Introduccion La presente Investigacin es No experimental ya que no manipularemos ningn tipo de variable, solo observaremos la situacin actual de los jvenes

frente a las drogas y analizaremos la influencia de la Educacin en Valores frente a este hecho. Este proyecto estudiara datos de tiempos distintos para realizar inferencias acerca del cambio, sus causas y sus efectos, por esto se puede subclasificar en un diseo de tendencia y evolucin de grupo. Vale la pena destacar que esta investigacin busca realizar un anlisis de fuentes secundarias de manera sistemtica, es decir, material elaborado por otros autores. Las principales fuentes de informacin sern textos, documentos, tesis, revistas especializadas Por estas caractersticas se puede deducir que segn su estrategia metodolgica la Investigacin ser Documental y Bibliogrfica, dicho diseo es muy frecuente en Ciencias Sociales, en las investigaciones de carcter socilogo, histrico, antropolgico, etc. El Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales, de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2001) explica que: Se entiende por Investigacin Documental, el estudio de problemas con el propsito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo principalmente, en trabajos previos, informacin y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrnicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y en general, en el pensamiento del autor. Por ltimo, vale la pena aadir que esta investigacin es de tipo expositora y descriptiva ya que tiene como objetivo la formulacin de un problema para hacer posible una investigacin ms precisa o el desarrollo de una hiptesis Marco Teorico Para comprender mejor la investigacin planteada es necesario primero preguntarse que son las Drogas? Las Drogas

Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulacin o depresin del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la funcin del juicio, del comportamiento o del nimo de la persona. Es toda sustancia capaz de alterar el organismo y su accin psquica la ejerce sobre la conducta, la percepcin y la conciencia. La dependencia de la droga es el consumo excesivo, persistente y peridico de toda sustancia txica. El trmino drogas visto desde un punto de vista estrictamente cientfico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse formalmente dentro de la farmacologa y dentro de la medicina con un frmaco, es decir que droga y frmaco pueden utilizarse como sinnimos. Los frmacos son un producto qumico empleado en el tratamiento o prevencin de enfermedades. Los frmacos pueden elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante sntesis. Existe una segunda concepcin que es de carcter social, segn sta las drogas son sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que en alguna forma traen un perjuicio individual y social. Luego nos queda el problema dnde actan estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento bsico en el organismo que es el sistema nervioso central el cual es la estructura ms delicada y el ms importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias actan sobre esas estructuras dandolas, perjudicndolas, indudablemente que van constituir un elemento grave y peligroso para la colectividad; para la salud individual y lgicamente para la salud pblica. Clasificasion de Drogas Las drogas se pueden clasificar segn sue efectos en dos tipos:
-

Las Drogas "Duras", son aquellas que provocan una dependencia fsica y psicosocial, es decir, que alteran el comportamiento Psquico y social del adicto, como el opio y sus derivados, el alcohol, las anfetaminas y los barbitricos.Las Drogas "Blandas", son las que crean nicamente una dependencia psicosocial, entre las que se encuentran los derivados del camo, como el hachs o la marihuana, la cocana, el cido lisrgico, ms conocido como LSD, as como tambin el tabaco. La Dependencia es el estado del individuo mediante el cual crea y mantiene constantemente un deseo de ingerir alguna substancia. Si este deseo se mantiene por mecanismos metablicos y su falta crea un sndrome de abstinencia, se denomina dependencia fsica. Si la dependencia se mantiene por mecanismos psicosociales, suele definirse como dependencia psquica o psicosocial.

Las drogas adems, se dividen en narcticos, como el opio y sus derivados la morfina, la codena y herona; estimulantes, como el caf, las anfetaminas, el crack y la cocana, y alucingenos, como el LSD, la mezcalina, el peyote, los hongos psilocibios y los derivados del camo, como el hachs. Consecuencias del abuso de Drogas Entre las consecuencias del abuso de drogas podemos sealar:

- Trastornos fisiolgicos y psicolgicos: entre los trastornos fisiolgicos tenemos el sndrome de abstinencia, convulsiones, cambios en el ritmo cardiaco, deterioro del sistema nervioso central, etc. Entre los trastornos psicolgicos tenemos: alucinaciones, tendencias paranoicas, depresin, neurosis, etc. - Deterioro y debilitamiento de la voluntad: el drogadicto se vuelve literalmente un esclavo de la droga, pudiendo hacer lo que sea para conseguirla. - Deterioro de las relaciones personales: el drogadicto ya no es capaz de mantener relaciones estables, ya sea con familiares o amigos. Muchas veces roba o engaa para poder conseguir droga, lo cual deteriora an ms sus relaciones. - Baja del rendimiento en el trabajo o en el estudio. Se llega al grado de abandonar metas y planes, recurriendo a la droga como nica "solucin". - Consecuencias sociales: el drogadicto puede verse involucrado en agresiones o conflictos. Bajo la influencia de la droga se pueden llegar a cometer crmenes tales como robos o asesinatos. - Consecuencias econmicas: El uso de drogas puede llegar a ser muy caro, llevando al drogadicto a destinar todos sus recursos para mantener el consumo. Las drogas no solamente tienen consecuencias negativas para quienes las usan. Tambin se ven afectadas las personas que rodean al drogadicto, especialmente las de su entorno ms cercano, como familiares y amigos. No es slo la vida del drogadicto la que est en juego. Causas del uso de Drogas En general, existen muchas causas y muchos factores. Lo primero que hay que tener en cuenta es que el fenmeno de la drogadiccin no es exclusivo de un grupo o estrato social, econmico o cultural determinado. El consumo de drogas afecta a toda la sociedad en su conjunto. En general, el uso de drogas corresponde a un afn de huir de la realidad. Las drogas proporcionan una va de escape, un alivio temporal a los problemas personales, familiares o sociales. Tambin son una puerta de salida frente al vaco existencial presente en el interior de la persona, el cual la lleva a volcarse en bsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho vaco. Algunos factores que favorecen el fenmeno de la drogadiccin pueden ser clasificados del modo siguiente:

- Factores de tipo social: En la actualidad, existe una amplia disponibilidad de drogas, legales e ilegales, lo que hace mucho ms fcil el acceso y el consumo de las mismas. Tranquilizantes, somnferos, hipnticos, etc., se pueden conseguir en las farmacias sin receta mdica. Asimismo el amplio trfico y distribucin de drogas ilegales hace que sea fcil obtenerlas. Algunas drogas, como el xtasis, estn "de moda", y prcticamente se puede obtener en cualquier discoteca. Nios y jvenes que viven en las calles pueden obtener pegamentos, tales como el Terokal, para inhalar. Tambin existe mucha desinformacin en el tema de las drogas. Algunos sectores proponen la despenalizacin e incluso la legalizacin del uso de drogas tales como la marihuana y la cocana, argumentando que no son peligrosas, al menos no ms que el tabaco o el alcohol, que son legales; o que al legalizar la droga el trfico ilcito y las mafias cesarn de existir. Los medios de comunicacin y sistemas educativos favorecen tambin el consumo de drogas al promover valores distorsionados (el placer y la satisfaccin como meta ltima de la vida, el consumismo, el sentirse bien a cualquier precio, el vivir el momento, etc.) El ansia del joven de pertenecer a un grupo, de sentirse parte de un crculo social determinado, y las presiones por parte de los "amigos", pueden hacer tambin que el joven se vea iniciado en el consumo de drogas. El consumo puede ser el requisito para la pertenencia a dicho grupo, y una vez dentro se facilita la adquisicin y el consumo de sustancias txicas. - Factores de tipo familiar: Los hijos de padres fumadores, bebedores o toxicodependientes son ms proclives a tomar drogas que los hijos de padres que no lo son. Un ambiente familiar demasiado permisivo, donde no exista disciplina o control sobre los hijos; o demasiado rgido, donde los hijos se encuentren sometidos a un rgimen demasiado autoritario o se encuentren sobreprotegidos, puede tambin fomentar el consumo de drogas. La desatencin de los hijos por parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los cnyuges frente a los hijos, la falta de comunicacin entre hijos y padres, todos stos son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la droga puede convertirse fcilmente en una vlvula de escape. Se ha comprobado que el uso de drogas por parte de los jvenes es menos frecuente cuando las relaciones familiares son satisfactorias. - Factores de tipo individual: Muchos factores personales pueden influir en la decisin de consumir drogas. stas pueden ser vistas como una va de escape a los problemas cotidianos; algunas personas las usan como medio para compensar frustracin, soledad, baja autoestima o problemas afectivos. En efecto, bajo el efecto de las drogas la persona experimenta un estado de

euforia que le hace olvidar los problemas o las limitaciones que tenga. Lo malo es que es una ilusin, y luego de ese estado de euforia viene una frustracin incluso mayor que la inicial, lo que lleva a la persona a recurrir nuevamente a la droga. Otros se inician en la droga por curiosidad, o para experimentar sensaciones nuevas ante una cierta apata, hasto, aburrimiento o incluso sinsentido de la vida. Ante el vaco que experimentan, la droga se presenta como una posibilidad, aparentemente atractiva, de llenar ese vaco Prevencion Es por ello que es necesario un compromiso de la sociedad en su conjunto. Padres, maestros, medios de comunicacin, instituciones, etc., deben comprometerse a construir una sociedad nueva, donde sean promovidos los valores autnticos, especialmente los espirituales. De no hacerlo as, todas las estrategias de prevencin sern intiles, pues el problema de fondo seguir existiendo. Para las personas que ya han cado en el abuso de drogas, no bastan los simples tratamientos mdicos, dado que existen otros problemas del individuo que estn detrs del hecho de su drogadiccin. Es necesario, junto con el tratamiento mdico de desintoxicacin propiamente dicho, un tratamiento de rehabilitacin que haga que la persona redescubra su valor y su identidad ms profunda. Este tratamiento no ser posible sin la participacin del individuo, sin su voluntad de cambiar. El apoyo de la familia y una adecuada asistencia espiritual son tambin fundamentales para la rehabilitacin.

El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en Venezuela se caracteriza por ser un problema multicausal que incibe en el desarrollo humano. Esto afecta a sectores fundamentales de la sociedad, especficamente en el ambito de nios, nias y adolescentes en situacin de riesgo, esta investigacin afirma y quiere comprobar que los Valores Humanos son una herramienta para evitar el consumo de Drogas en los adolescentes, pero para eso debemos tener nocion de que son verdaderamente los valores humanos Valores Humanos Todo objeto tiene un valor, mayor o menor, en la medida en que sirve mejor para la supervivencia y prosperidad del ser humano,

ayudndole a conseguir la armona y la independencia que necesita y a las que aspira. Es por esto, que los valores que se elijen y se persiguen en la propia vida se corresponden con la realidad del hombre, es decir, verdaderos. Porque solo los valores verdaderos pueden conducir a las personas a un desarrollo pleno de sus capacidades naturales. Puede afirmarse que, en el terreno moral, un valor ser verdadero en funcin de su capacidad para hacer ms humano al hombre. El valor ms bsico, es el valor de toda vida humana, de todo humano es la dignidad humana. Este valor posee dos aspectos muy importantes, y los cuales debe entenderse por separado para comprender finalmente su acepcin. Es decir por un lado, el valor es decir todo aquello que apreciamos, estimamos, deseamos. Y por otro lado, lo humano; es decir las acepciones que hacemos de la concepcin en relacin a la sociedad en la que nos desarrollamos. A partir de aqu, uno tiende a modelar formas de vida y actuar de determinada manera ante las situaciones que se les plantean. El valor humano en nuestras vidas es fundamental, ya que nos permite alcanzar determinadas cosas y por sobre todo adquirir otras actitudes tan relevantes para actuar como sujetos ms comprometidos. Por ejemplo: responsabilidad, respeto, compromiso, amor, justicia, sencillez, optimismo, entre otros. En la actualidad, estamos inmersos en una sociedad que ha perdido muchas de estas actitudes y que hacen al valor humano como el eje central de una sociedad ms equitativa. Es decir, nos estamos rigiendo por la prdida de metas, objetivos claros, para tornarnos ms consumistas y materialistas; lo cual crea en nosotros una falsa

felicidad y nos enceguece ante los verdaderos y simples hechos que nos permiten ser ms humano, en esta sociedad global. Lo ms importante, es valorarse uno mismo y tal cual es. Porque ello nos permitir aceptar y querer a las dems personas por lo que son y no por lo que tienen. Debemos ser ms generosos y ms capaces de prestar ayuda al prjimo ante determinadas circunstancias, sin esperar algo a cambio, sino por el solo hecho de sacar de uno mismo valores tan importantes para nuestro ser. No seamos superficiales, sino seamos nosotros mismos, porque ello nos ayudar a rescatar el valor humano. Es decir, a la capacidad que tiene cada persona de actuar libremente junto a la toma de decisiones, sin que estos perjudiquen a los dems. Primemos en cada uno de nosotros este valor, porque debemos velar y obrar por el bien de todos. Origen de los Valores A nuestra manera de ver, los valores poseen orgenes diversos siempre vinculados a la inteligencia humana. Independientemente de esta ltima, la cual se encuentra presente en todos los casos, las realidad externa en la cual se sustentan puede variar en naturaleza o propsito, lo cual significa tambin que pueden estar vinculados al creador de cierto entes reales. Este ltimo dato es notablemente significativo pues nos introduce a la consideracin de un autor externo a nosotros de uno de los fundamentos de los valores recientemente mencionados, a saber, alguna realidad exterior. Los valores se presentan intuitivamente como una gua sobre la cual tenemos referencias sobre nuestros obrar cotidiano en todos los aspectos. De tal manera son una gua que el simple hecho de actuar de acuerdo a ellos no hace sentir bien y el hecho de no hacerlos produce un efecto contrario de bastante malestar. Inmediatamente aparece la idea de que los valores son algo a honrar en nuestra actividad cotidiana, sea la misma del mbito que sea.

Antecedentes

El Plan de Prevencin Integral Sembrando Valores para la Vida, cuenta con cuatro fases; Primero: conformacin y capacitacin de los Comits Educativos Sembrando Valores Para la Vida. Segundo: cursos de capacitacin en prevencin de estupefacientes, psicotrpicos y temas relacionados a todo el personal docente.

Tercero: realizar el plan operativo para la formacin de los padres y representantes, personal administrativo y obrero; contar tambin con la participacin de las alumnas y alumnos de cada plantel. Cuarto: desarrollar mancomunadamente el plan de prevencin de cada Centro Educativo. La Oficina Nacional Antidrogas (ONA) contina ejecutando el plan de prevencin integral Sembrando Valores para la Vida (2007-2013), el cual ha permitido profundizar esfuerzos conjuntos con los consejos comunales que conforman el rea Metropolitana de Caracas. mbitos de accin: educativo, comunitario, laboral, penitenciario, rganos de seguridad ciudadana, Fuerza Armada Nacional Bolivariana, y poblaciones especiales, tales como la fronteriza, indgenas, nios, nias y adolescentes en situacin de riesgo. Dentro del rea comunitaria est prevista la formacin de unos 11 mil 700 ciudadanos preventores en delitos relacionados con uso y abuso de sustancias estupefacientes y psicotrpicas, por parte de funcionarios de la ONA. Estas personas sern designadas en asambleas de ciudadanos y ciudadanas de los Consejos Comunales. Su objetivo primordial es que esta iniciativa se convierta en una gran red de inteligencia popular antidroga. Su lema: S ONA, no a las drogas. Alianza para una Venezuela sin Drogas
Descripcin Alianza es una institucin promovida por iniciativa del sector privado que cuenta con el apoyo y participacin de otras organizaciones especializadas, y que tiene por objeto educar a los ciudadanos sobre el peligro del uso de las drogas, a fin de disminuir el consumo y, por ende, proteger a la sociedad venezolana de todos los males inherentes a esta epidemia mundial. Para ello, se propone mantener una campaa de educacin y prevencin que ayude a sensibilizar a todos los estratos de la sociedad en torno a los peligros del trfico y consumo de drogas.desde 1995

Los principales objetivos del programa de Educacin en Valores Humanos para padres son: o Elevar la conciencia de los padres acerca de la importancia de su rol

o o

Brindar experiencias que les permitan desarrollar habilidades que los apoyen en la tarea de ser ejemplos de valores humanos para sus hijos Propiciar un espacio donde la introspeccin y la reflexin les permitan la auto transformacin

En concordancia con las finalidades del Instituto Sathya Sai de Educacin en Valores Humanos, el rea de Educacin en Valores Humanos para Familias est encargada de realizar dicha tarea. El Programa Sathya Sai de Educacin en Valores Humanos Educareconsidera que el fundamento para la formacin del carcter de las nias y los nios se encuentra en la conducta y las actitudes de las madres, los padres y otros adultos responsables de su crianza y cuidado. Slo mediante el ejemplo se puede despertar en ellos el apego profundo a los valores humanos. El Programa Sathya Sai de Educacin en Valores Humanos Educareconsidera a la familia como uno de los pilares comprometidos en el proceso educativo de los nios y nias. En este marco, el rea EVH Familias tiene como finalidaddar apoyopara que las Escuelas Sathya Sai puedan cumplir con la tarea de implicar en el ideario institucional a las familias que forman parte de cada comunidad educativa. Dado que los padres, las madres u otros adultos a cargo de la crianza son los primeros educadores, es propsito del rea acompaarlos para que puedan hacer realidad la prctica de losvalores humanoscomo parte del ejercicio habitual de la paternidad. La coherencia en el sentir, el hacer y el decir es la clave indispensable para incentivar el apego a los valores humanos. Por esto, es necesario que las actitudes y los mensajes que los nios y nias reciben desde el hogar y desde la escuela se encuentren en armona. Cuando esto no sucede, ellos se sienten confundidos, descreen de los valores y encuentran dificultades al momento de tomar sus propias decisiones. Adems, la realidad ensea que siempre se puede seguir aprendiendo y desarrollando estrategias para ser mejores padres y madres. El cambio y cierto grado de incertidumbre forman parte de la vida de crianza. Esto hace inevitable que, en algunas circunstancias, los padres y las madres tengan dudas y sentimientos de inseguridad y preocupacin respecto de la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de que estas intervenciones sean coherentes con los valores Humanos que desean transmitir. En funcin de lo antedicho, es tarea del rea EVH Familias el diseo yfacilitacin de los Talleres para Familias

El Gobierno Nacional, a travs de los distintos cuerpos de seguridad, inici un plan de prevencin integral en todos los estados del pas para fortalecer las acciones de proteccin y difusin de informacin a los nias, nios y adolescentes, sobre la prevencin del consumo de drogas, como parte del combate contra el consumo de estupefacientes. La informacin la suministr este sbado la directora de la Direccin de Reduccin de la Demanda de la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Miossoty Gmez, durante el plan de accin social y preventivo de seguridad realizado en la Plaza del Museo de Ciencias, en Bellas Artes, Caracas.

Seal que para el Gobierno bolivariano, la prevencin en materia antidrogas ha sido clave para reducir el consumo y otras conductas de riesgo social. Destac que funcionarios de la Guardia Nacional Bolivariana, Instituto Nacional de Trnsito Terrestre (INTT), Polica Nacional Bolivariana estarn desplegados todos los fines de semanas en los 23 estados del pas realizando actividades recreativas y deportivas para rescatar los valores de nios y adolescentes, quienes son los protagonistas en materia de prevencin. Gmez indic que la ONA y el Dispositivo Bicentenario de Seguridad (Dibise) continuar fortaleciendo la prevencin con el abordaje de las instituciones escolares, tanto pblicas como privadas, lo que permitir preparar a las nias y nios en la prevencin de drogas. "Ya se firm un convenio con los ministerios para la educacin bsica y universitaria, lo cual va a garantizar que estos programas preventivos lleguen a los nios y jvenes", agreg

Objetivos Objetivos de la investigacin Objetivo Central Estudiar como la educacin en valores humanos influye en el comportamiento de los jvenes

Objetivos Especficos Precisar la relacin existente entre los valores humanos y la aptitud de los jvenes frente al consumo de Drogas. Explicar a la familia y a la sociedad que se pueden prevenir el consumo de Drogas en los adolescentes inculcando valores Convencer a los padres que los valores son muy importantes para la prevencin del consumo de Drogas Planteamiento del Problema EL consumo de Drogas es uno de los problemas ms graves de nuestra sociedad y de nuestro pas, ya que acaba con las vidas de muchas personas, de muchas familias, y puede llegar a convertirse

en algo aun peor. Este problema afecta a todas las personas, de todo el mundo, sin importar pas, religin, posicin social, sexo, edad En Venezuela han crecido paulatinamente los consumidores de Drogas no solo de los consumidores sino tambin ha subido el ndice de narcotrfico y de incautaciones encontradas por los organismos de seguridad nacional. En el 2007 se observo que haba en Venezuela 5974 personas del genero masculino y 630 personas del gnero femenino que se haban internado en centros de rehabilitacin por el consumo de Drogas, de estos 5974 hombres y 630 mujeres, 1114 son jvenes y 173 son jovencitas entre 15 y 19 aos, vale la pena destacar que estas cifras son en realidad mayores ya que hay jvenes que no asisten a centros de rehabilitacin ya sea por ignorancia, por falta de recursos y de valores, o porque no tienen motivacin de salir de ese mundo. A medida que va pasando el tiempo se han creado organismos internacionales y nacionales, encargados de prevenir este tipo de situaciones como son las Naciones Unidas, (especficamente la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito), OEA que es la Organizacin de los Estados Americanos (refirindome precisamente a la Comisin Interamericana para el Control del Abuso de Drogas) y la ONA que es la Oficina Nacional Antidroga Esto es muy importante para el desarrollo de la sociedad ya que podemos considerar a los adolescentes como un sector desprotegido y vulnerable de la sociedad. Dentro de las diversas ciudades de este pas se encuentra en cada esquina o cruce de avenidas jvenes que trabajan o piden algo de comer. Se pueden decir que estos adolescentes trasladan su pobreza a la ciudad por que da a da tienen que luchar para sobrevivir, sector de la poblacin en alta situacin de riesgo social, desprotegida, abandonada y excluida. Los jvenes que se ubican en una situacin impactante de riesgo son los que trabajan, los que viven en las calles, los afectados por la violencia, los que pueden sufrir y padecer VIH SIDA, los que estn en las pandillas y los que se arrojan al consumo de Drogas para refugiarse y negar su realidad. Esta poblacin tan vulnerable demanda atencin y cambios que marquen su desarrollo y bienestar. Son las poblaciones en las cuales se carecen de datos estadsticos especficos debido a su condicin y en ocasiones al poco protagonismo que ha tenido el Estado en relacin a esta situacin. Uno de los aspectos principales que permita romper el crculo y la miseria, por ende la pobreza que devasta la vida de estos jvenes es la inversin social, la capacitacin y la educacin de promotores de

valores en virtud de mejorar las condiciones de vida de este sector y apoyar a sus familias Adems que en esta sociedad el tema de los valores no es muy usual, ya que diariamente vemos en nuestro pas delincuencia, violencia, mentiras, corrupcin, asesinatos, secuestros, Esto es un gravsimo error, ya que los valores son fundamentales para el buen funcionamiento de la sociedad, en cuanto a la sociedad no nos referimos solamente a los adolescentes, sino tambin a los padres, a los nios, a los polticos o personas reconocidas. La ausencia de la educacin en valores puede provocar comportamientos errneos, conductas inadecuadas hasta pueden llevar a un adolescente o nio a un camino lleno de dificultades e incertidumbre como es las Drogas y una de las maneras de prevenir este tipo de situaciones es sembrado valores, a travs de la familia, del colegio, de la urbanizacin y sobre todo a travs de la sociedadPor esto, el objetivo central de este trabajo es estudiar como la educacin en Valores humanos influye en el comportamiento de los jvenes Venezolanos.

Formulacin de Problema Pregunta Central: - Influye la educacin en Valores en la prevencin del consumo de Drogas? Preguntas de Investigacin: Por qu a medida que pasa el tiempo crece el ndice de adolescentes consumidores de Drogas? Por qu en este tiempo hay tantos adolecentes sin valores? Qu son los valores humanos? De que manera puede influir la educacin en Valores en el consumo de Drogas? Hipotesis Justificacin Podemos considerar a los adolescentes como un sector desprotegido y vulnerable de la sociedad. Dentro de las diversas ciudades de este pas se encuentra en cada esquina o cruce de avenidas jvenes que trabajan o piden algo de comer. Se pueden decir que estos adolescentes trasladan su pobreza a la ciudad por que da a da

tienen que luchar para sobrevivir, sector de la poblacin en alta situacin de riesgo social, desprotegida, abandonada y excluida. Los jvenes que se ubican en una situacin impactante de riesgo son los que trabajan, los que viven en las calles, los afectados por la violencia, los que pueden sufrir y padecer VIH SIDA, los que estn en las pandillas y los que se arrojan al consumo de Drogas para refugiarse y negar su realidad. Esta poblacin tan vulnerable demanda atencin y cambios que marquen su desarrollo y bienestar. Son las poblaciones en las cuales se carecen de datos estadsticos especficos debido a su condicin y en ocasiones al poco protagonismo que ha tenido el Estado en relacin a esta situacin.

Materiales y Metodos Muestras en Investigaciones Documentales y Bibliogrficas En la investigacin documental y bibliogrfica el universo equivale al tema en estudio, y en los estudios de caso se encuentran en uno o pocos elementos que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad, por esta razn la seccin de muestra se omite en este tipo de investigacion Adems vale la pena destacar que en el caso especfico de esta investigacin, se va a basar en fuentes bibliogrficas y no se va a recurrir al anlisis de investigaciones hechas anteriormente, la principal fuente de esta investigacin sern los libros del programa Sembrando Valores para la Vida, por eso al investigador le resulta imposible describir un tipo de muestra

Recoleccin de Datos Como lo explicamos en la parte anterior la investigacin ser bibliogrfica, por lo tanto se puede inferir que nuestros datos sern de origen secundario ya que se basara en escritos o estadsticas hechas por otras organizaciones o personas. Adems en esta investigacin se va a poder apreciar un enfoque mixto, ya que se va a basar en datos cualitativos y cuantitativos. Datos cualitativos: provenientes de informes y entrevistas hechas anteriormente por la ONA (Oficina Nacional Anti-Drogas)

Datos cuantitativos: estadsticas de la ONA (Oficina Nacional AntiDrogas). Aunque la fuente primordial de informacin de este trabajo la va a proporcionar la Oficina Nacional Anti-Drogas, vamos a contar con fuentes de informacin secundarias. Anlisis de Datos Cualitativos En las estadsticas provenientes de la ONA (Oficina Nacional Antidrogas) nos vamos a enfocar en la edad ms que todo, porque la investigacin est centrada en adolescentes, entindase por esto a personas entre 10 y 19 aos En esta investigacin se realizara un anlisis estadstico inferencial, en donde se tomara en cuenta principalmente los siguientes aspectos: - Moda - Media - Mediana Cambio a travs de los aos en el ndice de adolescentes consumidores de Drogas - Relacin de estas estadsticas con otros factores determinantes en esta investigacin Anlisis de Datos Cualitativos En relacin con el tipo de recoleccin de datos que vamos a utilizar hay que ser muy minucioso en cuanto al anlisis de los datos, ya que estos provienen de fuentes secundaria y no primaria, las preguntas a plantearse son entre otras: Quin fue el autor?, Que tendencias posee? Cmo, cuando y donde fueron producidos?, Como era el contexto social, cultural, organizacional y/o interpersonal en el que fueron realizados?... Luego de esto vamos a proseguir a la observacin objetiva de los distintos informes, y entrevistas y a la comparacin de estos, para detectar similitudes en las diversas versiones, as como rumbos, patrones y tendencias. Los datos se van a clasificar por categoras en temas y aspectos recurrentes que nos lleven a: responder las preguntas planteadas en la investigacin anteriormente, la comprobacin de la hiptesis, el cumplimiento de nuestros objetivos y sobre todo a la recopilacin de materiales y datos para que sean la base en futuras investigaciones. Vale la pena destacar que al contrario del anlisis de datos cuantitativos, el anlisis de los datos cualitativos no tiene un mtodo

estandarizado, no hay una coreografa que seguir ni tampoco una serie de pasos.

Plan de Trabajo Factibilidad Bibliografia Bibliografa PEREZ, Alexis. Gua Metodolgica para Anteproyectos de Investigacin. 1era Edicin. Caracas: FEDUPEL, 2002.