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EDUCAO

A Poltica Nacional de Educao especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (2008): consideraes sobre as facetas do novo paradigma
Karine Sefrin Speroni[*]

publicado em 03/06/2010

RESUMO: O presente artigo caracteriza-se por uma abordagem histrico-social, que utiliza como dados a anlise documental da Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (2008), e tem por objetivo resgatar pressupostos histricos do contexto da educao especial, principalmente, sob o novo paradigma da atualidade. salutar constatar que a poltica repudia prticas excludentes dentro e fora da escola e apresenta paradigma inclusivo que garante a todos o acesso e permanncia na escola, por meio da educao especial que, nesse novo contexto, vista como funo de todo a escola, pois perpassa todos os nveis de ensino. PALAVRAS-CHAVE: polticas pblicas; paradigmas; educao inclusiva; educao especial; Considerando o processo histrico da educao especial enquanto subrea do conhecimento, foi criada Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (2008), considerando a incluso como novo paradigma da atualidade. Esse documento define a educao especial como modalidade de ensino que perpassa todos os nveis de educao bsica, destacando ainda a importncia do atendimento especializado e atuao de modo transversal, ou seja, a educao especial perpassar todos os nvel de ensino. O documento do Ministrio de Educao Secretaria de Educao Especial (MEC/SEESP), a Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (2008), foi elaborado por um grupo de trabalho nomeado pela portaria n 948/2007, entregue ao ministro da educao em sete de janeiro de dois mil e oito. A referida comisso foi composta por profissionais da Secretaria de Educao Especial/MEC e por colaboradores (pesquisadores na rea da educao) que discutiram e construram em conjunto as novas diretrizes que subsidiaro as prticas educacionais nas escolas de nosso pas. Essa comisso de trabalho elaborou o documento que se subdivide em sete captulos, sendo o ltimo de referncias bibliogrficas. Na apresentao, feita uma breve descrio de como se apresenta o paradigma inclusivo e no que se fundamenta, justificando que a educao nos dias de hoje se baseia na perspectiva da qualidade do ensino e acesso para todos, indistintamente. Nesse primeiro momento, feita uma breve descrio da necessidade do documento, que se justifica pela seguinte frase: a Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva, que acompanha os avanos do conhecimento e das lutas sociais, visando constituir polticas pblicas promotoras de uma educao de qualidade para todos os alunos (MEC, 2008, cap.I). Faz-se importante considerar que, em acordo com Bayer (2005), nunca