PROBLEMTICA:

En distintos paseos por el barrio los nios observaron la cantidad de basura en las puertas de las casas, como tambin botellas y latas que muchas veces los transentes arrojan en la puerta de la escuela e incluso en los aleros de las ventanas. Al comentar el problema surgi curiosidad de saber que se hacia con los residuos y de esa forma se implemento un proyecto de reciclaje con el CEAMSE.

FUNDAMENTACION:
Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existia. Las sociedades reutilizan prcticamente todos los recursos con los que contaban. Asi muebles, ropas, vehculos, pasaban de mano en mano en lo que se podra considerar el comienzo del reciclado. Los habitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos (basura). Muchos de los materiales que integran la basura podran ser reutilizados es decir reciclados. Entre los ms comunes podemos sealar: vidrio, papel, metales, plsticos. ara poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la poblacin de las ventajas de la reutilizacin de estos elementos. Por ello iniciaremos a los nios en el cuidado del medio ambiente y la preservacin de los recursos naturales. La educacin ambiental es una ciencia que esta basada en los valores. *SI CONTAMINO EL AMBIENTE NO SOY SOLIDARIO*

OBJETIVOS:
*Que los nios de nivel inicial:

Participen activamente del cuidado del ambiente en: o El jardn o La casa o El barrio o La cuidad Desarrollen paulatinamente una conciencia y tica ecolgica. Tengan la oportunidad de abordar problemticas significativas, comunes a todos, profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta. Que los adultos de toda la comunidad educativa, testimonien actitudes y valores coherentes.

CONTENIDOS:

La clasificacin de objetos, artefactos y materiales en funcin de sus caractersticas, de su uso y de su ubicacin en la vida cotidiana. La observacin, la seleccin y el registro de la informacin.

La evidencia de la actividad humana en el paisaje. Mejoramiento y conservacin del ambiente: higiene, tratamiento del ruido, espacios verdes. El registro y la organizacin de la informacin; diversas tcnicas. Alteraciones y modificaciones en el paisaje, los objetos y las personas a travs del tiempo. Contaminacin del agua, el suelo y el aire. El papel de las personas en los cambios, la recuperacin y conservacin del medio natural. Cambios provocados por las personas (procesos tecnolgicos)u ocurridos naturalmente. Objetos relacionados con la transformacin y fabricacin de otros objetos. El uso de herramientas y maquinas simples. Actitud de afecto, disponibilidad y colaboracin en las tareas escolares. Formas de conservar el ambiente. Las instituciones de la comunidad en el cuidado y la preservacin de los espacios naturales. Problemas de contaminacin del medio ambiente y sus consecuencias La formulacin de preguntas. Problemas de contaminacin del ambiente y sus consecuencias en la vida de las personas. Cambios producidos en el medio ambiente: acciones voluntarias e involuntarias del hombre. La identificacin de problemas y soluciones en la vida cotidiana. La lengua como elemento socializador. Conversacin: dialogo y entrevista. Los cambios de turno en el uso de la palabra. La obtencin de informacin a travs de conversaciones. Bsqueda y seleccin de la informacin en diccionarios, enciclopedias, guias, periodicos, libros de cuentos, de informacin cientfica, etc. Los distintos portadores de textos(libros, historietas, folletos, afiches, murales, carteles, revistas, instructivos, multimedia. Produccin de dibujos y escrituras a partir de la lectura. Conteo en distintas situaciones enumerativas(hasta 20) Transformaciones que afectan la cardenalidad de una coleccin(agregar, reunir, repartir, separar) Caracterizacin de un objeto por relacin entre las partes que lo conforman y el todo significativo. El planteo de ideas y proyectos.

ACTIVIDADES

Reunin de padres para informar sobre el proyecto que vamos a realizar. Proyeccin de un video que dejo personal del CEAMSE. Encuestas para enviar a los hogares: Qu es reciclar, replantar, Reducir, reutilizar? Traer al jardn productos que tengan el signo del reciclado. Clasificacin de residuos: latitas, diarios, vidrios.

Experiencias:

Enterrar bolsas en la tierra, alimentos, dejarlos durante varios das, para observar que sucede. Realizar carteles POSITIVOS para pegar en el establecimiento, Por ejemplo: CERRAME BIEN FUERTE (la canilla). ME ENCANTA QUE ME CUIDEN (el aire) GRACIAS POR NO PISARME (las plantas) Afiche que contenga dibujos sobre que perjudica al medio ambiente y que lo favorece. Folletos para entregar en el barrio y en la escuela. Realizar el aparato para aplastar las latas, con conos. Reciclado de papel.

Integrada *A*

Reunin de padres para informar sobre el proyecto que vamos a realizar. Proyeccin de un video sobre el tema. Conversacin: La contaminacin ambiental. Reciclaje. Elaboracin de carteles para el cuidado del medio ambiente. Recoleccin de residuos en la manzana del jardn y alrededores. Clasificacin de la basura.

Experiencias cientficas:
Filtros de agua: descomposicin de los residuos-reciclado de papel. Clasificacin de envases y bebidas mediante la observacin del smbolo de materiales reciclables. Elaboracin de cestos para papeles. Integrada B

Reunin de padres para informar sobre el proyecto que vamos realizar. Proyeccin del video sobre el tema. Notas para comunicar a los padres cuales son los alcances del proyecto. Confeccionar carteles referidos al reciclado y su incidencia en el medio ambiente. Recorrer los aos de EGB recordando traer los materiales que pasara a retirar el CEAMSE. Conversar con los nios sobre el reciclado. Clasificamos elementos trados por los nenes por ejemplo: diario, latas. Confeccionar cestos para los residuos. Observar la recoleccin que realiza el camin cuando llega al jardn y la forma en que se pesan los elementos. Reciclamos papel.

Integrada *C*

Enviar notas a los padres para interiorizarlos sobre el proyecto institucional del jardn para el corriente ao, y solicitar su ayuda para poder concretarlo. Proyeccin a los padres de un video del CEAMSE. Intercambiar informacin con los nios para conocer lo que piensan del medio ambiente y sus problemas. Realizar un paseo por los alrededores de la escuela haciendo observar a los nios objetos que se arrojan a la va pblica. Hacer carteles con notas sobre el tema, Dibujos alusivos. Buscar fotografas donde haya basurales o pequeas cantidades de basura. Realizar sencilla Preguntas: Qu es la basura?, Quin se encarga de ella?Qu arrojamos a la basura? De donde proviene el papel, y las latas con que se hacen.

EVALUACIN:

Las actividades se cumplieron en su totalidad. Los nios se mostraron interesados participando con entusiasmo y llevando mensajes a sus hogares de cmo entre todos podemos hacer un ambiente mas sano. Los padres colaboraron aportando los elementos y la institucin utiliz para comprar materiales el usufructo que represent la venta al CEAMSE de los materiales. Y lo mas importante sembramos la semilla de cmo cuidar este bendito planeta.

Bolsitas con tetrapack Monederos de botellas

VENTAJAS DEL RECICLAJE Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos slidos que se depositan en los sistemas de relleno sanitario, y se prolonga la vida til de estas facilidades. Al disminuir el volumen de los residuos slidos destinados a los sistemas de relleno sanitario, los costos de recoleccin y disposicin final son menores. El uso de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a conservar recursos naturales renovables y no renovables. Para manufacturar aluminio reciclado se requiere slo un 5% de la energa que se requiere cuando se utiliza material virgen. En el caso del papel reciclado se economiza un 45% de energa y en el vidrio un 25%. La recuperacin de una tonelada de papel reciclable economiza 3,7000 libras de madera y 24 galones de agua. En conclusin, cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energa. En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes: Se ahorra energa. Se reducen los costos de recoleccin. Se reduce el volumen de los residuos slidos. Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacin. Se alarga la vida til de los sistemas de relleno sanitario. Hay remuneracin econmica en la venta de reciclables. Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables. Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales reciclables. CMO DESARROLLAMOS UN PROYECTO DE RECICLAJE EN LA ESCUELA? Aproximadamente el 80% de los residuos slidos que se generan son reciclables. En el desarrollo de un Programa de Reciclaje se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: 1. Comunicar y solicitar la autorizacin del director de la escuela para formar un proyecto de reciclaje y la organizacin ambiental. Luego de obtener la autorizacin, reunir a los dems compaeros de la escuela para que participen y cooperen con el proyecto. 2. Esta organizacin debe nombrar un comit, que puede estar integrado por estudiantes, padres, maestros y representantes de la comunidad. El comit requiere nombrar un coordinador, el cual debe ser una persona dinmica. Es importante saber cmo va a funcionar la organizacin y cmo van a educar a los dems estudiantes y a la

comunidad. 3. Realizar un estudio sobre los materiales reciclables que se generan en mayor cantidad en la escuela. 4. Seleccionar aquellos materiales que les permitan lograr sus objetivos. Es importante considerar la seguridad, por ejemplo, la recuperacin de las botellas de vidrio requiere una constante supervisin. 5. Designar un lugar o rea para el almacenaje del material recuperado. Recomendacin: El papel no puede estar en contacto con el agua porque se contamina. 6. Comenzar la recuperacin de los materiales reciclables seleccionados. 7. Luego de almacenar suficientes materiales reciclables, pueden llevarlos al Centro de Acopio ms cercano o utilizar los servicios del programa de reciclaje municipal para el recogido. Recuerden que el Reciclaje es un ciclo que incluye varias etapas: separar, recuperar, procesar y elaborar nuevos productos cuya materia prima son los materiales recuperados.

PROYECTO MEDIO AMBIENTAL COLEGIO ESPECIAL DE LENGUAJE SAN FERNANDO CHILLN VIEJO. Conociendo y mejorando el lugar donde vivimos I. Fundamentacin: Este proyecto nace del entusiasmo e inters presentado por los nios(as) frente al cuidado del medio ambiente. Ante dicha necesidad se planifica un trabajo que visualice la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente, partiendo este cuidado a temprana edad en el contexto familiar y educativo. Este proyecto se basa en una metodologa activa participativa, donde los nios y nias son gestores de sus propios aprendizajes, con la mediacin de un adulto significativo (educadoras, padres) y donde, los materiales a utilizar (libros, desechos inorgnicos, dibujos, esquemas, etc ) son propios de su contexto inmediato. II. Objetivo General: - Conocer la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente. - Incorporar el Colegio al Sistema Nacional de Certificacin Ambiental de Establecimientos Educacionales III. Objetivos Especficos: - Crear comit ambiental en el establecimiento que involucre a la comunidad. - Utilizar mtodos participativos; temas ambientales interdisciplinarios y utilizacin didctica del entorno. - Descontaminacin intradomiciliaria. - Respetar las diferencias de los dems, participando en conversaciones y trabajos grupales. - Valorar el aporte del reciclado al cuidado del medio ambiente. - Presentar exposicin de trabajos desarrollados durante el proyecto. IV. Actividades: - Observan entorno de la comunidad, visualizando contaminacin del contexto comunitario. - Se utilizar una croqueta de recopilacin de mtodos de reciclado la cual se enviar a los hogares, para que padres y familiares, en general, puedan aportar con sus mtodos de reciclado. - Presentacin de formas de reciclado para el cuidado del medio ambiente. - Recoleccin de materiales a reciclar (botellas, papel, cartn, etc) para darle un nuevo uso. - Limpieza del contexto comunitario, una vez al mes; para incentivar a la comunidad. - Campaa de cuidado y proteccin del medio ambiente. (Marcha a Plaza de Chilln Viejo). - Obras de teatro alusivo al cuidado del medio ambiente. - Confeccionan pancartas alusivas a la proteccin del medio ambiente. V. Evaluacin: Se evaluar con listas de cotejo y autoevaluaciones.