1 EN EL PRINCIPIO EXISTA EL VERBO Con toda razn se ha dicho que el verbo es la palabra por excelencia.

Con slo un verbo expresamos una idea completa, construimos toda una oracin. Es suficiente la forma verbal amanece para declarar que en ese momento mismo est empezando un nuevo da. Si digo dorm, con este nico trmino estoy enunciando, adems de la accin de dormir, la circunstancia de que se trata de un hecho real, de que soy yo quien la ha desempeado y de que esto ha sucedido en un tiempo que ya pas. En los verbos est contenida la expresin de los cambios, de los movimientos, de las acciones de los seres y las cosas: todos los fenmenos que experimentan en sus relaciones con el mundo exterior. Por medio de los verbos nos referimos a la dinmica de la naturaleza, las mutaciones de las cosas, la actividad de las personas; lo que constituye el fluir de la vida, el devenir del tiempo y de la historia. El hombre nace, crece, piensa, duda, ama, come, duerme, estudia, goza, muere; y estas acciones y mutaciones las expresamos con un verbo. Pero el verbo no se limita a expresar un fenmeno o una accin, sino que al hacerlo se refiere tambin al modo determinado en que se desarrolla una accin, a un tiempo determinado y a una persona determinada. Nacer, crecer, pensar, dudar, amar, comer, dormir, estudiar, gozar, morir, enuncian distintas acciones o cambios, pero no expresan modo, tiempo ni persona. Se dice que estas formas verbales son infinitivos: se distinguen por su terminacin caracterstica en ar, -er o ir; son los nombres de los verbos, y precedidos de un artculo, son otros tantos sustantivos: el nacer, el crecer, el pensar, el dudar, etc. Pero si digo nace, crecern, pens, dud, amamos, ven, haz, comeremos, durmieran, viajara, enfermaran, envejecieran, en cada una de estas expresiones se hallan implcitos: 1) modo: nace, crecern, pens, dud, son expresiones con los que enunciamos algo objetivamente; en ven, haz, se encierra una orden, un consejo o una splica; durmieran, viajara, enfermaran, envejecieran, expresan algo condicionado, un deseo, una hiptesis, una posibilidad; 2) tiempo: en nace, amamos, el tiempo es actual, de ahora (tiempo presente); pens, dud, fue antes, ayer (tiempo pasado); crecern, comeremos ser despus, maana (tiempo futuro); 3) persona, con indicacin de nmero, singular o plural: nace (l o ella), crecern (ustedes, ellos o ellas); pens (l o ella); dud (yo); amamos (nosotros); ven (t), etctera. Conjugar un verbo es presenciar con orden todas sus inflexiones o formas, y este conjunto ordenado (con expresin de modo, tiempo, nmero y persona) se denomina conjugacin. De modo que verbo es toda palabra susceptible de conjugarse. La funcin sintctica del verbo consiste en ser, por excelencia, el ncleo del predicado, es decir, es la parte principal del predicado; alrededor de l giran otras clases de palabras e incluso oraciones completas que lo modifican.

Clases de verbos

2 Existen dos grandes clases de verbos: los transitivos y los intransitivos. Son verbos transitivos o activos aquellos cuya accin recae directamente sobre una persona o cosa. En las oraciones quiero a mis hermanos, Jorge me prest dinero, Rosa alquil su casa, la accin de querer, de prestar y de alquilar recae directamente sobre os complementos hermanos, dinero y casa. Para saber si un verbo es transitivo hay que preguntarse sobre quin o qu recae su accin. Si la respuesta recae en algo o en alguien que no es el sujeto, el verbo ser transitivo. Quiero a quin?, a mis hermanos, dinero y casa son pues, los complementos, y por recaer en ellos la accin del verbo directamente, los llamamos complementos directos. Verbos intransitivos son aquellos en los que la accin que expresan no transita, no pasa directamente de una persona a otra o una cosa, como nacer, doler, vivir, morir, verbos cuya significacin en su recto sentido no puede recaer en forma directa sobre ningn objeto. En rigor, no es posible nacer a alguien o algo, ni dolerlo, ni vivirlo o morirlo. En las oraciones nac en Sevilla y vivo en Buenos Aires, si formulamos preguntas a quin?, qu?, no hallaremos respuesta. La pregunta que aqu tiene cabida es dnde?, en dnde?: en Sevilla, en Buenos Aires. Se trata, pues, de verbos intransitivos. En los libros de gramtica tambin se habla de verbos reflexivos, recprocos, unipersonales, defectivos, regulares e irregulares. Veamos en qu consiste cada uno de ellos. Son verbos reflexivos aquellos en los que la accin desarrollada por el sujeto recae sobre l mismo, o, dicho de otra forma, en que el sujeto y el complemento son una misma persona; son transitivos. Yo me levanto, t te lavas, l se viste son verbos reflexivos, porque la accin que expresan invariablemente cae en la persona que la ejecuta, representada por las formas me, te, se, nos, (os). Los verbos reflexivos slo por la forma comprenden los verbos pronominales, verbos que no pueden conjugarse sino con dos pronombres; as se dice yo me quejo, t te dignas, l se enoja. La diferencia entre unos y otros consiste en que no se puede decir yo quejo, t dignas, l enoja, mientras que s puede decirse yo levanto, t lavas, l duerme. Estos verbos reflexivos slo por la forma son intransitivos. Hay unos verbos llamados recprocos que algunos autores agrupan con los reflexivos, y se parecen a stos en que la accin expresada se refleja tambin en cierta forma sobre el sujeto; pero en los recprocos, que llevan siempre un sujeto compuesto de dos o ms personas, cada una de estas personas ejerce una accin sobre las otras y al mismo tiempo la recibe de ellas. Lo que sucede en realidad es que los pronombres nos, (os), se, cuando van acompaando a algn verbo que se refiere a varios sujetos o tiene sujeto plural, adquieren un valor de reciprocidad. Ejemplos de verbos recprocos son enojarse, golpearse, cartearse, tutearse, abrazarse, besarse, escribirse, en oraciones como:

3 Anoche Enrique y Pancho se enojaron y se golpearon. Elisa y yo nos carteamos durante varios aos. Vamos a tutearnos, te parece bien? Al verse, se abrazaron los dos cordialmente. Y por qu va a estar mal visto que mi novia y yo nos besemos? Nos escribiremos por lo menos una vez al mes. Jorge y Alfonso se insultaron hace una semana.

Si hay alguna duda sobre un verbo recproco, bastar con agregarle los siguientes adverbios o formas adverbiales: mutuamente, recprocamente, uno al otro, uno con el otro, y si la frase los acepta, sern recprocos: Anoche Enrique y Pancho se enojaron (uno con el otro) y se golpearon (el uno al otro). Elisa y yo nos carteamos (mutuamente) durante varios aos. Vamos a tutearnos (uno al otro). Puesto que los verbos que expresan fenmenos meteorolgicos no tienen un sujeto determinado, se usan slo en la tercera persona del singular y se llaman, por ello, verbos unipersonales. Los verbos unipersonales ms conocidos son alborear, anochecer, atardecer, amanecer, diluviar, llover, lloviznar, granizar, nevar, relampaguear, tronar. Tambin suelen tomar carcter de unipersonales ciertos verbos que no pertenecen a esta clase. En tal situacin est el verbo ser en las expresiones es muy tarde; era de da; o el verbo hacer en frases como hace calor; hizo fro; hace mucho tiempo. En similar situacin est el verbo haber, si decimos hay un verdadero pnico; hubo muchos bailes este mes; habr famosos artistas en la fiesta. Cuando un verbo unipersonal se emplea en sentido figurado, pierde su carcter de tal y, entonces, puede conjugarse como cualquier otro verbo en diversas personas del singular o del plural. Dijo que haban amanecido en Marsella. Amanecern mejores das para todos nuestros pueblos. Llovieron entonces toneladas de flores. Sus ojos relampagueaban de clera. En la lejana, tronaban los caones de gran alcance.

Las oraciones formadas por estos verbos se llaman tambin unipersonales, que son una clase especial de las impersonales. Llamamos oraciones impersonales a las que no tienen un sujeto determinado. Y se dividen en propiamente impersonales, pues llevan el verbo en tercera persona del plural y el sujeto callado (dicen que no habr juego), y en impersonales reflejas, que llevan el

4 verbo en tercera persona del singular y el pronombre se: se dice que no habr juego; se sabe que Jos ya lleg. Los verbos defectivos son aquellos que por diversas causas, a menudo relacionadas con el buen sonido, carecen de algunos tiempos o personas en su conjugacin. El ejemplo clsico de este tipo de verbos es abolir, del cual slo se usan, adems del infinitivo (abolir), el participio (abolido) y las formas en que hay un i despus de abol-, como abol-, abol-iremos, abol-iera, abol-ieras, etc. Por lo tanto, este verbo carece de formas como abolo, aboles, abola, abolas, etc. Tienen las mismas carencias que abolir, entre otros, agredir, garantir (garantizar), compungir, manir (ablandar). Algunos de los verbos defectivos de mayor uso son los siguientes: Ataer se emplea nicamente en las terceras personas del singular y plural, y se usa con ms frecuencia en el modo indicativo: ataen, ataen. Balbucir se usa en todas las formas que en las que no aparezca la z antes de la c, conforme a la irregularidad caracterstica de este verbo. No se dice, por lo tanto, balbuzco, balbuzcas, etc., todas las cuales se reemplazan por las correspondientes de balbucear. Concernir se emplea slo en las terceras personas, y casi exclusivamente en los presentes de indicativo y subjuntivo: concierne o concierna, conciernen o conciernan, y en el copretrito: concernan, concerna. Agredir slo se usa en las formas en que aparece la i despus de agred-: agred-, agred-i, agred-ieron, agred-as, agred-iste, agred-a, etc.; no obstante, algunas veces vemos agreden, agrede. Soler se conjuga slo en los siguientes tiempos del modo indicativo:

Presente suelo sueles suele solemos suelen

Pretrito sol soliste soli solimos solieron

Copretrito sola solas sola solamos solan

Este verbo tambin se conjuga en el presente del modo subjuntivo [suela, suelas, suela, solamos, suelan]. De los tiempos compuestos slo se conjuga en el antepresente de indicativo (he solido, has solido, ha solido, etc.). Su gerundio es soliendo, y en su participio, solido.

5 Por ltimo llmese verbos regulares aquellos cuya raz, efectivamente permanece invariable en todos sus sonidos, y que se conjugan conforme el modelo establecido; e irregulares los que no siguen estrictamente en su conjugacin al verbo que debera se su modelo. La conjugacin es exclusiva del verbo La conjugacin es una accidente gramatical a tal punto caracterstico y exclusivo del verbo, que ya hemos dicho que el verbo podra definirse como la nica palabra susceptible de conjugarse. Conjugar un verbo, pues, consiste en presentar ordenadamente todas sus inflexiones o formas, y con expresin de modo, tiempo, nmero y persona. Hay tres formas de conjugacin: pertenecen a la primera los verbos terminados en ar, cuyo modelo es, tradicionalmente, amar; los de la segunda terminan en er, que se conjugan como el verbo temer, y de la tercera son los terminados en ir, que tienen por modelo al verbo partir. En toda forma verba se distinguen dos partes, una que es invariable en todos los verbos regulares y a la que llamamos raz, y la otra variable, la terminacin, que cambia segn los accidentes verbales: el modo, el tiempo, el nmero y la persona. Modos: indicativo, imperativo y subjuntivo Tres son los modos verbales, esto es, las maneras de expresar la accin o el hecho contenido en el infinitivo. Si expresamos la accin en una forma objetiva y real sin que el que habla tenga otra actitud que la de indicar el hecho, decimos que se trata del modo indicativo, como en yo camino, Lorenzo escriba, Javier vendr, l sala los domingos. Si la accin contenida en el verbo se expresa en una forma imperativa, esto es, si significa una orden, un mandato, que desde luego puede ir hasta la splica o el ruego, pero que expresa la voluntad del que habla de que el que escucha ejecute alguna accin, se dice que se trata del modo imperativo: Vengan, escuchen lo que les digo. Paga lo que debes. Haced el bien. Llame usted por telfono a su primo.

Como es siempre una orden, o splica o ruego, dirigida a la persona o personas que escuchan, es lgico que el imperativo no tenga ms que dos inflexiones personales, las de segunda de singular y de plural: escucha t, escuche usted, escuchen ustedes (escuchad vosotros). Igualmente, por su propia naturaleza y significado, pertenece siempre el momento que se est expresando, por lo que el modo imperativo no tiene otro tiempo que el presente. El subjuntivo expresa la accin contenida en el verbo a manera de creencia, esperanza, deseo, posibilidad, y esta accin est siempre subordinada a otro verbo que expresa alguna idea de

6 negacin, duda, deseo, necesidad, probabilidad. Expresa la accin no como real, sino como pensada por el que habla. En las siguientes oraciones de subjuntivo, tratemos de aclarar esta idea. No quiero que vayas a ninguna parte (negacin). Quiz tu hermano tenga xito en su negocio (duda). Es indispensable que vayamos a verlo (necesidad). Ojal fuera como t lo dices (deseo). Es posible que vuelva pronto (posibilidad). Quin lo hubiera sabido! (aspiracin).

Los tiempos de la conjugacin Los tiempos de la conjugacin son esencialmente los mismos que los de la perspectiva temporal humana: el ayer, el hoy, el maana. Si la accin verbal, en relacin con el que habla, ocurri ya (pasada), decimos que el verbo est en tiempo pretrito; si ocurre ahora (actual), est en tiempo presente, y si es algo que va a ocurrir (venidera), en tiempo futuro. Pero no basta con estos tres aspectos temporales de la accin verbal: amo (presente), am (pasado), amar (futuro). Se necesita concretar ms; hay tiempos absolutos y tiempos relativos; hay unos anteriores con relacin a otro hecho o posteriores a l; y es as como se han formado otras expresiones verbales para precisar estos diversos matices. Si queremos expresar que una accin sucedi al mismo tiempo que otra, todo en un tiempo pretrito, usaremos el copretrito (sala), como en el ejemplo yo sala cuando t llegaste; si la accin expresada por el verbo es posterior a otra ya pasada, se emplea el pospretrito, como en: me asegur que vendra (pospretrito) hoy o maana. Los tiempos se dividen en simples y compuestos. Son simples aquellos que se forman slo con la forma verbal: amo, tema, partir; y compuestos los que necesitan un verbo auxiliar: he amado, haba temido, habr partido. Nmeros y personas En el verbo, el nmero se refleja en la terminacin; ser singular si el sujeto es uno y plural si son dos o ms. Por lo tanto, en la conjugacin slo hay dos nmeros. Singular: yo amo, t temas, l partir. Plural: nosotros amamos, ustedes partieron, ellos temern. Las tres personas gramaticales y sus plurales poseen en la conjugacin terminaciones caractersticas. Ni tiempo ni persona

7 Tres son las formas del verbo que no indican tiempo ni persona: el infinitivo, el gerundio y el participio. Amar es infinitivo El infinitivo puede terminar en ar, -er o ir. No puede ser considerado como modo, pues no denota tiempo, nmero ni persona. Ejerce los mismos oficios del sustantivo al mismo tiempo que nombra la accin: amar es comprenderlo todo. El infinitivo puede ser sujeto de la oracin como en el siguiente ejemplo: viajar instruye. Pero el infinitivo puede tambin desempear la funcin de complemento, como en la frase siguiente: necesito saber qu compraste anteayer. A los verbos se les designa por su infinitivo, y as decimos: conjuga el verbo partir; el verbo temer es de la segunda conjugacin, etc. Precedido de la contraccin al (formada con la preposicin a y el artculo el), el infinitivo denota coincidencia de tiempo: al partir el avin nosotros llegbamos al aeropuerto. El infinitivo compuesto, que se forma con el infinitivo del verbo auxiliar haber y el participio pasado del verbo se conjuga (haber amado, haber temido, haber partido), alude a un hecho anterior con relacin a otro, como en el siguiente ejemplo: no acept haberse equivocado hasta que se lo demostraron, en donde equivocarse fue anterior a aceptarlo. Mas el infinitivo compuesto tambin suele expresar un hecho futuro en relacin con otro hecho futuro, como en la frase: me sentir satisfecho de haber terminado de escribir este libro, lo que significa que primero terminar de escribir el libro y despus me sentir satisfecho. Amando es gerundio El gerundio puede terminar en ando, -iendo o yendo. La terminacin ando es propia de los verbos de la primera conjugacin: amar, amando; pasear, paseando; rodar, rodando. Pertenece a la segunda y tercera conjugacin la terminacin iendo: temer, temiendo; caber, cabiendo; insistir, insistiendo; asumir, asumiendo. Los verbos de la segunda y tercera conjugacin que en su infinitivo tienen dos vocales juntas, hacen el gerundio en yendo: creer, creyendo; roer, royendo; distribuir, distribuyendo; argir, arguyendo. El gerundio hace el oficio de adverbio: sirve para indicar el modo, la circunstancia o caracterstica en que se ejecuta la accin que expresa el verbo. Francisco camin haciendo eses. He estado perdiendo el tiempo.

Tambin puede significar una condicin, una circunstancia, una causa, como en los siguientes ejemplos. Vagando por la ciudad, encontr casualmente a un amigo.

8 Siendo todos italianos, se entendieron en su lengua. Tendiendo el mantel sobre la hierba, despachamos la merienda.

El tiempo significado por el gerundio coexiste con el del verbo a que se refiere o es inmediatamente anterior a l. As, en el ltimo ejemplo, el acto de tender el mantel es inmediatamente anterior al de despachar la merienda. Dice Bello: No es el gerundio a propsito para significar consecuencias o efectos, sino las ideas contrarias. Por consiguiente, en los ejemplos anteriores sera incorrecto decir: vagu por la ciudad, encontrando un amigo; todos eran italianos, entendindose en su lengua; tendieron el mantel, despachando su merienda, etc. Aadiremos que no es propio del castellano el gerundio en funcin de adjetivo. Veamos:

Lo incorrecto Joven hablando francs solicita empleo.

Lo correcto Joven que habla francs solicita empleo.

Se emplearon ratones pesando sesenta gramos.

Se emplearon ratones que pesaban sesenta gramos.

Desde Medelln, informando Pedro Garca. No beb de esa agua conteniendo impurezas.

Inform desde Medelln, Pedro Garca. No beb de esa agua que contiene impurezas.

No se opone a lo que acabamos de decir el hecho de que sean correctas frases como: sacaron un caldero de agua hirviendo: Dios se manifest a Moiss en la zarza ardiendo; vimos un pjaro volando, en las que hirviendo, ardiendo, volando, son gerundios empleados como adjetivos, pueden explicarse por la omisin del verbo estar u otro anlogo. El gerundio no es nunca atributivo, sino explicativo nicamente, es decir, que denota una actitud que se toma, un acto que se est realizando o un movimiento que se ejecuta en el lapso sealado por el verbo principal. Puede, pues, decirse sorprend a una nia cortando flores; vi a Juana sacudiendo un suter. Mas no se diga: conozco a un seor siendo muy rico; recib una caja conteniendo libros, ya que ni el hecho de ser rico ni el de contener libros se expresan en las citadas frases como ocasionales, sino, por decirlo as, tienen un carcter permanente. En cuanto al gerundio compuesto (habiendo amado, habiendo temido, habiendo partido) tambin significa anterioridad con respecto a otro hecho: habindole dicho a ella cuanto era necesario, me desped; donde el habindole dicho es anterior al desped.

9 Amado y amante son participios El participio termina en ado si pertenece a un verbo de la primera conjugacin: amar, amado. Si es de los verbos de la segunda o tercera conjugacin, la terminacin del participio es ido: temer, temido; partir, partido. El participio ejerce las funciones de adjetivo o adjetivo sustantivado y, por lo tanto, tiene las mismas variantes de gnero y nmero del adjetivo: Amado Temido Partido Amada temida partida Amados temidos partidos Amadas Temidas Partidas

Ser adjetivo si digo el ser amado; la hora deseada; la tierra prometida, y adjetivo sustantivado en frases como lo cantado; lo dicho, etc. Ntese que estas formas no personales, llamadas tambin verboides, en potencia siempre tienen dos funciones en el texto: realizan la funcin de un sustantivo, un adjetivo o un adverbio, mas las propias del verbo. En la hora deseada, deseada modifica a hora, y adems puede tener complementos, como por ejemplo la hora deseada por ti. Combinndose con el verbo auxiliar haber, el participio forma los tiempos compuestos de los verbos: haber amado, he amado, haba amado, etc. Adems de este participio terminado en ado, -ido, al cual algunos gramticos llaman participio pasado o pasivo, suele considerarse otro participio llamado de presente o activo. Para los verbos de la primera conjugacin, este participio termina en ante: de aspirar, aspirante; de amar, amante. Para los verbos de la segunda y tercera conjugacin, la terminacin de este participio es ente: de salir, saliente; de batir, batiente; de arder, ardiente; de anteceder, antecedente. Sin embargo, no todos los verbos tienen esta forma de participio, y a manera de ejemplo diremos que nadie usa temiente, de temer, ni partiente, de partir. Por carecer, pues, de este participio activo o presente gran nmero de verbos, no lo incluimos en el cuadro de la conjugacin. Volviendo al participio pasivo o pasado, aclaremos que slo terminan en ado e ido los llamados participios regulares. Un verbo puede tener a la vez participio regular e irregular. Este ltimo tipo adopta muy diversas terminaciones, como bendito, de bendecir; hecho, de hacer; roto, de romper; impreso, de imprimir, etc. Los siguientes verbos poseen los dos participios (regular e irregular) y se emplean con frecuencia. Infinitivo Atender Concluir Confesar Participio regular Atendido Concluido Confesado Participio irregular Atento Concluso Confeso

10 Convencer Corregir Convertir Enjugar Expresar Extender Extinguir Fijar Incluir Insertar Juntar Oprimir Poseer Presumir Salvar Suspender Torcer Una pasiva y otra activa Para algunos gramticos, el accidente verbal que denota si la accin del verbo es ejecutada o recibida por el sujeto, recibe el nombre de voz. Por ejemplo, en la oracin Elsa cort las rosas, existe un verbo transitivo, ncleo del predicado (cortar), un sujeto (Elsa) y un complemento (las rosas). Pero esta misma idea puede ser expresada en otra forma, tomando como sujeto de la oracin lo que antes fue complemento, y decir las rosas fueron cortadas por Elsa. Vemos, as, que lo que antes era sujeto ha pasado a ser complemento (Elsa), de la misma manera que el complemento pas a ser sujeto (las rosas). Por lo tanto, existen fundamentalmente dos formas verbales para expresar una misma idea: la voz activa (cort) indica que el sujeto es el que realiza la accin expresada por el verbo; y la voz pasiva (fueron cortadas) expresa que es el sujeto quien la recibe. Veamos ahora algunas frases con la correspondencia de estas dos voces: Voz activa Los griegos sitiaron a Troya. Voz pasiva Troya fue sitiada por los griegos. Convencido Corregido Convertido Enjugado Expresado Extendido Extinguido Fijado Incluido Insertado Juntado Oprimido Posedo Presumido Salvado Suspendido Torcido Convicto Correcto Converso Enjuto Expreso Extenso Extinto Fijo Incluso Inserto Junto Opreso Poseso Presunto Salvo Suspenso Tuerto

11

Lord Byron amaba a la Grecia clsica. La ley castigue al asesino. El gato alcanzar al ratn. Todo el auditorio aplaudi tu discurso.

La Grecia clsica era amada por Lord Byron. Sea castigado por la ley el asesino. El ratn ser alcanzado por el gato. Tu discurso fue aplaudido por todo el auditorio.

Como puede verse, la voz pasiva se forma con el participio pasado o pasivo del verbo (sitiada, amada, castigado, alcanzado, aplaudido) y un tiempo del verbo ser (fue, era, sea, ser, fue), empleado como auxiliar. En lenguaje coloquial no es frecuente el empleo de la voz pasiva. En efecto: al hablar se evitan rodeos, o sea se habla ms directamente. La voz pasiva es ms comn en el lenguaje literario, donde el escritor sabe emplearla con elegancia y propiedad. Sin embargo, en otros idiomas, como el ingls, abundan oraciones construidas en forma pasiva y, por imitacin, el espaol coloquial tiende a aumentar el empleo de esta voz.

Las frases verbales Hay veces en que al hablar o escribir no hallamos en la conjugacin una forma verbal adecuada que exprese exactamente lo que queremos significar y nos vemos obligados a usar construcciones ms complicadas con formas verbales auxiliares, resultando lo que se llaman perfrasis o frases verbales. En las perfrasis verbales se usan como auxiliares distintos verbos que ordinariamente no lo son, como comenzar, empezar, principiar, quedar, estar, llevar, tener, deber, acabar, terminar, etc., y entre el verbo auxiliar y el segundo verbo usado puede aparecer la conjuncin que o alguna preposicin. Son perfrasis verbales las siguientes: comienzo a entender, empez a caminar, principi por decirnos, con que expresamos la iniciacin del hecho verbal. Si decimos estar comiendo, quedarse esperando, seguir estudiando, con estas perfrasis verbales damos duracin a la accin del verbo. ltimamente estoy comiendo muy mal.

12 Toda la tarde se qued esperndola intilmente. Sigue estudiando matemticas.

Con las frases o perfrasis verbales acabar de ms infinitivo o dejar ms participio, expresamos la finalizacin de la accin verbal: Acababa de llegar cuando se lo dijeron. Dej dicho que lo esperaran.

Con los verbos deber, poder, querer, tener, usados como auxiliares, expresamos diversas actitudes mentales o modalidades subjetivas: Ramiro tiene que venir esta noche. No podras dejar de hablar? Tenemos que comprender que lo que ellos hacen es por nuestro bien.