Philip H.

Phenix, Autor de la propuesta de Educacin para la reverencia, muere a los 87 aos de edad
Publicado: 25/07/2002 El Dr. Philip H. Phenix, el Arthur I. Gates profesor emrito de Filosofa y Educacin en el Teachers College, Columbia University, cuyo estudio en las reas de Matemticas, Fsica, Teologa, Filosofa y Educacin inform a la bsqueda de toda la vida de un sentido final, aprobado repudiarla en secreto el 13 de julio. l muri en la casa de su hijo y su nuera-, Morgan Scott y Phenix Betty, en Stanley, Virginia, tras una corta enfermedad. Dr. Phenix 87 aos. Philip Phenix, que era un miembro de la facultad Teachers College desde 1954 hasta 1981, adquiri notoriedad en 1934 cuando, a los 19 aos, la tesis de grado que escribi sobre "El valor absoluto de la rotacin", mientras que la Universidad de Princeton, fue elogiada por Albert Einstein e informe de The New York Times (26 de julio de 1934).Einstein, que escribi al entonces mayor del profesor de matemticas que expresan su deseo de hablar con Phenix en detalle, coment que "La claridad con que este joven ha captado este problema es sorprendente, como es su dominio del aparato formal." La Universidad ofrece al graduado un puesto en el Departamento de Fsica Terica. En cambio, tom una posicin con Metropolitan Life Insurance, y en 1939 fue elegido Fellow de la Sociedad Actuarial de Amrica, convirtindose en el ms joven miembro de la poca, de acuerdo con su hijo Roger Phenix. Sali de Metropolitan Life de continuar sus estudios en el Union Theological Seminary de Nueva York. Despus de recibir una maestra en Divinidad en 1942, se convirti en capelln del Ejrcito de los EE.UU. y un meteorlogo de la Fuerza Area durante la Segunda Guerra Mundial. Durante siete aos despus de dejar el ejrcito, se uni a Philip Phenix Carleton College en Northfield, Minnesota, primero como capelln de la universidad y profesor en el Departamento de Filosofa y Religin y durante los ltimos dos aos como Decano de la Facultad. En 1950, obtuvo un doctorado en Filosofa de la Religin de la Universidad de Columbia, y en 1954, se uni a la facultad del Colegio de Profesores. Mientras que en el Teachers College, el Dr. Phenix escribi y habl sobre el papel de la religin en las instituciones de apoyo pblico. l dijo que los maestros que poseen la reverencia por la maravillosa diversidad de la naturaleza y por la singularidad y potencial que encarna en seres individuales, ayudar a los estudiantes para formar estilos de vida integral "en un mundo de significados que el espritu humano se descubre a su tierra natal ... La inculcacin de respeto ", dijo," es la raz de la sabidura y la virtud. " Como el autor de ocho libros, incluyendo los reinos del significado, hombre y su devenir, la educacin y la adoracin de Dios, y la educacin y el bien comn , muchos de los cuales fueron traducidos a varios idiomas, el Dr. Phenix demostrado la presencia inherente de la religin en cada tema principal enseado en el currculo general. "La persona promedio cree que la verdad es la ciencia", dijo. "El reto de la educacin es de reconocer la sensacin de la esttica, la maravilla de la religin y la tica es un socio integral en el conocimiento." Un mundo marcado por las ciencias, dijo, no es lo suficientemente atractivo como para motivar a los estudiantes a esforzarse por su potencial. En los reinos del significado y de formas de conocer , Phenix pide que los valores religiosos, los valores universales, informar a la reverencia del profesor para el estudiante, en el saln de clases, el estudiante "es capaz de participar en un mundo de significados que el espritu humano descubre son sus tierra natal ". El estudiante aprende cmo hacer para realmente vivir la vida como parte de la comunidad humana. La mayora de los libros de Phenix estn sobre la integracin de todas las disciplinas. Religin, lo absoluto, el sentido final, es para l la razn ltima para que todas estas disciplinas. Inteligible religin , Harper and Brothers, 1954 Filosofa de la Educacin , 1958 Henry Holt and Company La preocupacin religiosa en la educacin contempornea (1959) La educacin y el bien comn una filosofa moral de la Curricullu m, 1961, Harper & Bros. Hombre y su devenir , de 1964, Rutgers University Press Reinos de sentido, una filosofa del plan de estudios de educacin general , McGraw-Hill, 1964 La educacin y la adoracin de Dios , 1966, Westminster Press