UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA

Practica 1: Sobre el uso del equipo de Medicin: El Vernier Y Tornillo Micromtrico OBJETIVO: El alumno aprender a hacer mediciones con el vernier y el tornillo micromtrico. 1.-Lecturas previas Manual del Vernier Manual del Tornillo Micromtrico 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es un Vernier? ii) Qu es un Tornillo Micromtrico? iii) Qu significa medir en fsica? iv) Qu diferencia hay entre precisin y exactitud? v) Cules son los errores de medicin? 3.-Equipo: Vernier Tornillo micromtrico. 4.-Material: 10 tornillos 5.-Actividades: i) Mida el largo de los 10 tornillos usando el vernier. ii) Mida el grosor de los tornillos usando el vernier. iii) Repita los pasos i) e ii) utilizando el Tornillo micromtrico. No. de tornillo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.-Cuestionario: i) Hacer la estadstica de los datos obtenidos (reportar una medida de tendencia central y una de dispersin acerca de los datos obtenidos en la prctica). ii) Qu errores identifica en las mediciones en las que utiliz el vernier y en el tornillo micromtrico? iii) Determine el volumen del tornillo con el objetivo de estudiar un proceso de medicin que implique la obtencin de un resultado a travs de las operaciones con las cantidades medidas. (recuerda el concepto de cifras significativas) iv) Los lotes que midi, como asegurara que son de calidad? v) Cul es la precisin y exactitud del Vernier? vi) Cul es la precisin y exactitud del Tornillo Micromtrico? vii) Cul es ms exacto el Vernier o el tornillo? Y Cul es el ms preciso? 7.Conclusiones Medicin con Vernier Largo (mm) Ancho (mm) Medicin con Tornillo micromtrico Largo (mm) Ancho (mm)

8.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 2: Sobre el uso del equipo de Medicin: Tornillo Micromtrico OBJETIVO: El alumno aprender a hacer mediciones con el vernier y el tornillo micromtrico. 1.-Lecturas previas Manual del Tornillo Micromtrico 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu son las cifras significativas del resultado de una medicin? ii) Cmo se propagan los errores cuando se hacen operaciones con cantidades que incluyen el error de medicin? iii) Cules son las medidas de tendencia central ms comunes y cul es su definicin? iv) Cules son las medidas de dispersin ms comunes y cul es su definicin? 3.-Equipo: Tornillo micromtrico. 4.-Material: 1 hoja de papel 5.-Actividades: i) Corta la hoja de papel en 4 partes iguales. ii) Mide el grosor de la hoja en las 4 esquinas de cada parte y en el centro de cada parte. No. de medicin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Grosor (mm) No. de medicin 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6.-Cuestionario: i) Hacer la estadstica de los datos obtenidos (reportar una medida de tendencia central y una de dispersin acerca de los datos obtenidos en la prctica). ii) Qu errores identifica en las mediciones? iii) Segn sus mediciones, podra afirmar que la hoja es de calidad? 7.Conclusiones Grosor (mm)

8.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 3: Sobre el uso del equipo de Medicin: El Multmetro OBJETIVO: El estudiante aprender a usar el multmetro, aprender a medir resistencias y condensadores. 1.-Lecturas previas Manual del Multmetro 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es un multmetro? ii) Qu es una resistencia? iii) Qu es un condensador? iv) Qu es voltaje? 3.- Equipo: 4.- Material: i) ii) 5.- Actividades: i) ii) iii) iv) No. de resistencia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 resistencias de un mismo valor. 10 condensadores. Multmetro

Lea como medir voltaje, resistencias y condensadores en el manual del Multmetro. Mida las resistencias. Mida los condensadores. Mida el voltaje de la pila de su celular y de la toma de corriente de la mesa de trabajo. Valor (unidades) No. de condensador 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Valor (unidades)

Voltaje en la mesa de trabajo: ________________ Voltaje de la pila: ___________ 6.-Cuestionario: i) ii) iii) iv) v) vi) vii)

Hacer la estadstica de los datos obtenidos (reportar una medida de tendencia central y una de dispersin acerca de los datos obtenidos en la prctica). Qu errores identifica en las mediciones? Cul es la exactitud y precisin del multmetro para medir resistencias? Cul es la exactitud y precisin del multmetro para medir condensadores? Cul es la exactitud y precisin del multmetro para medir el voltaje DC y voltaje AC? Qu diferencia hay entre las resistencias y los condensadores? Cul es la diferencia entre Voltaje DC y voltaje AC?

7.-

Conclusiones

8.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 4: Sobre el uso del equipo de Medicin: El Sistema de Adquisicin de Datos. OBJETIVO: Que el alumno se familiarice con el equipo y aprenda a usar los diferentes tipos de sensores. 1.-Lecturas previas Manual de sensor de: o Carga o Voltaje o Luz o Sonido 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es un sistema de adquisicin de datos? ii) Qu es un sensor? iii) Cul es el fenmeno fsico que explota el sensor para poder medir? iv) Cules son las caractersticas bsicas de un sensor? v) Qu significa calibrar un sensor? vi) Cules son sus limitaciones? vii) Qu son los simuladores y como nos ayudan a comprender los fenmenos de la naturaleza? 3. Equipo: i) Sistema de Adquisicin de Datos. ii) Sensores. 4. Actividades: i) Practique como ingresar a los programas de adquisicin de datos y simuladores, as como a la carpeta de datos de su equipo de trabajo. ii) Practique con los diferentes tipos de sensores que hay, utilizando el sensor de carga, el de voltaje, el de luz y el de campo magntico, y la forma como estos deben ser conectados para monitorear los eventos a travs de la PC. Conclusiones

5.-

6.-Cuestionario: i) Identifique las caractersticas bsicas de cada uno de los sensores utilizados as como los detalles que podran presentar algn problema a la hora de realizar las mediciones.

7.- Reporte de resultados (insertar grficos) 8.-Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 5: Sobre el uso del equipo de Medicin: Sensor de Movimiento.

OBJETIVO: El alumno sabr usar el sensor de movimiento. 1.-Lecturas previas Manual del sensor de movimiento 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es el sensor de movimiento? ii) Cul es el fenmeno fsico que explota el sensor de movimiento para poder medir? iii) Cules son las caractersticas bsicas del sensor de movimiento? iv) Cmo se calibra el sensor de movimiento? v) Cules son sus lmites? 3.- Equipo: i) ii) 4.- Material: Una persona o algn objeto que pueda moverse. 5.- Actividades: i) ii)

Sistema de Adquisicin de Datos. Sensor de movimiento.

Poner el sensor de movimiento de tal forma que detecte el movimiento de uno de sus compaeros o del objeto. Mueva el objeto o que su compaero se mueva de tal forma que en el grafico del sistema de adquisicin de datos sean de la siguiente forma:

Grfica

Grfica con persona

el

objeto

Grfica con el carrito

Explicacin

Tipo de movimiento

x t

x t

x t

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t v

t v

6.-

Conclusiones

7.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 6: Movimiento rectilneo uniforme (MRU). OBJETIVO: El alumno experimentar con el sensor de movimiento para comprender las caractersticas del MRU. 1.-Lecturas previas Manual del sensor de movimiento 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es el MRU? ii) Cul es la grfica representativa del MRU? iii) Cules son sus principales caractersticas? iv) Qu forma tiene la grfica de posicin-tiempo (x-t) en el MRU? v) En una grfica de posicin-tiempo de MRU, qu es la velocidad ? vi) Describa las condiciones y restricciones bsicas que se deben reunir para reproducir en el laboratorio un MRU. 3.-Equipo a usar: i) ii) iii)

Riel de aire y accesorios. Sensor de movimiento. Sistema de adquisicin de datos.

4.-Materiales: Carro para el riel. 5.-Actividades: i) ii) iii) Instale el riel de modo que se satisfagan las restricciones del MRU. Verifique que los carros se mueven en las condiciones requeridas para el MRU. Realice dos pruebas del MRU bajo diferentes condiciones.

6.- Cuestionario: i) ii) 7.-

Qu dificultades encontr para realizar el experimento? Qu tratamiento matemtico necesita realizar para verificar que se trata realmente de un MRU?

Reporte de resultados (insertar grficos)

8.- Conclusiones 9.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Practica 7: Movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA). OBJETIVO: El alumno experimentar con el sensor de movimiento para comprender las caractersticas del MRUA. 1.-Lecturas previas Manual del sensor de movimiento 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es el MRUA? ii) Cul es la grfica representativa del MRUA? iii) Cules son sus principales caractersticas? iv) Cules son los aspectos bsicos de la grfica (x-t) del MRUA? v) Cmo se construye la grfica v-t en el MRUA? vi) Cmo se calcula la aceleracin en una grfica de MRUA? vii) Cmo se construye la grfica a-t en el MRUA? viii) Describa las condiciones y restricciones bsicas que se deben reunir para reproducir en el laboratorio un movimiento rectilneo uniforme. 3.-Equipo: i) ii) iii) 4.-Material: i) 5.-Actividades: i) ii) iii) iv) 6.- Cuestionario: i) ii) iii) iv)

Riel de aire Sensor de Movimiento Sistema de adquisicin de datos.

Carros para el riel de aire.

Instale el riel de modo que se satisfagan las restricciones del MRUA. Verifique que los carros se mueven en las condiciones requeridas para el MRUA. Realice dos pruebas del MRUA bajo diferentes condiciones. Coloque el sensor de tal manera que pueda detectar el movimiento de una cada libre

Qu dificultades encontr para realizar el experimento? La cada libre es un MRUA? Qu tratamiento matemtico necesita realizar para verificar que se trata realmente de un MRUA? Cmo se realiza el proceso inverso de pasar de la grfica a-t a la v-t, y de la v-t a la x-t de manera analtica y con el programa DataStudio.?

7.-

Reporte de resultados (insertar grficos)

8.- Conclusiones 9.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Prctica 8: Fuerza y su medicin. OBJETIVO: El alumno utilizar el sensor de fuerza para aprender sobre sus caractersticas y lo emplear para comprender el concepto de fuerza y su aplicacin en sistemas mecnicos. 1.-Lecturas previas Manual del sensor de fuerza 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu es una fuerza?. ii) Cules son las unidades en que se mide una fuerza? iii) Qu tipo de instrumentos se utilizan para medir fuerzas? iv) Cuntos tipos de fuerzas hay? dependiendo del fenmeno fsico que las produce v) Cules son las principales caractersticas que hacen aparentemente diferentes unas fuerzas de otras? vi) Cules son los recursos matemticos necesarios para describir la aplicacin de una fuerza? 3.-Equipo: i) ii) iii) 4.- Material: 5.-Actividades i) ii) iii) iv) 6.- Cuestionario i) ii) Instale el sensor de fuerza. y verifique que el sensor est calibrado. Utilice una pesa para asegurarse de que el sensor esta midiendo correctamente. Corra un experimento para reconocer la forma como DataStudio le presenta la informacin, conservando la masa en reposo. Pruebe con diferentes pesos la funcionalidad del sensor Sensor de fuerza. Sistema de adquisicin de datos. Software DataStudio.

Soportes Universales, varillas, pinzas de doble nuez, tornillos.

Cules son las ventajas y las restricciones del sensor en el proceso de medida? De manera analtica determine la fuerza que ejerce la pesa sobre el sensor y compare con el resultado experimental, comente sus resultados.

7.-

Conclusiones

8.- Bibliografa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA y TECNOLOGAS DE INFORMACIN LABORATORIO DE FSICA BSICA REA DE FSICA Prctica 9: medicin de las componentes de un vector. OBJETIVO: El alumno utilizar el sensor de fuerza para medir las componentes perpendiculares de un vector, resaltando la construccin vectorial necesaria para describir la obtencin de un vector resultante a partir de las componentes perpendiculares. 1.-Lecturas previas Manual del Vernier Manual del Tornillo Micromtrico 2.-Trabajo de investigacin Previo: i) Qu son las componentes de un vector? ii) Describir geomtricamente las componentes de un vector. iii) Qu es un diagrama de cuerpo libre? iv) Cul es la condicin del equilibrio de una partcula? v) Dado un problema en el que se utilizan cantidades vectoriales, explique cual es el significado de expresar cada vector en sus componentes rectangulares, elija un problema de ejemplo, exprese cada vector en sus componentes rectangulares, grafquelos y explique lo que observa.

3.- Equipo: i) ii) iii) 4.-Material i) ii) 5.-Actividades. i) ii) iii) iv) v) 6.- Cuestionario: i) ii) 7.Conclusiones

Sensor de fuerza. Sistema de adquisicin de datos. Software DataStudio.

Soportes universales, varillas, pinzas de doble nuez, tornillos Juego de escuadras, .regla y transportador

Instale el sensor de fuerza y verifique que est calibrado. Suspenda una masa de un hilo y colquelo en el gancho del sensor. La masa debe estar en reposo, corra un experimento y conserve su informacin. Ahora coloque el sistema de modo que aplique la misma fuerza del evento anterior, pero a un ngulo diferente. La masa debe quedar en reposo nuevamente, corra un experimento y conserve su informacin. Pruebe con al menos tres ngulos diferentes

Cul es la diferencia en cada caso? Qu esta midiendo en cada caso?

8.- Bibliografa