Hacia un modelo basado en competencias

Hacia una evaluacin por competencias...

La sociedad actual, cada vez ms compleja, rica en informacin y basada en el conocimiento, precisa de ciudadanos y ciudadanas que sean capaces de utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con eficacia, para aprender, desarrollarse profesionalmente y relacionarse. La ciudadana de la Sociedad del Conocimiento debe ser: 1. competente en el uso de las TICs, 2. competente en la bsqueda, anlisis y evaluacin de informacin, 3. competente en la generacin de contenidos multimedia, 4. capaz de contribuir con sus propios contenidos as como colaborar en el filtrado de contenidos relevantes para su comunidad, 5. competente en la toma de decisiones y en la resolucin de problemas.

Hacia una evaluacin por competencias...

Una competencia es... ...la capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la accin efectiva (OECD) Tradicionalmente hemos formado y evaluado en conocimientos y es necesario comenzar la capacitacin y la evaluacin de competencias

Modelo de Competencias Digitales

CONCIENCIA DIGITAL

PRESENCIA DIGITAL

ALFABETIZACIN INFORMACIONAL

ALFABETIZACIN MULTIMEDIA

ALFABETIZACIN TECNOLGICA

Competencias Digitales: Descripcin

GESTIN DE LA INFORMACIN RESOLUCIN DE PROBLEMAS (creatividad) GESTIN DE LA IDENTIDAD DIGITAL PARTICIPACIN EN LA RED

BSICO

- Conciencia del flujo de informacin al que estamos expuestos - Manejo eficiente de la lectura hipertextual

- Tratamiento de la informacin escrita

- Autoconocimiento - Autoregulacin

MEDIO

- Tratamiento de datos numricos y alfanumricos

- Tratamiento de la informacin grfica, sonora y de imagen en movimiento

- Gestin del Perfil Pblico

- Cultura y usos en la red - Establecimiento de conexiones con personas y comunid.

AVANZADO

- Filtrado de contenidos segn relevancia, credibilidad, actualidad y popularidad

- Organizacin productiva de la complejidad - Pensamiento lateral, pensamiento de diseo - Trabajo colaborativo

- Elaboracin de un e-portolio exitoso para la comunidad

- Implicacin en la Conversacin - Autenticidad, transparencia y reciprocidad

Modelo de Competencias Digitales

Herramientas y Servicios

GESTIN DE LA INFORMACIN

RESOLUCIN DE PROBLEMAS (creatividad)

GESTIN DE LA IDENTIDAD DIGITAL

PARTICIPACIN EN LA RED

BSICO

NAVEGACIN WEB

EDICIN TEXTOS

CORREO-E

MEDIO

HOJAS DE CLCULO BASES DE DATOS

EDICIN MULTIMEDIA

BLOGs

REDES SOCIALES

AVANZADO

RSS MARCADORES

WIKIs

E-PORTFOLIOS

LIFESTREAMING

NIVEL

CAPACITACIN en...

BSICO

Dominio elemental en el uso de las TICs: permite al usuario/a navegar por la web, gestionar el correo electrnico y crear documentos en-lnea

MEDIO

Dominio medio en el uso de las TICs: gestiona de forma eficiente su identidad digital y su participacin en las redes; gestiona la informacin y genera contenidos relevantes para la comunidad

AVANZADO

Dominio profundo de las TICs: el/a usuario/a es consciente de su presencia en la red, se ha apropiado de las herramientas y propone usos alternativos de las mismas; es referente en su grupo

david lvarez Consorcio Fernando de los Ros Jefe de rea de Gestin del Talento @balhisay http://e-aprendizaje.es/

Imagen con licencia CC-by-sa [http://www.flickr.com/photos/teo/66712760/]