Jornadas Nacionales Del Color 2005 en Mar Del Plata. Libro Digitalizado

Jornadas Nacionales del Color 2005 en Mar del Plata Libro de resmenes de ponencias y psters
15 y 16 de abril de 2005 Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina
Organizado por el Grupo Argentino del Color y el Grupo de Extensin desde el Arte, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de Mar del Plata
Compilado por Mara Paula Giglio Prlogo de Mara L. F. de Mattiello
Editorial
Mar del Plata 2005
AAVV Giglio, Mara Paula (comp..) Jornadas Nacionales del Color 2005 en Mar del Plata. Libro de resmenes de ponencias y psters. 1 ed. Mar del Plata: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata, 2005 112 p.; 21x14,85cm Compilacin de Mara Paula Giglio Prlogo de Mara L. F. de Mattiello ISBN: 987-544-143-0 En este libro se incluyen resmenes de ponencias orales y psters ha presentarse en las Jornadas Nacionales del Color 2005, los das 15 y 16 de abril de 2005, en Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina. Encontraremos trabajos inditos que fueron evaluados y aceptados por los miembros del Comit Cientfico de estas Jornadas; y a su vez, aquellos trabajos (indicados con asterisco al final del ttulo) que fueron presentados en el Sptimo Congreso Argentino del Color, Buenos Aires, 9-12 noviembre 2004, los cuales fueron evaluados por los miembros del comit cientfico correspondiente. Los resmenes estn ordenados alfabticamente por el apellido del primer autor, aclarndose la forma de presentacin (Ponencia Oral o Pster).
2004 Grupo Argentino del Color FADU-UBA, Ciudad Universitaria Pab. 3 piso 4 C1428BFA Buenos Aires, Argentina Tel. (54-11) 4789-6328 E-mail: gac@fadu.uba.ar Web: http://www.fadu.uba.ar/sicyt/color/gac.htm 2005 Grupo de Extensin desde el Arte Secretara de Extensin, FAUD-UNMDP, Complejo Universitario Nivel 7 CP 7600 Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina Tel. (54-223) 475-2626 E-mail: gea@mdp.edu.ar Diseo de tapa y edicin: Mara Paula Giglio 1 Edicin abril de 2005 Editorial Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata ISBN: 987-544-143-0 Hecho el depsito que marca la ley 11.723 Impreso en Mar del Plata, Buenos Aires Argentina
Jornadas Nacionales del Color 2005 15 y 16 de abril de 2005 Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina
Comit Organizador: Mara Paula Giglio (Pte.) Susana Arrachea Noelia Cassineri Carolina Daz Azorn Gonzalo Torres Marcela Vicente Laura Zubillaga Secretara de Extensin, FAUD-UNMDP Moderadores: Susana Arrachea, Pablo Hansen, M. Paula Giglio, Alejandra Macchi, Ral Noain, Marina Porra, Daniel Puss, Patricia Rabino, Patricia Recayte, Marta Rueda, Roxana Soprano y Marcela Vicente. Comit Cientfico de las Jornadas Nacionales del Color 2005: Mara Luisa F. de Mattiello (Pte. GAC, Fundvis y CONICET) Nicols Jimnez (FAUD-UNMDP) Mara Paula Giglio (FAUD-UNMDP) Diana Rodrguez Barros (FAUD, UNMDP) Comit Cientfico del Argencolor 2004: Rodrigo Amuchstegui (UBA) Mara Mercedes vila (UN Crdoba) Jos Luis Caivano (UBA y Conicet) Elda Cerrato (UBA) Gracia Cutuli (UBA) Alicia Gaisch (UN Centro Prov. Bs. As.) Mario Garavaglia (UN La Plata y Conicet) Fernanda Garca Gil (Univ. Granada, Espaa) Roberto Daniel Lozano (Color y Apariencia SA) Mara Luisa F. de Mattiello (Fundvis y Conicet) Juan ngel Magarios de Morentin (UN La Plata) Grupo Argentino del Color: Presidente / Vicepresidente: Dra. Mara L. F. de Mattiello / Prof. Mauricio Rinaldi Secretario / Prosecretaria: Lic. Marcela Murgia / Lic. Cristina Manganiello Tesorera / Protesorera: Arq. Laura Quaintenne / Arq. Ingrid Menghi Vocales titulares: Prof. Omar Burgos, Arq. Liliana Garca Ferr, Dis. Fernando de Uribelarrea Vocales suplentes: Lic. Hugo Sinelnicof, Lic. Marcela Rmer rgano de fiscalizacin: Lic. Roberto D. Lozano, Sr. Jorge Snchez, Dis. Diana Varela Grupo de Extensin desde el Arte: Directora y Coordinadora: Lic. Prof. Mara Paula Giglio Equipo: Arq. Susana Arrachea, D.I. Gonzalo Torres y Arq. Marcela Vicente Asesora: Lic. Cristina Manganiello (Fac. de Bellas Artes, UNLP) Consultores: Prof. Baby Llarull (Esc. de Bellas Artes, UNR), Lic. Soledad Domnguez (Psicologa), Lic. Prof. Daniel Agustn Sergio (Msica)
Autoridades de la FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEO Decano: Arq. Juan Jos Garamendy Vicedecana: Arq. Mara Teresita Falabella Secretara de Coordinacin Administrativa: Arq. Alejandro Novacovsky Secretara Acadmica: Arq. Claudio Erviti Secretara de Extensin: Arq. Fabin Francisco Pignatelli Secretara de Investigacin: a/c. Arq. Mara Teresita Falabella Secretara de Postgrado: Arq. Hector Echechuri CONSEJO ACADEMICO Claustro Docente Arq. Daniel Cutrera Arq. Nora Demarchi Prof. Hugo Zarucchi D.I. Daniel Arango Arq. Marta Rueda Arq. Fernando Lario Claustro Graduados Arq. Julia Alejandra Romero Arq. Silvia Parcero Departamento de Arquitectura Departamento de Diseo Industrial Las Jornadas cuentan con el aval Acadmico e Institucional de la FAUD, UNMDP OCA N 0481/04 Las Jornadas han recibido la declaracin de: Inters Cultural, otorgada por la Subsecretara de Cultura Inters Turstico, otorgada por el Ente Municipal de Turismo Mar del Plata Municipalidad del Partido de General Pueyrredn Colabora en la organizacin:
CENTRO DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA Y DISEO
Claustro Estudiantil Srta. Viviana Paula Regazzoni Sr. Alejandro Sibert Sr. Oscar Martn Carrasco Secretario del Consejo Acadmico Lic. Jorge Lpez
Presidenta: Srta. Yanina Zwenger Secretario General: Sr. Rodrigo Lima Adhesin: BIBLIOTECA CENTRAL UNMDP Complejo Universitario Funes 3350 Tel/Fax: (0223) 4752323 Email: bibcen@mdp.edu.ar - bibliote@mdp.edu.ar - Internet: http:/www.mdp.edu.ar Auspicia:
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Jornadas Nacionales del Color 2005 en Mar del Plata. Libro de resmenes de ponencias y psters
PROLOGO
Es una satisfaccin para mi prologar el presente Cuaderno de Resmenes debido, en primer lugar, a que estas Jornadas han sido posibles gracias al entusiasmo y tesn puesto en ellas por la Profesora Mara Paula Giglio, miembro activo del GAC. En segundo lugar, porque confirma mi creencia que alentar a los jvenes prometedores es siempre una fuente de sorpresas, por ltimo por el alto grado de aceptacin que ha tenido esta convocatoria. Queriendo aportar algo a ellas, me permito destacar de los trabajos presentados lo que creo relevante, con la salvedad que estas apreciaciones se realizan solo a partir de los resmenes y podran enriquecerse luego de su exposicin y discusin. Un grupo de presentaciones son aquellas provenientes de las artes no directamente relacionadas con la arquitectura y el diseo. Al relacionar con el color la msica, la literatura, el cine, la fotografa, la danza y an los estados anmicos, se pone de relieve quizs sin saberlo- la importancia de la sincronizacin neural base de nuestra percepcin. Este tema, de actual prioridad, es el que explica porque se relacionan estmulos diversos tales como el color y el sonido, como el abuso del color -fuera de lo pictrico- puede producir un rechazo, o una especial estimulacin cromtica lograr disminuir la frustracin de una discapacidad y hasta recordarnos un hecho pasado y querido. Ello se debe a que las sincronizaciones se producen cuando se disparan, en un momento dado y en diferentes reas corticales, frecuencias neurales del orden de los 45 a 100 Hz. Este hecho nos recuerda que somos un resonador inmerso en un mundo de frecuencias y justo por ello podemos componerlas de diversas maneras an no pensadas, La dimensin pasional del color, el negro biliar y la melancola, el color y la discapacidad, la humanizacin de los espacios, el rojo como pasin de multitudes, son alguno de los temas que ejemplifican lo dicho. Otro grupo de trabajos apuntan a la creacin. La creacin, facultad excelsa de nuestro cerebro es algo que se potencia solo si alimentamos suficientemente nuestra capacidad cerebral y nos damos el tiempo necesario para pensar. Esta alimentacin puede provenir de diferentes reas disciplinares y por ello es que en percepcin apostamos a lo interdisciplinario. El trabajo solitario, salvo excepciones, es muy duro de realizar y en general poco fructfero. Encierra una peligrosa mezquindad
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humana, que es el no compartir, y el trabajo cientfico siempre y menos hoy- no puede realizarse en soledad. El intercambiar con otros, ya estn presentes o ausentes como los libros, es una necesidad. Por ello el GAC propicia las Sedes Regionales que puedan generar grupos de estudio permanentes que intercambien sus conocimientos. Los autores que hablan de creacin son: Ins Ullivarri y Elizabeth Bund, Marcela Rmer. Los de corte semitico, como los presentados por Claudio Guerri y Alejandra Nio, al permitir otra mirada al problema del color, bien pueden agruparse con los anteriores. Pasando a trabajos menos especulativos pero no por ello menos importantes, estn los que se ocupan del color en los mbitos urbanos. Ellos apuntan a hacer ms vivibles y comunitarias estas reas. Tienen alcances no sospechados en cuanto al mejorar los espacios en cuanto al color y la iluminacin, alejan la marginalidad, aumentan la participacin ciudadana y son propicios para diferentes eventos que convierten a la ciudad en un verdadero lugar de pertenencia que conviene cuidar. En este sentido pueden anotarse los trabajos presentados por: Mercedes Avila y equipo, Marina Garca y equipo, Elvira Sentagne y equipo, Ana Mara Fontana, Emilia Rabuini, y Mara Girelli Con satisfaccin noto en otras ponencias la atencin puesta sobre la luz. Muchas veces cuesta reconocer que el color es parte de la luz y que la visin en general se debe a ella. Tratar el color junto a la luz, a mas de ser una postura correcta, es beneficioso porque amplia la discusin. Del mismo modo es interesante tratar el color junto a otros estmulos, como por ejemplo el movimiento. Considerados estos dos estmulos visuales como preatentivos -la preponderancia de uno sobre otro o directamente su sustitucin- es un punto interesante de indagar. Los trabajos de Luis Curubeto, Ral Frontera y Mauricio Rinaldi, son un intento es este sentido. La educacin es un tema recurrente que habla de un problema todava no resuelto. A que apuntamos prioritariamente en la enseanza del color? a la educacin formal o informal?. Ciertamente la educacin formal no aporta mucho a lo sensible y lo no formal debe ordenarse. Sin duda este es un tema de debate y como trabajos a discutir en conjunto me gustara referirme al presentado por Paula Giglio, Susana Martelli y Alicia Gaisch Debemos destacar el aporte de los trabajos tcnicos como el de Marcela Rojas, Rita Bulffe, Alejandra Jones, Mara Positieri, que adems de instruirnos nos ponen en contacto con la industria, destinatarios finales de toda buena investigacin bsica o aplicada. Esta vinculacin es vital para el GAC ya que uno de sus objetivos naturales es la transferencia del conocimiento y por ello nos permitimos alentarlos sostenidamente. En igual sentido es lamentable aunque comprensible que aquellas lneas clsicas que justificaron la creacin de la AIC se hayan dejado casi prcticamente de lado y no slo en nuestro medio. Nos referimos a la
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colorimetra, a la reproduccin del color, al color como referente gentico, al color como censor de anomalas visuales, toxicidad, envejecimiento, etc. Por ello sera importante tratar de interesar a otros grupos para salvar estas ausencias en pos de un crecimiento armnico de saberes. No es bueno permanecer en lo mismo mucho tiempo aunque reconozco que los cambios son duros pero altamente beneficiosos. Para terminar solo me resta desearles el disfrute de estas Jornadas y de nuestra ciudad de Mar del Plata y alentarlos a proseguir estos estudios sin olvidar que el color es parte de la luz y un importante recurso de nuestro sofisticado sistema visual y cognitivo tanto para la comunicacin como para la supervivencia.. Tambin pedir disculpas por omisiones debidas al espacio y tiempo disponible. Dra. Mara L.F. de Mattiello Mar del Plata, abril 2005
RESMENES DE PONENCIAS Y PSTES
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ALGO MS SOBRE EL COLOR Gustavo ABASCAL

Fotgrafo, Mar del Plata stonebird48@hotmail.com
(Ponencia Oral) El objetivo de esta ponencia es compartir con ustedes un pensamiento sobre el color. Los que tenemos relacin directa con la produccin de imgenes con color, -en mi caso, la fotografa, el medio que ms conozco-, tenemos que ser responsables, menos invasores del campo visual de las personas. Ya que reflexionar sobre el color, su aplicacin y enseanza, me puso ante una situacin paradjica que paso a comentar. Con la llegada de la computadora muchas reas del conocimiento han dado un salto cuantitativo y cualitativo. Una de esas reas es la produccin de imgenes: Diseo Grfico, Diseo Industrial, Video, Cine. Todo digital, por supuesto. Imgenes con color en su mayora. Ahora bien, un solo programa de diseo te permite elegir entre cien mil tipos de verde o cien mil tipos de rojo, as hasta llegar a cientos de miles de otros colores. Adems hay otro programa que te permite seleccionar colores y mezclarlos, creando tu propio color. Qu ms se puede decir? Las posibilidades del color son infinitas. Esta es una parte de la paradoja. La otra parte es la siguiente. He escuchado en charlas con amigos o comentarios en TV u otros mbitos casuales, decir: yo veo el mundo gris. Supongo que lo vern gris por la contaminacin ambiental, el hambre, las guerras y otras calamidades que azotan al mundo. Es un gris emocional. Tambin creo que hay un gris producto de la saturacin en la presentacin de imgenes. En especial en las grandes ciudades, las personas sufren un bombardeo constante de imgenes: televisinpublicidad callejera-marquesina-libros-revistas-anuncios. Provocando en ellos un cansancio en la mirada. No pueden detenerse mucho a mirar una imagen, a observar el color. Enseguida cambian la direccin de la mirada. Al final del da, el color predominante fue el gris. Un color neutro producto de la superposicin de imgenes. Un gris funcional. Ah est la paradoja: en un momento en que podemos apropiarnos del color, usarlo a nuestro antojo, disfrutar del l; una buena parte de la sociedad no puede ver, est cansada.
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PODERES DEL COLOR: RELACIONES ENTRE ARQUITECTURA Y SUBJETIVIDAD* Rodrigo Hugo AMUCHSTEGUI
Universidad de Buenos Aires ramuchas@fadu.uba.ar
(Ponencia Oral) Dentro de los diferentes modos de acceso a la problemtica del color, no es menor la pregunta por sus efectos sobre los comportamientos humanos. Este tema, que puede perfectamente titularse poderes del color, tiene dos perspectivas generales de anlisis. Por un lado, lo que podramos llamar poderes de la imagen (Freedberg 1989 [1992]), que tendra a los efectos del color como un subtema y, por otro, los poderes del espacio que incluira tambin dichos efectos en los diferentes tipos de construcciones edilicias. Nuestro trabajo est orientado hacia la segunda alternativa, y si bien se centrar principalmente en las ideas de Frank H. Mahnke (1996), en su anlisis de la respuesta humana al color en el diseo del entorno arquitectnico, el objetivo final ser aportar a una reflexin sobre los efectos de los espacios con relacin a la constitucin de la subjetividad humana y los aspectos polticos que la misma encierra.
Referencias bibliogrficas FREEDBERG, David. 1989. The power of images (Chicago: The University of Chicago Press). Trad. espaola por Purificacin Jimnez y Jernima Bonaf, El poder de las imgenes (Madrid: Ctedra, 1992). MAHNKE, Frank H. 1996. Color, environment, and human response (Nueva York: John Wiley and Sons, Inc.).
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EL NO COLOR COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE DISEO Susana ARRACHEA

GEA y GEAP, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata
(Ponencia Oral) El no color como herramienta de trabajo, idea que se desarrollar como tema, surge de analizar conductas comunes de personas que desempean, en algn momento, actividades relacionadas al diseo. Decimos actividades porque no se refleja nicamente en profesionales, docentes y estudiantes orientados a esta disciplina, sino en todas aquellas que quieran expresar una idea y utilizan como medio o recurso un papel para manifestarla. Este ser el recorte sobre el que trabajaremos, el negro como herramienta en procesos tradicionales, analgicos, no digitales, ya que cada forma de trabajo implica mecnicas diferentes de operar y concebir el color, o su ausencia. La sntesis de todo proceso y desarrollo de idea necesita de un tiempo lgico de reflexin y verificacin, y de una capacidad psicomotriz que lo permita. El hecho de querer o tener que representar una idea en uno o ms pasos con relativa rapidez hace que se identifique este proceso con el dibujo, a su vez, ste con una cuestin de contorno, el contorno con la lnea y sta con el lpiz o cualquier otro instrumento que permita una desarrollo lineal. Dibujar, entonces, es representar una idea en forma grfica, con un fuerte predominio de lo lineal, con un contorno que se identifique con rasgos estructurales de la imagen y que, a su vez, se visualice sobre el soporte con un contraste suficiente para ser visto. La necesidad de diferenciarse del fondo predispone habitualmente a seleccionar como herramienta de trabajo el no color, el negro o en su lugar monocromas con tonos y valores que lo sustituyan, cumpliendo igual funcin. Esto compromete a la luz como factor indispensable y estratgico en la lectura e interpretacin de una idea. La prefiguracin tal vez sea una de las actividades por excelencia que se concrete de esta manera, utilizando la acroma, el no color como mejor aliado y es por ello que servir como medio para este trabajo.
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EL VALOR ESCNICO DEL COLOR EN LOS COMPONENTES NATURALES DEL PAISAJE URBANO* Mnica ASS, Alejandra NOVELLO y Alberto MAS
Universidad Nacional de Crdoba anovello@faudi.unc.edu.ar, almas20038@hotmail.com
(Ponencia Oral) Histricamente el hombre ha necesitado establecer un dilogo ntimo con su hbitat. Cada pueblo segn sus ideologas interpret, valor y se apropi de la naturaleza de una manera particular desarrollando formas distintas de habitabilidad. El paso del tiempo marc una constante aceleracin en el ritmo de crecimiento de los asentamientos humanos y del grado de artificializacin del soporte fsico y sus componentes naturales. Frente a esta situacin, la expresividad de los componentes naturales contenidos en los espacios abiertos urbanos adquiere protagonismo como testimonio de las cualidades territoriales. El reconocimiento del valor escnico del color de los componentes naturales que estructuran una propuesta paisajstica es identificar las propiedades cromticas propias del suelo, el agua, el vegetal y la bveda celeste dinamizadas por el dramatismo producido por la incidencia de la luz cenital a lo largo del da, la inmensidad de la oscuridad y los brillos en la noche y los cambios que generan las estaciones durante el ao. Conocer la materia natural descubriendo su orden, su forma y sus colores permite comprenderlos y componer asociaciones que articulen sus leyes morfolgicas y perceptuales en respuesta a los efectos escnicos que se quieren lograr. El objetivo de esta ponencia es comunicar las experiencias relacionadas con el estudio de los espacios abiertos urbanos, de sus componentes naturales y, en el caso particular de esta ponencia, acerca del valor escnico de los mismos, derivadas de la investigacin llevada a cabo desde el ao 1995 por el Grupo de Investigacin y Estudios del Paisaje de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba.
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COLOR Y PUBLICIDAD URBANA* Mara Mercedes VILA y Mariana MINERVINI

Instituto del Color, Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Crdoba avilam@onenet.com.ar
(Ponencia Oral) La nocin de imagen ha llegado a ser un concepto clave en los estudios que analizan las relaciones del hombre y su medio. En general, una imagen es una representacin internalizada y, con respecto al medio ambiente, es una representacin del mismo por parte del individuo a travs de la experiencia de cualquier clase que el hombre tenga de aqul, incluyendo las experiencias indirectas; como indicara Bartlett (1932) y como lo subrayara posteriormente Boulding (1956). An as se desea destacar la importancia de la vivencia directa que el hombre tiene con su entorno en el proceso de construccin de la imagen y cmo se manifiesta en l, el fenmeno de la publicidad urbana y sus colores. Ahora bien, la forma de la ciudad en un compromiso con lo social, lo esttico, lo ideolgico y debiera entenderse como la cualidad esencial interna de la misma, que se expresa en su forma externa, es decir su apariencia, con nfasis en el rol del color de la grfica publicitaria, que impactando los sentidos, interviene en la construccin de la imagen urbana. Al interpretar los componentes de la forma externa, surge el inters por reflexionar cmo la imagen urbana, expresin externa de una idea de ciudad, se transforma con la incorporacin de la publicidad y sus rasgos expresivos de color, adems de la influencia que sta ejerce sobre las formas de percepcin y apropiacin de los ciudadanos en el lugar que habitan. Si bien el concepto de publicidad segn O. P. Billorou (1990: 3) es la tcnica de la comunicacin mltiple que utiliza en forma paga medios de difusin para la obtencin de objetivos comerciales predeterminados, a travs de la formacin, cambio o refuerzo de la actitud de las personas sometidas a su accin, se puede precisar que la funcin principal de la publicidad es crear deseos que no existan previamente y que nunca hubieran aparecido sin el estmulo de la misma. As, los publicistas representan ideas sociales y estilos de vida a partir de una imagen del mundo idealizada, libre de conflictos y falsificada por omisin de todos los hechos desagradables (Qualter, Terence, 1994: 53). La publicidad se ha convertido en un elemento persuasivo de la vida en las sociedades industriales modernas, vendiendo no slo bienes y servicios sino tambin definiciones de vida, estatus, imagen, esperanza y sentimientos (Qualter, Terence, 1994: 9). Por ello, el creativo que es el que produce lo nuevo y sobre todo construye espacios, representaciones y nuevas posibilidades de
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experiencia y vida para sus contemporneos, ya sea a travs del arte o de la tcnica, recurre a la ciudad (mbito cotidiano de vida colectiva) como uno de sus soportes preferidos para instalar imaginarios, valindose entre otros recursos del color en la grfica publicitaria, como elemento transmisor de mensajes Esta ponencia tratar cmo la publicidad propone en la ciudad y hace de ella un sitio de permanentes estados de fascinacin y encantamiento mgico, al mismo tiempo que es vehculo de mensajes, destacando la importancia del color, como forma y como signo, en este accionar.
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LUZ Y MODIFICACIONES CROMTICAS EN LA IMAGEN URBANA* Mara Mercedes VILA, Marta Raquel POLO, Adriana INCATASCIATO, Ins GIRELLI, Mara Marta MARICONDE, Guillermo OLGUIN y Daro SUREZ
Instituto del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Crdoba avilam@onenet.com.ar, investigacin@faudi.unc.edu.ar
(Ponencia Oral) El color, la forma, las calidades de superficie, las caractersticas de la luz, la escala, y todo lo que se sabe respecto de la historia de un edificio y de un lugar, ms las experiencias personales directas con el mismo o con lugares semejantes, contextualizan la percepcin y la cargan de significados, generando una respuesta compleja que integra conocimientos, sentimientos y valores. Las percepciones cromticas, de texturas y de cesas estn presentes en todos los componentes del lenguaje urbano: arquitectura y pavimentos, vegetacin, seales, grfica publicitaria y mobiliario urbano siendo fundamentales en la estructuracin y diseo de la imagen urbana mediante cdigos semnticos y sintcticos. La luz como agente fsico fuertemente cambiante, acta mediante esa propiedad en los efectos visuales de cambio y transformacin no slo de la apariencia geomtrica-perceptual sino de los significados emergentes de los mbitos urbanos, de all el inters de sealar su fortaleza instrumental. En el contexto latinoamericano, particularmente en nuestra ciudad de Crdoba, Argentina, la presencia del color ha adquirido un importante desarrollo, siendo determinante en algunos casos de la definicin visual del ambiente urbano. Esta ponencia presentar las diversas transformaciones resultantes en la imagen de un sector de la ciudad por efectos de la actuacin de la luz sobre superficies urbanas coloreadas.
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ESTRATEGIAS CROMTICAS: DECISIONES EN TORNO A LA COLORACIN ARTIFICIAL DE LOS MATERIALES NATURALES EN EL PROCESO DE DISEO DE PRODUCTOS* Paulina BECERRA
Programa-Laboratorio Color Luz y Semitica Visual, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires becerra@arnet.com.ar, paulina@argentina.com
(Ponencia Oral) El proceso de diseo de productos se basa en una estrategia central, que rige todas las decisiones que el profesional debe tomar en relacin a los problemas que plantea el proyecto, en todas sus variables: morfolgicas, productivas, comunicacionales, funcionales, etc. Esta estrategia coordina todos estos aspectos de manera que el producto resultante d respuesta a un determinado objetivo, cumpliendo con los requerimientos particulares del destinatario (consumidor / usuario). Cuando se elige trabajar con materiales naturales, deber tenerse en cuenta que stos poseen propiedades fsicas particulares relacionadas estrechamente con su origen y con los diferentes procesos de produccin de semielaborados, que determinan todas sus caractersticas morfolgicas: forma, textura, color y cesa. Por lo tanto, en el momento de definir las caractersticas cromticas, la gran disyuntiva oscilar entre mantener los colores naturales del material o modificarlos. Deber tenerse en cuenta que cualquier clase de recubrimiento modificar, aunque sea levemente, el aspecto del material, ya sea por la forma en que ste refleje, refracte o absorba la luz, o por las variaciones que este efecto o los pigmentos causen en el color. En todo caso, esta decisin deber tomarse ia nc re Ma siguiendo las pautas que la estrategia central pa te s an Tr determina, pero considerando las posibilidades de coloracin disponibles Br d illo ida (naturales o artificiales), desde la tecnologa, ac p O la comunicacin y la funcionalidad. Este trabajo explora las modificaciones posibles del color y la cesa de los materiales naturales a travs de la aplicacin de recubrimientos artificiales, con fines de proteccin, estticos o funcionales, organizando las variables de la distribucin espectral y espacial de la luz, de manera que sirva como un instrumento de referencia en el momento de tomar decisiones acerca del uso del color en el proceso de diseo de productos. Por otra parte, se analizarn, en funcin de esta organizacin de variables, los esquemas cromticos y de cesa utilizados por las principales corrientes histricas del diseo industrial del siglo XX.
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Blanco Negro
EL COLOR EN LOS ESPACIOS DE COMER Y COCINAR. LOS SIGNOS DEL XITO: DE LA ARQUITECTURA A LA IMAGEN CORPORATIVA* Ricardo BRAICOVICH
Ensenada, Prov. de Buenos Aires, Argentina. ricardobraicovich@ciudad.com.ar
(Ponencia Oral) Entendiendo a la arquitectura como sistema, la morfologa se sustancia como uno de los subsistemas complejos que, integrados, sostienen ese universo conceptual, en el cual el color cumple un papel importante. Luz, forma y color son una trada morfolgica potenciadora de lo perceptivo, disparadora de la creacin y materializadora de la imagen corprea. Hablar de diseo integral involucra un gesto nico entre el edificio, el equipamiento y los elementos que ayudan a la identificacin del emprendimiento comercial o familiar. El rito del comer carga con infinidad de significados, desde las distintas disciplinas que lo interpretan. Este trabajo es un aporte a la comprensin de esta prctica social desde la arquitectura, en especial desde la morfologa y una de sus variables, el color. El uso del color se ha manifestado con distintos fines a lo largo de la historia. La intencionalidad no evoca una nica razn sino mltiples a la vez. Entre los diversos significados del rito de comer, el espacio de la comida se asocia con el consumo, el querer pertenecer, el encuentro, el compartir una cuestin multifactica. En los espacios pblicos, la creatividad debe conciliar los propsitos del dueo con las expectativas del cliente (usuario). En los espacios privados, la respuesta se liga al confort mismo de la funcin y la pertenencia. El color tiene un rol comunicativo intenso, es una herramienta de fuerte impacto, y existen diferentes mtodos de seleccin del mismo. Existe cohesin entre la eleccin del mtodo y la intencin, lo actitudinal, por lo que en principio deber definirse funcionalmente el color y sus leyes compositivas, sus relaciones fsicas y psicolgicas. Habr entonces que tener en cuenta el concepto de color dominante, color acento y color secundario, la definicin de roles por asociacin u oposicin, las relaciones entre mimetismo y protagonismo, clasicismo y trasgresin, propios e impropios. Habr que desarrollar la nocin de color corporativo, estudiar sus posibilidades y limitaciones funcionales-ergonomtricas. Habr que pensar en el color y la produccin, trazar el programa del color y su plan ordenador. La capacidad de convertir en negocio una escena, una situacin, un clima es el gesto natural de armar una empresa rentable. El que consume va identificndose, compra una imagen. La construccin de la imagen cargada de significados de los ritos de comer, establece signos que se asocian al xito.
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COLORACIN DEL PAPEL ECOLGICO PARA USO ARTSTICO* Rita BULFFE y Alicia Mercedes GUZMN
Secretara de Investigacin Apoava, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Misiones itabul@hotmail.com, raulali@arnet.com.ar, secinv@artes.unam.edu.ar
(Ponencia Oral) Tomando en cuenta la coloracin del papel ecolgico para su uso en la creacin artstica y con la finalidad de ampliar la gama de posibilidades cromticas del papel a emplearse en el campo de la plstica se han realizado estudios acerca de colorantes extrados de elementos vegetales y minerales de la zona centro de la provincia de Misiones, asegurndonos que los mismos garanticen propiedades de durabilidad. La bsqueda de un mtodo para la produccin de pigmentos naturales a emplearse sobre el soporte del papel de la zona centro, y considerando que no existen experiencias sistematizadas en cuanto al tema es lo que motiv a investigar y experimentar sobre la temtica. El estudio de campo se estructur de la siguiente manera: Descripcin de colorantes Anlisis tcnico y plstico a) Experiencias de la produccin de tintes naturales. b) Clasificacin y preparacin de muestras. c) Procedimientos de registro de la informacin. d) Armado de un archivo de experiencias con los colorantes. e) Eleccin de tipo de papel a colorearse. f) Tcnicas de teido en distintos tipos de papel de fibras vegetales. El tratamiento de la fibra nos permiti realizar experiencias, utilizando distintas tcnicas de teido del papel para explorar nuevos caminos del color, a travs de mtodos no nocivos para posibilitar el teido, teniendo como caracterstica de la conservacin del color, la resistencia de la luz. Con la incorporacin de mordientes y reactivos disgregantes ecolgicos de las fibras se pudo potenciar la efectividad del color en el papel, permitindonos comprobar la resistencia a la luz y durabilidad del color.
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LA DISCORDANCIA COMO FACTOR DE DISEO Elizabeth BUND - colaboradora: Mnica RABANO

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo UNMDP elizabethbund@aol.com
(Ponencia Oral) Se refieren en esta presentacin reflexiones acerca de enfoques recientes sobre el rol del color en la arquitectura y las actitudes y procedimientos de diseo arquitectnico que lo involucran como un factor relevante. Enmarcados en una situacin contempornea que valora altamente la trasgresin de cdigos y cnones establecidos, los arquitectos dejan de lado las tradicionales normas de la armona en favor del desarrollo de tcnicas que privilegian la disonancia, el asombro, el choque. Se busca sacudir la modorra de la indiferencia hacia la forma-color, resultado de comprenderlo como simple herramienta ms del repertorio del arquitecto. El color es un compromiso, que se lleva al lmite, hasta explorar lo soportable. El valor negativo del conflicto por el predominio entre forma y color se convierte en positivo, premisa que se aprovecha para perturbar, explotando la lucha y la superposicin contradictoria, en una tensin dinmica. Se modela la arquitectura con el color pero se omite usarlo para resaltar, decorar, subrayar una realidad formal independiente. Armonizar es componer (procedimiento de proyecto), su valor la consonancia Discordar es dislocar, sacar del lugar, del sentido (procedimiento heurstico) su valor la disonancia Consonancia en unir partes, la percepcin del todo agradable y lgica, con coherencia interna, con nitidez, orden, lugar, buena proporcin. El color pasa desapercibido. Disonancia desmembrando partes, saturando con ellas el todo, borroneando lmites, produciendo mezclas no deseadas y tensin de contacto. Se opera fragmentando y multiplicando, diseminando con desorden, desequilibrando las proporciones. Como tcnica, se liberan de reglas las relaciones de los colores entre s y el todo, y contradicen principios sintcticos tradicionales. Se retoriza con hiprboles, ironas, paradojas. El color tiene la capacidad congnita de expresar y producir emociones poniendo en contacto autores y receptores. La percepcin distrada de la obra, sin voluntad de captacin conciente, se produce vinculando color y forma arquitectnica segn cnones usuales, con armonas, reparto de superficies segn grados de saturacin, distribucin medida de colores primarios puros, separacin con neutros, etc. La disonancia, en cambio, provoca el acto de descifrar al
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romper con la indiferencia y el acostumbramiento. En arquitectura, el inters y la tensin por resolver un dilema, la ambigedad y las mltiples connotaciones conectan productores y receptores constituyendo valores estticos. En algunas obras se deslizan hacia una posible esttica de la fealdad, en base a los opuestos rechazo-atraccin, atroz-deleitable; en otros se exploran, en clave apolnea, efectos de superficies y texturas inditas. La discordancia se constituye como factor de diseo perturbando el ojo y el cerebro. Pero perturbar porque? Porque se ve y se recuerda, hace pensar. Los arquitectos no pueden sustraerse al sistema meditico esttico en el que se desenvuelve la arquitectura contempornea, generando constantes transformaciones atentas a la realidad cambiante. Incipientemente tratan de capturar en sus obras los cambios profundos en los modos de ver y entender, de percibir y de crear, promoviendo otras poticas renovando la relacin forma-color.
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DISEO Y COLOR APLICADO A LA ENSEANZA Mara CABEZAS, Cecilia MARIANO, Silvana MITOLO, Patricia MUOZ, Silvia OLIVA, Adriana SANGORRN.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo UNMDP mariadc@copetel.com.ar
(Pster) El propsito de este trabajo, es compartir la experiencia del uso del color en una aplicacin didctica, en formato digital. Nuestro mundo es eminentemente visual; las imgenes dinmicas, la forma y sus cualidades como la textura y el color estn incorporados a la vida cotidiana, por sobre otras percepciones. Tambin el mundo digital hace un valioso aporte visual. La enseanza no es ajena a estas variables, sino que las incorpora como recursos vlidos para transmitir sus propios contenidos. El tema del espacio y de la forma, fundamento del diseo arquitectnico, tiene variados y diferentes aspectos para ser abordado (perceptivo, constructivo, significativo, histrico...). Todos ellos tienen una base comn que les da sustento, que los hace aprehensibles para el diseador: todos se traducen en geometra del espacio. Su estudio es bsico para comprender cmo se piensa y se construye con espacio y con forma. La geometra descriptiva, en especial el Sistema Monge, ha resultado desde siempre una temtica difcil y rida para la comprensin conceptual del espacio por el grado de abstraccin que presenta entre los sistemas geomtricos de dibujo. La dificultad se pone de manifiesto en que la representacin fragmentada requiere de una lectura secuencial de distintas imgenes para la reconstruccin mental de un mismo objeto, a diferencia de las perspectivas que permiten una visin simultnea de las tres dimensiones del espacio. La extensa bibliografa al respecto, en su mayora textos o impresiones monocromticas, no facilita la imagen mental de lo que sucede en el espacio tridimensional. A pesar de que existen libros con imgenes estereoscpicas, son muy pocos y no estn al alcance por ser ediciones viejas, costosas y no reeditadas. El Grupo de Investigacin Geometra ha diseado una presentacin digital interactiva para la enseanza del Sistema Monge, dirigida a estudiantes de primer ao de la carrera de arquitectura. Se emplea en el curso de la materia Introduccin a la Comunicacin Visual, arquitecta Cabezas, complementando y enriqueciendo las clases tradicionales, desarrollando todos los conceptos tericos, con el objetivo de favorecer la comprensin de la temtica a la luz de la visualizacin que permite el medio digital. Para la realizacin de la presentacin digital se tuvieron en cuenta las ventajas de las nuevas tecnologas que favorecen la creacin de imgenes, secuencia de imgenes y animaciones, el uso del color como
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cdigo asiste a una mejor comunicacin, pudiendo diferenciar con mayor claridad cada uno de los elementos geomtricos. En el diseo de las pantallas se tuvieron en cuenta cualidades perceptivas del color, como avance y retroceso, contrastes y armonas de color, composicin figura-fondo, organizacin imagen-texto, indicadores de profundidad como transparencias y superposiciones. Utilizando el color como cdigo reflejado en la correspondencia entre las imgenes espaciales y planas. La evaluacin de las experiencias realizadas en el taller con el empleo de esta modalidad de enseanza del Sistema Monge, pone en evidencia que el uso apropiado del color constituye un aporte insustituible para una mejor comprensin de la forma y el espacio.
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UN ATLAS DE CESA CON MUESTRAS PINTADAS* Jos Luis CAIVANO1, Ingrid MENGHI2 y Nicols IADISERNIA2
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Universidad de Buenos Aires y Conicet Sherwin Williams Argentina SA jcaivano@fadu.uba.ar, menghii@sherwin.com.ar, iadisernian@sherwin.com.ar
(Ponencia Oral) Con el nombre cesa se ha designado los modos de apariencia visual producidos por diferentes distribuciones de la luz en el espacio. Desde el punto de vista fsico, la luz puede ser absorbida por un material, y la fraccin no absorbida puede reflejarse, o bien transmitirse a travs del material. Tanto la reflexin como la transmisin pueden darse en forma regular (especular) o en forma difusa, y puede darse tambin cualquier combinacin intermedia. Esto da origen a las sensaciones visuales de cesa: transparencia, traslucencia, brillo especular y apariencia mate, con distintos grados de luminosidad, y las formas combinadas o intermedias. Todo color puede aparecer en cualquiera de esos modos de apariencia. Ahora bien, el estmulo para el color puede ser producido por fuentes primarias (objetos que emiten luz) o por fuentes secundarias (objetos que reflejan o transmiten luz que proviene de otra fuente). Tanto en una fuente primaria como en una fuente secundaria puede haber variacin de color, pero las variaciones de cesa solamente ocurren en fuentes secundarias, es decir, en objetos que alteren la distribucin espacial de la luz que reciben. Esas alteraciones se generan principalmente por variaciones micro-texturales en la superficie o en el volumen del objeto. Si tales variaciones texturales son de un tamao bastante pequeo, no se percibe la textura misma sino el efecto que produce con la luz: la cesa. La pintura es uno de los elementos ms verstiles para producir ese tipo de variaciones. Una pintura puede recubrir una superficie, actuando como una pelcula opaca, y en ese caso el estmulo para la cesa resultante se debe a la terminacin superficial. Una terminacin rugosa produce una apariencia mate, mientras que una terminacin pulida o tersa produce brillo. Pero si la pintura es ms o menos transparente, entonces, adems de la terminacin superficial, influye la composicin interna, que acta en el espesor de la pelcula. En estos casos, el estmulo para la cesa resultante est dado por una situacin ms compleja. En ArgenColor 1998 se present un atlas de cesa realizado con muestras de vidrio. En este trabajo se presentar un nuevo atlas de cesa, realizado ahora con muestras pintadas. El atlas consta de 5 pginas con 25 muestras cada una, es decir, un total de 125 muestras. Cada pgina tiene muestras con un grado distinto de permeabilidad a la luz, desde las muestras opacas (pg. 1) hasta las muestras transparentes (pg. 5), pasando por las muestras con distinto grado de turbidez. Por otra parte, en cada pgina se produce, la variacin de luminosidad (desde muy claro hasta muy oscuro) y la variacin de
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difusividad (desde mate o traslcido hasta brillante o cristalino). La Figura 1 muestra un esquema con el desarrollo de la primera y ltima pginas, y la indicacin de las tres pginas intermedias.
OPACO (perm. 0) semi-mate satinado SEMIOPACO (permeab . 0.25) TRBIDO (permeab . 0.50) SEMITRANSP ARENTE (permeab . 0.75) muy claro Claro Medio Oscuro Negro TRANSPARENT E (perm. 1)
semi-cristalino
semi-brillante
semi-traslcido
inter-medio
trasl-cido
Blanco gris claro gris medio gris oscuro negro
1/1 .75/1 .5/1 .25/1 0/1
1/.75
1/.5 .5/.5
1/.25
1/0 .75/0 .5/0 .25/0
1/1 .75/1 .5/1 .25/1 0/1
1/.75
1/.5 .5/.5
1/.25
0/.75
0/.5
0/.25
0/0
0/.75
0/.5
0/.25
EL COLOR Y LA CESA EN EL VITRAL*

Figura 1. Esquema de la 1ra y 5ta pginas del atlas de cesa realizado con pintura, e indicacin de las tres pginas intermedias. tiene permeabilidad 0, mientras Susana CARIOLA La primera (opaca)percibida es igual a percibida igual adentro de laque en la ltima (transparente), la permeabilidad 1. Los nmeros tabla Facultad de Arquitectura de luminosidad (que vara enUniversidad Nacional del Litoral indican el grado percibido Diseo y Urbanismo, vertical, de 1 a 0) y de difusividad (que vara en horizontal, de 1 a 0): luminosidad/difusividad. scariola@fadu.unl.edu.ar
(Ponencia Oral) Por cesa entendemos la percepcin de la distribucin espacial e intensidad de la luz, lo que genera las sensaciones de transparente, traslcido, espejado, mate, oscuro, claro y todos los grados intermedios (Jos Luis Caivano). El vitral pone en evidencia una cesa muy propia, la traslucencia, caracterstica esencial que fundamenta su esencia, destacando que la funcin del vitral radica principalmente en la posibilidad de ser percibido por la transparencia, efecto que es causado por la intensidad de luz que pasa a travs de ste. Este efecto puede ser observado desde el interior de un ambiente, dependiendo de la intensidad de la luz exterior existente (por ejemplo la luz natural proveniente del sol), y viceversa, admirarlo desde el exterior con ambientes iluminados en su interior (con luz artificial). El vitral slo puede ser percibido y admirado por el efecto de transparencia, gracias a la luz que los atraviesa, podremos mirar y admirar su dinmica y cambiante apariencia, dnde la belleza de su colorido mutar a cada instante dependiendo del grado de cesa existente en cada uno de ellos. Esta tcnica, la vidriera artstica (vitreaux o vitral), es una ms de las manifestaciones relevantes y originales de la historia del arte. La intencin en esta ponencia es justamente poner en relieve las variadas acepciones atribuidas a su carcter funcional. Este arte es analizado como objeto de estudio, con la finalidad de comprender las transformaciones sufridas en el color y la cesa, en relacin con su valor esttico, iconogrfico e histrico. El anlisis abarcar la apariencia y la esttica del vitral, la aplicacin del color y la cesa, observando las semejanzas y diferencias
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cristalino 1/0 .75/0 .5/0 .25/0 0/0
brillante
mate
percibidas acorde a los condicionamiento tcnicos y/o necesidad y/o funcin especifica; Estos sern los referentes para intentar adems establecer una analoga entre dos perodos de la historia del arte del vitral en el marco de la arquitectura. El vitral se manifiesta en mayor o menor grado segn las pocas y con caractersticas diferentes en cada una de ellas: uno, estar referido a las vidrieras gticas del siglo XIII. El otro, referir a los vitrales en la arquitectura moderna del siglo XX, bajo la ptica de Frank Lloyd Wright, pasando por el Art Noveau, como periodo intermedio, a fin de establecer la sincrona existente entre las pocas y los estilos pertinentes.
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ROJO, PASIN DE MULTITUDES* Elda CERRATO, Mnica FARKAS y Marcelo GIMNEZ

Departamento de Artes, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos Aires ecerrato@filo.uba.ar, mfmonica@satlink.com, sirmargim@yahoo.com
(Ponencia Oral) Toda intuicin en la que se da algo originariamente es un fundamento del derecho del conocimiento. Edmund Husserl, Ideas para una fenomenologa pura y una filosofa fenomenolgica Es a partir de este mecanismo que apareci, as, intuitivamente, el inters en descubrir la ubicacin del rojo, el porqu de su potencialidad, no como son efectivamente las cosas sino, siguiendo a Peirce, como podra suponerse que son y, en nuestro caso, en nuestro universo, no en algn otro, ya sea en un modelo tridico, propio de pasados perodos histricos, en una estructura cuadrangular, o en algn otro tipo de esquema ordenador. Los colores se han nombrado a partir de una experiencia visual que la experiencia cientfica ha traducido despus en longitud de onda. Pero si el continuum indiferenciado de las longitudes de onda constituya la realidad, a partir de qu criterios ha quedado segmentado el rojo? y, al mencionar el rojo, a qu nos referimos? A una propiedad? A una variable? Segn Eco, cuando uno menciona el nombre de un color, no est directamente apuntando a un estado del mundo sino, por el contrario, uno est conectando o correlacionando este trmino con una unidad o concepto cultural. Nos remitimos a Peirce: el significado ltimo de cualquier signo, consiste, o bien en una idea predominantemente de sentimiento, o bien en una idea predominantemente de accin y de pasin. Siguiendo en un tramo del trabajo a este autor, optamos por una tendencia hacia las Categoras Universales "a fin de tratar de desenredar la embrollada envoltura de lo que aparece con algn sentido y configurarlo en formas diferentes", y aplicamos el razonamiento de lo posible y que permita ser ampliado. La cualidad de sentimiento, como presenciabilidad primera categora del rojo en ciertas culturas, la reaccin, frente a otras posibles presenciabilidades, y la terceridad como medio entre lo segundo y lo tercero, como la representacin. El modelo de los tres tintes, una de las maneras de la categora de lo tercero, es la idea irreductible de Pluralidad, en tanto que distinta de la Dualidad. Transitar algunos puntos del mapa histrico en que han quedado registrados ciertos encuentros entre el color y un conjunto de estados pasionales invita al dilogo. Definido como encarnado muy vivo, el rojo lleva en su cuerpo ms que el color de la carne. Es color en carne viva, es color en carne y sangre. Acontece all donde, al rojo vivo, acalorado color encendido de la brasa, es tambin un estar muy encendidas las pasiones. Color de elemento fundamental y de materia incandescente, sanguneo y
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revolucionario, trasmutado en colorado deviene primer color e ndice de todos los colores. Aceptando el convite, orientados ahora hacia una semitica tensiva y entonces al terreno de la experiencia sensible y a la heredad de la esttica, intentaremos captar all cierta dimensin pasional del sujeto: aquella donde repensar por qu nuestra cultura tiende a teir de rojo el decir su padecer. Qu ha ligado y enlaza an lo pasional con el color del cuerpo?
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EL NEGRO BILIAR O LA MELANCOLA Prof. Susana CINCOTTA de MOCCERO

Asociacin de Artistas Plsticos de la Pcia de Bs.As. eamoccero@redsuarez.com.ar
(Ponencia Oral) La melancola ha sufrido con el paso del tiempo, una profunda metamorfosis que al extraerla de sus diferentes contextos temporales, llmese Oriente y Occidente, sigue en pie porque su importancia supera esta coyuntura. Relacionada con el negro biliar del cuerpo en Occidente, fue considerada enfermedad en la Antigedad pero como risa irnica en Demcrito, bendicin en Rafael, manifestacin morbosa del organismo en Burton y finalmente como enfermedad del alma en el siglo XX segn Julia Kristeva, o de inmovilidad en Paul Klee. El presente paper har referencia al color negro como valor simblico en distintas culturas para luego detenerse en la Teora de los Humores donde el negro biliar fue una siniestra sustancia que evocaba todo lo malo y lo nocturno hasta llegar a la locura. Aristteles habl especificamente de la melancolia en su Problema XXX.1, el cual se analizar y luego se pasar al pensamiento de Platn, Hipcrates, Rufo de Efeso y Galeno. Bajo una mirada fisiolgica, la negrura biliar tena la capacidad de engendrar enfermedades melancolicas tales como epilepsia, parlisis, depresin, fobias, lceras y furor ( melancola patolgica) pero tambin se la relacion con el vino, ahora opina Aristteles. As la negrura biliar fue calificada de dulcisima doctrina. Tambin se la relacion con Saturno, oscuro y negro, bajo la mirada rabe, sobre todo en escritores del siglo IX. El siglo XX, luego de la fiesta surrealista donde el gusto sutil por el destrozo alcanz un rango de paroxismo , de vrtigo, pas de la bilis negra a la bestializacion bajo la perspectiva del humor negro. Dal, Ray, Domnguez realizan las mas feroces formas de la risa amarga, donde una inquietante extraeza nos envuelven con formas donde el ser humano est incompleto, agujereado y carcomido. Quizs estaban escuchando la risa amarga de Demcrito porque no hay quien lo salve al mundo de su estupidez y vanidad.
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INTERACCIN DINMICA DEL COLOR Y LA LUZ EN LAS TEXTURAS* Luis CURUBETTO, Ma. Alejandra RIVERA
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional del Litoral angelc@fadu.unl.edu.ar, alerivera_04@ciudad.com.ar
(Ponencia Oral) El objetivo de nuestra ponencia surge a partir de un trabajo de investigacin,desarrollado por la Ctedra de Morfologa II de la FADU, de la ciudad de Santa Fe, donde se aborda la problemtica de los Procesos de configuracin de la bidimensin a la tridimensin en el campo morfolgico. Previamente, nosotros habamos desarrollado el tema de la rarefaccin en la textura, donde observamos, que el color se expresa de manera particular en las superficies texturadas y que el mismo, tiene un comportamiento dinmico de acuerdo a las condiciones ambientales y de luz. En el marco de dicho trabajo de investigacin, retomamos el tema de la textura, poniendo el acento en las variaciones tonales resultantes de la interaccin dinmica del color y la luz en las formas texturadas ya que el mundo circundante se manifiesta al hombre, desde su percepcin visual por su aspecto exterior. Las propiedades del color: tono, valor y saturacin de una superficie, son modificadas por las de su entorno inmediato. El efecto de contraste se produce siempre a partir de la mxima incidencia de la luz y saturacin del color. El color es una experiencia sensorial que se produce gracias a una emisin de energa luminosa y la modulacin volumtrica de las distintas superficies. Las interacciones dinmicas de las sensaciones de color y luz son la fuente de las ms importantes caractersticas de las experiencias cromticas. Ciertas superficies pierden la percepcin de textura debido a una estimulacin homognea del campo retiniano. La variacin de los estmulos para la visin, lumnicos y de color sobre la textura nos permite cualificar el mundo perceptivo espacial. Intentaremos abordar no slo el valor espacial de las texturas dado por las experiencias de luz y color, sino tambin aquella dimensin subjetiva en relacin a las diferentes situaciones contextuales. Para ello tuvimos en cuenta algunas obras de arquitectura en donde este efecto se pone de manifiesto. Estos ejemplos lamentablemente no son obras ejecutadas en nuestro pas dado que era el material disponible al momento de elaborar el trabajo, quedando as abierta la posibilidad de continuar este desarrollo aplicado en obras locales, y de ser posible, hacer un seguimiento desde su concepcin (proyecto) y elaboracin (ejecucin), donde se verifique este fenmeno perceptivo.
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La experiencia de espacio, color, luz y material, al igual que las fuerzas arquitectnicas que condensan socialmente, son fruto de una idea desarrollada, es decir la forma con significado.
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INTERACTIVIDAD, USABILIDAD, HIPERVNCULO, PROYECTO, VISUALIZACIN. MULTIMEDIA COLOR BSICO* Javier DE PONTI, Alejandra GAUDIO, Silvana NESSI y Susana SAUTEL
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, Universidad Nacional de La Plata jdeponti@ciudad.com.ar, gaudiothies@ciudad.com.ar, losonce@yahoo.com, ssautel@huma.fahce.unlp.edu.ar
(Ponencia Oral) El trabajo presenta los avances en la etapa final de una investigacin orientada a la seleccin, elaboracin y aplicacin de sistemas multimediales interactivos en la educacin universitaria, y como resultado concreto, el CD ROM Color bsico. La presentacin considera: Anlisis de aspectos relacionados a la integracin de disciplinas y programacin de estrategias de aplicacin. Focalizacin de aspectos de seleccin de contenidos y diseo de informacin del multimedia. Presentacin de antecedentes, objetivos y metodologa. Proyeccin de pantallas clave del multimedia como ejemplo de casos en los procesos de proyectacin, elaboracin de los contenidos y evaluacin de satisfaccin del usuario. Anlisis de la relacin entre texto, imagen y movimiento, as como la pertinencia de los recursos utilizados. Visualizacin de las alternativas de acceso, deteccin y comprensin de los contenidos por medio de la navegacin de multimedia.
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LA HERENCIA DEL COLOR* Graciela DI MARIA y Elisabet SNCHEZ PRFIDO

Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata gdimaria@uolsinectis.com.ar, carraram@infovia.com.ar
(Ponencia Oral) Desde hace varios aos, en la ctedra Panorama Histrico y Social de las Artes Visuales del siglo XX, de la carrera de Artes Visuales de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, en la que nos desempeamos como docentes, venimos investigando las manifestaciones genuinas del arte argentino, poniendo nfasis en aquellos artistas considerados modelos de excepcin. El presente trabajo, enmarcado en un proyecto perteneciente al programa de investigacin de la Universidad Nacional de La Plata, se inici cuando decidimos emprender el estudio relacionado con destacados pintores del barrio de La Boca. Nuestro aporte est centrado en la amplitud del registro cromtico de los maestros argentinos Fernando Fader y Alfredo Lazzari, en la impronta que les legaron a sus discpulos Luis Tessandori, Benito Quinquela Martn y Fortunato Lacmera y en revelar cmo stos lentamente se despojaron de aquellas enseanzas definiendo nuevos modos de construccin del color. El objetivo de la propuesta consistir en desentraar la memoria del color por medio de la lectura de obras pictricas seleccionadas y la modificacin del significante durante las primeras dcadas del siglo XX.
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CALOR Y COLOR: SOFTWARE PARA LA VISUALIZACIN DE LA CONDUCCIN TRMICA* Leonard ECHAGE

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires lechague@dm.uba.ar
(Pster) 1) Color y temperatura vienen siendo asociados metafricamente desde que el hombre descubre el fuego rojo y lo compara con el color de las hdricas masas fras. De los azules a los rojos pasando por gradaciones establecidas de diversos modos, se pueden expresar estados trmicos. Estas escalas metafricas cobran importancia al realizar mtodos de ilustracin tcnica interactiva de fenmenos fsicos. 2) La conduccin trmica es uno de los modos de transmisin del calor, adems de la conveccin en fluidos y la radiacin en el vaco o en medios gaseosos. Se especifica claramente la diferencia entre el fenmeno de conduccin trmica y el coeficiente de conduccin trmica que es una propiedad del material conductor. Para simular la conduccin, se utilizan las ecuaciones estndar para conduccin trmica en slidos (ecuaciones de Fourier), siendo resueltas computacionalmente en tiempo real y dibujadas cromticamente en un entorno virtual de visualizacin interactiva tambin en tiempo real. 3) El objetivo del software presentado es ilustrar adecuadamente un fenmeno de transferencia trmica entre dos fuentes ideales (una fra y otra caliente) por medio de una barra conductora, coloreada segn la temperatura de sus puntos, pudindose variar las condiciones de desarrollo de la simulacin, tanto por los parmetros fsicos del sistema como por los modos cromticos de ilustracin grfico-computacional. 4) Dependiendo de las condiciones iniciales del sistema, su comportamiento durante el fenmeno de calentamiento podr ser mejor interpretado si la escala elegida usa determinadas gamas de colores que representen ms adecuadamente a las temperaturas del sistema, facilitando la percepcin de los detalles de inters en cada tipo elegido de comportamiento del sistema. El inters es que el usuario que experimenta la simulacin por medio del software perciba tales diferencias en las facilidades de captacin del fenmeno segn las diferentes gamas empleadas para un mismo estado del sistema. Estas adaptaciones de la gama de colores al rango de las temperaturas de operacin se realizan por medio de una consola interactiva del software con efectos instantneos observables, as como tambin se lo hace del mismo modo con los cambios en las condiciones iniciales del sistema. 5) Desde el punto de vista de la semitica del color, en esta propuesta el valor del color como signo de la temperatura es de icono, ya que existe una relativamente arbitraria atribucin de valor semitico. Otro sera el caso si se tomase a cada color como correspondiente a una temperatura dada como cuando en radiacin trmica, y en especial
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en el campo de la luminotecnia se hace referencia a la temperatura del cuerpo negro. Aqu el valor del color sera el de ndice. 6) Para facilidad de operacin e interpretacin no se toma al coeficiente de conduccin trmica como variable operacional, sino que se lo hace constante para todo rango trmico de operacin.
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EL COLOR EN LA DANZA EXPERIENCIA EN EL REA DE LA DISCAPACIDAD Marcela EGO

Fundacin Artistas Discapacitados marcelaego@ciudad.com.ar
(Ponencia Oral) Cuando hablamos de color, instantneamente el otro, nuestro escucha, relaciona inmediatamente al mundo de las artes plsticas, pero no piensa en la danza. Y cuando hablamos de danza, la mayora de la gente piensa rpidamente en una sucesin de pasos o movimientos sincronizados armnicamente, sin relacionar que esas imgenes evocadas, estn contenidas en un todo donde el espectador esta directamente influenciado por las luces, la escenografa y el vestuario, siendo este todo o conjunto de elementos secundarios pero no menos importantes que los pasos o movimientos - en la danza, los que estn ntegramente relacionado con las emociones que queremos generar. En el mbito escolar el color no es solo referente de sensaciones y percepciones, pues tambin imponen la presencia de genero, ya que los varones buscaran en la gama de los azules, verdes, violetas, negros y grises, mientras que las mujeres buscaran las gamas de los rojos hacia el blanco, del rojo al amarillo, del rojo al azul y los colores pasteles que permita el circulo cromtico. El color aqu, en la danza con personas con discapacidad, en lo personal es un gran recurso. Es un motivador de calidad de movimiento, un vinculo con la naturaleza y la posibilidad que ella ofrece en mltiples alternativas de trabajo. Permite el acercamiento con el otro sin miedos ni ataduras, accediendo as a una socializacin natural, facilitando la formacin en valor esttico y no, por ser personas con discapacidad estar alejados de esta posibilidad. El color como recurso no solo esta aplicado a los elementos auxiliares que podemos manipular como ser cintas, telas, bolsas, fotografas sino tambin lo es la luz. Los espacios de luz y sombra generan condiciones especiales de trabajo ulico que no debemos desconocer. Trabajar en penumbra, a contra luz, con luces de colores, de velas, etc.,generan diferentes ambientaciones que motivan al individuo de formas diferentes las cuales aplicadas nos llevarn a desarrollar los objetivos propuestos en determinados contenidos. Este recurso en el espectculo de danza nos permitir crear espacios, resaltar la escenografa y el vestuario he inducir al espectador hacia las emociones que queramos despertar. Depender de lo que queremos decir, cual ser la esttica a utilizar, cual ser la mirada de la produccin y la direccin en la eleccin, para seleccionar la gama de colores a utilizar, como vemos en este todo, el bailarn solo aporta su virtuosismo, su talento, su calidad de expresin dramtica, su presencia escnica.
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Como conclusiones relevantes de esta investigacin podemos destacar que de lo expuesto tericamente con el color en la danza no hay diferencias de trabajo con personas con o sin discapacidad y que la inclusin, integracin y participacin en las artes de este grupo de personas solo queda limitado al campo vivencial, donde interactan los prejuicios individuales y sociales como tambin nuestras propias historias. Siendo si una herramienta muy importante en este grupo de personas, para fortalecer aprendizajes y resaltar el espectculo y no su discapacidad.
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EL ROL DEL COLOR EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. SU APLICACIN EN LA DISCAPACIDAD HIPOACSICA INFANTIL* Mara Gabriela ERASO
Instituto del Color, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de Crdoba. gabrielaeraso@yahoo.com
(Ponencia Oral) Esta ponencia se desarrollar en funcin de la verificacin de una de las hiptesis planteadas en un trabajo de investigacin en desarrollo becado por la Agencia Crdoba Ciencia . HIPTESIS: El Color es un estmulo visual, formador, cultivador y vigorizador en el proceso de enseanza - aprendizaje de los nios con discapacidad hipoacsica. La audicin es la va habitual para adquirir el lenguaje. Este permite a los seres humanos la comunicacin a distancia y a travs del tiempo, y ha tenido una participacin decisiva en el desarrollo de la sociedad y sus numerosas culturas. Siendo la principal va por la que los nios aprenden lo que no es inmediatamente evidente, y desempea un papel central en el pensamiento y el conocimiento, es el medio de comunicacin fundamental en toda sociedad y en la familia excepto en los padres sordos, la sordera es un impedimento severo cuyos efectos transcienden ampliamente la imposibilidad de hablar. El diagnstico precoz y la rehabilitacin adecuada previenen la consecuencia ms importante de la hipoacusia infantil: crecer sin un lenguaje. Ante la carencia de los sentidos predominantes, se produce una trasposicin de la utilizacin relativa de los restantes, lo que influye en su esquema de conducta que se desenvuelve en forma diferente a la del nio oyente. Al fallar el lenguaje como organizador del pensamiento, el desarrollo mental ha de discurrir por diferentes vas, esto puede generar un aparente retraso global, pero esta alteracin slo se d en su faceta verbal. Es fundamental la estimulacin y la experiencia precoz en la organizacin mental de nios que sufren la sordera en la edad preescolar, la educacin especializada utiliza mtodos para la creacin de esquemas que ayudan a evitar la paulatina lentitud de sus facultades intelectuales. Los nios aprenden a travs de los sentidos. La capacidad que tiene el pequeo de ver, or, oler, y gustar es la que le permite lograr una interaccin con l y su medio. El desarrollo de la educacin perceptiva debera primar en el proceso educativo en donde el color debe ser una de las herramienta que potencialize ste desarrollo y agudice la sensibilidad sensorial del nio. A travs del color proponer una adecuada estimulacin a fin de lograr una mayor capacidad de aprendizaje. Todo esto en una constante bsqueda por responder a las necesidades del nio hipoacsico a fin de mejorar su calidad de vida.
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LA FUNCIN DEL COLOR EN LA OBRA CINEMATOGRFICA
Nube ESTRADA ZEPEDA

Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Facultad de Ciencias Polticas y Sociales nubeestrada@yahoo.com.mx
(Ponencia Oral) El objetivo de esta ponencia es subrayar la funcin que desempea el color en la obra cinematogrfica para captar el significado. Si pensamos la obra de arte como el paralelismo y correspondencia de dos niveles que componen el contenido, es decir, del componente narrativo y el componente discursivo, el color siendo un elemento de este ltimo, es manifestacin de los cambios ocurridos en la historia contada, en este punto radica su importancia pues la percepcin de los diversos estados es condicin para aprehender el significado de un texto. Este paralelismo entre los recorridos del componente narrativo y el del color, el cual es un elemento del componente discursivo, se puede observar claramente en el filme Naranja Mecnica de Stanley Kubrick, de la siguiente forma: mientras que en el ordenamiento narrativo o estructura sintctica el personaje central Alex, pasa de estar libre de los efectos del tratamiento Ludovico, a un estado de conjuncin con el mismo, y entre estos un estado de transicin que consiste en el perodo en que se encuentra en el hospital para aplicarle el tratamiento, y al final hay un estado de disjuncin de Alex con el tratamiento; la composicin de colores pasa de ser variada y muy brillante (varios colores y mucha luz) a ser pobre y opaca (pocos colores y poca luz), y en la transicin la composicin es de blancos. Al final cuando Alex esta libre de los efectos del tratamiento los colores vuelven a ser variados y muy brillantes (Estrada, Nube, 2004, tesis de licenciatura). De esta manera, podemos observar cmo el recorrido que sigue el color es paralelo a la orientacin del ordenamiento narrativo, por ello, los cambios de estado ocurridos en este ltimo se reflejan en los cambios de color. Vemos pues en esta obra cinematogrfica, que el color es un elemento funcional importante, pues ayuda a percibir los cambios en la historia que deben ser percibidos por el lector para que pueda ser aprehendido el significado. El aporte de esta ponencia es ofrecer el punto de vista del color como un elemento diferenciador, lo cual es condicin para percibir el significado. As pues, el color debe ser considerado como un elemento fundamental en la fase de reconstruccin del significado por parte del lector de la obra de arte cinematogrfica. Por esta razn, el color no solamente puede ser empleado para embellecer la obra de arte, sino que tambin, es capaz de ser un elemento funcional. Esto constituye as una razn ms para seguir estimulando el estudio y la investigacin en el tema del color.
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ILUMINACIN DE MUSEOS Jean-Jacques EZRATI

Centre de Recherche et de Restauration des Muses de France UMR 171 CNRS 14, Quai Franois Mitterrand 75001 Pars. jean-jacques.ezrati@mnhn.fr
(Ponencia oral) La iluminacin en los museos se basa en el equilibrio entre la conservacin preventiva, la ergonoma visual y la expresin. La eleccin de una fuente de luz se hace ms concretamente en funcin de los dos primeros factores. Esto nos condujo a hacer un primer estudio sobre los diodos electroluminiscentes. El mtodo clsico para evaluar el color de un fuente es calculas el ndice de color reflejado segn las recomendaciones de la CIE. Este clculo se basa en considerar ocho colores cuya eleccin es muy particular y no nos parece reflejar la realidad. De ah nuestro inters en realizar pruebas con materiales de real uso ya sean fuentes, colores y observadores. Como colores se utilizaron los del Panel D-15 desaturado o Tests de Lanthony. Los observadores fueron 57 y ellos presentaban visin normal al color y edades entre 22 y 35 aos. Se probaron tres conjuntos de LEDs (azul verde rojo; azul verde naranja rojo; blanco fro naranja) con relacin a una fuente halgena filtrada. Este mtodo garantiza que las fuentes proporcionen una misma temperatura de color e iluminacin. Los resultados se comentan a continuacin.
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MAPA DE COLOR DE LA CIUDAD DE LA PLATA* Ana Mara FONTANA y Nora MATAS

Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata afontana@interlap.com.ar, noramatias@uol.com.ar
(Ponencia Oral) La sensacin de color que prevalece en la ciudad de La Plata depende de su historia, de los materiales de construccin ms utilizados, de las condicionantes naturales y de la incidencia de la luz. Para la puesta en valor del patrimonio urbano heredado se hace necesario respetar los edificios en su cromaticidad original, junto a los materiales elegidos en su concepcin. Adems, cada arquitectura debera integrarse al contexto con un criterio tonalmente armnico con lo existente. Es por eso que nos propusimos realizar un relevamiento de materiales y colores de las edificaciones, para dejar registrada esa presencia y poder servir de referente a nuevas intervenciones de color en el mbito de la ciudad. A travs de un minucioso y sistemtico levantamiento de datos, ordenados y tabulados, se realiz un catlogo de materiales de las edificaciones y un relevamiento del color de las mismas, lo que nos permiti confeccionar el mapa de color de la ciudad de La Plata. Lo que se expone es el desarrollo del catlogo de materiales y las cartas de colores que, clasificados, forman el mapa de color. El mismo se estructura en dos sistemas: 1) Rango de identidad ambiental (como referente de uso general). 2) Rango de identidad histrica (para ser aplicado en edificios considerados de inters patrimonial). La documentacin cromtica de arraigo histrico contribuye a la recuperacin y preservacin del patrimonio arquitectnico de la ciudad de La Plata.
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MURAL INTEGRAL. HUMANIZACION DE ESPACIOS PUBLICOS Julio Alberto FONZO y Elvio SISTI
ADSAM Asociacin para el Desarrollo de la Salud Mental, Subsec. de Cultura . MGP. info@juliofonzo.com.ar, adsam_la@yahoo.com.ar
(Ponencia Oral) La Asociacin para el Desarrollo de la Salud Mental (A.D.S.A.M.) es una organizacin no gubernamental, sin fines de lucro, que tiene como principal objetivo promover una nueva forma de pensar y atender la salud mental, asumindola como una condicin humana de la que participa toda la sociedad. La integran tcnicos, profesionales, e investigadores de la salud mental, junto a artistas de compromiso social, agentes dinamizadores de la cultura, ex pacientes con vocacin solidaria y miembros de la comunidad sensibilizados por el desarrollo humano. Representa a los adultos y jvenes de nuestro pas que aspiran a un mundo basado en relaciones de respeto y afectuoso inters por el otro, compartiendo una visin que permita dimensionar el valor de la diversidad humana, y pueda liberar a la sociedad actual de prejuicios discriminatorios hacia quienes padecen algn tipo de sufrimiento psquico. ADSAM realiza sus objetivos a travs de mltiples actividades. Las cuales se dan en campos diversos, pero articulados por un enfoque comn de la salud mental. De esta manera surge el Proyecto Humanizacin de Espacios Pblicos y la realizacin del Mural Integral. El Mural Integral es: poner en movimiento un edificio rgido y esttico, gris y rectilneo en su diseno, a travs de ondulantes bandas, que lo integran con sus colores verdes a la tierra que lo sostiene, y sus celestes y blancos al cosmos que lo contiene. Las ondulantes bandas simbolizan a nuestras costas y en su tro cromtico a las tres colinas de la topografa marplatense. El Mural Integral es: smbolos creados por las personas del Area de Salud Mental del HIGA, como el Sol, que est all arriba, en el tanque Aula, para bajar en ondas de energa vital y decirnos que el tambin se simboliza en los girasoles, que giran buscando la luz, y que los tomates, las berenjenas, los zapallos y elmaz negro (trado por el Dr.Sisti del Salvador) son la representacin de la huerta que los pacientes y la Gaviota es imagen pictrica de los versos del poeta Al Primera. No hay pjaro pequeno que despus de alzar vuelo se detenga en su volar. Delante del Mural en primer plano, sobre el cubo aguatero, la pareja de una Mujer y un Hombre, que nos dicen que el ser Humano, est ms all de los muros preservando su dignidad. El Mural Integral es: el trabajo mancomunado de pacientes y voluntarios de la comunidad toda, mano a mano, mate a mate, integrando la Salud con el Arte y la Naturaleza, respondiendo al Proyecto del Dr. Sisti Humanizacin de espacios pblicos para la Rehabilitacin Psicosocial y el Desarrollo Humanoy al deseo de enaltecernos en el Amor por la belleza, para un mundo mejor.
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LUZ, COLOR Y TEXTURA: VALORES INTRNSECOS DE LA ARQUITECTURA* Ral G. FRONTERA, Miguel A. CAMERLO y Diego FRONTERA
Instituto de Estudios Morfolgicos, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad Nacional del Litoral rfrontera@ciudad.com.ar, macamerlo@hotmail.com, fronteradiego@ciudad.com.ar
(Ponencia Oral) El propsito fundamental de este trabajo es alcanzar un saber objetivo y matizado acerca de la luz, el color y la textura, sus causas y efectos, sus relaciones recprocas, como as tambin un adecuado uso en la arquitectura. Este fenmeno se investigar desde los siguientes campos de la percepcin visual: geomtrico-intuitivo (signo), gestltico (significado), topolgico (significante) y fenomenolgico (significacin). La luz es un elemento bsico que debe ser utilizado y conjugado en la arquitectura. Es un factor sustancial para el aspecto exterior (lneas de sombras, realce de volmenes), como as tambin para el aspecto interior (equilibrio y luminosidad). Es un flujo material y corpreo que ocupa un lugar en el espacio, y que no por intangible es menos real. Su incidencia sobre una superficie texturada y pigmentada har que se refleje de una u otra forma, cargada con alguna de las caractersticas de la superficie que acaba de abandonar. Los elementos constitutivos de una obra de arquitectura tienen, adems de forma, color y textura, componentes bsicos de la apariencia visual que debern integrarse armnicamente con la luz (natural y artificial) para que dicha obra posea un valor plstico significativo. Tanto el volumen arquitectnico como su entorno de inclusin se pueden modificar por la aplicacin de un color. Modelando: el color se va esculpiendo, conformando un sistema estructural unitario, donde las partes estn en funcin con el todo y viceversa. Exaltando: el color se utiliza para resaltar un determinado aspecto espacial de la obra, pero sin descuidar su armona estructural con el resto de los componentes, de lo contrario se constituira en un simple elemento decorativo. En sntesis, el color es el factor principal en materia de composicin ambiental, su inadecuada utilizacin puede actuar como agente perturbador en el orden psquico, ms an en aquellas personas que tienen los muros de sus casas como nico escenario de la vida cotidiana.
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FENOMENOLOGA DEL COLOR EN LOS PROCESOS DE CONFIGURACIN BI Y TRIDIMENSIONALES* Ral G. FRONTERA, Miguel A. CAMERLO y Diego FRONTERA
Instituto de Estudios Morfolgicos, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad Nacional del Litoral rfrontera@ciudad.com.ar, macamerlo@hotmail.com, fronteradiego@ciudad.com.ar
(Ponencia Oral) Es objetivo fundamental de este trabajo tratar de comprender las modificaciones de la apariencia y el carcter de las configuraciones bi y tridimensionales, cuando los colores que las sustentan reciben una significacin, una atribucin de sentido. Cuando se hace necesario significar un color, es decir, destinarlo a asumir un cierto sentido antes que otro, operamos sobre el plano metodolgico por descomposicin, a fin de comprender las diferentes combinaciones y acuerdos cromticos que se sitan entre dos teoras complementarias entre s, la teora impresionista y la teora expresionista, llegando as a una visin sobre la fenomenologa del color. La teora impresionista es un anlisis de los efectos cromticos, entendidos como impresiones que los objetos de color suscitan en el sentido ptico. Con ello se propone, en la prctica, el anlisis de los problemas fisiolgicos del color en los objetos y en el ambiente, para ello se tiene en cuenta: el color de la luz, del objeto, de los rayos reflejados, de las partes en sombra y de las reverberaciones de las partes luminosas. La teora expresionista es un anlisis de los efectos cromticos como expresiones que los objetos de color suscitan en la psique humana. En la prctica, esta teora se propone analizar los problemas psicolgicos del color, el modo en el que juegan sobre el inconsciente y la atribucin de sentido que se les da, permitindonos analizar el cambio del significado de un color al variar el color del fondo.
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TALLER DE INTRODUCCIN AL SISTEMA MUNSELL EN CARRERAS DE INGENIERA* Alicia M. GAISCH y Teresita KESSLER
Facultad de Ingeniera, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires agaisch@fio.unicen.edu.ar, tkessler@fio.unicen.edu.ar
(Pster) Las caractersticas organolpticas de los objetos (sabor, olor, consistencia, temperatura, forma, color) permiten al individuo formarse una imagen propia adquiriendo el conocimiento de los mismos. El color es el elemento fundamental de la percepcin visual, directamente relacionado con la luz y el ojo humano, atendiendo adems, aspectos fisiolgicos y psicolgicos. Su captacin no es universal, dado el gran nmero de personas que no perciben adecuadamente los colores. Hoy en da, el inters por el color en los distintos campos de la ciencia y la tecnologa est creciendo en forma continua. Por otra parte, en las aplicaciones prcticas, en las discusiones de resultados y tolerancias de productos, se hace imprescindible tener una base comn de discusin, ya que cada persona tiene una actitud subjetiva de preferencia o rechazo hacia un estmulo cromtico. En la actualidad est consensuado el hecho que un ingeniero deber tener o haber adquirido en su formacin acadmica determinadas caractersticas de manera de egresar como un profesional idneo, con actitud emprendedora y proactiva, con los conocimientos especficos necesarios para afrontar problemas tcnicos diversos y con una formacin generalista. Adems, deber desarrollar competencias que le permitan adaptarse a las transformaciones. Actualmente su prctica laboral ha sido influenciada por cambios notables en muy diversos aspectos tales como: tecnolgicos en los equipos, procesos, productos y materiales utilizados; en la relacin industria-medio ambiente; en las condiciones econmico-financieras y de mercado. El objetivo de este trabajo es la presentacin de una propuesta didctica para la enseanza de los conceptos bsicos que hacen a los sistemas de ordenamiento, clasificacin y notacin del color en las carreras de Ingeniera que se dictan en la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. En el plan de Estudios vigente se establece la posibilidad de tomar cursos electivos, que tambin pueden ser considerados como de actualizacin de especializacin para graduados. Dentro de este marco, se propone un curso de 30 horas, involucrando esta temtica, la cual no es incluida como contenido conceptual en los cursos regulares. La modalidad del mismo ser la de un taller, con aplicaciones a cada especialidad. Entre los sistemas de ordenacin conocidos, se abordar el estudio y aplicacin del Sistema Munsell ya que los Atlas correspondientes son actualizados peridicamente y pueden ser
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empleados ampliamente. Los encuentros se planifican desarrollar a travs de clases participativas en las cuales se imparten los conceptos tericos bsicos, para ir conformando un glosario especfico. El programa incluye cinco temticas: (1) Color. Luz. Visin; (2) Preferencias y respuesta emocional; (3) Mezcla de luz y colores; (4) Combinacin y relaciones de colores; (5) Color en productos e instalaciones. Se realizan ejercicios motivadores tales como pintar varias muestras con un mismo color; ubicarlas en diferentes lugares de la sala de reunin y proponer la discusin de los efectos de la iluminacin en base al sistema Munsell.
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COLOR E IDENTIDAD EN LA ARQUITECTURA TUCUMANA Marina GARCIA AZCARATE, Mara Ins MOLLICA, Ftima QUIPILDOR, Rafael GOR, Mara Elena LONGO
Facultad de Arquitectura y Urbanismo- Universidad Nacional de Tucumnjosehaedoar@yahoo.com.ar
(Ponencia Oral) Este trabajo se basa en una produccin previa, referida al estudio de casos de arquitectura de permetro libre dentro del casco fundacional y liberal de nuestra ciudad. Estos edificios imprimieron fracturas en la relativa continuidad del tejido urbano: en algunos casos, los conjuntos llegaron a integrarse y pasaron a acrecentar el repertorio de formas del paisaje urbano, en otros se produjo un impacto que entr en conflicto con la ciudad heredada. Aquel trabajo lleg a poner en relieve algunos aspectos morfolgicos involucrados con ese nuevo tipo de espacio lo que permiti definir cules eran las circunstancias que llevaban a la integracin o no de los mismos con el resto de la ciudad. Se consideraron los modos de relacin de las formas entre s y su efecto desde el punto de vista de la percepcin, buscando definir de qu modo se manifestaba el contacto entre lo viejo y lo nuevo, intentando detectar los factores formales que permitan la convivencia o el conflicto de los modelos de la ciudad heredada con los de los perodos posteriores. Se lleg as a la conclusin de que los factores que ms incidan en la calidad de la insercin, eran tanto la escala como el cambio de signo que se operaba entre el espacio urbano el espacio arquitectnico, y que las zonas lgidas a tener en especial consideracin eran justamente los lmites entre ambos. En un corto perodo de tiempo, posterior a esta investigacin, varios de los edificios que haban sido considerados y que eran pertenecientes a instituciones pblicas, fueron pintados de colores distintos a aquellos con los que haban sido concebidos, produciendo as cambios importantes en la lectura del paisaje urbano y en su propia morfologa. Dada la posibilidad de registro de las situaciones previas y las actuales, se cuenta con un material rico para extraer conclusiones a cerca de los efectos que estos cambios han producido. Esta propuesta intenta poner en valor las caractersticas esenciales de estas obras y concluye en la necesidad de informar al personal responsable del mantenimiento de los edificios pblicos a cerca de la importancia de preservar a los mismos, considerando cuestiones que son esenciales a los estilos o momentos en los que fueron gestados, destacando el aporte del color en el reconocimiento de la identidad de los mismos.
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LOS PIGMENTOS Y LA PALETA DEL ARTISTA* Rogelio GARCA GARRIDO

Ciudadela, Provincia de Buenos Aires rgarciagarrido@yahoo.com.ar
(Ponencia Oral) El paulatino descubrimiento de las materias colorantes y su seleccin para conformar la paleta del artista abarca tanto a pigmentos cuanto a tintes, pero slo los primeros, insolubles en el vehculo, son apropiados para elaborar pinturas. La mayora de los pigmentos son de origen inorgnico (mineral) u orgnico. Con ellos se forman las paletas artsticas, cuya conformacin, condicionada por los materiales existentes en cada momento, vara con el transcurso del tiempo y con la preferencia de cada artista. Por eso, un acercamiento a las mismas es til, no slo para los pintores sino tambin para los conservadores e historiadores de arte. El descubrimiento e incorporacin de los pigmentos a las paletas de los artistas pintores ha tenido una lenta evolucin y se incentiv en los siglos XIX y XX, durante los cuales aparecieron la mayora de los colores que son hoy utilizados. La variedad que se ha empleado y que se destina actualmente para la elaboracin de pinturas artsticas es muy grande, y su seleccin por parte del pintor para organizar concientemente su paleta requiere conocimiento y experiencia. Los pigmentos para dicha finalidad deben reunir determinadas condiciones que la versatilidad de las tcnicas y la perdurabilidad de la obra requieren. Esas condiciones son: mxima pureza cromtica, granulacin fina y uniforme, resistencia a los agentes fsicos y estabilidad frente a las reacciones qumicas. Sobre ellas, junto con las propiedades especficas (fuerza cromtica, capacidad cubriente, capacidad secante y tixotropa), se basar la eleccin del artista para formar una paleta racional. Considerando las caractersticas que los pigmentos presentan, el pintor debera primero elegir colores slidos a la luz, en la prctica evitar mezclas perjudiciales y posteriormente aislarlos de la polucin ambiental con recubrimientos protectores o con cristales. El artista selecciona los pigmentos por utilizar de acuerdo con sus necesidades estilsticas y expresivas. Sin dejar de responder a ellas, su eleccin debera basarse siempre en la resistencia de los pigmentos para obtener resultados perdurables. Una paleta racional limitada se compone de colores puros, slidos a la luz, qumicamente estables y compatibles entre s. Debido a ciertas incompatibilidades entre pigmentos de distinto origen, es razonable organizar una paleta bsica con pigmentos permanentes compatibles formada por colores minerales y otra por colores orgnicos, y combinar ambos con criterio tcnico para formar con ellos una paleta racional.
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La paleta mineral puede estar formada por amarillos de cadmio, amarillos de xido de hierro, anaranjados de cadmio, azules de cobalto, blanco de titanio, negro de xido de hierro, pardos de xido de hierro, rojos de cadmio, rojos de xido de hierro, verde de xido de cromo, verde esmeralda, violeta de cobalto. Y la paleta orgnica, a su vez, puede abarcar amarillos de arilamida, anaranjado de diarilida, azul de ftalocianina, carmes de alizarina, negro de marfil, pardos permanentes, prpura de quinacridona, rojos de naftol, rojos de quinacridona, verdes de ftalocianina, violeta de dioxazina.
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EL COLOR EN EL GRAFFITI: UN ACERCAMIENTO A LA PROBLEMTICA* Mara Paula GIGLIO

Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP), Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata mpgiglio@mdp.edu.ar, gea@mdp.edu.ar
(Ponencia Oral) El graffiti es una forma de expresin que se manifiesta en la ciudad, en mbitos pblicos y privados. Se presenta de diferentes formas, con contenidos y contextos variados, y con diferentes tipos de hacedoresescritores y de espectadores-lectores. En esta ponencia nos referiremos, en forma general, a las distintas formas del graffiti, y en particular al iconogrfico, forma de arte urbano, llamado graffiti hip-hop. Se presenta la problemtica vinculada al color en el graffiti como parte del trabajo realizado desde 2001 hasta la actualidad, a travs de investigacin terica, entrevistas a graffiteros, relevamiento y anlisis de graffiti, y estudio del accionar del graffitero en Mar del Plata. El tema propuesto se desarrolla a partir de diferentes variables de anlisis. Por un lado, se parte de la determinacin de los conocimientos tericos y prcticos que tiene el graffitero respecto del color, definiendo los criterios de seleccin y de uso por su parte. Por ejemplo, su uso vara dependiendo del tipo de graffiti y la funcin en el mismo. No es lo mismo realizar un tag1 (trazo monocromo) que realizar un 3D (gama de colores), como tampoco es lo mismo, en un graffiti iconogrfico, realizar los trazos iniciales (menor contraste) que un power-line (mayor contraste). Por otro lado, se reconocen los materiales, productos y marcas en las que se presenta el color, y los conocimientos que el graffitero tiene respecto de sus propiedades (calidad, durabilidad, aplicabilidad, resistencia, variedad, etc.), as como los accesorios y herramientas para su manipulacin, sin olvidar el aspecto tecnolgico de aplicacin buscar efectos, evitar goteo, conseguir tipos de trazo, etc. y de fabricacin casera de marcadores y nuevos colores logrados a partir de mezclas de aerosoles. Los graffiteros, refirindonos a la salud, adems de los peligros con los que se pueden enfrentar en la fabricacin de dichas mezclas, estn en constante exposicin a productos que contienen ingredientes txicos como metales pesados y solventes peligrosos causndoles problemas de enfermedades respiratorias. Se esbozar la relacin con el paisaje urbano, los soportes y superficies. Desde esta mirada, se hablar de la integracin o no desde el color independientemente de su estado de legalidad o ilegalidad del graffiti. A este respecto, existen consideraciones del graffiti como acto criminal o vandlico. Es interesante analizar las propuestas antigraffiteras
1. Firma del graffitero
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en diferentes lugares, que van desde reglamentaciones, penalizaciones, multas, prohibiciones de ventas de aerosoles a menores de edad, hasta la fabricacin de productos para cualquier tipo de superficies que evitan la adherencia de graffitis o que facilitan su limpiado. Productos tales como Stop Graffiti Protek y el limpiador especfico Stop Graffiti Out2. Como contrapartida, existen empresas que patrocinan a graffiteros, tal como la fbrica espaola Montana, la cual tiene por objetivo la produccin de pinturas en aerosol de alta calidad para diferentes campos, bellas artes y especialmente graffiti.3
2. http://www.dts2.com.ar/prod07.html 3. http://www.montanacolors.com.html
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EL APRENDIZAJE DEL COLOR EN EL GRAFFITI HIP HOP. CASO MAR DEL PLATA. Prof. Mara Paula GIGLIO
Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP), Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata mpgiglio@mdp.edu.ar, gea@mdp.edu.ar
(Ponencia Oral) En la ponencia presentada en el Argencolor 2004 hemos hablado del color en el graffiti en forma general, a modo de introduccin a la problemtica, y en forma particular del color en el graffiti hip hop. Sobre este punto hemos visto los conocimientos tericos y prcticos de sus hacedores, el reconocimiento de los materiales, productos y marcas, la salud y los peligros que genera el uso excesivo y/o descuidado de dichos materiales, y el anlisis de propuestas antigraffiteras. Si partimos de la consideracin de que el graffiti hip-hop es una forma de arte, entenderemos que su realizacin requiere de conocimientos, habilidades y destrezas respecto del hacer artstico. Por lo general, el artista formado en instituciones de arte oficiales o no oficiales, puede fundamentar el manejo del color con conocimientos terico-prcticos de base cientfica, pero el que no se form institucionalmente tambin tiene fundamentos. El aprendizaje del color por parte de los hacedores de graffiti hip hop, en el contexto de Mar del Plata y desde una perspectiva sociolgica, es el tema de esta ponencia y se basa en estudios realizados para la tesis de Licenciatura en Artes, titulada El aprendizaje del hacedor de graffitis. Aportes a la sociologa del arte. Caso Mar del Plata (GIGLIO 2004). En la ponencia anterior hemos hablado sobre qu saben sobre color los graffiteros hip hop de Mar del Plata. En esta oportunidad trataremos de conocer cules son los conocimientos y formacin que tienen sobre color, necesarios para hacer graffitis, las habilidades y destrezas involucradas; cmo aprenden el manejo del color, las tcnicas, sus propiedades y las de los materiales; de quin, con quin o entre quienes aprenden sobre el color; comprender por qu aprende de esa forma (el por qu del cmo), cules son las estrategias utilizadas, las influencias y la relacin experto-novato, entre otras cuestiones. Entonces resulta importante definir el contexto donde se construye el conocimiento del color y los modos de adquisicin. La interpretacin de las estrategias individuales y sociales para el aprendizaje de destrezas, conocimientos y habilidades en la resolucin de graffitis, desarrollada por los graffiteros de Mar del Plata, posibilita detectar el modo de aprendizaje de los mismos.
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Es as como veremos que el aprendizaje del graffitero es principalmente de tipo informal con fuerte vinculacin a la vida cotidiana y a la del grupo de graffiteros, y desde este lugar es que encontramos respuestas especficas sobre el aprendizaje del color.
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EL IMPACTO DEL COLOR EN LA TRANSFORMACIN DEL PAISAJE URBANO DE NUEVA CRDOBA* Mara Ins GIRELLI, Joaqun PERALTA y Mariela MARCHISIO
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba mmarchi@faudi.unc.edu.ar
(Ponencia Oral) En trabajos anteriores presentamos distintos estudios sobre el comportamiento del color en la transformacin del paisaje urbano de la ciudad de Crdoba en general y del barrio de Nueva Crdoba en particular. En aquel momento detectamos dos situaciones diferentes: 1) La transformacin del paisaje a partir de la sustitucin del tejido del siglo XIX por arquitectura ladrillera. 2) La transformacin del paisaje a partir de la reconversin del tejido del siglo XIX en arquitectura cartel. La presente ponencia se propone avaluar el impacto que produjeron esas transformaciones en la ltima dcada, a partir de una evaluacin de las variaciones de color ambiental urbano del barrio de Nueva Crdoba a los fines de plantear recomendaciones acerca de la utilizacin del color como herramienta de gestin del paisaje urbano, sobre las transformaciones a realizarse en el futuro.
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POSIBLE LECTURA SOBRE UN TEXTO DE PAUL KLEE* Rubn GRAMN

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires rgramon@hotmail.com
(Ponencia Oral) Paul Klee se integr al equipo de maestros de la Bauhaus de Weimar en 1921 e incorpor al vocabulario del diseo una serie de ideas de avanzada acerca de la forma y el color. Busc un nuevo tipo de representacin y, a travs de la forma y el color, trat de mostrar la razn del ser interior de las cosas. Tal como nos los muestra su obra y nos lo indican las mltiples anotaciones en sus diarios y escritos tericos, Paul Klee fue un minucioso observador de la naturaleza y del mundo que nos rodea. Trat de penetrar la realidad sin entregarse a ella. Su pintura no trata de reproducir los objetos sino crearlos. Para Paul Klee, una hoja poda ser una serie de rectas convergentes en un punto, la ciudad poda reducirse a un espacio dividido en cuadrados de color organizados como tejuelas. Entre sus anotaciones encontramos una serie de configuraciones formales con indicaciones precisas sobre la construccin de la forma y la aplicacin del color. Si confrontamos estos trabajos con sus experiencias pictricas encontramos muchas similitudes, pero tambin se nos presentan muchos ms interrogantes. Para descubrir la sintaxis empleada en estas composiciones es necesario recurrir a una serie de sistemas normativos de la forma y el color como lo son la teora de la delimitacin (Jannello 1984) y la teora del color. Ambas teoras nos presentan un sistema ordenado de formas y colores organizados a partir de un conjunto de dimensiones que pueden ser de utilidad para desentraar cmo se estructuran la forma y el color en la obra de Paul Klee. Abordar la lectura de su obra desde la pura sintaxis no significa desconocer los otros componentes del lenguaje como son la semntica y la pragmtica. Reflexionar sobre la estructura sintctica es ms bien una aproximacin al objeto desde el diseo puro. Este tipo de anlisis saca al objeto del caos en que se encuentra y lo lleva al plano de la comprensin. La obra de arte es una produccin artificial que el hombre construye para organizar el caos en que se encuentra. En la obra Tabla de colores de 1930 se puede reconocer un cierto orden a partir de la identificacin de una serie de figuras y configuraciones a travs del color. Estas configuraciones pueden ser analizadas a partir de las tres dimensiones del color, el tinte, la claridad y la cromaticidad. Del anlisis se pueden inferir la estructura sintctica que sustenta la obra, las operaciones retricas que plantean un uso distinto de esta sintaxis y las operaciones poticas que presentan una ruptura total con las leyes preexistentes.
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En esta obra en particular, como en tantas otras de Paul Klee, se conjugan el rigor de la sintaxis con las licencias de las operaciones retricas y poticas. Esto produce una sensacin perturbadora, una mezcla de orden y libertad que la definen como una autntica obra de arte.
Referencia bibliogrfica JANNELLO, Csar. 1984. Fundamentos de teora de la delimitacin (Buenos Aires: FAU-UBA).
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FUNCIONES DEL COLOR A PARTIR DEL NONGONO SEMITICO* Claudio F. GUERRI1 y William S. HUFF2
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Universidad de Buenos Aires State University of New York at Buffalo claudioguerri@fibertel.com.ar, wshuff@earthlink.net
(Ponencia Oral y Pster) La teora del color en sus numerosas variaciones sistemticas y la percepcin del color han sido largamente estudiadas. Sin embargo, el problema de la funcin del color, o el de los criterios para la seleccin de un color, si bien fue tratado en distintas oportunidades, nunca fue resuelto de manera satisfactoria. En 2001, William Huff present una teora de la funcin del color en el III Congreso Nacional y I Congreso Internacional de SEMA en Santa Fe (parcialmente publicado en Cmo aplica el diseador un color a una forma?, GAC Revista 12, Buenos Aires, diciembre 2001, pgs. 9-15). El trabajo presentado era la ltima versin de un estudio en desarrollo que se haba iniciado no en grupos de investigacin sino en cursos con estudiantes en el Carnegie Institute of Technology en 1964. En una segunda etapa, en 1983, Martin Krampen propuso que la lista de categoras funcionales de Huff sea ordenada segn un modelo semitico morrisiano. Sin duda alguna, el primer objetivo de los congresos nacionales e internacionales es permitir la evaluacin de los trabajos de los investigadores, y as fue como la propuesta de Huff fue puesta en dilogo con otros puntos de vista. La lista de Huff prevea aproximadamente treinta categoras de funciones del color. Posteriormente, Guerri propuso someter la lista a las categoras lgicas del nongono semitico (Guerri 2000, 2003), un cono diagramtico derivado de la propuesta de Charles S. Peirce. Finalmente, la cantidad de variables para la eleccin de un color rondaba la misma cantidad, pero se organizaba en grupos lgicos ms fcilmente recordables a los efectos de aplicacin. El trabajo describe los lineamientos generales de concepcin y uso del nongono semitico en tanto herramienta operativa, as como la consecuencia conceptual que su utilizacin produjo en esta investigacin. Se ejemplifica cada caso con productos histricos y contemporneos.
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LOS CAMBIOS DEL COLOR POR ACCIN DEL FUEGO* Alejandra JONES
Direccin de Posgrado en Artes Visuales, Instituto Universitario Nacional de Arte, Bs As aj@alejandrajones.com
(Pster) Aprendimos que los colores se generan por combinacin: los primarios derivarn en los secundarios y de la mezcla de estos y de todos en general, el resto del espectro. Lo interesante del color en la cermica, y quizs por ello se le adjudique algn halo de alquimia, es justamente que el color est dado por su paso por el fuego. Los xidos colorantes que son los elementos de la tabla peridica en su combinacin con oxgeno, colocados sobre un trozo de arcilla otorgarn un color. Sin embargo, mediante reacciones qumicas producidas por efectos de la temperatura darn otro. En lneas generales, podemos decir que existen tres grandes factores que condicionan el color en la cermica: a) la mezcla que se haga con los xidos colorantes y otros; b) la cubierta vtrea que se coloque encima y c) la atmsfera en que se hornee. a) Los xidos colocados solos sobre una pieza bizcochada brindarn una gama de colores que cambiar radicalmente si los mezclamos con otro elemento (xido de cinc, estao, titanio, etc.) y luego lo horneamos. Esas transformaciones tendrn que ver con la combinacin qumica de dichos elementos. b) El mismo xido colorante variar, luego de su paso por el fuego, segn la cubierta vtrea (esmalte) que lo cubra. Por ejemplo: a partir de xido de cobre obtendremos un verde esmeralda en un medio plmbico y turquesas en uno alcalino; el xido de cromo que en un esmalte alcalino una vez horneado ser verde, variar y nos brindar en un medio (esmalte) plmbico, amarillos, naranjas y rojos. c) Finalmente, la atmsfera en que se hornee un esmalte, permitir que ste desarrolle un color u otro. d) El mismo esmalte, formulado exactamente igual, resultar verde en atmsfera oxidante y rojo metalizado en atmsfera reductora (nota al pie). El objetivo de esta ponencia es explicar y graficar en forma sencilla los cambios producidos por el fuego (horneada) en el color cermico a travs de muestras concretas de trozos de bizcocho cermico y las explicaciones pertinentes basndose en las tcnicas ms conocidas: la horneada tradicional, el Raku y la quema de pozo.
Nota: Llamamos atmsfera oxidante a aquella que contiene una cantidad de oxgeno suficiente para una buena combustin y atmsfera reductora a aquella con muy poco oxgeno, esta falta de oxgeno en la atmsfera es la que produce la reduccin que consiste en la extraccin de las partculas de los xidos contenidos en los esmaltes, modificndolos significativamente.
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EL DISEO Y EL COLOR Vernica LOMBARDELLI y Carlos Dante REYNOSO TRUJILLO

Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de Tucumn
(Ponencia oral) OBJETIVO: el objetivo de este trabajo es realizar un anlisis perceptual de un espacio urbano en el que el color intervino aportando nuevas y positivas caractersticas ofreciendo as un impacto en la zona del ex mercado de abasto de la ciudad de San Miguel de Tucumn. DESARROLLO (SNTESIS) Con un fuerte impacto en la ciudad de San Miguel de Tucumn a principios del siglo pasado, se inaugur un centro comercial que se denomin mercado de abasto, que serva de distribucin de frutas, verduras y carnes como productos de tipo regional - artesanal. Este se estableci en una zona residencial alejada del centro - lo que de a poco el crecimiento urbano se encargo de modificar-, convirtindose rpidamente en mixta ya que tambin adquiri auge la actividad comercial (negocios y viviendas negocios). En la periferia se asentaron los comedores que se abarrotaban de gente durante toda la maana y parte de la tarde, y durante la noche se opacaba la actividad, sus sonidos se perdan y tambin su colorido, que durante el da eran los protagonistas. Al da siguiente el sol redescubra esas calles adoquinadas llenas de colores que se adornaban con la cantidad de productos que llegaban para ser comercializados, como si fueran partes de un arco iris con el objetivo de llegar a diferentes hogares, rojos tomates, naranjas, verdes o rojas manzanas, amarillos limones, verde lechuga... en fin una paleta de colores, subjetiva parte de la cotidianeidad. Pero estos matices se oscurecieron cuando a mediados de los 90, del siglo pasado se traslad este polo urbano a las afueras de la ciudad y as tambin todo ese colorido, solo qued en los recuerdos de su gente. Este olvido deriv en que el antiguo predio fue literalmente abandonado y atacado por la desidia de los funcionarios pblicos. En el ao en curso, emprendimientos particulares comenzaron a reflotar aquel viejo perfil de locales con actividades de comidas, esos antiguos restaurantes se convirtieron en espacios mltiples donde no solo se come, sino se baila, canta y se charla, con los recientes y destacados colores que se hicieron presentes una vez ms en la vida de la gente que concurre nuevamente al lugar. No pueden estar ausentes hoy tambin los colores que particularizan de modos diferentes y dan otra identidad a esos viejos locales y a esos nuevos usuarios que con su presencia legalizan este acontecimiento. El color aplicado en todos sus planos
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contenedores, pisos, techos, paredes, en fin... desde hoy nuevos recuerdos. A MODO DE CONCLUSIN El color, ese gran amigo, que caracteriza zonas, que crea y recrea imgenes perdurables en el tiempo, no puede estar ausente desde un comienzo en el diseo de una ciudad y mucho menos en las nuevas imgenes que se generan en personas que acompaan esos lugares, personas que encuentran espacios que los albergan, acarician y hasta se convierten en cmplices del resurgimiento y prosperidad de ese entorno de mercado, que nuevamente ofrece un respiro, oxigenando ese abandono que hoy, de a poco se va aclarando y cualificando positivamente, en todo esto, el color esta presente. Y por lo tanto como profesionales y agentes activos de esta sociedad nos parece totalmente valido la investigacin y difusin de hechos que conforman y forman parte de nuestra calidad de vida, mejor calidad de vida.
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HABLANDO DEL COLOR: ANLISIS DE LA INTERACCIN VERBAL ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS EN LAS CORRECCIONES EN DISEO GRFICO* Mabel Amanda LPEZ
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires ychodos@fadu.uba.ar
(Pster) Este anlisis se circunscribe al discurso verbal sobre color en situaciones de enseanza del lenguaje grfico. Sin embargo, no se abordar cmo se ensea la teora del color en esa disciplina, sino las descripciones lingsticas que involucran aspectos cromticos en las interacciones pedaggicas. Slo se contemplarn como objeto de anlisis los dilogos resultantes de las correcciones de trabajos de los alumnos en la etapa de evaluacin. Partimos de la hiptesis de que el lenguaje verbal aporta al estudiante una herramienta indispensable en la conceptualizacin de su produccin grfica. El corpus de anlisis se recolect mediante la grabacin de interacciones docente-alumno en las correcciones en la materia Taller de Diseo Grfico de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de Universidad de Buenos Aires, Argentina. Entonces, el color como uno de los factores evaluables en la prctica de diseo ser tambin tpico de discusin y anlisis en la verbalizacin del proyecto. La descripcin casi pictrica de los recursos cromticos seleccionados aflora recurrentemente en los dilogos en que los estudiantes han realizado una propuesta propia de proyecto grfico. No slo muestran su trabajo al docente, sino que esa accin de exhibir se acompaa de la argumentacin verbal sobre las decisiones adoptadas. La descripcin verbal pinta con palabras al objeto-pieza de diseo. No lo exhibe simplemente sino que lo explicita. Esa nueva capa reinterpreta, asigna valores. Asimismo demuestra en la prctica concreta el grado de adquisicin de conceptos sobre teoras, usos y valores culturales asignados al color por parte de los estudiantes.
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IDENTIDAD CROMTICA EN EL MERCADO GLOBAL: FACTOR DE RESISTENCIA?* Mabel Amanda LPEZ

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires ychodos@fadu.uba.ar
(Ponencia Oral) Cuando la empresa United Airlines inici su servicio de acompaamiento de pasajeros en Tokio, sus empleados podan ser identificados por claveles blancos. Sin embargo la empresa prontamente cambi ese color al rojo, porque sus ejecutivos advirtieron su inconveniencia. Las flores blancas en Japn rememoran luto y muerte, asociaciones del todo negativas en la imagen de una aerolnea. Esta ancdota ilustra cmo el color funciona como un verdadero cdigo en el contexto de la imagen institucional. La existencia de un cdigo cromtico supone una intencionalidad en sus aspectos de produccin y la posibilidad de reconocimiento por los lectores o usuarios, es decir, manifiesta algn grado de estandarizacin. El color en su uso identitario est codificado simblicamente, pero, a su vez, se encuentra atravesado e interpenetrado por otras codificaciones que interfieren su interpretabilidad. La formulacin de la identidad cromtica contempla la coherencia en relacin con su competencia en un sistema que le asegure identidad y diferenciacin, tradicionalidad e innovacin. La expansin de empresas e instituciones en el mercado global trajo como consecuencia la traspolacin de sus signos cromticos. Las connotaciones locales pueden resignificar o neutralizar los valores atribuidos a las marcas e identidades que se intentan comunicar. Si bien este fenmeno es propio de la comunicacin globalizada es interesante su estudio en el color, ya que, en tanto signo, parece ms transparente en su significacin que los textos escritos o incluso ciertas iconografas Muy pocas marcas (como Coca Cola, Kodak o Nestl) han logrado fijar su identidad cromtica en la memoria del pblico. Slo las pioneras y lderes son memorables y han instalado verdaderos cdigos que regulan el uso del color para determinado gnero de producto o servicio. La opacidad del signo cromtico est fundada en su gran sensibilidad al contexto y en que cada color participa de diferentes subcdigos a la vez. Entonces, cuando alguno de esos subcdigos entra en competencia con otro, el usuario decide el sentido atendiendo al criterio de relevancia (en ese contexto). Esto explicara cmo en ciertos contextos locales podran rechazarse cdigos cromticos interpretados positivamente por el resto, como el ejemplo citado inicialmente. Ms all del rechazo consciente que puedan ejercer los globalifbicos no consumiendo ciertas marcas; siempre este gesto es dbil respecto del proyecto organizado de crear un mercado global. No obstante, pueden verificarse zonas no del orden racional y premeditado sino emocionales, por eso ms resilientes que todava
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operan como factor de continuidad y resistencia. Los colores patrios, la identidad nacional y, asociada a ella, la identidad deportiva y la identidad poltica parecen ser colores grabados en nuestra memoria afectiva de modo tan positivo que funcionaran como barreras inconscientes o vacunas cromticas ante los colores dominantes del mercado global.
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ESTILO TNICO DE APROPIACIN Y COLOR AMBIENTAL. LA INFLUENCIA DE LA INMIGRACIN PIAMONTESA EN LA CONSTRUCCION DEL PAISAJE DE LA PAMPA GRINGA* Mariela MARCHISIO
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba mmarchi@faudi.unc.edu.ar
(Ponencia Oral) Qu es la vida? [...] Dnde mora? Al inventar el lugar, los seres vivos responden a esta pregunta. Michel Serres, en Atlas Cada cultura va configurando un estilo tnico de apropiacin de su ambiente. Un territorio tnico, de acuerdo a la definicin de LeroiGouthan, es una territorialidad construida por prcticas de apropiacin del mundo, resultado de una dialctica entre organizacin ecolgica, significacin cultural y espacialidad geogrfica, que se define a travs de identidades culturales y estilos de apropiacin de la naturaleza. La idea de experimentacin socioespacial en los proyectos de colonizacin de la pampa argentina de fines del siglo XIX y principios del XX, responde a la racionalidad capitalista y adquiere un registro espacial en la dimensin geocultural, artificializando el paisaje, incluso su sistema cromtico. La presencia de la inmigracin piamontesa se materializ en la construccin del paisaje construido, no slo en los establecimientos rurales sino especialmente en las cientos de colonias que se fundaron entre 1880 y 1900. El lenguaje italianizante de las construcciones que se llevaron a cabo, el tipo de construccin y el color constituyeron rasgos que identifican claramente el rea colonizada por los piamonteses. La presente ponencia pretende analizar cules son los rasgos que evidencian la influencia italiana en los aspectos configurativos y cromticos de las colonias, a partir de un estudio comparativo, y evaluar el aporte patrimonial que ello significa para el conjunto territorial que terminaron constituyendo. En este marco surgen los interrogantes: Constituye el color ambiental un rasgo de identidad de este estilo tnico de apropiacin? En ese caso, podra el color operar como herramienta de recuperacin y puesta en valor del patrimonio?
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DESDE LA CIUDAD BLANCA A LA CIUDAD MULTICOLOR FORMAS DE APROPIACIN DE LA VIVIENDA SOCIAL A TRAVS DEL COLOR EN UN CONTEXTO POST DICTATORIAL EN LISBOA PORTUGAL Ins MARQUES
CER-POLIS Universidad de Barcelona. Becaria de la FCT- Fundacin para Ciencia y Tecnologa, Ministerio de Ciencia y Ensino Superior, Portugal iines@portugalmail.pt
(Pster) En 1933 se inici en Portugal el rgimen autoritario conocido como Estado Novo. Como en todas las dictaduras los poderes pblicos intentaron plasmar sus valores ideolgicos en el espacio de las ciudades. Lisboa, la capital, se quiso limpia, sin mendigos, sin barracas y se eligi el blanco como el color principal. Se construyeron a la vez plazas monumentales en el centro y barrios de vivienda social para las clases pobres en la periferia. En este contexto se inici en 1933 el primer programa de vivienda social del rgimen: el Programa de Casas Econmicas, que tuvo como modelo urbanstico y legislativo la Ciudad-Jardn. Las casas se construan basndose en proyectos-tipo, inspirados en una idea falseada de la arquitectura tradicional. El mundo rural se consideraba un modelo de virtudes ante el peligro moral de la vida de la ciudad. Los barrios, con sus casitas montonamente alineadas en las calles se parecan a escenarios de pueblos. A los habitantes no se les permita cambiar el aspecto exterior de sus casas y su color era obligatoriamente el blanco. Existan fiscales que vigilaban regularmente estos barrios denunciando a la polica municipal las infracciones cometidas en los espacios exteriores de las casas. El estricto control del espacio impidi que los habitantes de estos barrios cambiasen el aspecto de las fachadas de sus casas, acto fundamental para una apropiacin simblica y esttica de las mismas. Con el aflojar del rgimen autoritario y, principalmente con la Revolucin de los Claveles a 25 de abril de 1974, con la que se implant la Democracia en Portugal, los escenarios blancos se fueron cambiando poco a poco reaccionando a la rigidez que haba sido impuesta por la dictadura. Cada habitante eligi un color distinto para su casa y personaliz los elementos decorativos y simblicos de las fachadas con los que expresa su identidad al exterior.
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Un examen informal de los colores existentes hoy en estos barrios, comparativamente a las fotos de los aos 30,40 y 50 del siglo XX comprueba la enorme variedad cromtica actual. La presente comunicacin tiene como objetivo ensear como el color es un elemento importante en los procesos de apropiacin del espacio y un factor de afirmacin de la identidad individual. El libre color de las casas fue entendido como algo peligroso y por eso totalmente controlado por el rgimen autoritario portugus durante dcadas. La llegada de la Democracia permiti que el blanco obligatorio inicial en estos barrios se haya convertido en el arco-iris de la libertad.
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COLOR, PALABRA, CUERPO Susana MARTELLI

IUNA Instituto Universitario Nacional de Arte smartelli@fibertel.com.ar
(Ponencia Oral) Objetivos. Trabajar cuestiones que el pensamiento contemporneo pone en juego Hacer participar al estudiante del anlisis, la sntesis y la investigacin sobre el color Hacer notar los lmites entre los lenguajes, su diferenciacin y accin conjunta Resumen de la ponencia Las artes visuales entendidas como uno de los fenmenos de la comunicacin, como un modo de conocimiento metafrico y analgico colaboran con la comprensin e interpretacin de la realidad y permiten establecer vnculos con muchas reas del saber. As la ctedra OTAV I (Oficio y Tcnica de las Ates Visuales Nivel I) del IUNA ha diseado una serie de experiencias interdisciplinarias que permiten crear mbitos donde sea posible concretar la transmisin de saberes en torno a uno de los elementos constitutivos del lenguaje visual: el color. El tema color se trabaja desde la palabra que lo denomina, realizando listas de expresiones que lo designen por su significado y su significante con las cuales se produzcan textos. En el taller de prctica de lo visual se trabaja con los textos creados, que poseen una coloratura y originan adems imgenes que, si se desea valerse de ellas adems, son trabajadas en los tintes, gamas y matices de aquel color buscado en lo textual. Luego el cuerpo se incluye en esta experiencia, a travs de los textos y las imgenes sobre el color, como otro instrumento de la expresin y est mirado incluyendo la dimensin espacial y temporal, que son algunas de las ms importantes para el anlisis del mundo actual sobre todo porque el cuerpo est siendo afectado por grandes cambios. Teniendo en cuenta las caractersticas de la enseanza de las artes, la metodologa para esta experiencia se organiz bajo la forma de taller y de grupos aplicando criterios de secuenciacin: momentos inicial, de desarrollo y final. El primer paso fue crear un clima propicio a travs de una tcnica participativa que estimulara la fantasa, donde se potenciara la expresin, permitiera tambin surgir el humor y el grupo funcionara a modo de estmulo recproco. La propuesta apunta a vincular texto, color y modos de expresin en el rea corporal en una integracin posible Finalmente, en las actividades de cierre, se verifican las correspondencias, semejanzas o diferencias y nuevas relaciones de los cdigos y los discursos que revelan los distintos lenguajes que integran
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la experiencia permitiendo analizar y respetar diferentes puntos de vista tanto sobre el logro de las producciones como de las conductas observables de los estudiantes. De esta manera es posible desarrollar la capacidad creadora superando los inconvenientes advertidos en prcticas pedaggicas tradicionales, que aunque en ocasiones sea necesario rescatarlas pues nos habitan, dificultan los procesos de enseanza en el mbito de la Universidad de Artes. La enseanza que tiene en cuenta las posibilidades creadoras en tanto elemento potencial del sujeto da cabida a todas las miradas tanto del objeto de estudio el color como de los modos de aprendizaje. De este modo se ve estimulada la percepcin divergente, senda para llegar a la autonoma tanto personal como creadora.
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LA CURVA DE VISIBILIDAD AL COLOR (V) M LF de MATTIELLO y Hugo SALINAS

Laboratorio de Investigaciones Visuales, CONICET
(Ponencia oral) Desde el nacimiento de la fotometra con su error congnito, que consisti en querer medir la luz fsicamente pero empleando el ojo humano como comparador, surgi la necesidad de definir un observador patrn, necesidad que pudo haberse obviado si las mediciones se hubieran mantenido dentro del campo de la radiometra. Justamente la V es la respuesta promedio de observadores normales a los que se les pidi igualar en luminosidad sectores cromticos del espectro visible con un patrn neutro de intensidad variable pero constante dentro de cada medicin. Dicha curva, como bien ha hecho notar Peter Kaiser no se ajusta al total de los observadores normales y menos an a los deficientes cromticos. Pero los errores tienen su precio y hay que reconocer que la ciencia avanza a fuerza de concesiones que con el tiempo se aclaran. Estandarizada la curva para observadores jvenes y de visin normal el primer hecho que ella reflej fu la independencia de la visin fotpica de la escotpica. Esta independencia, reconocida como una sustitucin silenciosa entre los dos tipos principales de receptores: conos y bastones respectivamente, es un tema que tratamos en otra comunicacin y que nos interesa sobremanera porque deja entrever el dinamismo y la estabilidad de nuestro importante sistema visual. Como distingui Gabriel Marcel la diferencia se da entre el problema y el misterio. El problema fue resuelto, se cont con una standardizacin til , pero quedo el misterio. Dentro de este contexto pensamos que es justamente la diversidad la que define un comportamiento. Pero como se indaga la diversidad? En un intento de contestar la pregunta colocamos al sistema visual es situaciones no comunes pudiendo observar las variaciones que presenta la V: mxima en cuanto a lumnosidad y mnimas en cuanto al color o longitud de onda. Estos hallazgos que comentaremos en extenso, nos permitieron llegar a afirmar que para el sistema visual lo cualitativo permanece razonablemente estable, pero lo cuantitativo puede llegar a diferencias notables de apreciacin. Otra observacin es que estas diferencias se dan en la zona intermedia del espectro donde rivalizan los receptores al rojo y verde, pero es mnima en los extremos del espectro donde predomina el azul. Lo notable, o no tanto, es que entre la estabilidad del azul y la inestabilidad de su par oponente el amarillo color que surge de diferentes proporciones de rojo-verde- se halla toda la diversidad de la visin cromtica tanto normal como defectiva, o congnita como adquirida.
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Lo que quisiramos resaltar como conclusin final es que si analizamos los hechos naturales y/o artificiales desde diversos ngulos podremos comprender cabalmente lo dicho por Aristteles: lo que se busca en toda circunstancia es el elemento que le es propio y que es el que define el problema y permite su comprensin..
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SUSTITUCIN DE SEALES VISUALES Mara LF de MATTIELLO, Silvia PESCIO, Mara M. CHAGUE, Ramiro ALVAREZ y Mara I. ALBERDI
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires.
(Ponencia Oral) El objetivo del presente estudio es analizar dos estrategias del sistema visual: i) el tratamiento independiente y jerarquizado de la informacin de color y movimiento al comienzo del proceso visual y ii) la sustitucin silenciosa total o parcial de las seales a niveles superiores, que indica el alto poder interactivo entre seales internas y externas. Esta problemtica se indaga a travs de mensajes digitales estticos y en movimiento, cromticos y acromticos y escritos en Arial Bold por presentar este alfabeto una dificultad media de reconocimiento considerando las familias mas comunes. Durante la experimentacin se utilizaron frases de diferente longitud y nivel de comprensin presentadas sobre el monitor de una PC. 50 observadores de visin normal, participaron de la investigacin. Estos fueron estudiantes universitarios con una edad promedio de 24 aos. Los observadores respondan por la mayor o menor captacin de los textos segn los adjetivos: alta, media, baja o nula legibilidad. Estos juicios se representaron en funcin de las diferentes variables elegidas: color, contraste y tiempo. Tomando como referencia la situacin esttica y acromtica se observo que: i) la necesidad de contraste es compensada por factores cognitivos que provienen netamente de seales neurales que, viajando desde estos centros, influyen en las respuestas. Estas se denominan en la jerga especializada como seales top-down; ii) la importancia de los frame en textos estticos no fu importante; iii) si lo fue para textos en movimiento debido a la relacin de los frame con la distancia entre letras (se necesitaron 24 frame contra los 10 empleados en textos estticos). La influencia de los frame, que responde a la ley de Korte, suele ser analizada por filtros sensibles a cambios de luminancia entre un estmulo (o letra) y su fondo. Esto explica porque sostenemos, contrariamente a otros autores, que el contraste nicamente cromtico no contribuye a la legibilidad de los textos, si bien el color ayuda a iniciar y ponderar los procesos de atencin que son importantes en todo reconocimiento. Resumiendo, en tareas de lectura notamos que el movimiento supera el aporte del color y este la legibilidad. Si el texto es familiar o simple, puede disminuirse sin problemas estas variables pero no anularse. Finalmente la situacin experimental elegida permiti: i) visualizar la confrontacin alternativa de dos reas neurales: la inferotemporal y la parietal que como se sabe estn dedicadas al anlisis del color y el movimiento respectivamente; y ii) analizar la interaccin entre seales botton-up (o estmulo) y top-down donde los procesos de atencin y memoria juegan un rol importante.
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La recomendacin ltima de este trabajo sera: i) una alerta sobre la necesidad de tener en cuenta estos mecanismos cuando se disean pginas web, o cualquier otro texto, para evitar toda situacin de difcil legibilidad y/o comprensin que va en desmedro del fin especfico de toda comunicacin y ii) un llamado de atencin sobre la sustitucin de seales que el sistema visual decide autnomamente y que segn los casos sera innecesario emplear.
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NOTAS SOBRE LA DIMENSIN PASIONAL DEL COLOR Alejandra Leticia NIO AMIEVA
Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofa y Letras. alna2000@ciudad.com.ar / alna@2vias.com.ar
(Ponencia Oral) Esta ponencia se propone profundizar las indagaciones actuales sobre el color como estrategia narrativa implcita en determinados textos visuales interesados en incluir en sus proyectos generativos una dimensin pasional. Asimismo, inscripta en el marco del proyecto Utopas, revolucin y reaccin en las estticas y en las poticas artsticas del siglo XX, investigacin que cuenta entre sus objetivos la explicitacin de continuidades y contradicciones de determinadas poticas y estticas caracterizadas por referirse o tematizar cuestiones polticas o sociales, presenta algunos avances de la articulacin de esta perspectiva en un corpus artstico visual generado en la cultura argentina en el perodo 19301955. En tal sentido y en el marco del legado terico peirceano, una semitica de las pasiones es entendida aqu como expectacin en tanto anloga a una conclusin inferencial. Dicha expectacin, definida por Peirce como hbito de imaginar puede leerse en el mismo autor como una afeccin de la conciencia y de modo anlogo a una conclusin inferencial, es concebida con la particularidad de activar la imaginacin, diferencindola as de otros hbitos. En esta formulacin, no deja de ser menor la importancia de la nocin de sinejismo, como principio general de la accin mental que posibilita abducciones creativas a partir de los perceptos y juicios perceptuales, permitiendo diversos modos de conexin continua entre las conciencias. Al respecto, es de inters indagar en este horizonte terico el rol del color, en cuanto algo ms que percepto en el arduo proyecto de delinear tal problemtica en el legado terico peirceano. De este modo, es posible pensar el color como protagonista en un complejo proceso inferencial al ser actualizado en un proceso interpretativo. Esto permite interrogar sobre su nivel de complejidad en tanto signo y sobre su alcance novedoso haciendo posible la expansin semisica (creativa) o desarrollo agapsico, modelo explicativo que puede leerse en Peirce como la adopcin de determinadas tendencias mentales, debidas a una atraccin inmediata o poder de simpata. La problematizacin terica de estas cuestiones permitira indagar las estrategias textuales que apelan al color para incluir una dimensin patmica en sus proyectos generativos y la posibilidad de su actualizacin en un proceso interpretativo en cuanto previsto en el mismo. Posibilitara adems la relectura de determinados textos visuales cuya dimensin dialgica pudo haber sido elidida o inscripta en lecturas hegemnicas, posibilitando la reconstruccin de un dilogo performativo y de alcance replicante en el arte y la poltica argentina en el siglo XX.
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DISEO PERIODSTICO Y COLOR, EL STATUS QUO DE LA PRENSA ESPAOLA Jess del OLMO BARBERO
Universidad Carlos III de Madrid jolmo@hum.uc3m.es
(Ponencia oral) Los editores de diarios espaoles buscan diseos ms atractivos que enganchen a los jvenes. La crisis de ventas aconseja nuevas estrategias tanto en el contenido como en la forma. Esta investigacin, como parte de una tesis doctoral sobre la implantacin, el anlisis y las perspectivas del color en la prensa diaria espaola, se plantea sobre tres interrogantes: el uso de color supone un valor aadido?, cunto color utilizan los diarios espaoles? y cmo deben ser formalmente los diarios para que atraigan a los jvenes? Las principales conclusiones de este trabajo de investigacin son las siguientes: - Escasa implantacin. En 2004, la prensa diaria imprime en color tan slo el 34 % de sus pginas y una superficie del 19% del diario. - Ms color que la prensa internacional. Los rotativos nacionales imprimen en color ms pginas que la prensa internacional (34% nacional y 28% internacional) y ms superficie (19% nacional y 11% internacional). - Modernidad, calidad informativa y competencia. La modernidad es un concepto de fuerte arraigo en el consumo y muy especialmente entre las generaciones ms jvenes. La calidad informativa del color en mayor que la del b/n y no se puede ocultar la falta de renovacin tecnolgica bajo el falso argumento de la fuerza informativa del b/n. - Diarios a todo color pero con diseos austeros. Los diarios consolidados apuestan por una vuelta a los peridicos de principio de siglo, austeros en presentacin, crticos en opinin y analticos en informacin. - El color como apuesta informativa, adems de publicitaria. El desarrollo del color ha estado condicionado a las necesidades publicitarias pero ha llegado el momento de considerarlo tambin como una apuesta informativa de primer orden. - Se crean expectativas que no se cumplen. Las primeras pginas de la mayora de los diarios espaoles presentan dos aspectos que deben corregirse: una excesiva similitud entre ellas y una oferta cromtica que no tiene reflejo en el interior. - Color para atraer al segmento joven. A los jvenes les gusta el color bajo ciertas condiciones: rehusan los colores demasiado llamativos; se irritan con los colores brillantes y se sienten atrados por los colores apagados, clidos y apastelados.
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- La prensa gratuita es un modelo a seguir. El xito de su diseo, que utiliza mucho ms color que la prensa general (el 30% del espacio en los gratuitos, frente al 9% en los regionales o el 19% en los nacionales), se convierte en un modelo de innovacin que ha obtenido rpidamente resultados positivos. - El exceso de color se acepta mejor que su escasez. En una pgina diseada en color el exceso de superficie coloreada se acepta mejor que su escasez aunque la mayora de los jvenes, a la hora de elegir entre varias opciones, se decanta por una intermedia y moderada. - Va desapareciendo la relacin entre color y sensacionalismo. En la actualidad, no existe una connotacin sensacionalista como la que provocaba el uso de color hace slo unos aos.
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EL COLOR EN EL PAISAJE URBANO: EL BARRIO CHINO DE BUENOS AIRES COMO CASO DE ESTUDIO* Andrea PAPPIER
Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata y Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires andreapappier@yahoo.com
(Pster) Se presentar una breve sntesis de parte del trabajo de Tesis en curso, del Magster en Esttica y Teora de las Artes, Facultad de Bellas Artes UNLP* sobre el color, sus usos y significados en el Barrio Chino de la ciudad de Buenos Aires. Ubicado en Belgrano, en las calles Arribeos y Montaeses entre Mendoza y Juramento, este pequeo Chinatown manifiesta a travs de su grfica y cromaticidad su identidad cultural, tanto de sus inmigrantes provenientes de China Continental y de Taiwn como de los fenmenos de hibridacin argentino-oriental que all se producen. Se analizar la impronta del color en todas las manifestaciones sociales urbanas: polticas, religiosas, culinarias, indumentarias, publicitarias, arquitectnicas, artsticas y paisajsticas bajo una ptica interdisciplinar, conjugando la antropologa, la esttica y la semitica cultural.
Director de tesis: Dr. arq. Fernando Aliata, UNLP/Conicet. Codirector: arq. Jos Luis Caivano, UBA/Conicet.
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ABC, PRIMER EXPERIMENTO EN COLOR DE UN DIARIO ESPAOL EN EL SIGLO XX Pedro PREZ CUADRADO
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicacin, Universidad San Pablo CEU. Madrid, Espaa cuadrado.fhm@ceu.es
(Pster) ABC no es el primer peridico diario espaol en color. Definitivamente, y aunque aparezca de otro modo en la cronologa que el propio diario lanza en su pgina web (abc.es), las investigaciones al respecto consideran que El Imparcial de finales de 1893, a travs de su suplemento literario Los Lunes de El Imparcial, constituye la primera muestra de lo que podemos considerar color en los rotativos espaoles. No hablamos de dos tintas o bitonos, sino del engao que los medios tonos tramados con diferente ngulo de inclinacin producen en los ojos del lector para considerar el a todo color. Pero esta experiencia aislada, igual que la de La Correspondencia durante 1894, no pueden ocultar el esfuerzo de un diario como ABC que, en 1930, consigue reproducir en sus pginas la sensacin de color total. Lstima que el fundador del diario, Torcuato Luca de Tena, muerto un ao antes, no pudiera ver plasmadas sus intenciones que le arrastraban, una y otra vez, a mantener siempre a la ltima la tecnologa de artes grficas de sus publicaciones. Primero con la revista Blanco y Negro a partir de 1891 y, ms tarde, con ABC diario. Este trabajo trata de aclarar el exacto desarrollo de esta importante experiencia en el panorama de la prensa espaola. Aunque el propio ABC mantenga que el 7 de diciembre de 1930 ABC de Madrid comienza a publicar cuatro pginas en bicolor y dos en tricroma, no ser exactamente as. Si bien es cierta la fecha de inicio, el desarrollo de pginas es incorrecto, lo que trataremos de aclarar. De la misma manera, el trabajo incide en el hecho de que el experimento de color se repetira en domingos sucesivos. Concretamente, el 14, 21 y 28 del mismo mes. Aunque tambin es cierto que el 30 de noviembre del mismo ao se ofrecen bitonos (verde y rojo amarronado) en la portada y en las pginas 8 y 9 del propio diario. En la portada aparecera una nia que juega con un pato sobre la hierba y en las pginas interiores un reportaje a doble pgina sobre el centenario de los Museos de Berln. Conviene tambin apuntar, adems de relacionar minuciosamente las inserciones a color antes fechadas que, en ningn caso, afectan al contenido publicitario del diario, sino slo a la parte redaccional, a la informacin, al contrario de lo que sucedera seis aos despus, en 1936, cuando los anuncios de ltima pgina del diario madrileo ABC se veran afectados por la tcnica colorista, siendo esta s quiz la primera vez en la prensa espaola.
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DISEO DE LA PRENSA ESPAOLA EN COLOR EN EL SIGLO XIX* Pedro PREZ CUADRADO

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicacin, Universidad San Pablo CEU. Madrid, Espaa cuadrado.fhm@ceu.es
(Pster) Hay un hueco vaco en el estudio conjunto de la prensa espaola en color. Sin embargo, hay, en ocasiones desperdigados, algunos trabajos que se acercan con mayor o menor inters al tema. Unas veces, es el hecho tecnolgico de la reproduccin (ya sea del color o del negro) el que se asoma tmidamente desde la doble perspectiva, bien de la fabricacin de la forma o molde, bien desde el sistema de estampacin. En este caso se encuentran algunas referencias dispersas en libros de tecnologa de la informacin, casi todos ellos publicados por profesores de las facultades de periodismo. Tambin hay un acercamiento serio al tema en las diferentes obras del catedrtico Francesc Fontbona, sobre todo cuando habla de las ilustraciones del siglo XIX. Otras veces, se hace ms importante para el estudio el objeto mismo reproducido en los diarios o revistas (fotografas, caricaturas, dibujos, ilustraciones, tipografas...) y el color pasa a ser una caracterstica ms a tener en cuenta. Aqu quiz abundan ms las investigaciones que se acercan desde una perspectiva artstica y donde destacan los trabajos del catedrtico Valeriano Bozal, que giran tambin alrededor de la ilustracin grfica de finales de XIX y principios del XX en Espaa. Pero tambin hay un amplio espectro de estudios sobre la ilustracin, y ms concretamente sobre la caricatura, que abordan trabajos parciales remitidos a una regin concreta (Valencia, Granada, Barcelona...) o a una tcnica muy determinada de grabado (aguafuerte, xilografa, litografa...). No hemos descubierto, sin embargo, estudios cientficos del color mismo tanto desde la perspectiva emocional, como desde la fsica, la psicologa, la qumica, la ptica, el arte o el diseo donde se preocupen por su evolucin en un producto perecedero como el que nos interesa. En las muchas historias de la prensa espaola apenas hay referencias de importancia al tema del color si acaso en Seoane, que se diluye como curiosidad apenas mencionada y, a veces, no suficientemente contrastada. Sin embargo, algunos estudios s apuntan directamente al tema. El color en la prensa diaria es el ttulo de la tesis doctoral del profesor Fernando Lallana Garca (1986, Universidad Complutense), quien adems insiste en el tema en La nueva identidad de la prensa: color y diseo (Fundesco, 1988), si bien ambas obras se remiten a espacios de tiempo muy delimitados.
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Hoy ya el color de las publicaciones peridicas es tan habitual que nadie repara en que tan slo hace unos aos la mayora de los lectores se informaba en blanco y negro. Pero el camino hasta aqu ha sido largo. Sin embargo, para acotar el objeto de nuestro estudio, resultar imprescindible plantearse dos cuestiones. Una, qu llamaremos color en nuestra bsqueda entre peridicos? Y, dos, nos resultar del todo indiferente la manera de conseguir ese color? Nos explicamos. Para la primera pregunta podramos argumentar que color es cualquier elemento que aparezca en la pgina en otra tinta que no sea el negro. Y no estaramos mintiendo. Pero eso, probablemente, nos llevara a comenzar la investigacin poco despus de la invencin de la imprenta, entre otras razones, porque entonces el medio ms fcil de resaltar algo en la pgina (una palabra, una capitular, etc.) era su impresin en otra tinta diferente, habitualmente el rojo. Pero no es a ese color que conocemos como dos tintas o bitono al que queremos acercarnos, sino a aquel que desde el punto de vista del lector podemos definir como a todo color, independientemente del engao o artificio que hayamos utilizado para provocarlo. Y desde esta perspectiva, nuestro estudio podra comenzar a finales del siglo XVIII, cuando las tcnicas de grabado calcogrfico (con punzn o al aguafuerte) o la xilografa a contrafibra (ambas en base a la estampacin de sucesivos moldes, cada uno con una tinta diferente) conseguan la suficiente calidad o ajuste. Con respecto a la segunda pregunta, la forma de conseguir color, nos parece definitiva, en tanto que la rapidez necesaria en los procesos de fabricacin de prensa (sobre todo diaria) no ha podido ser siempre compatible con las tcnicas (ms lentas) de colorear las publicaciones, muy aptas, por otra parte, para calendarios, libros, etc. Pero la historia est llena, sin embargo, de peridicos a color donde, estamos seguros, la parte que no va en negro ha sido impresa con anterioridad, o bien la entrega de color (lminas sueltas fundamentalmente) se ha hecho con diferentes tcnicas y en diferente tiempo que el cuerpo principal de la publicacin. Si condicionramos el trabajo entonces a la necesidad de que dicho color estuviera estampado al mismo tiempo que el resto de la publicacin en negro, slo podramos remitirnos a un par de ejemplos en el siglo XIX y a los experimentos de principios del XX. Deberamos poner entonces la lnea de inicio del trabajo prcticamente en la irrupcin del offset y la fotocomposicin en prensa, lo que nos llevara a los aos cincuenta y sesenta del siglo pasado. No haremos ni lo uno ni lo otro. Es decir, ni en el siglo XVIII ni en el siglo XX. Buscaremos un principio a mediados del siglo XIX que, lo mismo que en la historia de la Prensa, nos permita hablar de caractersticas comunes que definan el producto revista o el producto peridico y que, a la vez, propongan el uso del color desde un punto de vista fundamentalmente informativo.
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En cualquier caso, a nuestro estudio le interesa fundamentalmente el hecho de la transmisin de imgenes, la repetitibilidad independientemente del carcter de esa imagen, de que sea artstica o no. Y el hecho de que sea en color. Con las implicaciones emocionales, informativas y estticas que le sean caractersticas. El trabajo se centra fundamentalmente en los siguientes apartados: Las revistas, a principios del XIX. La prensa satrica: La Flaca. Las revistas ilustradas. La Ilustracin Espaola y Americana. Blanco y Negro. Los diarios: El Imparcial. La Correspondencia de Espaa.
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HORMIGONES COLOREADOS: BELLEZA Y DURABILIDAD PARA SIEMPRE?* Mara POSITIERI1, Paulo HELENE2, Eduardo HERRERO3 y ngel OSHIRO1
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GINTEMAC, Facultad Regional Crdoba, Universidad Tecnolgica Nacional Escola Politcnica, Universidade de So Paulo 3 CITEQ, Facultad Regional Crdoba, Universidad Tecnolgica Nacional mpositieri@civil.frc.utn.edu.ar, paulo.helene@poli.usp.br, eherrero@scdt.frc.utn.edu.ar, aoshiro@scdt.frc.utn.edu.ar
(Ponencia Oral) La coloracin de los productos realizados con hormign colorido no slo est condicionada por el color del pigmento, sino tambin por otros factores. Los principales factores que afectan la estabilidad del color del hormign pigmentado son su calidad y el ambiente a que va a estar expuesto. El color del cemento y el color natural de los ridos influyen en la apariencia a largo plazo del hormign principalmente en la capa superficial de las caras vistas, o lo que es lo mismo, aproximadamente en el primer centmetro de espesor del hormign, que es el que va a definir su aspecto final. La heterogeneidad del hormign hace que su superficie presente aspectos diversos y no uniformes, variando as la textura y su tonalidad, que no son otra cosa que la expresin cromtica del reparto aleatorio de los ridos, el cemento, pigmentos y el agua que lo constituyen. Si bien stas son las condiciones iniciales que presentan en general los hormigones, es en condiciones de exposicin ambiental, con ciclos de humedecimiento y secado, exposicin a los rayos solares, vientos y lluvias donde mayores variaciones tendremos en la coloracin. Por ello es indispensable, para estos hormigones especiales, analizar la variacin que sufrir el color en el tiempo con el propsito de tomar las previsiones para mantener su belleza y durabilidad. El objetivo de este trabajo es presentar la tcnica de ensayo y el anlisis de los resultados referidos a los cambios cromticos sufridos durante el envejecimiento acelerado (con ciclos de ultravioleta, lluvia y secado) en hormigones elaborados con materiales locales y en hormigones especiales en los que se ha adicionado pigmento, base xido de hierro. Las mediciones se realizaron en un tiempo total de exposicin de 1145 horas en las que se presentaron manifestaciones de eflorescencias (manchas blancas) que exigieron la limpieza superficial de las muestras en estudio. La experiencia realizada aporta datos sobre la evolucin del color total, la saturacin y otros parmetros cromticos calculados a partir de las mediciones, completando el estudio de laboratorio con pruebas a escala real que actualmente estn en desarrollo.
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MEDICIN DE LAS COORDENADAS CROMTICAS EN HORMIGONES PIGMENTADOS CON DIFERENTES TEXTURAS SUPERFICIALES* Mara POSITIERI1, Paulo HELENE2, Angel OSHIRO1 y Anah LOPEZ1
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GINTEMAC, Facultad Regional Crdoba, Universidad Tecnolgica Nacional Escola Politcnica, Universidade de So Paulo mpositieri@civil.frc.utn.edu.ar, paulo.helene@poli.usp.br, aoshiro@scdt.frc.utn.edu.ar, anahilopez@civil.frc.utn.edu.ar
(Ponencia Oral) El hormign coloreado es un material que los proyectistas buscan para crear diseos nicos y sumar a las ventajas ya conocidas, la posibilidad de satisfacer requerimientos estticos. Es un tipo de hormign especial que contiene una adicin que le confiere la caracterstica de tener un color distinto al ceniza habitual. Esto le brinda nuevas posibilidades estticas, de integracin al medio y confort considerando la posibilidad de obtener diferentes texturas, tonos y colores y los resultados obtenidos se manifiestan en diversas aplicaciones, tales como pisos, elementos estructurales, bloques, tejas y adoquines entre otros. Son muchos los factores que influyen sobra la coloracin final del hormign pero sin duda lograr una obra en la que se obtenga uniformidad del color en grandes superficies es una empresa difcil; por este motivo es que es una necesidad conseguir texturas superficiales (por lavado cido, chorreado, martelinado) con mejores acabados, para obtener buenos resultados en cuanto a la apariencia en la uniformidad del color. En este trabajo se presentan los resultados de mediciones de coordenadas cromticas en muestras de hormigones con pigmentos que manifiestan distintas terminaciones superficiales de acuerdo con el producto del cual fueron extradas; se ha trabajado con muestras provenientes de bloques de hormign con una textura superficial porosa y abierta, tejas de hormign con superficie de textura ms lisa y brillante o muestras de hormign estructural, con una textura intermedia. Se analiza cmo la influencia de la textura puede afectar la apariencia del color para los usuarios o fabricantes de los productos de hormigones con pigmentos.
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SEMIOSIS VERBO-CROMTICA EN LA IDENTIDAD VISUAL* Carlos Esteban PRAUSE

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional del Litoral cprause@fadu.unl.edu.ar
(Ponencia Oral) Una cuestin primordial es si el significado inmediato de un signo grfico (plstico), y adems en este caso un color, puede sustituir directamente a la realidad simbolizada o necesita un aprendizaje de alto grado de convencionalizacin. Es decir se puede asimilar el signo grfico a un signo lingstico de la realidad simbolizada? Si esta teora se aplica al color, se podra asimilar el color a un signo lingstico? Tendra el color un potencial semntico como para identificar grupos, individuos o cosas? Si el principio de la identificacin visual es la diferencia, la distincin, funcionan las semnticas del color en esas relaciones como elemento identificador. En el caso de las formas distintivas por el contrario se podra decir, por ejemplo, que las entidades de la salud (pertenecientes al mismo grupo) tienen atributos propios y no tienen ninguna relacin de atributos semnticos con otros rubros, como la gastronoma o alguna disciplina profesional. Por lo tanto, sus representaciones plsticas deberan diferenciarse y significar de diversa manera, y tambin el color como rasgo aparencial debera tener el mismo efecto. Eso, entre entidades de la misma especie, pero en la cadena de identificacin sucede adems que esta entidad se distingue de otra entidad, por lo que el problema de la identificacin visual deja el terreno de lo grupal y tipo-lgico para ser individual y mono-lgico. La ponencia expone una experiencia sensitiva y un acercamiento sistemtico en las designaciones cromticas sobre la letra y sobre la palabra como principio en el proceso de diseo, exponiendo un diagrama de semiosis constructiva de la forma y el color como propuesta metodolgica, basado en la configuracin del semiotipo como una modalidad de acceso a las formas de identificacin visual.
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NATURALEZA Y COLOR EN POR LAS SENDAS DE MI PATRIA, DE DOMITILA CABRERA DTTOLI* Mara Luisa PUNTE
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Plata mluisapunte@infovia.com.ar
(Ponencia Oral) La escritora argentina Domitila Cabrera Dttoli acaba de presentar este nuevo libro de poesas. Es el tercero que lleva en su ttulo la palabra sendas. En el anterior, Sendas de poesas II, hay un poema que lleva por ttulo Sigo andando las sendas y da al trmino el significado de camino de vida recorrido, de senda surgida de su vida llena de dificultades. Este tercer libro contiene veintiocho poemas y el primero comienza as: Argentina, mi patria, mi suelo/ prodigioso pas triangular/ en tu vasta extensin tienes todos/ los paisajes que es dado pensar. La autora, quien ha nominado las sendas de la patria recorrindolas y adems pinta, ha logrado ensamblar la fuerza mgica de la palabra potica con la plasticidad etrea de la pintura. Tal como expresan los versos citados, el libro es un registro armonioso y colorido de nuestras bellezas naturales, consustanciadas con el profundo mensaje de la poesa.
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EL COLOR COMO HERRAMIENTA PARA LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO URBANO EN EL BARRIO DE LA BOCA, BUENOS AIRES* Emilia RABUINI
Centro Pampa, Escuela de Arte & Diseo Fundacin de Investigaciones Visuales erabuini@centropampa.com.ar, erabuini@intercom.com.ar
(Ponencia Oral) La siguiente presentacin mostrar cmo la paleta del famoso pintor Benito Quinquela Martn, (1890-1976) le dio identidad a todo el barrio hace varios aos, y como esa identidad fue rescatada a travs de intervenciones en los dos sectores ms representativos. Ese barrio, La Boca, fue el primer puerto de la ciudad, porque era el nico lugar en toda la ciudad conectado al ro. Por esta razn, por ms de cien aos el ambiente urbano fue caracterizado por usar sobrantes de pinturas de barcos. Hace medio siglo Quinquela Martn, el ms famoso pintor de La Boca, comenz una serie de intervenciones para darle al barrio una nueva identidad, pintando sectores claves en el barrio con los mismos colores que utilizaba en sus pinturas. Como resultado todo el barrio adquiri una nueva impronta que hizo a La Boca conocida mundialmente. Por ltimo, despus de aos de decadencia y restauraciones de escaso valor, el barrio fue lamentablemente transformado en un sector por una paleta de vibrantes colores de escaso valor esttico y sin contemplar su rica historia. Mi primera meta fue investigar la paleta urbana del pintor y utilizarlas en dos sectores emblemticos del barrio: El Museo de Bellas Artes de Artistas Argentinos y la Calle Caminito, ambas pintadas originalmente por Quinquela, que a posteriori de su muerte sufrieron sustanciales alteraciones por intervenciones poco profesionales alterando la paleta original y los criterios utilizados inicialmente. Mi segunda meta fue la de utilizar dicha paleta con criterios propios siguiendo algunos lineamientos del pintor para darle una fuerte identidad a otros conos urbanos del sector como la plazoleta de Quinquela Martn en el barrio de Barracas y Silos Areneros Buenos Aires. Considero que estas intervenciones son un puntapi inicial, ya que el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires debe ser el encargado de resguardar este patrimonio cromtico para poder ser transmitido a futuras generaciones como una impronta de la inmigracin en este sector de nuestra Ciudad, en este sentido estoy colaborando con el rea de Planeamiento Urbano del GCBA a fin de legislar en este sentido, actitud que vienen desarrollando gran parte de las ciudades histricas de Europa desde ya hace ms de veinte aos.
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ILUMINACIN ARTSTICA: LUZ BLANCA O LUZ DE COLOR?* Prof. Mauricio RINALDI

Seccin Luminotecnia, Teatro Coln de Buenos Aires. Prof. Tit. Ord. de Luz y Espacio; Instituto Universitario Nacional del Arte. mau_rinaldi@yahoo.com.ar
(Ponencia Oral) Toda obra de arte visual necesita de la luz para poder ser percibida, lo cual es condicin para la percepcin visual de cualquier objeto. No obstante, en el caso del arte la aplicacin de la luz no es un asunto que pueda ser considerado como neutro ya que el modo de aplicar la luz, el tipo de tratamiento que se le otorgue, producir una determinada apariencia visual de la obra de arte. De esta manera, debe considerarse muy especialmente el tipo de resultado visual que se quiere obtener al iluminar objetos de arte. Esta consideracin permiten plantear dos alternativas respecto de la iluminacin de obras de arte: 1. Aplicacin de luz homognea, sin modular, con lo cual se pretende cierta objetividad en el modo de presentacin de la obra iluminada; 2. Aplicacin de luz heterognea, modulada, con lo cual se pretende un determinado modo de presentacin de la obra iluminada. Estos dos modos de aplicar la luz tienen relacin directa con el tratamiento de los factores formales de la luz: posicin, intensidad, color, difusin, tamao y forma. Como puede notarse, el color es uno de estos factores morfolgicos de la luz, con lo cual, dentro de las alternativas de iluminacin mencionadas en 1. y 2. pueden, a su vez, plantearse otras dos posibilidades ms especficas: a. Aplicacin de luz blanca; b. Aplicacin de luz de color. La presente comunicacin analiza las posibilidades de aplicacin de la luz a obras de arte y los resultados que pueden obtenerse, dando pautas bsicas para una correcto uso de la misma.
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HIPERMEDIOS, INTERFASES Y USO DEL COLOR* Diana RODRGUEZ BARROS Colaboradora: Mara MANDAGARN
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata dibarros@mdp.edu.ar
(Ponencia Oral) Las tecnologas digitales de la informacin y de la comunicacin han provocado cambios en la manera de vincularse con el entorno fsico, psquico y simblico. Estos mismos avances tecnolgicos han generado aumentos considerables del volumen de informacin disponible sobre el medio ambiente natural o artificial. En tanto se acumula y multiplica la informacin, el acceso a sta se hace confuso y denso. La navegacin, o sea las estrategias de recorrido por el ciberespacio que desarrolla el usuario, se torna a veces agobiante. Por lo tanto, de la manera en que se accede, interacte, analice e interprete la informacin depender un mejor conocimiento de sus problemticas y por ende una mejor solucin de las mismas. (Montagu, 2003; Landow, 1998). Se pretende indagar en el marco del proyecto Hipermedios, Interfases e Interaccin, radicado en Centro CEAC FAUD UNMdP, los efectos e influencias que las interfases y las interacciones a que dan lugar provocan en la comunicacin, la comprensin y la integracin de informacin en lecturas hipermediales de bases de datos 2D, 3D y 4D, en usuarios expertos y no expertos. En esta primera etapa de la investigacin se presentan los resultados de un estudio descriptivo actualmente en curso referente a sitios en la red Internet, de bases de datos urbano-arquitectnico tridimensionales con predominio de imagen. El objetivo de este estudio es aportar en la definicin y formulacin de un modelo de anlisis y sus correspondientes categoras, por un lado, sobre estructuras morfolgicas y organizativas hipermediales y, por otro, sobre interfases, para reconocer y describir rasgos, recurrencias, saturaciones y diferencias que los caracterizan. Para poder realizar la aplicacin, control y verificacin de las categoras del modelo de anlisis se aplica la tcnica de anlisis de datos conocida como anlisis de contenido. (Hernndez Sampieri et al: 1998). Esta tcnica permite construir y aplicar estndares de diseo y comunicacin, descubrir estilos, revelar centros de inters, comparar y auditar niveles y medios de comunicacin y ofrecer cierta posibilidad de prediccin. El estudio se efecta por medio de la definicin conceptual y operacional de las variables de anlisis de cada categora y de la codificacin de las mismas susceptibles de describir y analizar. En particular una de las variables analizadas remite al color, al uso de gamas, al uso de paletas y de paletas digitales seguras o restringidas.
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Se pretende entonces con los resultados del estudio determinar cmo son y se manifiestan las variables, indicar tendencias, precisar categoras de anlisis y disear un modelo de anlisis crtico sobre hipermedios tridimensionales. Se considerar en el diseo del modelo de anlisis propuesto su articulacin, por un lado, con las normativas ANSI-HFES e ISO serie 9241 sobre interfases digitales y, por otro, con el modelo de anlisis sobre hipermedios desarrollado en el proyecto de investigacin 15/B101 CEAC FAUD UNMdP, segn el modelo hipermedial cognitivo ampliado de Codina (1998) y el modelo de textos no lineales de Aarseth (1998).
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CONTROL DE COLOR EN PRUEBAS DIGITALES INKJET Marcela ROJAS

Laboratorio de Investigacin Juan Gutenberg- Fundacin Gutenberg ingmarcelarojas@yahoo.com.ar
(Ponencia Oral) El objetivo de este trabajo es la cuantificacin de la variacin de color en las pruebas digitales inkjet cuando: No se aplican perfiles de color Se aplican perfiles de color estndares Se aplican perfiles propios La funcin de las pruebas digitales es obtener con anterioridad a la impresin una simulacin lo ms fiel posible a lo que se ver impreso. El espacio de color deber ser semejante al del impreso ( dependiendo del sistema de impresin, soporte, tintas etc.). La implementacin de la tiras de control como la Medienkeil, creada por la Fogra Ugra, permite medir, segn el proceso y soporte empleado, el desvo de los valores Lab de la prueba con respecto a los valores de referencia. Si los desvos se encuentran dentro de los valores prefijados se podr obtener una prueba vinculante es decir la consistencia de color entre la prueba y la impresin.
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LA NEGACIN DEL COLOR EN LA OBRA DE ARTE CONTEMPORNEA* Marcela RMER

Escuela de Bellas Artes, Universidad Nacional de Rosario romerm@infovia.com.ar
(Ponencia Oral) El uso del color, o no-color, en la obra artstica es una problemtica filosfica de larga data dentro del campo de las artes. La necesidad de aplicar el color, o en su defecto algn valor, para el armado de la composicin final de la obra acarrea ms de un cuestionamiento para artistas, historiadores o investigadores. Si bien ya Johann Wolfgang von Goethe se planteaba, hace ms de un siglo, que la problemtica del color enfureca a los filsofos por sus complejidades, y sobre todo, sus subjetividades, dicha cuestin no ha cejado con el correr del tiempo, ms bien se ha acrecentado con las complejidades de la contemporaneidad. El mundo meditico y su intenso campo perceptivo, en lo referido al color, presupone una eleccin mayormente cuidadosa y especfica, por parte del artista, sobre los matices a circunscribir en su obra. Negar un color en una composicin es muchas veces reforzarlo en la misma negacin, sin olvidar que l mismo es uno de los posibles pivotes conceptuales en que se asienta el arte contemporneo. Entre el color y el no-color existe un espacio especfico de terceridad, como una neutralizacin y transformacin (Agamben) en la generacin de un nuevo paradigma, una construccin de una negacin ficticia en oposicin al color industrial o de diseo. Un mundo de posible descanso visual, en donde el color muchas veces compite con la imagen. El arte contemporneo elabora espacios especficos de experimentacin, pequeos y sutiles laboratorios de extremas subjetividades, situaciones de simulacin irnica, en donde una simple pero a la vez compleja negacin pueda transformarse en una especfica toma de conciencia sobre la defensa a ultranza de una probabilidad. Recorrer los caminos filosficos y conceptuales de las implicancias de la negacin del color, las elecciones ad-referndum de un valor, un gris, o una zona de sombra en detrimento de la coloracin, y adems, el porqu de no nominarlos como colores en el campo de las artes sern algunas de las argumentaciones que nos sumerjan en esta investigacin.
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IMAGEN DEL MODO DE USO DE UN MEDIO DIRIGIDO A TRANSMITIR Y ADQUIRIR INFORMACIN SOBRE COLOR* Susana SAUTEL, Andrea CARRI SARAV, Javier DE PONTI y Alejandra GAUDIO
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, Universidad Nacional de La Plata jdeponti@ciudad.com.ar, gaudiothies@ciudad.com.ar, avcarri@hotmail.com, ssautel@huma.fahce.unlp.edu.ar
(Pster) A travs de un perfil se presentan resultados referidos a la evaluacin de un multimedia, diseado y producido por nuestro equipo de investigacin en el marco de una experiencia piloto de diseo de informacin. El perfil, indicativo de la magnitud de un conjunto de atributos, se gener a partir de la aplicacin de una escala horizontal numrica (Stapel) a una muestra de usuarios del multimedia Color bsico (ISBN en trmite) (40 alumnos), pertenecientes a la ctedra de Tecnologa en Comunicacin Visual II (carrera de Diseo en Comunicacin Visual, Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata; universo: 300 alumnos). La escala Stapel es un instrumento destinado a evaluar la condicin de satisfaccin, conformado por un conjunto de adjetivos o frases cortas, seleccionados ad hoc en congruencia con la fase inicial de proyectacin del multimedia. En efecto, un producto de diseo comienza con la simulacin de la interfase, es decir parte desde un inters explcito por el usuario y remite a sus necesidades sin omitir aspectos relacionados con el tipo de soporte que definen, en su conjunto, la pertinencia de un medio. En nuestro caso la articulacin particular entre el tipo de medio (multimedia) y el objetivo de transmitir/adquirir informacin bsica sobre color agrega una dimensin especfica. Realizada la distincin entre evaluacin del desempeo educativo nivel de logros en el aprendizaje y evaluacin de la satisfaccin del usuario basada en juicios el perfil obtenido en este setting, a partir de la escala Stapel, representa una imagen del usuario/alumno sobre el modo de uso de una herramienta cognoscitiva en un contexto de aprendizaje formal.
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EL COLOR EN LA ARQUITECTURA DEL EJE CVICO INSTITUCIONAL DE LA CIUDAD DE SAN JUAN* Mara Elvira SENTAGNE, Esther SOLERA, Mara Eugenia ROSS, Nelly LEN, Alicia NIETO, Carlos HERRERA y Gustavo DUCE
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de San Juan elvirasentagne@yahoo.com.ar, esolera@uolsinectis.com.ar
(Ponencia Oral) La presente ponencia forma parte de una investigacin que aborda el estudio y anlisis del eje cvico institucional Dr. Ignacio de la Roza, como expresin material paradigmtica de la cultura de la Modernidad, a partir de la intervencin estatal en la planificacin y reconstruccin de la ciudad de San Juan, despus del terremoto de 1944. Advertimos acerca de la impronta, a modo de fragmento, con que se nos presenta el eje de referencia, en tanto elemento destacado de la estructura urbana, nacido de la contingencia extraordinaria que signific la reconstruccin de la ciudad, tanto para la sociedad como para quienes desarrollaban las primeras teoras de urbanismo y planificacin en Argentina. San Juan responde a una situacin geogrfica muy particular, con significativos condicionantes de aridez y sismo, que determinan una cultura de oasis, cuyos cdigos sociales se manifiestan en los componentes urbanos, tanto en sus atributos formales en general, como cromticos en particular. Tambin influyen sus condiciones climticas. Nuestro clima clido seco o desrtico, se caracteriza por la intensa radiacin solar, proveniente de un cielo sin nubes, de color azul profundo, cuya luminosidad es de 1700 cd/m aproximadamente. A esto se suma la menor proporcin de radiacin ultravioleta absorbida por la atmsfera, debido a su ubicacin a 650 mts sobre el nivel del mar. Los colores resultantes de estas caractersticas ambientales del territorio (clima, luz solar, naturaleza geolgica), culturales e histricas, participan de la identidad de la ciudad. Se analiza el color en las distintas expresiones arquitectnicas localizadas sobre el Eje Cvico Institucional, en pos de encontrar un camino que aporte a la recuperacin y restauracin de toda arquitectura con valor e identidad cultural de la ciudad de San Juan.
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EL COLOR COMO SIGNIFICACIN EN LA MSICA Daniel Agustn SERGIO

Orquesta Sinfnica Municipal de Mar del Plata Conservatorio Provincial de Msica Isaas Orbe de Tandil Grupo de Extensin desde el Arte, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata daniel_agustin_sergio@hotmail.com
(Ponencia Oral) El sonido es un elemento sustancial en la conformacin de un ente: la msica. sta es una construccin cultural plenamente humana por la cual se comunican y transmiten sentimientos e ideas. Considerada como signo imbrica un sentido simblico de implicancia comunitaria, produce la posibilidad de transmitir entre generaciones el sello de identidad cultural. Consideraremos el modo de ser del ente en cuanto a su cualidad tmbrica, su comportamiento -desarrollo y adquisicin de posibilidades a partir de la relacin combinatoria de los timbres en las texturas sonoras-, y su constitucin -vibraciones peridicas que determinan caractersticas donde el timbre del objeto sonoro est conformado por las intensidades relativas de sus componentes armnicos-. Estableceremos en la apreciacin del hecho sonoro la relacin entre las vibraciones pticas percibidas por el ojo como color y las vibraciones percibidas por el odo como sonido, y posteriormente, la percepcin de la msica como sistema semiolgico. Percibimos la existencia de fuentes sonoras; sus identidades sern develadas y avaladas por principios perceptuales dependientes de los rganos de los sentidos, de los planos de la memoria y del razonamiento. El reconocimiento y ordenamiento de las vibraciones conforman funciones cognitivas caracterstica del escuchar msica. Algo tan caracterstico por su unicidad es la voz humana. El timbre es entonces, un elemento de identidad (ronca, nasal, estridente, resonante, etc.). Como cualidad reconocible brinda color al lenguaje y contribuye a la individualidad, provee al funcionamiento cognitivo de reconocimiento del entorno propiedades para distinguir una voz de entre todas las voces. Como modo de ser del sonido, el color est enlazado a su constitucin tmbrica y relacionado a una paleta sonora psico-emocional tanto en su recepcin como en su emisin. Las modulaciones, paso de una tonalidad a otra, proponen una relacin de coloratura emocional de la composicin musical, y dependen tambin, de todas las influencias psicoacsticas de percepcin del sonido. En nuestra vida contempornea la calidad, fidelidad y/o la inevitable distorsin de elementos mecnicos influyen considerablemente en nuestra percepcin actual del hecho sonoro. El aspecto tmbrico del sonido posibilita a la cognicin el reconocimiento de signos por medio del elemento color; su cualidad
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estar en relacin con otros timbres, colores; integrar paradigmas compuestos en primera instancia por todos los timbres. Los instrumentos musicales, su agrupamiento por sistemas de emisin, materiales, culturas, perodos histricos, etc. conforman sistemas tmbricos de los cuales se nutre todo lenguaje musical y el arte de la msica en particular.
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PROPUESTA DE ENSEANZA DE LA PTICA BASADA EN NUESTRAS INVESTIGACIONES* Guillermo SKOP1 y Mara Cristina MENIKHEIM2
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IES N1 Dra. Alicia Moreau de Justo, Buenos Aires Departamento de Fsica, Facultad de Ingeniera, Universidad de Buenos Aires guiliskop@yahoo.com, cmenikh@fi.uba.ar
(Ponencia Oral) Los resultados de nuestras investigaciones, permitieron generar una propuesta metodolgica para la enseanza de la ptica partiendo de la visin, es decir, desde lo perceptual, con nfasis en las experiencias de laboratorio y estrategias didcticas variadas. Se pretende entusiasmar a los alumnos en el estudio de la fsica. Por eso se recurre al color, las imgenes virtuales, los espejos y las lentes ya que son ms atractivos que las fuerzas y sus representaciones vectoriales. Por otro lado se pospone el tratamiento matemtico que puede aumentar la dificultad del aprendizaje. El marco terico es la enseanza constructivista. Las estrategias estn orientadas a producir un cambio significativo en los saberes de tipo epistemolgico, conceptual y actitudinal para poder pasar del conocimiento de sentido comn a un conocimiento ms cientfico, y al mismo tiempo lograr despertar y mantener el inters, base o punto de partida de un aprendizaje de estas caractersticas. Se comprueba que los alumnos tienen concepciones alternativas similares a los nios americanos entrevistados por Feher and Meyer (1992), no tienen un esquema claro y algunos ni siquiera un modelo mental elemental cientficamente vlido sobre el proceso de visin o de la visin del color y por esta razn no realizan, en general, grficos elementales sobre estos temas. Muy pocos alumnos destacan la subjetividad de la visin (dependiendo esta del individuo , su historia , su forma de ver el mundo). Muchos tienen un modelo holstico de la visin y solo algunos consideran que el proceso de la visin es de carcter holstico dndole a la imagen un naturaleza corprea, muy similar al que encuentra Elsa Feher (1987, 1992). En un alto porcentaje de repuestas el proceso de visin del color no se explica adecuadamente. Es un proceso de formacin de imgenes holstico, es decir la imagen tiene caractersticas de un todo, un cuerpo, un ente que se mueve en el espacio. Este resultado es el mismo que ha encontrado Elsa Feher and Meyer 1987 (en nios de 9 a 12 aos) Indicando un saber al igual que con la visin de tipo ingenuo. Las explicaciones dadas son de sentido comn y el 70% no describe procesos de la visin. Todo esto nos indica que se necesita la enseanza formal de este tema.
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PROPUESTA DE EXPERIMENTACIN DE COLOR LUZ EN TEXTURAS GEOMTRICAS TRIDIMENSIONALES Gonzalo TORRES

Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP), Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata
(Pster) Mediante este trabajo se busca plantear una forma de abordar la experimentacin de aplicacin del color luz junto a una prctica morfolgica de generacin de texturas por medio de estructuras de plegados en superficies bidimensionales de carcter geomtrico. Diseos de superficies tridimensionales por plegado: Basndose en una grilla ortogonal y diagonal superpuesta, se busca experimentar con plegados que generen diseos por medio de inflexin del material en ngulos cncavos y convexos, pasando de las 2 a las 3 dimensiones, cambiando el rea de la superficie plegada y permitiendo la manipulacin del objeto en trminos visuales y tctiles. La prctica pasa por experimentaciones modificando medidas y ngulos de los ejes de inflexin la grilla base, los primeros a 90 y dependiendo de la grilla base generada, lneas diagonales en variados ngulos, que completen las posibilidades para la operacin topolgica ,verificando cuales generan texturas planas y cuales en su despliegue generan deformaciones espaciales. La base de las estructuras geomtricas son mdulos de formas romboidales conformada en definitiva por dos tringulos, que mediante los pegados le dan una fuerza estructural mayor que el de la materia prima. Comprendiendo la geometra base, las experimentaciones son infinitas, reglamentando la generacin de diseos por medio de cambios en las grillas base, usando particiones isomtricas o heteromtricas, con diferentes combinaciones. Se busca la generacin de superficies con ngulos diversos y encontrados, para generar superficies de recepcin en la proyeccin de luz. Aplicacin de color luz: Esta parte de la prctica est orientada a la experimentacin pautada del color luz, pautando la utilizacin de la paleta luz, como circulo cromtico aditivo, y conceptos de cesa sobre superficies de tonos determinados como aplicacin del color luz como paleta sustractiva. Usando las angulaciones de los diseos geomtricos antes generados, y posicionando focos de luz de diferentes tonos (basados en la teora antes mencionada), se busca captar en diferentes superficies por separado o compartiendo la adicin de ambos tonos en otras.
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Tambin se busca la modificacin de la percepcin de los mismos por medio del movimiento (rotacin) de la superficie receptora, y la aplicacin de diferentes tonos en partes especficas de las caras del diseo base, experimentando los cambios tonales generados por la cesa y prcticas con diferentes terminaciones superficiales y materiales (especular, brillante, traslucido, transparente) El punteo de prcticas a experimentar es el siguiente: Construccin y aplicacin de la paleta luz. Aplicacin de dos focos tonales a dos caras enfrentadas (primarios, secundarios, complementarios). Aplicacin de dos focos tonales a 2 caras enfrentadas y 2 compartidas. (primarios, secundarios, complementarios). Movimiento (rotacin) y trasformacin tonal de la superficie. Aplicacin de tres focos tonales desde variados ngulos (primarios, secundarios, complementarios) sobre el objeto. Aplicacin de tres focos tonales desde variados ngulos (primarios, secundarios, complementarios) sobre el objeto en movimiento (rotacin). Percepcin de la luz sobre diseos con reas tonalizadas (cesa), (2 o 3 focos tonales), variacin de diseos tonales aplicados. Percepcin de la luz sobre diseos con reas tonalizadas (cesa), (2 o 3 focos tonales), variacin de diseos tonales aplicados con objeto en movimiento (rotacin). Experimentacin de cesa por variacin de material del objeto.
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LAS MANIFESTACIONES ARTSTICAS. SU IMPORTANCIA EN LA ENSEANZA DEL DISEO ARQUITECTNICO Mara Ins ULLIVARRI y Liliana FERRERO
Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional de Tucumn arqferrero@tucbbs.com.ar
(Ponencia Oral) Este trabajo se enmarca en una experiencia realizada en el Taller de Diseo Arquitectnico de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Tucumn. En la programacin de actividades y ejercicios proyectuales se puso nfasis en la importancia de la creatividad en las distintas etapas del proceso de diseo, y en este caso especficamente, a una de las caractersticas cualitativas del espacio arquitectnico: criterios y uso del color en la enseanza del diseo arquitectnico. Parecera que el problema de la creatividad es un problema de orden epistemolgico. Sin embargo existen aproximaciones a su estudio, que la abordan desde diversas perspectivas; por ejemplo, se ha considerado la creatividad como una caracterstica de la persona, como un proceso, pero la ms generalizada, es la que la ha considerado como sinnimo de una capacidad extraordinaria de resolucin de problemas. Cules seran las condiciones que pueden facilitar el impacto de las tcnicas de desarrollo de la creatividad en el proceso de Diseo? La creatividad como creacin de problemas. La creatividad como evento integrador. La creatividad como fenmeno mltiple. La Creatividad como un evento de Aprendizaje. Como creacin de problemas, se plantean estrategias especficas para proporcionar herramientas que ayuden a la solucin creativa de problemas. Un problema es una situacin en la que se intenta alcanzar un objetivo y se hace necesario encontrar un medio para conseguirlo. Como evento integrador, el taller desarrolla una metodologa de enseanza vertical, es decir, que el dispositivo didctico utilizado es el grupo de alumnos internivel de 2 a 5 ao, para la realizacin de las actividades previstas durante el perodo lectivo. Cmo fenmeno mltiple, el objetivo que se busca es desarrollar en el alumno la capacidad perceptual, analtica y critica para que sirva como disparadores creativos en el momento de desarrollar su proyecto arquitectnico, utilizando como punto de partida diferentes manifestaciones artsticas a saber: esculturas, msica, literatura y pintura, siendo esta ultima la experiencia que se presenta. Como evento de aprendizaje se observa que los resultados son altamente positivos en los aspectos morfolgicos acentuados con criterios especficos del uso de la luz, color y textura en la conformacin del espacio arquitectnico, rompiendo adems con estereotipos convencionales; Se suma la motivacin propia del alumno que analiza y
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descubre paso a paso la transformacin morfolgica de como una pintura se transforma en un su propio proyecto arquitectnico conjugando forma-funcin-luz-color-textura en el espacio tridimensional.
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EL USO DEL COLOR EN EL ENTORNO DEL ADULTO MAYOR Gisela URROZ. Ma. Nlida GALLONI BALMACEDA, Adriana APOLLONIO, Marcela MERCURI
Centro de Investigacin: Barreras Arquitectnicas, Urbansticas y en el Transporte. Secretara de Investigacin. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires. - CIBAUT SI - FADU UBA
giselaurroz@hotmail.com, negab@fadu.uba.ar, adapo@fadu.uba.ar, mmercuri@fadu.uba.ar
(Ponencia Oral) La poblacin de la Argentina, se encuentra altamente envejecida, con un 13% de personas mayores de 60 aos a nivel pas, y con 23,6 % en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, y 17,6% en la Ciudad de Mar del Plata. Segn las proyecciones estadsticas actuales del INDEC, la cantidad de personas mayores de 60 aos (tercera y cuarta edad), ascender en todo el pas para el ao 2010 al 14,10% y para el ao 2025 al 16,60 % y las mayores incidencias porcentuales de aumento seran en los grupos de 75 aos y ms La salud biolgica y las habilidades motoras segn estudios gerontolgicos y geritricos, no parecen mostrar que el envejecimiento signifique necesariamente un deterioro continuo de las funciones fsicas, sensoriales y mentales. A pesar que la mayora de los estudios indican que la gente anciana permanece en buenas condiciones a lo largo de los aos, es real que las enfermedades crnicas y las discapacidades se vuelven mas frecuentes a medida que se envejece. Estos cambios comunes como perdida de las facultades sensoriales, velocidad fsico motora, movilidad, roles sociales y deterioro cognitivo, hacen a la persona anciana dependiente de las condicionantes del entorno fsico, el cual debera ser accesible y estimulante, permitindole de esta manera compensar sus limitaciones y deficiencias. El presente trabajo tiene como objetivo principal, en funcin del estudio de las enfermedades visuales ms comunes en las personas adultas mayores (cataratas, degeneracin macular, retinosis pigmentarias, glaucoma, etc), determinar y analizar como el uso del color puede mejorar el desenvolvimiento dentro del entorno de las personas adultas mayores con deficiencias visuales. El uso adecuado del color en el diseo del espacio a travs de diferenciacin pigmentaria, de contraste de fondo y figura en colores suplementarios y/o complementarios y adecuada iluminacin evitando reflejos y conos de sombra permitiran: el reconocimientos de espacios, de objetos, identificacin de recorridos, orientacin espacial, etc, a aquellas personas ancianas con deficiencias visuales (dentro de sus posibilidades), obteniendo una mayor autonoma en los entornos construidos y urbanos, y en consecuencia una mejor calidad de vida. El presente trabajo se encuentra en etapa de elaboracin y desarrollo y los resultados obtenidos de la investigacin sern transferidos al grado y postgrado a la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la UBA, como as tambin como recomendaciones a organizaciones gerontolgicas del uso del color en el diseo del espacio, destinado a personas adultas mayores con deficiencias visuales.
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EL COLOR EN LOS ESPACIOS DESTINADOS A LA SALUD Y EL APRENDIZAJE* Mara Cristina VADJI y Mariana IRIGOYEN
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires mcvadji@fadu.uba.ar, mcvadji@hotmail.com, marianairigoyen@arnet.com.ar
(Ponencia Oral) A travs de estudios en anteriores presentaciones esbozamos los puntos de partida para el abordaje del color en situaciones especficas de salud y aprendizaje. A modo de sntesis diremos que, siendo el color la operacin ltima que se realiza en el espacio, es la primera percepcin que el hombre tiene del mismo; el registro de los elementos tienen que ver con su color; por ello consideramos que se puede generar una apreciacin y un efecto muy diferente en un espacio, a travs de operar nicamente con el color. El color, en cuanto es una cualidad de la luz, es distinto de la forma, la luz y la sombra que observamos cuando miramos un objeto. Cuando observamos un objeto coloreado, es el color visible el que causa que se provoque una reaccin consciente a la estimularon producida por ese color. Sin embargo el color hace mas que provocar una sensacin en la mente consciente, tambin provoca una reaccin emocional en la mente subconsciente. No solo vemos el color tambin lo sentimos. Hay una gama infinita de reacciones subconscientes ante el color que estn mas all del conocimiento consciente, el estudio y abordaje de esas reacciones es el objeto de nuestro estudio, apoyadas en la observacin de lo ya realizado por personas y profesionales que por necesidad o por casualidad notaron que al uso de un color las personas tenan similares reacciones. Si bien el efecto que provoca en las personas los colores se ha abordado desde varias disciplinas: desde la psicologa se seala que la percepcin del color ocurre sin esfuerzo de voluntad, es ms inmediata que la percepcin de las formas, y que luego de la accin fsica por la cual el ojo capta el color, se desarrollan otro tipo de experiencias de orden psquico: la accin psicolgica y este es el enfoque que nos interesa ahondar. De esta manera consideramos al color como un estmulo, que segn Piaget se constituye en el alimento funcional para la actividad, ya que est destinado a brindar impulso a funciones ya existentes en el sujeto estimulado y susceptible de avivarse por medio del estmulo. En resumen, el color constituye un elemento en s mismo que opera sobre la base de condicionantes psicolgicos referidos a nuestra mente pensante y reflexiva, y condicionantes emocionales referidos a nuestra mente arcaica. Nuestro objetivo es introducir a travs del color un elemento ms para facilitar y favorecer las tareas de enseanza y las de recuperacin o rehabilitacin. En esta investigacin emprica el destinatario de nuestro anlisis ser la infancia y las personas con capacidades diferentes. Para
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ello expondremos ejemplos del uso del color en escuelas de discapacitados y en escuelas de nios con distinta disponibilidades de aprendizaje. Nuestra tarea se centra en relacionar los objetivos educativos y teraputicos (planteados por los conductores de las instituciones estudiadas), su relacin espacial, normativa y la bsqueda de respuestas apropiadas para la utilizacin del color en esos espacios.
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EL COLOR EN EL CINE Diana VARELA

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires dianavarela@bigfoot.com
(Ponencia Oral) El cine puede ser entendido como un arte o como un dispositivo comunicativo. La fotografa fue el disparador y la fuente icnica fundamental de todo el lenguaje cinematogrfico; se basaba en ella y se enriqueca por la msica, la literatura y el cmic. Actualmente se ha ampliado considerablemente su sustancia y cuenta con una serie de artilugios digitales y efectos especiales que enfatizan su capacidad de transmisin. El medio de expresin del arte cinematogrfico se constituye con cuatro elementos bsicos: La seleccin de partes de la realidad, el movimiento, el montaje y el sonido. Aunque en tanto lenguaje y medio de comunicacin comunica, tambin lo hace mediante el uso de la palabra hablada, el montaje, el sonido y el color. En particular el color proporciona mayor adecuacin a la realidad y una ms amplia libertad para el juego de carcter creativo. Los cineastas del cine en blanco y negro, llegaron a adquirir niveles altsimos de perfeccin fotogrfica, de contrastes entre luz y sombras y una sorprendente profesionalidad en el uso de la iluminacin. La luz, prima hermana del color, es un elemento imprescindible para el lenguaje cinematogrfico. Sin luz no hay cine. La iluminacin crea sombras, arrugas, rejuvenece o envejece, crea efectos psicolgicos del personaje, en funcin de donde se coloque cambia la atmsfera de una pelcula. La utilizacin del color en cineastas de las ltimas generaciones, como Spielberg, que filma en blanco y negro, o revira al blanco y negro tras filmar en color, mezclando algunos toques en color, es notable. Los mtodos digitales, en muchos casos, son responsables del cambio de color, la saturacin o la intensidad, permitiendo liberar al productor de la realidad de la escena As mediante el buen uso del color se logra aumentar o reducir la expresividad del film. El color puede crear la atmsfera adecuada para la recepcin de un mensaje en sntesis es un recurso inestimable..
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Jornadas Nacionales Del Color 2005 en Mar Del Plata. Libro Digitalizado

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Jornadas Nacionales Del Color 2005 en Mar Del Plata. Libro Digitalizado

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Jornadas Nacionales del Color 2005 en Mar del Plata Libro de resmenes de ponencias y psters

15 y 16 de abril de 2005 Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina

Compilado por Mara Paula Giglio Prlogo de Mara L. F. de Mattiello

Mar del Plata 2005

RESMENES DE PONENCIAS Y PSTES

ALGO MS SOBRE EL COLOR Gustavo ABASCAL

EL NO COLOR COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE DISEO Susana ARRACHEA

COLOR Y PUBLICIDAD URBANA* Mara Mercedes VILA y Mariana MINERVINI

LA DISCORDANCIA COMO FACTOR DE DISEO Elizabeth BUND - colaboradora: Mnica RABANO

Blanco gris claro gris medio gris oscuro negro

1/1 .75/1 .5/1 .25/1 0/1

1/0 .75/0 .5/0 .25/0

1/1 .75/1 .5/1 .25/1 0/1

EL COLOR Y LA CESA EN EL VITRAL*

cristalino 1/0 .75/0 .5/0 .25/0 0/0

ROJO, PASIN DE MULTITUDES* Elda CERRATO, Mnica FARKAS y Marcelo GIMNEZ

EL NEGRO BILIAR O LA MELANCOLA Prof. Susana CINCOTTA de MOCCERO

LA HERENCIA DEL COLOR* Graciela DI MARIA y Elisabet SNCHEZ PRFIDO

CALOR Y COLOR: SOFTWARE PARA LA VISUALIZACIN DE LA CONDUCCIN TRMICA* Leonard ECHAGE

EL COLOR EN LA DANZA EXPERIENCIA EN EL REA DE LA DISCAPACIDAD Marcela EGO

LA FUNCIN DEL COLOR EN LA OBRA CINEMATOGRFICA

Nube ESTRADA ZEPEDA

ILUMINACIN DE MUSEOS Jean-Jacques EZRATI

MAPA DE COLOR DE LA CIUDAD DE LA PLATA* Ana Mara FONTANA y Nora MATAS

LOS PIGMENTOS Y LA PALETA DEL ARTISTA* Rogelio GARCA GARRIDO

EL COLOR EN EL GRAFFITI: UN ACERCAMIENTO A LA PROBLEMTICA* Mara Paula GIGLIO

POSIBLE LECTURA SOBRE UN TEXTO DE PAUL KLEE* Rubn GRAMN

EL DISEO Y EL COLOR Vernica LOMBARDELLI y Carlos Dante REYNOSO TRUJILLO

IDENTIDAD CROMTICA EN EL MERCADO GLOBAL: FACTOR DE RESISTENCIA?* Mabel Amanda LPEZ

COLOR, PALABRA, CUERPO Susana MARTELLI

LA CURVA DE VISIBILIDAD AL COLOR (V) M LF de MATTIELLO y Hugo SALINAS

DISEO DE LA PRENSA ESPAOLA EN COLOR EN EL SIGLO XIX* Pedro PREZ CUADRADO

SEMIOSIS VERBO-CROMTICA EN LA IDENTIDAD VISUAL* Carlos Esteban PRAUSE

ILUMINACIN ARTSTICA: LUZ BLANCA O LUZ DE COLOR?* Prof. Mauricio RINALDI

CONTROL DE COLOR EN PRUEBAS DIGITALES INKJET Marcela ROJAS

LA NEGACIN DEL COLOR EN LA OBRA DE ARTE CONTEMPORNEA* Marcela RMER

EL COLOR COMO SIGNIFICACIN EN LA MSICA Daniel Agustn SERGIO

PROPUESTA DE EXPERIMENTACIN DE COLOR LUZ EN TEXTURAS GEOMTRICAS TRIDIMENSIONALES Gonzalo TORRES

EL COLOR EN EL CINE Diana VARELA

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