UNIVERSITATEA OVIDIUS CONSTANTA

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC

FIA DISCIPLINEI

Denumirea DIDACTICA INFORMATICII disciplinei Anul de studiu III Semestrul v Tipul de evaluare final (E, C, V,PR) E Regimul disciplinei ( OB obligatorie, OB Numr de credite OP opional, F facultativ) Total ore din 56 Total ore studiu individual 14 Total ore pe semestru 70 planul de nvmnt Categoria DPD-Discipline pregatire didactica formativ a disciplinei Titularul(a) Lector dr. HOMENTCOVSCHI LAURENTIU disciplinei* UOC Numrul total de ore pe sem. Instituia din planul de invmnt Domeniul tiinele educaiei Total C A P Studii psihopedagogice, Nivel I Specializarea Informatica 56 28 28 Obiectivele disciplinei n termeni de competene

1. Cunosterea obiectivelor, continutului si mijloacelor specifice informaticii claselor IX-XII; 2. Intelegerea modurilor de transpunere a problemelor teoretice in situatii pedagogice specifice invatamantului preuniversitar; 3. Reconstructia mintala sau actionala a strategiilor standard sau alternative de introducere a notiunilor de informatica si de formare a unor competente specifice; 4. Cunoasterea problematicii psihopedagogiei informaticii claselor IXXII; 5. Insusirea unor repere privind proiectarea la informatica pe diferite nivele, evaluarea obiectivelor si rezultatelor inregistrate in procesul insusirii informaticii; 6. Constientizarea subiectilor asupra rolului profesorului de informatica in conducerea si indrumarea specifica si diferentiata cu elevii pentru realizarea raportului optim intre dirijarea si manifestarea libera, creativa a elevilor. 1. Obiectul de studiu al metodicii (2 ore) 1.1. Metodica predarii informaticii disciplina a sistemului stiintelor pedagogice; 1.2. Obiectivele urmarite prin studiul metodicii informaticii; 1.3. Importanta studiului metodicii in formarea cadrului didactic.

Coninutul disciplinei Curs

2.

Probleme generale ale predarii informaticii in liceu (4 ore) 2.1. Analiza obiectivelor predarii-invatarii informaticii 2.1.1. Niveluri si tipuri de obiective: obiective generale, obiective specifice, obiective cadru, obiective de referinta, obiective operationale; 2.1.2. Competente generale, specifice si derivate. 2.2. Prezentarea si analiza curriculum-ului specific informaticii 2.2.1. Curriculum nucleu si curriculum la decizia scolii, cicluri si arii curriculare. 2.2.2. Continuturile disciplinei: plan cadru, programe scolare pe tipuri (M1,M2,M3) si cicluri de invatamant. Principiile didactice si specificul respectarii lor in predarea informaticii (2 ore). 3.1. Sistemul principiilor didactice. 3.2. Principii ale activitatii de preadare-invatare-evaluare a informaticii. 3.2.1. Principiul invatarii constiente si active. 3.2.2. Principiul intuitiei. 3.2.3. Principiul legarii teoriei de practica. 3.2.4. Principiul sistematizarii si continuitatii. 3.2.5. Principiul insusirii temeinice a cunostiintelor si deprinderilor. 3.2.6. Principiul accesibilitatii si individualizarii invatamantului. 3.2.7. Principiul asigurarii conexiunii inverse. Metode si mijloace de invatamant specifice informaticii (4 ore) 4.1 Sistemul metodelor utilizate in predarea-invatarea informaticii. 4.2. Metode de transmitere si insusire a noilor cunostinte. 4.2.1. Metode expozitive; 4.2.2. Metode conversative; 4.2.3. Munca cu manualul. 4.3. Metode de explorare si descoperire 4.3.1. Metode de explorare nemijlocita. 4.3.2. Metode de explorare prin intermediul substitutelor. 4.4. Metode bazate pe actiune (reala sau fictiva). 4.5. Instruirea programata. 4.6. Mijloace de invatamant in predarea informaticii. Probleme psihopedagogice ale instruirii asistate de calculator. 5. Evaluarea-componenta a procesului de invatamant (2 ore). 5.1. Modalitati de integrare a actiunilor evaluative. 5.1.1. Evaluarea initiala la informatica. 5.1.2. Evaluarea continua. 5.1.3. Evaluarea sumativa. 5.2. Metode de evaluare a rezultatelor scolare. 5.3. Metodologia elaborarii intemilor la informatica.

5.4. Educarea capacitatii de autoevaluare la elevi. 6. Proiectarea demersului didactic la informatica (4 ore). 6.1. Lectura personalizata a programelor de informatica. 6.2. Planificarea calendaristica. 6.3. Proiectarea unitatilor de invatare sau a lectiilor. 6.4. Proiectul didactic. Modele de proiecte didactice. 6.5. Activitati in afara de clasa la informatica. Particularitatile insusirii unor notiuni fundamentale (8 ore) 7.1. Aspecte metodice privind predarea invatarea informaticii in clasa a IX-a.. 7.2. Aspecte metodice privind predarea invatarea informaticii in clasa a X-a.. 7.3. Aspecte metodice privind predarea invatarea informaticii in clasa a XI-a.. 7.4 Aspecte metodice privind predarea invatarea informaticii in clasa a XII-a.

7.

Coninutul disciplinei seminar

1. Metodologia operationalizarii obiectivelor la informatica (2 ore). 2. Analiza logico-functionala a continutului manualelor alternative de informatica; criterii de selectare a manualelor. 3. Modalitati de identificare a unitatilor de invatare. Modele de planificare calendaristica, proiectare a unor unitati de invatare la liceu (2 ore) 4. Variante ale lectiilor de informatica de diverse categorii. (2 ore) a. Lectia de dobandire de noi cunostinte. b. Lectia de formare de princeperi si deprinderi. c. Lectia de recapitulare si stematizare a cunostintelor. d. Lectia de verificare a cunostintelor. 5. Metodologia activitatilor in afara de clasa (1 ora). a. Ameliorarea rezultatelor elevilor ramasi in urma la invatatura. b. Cultivarea aptitudinilor elevilor inzestrati pentru informatica. 6. Tratarea metodica a unor teme din informatica scolara (4 ore) 7. Probleme metodice propuse pentru concursuri titularizare, definitivat si gr. Did. II (2 ore). si examene:

Ponderea n notare exprimat n procente 1. rspunsurile la examen /colocviu/lucrri prectice 50% 2. activiti aplicative atestate/laborator/lucrri practice/proiect 30% 3. teste pe parcursul semestrului 10% 4.teme de control 10% Forma de evaluare (E-examen, C- colocviu/test final,LP-lucrri de control) C Estimai timpul total de ore pe semestru al activitilor de studiu individual solicitate studentului (fiecare rnd se completeaz dup caz)

La stabilirea notei finale se iau n considerare

1. studiul suporturilor de curs - manuale, cri etc. 2. studiul bibliografiei minimale recomandate 3. ntocmirea de proiecte, referate, eseuri etc. 4. pregtirea pentru lucrri de verificare 5. pregtirea pentru prezentri orale Bibliografia

4 4 4

6. participarea la manifestri tiinifice 7. documentarea n teren/coal 8. documentarea prin reeaua Internet 9. alte activiti
TOTAL ore studiu individual pe semestru = 14

1. C.Masalagiu, I.Maxim, I. Asiminoaie Metodica predarii informaticii, Ed.MatrixRom, Buc., 2001. 2. S.Cristea Fundamentele pedagogice ale reformei invatamantului, E.D.P, Buc., 1994. 3. A.Cerghit Perfectionarea lectiei in scoala moderna, E.D.P., Buc., 1983. 4. C.Petre, D.Popa, S.Craciunoiu, C.Iliescu Metodica predarii informaticii si tehnologiei informatiei, Ed. Arves. 5. *** Manualele alternative de informatica.
Fie de lucru individual, Teste de cunostinte Semntura titular de disciplin: Lector dr. Homentcovschi Laurentiu

Material didactice

Aprobat,

Director DPPD, Conf. univ. dr. Virgil Frunza