Ampliado Estudiantil 15 septiembre: TABLA: o discusin por carreras en torno: participacin como USACH y CONFECH en la discusin parlamentaria, posibles

escenarios futuros y cronograma trabajo FEUSACH.

Bachillerato: no se han conseguido los objetivos con respecto al petitorio de la CONFECH. Esto pasa por el cambio que ha tenido en su conformacin que le da poca claridad. El escenario es dinmico, por ende, si hay una respuesta negativa no habran buenas proyecciones, si es positiva deberiamos cambiar de fase. Ing Fsica: se debe aplazar los tiempos respecto al debate de la ley de presupuestos. Proyecciones: hay que radicalizarse y tener nuevas estrategias con diferentes actores como camioneros o mineros. Tomar la universidad, cortes de ruta, enviar un comunicado a la OCDE. Ing Matemtica: proyecciones internas: el escenario ha cambiado y se esta discutiendo radicalizar el movimiento. LICAF: para convocar a otra marcha hay que ser mas cuidadosos, es importante aclarar que va a padsar con el FS y en el caso que no se tenga, que pasara con lo que no lo pueden pagar. Se esta dispuesto al dialogo con el congreso para ver temas como aportes basales y con un trato especial para la USACH. Sobre votacion de gratuidad, no se tiene claro que es lo que se quiere y esto puede afectar las movilizaciones. LEFM: no es pertinente participar en la discusin ante la duda de no saber y querer la gratuidad, la calidad y los plazos. La participacin de la USACH debe ser mas notoria, averiguar si el planetario se puede usar para generar actividades, preocuparse que como FEUSACH tengamos ingerencia en la discusin. Sobre los formatos de la mesa de trabajo, el FDR hay que definirlo bien, la superintendencia debe ser para todos los niveles, hay que ver avances que se ha tenido como los proyectos de Bachellet. Se cuestionan el porque se esta hablando de educacin prebasica en las mesas. Falta una mesa en torno al sistema estructural de la educacin. Ingles: proyecciones: se da nfasis sobre la perdidas de beneficios, grandes debates sobre este tema en la carrera. Preguntan que pasa con la gente que paga el ao completo. Porque se inicio el tema del fondo solidario y que va a pasar con la fecha limite del 7 de octubre. Gano no cerrar el semestre, pero la mayora esta dispuesta a hacerlo pero hasta que el ampliado lo diga. Que las marchas tengan mayor organizacin y se avisen con tiempo. Debe hacerse un debate televisado y la mesa ejecutiva debe ser cambiada y con gente que nos represente. Debe ser con expertos y que los asesoren. El financiamiento no debe ser lo nico en la mesa, debe estar el acceso y la calidad en la educacin. Debe haber un proyecto educativo.

Estudios internacionales: proyecciones: son bastante complejas por la intransigencia del gobierno. Realizan un diagnostico del movimiento, se han hecho cambios de relevancia. Las prximas semanas, se dar una lgica de negociacin como la del sector publico del ao anterior. El piso mnimo de nosotros es la mayor inyeccin de recursos por aportes basales y becas. Al votar ed gratuita de forma inmediata se esta perdiendo el eje en la movilizacin. el tema del parlamento va a ser muy parecido a lo que paso el ao anterior con el reajuste del sector publico. Sobre la asamblea y el plebiscito, es bastante til el plebiscito para presionar al gobierno ya que causo un pnico a las fuerzas polticas. Se debe levantar la idea de converger con los trabajadores y hacer un paro cuando se este haciendo la discusin en el parlamento. Historia: proyecciones: debemos hacer un paro nacional con anticipacin para reactivar lo que es el gobierno y sobresalir ante jf y el 18. Debemos jugarla para tener masividad en las calles y hacer presin de forma efectiva. Sobre cronograma feusach: condonacin deuda a u estatales, gratuidad inmediata en todos sus niveles, creacin de red estatal, fin al lucro, superintendencia con todos los actores en la educacin y fiscalise la calidad. Se debe crear una mesa aparte sobre la calidad por lo profundo del tema. El financiamiento compartido se rechaza. Los aranceles deben ser de costo cero. Triestamentalidad efectiva. Fin a la PSU, bachillerato masivo. Ayudas estudiantiles deben darse de acuerdo a la carrera. Sobre ed continua deben eliminarse todos los postgrados. La reforma constitucional debe ser prioridad y garantizar financiamiento, gratuidad y acceso en todos sus niveles. Debe existir universidad intercultural. sobre plazos: rechazamos la negociacin y debemos analizar la coyuntura. Sobre ley de presupuesto: no podemos sentarnos a discutir si no tenemos claridad sobre la gratuidad de implementacin y forma, debemos ver que sucede a nivel nacional. Obstetricia: pisosminimos: gratuidad y calidad. La definicin de calidad debe ser en conjunto para no caer en que tengamos definiciones diferentes. Sobre mesas de negociaciones, falta gratuidad y TNE. Esto se estaquitando de todos los petitorios. Proyecciones internas: gran preocupacin a la perdida de beneficios, existe el animo de seguir movilizados. Psicologa: sobre proyecciones: si el gobierno no acepta la propuesta no nos sentamos a dialogar. Hay que volver al gobierno el intrensigente. Sobre las marchas, han perdido carcter poltico ya que no se estn articulando bien. Debe haber marchas convocadas con anterioridad y asi presionar al gobierno. Proyecciones: se podra volver a generar la actividad del parque ohiggins. No es excluyente convocar aun nuevo paro con l salud. No se ha definido que el calidad, y hay que discutir esto. Sobre problemas internos: mucho divisionismo en la u, entre carreras ya que algunas quieren volver a clases. Hay que realizar actividades que apele a la unin de la u. sobre ley de presupuestos: debemos ser activos y con ingerencia y no descartar buscar alianzas estratgicas para tener mayor visibilidad poltica. Se pide que se aplasen discusiones que se voten consensos y discensos el tema de las actas. Sobre el fondo solidario, que se genere una comisiond e bienestar estudiantil. Proponen que las personas que tengan pagare firmado.

TEA: proyecciones: se necesita mesa de trabajo exclusiva de gratuidad. Si el gobierno no acepta nuestrascondiciones y ed gratuita no nos bajamos. Si no se aceptan se debe tomar la u y hacer tomas masivas. Las marchas deben ser organizadas con anticipacin. TAI: en el contexto en donde estamos, estamos topando con la barrera del gobierno y debemos tener la claridad poltica para entender lsodiagnosticos. Volveremos a evaluar la situacin de la carreraya que hay muchos compaeros que quieren cerrar el semestre. Sobre pisos minimos: aumento aportes basales de forma progresiva y que se seale la metodologa de como llegar a la calidad. Traduccin: sobre presupuesto nacional: ahora no podemos hacer nada ya que se debe hacer lobby con al concerta y no hay claridad con nuestras demandas. Los aranceles deben bajar al 100%. Siguen planteando la mocin del proyecto terra. Los cambios que se hagan, deben ser de forma permanente. Sobre documento tcnico: se critica por lo cortoplasista y no hay proceso de transicin. Gratuidad no implica solo financiamiento si no que tambin un cambio del modelo educativo. Sobre proyecciones: nos pusimos en 2 posiciones, en desmovilizacin y movilizacin. En desmovilizacin, se aprobaran todos lo que ha presentado el gobierno lo que no seria tan malo y podra haber movilizacin en 4 aos. Perderiamso ya que el gobierno hara lo que fuera. En movilizacin: si estuviramos en CM, dejaramos de generar contenido y la gente dejara de ir a las marcahs. En PI: esta el supuesto de perder los beneficios y se presionara al gobierno, lo que nos llevara a la perdida del ao y la ingobernabolidad. En t: habra un desgaste o una unin. Sobre mesas de trabajo: proponemos 2 mesas, laprimra de reforma estructural para garantizar la educacin que discutira 1 semana y otra semana para discutir en als bases. La otra mesa es proceso de tarnsicion, acceso, carrera docente, derecho educativo pueblsoorginiarios, partcipacion, calidad. Otra propuesta es generar 3 mesas: la primera. .la segunda seria de 1 semana de trabajo y otra para las bases, tiene el lucro , financiamiento compartido, cft y financiamiento estatal a las u del cruch. Y una etrcera mesa: procesod e transicin, nuevas formas de acceso, carrera docente, pieblsoorgininarios, calidad y participacin. Proponen que se vote elel tema del proyecto terra. Ap: ley de presupuesto: importante que el confech participe en esto y as amarrar aportes basales. No tanta relevancia al lucro y amarrar ganancias concretas en financiamiento. Es importante que estemos presentes. Se plantea marcha a valpo y asi ejercer presin en el congreso. Sobre mesas: debera existir un formato con la postura de la usach en cada mesa, se debe elegir nuevamente quien ira a las discusiones, que la FEMAE se sume al zonal sur. Todo debe ser discutido en las bases. Se pide que haya un remplazo en caso que se tomen decisiones sin preguntar por parte de la mesa ejecutiva. Sobre desmunicipalizacin: que se especifique la estatizacin. La superintendencia debe ser retroactiva. La prxima marcha debe ser por tobalaba o al sector alto. Propaganda en contra del gobierno antidemocrtico. Pisos minimos deben ser zanjados como u. se pdie prorroga por la matricula. Que se hagan certificados a compaeros que tienen beneficios que no son de la u.

Ingeco: proyecciones: debemos genenar instancias para generar masividad. Se debe revitalizar el movimiento. Sobre proyecciones internas, creemos que la mejor salida es realizar un claustro universitario. Elctrica: no se ha discutido por problemas internos. Ingesta: las condiciones para empezar las mesas de trabajo ya esta en acta y no bajarse de esto. Gran part de la carrera no quiere perder los beneficios y se hara reunin con decano y se discutir en la carrera. Geo: proyecciones: las mesas de trabajo no solo tiene que ir la mesa eecutivasi no que tambin un panel de expertos que nos de mas sustento. Volver a profundizar calidad y lucro. Se plantea claustro triestamental pata definir posturas. Info: sobre mov estudiantil no se tiene visin muy optimista, se deben organizar de mejor forma actividades para que sean masivas. Lic bioqumica: se deben escuchar propuestas troncales del movimiento. Se deben establecer condiciones iniciales. Se rechazan mesas del gobierno pknohabla de puntos troncales que sean nuestros y no que respondan a intereses gubernamentales. Los estudiantes de la carrera estn en duda con los beneficios. En las marcahs deben estar todas als u. sobre documento tcnico, debemos aunar conceptos y definirlos correctamente. El gobiero siguen presionando a los estudiantes. Ingqca: sobre escenarios posibles: no podemos abandonar las movilizaciones aunque este la opcin de cerarr el semestre. Moelstia con lso votos de gratuidad ya que no estamos representados en lso votos que se estn dando. Contrucciones: proyecciones: hemos dejado de lado el contacto con la ciudadana. Peda bsica: estn proeupados por algo interno. Que se saca con vetar si igual van a desmovilizar el movimiento, la mitad de la u va a estar desmovilizada. Publicidad: no han podido dan una discusin pro la falta de qurum. Se mantiene las posturas de apuntar a lso pisos minimos y grantias. Se cuestionan cual son los logros y metas que se quieren lograr. Se deben ver corto y emdiano plaza al momento de entrar en negociaciones. Sobre proyecciones: seguimos planteando que si nonos dan garantas no volvemos a claes. Hay gran cantidad de genet que no se manifiesta y quiere volver a clases Agro: pisos mnimos: deben ser las garantas, y la gratuidad debe ser apoyada con expertos y hacerun trabajo en conjunto. Sobre escenario interno: estamos divididos en la carerra aunque gana la opcin de cerrar el semestre para poder tener mas personas en las asambleas y darle aire al movimiento y que no se fraccione el movimiento. Debemos entender que como dirigentes no podemos negar la posibilidad de estudiantes a cerrar el semestre y que pueden perder sus beneficios. No frenara a ningn compaero que quiera no perder sus beneficios.

Feusach: no tenemos claridad sobre el cierre de la u el da de maana. Historia: que se plantee en el confech el tema de ver que pasaconals otras u para finalizar el semestre. Agro: cada voto es importante y deben ser representativo. Hemos visto carreras que no han hecho asambleas. Estamos molestos por el tema de TCI ya que no realizo asamblea para la votacin de ayer y de igual forma voto. No puede ser que hayan carreras que estn votando sin realizar asambleas. Leandro: es feo hablar de compaeros que no estn aca. Hay entrevistas que se plantea que el movimiento esta dispuesto a bajarse si se dan garantas como las fechas del cierre del semestre y se detienen proyectos de ley. Licaf: es preocupante que carreras estn votando sin el qurum suficiente. LEFM: Votamos los mismos temas, hay votaciones absurdas y debisemos trabajar ms.