Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo Direccin General de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIN:

QUINTA MDULO II ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: Contexto del docente.(lugar donde Alma Delia Azuara Casteln imparte clase) Clave: Nmero de actividad: Fecha: DanielM_AcInt 09/Julio/2011 3 Titulo de la Actividad: Eleccin de la opcin de trabajo para llevar a cabo la Certificacin de Competencias Docentes para la Educacin Media Superior, Certidems Propsito: Analice las cinco opciones de temas y guas solicitados en el proceso de Certificacin de Competencias Docentes para la Educacin Media Superior, Certidems con la finalidad de identificar las generalidades de cada una en el marco de la RIEMS y seleccionar una de las opciones para dar inicio al desarrollo del Proyecto de Certidems. Forma de trabajo: Individual ( x ) Grupal ( ) Fundamentacin terica: Integrantes del equipo:

En esta actividad se utiliz los archivos existentes en el cecyteh plantel Calnali, en el rea de vinculacin y control escolar.

Desarrollo: 1.- Se revis detalladamente la gua certidems. 2.- Se seleccion una de las 5 opciones de certificacin. 3.- Se realiz la justificacin de la opcin seleccionada.

Evidencia de sesin presencial: Se anexan evidencias al final de la actividad (cabe hacer mencin que no hubo sesin presencial) Conclusin Grupal: En esta actividad no hubo conclusin grupal por ser una de las actividades individuales, pero como conclusin personal dira que la opcin de certificacin nos brinda un panorama ms amplio en donde nosotros como formadores podemos plasmar en una secuencia didctica o programa de estudio todo lo necesario para lograr educandos que realmente sean competentes. Conclusin y /o Aportacin Individual: Bibliografa: Se utiliz para esta actividad, documentos y activos del rea de vinculacin y control escolar de la institucin a la que pertenezco.

DIAGNOSTICO (no es el diagnostico) La economa mundial se caracteriza por su globalizacin, que implica un alto nivel de competitividad en las empresas, esta transformacin del mercado exige a las empresas

adoptar modelos de calidad en la produccin de bienes y servicios, basados en estndares de calidad y normas de competencia laboral. El Gobierno de la Repblica se ha dado a la tarea de mejorar las vas de comunicacin existentes, especialmente creando nuevos caminos y carreteras, e impulsando la industria automotriz, para satisfacer las necesidades de comunicacin terrestre, ya que un pas comunicado, es un pas fuerte y consistente, que fortalece el desarrollo del mismo Los automviles que circulan en nuestro pas, utilizan tecnologas en sus sistemas, basados en controles electrnicos cada vez ms sofisticados y complejos, que requiere personal calificado para darles mantenimiento preventivo y correctivo, es por ello que para satisfacer esta necesidad es necesario capacitar tcnicos especializados que dominen estos avances tecnolgicos, por esta razn, se requiere de una entidad acadmica que facilite la integracin de estas habilidades y conocimientos. Por lo anterior es importante sealar que el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo (Cecyteh) Jess Samaniego, que se encuentra ubicado en el municipio de Calnali Hidalgo, es una institucin se ofertan las carreras de: Tcnico en Enfermera General, Tcnico en Electrnica Automotriz (en esta generacin que comienza, cambia el nombre de la carrera a Mantenimiento Automotriz), Tcnico en Informtica (ahora se divide en dos reas que son: Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Programacin). En el ao 2006 por primera vez se oferta en el Estado de Hidalgo la carrera de Tcnico en Electrnica Automotriz impartindose en el Plantel Calnali teniendo una demanda de 37 alumnos (35 hombres y 2 mujeres), en cada generacin la demanda de alumnos es mayor debido a la gran cantidad de vehculos automotores que se existen en la actualidad, prueba de ello es que en este ao se abrieron en dos planteles ms del estado esta carrera. Con el firme compromiso de llevar a cabo el desarrollo de la reforma integral de la educacin media superior, se ha reformado el programa de estudios a nivel cosdac en un marco curricular comn en donde todos los subsistemas que as lo requieran, oferten la carrera de Mantenimiento Automotriz. En el cecyteh plantel Calnali, han egresado cuatro generaciones del componente de formacin profesional en Electrnica Automotriz, emitiendo un total de 138 alumnos egresados, de los cuales unos continan su preparacin y otros se incorporan al campo productivo. Por todo lo antes mencionado, debemos crear programas de estudio que permitan a los alumnos del nivel medio superior, desarrollar sus competencias y permitirles enfrentar los problemas reales de la vida cotidiana.

DISEO ARGUMENTADO El Bachillerato Tecnolgico est integrado por tres componentes: bsico, propedutico y profesional, los cuales se articulan para garantizar una formacin integral de los alumnos a

travs de conocimientos que les permitirn el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes a lo largo de su estancia en el bachillerato, mismas que en un futuro podrn llevar a escenarios en su vida cotidiana y productiva utilizando todo su potencial. Con base en lo anterior, y atendiendo a uno de los Ejes de la Reforma Integral surge la necesidad de elaborar programas de estudio y secuencias didcticas pertinentes, flexibles y que permitan el libre trnsito entre distintos Subsistemas a travs de la homogeneizacin de las competencias Genricas, Disciplinares y Profesionales que organizan los saberes de todos los egresados de la Educacin Media Superior. El propsito es, sin duda el desarrollo de un contexto de aprendizaje significativo que sea til para la movilidad o portabilidad de los estudios; considerndose las competencias genricas como claves, transversales y transferibles a lo largo la vida y trayectoria profesional de los alumnos. Todo lo anterior da lugar a la actualizacin de los programas de estudios de las carreras que se ofertan en el nivel medio superior. De acuerdo a la Gua para llevar a cabo el proceso de certificacin de competencias docentes para la educacin media superior (certidems) y considerando las necesidades que el componente de formacin profesional en Electrnica Automotriz necesita para que los alumnos puedan desarrollar completamente las competencias tanto genricas, disciplinares y profesionales a lo largo de su vida, elijo la opcin de certificacin nmero uno Una estrategia didctica; en donde pueda plasmar en una secuencia didctica o programa de estudio, una serie de actividades encaminadas a emitir un producto de calidad que tenga como misin principal la aplicacin de sus conocimientos, habilidades y destrezas para el desarrollo personal, social y laboral en todos los aspectos de la vida.

REFLEXIONES Con la generacin y aplicacin de los nuevos programas de estudio o secuencias didcticas, se espera que los alumnos puedan demostrar sus habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes en el desarrollo de las actividades y competencias que lo conforman y poder de esta manera ser ms competitivos y personas realmente competente en el campo laboral. Con todo esto lograremos un mejor desarrollo del municipio, de la regin, del estado y del pas en general. En el desarrollo de programas de estudio y secuencias didcticas se tendr como factor principal, la interaccin de las competencias genricas, disciplinares, profesionales y personales para que el educando las desarrolle en cada uno de los diferentes contextos, logrando con esto la aplicacin del saber ser, saber hacer y aprender a vivir.