ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

VISIN HISTRICO-EDUCATIVA EN LA ESPAA DEL FRANQUISMO. INFLUENCIAS Y REPERCUSIONES A TRAVS DE LOS TESTIMONIOS DE VIDA DE NUESTROS MAYORES
(Bedmar Moreno M. y Montero Garca I.)

SNTESIS DE IDEAS FUNDAMENTALES:

EL CONCEPTO DE HISTORIA ORAL:

La historia oral se puede definir como una especialidad de la historia que utiliza las fuentes orales para la reconstruccin del pasado. Todas las civilizaciones, antes de descubrir las escritura han utilizado la transiisin oral de generacin en generacin apra transmitir la informacin. Durante un largo periodo de tiempo, la informacin que se obtena mediante fuentes orales no fue considerada de inters cientfico para la mejora de la investigacin y fue vinculada principalmente a estudios folclricos, considerados interesantes para la filloga y la antropologa. Aquella visin que se tena de esta tcnica a cambiado y a finaels del siglo XX, dejo de ser una tcnica de segunda clase.

EVOLUCIN DE LA HISTRIA ORAL

El inicio de la historia oral tiene cierto paralelismo al de la tecnologa. A finaels de la Segunda Guerra Mundial, el magnetofn ya se encontraba disponible para poder ser utilizado con un soporte para registrar entrevistas.

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

Una de las primeras publicaciones fue del historiador Allan Nevins (1948) de la Universitat de Columbia. Public sus primeras entrevistas . En aquel matarial comienza aparecer la tcnica de la historia oral. A travs de este impulto Los Estados Unidos durante los aos 60 en los estudios que realizan sobre el folclore va a comenzar a tener esta tcnica cierta autonoma surgiendo la llamada historia del pueblo En el ao 1974 se va a formar la Canadian Oral History Association y el programa nacional de historia oral de Mexico.

Poco a poco la historia oral va a tomar un lugar como mtodo cientfico, tanto en los Estados Unidos como en Europa. En Italia van a surgir trabajos sobre historia oral y en Holanda en 1962 existe una estrecha colaboracin entre el International Institute for Social History y la radio holandesa. En el caso de Espaa los esutdios realizados con la tcnica de historia oral so ms recientes. En Espaa como en el resto de Europa existen precedentes de estudios en el mbito del folclore que recopilaban canciones, rondallas, aunque aquellos y otros precedentes van a ser interrumpidos por la Guerra Civil

Muchas de las invetigaciones en Espaa que utilizan la historia oral como fuente d einormacin hacen referencia a los periodos de la Segunda Repblica y la Guerra Civil. Probablemente en un futuro inmediato

Actualmente la historia oral ya no ha de luchar por conseguir su lugar en la ciencia: El inters por ella es creciente y cada vez es ms amplio el nmero de personas que se interesan por los resultados de este mtodo de investigacin. Hace un tiempo que comienza a mostrar gran importancia en el mbito de la historia de la educacin, concretamente en educativo. autobiografas, memorias y diarios, relacionados con el mundo

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

GUA PARA LA ELABORACIN DE LA HISTORIA ORAL:

Podemos encontrar diversos autores que escriben sobre la metodologa en la realizacin de la historia oral. Con propsito de simplificar las ideas de estos autores, hemos agrupado sus ideas en diversos puntos que nos permiten tener una orientacin concreta para la realizacin de una historia oral Dichos puntos fundamentales parten de los siguientes autores: Pilar Folguera, Thompson, Ronald Raser

Definicin del objeto de investigacin: La primero decisin parte de cual ser el obejto de la investigacin, este ser el punto de referencia a lo largo de toda la investigacin. Esta definicin a de acotar el campod e anlisis que permita comenzar a pensar la metodologa ms adecuada para comenzar el estudio.

Establecer los lmites de la investigacin: Acotar la investigacin permite centrar el objeto de estudio en un marco que permita realizarla. Esta debe ser realista con el fin de optimizar al mximo los recursos que disponga el investigador.

El contexto histrico: Para poder relacionar la historia oral, las vidas de testimonios es imprescindible la investigacin y conocimiento del contexto histrico y cultural en el cual se enmarca. Esto implica que es necesario documentarse al mximo sobre el contexto en el que se enmarca el tema de investigacin para centrar la idea original. Del mismo modo que las fuentes escritas, las fuentes orales necesitan un contexto definido para ser comprensibles.

Planificacin del trabajo: Como cualquier otro proyecto, independientemente de la tcnica utilizada, se deben definir a priori las diversas etapas que se

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

realizarn. En primer lugar se ha de marcar una fase de investigacin, la cual nos permitir buscar y seleccionar a los distintos testimonios. Es conveniente que la mayora de ellos estn concretados al inicio de la investigacin. Tras ello se podrn realizar las entrevistas conforme a los criterios definidos previamente en el proyecto. Tras la realizacin de las entrevistas es conveniente transcribirlas, tanto de forma literal como adaptadas para su mejor comprensin. Obtenida la informacin est ya se puede contrastar para la posterior redaccin del estudio o artculo y las conclusiones de estas. En el proceso de planificacin tambin se ha de prever si es necesario un equipo de investigacin y cmo se repartirn las tareas y responsabilidades entre los miembros de este

Gua de la entrevista: Las guas de la entrevista son un instrumento ad hoc al servico del objeto de cada Se ha de tener presenta que es necesario tener un guin de la entrevista y de los temas que se van a tratar, que permitar libergad al testimonio para contruir su discurso. Tener una buena gua es un soporte que facilita mucho la tarea, pero esta ha de ser utilizada correctamente. Se ha de vigilar no mostrar ms inters por la gua que por la persona entrevisada

El entrevistador: El objetivo del entrvistador es obtener la mayor cantidad y calidad de informacin relevante y que esta sea registrada. Para tal .la regla ms importante es que se ha de ser flexible. Se ha de intentar que la entrevista sea cooperativa. Es tarea del entrevsitador procurar crear un vnculo de confianza y ayudarle a recordar. Para facilitar el recuerdo es importante el comportamiento que mostramos delante del testimonio. Se aconseja mostrase como una persona prudente, relajada que no pretende juzgar el pasado del testimonio. Para lograr un mayor enriquecimiento de la entrevista se aconseja realizarla en varias sesiones. En la primera entrevista debe servir para realizar preguntas generales sobre la vida del testimonio. Esta ser una valiosa informacin y servir como preparacin para la siguiente fase de la entrevista y poder realizar preguntas encaradas al objeto de estudio.

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

Registro y transcripcin: Actualmente las tcnicas han evolucionado mucho y permiten tegistrar conversaciones en grabadoras muy pequeas que sustituyen a las cintas de casette, como el MP3 o el Ipot registrando el sonido de forma digital. Es conveniente realizar las transcirpciones escritas de cada entrevista y una copida editada. La versin final ha de ser supervisada y autorizada por el testimonio para que se pueda considerar definitiva. La transcipricin ha de facilitar la lectura. Se aconsepa utilizar unf ormatoq ue permita identificar visualmente cuando inteviene el entrevistador y el entrevistado. No se debe realizar una transcripcin completamente literal, podemos obvir fonamas que no aportan ninguna informacin (ehhhhhh, mmmmmm). Finalizada la trancirpcin se puede crar una base de datos, con una ficha para cada entrevista, lo cual nos permitir una consulta rpida de cada una de las entrevistas realizadas.

La entrevista: La entrevista es un instrumentop para recopilar informacin basado en la recogida de datos. El investigador la utiliza como una tcnica que le permite recoger las experiencias de los entrevsitados. Pilar Folquera (1) especifica distintas tipologas de entrevistas:

Entrevistas y cuestionarios estndar: Las preguntas de estos son siempre las mismas y en el mismo orden.

Entrevista estructura o parcialmente estructurada: Ni las preguntas ni las prespuestas estn prefijadas, el guin es una gua, pero esta deja completa libertad para la formulacin de las preguntas y para expresar libremente las opiniones del testimonio.

Contrastar la informacin: Realizada la transcripcin y organizada la informacin tras contrastarla con el objeto de obtener una idea global del objeto de estudio. Esta es una forma vlida de comprobar la certeza de la informacin expuesta por los testimonios que permite acercarnos a una memoria colectiva sobre un tema concreto para poder extraer conclusiones.

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

Dejar constancia de la investigacin: Finalmente la investigacin ha de explicitarse por escrito para mostrarse en forma de artculo, de trabajo univesitario o escolar, publicarse en un libro, etc. Las entrevists que se han realizado pueden pasar a formar parte de un archivo de fuentes orales. Las investigaciones orales ralizadas on un recurso muy utilizado para las investigacions de diversas disciplinas.

CONCLUSIONES GENERALES:
Uno de los aspectos fundamenteales y de mayor importancia en los estudios de historias de vida mediante el mtodo de historia oral estriba en Como en cualquier mbito de investigacin histrica existe una gran variedad de propsitos de investigacin. Es muy completo realizar una lista de todos y cada uno de los propsitos, a continuacin presentamos un conjunto de posibles objetivos: La reconstruccin de los procesos y metodologas educativas a lo largo de una generacin concreta o de un grupo social enmarcada en una poca y un contexto social determinado. El inters por un aspecto especfico que es constituido como objeto de la investigacin, por ejemplo: La educacin en el ncleo familiar, el trabajo infantil Establecer semejanzas y diferencias entre diversos sistemas educativos de diversos pases, de diferentes generaciones o grupos sociales.

Las historias de vida como cualquier otra informacin, muestran ciertos inconvenientes. En la utilizacin de este mtodo el instrumento fundamental para la recogida de la informacin es la memoria del entrevistada y esta no siempre es exacta y por tanto se puede resultar dificultosa la tarea de anlisis y extraccin de conclusiones.

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

Adems de esta cuestin fundamental podemos encontrar algunas dificultades que muestra este mdoto.

Con el tiempo la realidad histrica puede trasnformarse en leyenda y por tanto en definitiva contaminarse con narraciones de corte ms o menos fantasioso. La imaginacin siemrpe interviene y en el caso de las entrevistas tambin La memoria reconstruye constantemente, ya que posee una naturaleza transformadora,

transformadora y onmipresente. El problema del investigador es saber distinguir y discernir entre al realizar y la ficcin, y entre la realidad que tiene su origen en hechos reales de los que se basan en sentimientos y emociones que conforman tambin recuerdos. Otra de las dificultades que muestran las historias de vida como fuente histrica es la necesidad de comparar las vivencias para poder extraer las reflexiones y conclusiones. Este implica poder disponer de un cierto nmero de historias de vida situadas en contextos y sobre materias similares.

Por otro lado el tiempo pasa inexorablemente y esto provoca que el investigador vaya a contrareloj con el fin de recopilar la mayor informacin de los testimonios a investigar. En las personas mayores la salud se deteriora con mayor facilidad y con mayor rapidez y por tanto cada vez se hace ms complicado encontrar testimonios de principios del siglo XX, que mantengan la lucidez necesaria para dar una explicacin coherente de sus vivencias personales. Por todo lo dicho, las historias de vida requieren ciertas prevenciones particulares. Se ha de tener presente las diferencias de estilo en las entrevistas, el conocimiento del contexto, la eleccin que hacemos de los testimonios y sobre todo las intenciones y propsitos que nos motivas a explicar la historia de vida.

Uno de los aspectos fundamenteales y de mayor importancia en los estudios de historias de vida mediante el mtodo de historia oral estriba en el objetivo que estas pretenden, el cual nos aporta una informacin de gran utilidad, acercndonos nuestro padado y

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

trasladndolo a las nuevas generaciones, realidad que en muchos casos nos ayuda a entender el presente y ayuda a constituir un punto comn del conjunto de la sociedad.

ANLISIS Y ESTUDIO DE LA HISTORIA ORAL

M CRISTINA CANO CALONGE

GLOSARIO:
Historia de la educacin: Historia oral: Franquismo: Relaciones intergeneracionales: Investigacin cualitativa: Entrevistas:

BIBLIOGRAFA:
Bedmar Moreno M. y Montero Garca I.(2010). Visin histrico-educativa en la Espaa del franquismo. Influencias y repercusiones a travs de los testimonios de vida de nuestros mayores. R.I.E., 28 (1) Pag: 141-156 Folguera P. (1994). Cmo se hace historia oral.Editorial Eudema, 1 Edicin . I.S.B.N.: 84-7754-126-4 Thompson P. (1988). La entrevista en la voz del pasado: historioa oral. Valencia: Alfons el Magnnim. Pag: 222-261