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ESCOLA EB 2,3 ABEL SALAZAR - RONFE

Grelha de Observação de Aulas Educação Especial

Unidade Didáctica:

Professor:

Observador: Disci

Parâmetros Indicadores Ítens a valorar

B1 – Cumprimento dos objectivos definidos no PEI (áreas


curriculares especificas e conteúdos dos currículos especificas Realização de aulas de acordo com as orientações programáticas do PEI.
individuais que lecciona).

Utiliza materiais adequados ao nivel de funcionalidade de cada aluno, ao seu nivel etário e ao modo
B2 – Adequação dos materiais utilizados ao nível de de aprendizagem.
funcionalidade de cada aluno, ao seu nível etário e ao estilo de
aprendizagem.
Utiliza estimulos verbais e não verbais adequados ao modo de aprendizagem de cada aluno.

B - Realização das
Utiliza e incorpora linguagens diversas e suportes variados, promovendo a aquisição dre
actividades
competências básicas nos diversos domínios.
lectivasB B3 – Adequação das estratégias e actividades desenvolvidas às
medidas e objectivos educativos definidos no PEI
Apoia os alunos na adopção de métodos de trabalho adequados às suas formas de aprender.

Fomenta o desenvolvimento da autonomia nos trabalhos desenvolvoidos pelo aluno.


B4 – Utilização de métodos de ensino adequados às estratégias
de aprendizagem de cada aluno em situação de grupo.
Envolve a auxiliar da acão educativa no desenvolvimento das actividades.

Cria situações de trabalho favoráveis à aprendizagem.

C1 – Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bem-


estar e desenvolvimento afectivo, emocional e social dos alunos. Implementa estratégias que favoreçam o bem- estar emocional, realcional e social.

Cria iguais oportunidades de participação.


C2 – Criação de um ambiente de trabalho favorável à
Promove a integração dos alunos.
C- Relação convivência, ao respeito pelos outros e pelas diferenças
pedagógica com individuais.
Adopta regras de convivência, de colaboração e de respeito mútuo.
os alunos
C3 - Promoção da participação activa dos alunos na construção e
prática de regras de convivência, fomentando a vivência de Promove competências sociais apropriadas na interacção com os outros.
prática de colaboração, no âmbito da formação para a cidadania
democrática.
Promove a responsabilização recíproca.

C4 – Disponibilidade para atender, ouvir e apoiar os seus alunos Disponibiliza-se para ouvir e dar apoio nas diferentes situações contextuais.

Aspectos
conseguidos/a
melhorar

O Professor avaliador:

O Professor avaliado:

*A escala qualitativa de avaliação é a seguinte: Excelente - 10


valores; Muito Bom - 8 valores, Bom - 7 valores; Regular - 6
valores; Insuficiente - 3 valores

Nota:
Data:

Departamento:

Disciplina:

Classificação (3 a 10)*
ítens
parcial sub-total
(3 A 10)