meteorologia para falar ingls. d) as diferenas e as particularidades culturais no uso de uma lngua. e) o conflito entre diferentes ideias e opinies ao se comunicar em ingls.
Resoluo

Ao conversar sobre a previso do tempo, o texto mostra as diferenas e as particularidades culturais no uso de uma lngua. L-se no texto: the British love talking about the weather. (= os britnicos adoram falar sobre o tempo). For other nationalities this can be a banal and boring subject of conversation. (= Para outras nacionalidades isso pode ser um assunto banal e montono de conversa).

ENEM NOVEMBRO/2010

93

E
THE DEATH OF THE PC

The days of paying for costly software upgrades are numbered. The PC will soon be obsolete. And BusinessWeek reports 70% of Americans are already using the technology that will replace it. Merrill Lynch calls it a $160 billion tsunami. Computing giants including IBM, Yahoo!, and Amazon are racing to be the first to cash in on this PC-killing revolution. Yet, two little-known companies have a huge head start. Get their names in a free report from The Motley Fool called, The Two Words Bill Gates Doesnt Want You to Hear Click here for instant access to this FREE report! BROUGHT TO YOU BY THE MOTLEY FOOL
Disponvel em: http://www.fool.com. Acesso em: 21 jul. 2010.

Ao optar por ler a reportagem completa sobre o assunto anunciado, tem-se acesso a duas palavras que Bill Gates no quer que o leitor conhea e que se referem a) aos responsveis pela divulgao desta informao na internet. b) s marcas mais importantes de microcomputadores do mercado. c) aos nomes dos americanos que inventaram a suposta tecnologia. d) aos sites da internet pelos quais o produto j pode ser conhecido. e) s empresas que levam vantagem para serem suas concorrentes.
Resoluo

Bill Gates no quer que o leitor conhea os nomes de duas empresas que levam vantagem para serem suas concorrentes. L-se no texto: Get their names in a free report from The Motley Fool called, The Two Words Bill Gates Doesnt Want You to Hear

ENEM NOVEMBRO/2010

94

Disponvel em: http://www.chris-alexander.co.uk/1191. Acesso em: 28 jul. 2010 (adaptado).

Definidas pelos pases membros da Organizao das Naes Unidas e por organizaes internacionais, as metas de desenvolvimento do milnio envolvem oito objetivos a serem alcanados at 2015. Apesar da diversidade cultural, esses objetivos, mostrados na imagem, so comuns ao mundo todo, sendo dois deles: a) O combate AIDS e a melhoria do ensino universitrio. b) A reduo da mortalidade adulta e a criao de parcerias globais. c) A promoo da igualdade de gneros e a erradicao da pobreza. d) A parceria global para o desenvolvimento e a valorizao das crianas. e) A garantia da sustentabllidade ambiental e o combate ao trabafho infantil.
Resoluo

Dois dos objetivos mostrados na imagem so: a promoo da igualdade de gneros e a erradicao da pobreza. No texto: Promote gender equality (= Promover a igualdade de gneros). Erradicate extreme poverty (= Erradicar a pobreza extrema).

ENEM NOVEMBRO/2010

95

Os cartes-postais costumam ser utilizados por viajantes que desejam enviar notcias dos lugares que visitam a parentes e amigos. Publicado no site do projeto ANDRILL, o texto em formato de carto-postal tem o propsito de a) comunicar o endereo da nova sede do projeto nos Estados Unidos. b) convidar colecionadores de cartes-postais a se reunirem em um evento. c) anunciar uma nova coleo de selos para angariar fundos para a Antrtica. d) divulgar s pessoas a possibilidade de receberem um carto-postal da Antrtica. e) solicitar que as pessoas visitem o site do mencionado projeto com major frequncia.
Resoluo

O texto tem o propsito de divulgar s pessoas a possibilidade de receberem um carto-postal da Antrtica. L-se no texto: or a question you have about Antarctica, and well send a postcard to you from the ice! * postcard = carto-postal * ice = gelo

ENEM NOVEMBRO/2010

Questes de 91 a 95 (opo espanhol) Texto para as questes 91 e 92 Bilingismo en la Educacin Media Continuidad, no continuismo Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se estn comunicando en guaran. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaran una funcionalidad real que asegura su reproduccin y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusin de la lengua guaran en el proceso de educacin escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa. Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingismo ha sido potenciado. Los guaranhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisicin del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaran y superaron los prejuicios en contra de l. Dejar fuera de la Educacin Media al guaran seria echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada. Cualquier intento de marginacin del guaran en la educacin paraguaya merece la ms viva y decidida protesta, pero esta postura tica no puede encubrir el continuismo de una forma de enseanza del guaran que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaran, lengua de comunicacin s y mil veces s; lengua de imposicin, no.
MELI, B. Disponvel em: http://staff.uni-mainz de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

ENEM NOVEMBRO/2010

91

No ltimo pargrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a lngua guarani, nas escolas, deve ser tratada como lngua de comunicao e no de imposio. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia? a) O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela. b) O ensino mdio no Paraguai, sem o guarani, desmereceria todo o trabalho realizado e as esperanas acumuladas. c) A lngua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reproduo e continuidade, mas s isso no basta. d) A introduo do guarani nas escolas potencializou a difuso da lngua, mas necessrio que haja uma postura tica em seu ensino. e) O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a lngua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.
Resoluo

A resposta correta a (A) porque dos cinco itens, o nico argumento que sustenta que o guarani tem que ser tratado como lngua de comunicao.

92

Em alguns pases bilngues, o uso de uma lngua pode se sobrepor outra, gerando uma mobilizao social em prol da valorizao da menos proeminente. De acordo com o texto, no caso do Paraguai, esse processo se deu pelo (a) a) falta de continuidade do ensino do guarani nos programas escolares. b) preconceito existente contra o guarani, principalmente nas escolas. c) esperana acumulada na reforma educativa da educao mdia. d) incluso e permanncia do ensino do guarani nas escolas. e) continusmo do ensino do castelhano nos centros urbanos.
Resoluo

De acordo com a leitura do texto conclumos que o processo da mobilizao social em prol do guarani, teve como resultado a incluso do ensino dessa lngua na escola.

ENEM NOVEMBRO/2010

93

Los animales En la Unin Europea desde el 1. de octubre de 2004 el uso de un pasaporte es obligatorio para os animales que viajan con su dueo en cualquier compaia. AVISO ESPECIAL: en Espaa los animales deben haber sido vacunados contra la rabia antes de su dueo solicitar la documentacin. Consultar a un veterinario.
Disponvel em: http://www.agencedelattre.com. Acesso em: 2 maio 2009 (adaptado).

De acordo com as informaes sobre aeroportos e estaes ferrovirias na Europa, uma pessoa que more na Espanha e queira viajar para a Alemanha com o seu cachorro deve a) consultar as autoridades para verificar a possibilidade de viagem. b) ter um certificado especial tirado em outubro de 2004. c) tirar o passaporte do animal e logo vacin-lo. d) vacinar o animal contra todas as doenas. e) vacinar o animal e depois solicitar o passaporte dele.
Resoluo

Na questo 93 onde se l En Espaa los animales deben haber sido vacunados contra la rabia antes de su dueo solicitar la documentacin. Deixa bem claro que a resposta correta a letra (E). vacunar vacinar haber sido ter sido

ENEM NOVEMBRO/2010

94

BRINCANDO! KangaROOS llega a Mxico con diseos atlticos, pero muy fashion. Tienen un toque vintage con diferentes formas y combinaciones de colores. Lo ms cool de estos tenis es que tienen bolsas para guardar llaves o dinero. Son ideales para hacer ejercicio y con unos jeans obtendrs un look urbano.
www.kangaroos.com Revista Glamour Latinoamrica. Mxico, mar. 2010.

O texto publicitrio utiliza diversas estratgias para enfatizar as caractersticas do produto que pretende vender. Assim, no texto, o uso de vrios termos de outras lnguas, que no a espanhola, tem a inteno de a) atrair a ateno do pblico alvo dessa propaganda. b) popularizar a prtica de exercicos esportivos. c) agradar aos compradores ingleses desse tnis. d) incentivar os espanhis a falarem outras lnguas, e) enfatizar o conhecimento de mundo do autor do texto.
Resoluo

Conclumos que a inteno da propaganda atrair o pblico alvo que so jovens com o uso de um vocabulrio em Ingls muito usado e reconhecido por eles.

ENEM NOVEMBRO/2010

95

Dejar de fumar engorda, pero seguir hacindolo, tambin. Esa es la conclusin a la que han llegado investigadores de la Universidad de Navarra que han hecho un seguimiento de 7.565 personas durante 50 meses. Los datos se han ajustado por edad, sexo, ndice de masa corporal inicial y estilo de vida, ha explicada el director del ensayo, Javier Basterra-Gortari, por lo que el nico factor que queda es el tabaquismo. El estudio se ha publicado en la Revista Espaola de Cardiologa. El tabaco es un anorexgeno [quita el apetito], y por eso las personas que dejan de fumar engordan", aade Basterra-Gortari. Eso hace mucho ms relevante el hallazgo del estudio. Puesto en orden, los que ms peso ganan son los que dejan de fumar, luego, los que siguen hacindolo, y, por ltimo, los que nunca han fumado, indica el investigador. Por eso lo mejor para mantener una vida saludable es no fumar nunca, aade.
BENTO. E. Disponvel em: http:www.elpais.com/articulo/sociedad. Acesso em: 23 abr. 2010 (fragmento).

O texto jornalstico caracteriza-se basicamente por apresentar informaes a respeito dos mais variados assuntos, e seu ttulo antecipa o tema que ser tratado. Tomando como base o fragmento, qual proposio identifica o tema central e poderia ser usada como ttulo? a) Estudo de vida interfere no ganho de peso. b) Estudo mostra expectativa de vida dos fumantes. c) Pessoas que fumam podem se tornar anorxicas. d) Fumantes engordam mais que no fumantes. e) Tabagismo como fator de emagrecimento.
Resoluo

A resposta correta a (D), de acordo com o que se l no texto los que ms peso ganan son los que dejan de fumar, luego, los que siguen haciendolo y por ltimo los que nunca han fumado

ENEM NOVEMBRO/2010

96

BESSINHA. Disponvel em: http://pattindica.files.wordpress.com/2009/08/bessinha458904-jpgimage_1245119001858.jpeg (adaptado).

As diferentes esferas sociais de uso da lngua obrigam o falante a adapt-la s variadas situaes de comunicao. Uma das marcas lingusticas que configuram a linguagem oral informal usada entre av e neto neste texto a) a opo pelo emprego da forma verbal era em lugar de foi. b) a ausncia de artigo antes da palavra rvore. c) o emprego da reduo t em lugar da forma verbal est. d) o uso da contrao desse em lugar da expresso de esse. e) a utilizao do pronome que em incio de frase exclamativa.
Resoluo

T, por est, reduo tpica do coloquial brasileiro, de uso geral no pas.

ENEM NOVEMBRO/2010

97

A biosfera, que rene todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e at um lago. Um ecossistema tem mltiplos mecanismos que regulam o nmero de organismos dentro dele, controlando sua reproduo, crescimento e migraes.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a funo da linguagem a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relao ecologia. b) ftica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicao. c) potica, porque o texto chama a ateno para os recursos de linguagem, d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. e) referencial, porque o texto trata de noes e informaes conceituais.
Resoluo

Trata-se da funo referencial da linguagem porque a mensagem centrada em seu referente e este exterior linguagem e ao processo de comunicao. A justificativa apresentada na alternativa de resposta no precisa, pois, se as noes e informaes conceituais se referissem linguagem, no se trataria de funo referencial, mas sim metalingustica.

ENEM NOVEMBRO/2010

98

Cncer 21/06 a 21/07 O eclipse em seu signo vai desencadear mudanas na sua autoestima e no seu modo de agir. O corpo indicar onde voc falha se anda engolindo sapos, a rea gstrica se ressentir. O que ficou guardado vir tona para ser transformado, pois este novo ciclo exige uma desintoxicao. Seja comedida em suas aes, j que precisar de energia para se recompor. H preocupao com a famlia, e a comunicao entre os irmos trava. Lembre-se: palavra preciosa palavra dita na hora certa. Isso ajuda tambm na vida amorosa, que ser testada. Melhor conter as expectativas e ter calma, avaliando as prprias carncias de modo maduro. Sentir vontade de olhar alm das questes materiais sua confiana vir da intimidade com os assuntos da alma.
Revista Cludia. N. 7, ano 48, jul. 2009.

O reconhecimento dos diferentes gneros textuais, seu contexto de uso, sua funo social especfica, seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum relacionam-se aos conhecimentos construdos socioculturalmente. A anlise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua funo a) vender um produto anunciado. b) informar sobre astronomia. c) ensinar os cuidados com a sade. d) expor a opinio de leitores em um jornal. e) aconselhar sobre amor, famlia, sade, trabalho.
Resoluo

O aconselhamento existencial funo tpica das colunas de astrologia (horscopo) frequentes na imprensa.

ENEM NOVEMBRO/2010

99

S.O.S Portugus Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir sobre esse aspecto da lngua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita so dicotmicas, o que restringe o ensino da lngua ao cdigo. Da vem o entendimento de que a escrita mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupao com situaes de uso. Outra abordagem permite encarar as diferenas como um produto distinto de duas modalidades da lngua: a oral e a escrita. A questo que nem sempre nos damos conta disso.
S.O.S Portugus. Nova Escola. So Paulo: Abril, Ano XXV, n. 231, abr. 2010 (fragmento adaptado).

O assunto tratado no fragmento relativo lingua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a professores. Entre as caractersticas prprias desse tipo de texto, identificam-se as marcas lingusticas prprias do uso a) regional, pela presena de lxico de determinada regio do Brasil. b) literrio, pela conformidade com as normas da gramtica. c) tcnico, por meio de expresses prprias de textos cientficos. d) coloquial, por meio do registro de informalidade. e) oral, por meio do uso de expresses tpicas da oralidade.
Resoluo

O carter tcnico do texto se revela em seu tema metalingustico e nas expresses empregadas nos estudos lingusticos: cdigo, regras gramaticais, modalidades oral e escrita.

ENEM NOVEMBRO/2010

100

MOSTRE QUE SUA MEMRIA MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIAO: 12X SEM JUROS.
Campanha publicitria de loja de eletroeletrnicos. Revista poca. N. 424, 03 de jul. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como prticas de linguagem, assumindo configuraes especficas, formais e de contedo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitrio, seu objetivo bsico a) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam adeso ao consumo. b) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. c) defender a importncia do conhecimento de informtica pela populao de baixo poder aquisitivo. d) facilitar o uso de equipamentos de informtica pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a mquina, mesmo a mais moderna.
Resoluo

Trata-se do emprego da linguagem em sua funo conativa, que visa a influenciar o comportamento do leitor.

ENEM NOVEMBRO/2010

101

E
Testes

Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet. O nome do teste era tentador: O que Freud diria de voc. Uau. Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte: Os acontecimentos da sua infncia a marcaram at os doze anos, depois disso voc buscou conhecimento intelectual para seu amadurecimento. Perfeito! Foi exatamente o que aconteceu comigo. Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanlise, e ele acertou na mosca. Estava com tempo sobrando, e curiosidade algo que no me falta, ento resolvi voltar ao teste e responder tudo diferente do que havia respondido antes. Marquei umas alternativas esdrxulas, que nada tinham a ver com minha personalidade. E fui conferir o resultado, que dizia o seguinte: Os acontecimentos da sua infncia a marcaram at os 12 anos, depois disso voc buscou conhecimento intelectual para seu amadurecimento.
MEDEIROS, M. Doidas e santas. Porto Alegre, 2008 (adaptado).

Quanto s influncias que a internet pode exercer sobre os usurios, a autora expressa uma reao irnica no trecho: a) Marquei umas alternativas esdrxulas, que nada tinham a ver. b) Os acontecimentos da sua infncia a marcaram at os doze anos. c) Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet. d) Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte. e) Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanlise.
Resoluo

O contexto deixa claro o sentido irnico da frase em que a autora celebra sua consulta paranormal.

ENEM NOVEMBRO/2010

102

Na busca constante pela sua evoluo, o ser humano vem alternando a sua maneira de pensar, de sentir e de criar. Nas ltimas dcadas do sculo XVIII e no incio do sculo XIX, os artistas criaram obras em que predominam o equilbrio e a simetria de formas e cores, imprimindo um estilo caracterizado pela imagem da respeitabilidade, da sobriedade, do concreto e do civismo. Esses artistas misturaram o passado ao presente, retratando os personagens da nobreza e da burguesia, alm de cenas mticas e histrias cheias de vigor.
RAZOUK, J. J. (Org.). Histrias reais e belas nas telas. Posigraf: 2003.

Atualmente, os artistas apropriam-se de desenhos, charges, grafismo e at de ilustraes de livros para compor obras em que se misturam personagens de diferentes pocas, como na seguinte imagem:

ENEM NOVEMBRO/2010

Resoluo

A imagem de Funny Filez mistura personagens de diferentes pocas: a Mona Lisa e Mr. Bean, popular personagem cmica da televiso.

103

D
Transtorno do comer compulsivo

O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos ltimos anos, como uma sndrome caracterizada por episdios de ingesto exagerada e compulsiva de alimentos, porm, diferentemente da bulimia nervosa, essas pessoas no tentam evitar ganho de peso com os mtodos compensatrios. Os episdios vm acompanhados de uma sensao de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha. Muitas pessoas com essa sndrome so obesas, apresentando uma histria de variao de peso, pois a comida usada para lidar com problemas psicolgicos. O transtorno do comer compulsivo encontrado em cerca de 2% da populao em geral, mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 anos de idade. Pesquisas demonstram que 30% das pessoas que procuram tratamento para obesidade ou para perda de peso so portadoras de transtorno do comer compulsivo.
Disponvel em: http://www.abcdasaude.com.br. Acesso em: 1 maio 2009 (adaptado).

Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem a finalidade de a) descrever e fornecer orientaes sobre a sndrome da compulso alimentcia. b) narrar a vida das pessoas que tm o transtorno do comer compulsivo. c) aconselhar as pessoas obesas a perder peso com mtodos simples. d) expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentao. e) encaminhar as pessoas para a mudana de hbitos alimentcios.
Resoluo

O texto contm uma exposio de dados descritivos e estatsticos referentes ao transtorno do comer compulsivo, sem apresentar orientao ou conselhos para os portadores da molstia.

ENEM NOVEMBRO/2010

104

A gentileza algo difcil de ser ensinado e vai muito alm da palavra educao. Ela difcil de ser encontrada, mas fcil de ser identificada, e acompanha pessoas generosas e desprendidas, que se interessam em contribuir para o bem do outro e da sociedade. uma atitude desobrigada, que se manifesta nas situaes cotidianas e das maneiras mais prosaicas.
SIMURRO, S. A. B. Ser gentil ser saudvel. Disponvel em: http://www.abqv.org.br. Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).

No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regras de boa educao. A argumentao construda a) apresenta fatos que estabelecem entre si relaes de causa e de consequncia. b) descreve condies para a ocorrncia de atitudes educadas. c) indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser praticada. d) enumera fatos sucessivos em uma relao temporal. e) mostra oposio e acrescenta ideias.
Resoluo

O texto aponta a finalidade do comportamento gentil: contribuir para o bem do outro e da sociedade.

ENEM NOVEMBRO/2010

105

Disponvel em: http://algarveturistico.com/wpcontent/uploads/2009/04/ptm-ginastica-ritmica-01.jpg. Acesso em: 01 set. 2010.

O desenvolvimento das capacidades fsicas (qualidades motoras passveis de treinamento) ajuda na tomada de decises em relao melhor execuo do movimento. A capacidade fsica predominante no movimento representado na imagem a) a velocidade, que permite ao msculo executar uma sucesso rpida de gestos em movimentao de intensidade mxima. b) a resistncia, que admite a realizao de movimentos durante considervel perodo de tempo, sem perda da qualidade da execuo. c) a flexibilidade, que permite a amplitude mxima de um movimento, em uma ou mais articulaes, sem causar leses. d) a agilidade, que possibilita a execuo de movimentos rpidos e ligeiros com mudanas de direo. e) o equilbrio, que permite a realizao dos mais variados movimentos, com o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base.
Resoluo

Trata-se de um exerccio de alongamento muscular, que visa a obter a amplitude mxima de um movimento.

ENEM NOVEMBRO/2010

106

O folclore o retrato da cultura de um povo. A dana popular e folclrica uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores, crenas, trabalho e significados, Danar a cultura de outras regies conhec-la, de alguma forma se apropriar dela, enriquecer a prpria cultura.
BREGOLATO, R. A. Cultura Corporal da Dana. So Paulo: cone, 2007.

As manifestaes folclricas perpetuam uma tradio cultural, obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. Sob essa abordagem deixa-se de identificar como dana folclrica brasileira a) o Bumba-meu-boi, que uma dana teatral onde personagens contam uma histria envolvendo crtica social, morte e ressurreio. b) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebraes de origens pags envolvendo as colheitas e a fogueira. c) o Congado, que uma representao de um reinado africano onde se homenageia santos atravs de msica, cantos e dana. d) o Bal, em que se utilizam msicos, bailarinos e vrios outros profissionais para contar uma histria em forma de espetculo. e) o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma histria nos desfiles.
Resoluo

Para que uma dana seja considerada como uma manifestao folclrica, ela precisa retratar a cultura de uma determinada regio. O Bal pode contar qualquer histria em forma de espetculo, sendo assim no pode ser identificado como uma dana folclrica.

ENEM NOVEMBRO/2010

107
Carnavlia

Repique tocou O surdo escutou E o meu corasamborim Cuca gemeu, ser que era meu, quando ela passou por mim? []
ANTUNES, A.; BROWN, C.; MONTE, M. Tribalistas, 2002 (fragmento).

No terceiro verso, o vocbulo corasamborim, que a juno corao + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compem uma escola de samba e situao emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o corao no ritmo da percusso. Essa palavra corresponde a um(a) a) estrangeirismo, uso de elementos lingusticos originados em outras lnguas e representativos de outras culturas. b) neologismo, criao de novos itens lingusticos, pelos mecanismos que o sistema da lngua disponibiliza. c) gria, que compe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade mais ampla. d) regionalismo, por ser palavra caracterstica de determinada rea geogrfica. e) termo tcnico, dado que designa elemento de rea especfica de atividade.
Resoluo

Criado a partir da composio por aglutinao dos vocbulos corao, samba e tamborim, a palavra corasamborim um neologismo, isto , uma criao vocabular usada pelo grupo Tribalistas para a letra de sua cano Carnavlia

ENEM NOVEMBRO/2010

108

MONET, C. Mulher com sombrinha, 1875. 100x81cm. In: BECKETT, W. Histria da Pintura. So Paulo: 1997.

Em busca de maior naturalismo em suas obras e fundamentando-se em novo conceito esttico, Monet, Degas, Renoir e outros artistas passaram a explorar novas formas de composio artstica, que resultaram no estilo denominado Impressionismo. Observadores atentos da natureza, esses artistas passaram a a) retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz solar nos objetos. b) usar mais a cor preta, fazendo contornos ntidos, que melhor definiam as imagens e as cores do objeto representado. c) retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas. d) usar pinceladas rpidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem mistur-las antes na paleta. e) usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaados, tal como eram realizadas no Renascimento.
Resoluo

A alternativa d descreve o procedimento inovador empregado pelos pintores impressionistas. Na alternativa a, est errada a qualificao idealizadas para as cores da pintura impressionista. Tambm no era apenas o efeito da luz solar que esses pintores buscavam reproduzir.

ENEM NOVEMBRO/2010

109

A
O Chat e sua linguagem virtual

O significado da palavra chat vem do ingls e quer dizer conversa. Essa conversa acontece em tempo real, e, para isso, necessrio que duas ou mais pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, o que chamamos de comunicao sncrona. So muitos os sites que oferecem a opo de bate-papo na internet, basta escolher a sala que deseja entrar, identificar-se e iniciar a conversa. Geralmente, as salas so divididas por assuntos, como educao, cinema, esporte, msica, sexo, entre outros, Para entrar, necessrio escolher um nick, uma espcie de apelido que identificar o participante durante a conversa. Algumas salas restringem a idade, mas no existe nenhum controle para verificar se a idade informada realmente a idade de quem est acessando, facilitando que crianas e adolescentes acessem salas com contedos inadequados para sua faixa etria,
AMARAL, S. F. Internet: novos valores e novos comportamentos. In: SILVA, E. T. (Coord.). A leitura nos oceanos da internet. So Paulo: Cortez, 2003. (adaptado).

Segundo o texto, o chat proporciona a ocorrncia de dilogos instantneos com linguagem especfica, uma vez que nesses ambientes interativos faz-se uso de protocolos diferenciados de interao. O chat, nessa perspectiva, cria uma nova forma de comunicao porque a) possibilita que ocorra dilogo sem a exposio da identidade real dos indivduos, que podem recorrer a apelidos fictcios sem comprometer o fluxo da comunicao em tempo real. b) disponibiliza salas de bate-papo sobre diferentes assuntos com pessoas pr-selecionadas por meio de um sistema de busca monitorado e atualizado por autoridades no assunto. c) seleciona previamente contedos adequados faixa etria dos usurios que sero distribudos nas faixas de idade organizadas pelo site que disponibiliza a ferramenta. d) garante a gravao das conversas, o que possibilita que um dilogo permanea aberto, independente da disposio de cada participante. e) limita a quantidade de participantes conectados nas salas de bate-papo, a fim de garantir a qualidade e eficincia dos dilogos, evitando mal-entendidos.
Resoluo

Como, nos chats, necessrio escolher um nick ou seja, um nickname, um apelido , conclui-se que tal forma de comunicao possibilita que ocorra dilogo sem a expresso da identidade real dos indivduos.

ENEM NOVEMBRO/2010

110
Texto I

poca. 12 out. 2009 (adaptado).

Texto II

poca. 12 out. 2009.

A capa da revista poca de 12 de outubro de 2009 traz um anncio sobre o lanamento do livro digital no Brasil. J o texto II traz informaes referentes abrangncia de acessibilidade das tecnologias de comunicao e informao nas diferentes regies do pas. A partir da leitura dos dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil a) possibilitar o acesso das diferentes regies do pas s informaes antes restritas, uma vez que eliminar as distncias, por meio da distribuio virtual. b) criar a expectativa de viabilizar a democratizao da leitura, porm, esbarra na insuficincia do acesso Internet por meio da telefonia celular, ainda deficiente no pas. c) far com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razo da diminuio dos gastos com os produtos digitais gratuitamente distribudos pela internet.
ENEM NOVEMBRO/2010

d) garantir a democratizao dos usos da tecnologia no pas, levando em considerao as caractersticas de cada regio no que se refere aos hbitos de leitura e acesso informao. e) impulsionar o crescimento da qualidade da leitura dos brasileiros, uma vez que as caractersticas do produto permitem que a leitura acontea a despeito das adversidades geopolticas.
Resoluo

Como possvel visualizar no texto II, a distribuio da conexo sem fio no homognea no territrio nacional. Concentrada no sul, sudeste e no litoral brasileiro, a insuficincia de acesso internet pode ser um impedimento para viabilizar a democratizao da leitura.

ENEM NOVEMBRO/2010

111
Texto I

C
Sob o olhar do Twitter

Vivemos a era da exposio e do compartilhamento. Pblico e privado comeam a se confundir. A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer. O trecho acima tem 140 caracteres exatos. uma mensagem curta que tenta encapsular uma ideia complexa. No fcil esse tipo de sntese, mas dezenas de milhes de pessoas o praticam diariamente. No mundo todo, so disparados 2,4 trilhes de SMS por ms, e neles cabem 140 toques, ou pouco mais. Tambm comum enviar e-mails, deixar recados no Orkut, falar com as pessoas pelo MSN, tagarelar no celular, receber chamados em qualquer parte, a qualquer hora. Estamos conectados. Superconectados, na verdade, de vrias formas. [...] O mais recente exemplo de demanda por total conexo e de uma nova sintaxe social o Twitter, o novo servio de troca de mensagens pela internet. O Twitter pode ser entendido como uma mistura de blog e celular. As mensagens so de 140 toques, como os torpedos dos celulares, mas circulam pela internet, como os textos de blogs. Em vez de seguir para apenas uma pessoa, como no celular ou no MSN, a mensagem do Twitter vai para todos os seguidores gente que acompanha o emissor. Podem ser 30, 300 ou 409 mil seguidores.
MARTINS, I; LEAL, R. poca. 16 mar. 2009 (fragmento adaptado).

Texto II

MARTINS, I; LEAL, R. poca. 16 mar. 2009.


ENEM NOVEMBRO/2010

Da comparao entre os textos, depreende-se que o texto II constitui um passo a passo para interferir no comportamento dos usurios, dirigindo-se diretamente aos leitores, e o texto I a) adverte os leitores de que a internet pode transformar-se em um problema porque expe a vida dos usurios e, por isso, precisa ser investigada. b) ensina aos leitores os procedimentos necessrios para que as pessoas conheam, em profundidade, os principais meios de comunicao da atualidade. c) exemplifica e explica o novo servio global de mensagens rpidas que desafia os hbitos de comunicao e reinventa o conceito de privacidade. d) procura esclarecer os leitores a respeito dos perigos que o uso do Twitter pode representar nas relaes de trabalho e tambm no plano pessoal. e) apresenta uma enquete sobre as redes sociais mais usadas na atualidade e mostra que o Twitter preferido entre a maioria dos internautas.
Resoluo

A partir da exemplificao presente na introduo do texto, o autor relaciona uma srie de meios de comunicao que so realizados por mensagens rpidas, como o SMS e o Twitter. Nesse novo universo de relaes, pblico e privado comeam a se confundir, o que resulta, nos termos da alternativa c, numa reinveno do conceito de privacidade.

ENEM NOVEMBRO/2010

112

C
O dia em que o peixe saiu de graa

Uma operao do Ibama para combater a pesca ilegal na divisa entre os Estados do Par, Maranho e Tocantins incinerou 110 quilmetros de redes usadas por pescadores durante o perodo em que os peixes se reproduzem. Embora tenha um impacto temporrio na atividade econmica da regio. a medida visa preserv-la ao longo prazo, evitando o risco de extino dos animais. Cerca de 15 toneladas de peixes foram apreendidas e doadas para instituies de caridade,
poca. 23 mar. 2009 (adaptado).

A notcia, do ponto de vista de seus elementos constitutivos, a) apresenta argumentos contrrios pesca ilegal. b) tem um ttulo que resume o contedo do texto. c) informa sobre uma ao, a finalidade que a motivou e o resultado dessa ao. d) dirige-se aos rgos governamentais dos estados envolvidos na referida operao do Ibama. e) introduz um fato com a finalidade de incentivar movimentos sociais em defesa do meio ambiente.
Resoluo

A notcia O dia em que o peixe saiu de graa informa o leitor sobre uma operao do Ibama cuja finalidade coibir a pesca ilegal. A operao resultou na incinerao de 110 quilomtros de redes usadas na pesca ilegal e na distribuio de 15 toneladas de peixes apreendidas para instituies de caridade.

ENEM NOVEMBRO/2010

113

E Machado de Assis

Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crtico e ensasta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operrio mestio de negro e portugus, Francisco Jos de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornarse o maior escritor do pas e um mestre da lngua, perde a me muito cedo e criado pela madrasta, Maria Ins, tambm mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pblica, nica que frequentou o autodidata Machado de Assis.
Disponvel em: http://www.passeiweb.com. Acesso em: 1 maio 2009.

Considerando os seus conhecimentos sobre os gneros textuais, o texto citado constitui-se de a) fatos ficcionais, relacionados a outros de carter realista, relativos vida de um renomado escritor. b) representaes generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana. c) explicaes da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus principais feitos. d) questes controversas e fatos diversos da vida de personalidade histrica, ressaltando sua intimidade familiar em detrimento de seus feitos pblicos. e) apresentao da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipolgica da narrao, com um estilo marcado por linguagem objetiva.
Resoluo

Esse fragmento, embora apresente elementos descritivos, organizado (conforme a expresso rebarbativa e imprecisa da alternativa proposta) sobretudo pela ordem tipolgica da narrao, apresentando com objetividade alguns momentos da vida de Machado de Assis.

ENEM NOVEMBRO/2010

114

E (ou B)
A Herana Cultural da Inquisio

A Inquisio gerou uma srie de comportamentos humanos defensivos na populao da poca, especialmente por ter perdurado na Espanha e em Portugal durante quase 300 anos, ou no mnimo quinze geraes. Embora a Inquisio tenha terminado h mais de um sculo, a pergunta que fiz a vrios socilogos, historiadores e psiclogos era se alguns desses comportamentos culturais no poderiam ter-se perpetuado entre ns. Na maioria, as respostas foram negativas, ou seja, embora alterasse sem dvida o comportamento da poca, nenhum comportamento permanece tanto tempo depois, sem reforo ou estmulo continuado. Nao sou psiclogo nem socilogo para discordar, mas tenho a impresso de que existem alguns comportamentos estranhos na sociedade brasileira, e que fazem sentido se voc os considerar resqucios da era da Inquisio. []
KANTZ, S. A. A Herana Cultural da Inquisio. In: Revista Veja. Ano 38, n. 5, 2 fev. 2005 (fragmento).

Considerando-se o posicionamento do autor do fragmento a respeito de comportamentos humanos, o texto a) enfatiza a herana da Inquisio em comportamentos culturais observados em Portugal e na Espanha. b) contesta socilogos, psiclogos e historiadores sobre a manuteno de comportamentos gerados pela Inquisio. c) contrape argumentos de historiadores e socilogos a respeito de comportamentos culturais inquisidores. d) relativiza comportamentos originados na Inquisio e observados na sociedade brasileira. e) questiona a existncia de comportamentos culturais brasileiros marcados pela herana da Inquisio.
Resoluo

O autor do texto no chega a afirmar que existam, na sociedade brasileira, comportamentos herdados da Inquisio (por isso a alternativa b no correta); o que ele faz sugerir a possibilidade de existncia de tais comportamentos, baseado em sua impresso. A alternativa e tem, porm, um problema: a impreciso do verbo questionar, que pode ter mais de um sentido no contexto. Por outro lado, para que se aceite a alternativa b, preciso relativizar a afirmao do autor de que no discorda de psiclogos e socilogos, tornando-a como preterio (figura de retrica pela qual se nega dizer o que se est dizendo). Alm disso, preciso dar fora assertiva expresso tenho a impresso, que mais fraca que uma afirmao.

ENEM NOVEMBRO/2010

115

Resta saber o que ficou das lnguas indgenas no portugus do Brasil. Serafim da Silva Neto afirma: No portugus brasileiro no h, positivamente, influncia das lnguas africanas ou amerndias. Todavia, difcil de aceitar que um longo perodo de bilinguismo de dois sculos no deixasse marcas no portugus do Brasil.
ELIA, S. Fundamentos Histrico-Lingusticos do Portugus do Brasil. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003 (adaptado).

No final do sculo XVIII, no norte do Egito, foi descoberta a Pedra de Roseta, que continha um texto escrito em egpcio antigo, uma verso desse texto chamada demtico, e o mesmo texto escrito em grego. At ento, a antiga escrita egpcia no estava decifrada. O ingls Thomas Young estudou o objeto e fez algumas descobertas como, por exemplo, a direo em que a leitura deveria ser feita. Mais tarde, o francs JeanFranois Champollion voltou a estud-la e conseguiu decifrar a antiga escrita egpcia a partir do grego, provando que, na verdade, o grego era a lngua original do texto e que o egpcio era uma traduo. Com base na leitura dos textos conclui-se, sobre as lnguas, que a) cada lngua unica e intraduzvel. b) elementos de uma lngua so preservados, ainda que no haja mais falantes dessa lngua. c) a lngua escrita de determinado grupo desaparece quando a sociedade que a produzia extinta. d) o egpcio antigo e o grego apresentam a mesma estrutura gramatical, assim como as lnguas indgenas brasileiras e o portugus do Brasil. e) o egpcio e o grego apresentavam letras e palavras similares, o que possibilitou a comparao lingustica, o mesmo que aconteceu com as lnguas indgenas brasileiras e o portugus do Brasil.
Resoluo

O segundo texto demonstra, por meio das tradues dos textos presentes na Pedra de Roseta, como foi possvel decifrar a antiga escrita egpcia mesmo no havendo mais falantes dessa lngua. Por outro lado, o primeiro texto afirma ser difcil de aceitar que no haja marcas, no portugus do Brasil, de lnguas indgenas ou africanas que antes aqui se falaram.

ENEM NOVEMBRO/2010

116

Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaosa, o fogo enguiado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mo, no outras, mas essas apenas.
LISPECTOR, C. Laos de famlia. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organizao, estruturao e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas a) expressa o mesmo contedo nas duas situaes em que aparece no texto. b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreenso, se usado no incio da frase. c) ocupa posio fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase. d) contm uma ideia de sequncia temporal que direciona a concluso do leitor. e) assume funes discursivas distintas nos dois contextos de uso.
Resoluo

Teste muito mal formulado, com trs alternativas inteis, (b, c, e d), que qualquer candidato atento logo deixaria de lado, pois as duas outras oferecem opes contraditrias das quais uma tem de ser correta: ou a conjuno mas expressa o mesmo contedo nas duas situaes em que aparece no texto (a) ou assume funes discursivas distintas nos dois contextos de uso (e). Na primeira ocorrncia, mas apenas redireciona o sentido do texto, introduzindo um dado que acrescenta uma possibilidade no considerada na situao descrita. Na segunda ocorrncia, mas introduz uma orao oposta anterior.

ENEM NOVEMBRO/2010

117

A
A Internet que voc faz

Uma pequena inveno, a Wikipdia, mudou o jeito de lidarmos com informaes na rede. Trata-se de uma enciclopdia virtual colaborativa, que feita e atualizada por qualquer internauta que tenha algo a contribuir. Em resumo: como se voc imprimisse uma nova pgina para a publicao desatualizada que encontrou na biblioteca. Antigamente, quando precisvamos de alguma informao confivel, tnhamos a enciclopdia como fonte segura de pesquisa para trabalhos, estudos e pesquisa em geral. Contudo, a novidade trazida pela Wikipdia nos coloca em uma nova circunstncia, em que no podemos confiar integralmente no que lemos. Por ter como tema principal a escritura coletiva, seus textos trazem informaes que podem ser editadas e reeditadas por pessoas do mundo inteiro. Ou seja, a relevncia da informao no determinada pela tradio cultural, como nas antigas enciclopdias, mas pela dinmica da mdia. Assim, questiona-se a possibilidade de serem encontradas informaes corretas entre sabotagens deliberadas e contribuies erradas.
NEO, A. et al. A internet que voc faz. In: Revista PENSE! Secretaria de Educao do Estado do Cear. Ano 2, n. 3, mar.-abr. 2010 (adaptado).

As novas Tecnologias de Informao e Comunicao, como a Wikipdia, tm trazido inovaes que impactaram significativamente a sociedade. A respeito desse assunto, o texto apresentado mostra que a falta de confiana na veracidade dos contedos registrados na Wikipdia a) acontece pelo fato de sua construo coletiva possibilitar a edio e reedio das informaes por qualquer pessoa no mundo inteiro. b) limita a disseminao do saber, apesar do crescente nmero de acessos ao site que a abriga, por falta de legitimidade. c) ocorre pela facilidade de acesso pgina, o que torna a informao vulnervel, ou seja, pela dinmica da mdia. d) ressalta a crescente busca das enciclopdias impressas para as pesquisas escolares. e) revela o desconhecimento do usurio, impedindo-o de formar um juzo de valor sobre as informaes.
Resoluo

Como qualquer usurio pode publicar ou editar verbetes do Wikipdia, a informao neles veiculada pode ser errnea em consequncia de sabotagens deliberadas ou contribuies erradas.

ENEM NOVEMBRO/2010

118

Texto I Logo depois transferiram para o trapiche o depsito dos objetos que o trabalho do dia lhes proporcionava. Estranhas coisas entraram ento para o trapiche. No mais estranhas, porm, que aqueles meninos, moleques de todas as cores e de idades as mais variadas, desde os nove aos dezesseis anos, que noite se estendiam pelo assoalho e por debaixo da ponte e dormiam, indiferentes ao vento que circundava o casaro uivando, indiferentes chuva que muitas vezes os lavava, mas com os olhos puxados para as luzes dos navios, com os ouvidos presos s canes que vinham das embarcaes...
AMADO, J. Capites de Areia. So Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento).

Texto II margem esquerda do rio Belm, nos fundos do mercado de peixe, ergue-se o velho ingazeiro ali os bbados so felizes. Curitiba os considera animais sagrados, prov as suas necessidades de cachaa e piro. No trivial contentavam-se com as sobras do mercado,
TREVISAN, D. 35 noites de paixo: contos escolhidos. Rio de Janeiro: BestBolso, 2009 (fragmento).

Sob diferentes perspectivas, os fragmentos citados so exemplos de uma abordagem literria recorrente na literatura brasileira do sculo XX. Em ambos os textos, a) a linguagem afetiva aproxima os narradores dos personagens marginalizados. b) a ironia marca o distanciamento dos narradores em relao aos personagens. c) o detalhamento do cotidiano dos personagens revela a sua origem social. d) o espao onde vivem os personagens uma das marcas de sua excluso. e) a crtica indiferena da sociedade pelos marginalizados direta,
Resoluo

Tanto o trapiche abandonado e posteriormente ocupado pelos capites da areia, como o velho ingazeiro, margem esquerda do rio Belm, em Curitiba, so espaos onde vivem personagens marginalizados. Esses locais so ndices da excluso social, seja dos meninos abandonados, do livro de Jorge Amado, seja dos bbados, no fragmento de Dalton Trevisan.

ENEM NOVEMBRO/2010

119
Soneto

J da morte o palor me cobre o rosto, Nos lbios meus o alento desfalece, Surda agonia o corao fenece, E devora meu ser mortal desgosto! Do leito embalde no macio encosto Tento o sono reter!... j esmorece O corpo exausto que o repouso esquece... Eis o estado em que a mgoa me tem posto! O adeus, o teu adeus, minha saudade, Fazem que insano do viver me prive E tenha os olhos meus na escuridade. D-me a esperana com que o ser mantive! Volve ao amante os olhos por piedade, Olhos por quem viveu quem j no vive!
AZEVEDO, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000.

O ncleo temtico do soneto citado tpico da segunda gerao romntica, porm configura um lirismo que o projeta para alm desse momento especfico. O fundamento desse lirismo a) a angstia alimentada pela constatao da irreversibilidade da morte. b) a melancolia que frustra a possibilidade de reao diante da perda. c) o descontrole das emoes provocado pela autopiedade. d) o desejo de morrer como alvio para a desiluso amorosa. e) o gosto pela escurido como soluo para o sofrimento.
Resoluo

O fundamento do desejo de morrer a desiluso amorosa, como evidenciam, dentre outros, os versos O adeus, o teu adeus, minha saudade, / Fazem que insano do viver me prive/ E tenha os olhos meus na escuridade. Nota-se, portanto, que a rejeio amorosa traz o desejo de morte para o eu lrico.

ENEM NOVEMBRO/2010

120

Figura 1: Disponvel em: http://www.clicrbs.com.br/blog/fotos/ 235151post_foto.jpg. Figura 2: Disponvel em: http://esporte.hsw.uol.com.br/volei-jogosolimpicos.htm. Figura 3: Disponvel em: http://www.arel.com.br/eurocup/volei/ Acesso em: 27 abr. 2010.

O voleibol um dos esportes mais praticados na atualidade. Est presente nas competies esportivas, nos jogos escolares e na recreao, Nesse esporte, os praticantes utilizam alguns movimentos especficos como: saque, manchete, bloqueio, levantamento, toque, entre outros. Na sequncia de imagens, identificam-se os movimentos de a) sacar e colocar a bola em jogo, defender a bola e realizar a cortada como forma de ataque. b) arremessar a bola, tocar para passar a bola ao levantador e bloquear como forma de ataque, c) tocar e colocar a bola em jogo, cortar para defender e levantar a bola para atacar. d) passar a bola e iniciar a partida, lanar a bola ao levantador e realizar a manchete para defender. e) cortar como forma de ataque, passar a bola para defender e bloquear como forma de ataque.
Resoluo

Na imagem nmero 1, o jogador prepara-se para sacar e colocar a bola em jogo. Na imagem nmero 2, o atleta, agachado, defende a bola. Na ltima imagem, o ngulo da foto o da cortadora, atacando em cima do bloqueio.

ENEM NOVEMBRO/2010

121

O presidente lula assinou, em 29 de setembro de 2008, decreto sobre o Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. As novas regras afetam principalmente o uso dos acentos agudo e circunflexo, do trema e do hfen. Longe de um consenso, muita polmica tem-se levantado em Macau e nos oito pases de lingua portuguesa: Brasil, Angola, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique, Portugal, sao Tom e Prncipe e Timor leste. Comparando as diferentes opinies sobre a validade de se estabelecer o acordo para fins de unificao, o argumento que, em grande parte, foge a essa discusso a) A Academia (Brasileira de Letras) encara essa aprovao como um marco histrico. Inscreve-se, finalmente, a Lngua Portuguesa no rol daquelas que conseguiram beneficiar-se h mais tempo da unificao de seu sistema de grafar, numa demonstrao de conscincia da poltica do idioma e de maturidade na defesa, difuso e ilustrao da lingua da Lusofonia.
SANDRONI, C. Presidente da ABL. Disponvel em: http://academia.org.br. Acesso em: 10 nov. 2008.

b) Acordo ortogrfico? No, obrigado. Sou contra. Visceralmente contra. Filosoficamente contra. Linguisticamente contra. Eu gosto do c do actor e o p de cepticismo. Representam um patrimnio, uma pegada etimolgica que faz parte de uma identidade cultural. A pluralidade um valor que deve ser estudado e respeitado. Aceitar essa aberrao significa apenas que a irmandade entre Portugal e o Brasil continua a ser a irmandade do atraso.
COUTINHO, J. P. Folha de So Paulo, Ilustrada. 28 set. 2008, E1 (adaptado).

c) H um conjunto de necessidades polticas e econmicas com vista internacionalizao do portugus como identidade e marca econmica. E possvel que o (Femando) Pessoa, como produto de exportao, valha mais do que a PT (Portugal Telecom). Tem um valor econmico nico.
RIBEIRO, J. A. P. Ministro da Cultura de Portugal. Disponvel em: http://ultimahora.publico.clix.pt. Acesso em: 10 nov. 2008.

d) um acto cvico batermo-nos contra o Acordo Ortogrfico. O acordo no leva a unidade nenhuma. No se pode aplicar na ordem interna um instrumento que no est aceito internacionalmente e nem assegura a defesa da lngua como patrimnio, como prev a Constituio nos artigos 9 e 68.
MOURA, V. G. Escritor e eurodeputado. Disponvel em: www.mundoportugues.org. Acesso em: 10 nov. 2008.

ENEM NOVEMBRO/2010

e) Se para ter uma lusofonia, o conceito [unificao da lngua] deve ser mais abrangente e temos de estar em paridade. Unidade no significa que temos que andar todos ao mesmo passo. No necessrio que nos tornemos homogneos. At porque o que enriquece a lngua portuguesa so as diversas literaturas e formas de utilizao.
RODRIGUES, M. H. Presidente do Instituto Portugus do Oriente, sediado em Macau. Disponvel em: http://taichungpou.blogspot.com. Acesso em: 10. nov. 2008 (adaptado).

Resoluo

A alternativa c, ainda que se refira internacionalizao da lngua portuguesa, no trata do Acordo Ortogrfico, como fazem as demais alternativas, seja apoiando-o (a) seja rejeitando-o (b, d, e e).

ENEM NOVEMBRO/2010

122

Texto I O chamado fumante passivo aquele indivduo que no fuma, mas acaba respirando a fumaa dos cigarros fumados ao seu redor. At hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa certa: quem no fuma no obrigado a respirar a fumaa dos outros. O fumo passivo um problema de sade pblica em todos os pases do mundo. Na Europa, estima-se que 79% das pessoas esto expostas fumaa de segunda mo, enquanto, nos Estados Unidos, 88% dos no fumantes acabam fumando passivamente. A Sociedade do Cncer da Nova Zelndia informa que o fumo passivo a terceira entre as principais causas de morte no pas, depois do fumo ativo e do uso de lcool.
Disponvel em: www.terra.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (fragmento).

Texto II

Disponvel em: http://rickjaimecomics.blogspot.com. Acesso em: 27 abr. 2010.

Ao abordar a questo do tabagismo, os textos I e II procuram demonstrar que a) a quantidade de cigarros consumidos por pessoa, diariamente, excede o mximo de nicotina recomendado para os indivduos, inclusive para os no fumantes. b) para garantir o prazer que o indivduo tem ao fumar, ser necessrio aumentar as estatsticas de fumo passivo. c) a conscientizao dos fumantes passivos uma maneira de manter a privacidade de cada indivduo e garantir a sade de todos. d) os no fumantes precisam ser respeitados e poupados, pois estes tambm esto sujeitos s doenas causadas pelo tabagismo. e) o fumante passivo no obrigado a inalar as mesmas toxinas que um fumante, portanto depende dele evitar ou no a contaminao proveniente da exposio ao fumo.
Resoluo

Ambos os textos, ao apontar os males do tabagismo passivo, sugerem a providncia formulada na alternativa de resposta.
ENEM NOVEMBRO/2010

123

B
NRET, G. Salvador Dal. Taschen. 1996.

Todas as manhs quando acordo, experimento um prazer supremo: o de ser Salvador Dal. Assim escreveu o pintor dos relgios moles e das girafas em chamas em 1931. Esse artista excntrico deu apoio ao general Franco durante a Guerra Civil Espanhola e, por esse motivo, foi afastado do movimento surrealista por seu lder, Andr Breton. Dessa forma, Dal criou seu prprio estilo, baseado na interpretao dos sonhos e nos estudos de Sigmund Freud, denominado mtodo de interpretao paranoico. Esse mtodo era constitudo por textos visuais que demonstram imagens a) do fantstico, impregnado de civismo pelo governo espanhol, em que a busca pela emoo e pela dramaticidade desenvolveram um estilo incomparvel. b) do onrico, que misturava sonho com realidade e interagia refletindo a unidade entre o consciente e o inconsciente como um universo nico ou pessoal. c) da linha inflexvel da razo, dando vazo a uma forma de produo despojada no trao, na temtica e nas formas vinculadas ao real. d) do reflexo que, apesar do termo paranoico, possui sobriedade e elegncia advindas de uma tcnica de cores discretas e desenhos precisos. e) da expresso e intensidade entre o consciente e a liberdade, declarando o amor pela forma de conduzir o enredo histrico dos personagens retratados.
Resoluo

As obras de Salvador Dal foram criadas a partir da interao entre o sonho (o onrico) e a realidade. Sendo assim, h a fuso do consciente com o inconsciente, objeto dos estudos de Sigmund Freud.

ENEM NOVEMBRO/2010

124

C
Choque a 36 000 km/h

A faixa que vai de 160 quilmetros de altitude em volta da terra assemelha-se a uma avenida congestionada onde orbitam 3 000 satlites ativos. Eles disputam espao com 17 000 fragmentos de artefatos lanados pela Terra e que se desmancharam foguetes, satlites desativados e at ferramentas perdidas por astronautas. Com um trfego celeste to intenso, era questo de tempo para que acontecesse um acidente de grandes propores, como o da semana passada. Na tera-feira, dois satlites em rbita desde os anos 90 colidiram em um ponto 790 quilmetros acima da Sibria. A trombada dos satlites chama a ateno para os riscos que oferece a montanha de lixo espacial em rbita. Como os objetos viajam a grande velocidade, mesmo um pequeno fragmento de 10 centmetros poderia causar estragos considerveis no telescpio Hubble ou na estao espacial Intemacional nesse caso pondo em risco a vida dos astronautas que l trabalham.
Revista Veja. 18 set. 2009 (adaptado).

Levando-se em considerao os elementos constitutivos de um texto jornalstico, infere-se que o autor teve como objetivo a) exaltar o emprego da linguagem figurada. b) criar suspense e despertar temor no leitor. c) influenciar a opinio dos leitores sobre o tema, com as marcas argumentativas de seu posicionamento. d) induzir o leitor a pensar que os satlites artificiais representam um grande perigo para toda a humanidade. e) exercitar a ironia ao empregar avenida congestionada; trfego celeste to intenso; montanha de lixo.
Resoluo

Encontram-se no texto expresses que demonstram o posicionamento negativo do autor em relao ao lixo espacial que orbita o planeta Terra: avenida congestionada, trfego celeste to intenso e montanha de lixo.

ENEM NOVEMBRO/2010

Texto para as questes 125 e 126. A carreira do crime Estudo feito por pesquisadores da Fundao Oswaldo Cruz sobre adolescentes recrutados pelo trfico de drogas nas favelas cariocas expe as bases sociais dessas quadrilhas, contribuindo para explicar as dificuldades que o Estado enfrenta no combate ao crime organizado. O trfico oferece aos jovens de escolaridade precria (nenhum dos entrevistados havia completado o ensino fundamental) um plano de carreira bem estruturado, com salrios que variam de R$ 400,00 a R$ 12.000 mensais. Para uma base de comparao, convm notar que, segundo dados do IBGE de 2001, 59% da populao brasileira com mais de dez anos que declara ter uma atividade remunerada ganha no mximo o piso salarial oferecido peto crime. Dos traficantes ouvidos pela pesquisa, 25% recebiam mais de R$ 2.000 mensais; j na populao brasileira essa taxa nao ultrapassa 6%. Tais rendimentos mostram que as polticas sociais compensatrias, como o Bolsa-Escola (que paga R$ 15 mensais por aluno matriculado), so por si s incapazes de impedir que o narcotrfico continue aliciando crianas provenientes de estratos de baixa renda: tais polticas aliviam um pouco o oramento familiar e incentivam os pais a manterem os filhos estudando, o que de modo algum impossibilita a opo pela deliquncia. No mesmo sentido, os programas voltados aos jovens vulnerveis ao crime organizado (circo-escolas, oficinas de cultura, escolinhas de futebol) so importantes, mas no resolvem o problema. A nica maneira de reduzir a atrao exercida pelo trfico a represso, que aumenta os riscos para os que escolhem esse caminho. Os rendimentos pagos aos adolescentes provam isso: eles so elevados precisamente porque a possibilidade de ser preso no desprezivel. preciso que o Executivo federal e os estaduais desmontem as organizaes paralelas erguidas pelas quadrilhas, para que a certeza de punio elimine o fascnio dos salrios do crime.
Editorial. Folha de So Paulo. 15 jan, 2003.

125

No Editorial, o autor defende a tese de que as polticas sociais que procuram evitar a entrada dos jovens no trfico no tero chance de sucesso enquanto a remunerao oferecida pelos traficantes for to mais compensatria que aquela oferecida pelos programas do governo. Para comprovar sua tese, o autor apresenta a) instituies que divulgam o crescimento de jovens no crime organizado. b) sugestes que ajudam a reduzir a atrao exercida pelo crime organizado. c) polticas sociais que impedem o aliciamento de crianas no crime organizado. d) pesquisadores que se preocupam com os jovens
ENEM NOVEMBRO/2010

envolvidos no crime organizado. e) nmeros que comparam os valores pagos entre os programas de governo e o crime organizado.
Resoluo

Os principais dados que o texto apresenta a respeito do problema tratado so os valores muito dspares dos slarios pagos aos traficantes e da ajuda concedida por programas sociais do governo.

126

Com base nos argumentos do autor, o texto aponta para a) uma denncia de quadrilhas que se organizam em torno do narcotrfico. b) a constatao de que o narcotrfico restringe-se aos centros urbanos. c) a informao de que as polticas sociais compensatrias eliminaro a atividade criminosa a longo prazo. d) o convencimento do leitor de que para haver a superao do problema do narcotrfico preciso aumentar a ao policial. e) uma exposio numrica realizada com o fim de mostrar que o negcio do narcotrfico vantajoso e sem riscos.
Resoluo

O pargrafo final deixa claro o objetivo do texto: levar convico de que a represso policial a nica maneira de reduzir a atrao exercida pelo trfico.

ENEM NOVEMBRO/2010

127

Venho solicitar a clarividente ateno de Vossa Excelncia para que seja conjurada uma calamidade que est prestes a desabar em cima da juventude feminina do Brasil. Refiro-me, senhor presidente, ao movimento entusiasta que est empolgando centenas de moas, atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem se levar em conta que a mulher no poder praticar este esporte violento sem afetar, seriamente, o equilbrio fisiolgico das suas funes orgnicas, devido natureza que disps a ser me. Ao que dizem os jornais, no Rio de Janeiro, j esto formados nada menos de dez quadros femininos. Em So Paulo e Belo Horizonte tambm j esto se constituindo outros. E, neste crescendo, dentro de um ano, provvel que em todo o Brasil estejam organizados uns 200 clubes femininos de futebol: ou seja: 200 ncleos destroados da sade de 2,2 mil futuras mes, que, alm do mais, ficaro presas a uma mentalidade depressiva e propensa aos exibicionismos rudes e extravagantes.
Coluna Penalti. Carta Capital. 28 abr. 2010.

O trecho parte de uma carta de um cidado brasileiro, Jos Fuzeira, encaminhada, em abril de 1940, ao ento presidente da Republica Getlio Vergas. As opes lingusticas de Fuzeira mostram que seu texto foi elaborado em linguagem a) regional, adequada troca de informaes na situao apresentada b) jurdica, exigida pelo tema relacionado ao domnio do futebol. c) coloquial, considerando-se que ele era um cidado brasileiro comum. d) culta, adequando-se ao seu interlocutor e situao de comunicao. e) informal, pressupondo o grau de escolaridade de seu interlocutor.
Resoluo

O texto elaborado em linguagem culta, como adequado a uma carta dirigida ao presidente da Repblica.

ENEM NOVEMBRO/2010

128

D
Negrinha

Negrinha era uma pobre rf de sete anos. Preta? No; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruos e olhos assustados. Nascera na senzala, de me escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa no gostava de crianas. Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja e camarote de luxo reservado no cu. Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de balano na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigrio, dando audincias, discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma dama de grandes virtudes apostlicas, esteio da religio e da moral, dizia o reverendo. tima, a dona Incia. Mas no admitia choro de criana. Ai! Punha-lhe os nervos em carne viva. [...] A excelente dona Incia era mestra na arte de judiar de crianas. Vinha da escravido, fora senhora de escravos e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo essa indecncia de negro igual.
LOBATO, M. Negrinha. In: MORICONE, I. Os cem melhores contos brasileiros do sculo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000 (fragmento).

A narrativa focaliza um momento histrico-social de valores contraditrios. Essa contradio infere-se, no contexto, pela a) falta de aproximao entre a menina e a senhora, preocupada com as amigas. b) receptividade da senhora para com os padres, mas deselegante para com as beatas. c) ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com as crianas. d) resistncia da senhora em aceitar a liberdade dos negros, evidenciada no final do texto. e) rejeio aos criados por parte da senhora, que preferia trat-los com castigos.
Resoluo

A resistncia de Dona Incia em aceitar a libertao dos escravos fica evidente na passagem Nunca se afizera ao regime novo essa indecncia de negro igual. Frise-se a ironia de Monteiro Lobato, em relao no s aos atos cruis da renitente escravocrata Dona Incia, como tambm aos que viam nela uma virtuosa senhora, esteio da religio e da moral.
ENEM NOVEMBRO/2010

129

Captulo III Um criado trouxe o caf. Rubio pegou na xcara e, enquanto lhe deitava acar, ia disfaradamente mirando a bandeja, que era de prata lavrada. Prata, ouro, eram os metais que amava de corao; no gostava de bronze, mas o amigo Palha disse-lhe que era matria de preo, e assim se explica este par de figuras que aqui est na sala: um Mefistfeles e um Fausto. Tivesse, porm, de escolher, escolheria a bandeja, primor de argentaria, execuo fina e acabada. O criado esperava teso e srio. Era espanhol; e no foi sem resistncia que Rubio o aceitou das mos de Cristiano; por mais que lhe dissesse que estava acostumado aos seus crioulos de Minas, e no queria lnguas estrangeiras em casa, o amigo Palha insistiu, demonstrando-lhe a necessidade de ter criados brancos. Rubio cedeu com pena. O seu bom pajem, que ele queria pr na sala, como um pedao da provncia, nem o pde deixar na cozinha, onde reinava um francs, Jean; foi degradado a outros servios.
ASSIS, M. Quincas Borba. In: Obra completa. V.1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993 (fragmento).

Quincas Borba situa-se entre as obras-primas do autor e da literatura brasileira. No fragmento apresentado, a peculiaridade do texto que garante a universalizao de sua abordagem reside a) no conflito entre o passado pobre e o presente rico, que simboliza o triunfo da aparncia sobre a essncia. b) no sentimento de nostalgia do passado devido substituio da mo de obra escrava pela dos imigrantes. c) na referncia a Fausto e Mefistfeles, que representam o desejo de eternizao de Rubio. d) na admirao dos metais por parte de Rubio, que metaforicamente representam a durabilidade dos bens produzidos pelo trabalho. e) na resistncia de Rubio aos criados estrangeiros, que reproduz o sentimento de xenofobia.
Resoluo

Rubio tem de se afastar de sua origem pobre e mineira, assim como dos gestos que traz dela, para corresponder s exigncias de representao que, segundo o amigo Palha, a nova situao social lhe impe.

ENEM NOVEMBRO/2010

130

O Flamengo comeou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte marcao no meio campo e tentar lanamentos para Victor Simes, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de chegar rea alvinegra por causa do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua rea. No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Aps cruzamento da direita de Ibson, a zaga alvinegra rebateu a bola de cabea para o meio da rea. Klberson apareceu na jogada e cabeceou por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo 1 a 0.
Disponvel em: http://momentodofutebol.blogspot.com (adaptado).

O texto, que narra uma parte do jogo final do Campeonato Carioca de futebol, realizado em 2009, contm vrios conectivos, sendo que a) aps conectivo de causa, j que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de cabea. b) enquanto tem um significado alternativo, porque conecta duas opes possveis para serem aplicadas no jogo. c) no entanto tem significado de tempo, porque ordena os fatos observados no jogo em ordem cronolgica de ocorrncia. d) mesmo traz ideia de concesso, j que com mais posse de bola, ter dificuldade no algo naturalmente esperado. e) por causa de indica consequncia, porque as tentativas de ataque do Flamengo motivaram o Botafogo a fazer um bloqueio.
Resoluo

A circunstncia indicada por mesmo de concesso, j que o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de chegar rea do adversrio, apesar de ter mais posse de bola.

ENEM NOVEMBRO/2010

131

Superinteressante. Ed. 256, set. 2008.

Segundo pesquisas recentes, irrelevante a diferena entre sexos para se avaliar a inteligncia. Com relao s tendncias para reas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrcula em cursos universitrios brasileiros, as informaes do grfico asseguram que a) os homens esto matriculados em menor proporo em cursos de Matemtica que em Medicina por lidarem melhor com pessoas. b) as mulheres esto matriculadas em maior percentual em cursos que exigem capacidade de compreenso dos seres humanos. c) as mulheres esto matriculadas em percentual maior em Fsica que em Minerao por tenderem a trabalhar melhor com abstraes. d) os homens e as mulheres esto matriculados na mesma proporo em cursos que exigem habilidades semelhantes na mesma rea. e) as mulheres esto matriculadas em menor nmero em Psicologia por sua habilidade de lidarem melhor com coisas que com sujeitos.
Resoluo

A partir da interpretao do grfico e da leitura dos textos que o compem, pode-se afirmar que h um percentual maior de mulheres nas carreiras que exigem a habilidade de lidar com pessoas e emoes.

ENEM NOVEMBRO/2010

132

Aps estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do incio do sculo XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras crticas de Monteiro Lobato. Com a inteno de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros artistas modernistas a) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas nacionais. b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, at ento utilizada de forma irrestrita, afetando a criao artstica nacional. c) representaram a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como finalidade a prtica educativa. d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade artstica ligada tradio acadmica. e) buscaram a liberdade na composio de suas figuras, respeitando limites de temas abordados.
Resoluo

Os artistas modernistas, principalmente em sua primeira gerao, buscavam libertar as artes do academicismo europeu e criar uma expresso artstica que valorizasse a cultura brasileira.

ENEM NOVEMBRO/2010

133

TESTE DEFEITUOSO

muito raro que um novo modo de comunicao ou de expresso suplante completamente os anteriores. Fala-se menos desde que a escrita foi inventada? Claro que no. Contudo, a funo da palavra viva mudou, uma parte de suas misses nas culturas puramente orais tendo sido preenchida pela escrita: transmisso dos conhecimentos e das narrativas, estabelecimento de contratos, realizao dos principais atos rituais ou sociais etc. Novos estilos de conhecimento (o conhecimento terico, por exemplo) e novos gneros (o cdigo de leis, o romance etc.) surgiram. A escrita no fez com que a palavra desaparecesse, ela complexificou e reorganizou o sistema da comunicao e da memria social. A fotografia substituiu a pintura? No, ainda h pintores ativos. As pessoas continuam, mais do que nunca, a visitar museus, exposies e galerias, compram as obras dos artistas para pendur-las em casa. Em contrapartida, verdade que os pintores, os desenhistas, os gravadores, os escultores no so mais como foram at o sculo XIX os nicos produtores de imagens.
LVY, P. Cibercultura. So Paulo. Ed. 34. 1999 (fragmento)

A substituio pura e simples do antigo pelo novo ou do natural pelo tcnico tem sido motivo de preocupao de muita gente. O texto encaminha uma discusso em torno desse temor ao a) considerar as relaes entre o conhecimento terico e o conhecimento emprico e acrescenta que novos gneros textuais surgiram com o progresso. b) observar que a lngua escrita no uma transcrio fiel da lngua oral e explica que as palavras antigas devem ser utilizadas para preservar a tradio. c) perguntar sobre a razo das pessoas visitarem museus, exposies etc., e reafirma que os fotgrafos so os nicos responsveis pela produo de obras de arte. d) reconhecer que as pessoas temem que o avano dos meios de comunicao, inclusive on-line, substitua o homem e leve alguns profissionais ao esquecimento. e) revelar o receio das pessoas em experimentar novos meios de comunicao, com medo de sentirem retrgradas.
Resoluo

No h, neste teste, nenhuma alternativa aceitvel, a alternativa a a menos errada, embora no se possa aceitar o que ela afirma quanto ao fato de o texto considerar as relaes entre o conhecimento terico e o conhecimento emprico. Tais relaes no so sequer mencionadas no texto e nada tm a ver com ele.

ENEM NOVEMBRO/2010

134

Texto I Eu amo a rua. Esse sentimento de natureza toda ntima no vos seria revelado por mim se no julgasse, e razes no tivesse para julgar, que este amor assim absoluto e assim exagerado partilhado por todos vs. Ns somos irmos, ns nos sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas aldeias, nos povoados, no porque soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polcia, mas porque nos une, nivela e agremia o amor da rua. este mesmo o sentimento imperturbvel e indissolvel, o nico que, como a prpria vida, resiste s idades e s pocas.
RIO. J. A rua. In: A alma encantadora das ruas. So Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento).

Texto II A rua dava-lhe uma fora de fisionomia, mais conscincia dela. Como se sentia estar no seu reino, na regio em que era rainha e imperatriz. O olhar cobioso dos homens e o de inveja das mulheres acabavam o sentimento de sua personalidade, exaltavam-no at. Dirigiu-se para a rua do Catete com o seu passo mido e slido. [...] No caminho trocou cumprimento com as raparigas pobres de uma casa de cmodos da vizinhana. [...] E debaixo dos olhares maravilhados das pobres raparigas, ela continuou o seu caminho, arrepanhando a saia, satisfeita que nem uma duquesa atravessando os seus domnios.
BARRETO, L. Um e outro. in: Clara dos Anjos. Rio de Janeiro: Editora Mrito (fragmento).

A experincia urbana um tema recorrente em crnicas, contos e romances do final do sculo XIX e incio do XX, muitos dos quais elegem a rua para explorar essa experincia. Nos fragmentos I e II, a rua vista, respectivamente, como lugar que a) desperta sensaes contraditrias e desejo de reconhecimento. b) favorece o cultivo da intimidade e a exposio dos dotes fsicos. c) possibilita vnculos pessoais duradouros e encontros casuais. d) propicia o sentido de comunidade e a exibio pessoal. e) promove o anonimato e a segregao social.
Resoluo

No texto I, a rua propicia o sentido de comunidade, como exemplifica a passagem Ns somos irmos, ns nos sentimos parecidos e iguais. J no texto II, a rua estimula a exibio pessoal, como indica o incio do fragmento: A rua dava-lhe uma fora de fisionomia, mais conscincia dela. Como se sentia estar no seu reino, na regio em que era rainha e imperatriz.

ENEM NOVEMBRO/2010

135

Fora da ordem Em 1588, o engenheiro militar italiano Agostinho Romelli publicou Le Diverse et Artificiose Machine, no qual descrevia uma mquina de ler livros. Montada para girar verticalmente, como uma roda de hamster, a inveno permitia que o leitor fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira. Hoje podemos alternar entre documentos com muito mais facilidade um clique no mouse suficiente para acessarmos imagens, textos, vdeos e sons instantaneamente. Para isso, usamos o computador, e principalmente a internet tecnologias que no estavam disponveis no Renascimento, poca em que Romelli viveu.
BERCITTO, D. Revista Lngua Portuguesa. Ano II. N.o 14

O inventor italiano antecipou, no sculo XVI, um dos princpios definidores do hipertexto: a quebra de linearidade na leitura e a possibitidade de acesso ao texto conforme o interesse do leitor. Alm de ser caracterstica essencial da internet, do ponto de vista da produo do texto, a hipertextualidade se manifesta tambm em textos impressos, como a) dicionrios, pois a forma do texto d liberdade de acesso informao. b) documentrios, pois o autor faz uma seleo dos fatos e das imagens. c) relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua percepo dos fatos. d) editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem detalhada dos fatos. e) romances romnticos, pois os eventos ocorrem em diversos cenrios.
Resoluo

Do ponto de vista da produo do texto, a hipertextualidade tambm ocorreria no dicionrio, pois a disposio da palavra na pgina permitiria a quebra de linearidade na leitura e o acesso ao texto conforme o interesse do leitor. O conceito de hipertexto, porm, est tomado em sentido muito frouxo e inespecfico na resposta a este teste, que, no obstante, a nica possvel.

ENEM NOVEMBRO/2010

136

Um professor dividiu a lousa da sala de aula em quatro partes iguais. Em seguida, preencheu 75% dela com conceitos e explicaes, conforme a figura seguinte.

Algum tempo depois, o professor apagou a lousa por completo e, adotando um procedimento semelhante ao anterior, voltou a preench-la, mas, dessa, vez, utilizando 40% do espao dela. Uma representao possvel para essa segunda situao

Resoluo

40 2 Considerando que 40% = = , a melhor repre100 5 sentao possvel para a segunda situao a da alternativa C.

ENEM NOVEMBRO/2010

137

Alguns testes de preferncia por bebedouros de gua foram realizados com bovinos, envolvendo trs tipos de bebedouros, de formatos e tamanhos diferentes. Os bebedouros 1 e 2 tm a forma de um tronco de cone circular reto, de altura igual a 60 cm, e dimetro da base superior igual a 120 cm e 60 cm, respectivamente. O bebedouro 3 um semicilindro, com 30 cm de altura, 100 cm de comprimento e 60 cm de largura. Os trs recipientes esto ilustrados na figura.

A escolha do bebedouro. In: Biotemas. V.22, no 4, 2009 . (adaptado).

Considerando que nenhum dos recipientes tenha tampa, qual das figuras a seguir representa uma planificao para o bebedouro 3?

Resoluo

A planificao do bebedouro 3

que, vista de frente, resulta na figura da alternativa E.

ENEM NOVEMBRO/2010

138

No monte de Cerro Armazones, no deserto de Atacama, no Chile, ficar o maior telescpio da superfcie terrestre, o Telescpio Europeu Extremamente Grande (E-ELT). O E-ELT ter um espelho primrio de 42 m de dimetro, o maior olho do mundo voltado para o cu.
Disponvel em htttp://www.estadao.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma professora fez uma suposio de que o dimetro do olho humano mede aproximadamente 2,1 cm. Qual a razo entre o dimetro aproximado do olho humano, suposto pela professora, e o dimetro do espelho primrio do telescpio citado? a) 1 : 20 b) 1 : 100 c) 1 : 200 d) 1 : 1 000 e) 1 : 2 000
Resoluo

Sendo de 42 m = 4200 cm o dimetro do espelho primrio da telescpio e 2,1 cm o dimetro do olho humano, a razo entre o dimetro aproximado do olho humano e o dimetro primrio do telescpio citado : 2,1 cm 21 1 = = 4200 cm 42 000 2 000

139

Uma fbrica produz barras de chocolates no formato de paraleleppedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no formato de paraleleppedo medem 3 cm de largura, 18 cm de comprimento e 4 cm de espessura. Analisando as caractersticas das figuras geomtricas descritas, a medida das arestas dos chocolates que tm o formato de cubo igual a a) 5 cm. b) 6 cm. c) 12 cm. d) 24 cm. e) 25 cm.
Resoluo

Sendo VP e VC os volumes das barras de chocolate de formato paraleleppedo e cubo, respectivamente, e sendo a a medida da aresta do cubo, temos: VP = 3 cm . 18 cm . 4 cm = 216 cm3 VC = a3 V P = VC a3 = 216 cm3 a = 6 cm

ENEM NOVEMBRO/2010

140

Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o ranking de desmatamento, conforme grfico, da chamada Amaznia Legal, integrada por nove estados.

Disponvel em: www.folhaonline.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).

Considerando-se que at 2009 o desmatamento cresceu 10,5% em relao aos dados de 2004, o desmatamento mdio por estado em 2009 est entre a) 100 km2 e 900 km2. b) 1 000 km2 e 2 700 km2. c) 2 800 km2 e 3 200 km2. d) 3 300 km2 e 4 000 km2. e) 4 100 km2 e 5 800 km2.
Resoluo

O desmatamento mdio, por estado, em 2004 foi, em km2, de: M2004 = 9 23750 M2004 = 9 2638,9
4+136+326+549+766+797+3463+7293+10416

Com um crescimento de 10,5% em 2009, essa mdia passou a ser de: M2009 = 1,105 . M2004 = 1,105 . 2638,9 entre 2800 e 3200. 2916, valor

ENEM NOVEMBRO/2010

141

Os dados do grfico foram coletados por meio da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios.

Fonte: IBGE. Disponvel em: http://www.ibge.gov.br. Acesso em: 28 abr. 2010(adaptado).

Supondo-se que, no Sudeste, 14 900 estudantes foram entrevistados nessa pesquisa, quantos deles possuam telefone mvel celular? a) 5513 b) 6 556 c) 7450 d) 8344 e) 9 536
Resoluo

Supondo que os estudantes entrevistados tenham 10 anos ou mais, a quantidade dos que possuem telefone celular 56% . 14 900 = 8344

ENEM NOVEMBRO/2010

142

Acompanhando o crescimento do filho, um casal constatou que, de 0 a 10 anos, a variao da sua altura se dava de forma mais rpida do que dos 10 aos 17 anos e, a partir de 17 anos, essa variao passava a ser cada vez menor, at se tornar imperceptvel. Para ilustrar essa situao, esse casal fez um grfico relacionando as alturas do filho nas idades consideradas. Que grfico melhor representa a altura do filho desse casal em funo da idade?

ENEM NOVEMBRO/2010

Resoluo

De acordo com o enunciado e levando em conta que o crescimento contnuo, o grfico que melhor representa a altura do filho desse casal o da alternativa A.

143

A classificao de um pas no quadro de medalhas nos Jogos Olmpicos depende do nmero de medalhas de ouro que obteve na competio, tendo como critrio de desempate o nmero de medalhas de prata seguido do nmero de medalhas de bronze conquistados. Nas Olimpadas de 2004, o Brasil foi o dcimo sexto colocado no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de ouro, 2 de prata e 3 de bronze. Parte desse quadro de medalhas reproduzida a seguir.
Medalhas Medalhas Medalhas Total de de ouro de prata de bronze medalhas 10 9 9 9 9 8 11 12 9 7 5 6 11 9 12 11 9 3 32 30 30 27 23 17

Classificao 8o . 9o . 10o . 11o . 12o . 13o .

Pas Itlia Coreia do Sul Gr-Bretanha Cuba Ucrnia Hungria

Disponvel em: http://www.quadroademedalhas.com.br. Acesso em: 05 abr. 2010 (adaptado).

Se o Brasil tivesse obtido mais 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de bronze, sem alteraes no nmero de medalhas dos demais pases mostrados no quadro, qual teria sido a classificao brasileira no quadro de medalhas das Olimpadas de 2004? a) 13 b) 12 c) 11 d) 10 e) 9
Resoluo

Com mais 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de bronze, o Brasil ficaria com 9 medalhas de ouro, 6 de prata e 13 de bronze e a classificao do Brasil seria a .. 12a

ENEM NOVEMBRO/2010

144

A resistncia eltrica e as dimenses do condutor A relao da resistncia eltrica com as dimenses do condutor foi estudada por um grupo de cientistas por meio de vrios experimentos de eletricidade. Eles verificaram que existe proporcionalidade entre: resistncia (R) e comprimento ( ), dada a mesma seco transversal (A); resistncia (R) e rea da seco transversal (A). dado o mesmo comprimento ( ) e comprimento ( ) e rea da seco transversal (A), dada a mesma resistncia (R). Considerando os resistores como fios, pode-se exemplificar o estudo das grandezas que influem na resistncia eltrica utilizando as figuras seguintes.

Disponvel em: http://www.efeitojoule.com. Acesso em: abr. 2010 (adaptado)

As figuras mostram que as proporcionalidades existentes entre resistncia (R) e comprimento ( ), resistncia (R) e rea da seco transversal (A), e entre comprimento ( ) e rea da seco transversal (A) so, respectivamente, a) direta, direta e direta. b) direta, direta e inversa. c) direta, inversa e direta. d) inversa, direta e direta. e) inversa, direta e inversa.
Resoluo

Na primeira figura, com a rea constante, dobrou o comprimento e dobrou a resistncia. Resistncia e comprimento so, pois, grandezas diretamente proporcionais. Na segunda figura, com o mesmo comprimento, a rea dobrou e a resistncia se reduziu metade. Resistncia e rea so, portanto, grandezas inversamente proporcionais. Na terceira figura, com a mesma resistncia, o comprimento dobrou e a rea tambm dobrou. Comprimento e rea da seco transversal so, pois, grandezas diretamente proporcionais.

ENEM NOVEMBRO/2010

145

Os dados do grfico seguinte foram gerados a partir de dados colhidos no conjunto de seis regies metropolitanas pelo Departamento Intersindical de Estatstica e Estudos Socioeconmicos (Dieese).

Disponvel em: http://g1.globo.com. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).

Supondo que o total de pessoas pequisadas na regio metropolitana de Porto Alegre equivale a 250 000, o nmero de desempregados em maro de 2010, nessa regio, foi de a) 24 500. b) 25 000. c) 220 500. d) 223 000. e) 227 500.
Resoluo

O nmero de desempregados em maro de 2010, na regio metropolitana de Porto Alegre, foi de 9,8% de 250 000 e portanto: 9,8% . 250 000 = 24 500

ENEM NOVEMBRO/2010

146

A siderrgica Metal Nobre produz diversos objetos macios utilizando o ferro. Um tipo especial de pea feita nessa companhia tem o formato de um paraleppedo retangular, de acordo com as dimenses indicadas na figura que segue.

O produto das trs dimenses indicadas na pea resultaria na medida da grandeza a) massa. b) volume. c) superfcie. d) capacidade. e) comprimento.
Resoluo

O produto das trs dimenses (comprimento, largura e altura) resulta no volume do paraleleppedo. Observao: considerando que o slido macio, no se pode substituir esse volume por capacidade.

ENEM NOVEMBRO/2010

147

A (VIDE OBSERVAO)

A figura a seguir a representao de uma regio por meio de curvas de nvel, que so curvas fechadas representando a altitude da regio, com relao ao nvel do mar. As coordenadas esto expressas em graus de acordo com a longitude, no eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A escala em tons de cinza desenhada direita est associada altitude da regio.

Um pequeno helicptero usado para reconhecimento sobrevoa a regio a partir do ponto X = (20; 60). O helicptero segue o percurso: 0,8L 0,5N 0,2 O 0,1 S 0,4 N 0,3 L Ao final, desce verticalmente at pousar no solo. De acordo com as orientaes, o helicptero pousou em um local cuja altitude a) menor ou igual a 200 m. b) maior que 200 m e menor ou igual a 400 m. c) maior que 400 m e menor ou igual a 600 m. d) maior que 600 m e menor ou igual a 800 m. e) maior que 800 m.
Resoluo

As setas indicam a trajetria percorrida pelo helicptero, em relao ao solo.

O helicptero pousou em uma regio de altitude menor ou igual a 200 m. Observao: H muita dificuldade em se diferenciar os tons de cinza na prova original.

ENEM NOVEMBRO/2010

148

O grfico a seguir apresenta o gasto militar dos Estados Unidos, no perodo de 1988 a 2006.

Almanaque Abril 2008. Editora Abril.

Com base no grfico, o gasto militar no incio da guerra no Iraque foi de a) U$ 4.174.000,00. b) U$ 41.740.000,00. c) U$ 417.400.000,00. d) U$ 41.740.000.000,00. e) U$ 417.400.000.000,00.
Resoluo

De acordo com o grfico, no incio da guerra no Iraque o gasto militar dos Estados Unidos foi de U$ 417,4 bilhes, ou seja, U$ 417 400 000 000,00

149

Uma professora realizou uma atividade com seus alunos utilizando canudos de refrigerante para montar figuras, onde cada lado foi representado por um canudo. A quantidade de canudos (C) de cada figura depende da quantidade de quadrados (Q) que formam cada figura. A estrutura de formao das figuras est representada a seguir.

Figura I

Figura II

Figura III

Que expresso fornece a quantidade de canudos em funo da quantidade de quadrados de cada figura? a) C = 4Q b) C = 3Q + 1 c) C = 4Q 1 d) C = Q + 3 e) C = 4Q 2
Resoluo

O nmero de canudos segue de acordo com os termos da progresso aritmtica (4; 7; 10; ...), de razo 3 e primeiro termo 4. Os termos dessa progresso seguem a lei de formao C = 4 + (Q 1) . 3 = 3Q + 1, em que Q a quantidade de quadrados, que coincide com o nmero da figura ou ndice do termo da P.A.

ENEM NOVEMBRO/2010

150

A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por metro quadrado de tela, 15 reais por metro linear de moldura, mais uma taxa fixa de entrega de 10 reais. Uma artista plstica precisa encomendar telas e molduras a essa loja, suficientes para 8 quadros retangulares (25 cm x 50 cm). Em seguida, fez uma segunda encomenda, mas agora para 8 quadros retangulares (50 cm x 100 cm). O valor da segunda encomenda ser a) o dobro do vaior da primeira encomenda, porque a altura e a largura dos quadros dobraram. b) maior do que o valor da primeira encomenda, mas no o dobro. c) a metade do valor da primeira encomenda, porque a altura e a largura dos quadros dobraram. d) menor do que o valor da primeira encomenda, mas no a metade. e) igual ao valor da primeira encomenda, porque o custo de entrega ser o mesmo.
Resoluo

O custo por quadro da primeira compra, em reais, : C1 = 0,25 . 0,50 . 20 + 2 . (0,25 + 0,50) . 15 = 25 O valor dessa primeira encomenda, em reais, e incluindo a taxa de entrega, : V1 = 8 . C1 + 10 = 8 . 25 + 10 = 210 O custo por quadro da segunda compra, em reais, : C2 = 0,50 . 1,00 . 20 + 2 . (0,50 + 1,00) . 15 = 55 O valor dessa segunda encomenda, em reais, e incluindo a taxa de entrega, : V2 = 8 . C2 + 10 = 450 Assim, V2 > 2V1

ENEM NOVEMBRO/2010

151

Dona Maria, diarista na casa da famlia Teixeira, precisa fazer caf para servir as vinte pessoas que se encontram numa reunio na sala. Para fazer o caf, Dona Maria dispe de uma leiteira cilndrica e copinhos plsticos, tambm cilndricos.

Com o objetivo de no desperdiar caf, a diarista deseja colocar a quantidade minma de gua na leiteira para encher os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona Maria dever a) encher a leiteira at a metade, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. b) encher a leiteira toda de gua, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. c) encher a leiteira toda de gua, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. d) encher duas leiteiras de gua, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. e) encher cinco leiteiras de gua, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo.
Resoluo

1) O volume do copinho plstico, em centmetros cbicos, . 22 . 4 = 16 2) O volume da leiteira, em centmetros cbicos, . 42 . 20 = 320 3) (Volume da leiteira) (volume do copinho) = 20 4) Para encher os vinte copinhos plsticos pela metade, suficiente encher a leiteira at a metade.

ENEM NOVEMBRO/2010

152

Em canteiros de obras de construo civil comum perceber trabalhadores realizando medidas de comprimento e de ngulos e fazendo demarcaes por onde a obra deve comear ou se erguer. Em um desses canteiros foram feitas algumas marcas no cho plano. Foi possvel perceber que, das seis estacas colocadas, trs eram vrtices de um tringulo retngulo e as outras trs eram os pontos mdios dos lados desse tringulo, conforme pode ser visto na figura, em que as estacas foram indicadas por letras.

A regio demarcada pelas estacas A, B, M e N deveria ser calada com concreto. Nessas condies, a rea a ser calada corresponde a) mesma rea do tringulo AMC. b) mesma rea do tringulo BNC. c) metade da rea formada pelo tringulo ABC. d) ao dobro da rea do tringulo MNC. e) ao triplo da rea do tringulo MNC.
Resoluo

Os tringulos BAC e MNC so semelhantes na razo AC k = = 2 e a razo entre suas reas igual a NC k2 = 22 = 4 Assim, sendo S a rea do tringulo MNC e SC a rea da regio a ser calada com concreto, tem-se: SC + S SC + S = k2 = 4 SC = 3S S S

ENEM NOVEMBRO/2010

153

O jornal de certa cidade publicou em uma pgina inteira a seguinte divulgao de seu caderno de classificados.

Para que a propaganda seja fidedigna porcentagem da rea que aparece na divulgao, a medida do lado do retngulo que representa os 4%, deve ser de aproximadamente a) 1 mm. b) 10 mm. c) 17 mm. d) 160 mm. e) 167 mm.
Resoluo

De acordo com o enunciado, podemos concluir que: x . 26 = 4% de 260 . 400 4 . 260 . 400 Assim: 26x = 100 4 . 260 . 4 x = x = 160 26

ENEM NOVEMBRO/2010

154

Uma empresa possui um sistema de controle de qualidade que classifica o seu desempenho financeiro anual, tendo como base o do ano anterior. Os conceitos so: insuficiente, quando o crescimento menor que 1%; regular, quando o crescimento maior ou igual a 1% e menor que 5%; bom, quando o crescimento maior ou igual a 5% e menor que 10%; timo, quando maior ou igual a 10% e menor que 20%; e excelente, quando maior ou igual a 20%. Essa empresa apresentou lucro de R$ 132 000,00 em 2008 e de R$ 145 000,00 em 2009. De acordo com esse sistema de controle de qualidade, o desempenho financeiro dessa empresa no ano de 2009 deve ser considerado a) insuficiente. b) regular. c) bom. d) timo. e) excelente.
Resoluo

Supondo que o crescimento da empresa seja avaliado pela variao anual do lucro, temos: lucro em 2009 145 000 = lucro em 2008 132 000 1,098 = 109,8%

Lucro em 2009 = 109,8% . (lucro em 2008), tendo um crescimento de aproximadamente 9,8%.

ENEM NOVEMBRO/2010

155

Uma escola recebeu do governo uma verba de R$ 1000,00 para enviar dois tipos de folhetos pelo correio. O diretor da escola pesquisou que tipos de selos deveriam ser utilizados. Concluiu que, para o primeiro tipo de folheto, bastava um selo de R$ 0,65 enquanto para folhetos do segundo tipo seriam necessrios trs selos, um de R$ 0,65, um de R$ 0,60 e um de R$ 0,20. O diretor solicitou que se comprassem selos de modo que fossem postados exatamente 500 folhetos do segundo tipo e uma quantidade restante de selos que permitisse o envio do mximo possvel de folhetos do primeiro tipo. Quantos selos de R$ 0,65 foram comprados? a) 476 b) 675 c) 923 d) 965 e) 1 538
Resoluo

Para o envio de x folhetos do primeiro tipo e 500 folhetos do segundo tipo, gastou-se, em reais: x . 0,65 + 500 (0,65 + 0,60 + 0,20) Para que x seja o mximo possvel a fim de que a verba de R$ 1000,00 seja suficiente, tem-se: x . 0,65 + 500 . (0,65 + 0,60 + 0,20) 1000 275 x 423, 07 0,65 Portanto, x = 423 O total de selos de R$ 0,65 423 + 500 = 923

ENEM NOVEMBRO/2010

156

A figura I abaixo mostra um esquema das principais vias que interligam a cidade A com a cidade B. Cada nmero indicado na figura II representa a probabilidade de pegar um engarrafamento quando se passa na via indicada, Assim, h uma probabilidade de 30% de se pegar engarrafamento no deslocamento do ponto C ao o ponto B, passando pela estrada E4, e de 50%, quando se passa por E3. Essas probabilidades so independentes umas das outras.

Paula deseja se deslocar da cidade A para a cidade B usando exatamente duas das vias indicadas, percorrendo um trajeto com a menor probabilidade de engarrafamento possvel. O melhor trajeto para Paula a) E1E3. b) E1E4. c) E2E4. d) E2E5. e) E2E6.
Resoluo

Para a resoluo, vamos interpretar um trajeto com a menor probabilidade de engarrafamento possvel como sendo a menor probabilidade de haver engarrafamento em pelo menos um dos dois trechos do trajeto. A probabilidade de engarrafamento 1 menos a probabilidade de no pegar engarrafamento em nenhum dos dois trechos do trajeto percorrido. Assim, a probabilidade de pegar engarrafamento no trajeto: 1) E1E3 1 0,2 . 0,5 = 0,90 2) E1E4 1 0,2 . 0,7 = 0,86 3) E2E5 1 0,3 . 0,6 = 0,82 4) E2E6 1 0,3 . 0,4 = 0,88 Assim, o trajeto de menor probabilidade de engarrafamento E2E5.

ENEM NOVEMBRO/2010

157

Para construir uma manilha de esgoto, um cilindro com 2 m de dimetro e 4 m de altura (de espessura desprezvel), foi envolvido homogeneamente por uma camada de concreto, contendo 20 cm de espessura. Supondo que cada metro cbico de concreto custe R$ 10,00 e tomando 3,1 como valor aproximado de , ento o preo dessa manilha igual a a) R$ 230,40. b) R$ 124,00. c) R$104,16. d) R$ 54,56. e) R$ 49,60.
Resoluo

O volume de concreto, em metros cbicos, igual a: (1,22 12) 4 = 3,1 . 0,44 . 4 = 5,456 Assim, o preo dessa manilha, em reais, igual a: 5,456 . 10 = 54,56

ENEM NOVEMBRO/2010

158

No manejo sustentvel de florestas, preciso muitas vezes obter o volume da tora que pode ser obtida a partir de uma rvore. Para isso, existe um mtodo prtico, em que se mede a circunferncia da rvore altura do peito de um homem (1,30 m), conforme indicado na figura. A essa medida denomina-se "rodo" da rvore. O quadro a seguir indica a frmula para se cubar, ou seja, obter o volume da tora em m3 a partir da medida do rodo e da altura da rvore.

Um tcnico em manejo florestal recebeu a misso de cubar, abater e transportar cinco toras de madeira, de duas espcies diferentes, sendo 3 toras da espcie I, com 3 m de rodo, 12 m de comprimento e densidade 0,77 toneladas/m3; 2 toras da espcie II, com 4 m de rodo, 10 m de comprimento e densidade 0,78 toneladas/m3. Aps realizar seus clculos, o tcnico solicitou que enviassem caminhes para transportar uma carga de, aproximadamente, a) 29,9 toneladas. b) 31,1 toneladas. c) 32,4 toneladas. d) 35,3 toneladas. e) 41,8 toneladas.
Resoluo

1) O volume de cada tora da espcie I, em metros cbicos, igual a: 32 . 12 . 0,06 = 6,48 2) O volume de cada tora da espcie II, em metros cbicos, igual a: 42 . 10 . 0,06 = 9,60 3) A massa, em toneladas, das cinco toras igual a: 3 . 6,48 . 0,77 + 2 . 9,60 . 0,78 = 29,9448

ENEM NOVEMBRO/2010

159

Embora o ndice de Massa Corporal (IMC) seja amplamente utilizado, existem ainda inmeras restries tericas ao uso e s faixas de normalidade preconizadas. O Recproco do ndice Ponderal (RIP), de acordo com o modelo alomtrico, possui uma melhor fundamentao matemtica, j que a massa uma varivel de dimenses cbicas e a altura, uma varivel de dimenses lineares. As frmulas que determinam esses ndices so: massa (kg) IMC = [altura (m)]2 altura (cm) RIP = 3 massa (kg)

ARAUJO. C. G. S.; RICARDO, D.R. ndice de Massa Corporal: Um Questionamento Cientifcio Baseado em Evidncias. Arq. o Bras. Cardiologia, volume 79, n. 1, 2002 (adaptado).

Se uma menina, com 64 kg de massa, apresenta IMC igual a 25 kg/m2, ento ela possui RIP igual a a) 0,4 cm/kg1/3. b) 2,5 cm/kg1/3. c) 8 cm/kg1/3. d) 20 cm/kg1/3. e) 40 cm/kg1/3.
Resoluo

Se h for a altura da menina, em metros, ento: 64 64 8 1) 25 = h2 = h = = 1,6 m = 160 cm 2 h 25 5 160 160 2) RIP = = = 40 3 4 64

ENEM NOVEMBRO/2010

160

Um balo atmosfrico, lanado em Bauru (343 quilmetros a Noroeste de So Paulo), na noite do ltimo domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiab Paulista, na regio de Presidente Prudente, assustando agricultores da regio. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, Frana, Argentina, Inglaterra e Itlia, para a medio do comportamento da camada de oznio, e sua descida se deu aps o cumprimento do tempo previsto de medio.
Disponvel em: http://www.correiodobrasil.com.br. Acesso em: 02 maio 2010.

Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balo. Uma estava a 1,8 km da posiao vertical do balo e o avistou sob um ngulo de 60; a outra estava a 5,5 km da posio vertical do balo, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se v na figura, e o avistou sob um ngulo de 30. Qual a altura aproximada em que se encontrava o balo? a) 1,8 km b) 1,9 km c) 3,1 km d) 3,7 km e) 5,5 km
Resoluo

Sendo h a altura em que se encontrava o balo, temos: tg 60 = h 3 = h 3,11 1,8

ENEM NOVEMBRO/2010

161

Um satlite de telecomunicaes, t minutos aps ter atingido sua rbita, est a r quilmetros de distncia do centro da Terra. Quando r assume seus valores mximo e mnimo, diz-se que o satlite atingiu o apogeu e o perigeu, respectivamente. Suponha que, para esse satlite, o valor de r em funo de t seja dado por 5 865 r(t) = 1 + 0,15 . cos (0,06t) Um cientista monitora o movimento desse satlite para controlar o seu afastamento do centro da Terra. Para isso, ele precisa calcular a soma dos valores de r, no apogeu e no perigeu, representada por S. O cientista deveria concluir que, periodicamente, S atinge o valor de a) 12 765 km. b) 12 000 km. c) 11 730 km. d) 10 965 km. e) 5 865 km.
Resoluo

5 865 5 865 1) rmximo = = = 1 + 0,15 . (1) 1 0,15 5 865 = = 6 900 0,85 5 865 5 865 5 865 2) rmnimo = = = = 5 1 + 0,15 . 1 1 + 0,15 1,15 100

3) S = rmximo + rmnimo = 6 900 + 5 100 = 12 000

ENEM NOVEMBRO/2010

162

Uma empresa vende tanques de combustveis de formato cilndrico, em trs tamanhos, com medidas indicadas nas figuras. O preo do tanque diretamente proporcional medida da rea da superfcie lateral do tanque. O dono de um posto de combustvel deseja encomendar um tanque com menor custo por metro cbico de capacidade de armazenamento.

Qual dos tanques dever ser escolhido pelo dono do posto? (Considere 3) a) I, pela relao rea/capacidade de armazenamento de 1 . 3 b) I, pela relao rea/capacidade de armazenamento de 4 . 3 c) II, pela relao rea/capacidade de armazenamento de 3 . 4 d) III, pela relao rea/capacidade de armazenamento de 2 . 3 e) III, pela relao rea/capacidade de armazenamento de 7 . 12
Resoluo

1) Sendo AI, AII e AIII as reas laterais desses tanques, em metros quadrados, tem-se: AI = 2 . . 2 . 6 = 24 AII = 2 . . 2 . 8 = 32 AIII = 2 . . 3 . 8 = 48 2) Sendo VI, VII e VIII as capacidades de armazenamento desses tanques, em metros cbicos, temse: VI = . 22 . 6 = 24 VII = . 22 . 8 = 32 VIII = . 32 . 8 = 72 Assim, a relao rea/capacidade de armazenamento de cada tanque dada por: 24 AI = = 1 VI 24 32 AII = = 1 VII 32

ENEM NOVEMBRO/2010

AIII 48 2 = = VIII 72 3 2 Como < 1, ento se pode concluir que o tanque com 3 menor custo por metro cbico de capacidade o III .

ENEM NOVEMBRO/2010

163

Nos processos industriais, como na indstria de cermica, necessrio o uso de fornos capazes de produzir elevadas temperaturas e, em muitas situaes, o tempo de elevao dessa temperatura deve ser controlado, para garantir a qualidade do produto final e a economia no processo. Em uma indstria de cermica, o forno programado para elevar a temperatura ao longo do tempo de acordo com a funo 7 t + 20, para 0 t < 100 5 T(t) = 2 16 t2 t + 320, para t 100 125 5 em que T o valor da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t o tempo, em minutos, decorrido desde o instante em que o forno ligado. Uma pea deve ser colocada nesse forno quando a temperatura for 48C e retirada quando a temperatura for 200C. O tempo de permanncia dessa pea no forno , em minutos, igual a a) 100. b) 108. c) 128. d) 130. e) 150.
Resoluo

1) Para T1 = 48C, temos t = t1 7 48 = t1 + 20 5 7 t1 = 28 t1 = 20 min 5 2) Para T2 = 200C, temos t = t2 2 2 16 200 = t2 t2 + 320 125 5
2 2t2 16 t2 + 120 = 0 125 5 2 2 t2 25 . 16 t2 + 125 . 120 = 0 2 t2 200t2 + 7500 = 0

A soma das razes vale 200 e o produto vale 7500 Portanto: t2 = 150 min t2 = 50 min Como T > 100C devemos ter t2 > 100 min e portanto t2 = 150 min O tempo de permanncia t dado por: t = t2 t1 = 150 min 20 min = 130 min

ENEM NOVEMBRO/2010

164

Uma metalrgica recebeu uma encomenda para fabricar, em grande quantidade, uma pea com o formato de um prisma reto com base triangular, cujas dimenses da base so 6 cm, 8 cm e 10 cm e cuja altura 10 cm. Tal pea deve ser vazada de tal maneira que a perfurao na forma de um cilindro circular reto seja tangente s suas faces laterais, conforme mostra a figura.

O raio da perfurao da pea igual a a) 1 cm. b) 2 cm. c) 3 cm. d) 4 cm. e) 5 cm.


ResoluoResoluo

Se r for o raio da perfurao da pea, j que o tringulo de dimenses 6, 8 e 10 retngulo, temos:

(6 r) + (8 r) = 10 r = 2

ENEM NOVEMBRO/2010

165

A ideia de usar rolos circulares para deslocar objetos pesados provavelmente surgiu com os antigos egpcios ao construrem as pirmides.

BOLT, Brian. Atividades matemticas. Ed. Gradiva. Representando por R o raio da base dos rolos cilndricos, em metros, a expresso do deslocamento horizontal y do bloco de pedra em funo de R, aps o rolo ter dado uma volta completa sem deslizar, a) y = R. b) y = 2R. c) y = R. d) y = 2R.
Resoluo

e) y = 4R.

O ponto A, mais alto do rolo cilndrico, tem velocidade igual ao dobro da velocidade do centro C do rolo cilndrico. Quando o tambor d uma volta completa, o seu centro C se desloca 2R e o objeto que est em contato com o ponto A vai deslocar-se o dobro, isto , 4R.

ENEM NOVEMBRO/2010

166

O grfico mostra o nmero de favelas no municpio do Rio de Janeiro entre 1980 e 2004, considerando que a variao nesse nmero entre os anos considerados linear.

Favela Tem Memria. poca. N.o 621, 12 abr. 2010 (adaptado).

Se o padro na variao do perodo 2004/2010 se mantiver nos prximos 6 anos, e sabendo que o nmero de favelas em 2010 968, ento o nmero de favelas em 2016 ser a) menor que 1150. b) 218 unidades maior que em 2004. c) maior que 1150 e menor que 1200. d) 177 unidades maior que em 2010. e) maior que 1200.
Resoluo

De acordo com o enunciado, sendo x o nmero de favelas em 2016, temos: x 750 = 2 . 218 x = 1186

ENEM NOVEMBRO/2010

167

O grfico apresenta a quantidade de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo desde a Copa de 1930 at a de 2006. Quantidades de Gols dos Artilheiros das Copas do Mundo

Disponvel em: http://www.suapesquisa.com. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado).

A partir dos dados apresentados, qual a mediana das quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo? a) 6 gols b) 6,5 gols c) 7gols d) 7,3 gols e) 8,5 gols
Resoluo

A partir dos dados: 8; 5; 7; 9; 11; 13; 4; 9; 10; 7; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 8; 5, obtm-se o rol: 4; 5; 5; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 7; 7; 8; 8; 9; 9; 10; 11; 13
9. 10.

6+7 A mediana = 6,5 2

ENEM NOVEMBRO/2010

168

Em um casamento, os donos da festa serviam champanhe aos seus convidados em taas com formato de um hemisfrio (Figura 1), porm um acidente na cozinha culminou na quebra de grande parte desses recipientes. Para substituir as taas quebradas, utilizou-se um outro tipo com formato de cone (Figura 2). No entanto, os noivos solicitaram que o volume de champanhe nos dois tipos de taas fosse igual.

Considere: 4 1 Vesfera = R3 e Vcone = R2h 3 3 Sabendo que a taa com o formato de hemisfrio servida completamente cheia, a altura do volume de champanhe que deve ser colocado na outra taa, em centmetros, de a) 1,33. b) 6,00. c) 12,00. d) 56,52. e) 113,04.
Resoluo

1 4 1) O volume da semiesfera . . 33 = 18 cm3 2 3 2) O volume do cone com raio da base 3 cm e altura 1 h . 32 . h = 3 h cm3 3 3) Para que os volumes sejam iguais, devemos ter: 3 h = 18 h = 6 cm

ENEM NOVEMBRO/2010

169

O Salto Triplo uma modalidade do atletismo em que o atleta d um salto em um s p, uma passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulso em um s p ser feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo p que deu a impulso; na passada ele cair com o outro p, do qual o salto realizado.
Disponvel em: www.cbat.org.br (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o primeiro salto, o alcance diminua em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminua 1,5 m. Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus estudos, a distncia alcanada no primeiro salto teria de estar entre a) 4,0 m e 5,0 m. b) 5,0 m e 6,0 m. c) 6,0 m e 7,0 m. d) 7,0 m e 8,0 m. e) 8,0 m e 9,0 m.
Resoluo

Supondo que o alcance do segundo salto 1,2 m menor que do primeiro salto e que o alcance do terceiro salto 1,5 m menor que do segundo salto e se a distncia alcanada no primeiro salto x, ento, para atingir a meta de 17,4 m, tem-se: x + (x 1,2) + (x 1,2 1,5) = 17,4 3x = 21,3 x = 7,1

ENEM NOVEMBRO/2010

170

Um grupo de pacientes com Hepatite C foi submetido a um tratamento tradicional em que 40% desses pacientes foram completamente curados. Os pacientes que no obtiveram cura foram distribudos em dois grupos de mesma quantidade e submetidos a dois tratamentos inovadores. No primeiro tratamento inovador, 35% dos pacientes foram curados e, no segundo, 45%. Em relao aos pacientes submetidos inicialmente, os tratamentos inovadores proporcionaram cura de a) 16%. b) 24%. c) 32%. d) 48% e) 64%.
Resoluo

Do grupo de pacientes, 60% no foram completamente curados pelo tratamento tradicional. Em relao metade desses, no primeiro tratamento inovador, 35% foram curados, ou seja: 1 1 . 35% . 60% = . 21% = 10,5% 2 2 No segundo tratamento inovador, 45% foram curados, ou seja, 1 1 . 45% . 60% = . 27% = 13,5% 2 2 Em relao ao total de pacientes submetidos inicialmente, os tratamentos inovadores proporcionaram cura de 10,5% + 13,5% = 24%

ENEM NOVEMBRO/2010

171

Marco e Paulo foram classificados em um concurso. Para a classificao no concurso o candidato deveria obter mdia aritmtica na pontuao igual ou superior a 14. Em caso de empate na mdia, o desempate seria em favor da pontuao mais regular. No quadro a seguir so apresentados os pontos obtidos nas provas de Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais, a mdia, a mediana e o desvio padro dos dois candidatos. Dados dos candidatos no concurso ConheciMate- PortuMedia- Desvio mentos Mdia mtica gus na Padro Gerais Marco Paulo 14 8 15 19 16 18 15 15 15 18 0,32 4,97

O candidato com pontuao mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, a) Marco, pois a mdia e a mediana so iguais. b) Marco, pois obteve menor desvio padro. c) Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela, 19 em Portugus. d) Paulo, pois obteve maior mediana. e) Paulo, pois obteve maior desvio padro.
Resoluo

Marco e Paulo tiveram mdias iguais, porm o desvio padro de Marco menor, significando que suas notas nas provas de Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais esto mais prximas da mdia do que as respectivas notas de Paulo. Desta forma, as notas de Marco so mais regulares (tm desvio padro menor) e, portanto, ele foi mais bem classificado.

ENEM NOVEMBRO/2010

172

Em 2006, a produo mundial de etanol foi de 40 bilhes de litros e a de biodiesel, de 6,5 bilhes. Neste mesmo ano, a produo brasileira de etanol correspondeu a 43% da produao mundial, ao passo que a produo dos Estados Unidos da Amrica, usando milho, foi de 45%.
Disponvel em: planetasustentavel.abril.com. Acesso em: 02 maio 2009.

Considerando que, em 2009, a produo mundial de etanol seja a mesma de 2006 e que os Estados Unidos produziro somente a metade de sua produo de 2006, para que o total produzido pelo Brasil e pelos Estados Unidos continue correspondendo a 88% da produo mundial, o Brasil deve aumentar sua produo em, aproximadamente, a) 22,5%. b) 50,0%. c) 52,3%. d) 65,5%. e) 77,5%.
Resoluo

Considerando que, em 2009, a produo mundial de etanol tenha sido a mesma de 2006 e que a produo conjunta (Brasil Estados Unidos) de 88%, sendo a produo dos Estados Unidos em 2009 a metade da 45% produo de 2006, isto , = 22,5%, ento a 2 produo do Brasil em 2009 deve ser de 65,5%. Dessa forma, a produo de etanol do Brasil deve aumentar de 43% para 65,5%, que representa um aumento aproximadamente igual a 52,3%, pois 65,5% 1,523. 43%

ENEM NOVEMBRO/2010

173

O diretor de um colgio leu numa revista que os ps das mulheres estavam aumentando. H alguns anos, a mdia do tamanho dos calados das mulheres era de 35,5 e, hoje, de 37,0. Embora no fosse uma informao cientfica, ele ficou curioso e fez uma pesquisa com as funcionrias do seu colgio, obtendo o quadro a seguir: TAMANHO DOS CALADOS 39,0 38,0 37,0 36,0 35,0 NMERO DE FUNCIONRIAS 1 10 3 5 6

Escolhendo uma funcionria ao acaso e sabendo que ela tem calado maior que 36,0, a probabilidade de ela calar 38,0 1 1 2 5 5 a) b) c) d) e) 3 5 5 7 14
Resoluo

A partir da tabela, o nmero de funcionrias com calado maior que 36,0 igual a 1 + 10 + 3 = 14. Entre essas funcionrias, 10 calam 38. Assim a probabilidade de, tendo-se escolhido uma funcionria ao acaso e sabendo que ela cala mais de 36,0, a probabilidade de ela calar 38,0 : 10 5 P = = 14 7

ENEM NOVEMBRO/2010

174

Joo mora na cidade A e precisa visitar cinco clientes, localizados em cidades diferentes da sua. Cada trajeto possvel pode ser representado por uma sequncia de 7 letras. Por exemplo, o trajeto ABCDEFA, informa que ele sair da cidade A, visitando as cidades B, C, D, E e F nesta ordem, voltando para a cidade A. Alm disso, o nmero indicado entre as letras informa o custo do deslocamento entre as cidades. A figura mostra o custo de deslocamento entre cada uma das cidades.

Como Joo quer economizar, ele precisa determinar qual o trajeto de menor custo para visitar os cinco clientes. Examinando a figura, percebe que precisa considerar somente parte das sequncias, pois os trajetos ABCDEFA e AFEDCBA tm o mesmo custo. Ele gasta 1 min30s para examinar uma sequncia e descartar sua simtrica, conforme apresentado. O tempo mnimo necessrio para Joo verificar todas as sequncias possveis no problema de a) 60 min. b) 90 min. c) 120 min. d) 180 min. e) 360 min.
Resoluo

O nmero de possibilidades de Joo efetuar as visitas P5 120 5! igual a = = = 60, que representa 2 2 2 todas as ordens possveis, tendo-se descartadas as simtricas. A B C D E F A P5 Como Joo gasta 1 min 30s = 90 segundos para cada sequncia, ento para verificar todas as sequncias possveis, o tempo mnimo necessrio igual a 60 . 90 segundos = 90 minutos.

ENEM NOVEMBRO/2010

175

O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no ltimo campeonato. A coluna da esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time marcou aquele nmero de gols. Gols marcados 0 1 2 3 4 5 7 Quantidade de partidas 5 3 4 3 2 2 1

Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a mediana e a moda desta distribuio, ento a) X = Y < Z. b) Z < X = Y. c) Y < Z < X. d) Z < X < Y. e) Z < Y < X.
Resoluo

5.0+3.1+4.2+3.3+2.4+2.5+1.7 1) mdia = = 5+3+4+3+2+2+1 45 = = 2,25 = X 20 2) mediana = 2 = Y (mdia aritmtica entre os dois elementos centrais do rol) 3) moda = 0 = Z (valor de maior frequncia) Portanto: Z < Y < X

ENEM NOVEMBRO/2010

176

A disparidade de volume entre os planetas to grande que seria possvel coloc-los uns dentro dos outros. O planeta Mercrio o menor de todos. Marte o segundo menor: dentro dele cabem trs Mercrios. Terra o nico com vida: dentro dela cabem sete Martes. Netuno o quarto maior: dentro dele cabem 58 Terras. Jpiter o maior dos planetas: dentro dele cabem 23 Netunos.
Revista Veja. Ano 41, no 26, 25 jun. 2008 (adaptado) .

Seguindo o raciocnio proposto, quantas Terras cabem dentro de Jpiter? a) 406 b) 1 334 c) 4 002 d) 9 338 e) 28 014
Resoluo

Entendendo a frase dentro dele cabem como tem volume igual a e chamando de Vx o volume do planeta x, temos: VMarte = 3 VMercrio VTerra = 7 . VMarte = 21 VMercrio VNetuno = 58 . VTerra = 58 . 21 VMercrio = 1218 VMercrio e VJpiter = 23 . VNetuno = 23 . 1218 VMercrio = 28014 VMercrio Assim: VJpiter 28 014 VMercrio = = 1 334 VTerra 21 VMercrio VJpiter = 1 334 VTerra

ENEM NOVEMBRO/2010

177

Um dos grandes problemas da poluio dos mananciais (rios, crregos e outros) ocorre pelo hbito de jogar leo utilizado em frituras nos encanamentos que esto interligados com o sistema de esgoto. Se isso ocorrer, cada 10 litros de leo podero contaminar 10 milhes (107) de litros de gua potvel.
Manual de etiqueta. Parte integrante das revistas Veja (ed. 2055), Claudia (ed. 555), National Geographic (ed. 93) e Nova Escola (ed. 208) (adaptado).

Suponha que todas as famlias de uma cidade descartem os leos de frituras atravs dos encanamentos e consomem 1 000 litros de leo em frituras por semana. Qual seria, em litros, a quantidade de gua potvel contaminada por semana nessa cidade? a) 102 b) 103 c) 104 d) 105 e) 109
Resoluo

Se 10 litros de leo proveniente de frituras contaminam 107 litros de gua potvel, ento 1 000 litros de leo contaminam 100 . 107 = 109 litros de gua potvel por semana.

178

Ronaldo um garoto que adora brincar com nmeros. Numa dessas brincadeiras, empilhou caixas numeradas de acordo com a sequncia conforme mostrada no esquema a seguir. 1 2 1 1 3 2 1 1 2 4 3 2 1 Ele percebeu que a soma dos nmeros em cada linha tinha uma propriedade e que, por meio dessa propriedade, era possvel prever a soma de qualquer linha posterior s j construdas. A partir dessa propriedade, qual ser a soma da 9a linha da . sequncia de caixas empilhadas por Ronaldo? a) 9 b) 45 c) 64 d) 81 e) 285 1 2 3
Resoluo

A soma dos elementos da linha n dada por (1 + n) . n Sn = 2 . n = n2 2 A soma da 9a linha da sequncia de caixas . S9 = 92 = 81

ENEM NOVEMBRO/2010

179

Um porta-lpis de madeira foi construdo no formato cbico, seguindo o modelo ilustrado a seguir. O cubo de dentro vazio. A aresta do cubo maior mede 12 cm e a do cubo menor, que interno, mede 8 cm. O volume de madeira utilizado na confeco desse objeto foi de a) 12 cm3. b) 64 cm3. c) 96 cm3. d) 1 216 cm3. e) 1 728 cm3.
Resoluo

O volume de madeira utilizado na confeco desse objeto equivale ao volume do cubo externo menos o volume do cubo interno e foi de (12 cm)3 (8 cm)3 = 1 216 cm3

ENEM NOVEMBRO/2010

180

Para conseguir chegar a um nmero recorde de produo de ovos de Pscoa, as empresas brasileiras comeam a se planejar para esse perodo com um ano de antecedncia. O grfico a seguir mostra o nmero de ovos de Pscoa produzidos no Brasil no perodo de 2005 a 2009.

o Revista Veja. So Paulo: Abril, ed. 2107, n. 14, ano 42.

De acordo com o grfico, o binio que apresentou maior produo acumulada foi a) 2004-2005. b) 2005-2006. c) 2006-2007. d) 2007-2008. e) 2008-2009.
Resoluo

A produo acumulada por binio s pode ser obtida pelo grfico no perodo 2005-2009, pois o grfico no apresenta valores fora desse perodo. Nesse perodo, a produo acumulada por binio a apresentada na tabela. Binio 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Produo acumulada 90 + 94 = 184 94 + 99 = 193 99 + 107 = 206 107 + 113 = 220

O binio que apresentou maior produo acumulada foi 2008 2009.

ENEM NOVEMBRO/2010

Похожие интересы