PLAN DE CONVIVENCIA (Actualizado en la PGA 07-08) Objetivos generales a) Conseguir la integracin de todo el alumnado sin discriminacin por razn

de raza, sexo o edad b) Fomentar la implicacin de las familias c) Mejorar las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa. d) Prevenir los conflictos e) Fomentar hbitos de convivencia que faciliten la consecucin de los objetivos del centro. Concrecin de actuaciones a desarrollar a lo largo del curso Profesorado Conocer en profundidad la normativa sobre convivencia que afecta los centros educativos. Fomentar actuaciones dirigidas a la orientacin de los padres de alumnos para la mejora de la convivencia. Mejorar las estrategias para detectar e identificar situaciones de conflicto. Fomentar actuaciones preventivas desde la accin tutorial para la mejora de la convivencia. Conocer recursos pedaggicos ante situaciones de alumnos con conducta disruptiva. Realizar una vigilancia cercana y disuasoria en las actividades de recreo de los alumnos, entradas y salidas de las aulas y escaleras. Dar a conocer a los alumnos y a sus padres las normas de convivencia de los centros educativos (Decreto 115/2005) y las normas internas de organizacin y funcionamiento de nuestro colegio (RRI 2007-2008) Desarrollar en los alumnos habilidades sociales bsicas dirigidas a la resolucin pacfica de conflictos. Intervenir tan pronto como se detecte inicio de conflicto entre alumnos. Orientar y facilitar a los alumnos lecturas que fomenten la educacin en valores. Sensibilizar a los padres en la necesidad de educar en un modelo de convivencia y de resolucin de conflictos pacfico. Aquellas otras recogidas en el Plan de Accin Tutorial

Accin tutorial:

Equipo Directivo: Facilitar toda la informacin necesaria citada en el Plan de Convivencia a profesores y familias. Aplicacin diligente de las normas de convivencia cuando proceda. Realizar el seguimiento de las actuaciones del Plan de Convivencia. Elaborar los informes correspondientes y propuestas a la Comisin de Convivencia y rganos colegiados. Requerir la intervencin del personal especializado de los Equipos de Orientacin en los casos necesarios.

Padres y Madres: Conocer las normas de convivencia de los centros educativos (Decreto 115/2005) y las normas internas de organizacin y funcionamiento de nuestro colegio (RRI 2007-2008). Mantener una comunicacin peridica con los tutores. Colaborar con los tutores en educar a sus hijos en un modelo de convivencia y de resolucin de conflictos pacfico. Fomentar y participar en actividades de formacin de padres destinadas a la mejora de la convivencia escolar.

Alumnado: Conocer los elementos fundamentales de las normas de convivencia de los centros educativos (Decreto 115/2005) y de las normas internas de organizacin y funcionamiento de nuestro colegio (RRI 2007-2008). Comunicar a su tutor las situaciones de conflictos que surjan con otros compaeros. Utilizar las estrategias aprendidas para mantener un clima de relaciones saludable.

Actividades programadas Desarrollo de habilidades sociales y estrategias de resolucin de conflictos dentro de las labores de tutora de cada grupo. Juegos cooperativos y cuentos cortos para el desarrollo de la autoestima y educacin en valores en el primer Ciclo y Educacin Infantil. En Primer Ciclo: una sesin al mes del rea de Conocimiento del Medio se dedicar a realizar actividades de accin tutorial del libro Ser, convivir y pesar del ICCE.

Distintas celebraciones en las que en las reas o tutoras se trabajan temas de convivencia y tolerancia: Da Internacional de la infancia y la declaracin de los derechos del nio (20 noviembre). Da del maestro (27 noviembre). Da Internacional de la discapacidad (3 diciembre). Da de la Paz y la no Violencia (30 Enero). Da de la mujer trabajadora (8 marzo). Da contra el racismo (21 marzo) Da internacional de las familias (15 de mayo)

Seguimiento y evaluacin aadir propuestas memoria junio 2009

Comisin de Convivencia. Al finalizar cada trimestre, anlisis de incidencias,

actuaciones realizadas y resultados conseguidos. Todos los maestros. o Resumen trimestral de incidencias, actuaciones y propuestas por ciclos. o Documento de evaluacin final de curso que recoja las incidencias producidas, medidas aplicadas, actuaciones realizadas y su valoracin y propuestas de mejora. Consejo Escolar. Al finalizar el curso, Informe Anual de Convivencia, donde se evaluar el conjunto de medidas previstas y aplicadas para la mejora de la convivencia.