CRITERIOS DE EVALUACIN

CIENCIAS NATURALES Curso 1 de E.S.O.

A) CALIFICACIONES: Para la obtencin de la nota de cada evaluacin se tendr en cuenta el grado de consecucin de las competencias bsicas que se relacionan al final de este documento y los contenidos de la materia, que se hayan trabajado, segn lo siguiente: Valoracin de procedimientos: 30%

El cuaderno de actividades: se valorar positivamente la limpieza, el

orden, la organizacin, la ortografa, vocabulario especfico, el desarrollo de las actividades (si estn reflejadas las prcticas, si los ejercicios propuestos estn bien realizados y corregidos), la existencia de resmenes, esquemas, de cada uno de los temas. La participacin en el blog de la materia y en el aula virtual. Monografas, ya sean propuestas o voluntarias. Exposiciones de algunos temas Murales alusivos a los temas tratados. Experimentos o inventos. Cualquier otro trabajo, de grupo o individual, que, de forma voluntaria, pudieran presentar

Valoracin de la actitud: 20%: Se valorar positivamente: El inters por lo acadmico: atender, participar, mostrar iniciativa, el
esfuerzo,

La asiduidad en el trabajo: el estudio diario y la realizacin en tiempo y

forma de las tareas que sean encomendadas.

Respeto a los dems y a las normas de convivencia y de funcionamiento

como la puntualidad, la asistencia, el orden, la limpieza, solidaridad, sociabilidad

Buenas actitudes sociales: la ayuda a otros compaeros, cooperacin, Valoracin de los conceptos: 50% Pruebas escritas y/o orales: una vez terminado cada tema se realizarn

pruebas que incluirn teora y ejercicios de la materia tratada en clase y en las que ser necesario sacar de 5 a 10 puntos para superarla. Quien apruebe todos los temas no tendr que hacer ningn examen de recapitulacin. Las preguntas de estas pruebas se variarn de unos temas a otros, pudiendo ser: De contenidos amplios

Preguntas concretas de respuesta breve. Test. Orales: preguntas del profesor, preguntas entre compaeros, exposicin de un tema

La nota de clase: en este aspecto se tendr en cuenta:

Las preguntas en clase. Correccin de los trabajos realizados. Aplicacin de los conceptos a situaciones nuevas. Saber relacionar unos conceptos con otros

B) INSTRUMENTOS: Observacin directa

Trabajos de grupo. Listas de control. Controles. Autoevaluacin.

C) RECUPERACIN DE EVALUACIONES INSUFICIENTES: Cada tema no superado podr ser recuperado por el alumnado individualmente en el momento que l se sienta preparado mediante un examen oral. Si finalizado el trimestre no hubiese superado la totalidad de los temas trabajados podr realizar un examen escrito para evaluar todo el trimestre. Al final del curso, si no ha superado toda la materia, tendr la opcin de un ltimo examen cuyo contenido ser todo lo tratado. D) CRITERIOS CONCRETOS A SUPERAR: Tema 1: La tierra, un planeta habitado

Identificar las caractersticas que diferencian los seres vivos de los no vivos. Sealar los requerimientos bsicos de los seres vivos para poder vivir. Clasificar utilizando criterios vlidos y conocer la clasificacin jerrquica de los
seres vivos.

Conocer el concepto de especie y la nomenclatura que se utiliza para

designarlas. Tema 2: Los vertebrados

Describir las diferencias ms importantes entre animales vertebrados e

invertebrados

Reconocer las caractersticas principales de los animales vertebrados. Dominar la clasificacin de los vertebrados y sealar ejemplos de cada grupo. Relacionar distintas formas del cuerpo y de las extremidades con la adaptacin
al medio y con la forma de desplazarse.

Tema 3: Los invertebrados

Describir las caractersticas ms importantes de los animales invertebrados. Conocer la clasificacin de los invertebrados y sealar ejemplos de cada grupo. Describir las caractersticas principales de cada grupo de invertebrados. Relacionar distintas formas del cuerpo y de las extremidades con la adaptacin a diferentes medios y con la forma de desplazarse.

Tema 4: Las plantas y los hongos

Identificar las caractersticas que diferencian las plantas de los animales. Conocer los rganos principales de las plantas y las funciones que realizan. Saber cmo realizan las plantas sus funciones vitales y las estructuras implicadas
en cada proceso.

Conocer la clasificacin de las plantas y las caractersticas de cada grupo. Reconocer las caractersticas de los hongos. Identificar las diferentes formas de vida que presentan los hongos.
Tema 5: Las clulas y los organismos ms sencillos

Valorar y conocer las tcnicas e instrumentos que se utilizan para observar

clulas.

Explicar la semejanza existente en la constitucin y en el funcionamiento de los

seres vivos, segn la teora celular.

Identificar los diferentes tipos de organizacin celular. Caracterizar cmo las clulas realizan las funciones vitales de nutricin, relacin
y reproduccin.

Identificar las caractersticas ms importantes de los organismos incluidos en los

reinos Protoctista y Monera.

Indicar la actuacin de los microorganismos en la naturaleza, la industria y el

poder patgeno que tienen algunos sobre los seres vivos.

Describir la estructura general y formas de vida de los virus.

Tema 6: Historia de la vida

Describir el proceso general de fosilizacin y distinguir diferentes tipos de

fsiles.

Reconocer el valor informativo que para la reconstruccin de la historia de la

vida tienen los fsiles.

Enumerar cronolgicamente y describir los acontecimientos principales de la

historia de la vida.

Valorar la biodiversidad actual como el resultado de 4000 M.a. de evolucin y

tener conciencia del riesgo que corre ese patrimonio acumulado.

Tema 7: La tierra en el universo

Describir las principales diferencias entre el sistema geocntrico y el

heliocntrico.

Identificar las propiedades fundamentales del Sol y los planetas, as como sus
caractersticas orbitales.

Enumerar otros cuerpos del sistema solar. Comprender el modelo actual sobre la posicin de la Tierra en el universo y las
caractersticas fundamentales de la Va Lctea. Tema 8: El planeta tierra y la medida del tiempo

Reconocer la forma de la Tierra y las pruebas que lo han determinado. Distinguir las caractersticas de los movimientos de rotacin y traslacin
terrestres e interpretar sus consecuencias fundamentales.

Relacionar las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna con las fases
lunares y los eclipses.

Identificar las distintas capas de la Tierra y conocer sus caractersticas

principales. Tema 9: Los minerales y la vida cotidiana

Conocer y diferenciar los conceptos de mineral y roca. Aprehender las principales propiedades caractersticas de los minerales. Identificar diferentes minerales constituyentes de las rocas en funcin de sus
propiedades.

Identificar menas metlicas en funcin de sus propiedades. Conocer los procedimientos de extraccin de minerales y de los metales que
contienen. Tema 10: Diversidad y utilidad de las rocas

Conocer las caractersticas en cuanto a textura de las rocas. Reconocer por su textura los principales tipos de rocas. Determinar los usos de las rocas. Saber qu minerales o rocas se utilizan en la elaboracin de objetos cotidianos.

Tema 11: El agua en la tierra. La hidrosfera

Conocer las causas de la presencia de agua lquida abundante en la Tierra, el

origen del agua y su distribucin.

Conocer las caractersticas de las aguas ocenicas y continentales. Comprender los principales procesos que intervienen en el ciclo del agua. Conocer las principales propiedades del agua y sus usos fundamentales.

 Entender los procesos de contaminacin del agua, as como los procedimientos

de depuracin y potabilizacin. Tema 12: La atmsfera terrestre

Conocer la composicin y estructura de la atmsfera. Entender y valorar la importancia de la atmsfera para la vida en la Tierra. Enumerar los principales fenmenos meteorolgicos que determinan el tiempo y
el clima y los mtodos para su prediccin.

Comprender los fenmenos de la contaminacin atmosfrica y la necesidad de

evitarla. Tema 13: La materia, la base del universo

Saber qu es materia y determinar alguna de sus caractersticas. Conocer las diferentes magnitudes y unidades que caracterizan la materia. Sealar las distintas formas de clasificar la materia en funcin de su uniformidad
y composicin.

Conocer diferentes tcnicas de separacin de mezclas para obtener sustancias

puras, as como su utilidad prctica en diversas aplicaciones. Tema 14: Cambios de estado en la materia

Indicar las caractersticas de cada uno de los tres estados de agregacin de la

materia, as como los cambios de estado y explicarlos teniendo en cuenta la teora cintica.

Distinguir los conceptos de tomo y molcula como partes constitutivas de la

materia.

Conocer algunos datos sobre los elementos qumicos ms importantes.

COMPETENCIAS BSICAS QUE TRABAJAREMOS DESDE EL REA DE CIENCIAS NATURALES
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
Los contenidos propios del rea Aplicacin de nociones, conceptos y teoras Indagacin cientfica Localizar, obtener, analizar y representar informacin Plantear y contrastar hiptesis Usar responsablemente los recursos naturales Cuidar el medio ambiente

Competencia Matemtica
Cuantificar fenmenos naturales Resolver problemas cientficos Utilizar herramientas matemticas para describir un fenmeno del medio fsico: grficos, frmulas, estadsticas Utilizar smbolos y frmulas matemticas

Tratamiento de la informacin y competencia digital

Elaborar esquemas, mapas conceptuales, monografas, powerpoint, para organizar la

informacin Usar las tecnologas de forma autnoma y en grupos. Acceder y buscar en una pgina web y usar servicios de internet Actitud crtica y reflexiva ante la valoracin de la informacin disponible Usar las tecnologas para ampliar horizontes tomando parte en comunidades y foros medioambientales.

Competencia social y ciudadana

Reflexionar de forma crtica y lgica sobre hechos y problemas. Ser conscientes de diferentes perspectivas para analizar la realidad Cooperar y convivir Tomar decisiones y responsabilizarse de las mismas Contribuir a la construccin de la paz y la democracia Disponer de una escala de valores y usarla coherentemente

Competencia en comunicacin lingstica

Comunicar y comprender textos cientficos propios de su nivel Formular argumentos propios de forma hablada y escrita Utilizar recursos (notas, esquemas )para producir, presentar y comprender textos, tanto orales como escritos Expresarse en pblico Utilizar una expresin correcta oral y escrita Desarrollar una actitud positiva hacia la lectura Utilizar correctamente el lxico propio de la materia

Competencia para aprender a aprender

Aprender estrategias y tcnicas de estudio Plantearse metas alcanzables a corto, medio y largo plazo Ser perseverantes en el aprendizaje Conocer las propias potencialidades y carencias Adquirir responsabilidades y compromisos personales Adquirir gusto por aprender

Autonoma e iniciativa personal

Afrontar los problemas y buscar soluciones Organizar tiempos y tareas Ser creativo y emprendedor Tener confianza en s mismo y espritu de superacin Valorar las ideas de los dems y trabajar cooperativamente Tomar decisiones con criterio propio Valorar las posibilidades de mejora

Competencia cultural y artstica

Cultivar la propia capacidad esttica y creadora Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginacin y la creatividad para expresarse mediante cdigos artsticos Participar en la vida cultural de la comunidad