2012

DiseoGrfico
TeoradelDiseo
Aqu se estudiara la importancia del diseo grfico en la solucin de problemas de
comunicacin a partir de la identificacin de los factores que lo componen, las reas
donde se desarrolla y el papel cultural que en la sociedad desempea, aplicndolo en
campodeaccinprofesional

TeoradelDiseo

TEORADELDISEO
ndice
TEORADELDISEO............................................................................................................................1
Introduccin................................................................................................................................3
ObjetivoGeneral.........................................................................................................................3
COMUNICACINYDISEO.............................................................................................................4
ObjetivodeAprendizaje..............................................................................................................4
Definiciones.................................................................................................................................4
Diferentestiposdecomunicacin...............................................................................................5
Lacomunicacingrfica(smbolos,signosyseales).................................................................7
Camposdeaccinprofesional..................................................................................................10
ELEMENTOSDELPROCESODELACOMUNICACINGRFICA......................................................11
ObjetivodeAprendizaje............................................................................................................11
Sinopsis......................................................................................................................................11
Introduccin..............................................................................................................................11
Elemisor....................................................................................................................................12
Elmensaje.................................................................................................................................13
Elmedio.....................................................................................................................................13
Elreceptor.................................................................................................................................14
Laretroalimentacin.................................................................................................................15
Losfiltrosculturales..................................................................................................................15
Elmarcodereferencia..............................................................................................................16
ELDISEOGRAFICO......................................................................................................................18
ObjetivodeAprendizaje............................................................................................................18
Introduccin..............................................................................................................................18
Definicindediseo..................................................................................................................20
Necesidadesyobjetosdeldiseo.............................................................................................28
Productodeldiseo..................................................................................................................30
Definicindeldiseogrfico.....................................................................................................31
ELDISEOGRFICOYSUFUNCINENLASOCIEDAD..................................................................32
Introduccin..............................................................................................................................32

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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reasdeldiseo........................................................................................................................32
Funcinsocialdeldiseogrfico..............................................................................................33
Diseogrficoycultura.............................................................................................................33
FACTORESDEINFLUENCIAENELDISEOGRFICO.....................................................................38
ObjetivodeAprendizaje............................................................................................................38
Introduccin..............................................................................................................................38
Culturales..................................................................................................................................38
Tecnolgico...............................................................................................................................39
Ergonmicos..............................................................................................................................39
Econmicos...............................................................................................................................40
Humanos...................................................................................................................................41
Formales....................................................................................................................................41
Color..........................................................................................................................................44
Simetra.....................................................................................................................................47
Percepcindelaforma.............................................................................................................49

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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Introduccin

QueselDiseoGrficoyquesignificaserdiseadorgrfico?
Desdenuestroquehacercomodiseadoresgrficosdebemosponeraldiseogrficoen
funcindelasociedad,cuestionandoalsistemayproponiendosolucionesalternativasque
mejorenlasrelacionesentrelosindividuosyentreelmedioambienteyelhombre.
Tododiseoposeeunfincomunicacional,estticoyeconmico.

Eldiseogrficoesunaformadevida,uncompromisoconunomismoyconlasociedad.
Los diseadores somos quienes tenemos la responsabilidad y al mismo tiempo la
oportunidad de decidir qu es lo que va a ver la gente y como se va a comunicar
visualmenteenelfuturoprximo,yaqueeldiseogrficocadadatienemspenetracin
enlavidadiariadelagenteytenemosquehacerllegarmensajescadavezmsclarosy
directosdeunamaneranovedosayesttica,enunmundosaturadodeimgenes.
El diseo grfico no es una ciencia exacta, no hay recetas mgicas que nos digan cmo
debemos de hacer las cosas, no hay frmulas como en las matemticas, si bien existen
normas y teoras que debemos de seguir y que nos ayudan, estas no son infalibles, la
experimentacineslavaquenosvaaayudaratenermejoresresultados.Loquenunca
debemosdeolvidaresqueelejerciciodeldiseodebeseguirunametodologalacualnos
ayudaratenerresultadosptimos.

ObjetivoGeneral

Al trmino del captulo el estudiante reconocer la importancia del diseo grfico en la

solucindeproblemasdecomunicacinapartirdelaidentificacindelosfactoresquelo
componen, las reas donde se desarrolla y el papel cultural que en la sociedad
desempea,aplicndoloencampodeaccinprofesional.

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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ELEMENTOSDELPROCESODELACOMUNICACINGRFICA

Subtemas
2.1ElEmisor
2.2ElMensaje
2.3ElMedio
2.4ElReceptor
2.5Losfiltrosculturales
2.6ElMarcodereferencia
2.7LaRetroalimentacin
ObjetivodeAprendizaje

Al trmino del tema el estudiante identificar cada una de las partes del proceso de
comunicacingrfica,ascomosurelacinconeldiseogrfico.
Sinopsis

Para desentraar una informacin grfica es necesario, adems del entendimiento del
terreno perceptivo que es comn a todo ser humano, interpretar correctamente su
contenidopormediodelconocimientodeaquellasclavesconcretasconqueelproductor
de la imagen la construy. Todo esto es posible hacerlo si entendemos bien aquellas
caractersticasprecisasdelprocesodecomunicacin.
Introduccin

Entrelosprincipiosbsicosdelateoradelacomunicacinencontramosqueelemisoryel
receptorpuedenserlamismapersonacomoejemplo:cuandounapersonahableconsigo
misma,otroprincipiobsicoesquelossignospuedentenersolamenteelsignificadoque
la experiencia del individuo le permita leer en ellos. Podemos elaborar un mensaje
solamente con los signos que conocemos y podemos dar a esos signos solamente el
significadoquehemosaprendidoconrespectoaellos.*Schramm

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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Elemisor

Puede ser un individuo, un grupo una institucin, el estado. Este transmisor debe tener
intencionalidadofin,debetenerlaintencionalidadde:persuadiraalguien.
Entodoprocesodecomunicacinsedistinguenvarioselementos.
El emisores tambin llamado fuente o transmisor. Es el que concibeel mensaje,el que
deseacomunicarlo,elqueejecutalacomunicacin,conlaideautilizauncdigo,elabora
unmensaje,eligeuncanal.
El que la comunicacin transmitida por el emisor resulte eficaz depende de su
credibilidad,estoinfluyeenlaaceptacineinfluenciadelmensaje.

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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Lacredibilidadcomprendedosfactores:
-

Cognoscitivo.Poder,prestigio,conocimiento
Emotivo.Simpata,confianza

Elmensaje

Esaquelloquenosllegaalossentidostalcualaparece,estonosllevaaunaestructura,la
estructura formal del mensaje. En los mensajes no hay nunca nada casual, nada es
inconsciente, todo tiene una finalidad. En los mensajes se seleccionan los signos para
estructurarelmensaje.
Unmensajeestcompuestodesignoscombinadosentres.
El mensaje consiste en una seal o conjunto de seales organizadas y emitidas que el
receptorinterpretara.
ParaSchrammelmensajetendrunsignificadomanifiestoyunsignificadolatente.
Cuandounonostransmiteeltonodelavoz,elgesto,nosdicetantoomsdelcontenido.
Elmensajepuedetenervariosmensajesparalelosporejemplo:
Deunafrasehablada,ademsdeloquesedigapodemossuponerporelacento,ellugary
elorigenmsdelmensaje.
Elmensajetienequeserentendible,hadeserfcildedescodificareinterpretar,hadeser
convincenteyadecuarsealascaractersticasdelreceptoralquevadirigido.
Tienedosniveles:
-

Elcontenido
Elestilooforma

Elmedio

Es el medio por el cual se desarrolla la comunicacin y puede ser el cartel, televisin,

radio,peridico,etc.

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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Serefierealosmediosylosrecursosfsicosatravsdeloscualessehacellegarelmensaje
alperceptor,(grabaciones,vozabierta,cartel,tv.)
MediooCanaleselvehculoporelcualsetransmiteelmensaje.
Tiene que ser el ms adecuado segn el contenido del mensaje, el objetivo de la
comunicacinylaspersonasalasquesedirige.
Sereldemayorimpactoyelquemejordomineelreceptor.
Elreceptor

Al igual que el emisor, este puede ser un individuo, un grupo, etc. El receptor recibe el
mensajeylointerpreta.
A continuacin presentaremos diferentes modelos de comunicacin segn diferentes
autores.
Receptorestambinllamadodestinatario.
Es el que recibe el mensaje, lo descodifica, lo asimila y utiliza, lo interpreta, pone en
prcticaeldeseotransmitidoporelemisor.
Lo que entiende el receptor es el resultado de la comunicacin. El receptor organiza el
mensaje recibido de forma que tenga sentido para l (le aade subjetivismo): lo
interpreta.
Para que el proceso de comunicacin sea correcto, el receptor debe tener una actitud
positiva,noevaluar,demostrarinters,dejarhablaryescuchardeformaactiva.
ShannonyWeaver.Estosalemanesconsideraronquelacomunicacinesunprocesode
transferencia de informacin que puede ser afectado no slo por las dificultades de
expresin del emisor, sino por problemas en el canal por el cual se da a conocer el
mensaje. Ellos son los primeros en hablar del ruido que impide una comunicacin
adecuadaytambinhacenreferenciaalllamadoFeedback,quesignificaunainterferencia
tcnica para que el mensaje pueda ser captado de la mejor manera posible. Esa
interferenciapuedeserunmicrfonomalubicadoounruidoquesuperealavozhumana.
Emisormensajereceptor
Schramm,Wilburpresentaelmodelomssencillodentrodelacomunicacin.

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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Definiendolacomunicacincomo:compartirunaorientacinconrespectoaunconjunto
informacionaldesignos.
FuenteCodificadorMensajeDecodificadorDestinatario
Retroalimentacin
ShannonyWeaver
Feedback(mensajederetornooretroalimentacin)

Laretroalimentacin

Cuandounsistemaingresainformacin,saleinformacinystainformarquesale,vuelve
aentraralsistemacomonuevainformacin.Lainteraccinescircular(retroalimentacin).
Aestetipodesistemaselollamaretroalimentacin.Estesistemamantieneelequilibrio
mientrasseaposible.Alsistemaquebuscamantenerelequilibrioselollamahomeostasis
(equilibrio).
Cuandonosepuedemantenermselequilibrio,setienequecambiarlanorma,sinose
rompeelequilibrio.Existendostiposderetroalimentacin:
-

RetroalimentacinPositiva
Cuandosaledelsistema.Ej.:jugandoaltruco,unomezclayluegootrocorta,sabe
loquetienenquehacer,sinolohace,estsaliendodelsistema,loestcortando.
Escuandolanormasemuestraineficazyhayquecambiarla.

RetroalimentacinNegativa
Eslaquemantieneelsistemafuncionando.Devuelvealemisortodalainformacin
quenecesitaparacorregirlapautadeentrada.Mantieneelsistemaestableyque
sigafuncionando

Losfiltrosculturales

Losfiltrosculturalespuedenserdetrestipos:

SensorialesBiolgicos(odo,vista,habla)

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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CulturalesEducacin,Religin,Moral,tica
OperativosMecnicos,Canal

Supongamos que el mensaje visual est bien proyectado, de manera que no sea
deformadodurantelaemisin;llegaralreceptor,peroallencontrarotrosobstculos.
Cadareceptorasumanera,tienealgoquepodramosllamarfiltros,atravsdeloscuales
hadepasarelmensajeparaquesearecibido.
Ejemplo
Undaltniconovedeterminadoscoloresyporellolosmensajesbasadosexclusivamente
enelmensajecromticosealteranosonanulados.

Elmarcodereferencia

Llamamosmarcodereferenciaaquelossignospuedentenersolamenteelsignificadoque
hemos aprendido a atribuirles, y en funcin de este es como puede comunicarse a un
sujetoounacolectividad.
En la medida de que el "marco referencial" de dos colectividades sea diferente,
aumentar la dificultad de comunicarse o de compartir un conjunto informal .Pero la
interpretacin del mensaje se complica ms ya que hay diferentes tipos de significados.
Uno denotativo, que es comn, como la palabra rbol, mesa, etc. tiene significados
sealados por el diccionario, pero existen significados connotativos, de contenido
emocional.EjemplolaestrelladeDavidpuederepresentaralpueblohebreomientrasque
paraloshebreossignificaalgoms.
Elmarcodereferenciaesunacoleccindeexperienciasysignificadosydecimosqueuna
personahablasobresumarcodereferencia.
Ejemplo1
Si un hombre primitivo no hubiera visto ni odo nunca un aeroplano, y apareciera
sbitamenteuno,tendraqueinterpretarloenfuncindeexperienciasquehubiesetenido
conlascosasquevuelan.Pensandoprobablementequesetratadeunpjarogigantesco.
Ejemplo2
UnaprofesoraNorteamericanaqueejercaenunamisindefricarelatquelaprimera
vezquepasoloslistatodoslosestudiantessereanytratodesesperadamentede

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.

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aprender a pronunciar los nombres correctamente, porque pens que se rean de su

torpezaalpronunciarlos.Tiempodespusteniendolahabilidadnecesariaparapronuncia
losnombresseseguanriendoyaprendiqueeraunamuestradeamistad.

Enelmarcodereferenciadelamaestra,larisaenestepuntosignificaburla.
Enelmarcodereferenciadelosalumnoslarisasignificabaalgodistinto.

Eldiseadoryelcliente
En el proceso de comunicacin, el diseador grfico y el cliente juntos constituyen el
transmisor.Elmensajeserelresultadodesucolaboracin.
Eldiseadorgrficoyelreceptor
Larelacinentreeldiseadorgrficoyelreceptorslopuedefuncionarconeficienciaen
presencia del cliente. La nocin de calidad compartida por el cliente y el diseador
quedardeterminadaporlaestimaquesehagadelreceptor.

Larelacinentreeldiseadoryelreceptortambinfuncionadentrodelamediacindel
mensaje.Enlamayoradeloscasos,estamediacinimponeunacomunicacindeunava.
Lacomunicacinnocomunica:monologa.Elderechoaresponderenigualestrminosno
existe.
Eldiseogrficoyelmensaje
Esatravsdelmensajequeeldiseadorgrficocomocoautorterminaporconformarsu
conocimiento, cultura, concepciones y sinceridad. El diseador grfico debe definir una
estrategiaytomarconcienciadeotrasestrategiassocialesexistentes.

Ing.FreddyRobalinoP.Mg.