Вы находитесь на странице: 1из 51

Тишин В. И.

РФ
Показательные уравнения
и системы
в.
показательных уравнений
бо
гу
Я

2002 г.
2 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

РФ
В книге рассматриваются основные методы решения показательных
уравнений и систем уравнений. Сделана попытка систематизации уравнений
по видам и методам решения.
в.
Все примеры являются конкурсными, т. е. давались на вступительных
экзаменах в различные вузы и колледжи.
Способ систематизации уравнений частично взят из электронного учеб-
ника Боревского Л. Я., однако методика решения резко отличается.
бо
Автор
гу
Я
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 3

Содержание
1. Понятие степени. Определения степеней с различными показателями........ 5
2. Свойства степеней с рациональным показателем......................................... 6
3. Показательная функция, её свойства и график ............................................. 7
4. Свойства показательной функции .......................................................................... 7
Простейшие показательные уравнения.............................................................. 8
Показательные уравнения ...................................................................................... 9
I. Простейшие показательные уравнения. Метод решения: применение

РФ
свойств показательной функции, логарифмирование ...................................... 9
II. Простейшие показательные уравнения с переменной в основании
степени. Метод решения: применение свойств показательной функции .... 10
III. Уравнения вида a x = a b , где a > 0, a ≠ 1. Метод решения: применение
свойств степеней с рациональным показателем и свойств показательной
в.
функции ............................................................................................................... 13
log b
IV. Использование основного логарифмического тождества a a = b. ..... 21
бо
Задание 1 ......................................................................................................................... 23
V. Одинаковые основания - разные показатели степени. Метод решения:
вынесение общего множителя за скобки, группировка слагаемых .............. 24
гу

VI. Однородные уравнения. Уравнения, содержащие два разных основания


степени. Метод группировки степеней с одинаковыми основаниями ......... 26
VII. Вид. Три разных основания степеней. Метод решения: как однородные,
Я

делением на степень с переменной в показателе ............................................ 29


Задание 2 ......................................................................................................................... 30
VIII. Одинаковые основания - разные показатели степени. Методы
решения: вынесения общего множителя за скобки; замена переменной и
сведение к алгебраическому ............................................................................. 31
8.1. Одинаковые основания - разные показатели степени (возвратные
уравнения) ....................................................................................................................... 32
8.2. Приведение уравнений к алгебраическим, введением новых переменных ....... 33
4 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Задание 3 ......................................................................................................................... 37
VII. Метод логарифмирования обеих частей уравнения по одному
основанию ........................................................................................................... 38
VIII. Искусственный прием, выделение квадратов двучленов ...................... 39
IX. Показательные уравнения с параметрами ................................................. 39
Задание 4 ......................................................................................................................... 41
X. Системы показательных уравнений ............................................................... 42
10.1. Метод замены переменных....................................................................... 42
10.2. Преобразование каждого из уравнений .................................................. 45

РФ
10.3. Когда в правой части одного из уравнений - единица, а в левой части -
степень, в основании которой переменная ...................................................... 49
10.4. Метод логарифмирования уравнений ..................................................... 50
Задание 5 ......................................................................................................................... 51
в.
бо
гу
Я
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 5

1. Понятие степени. Определения степеней с различными


показателями

Определение 1. Степенью называется выражение a q , где a называется основанием


степени, а q - показателем степени. Читается: "a в степени q" или "q-я степень a".

Определение 2. Степенью действительного числа a с натуральным показателем n,


большим единицы, называется произведение n множителей, каждый из которых равен a:
a n = a1⋅ 4
a ⋅4
a2⋅ a4
⋅ ...
43 ⋅ a , где a ∈ Z , n ∈ N , n > 1 .
n сомножителей

Определение 3. Степенью действительного числа a с показателем единица называ-


ется число a:

РФ
a 1 = a, где a ∈ R .

Определение 4. Степенью действительного числа a, не равного нулю, с показателем


нуль равна единице:
a 0 = 1, где a ∈ R, a ≠ 0 или 1 = a 0 , где a ∈ R, a ≠ 0 .

Определение 5. Степенью действительного числа a, не равного нулю, с отрицатель-


в.
ным целым показателем -n, равна дроби, в числителе которой единица, а в знаменателе та
же степень, но с противоположным показателем:
1 1
a − n = n или n = a − n ,
a a
бо
где n - натуральное число.

Определение 5. Пусть а - некоторое положительное число x - произвольное рацио-


m
нальное число, представленное дробью , где m — целое, а n - натуральное, тогда опре-
n
деляют
гу

m m
x n m n m
a = a = a или a = a .
n n

Если a = 0 и x — рациональное и положительное, то aх = 0.


Покажем, что данное определение корректно, а именно: результат возведения числа
а в рациональную степень не зависит от выбора представления числа х в виде дроби. Дей-
Я

ствительно, всякое рациональное число можно представить единственным способом в ви-


p
де несократимой дроби где р - целое, q - натуральное числа. Все другие дроби, пред-
q
ставляющие это число в виде отношения целого числа к натуральному, получаются из
p
дроби умножением на одно и то же натуральное число k ее числителя и знаменателя, т.
q
е.
m k⋅p
= .
n k ⋅q
m kp p

Следовательно, a = a
n kq
=
k ⋅q
a k⋅p
=
q k
(a )
p k q
= a =a . p q
6 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

2. Свойства степеней с рациональным показателем

Теорема. Пусть a и b положительные действительные числа, а х и у - рациональные


числа. Тогда выполнены следующие равенства:

ax ax
1. a x ⋅ a y = a x + y или a x + y = a x ⋅ a y . 2. = a x− y
или a x− y
= .
ay ay
3. (a x ) = a x⋅ y или a x⋅ y = (a x ) .
y y
4. (a ⋅ b ) = a x ⋅ b x или a x ⋅ b x = (a ⋅ b ) .
x x

x x
a ax ax  a 
5.   = x или x =   .
b b b b

Доказательство

РФ
Доказательство свойства 1. Поскольку два рациональных числа всегда можно
представить в виде дробей с равными знаменателями, будем считать, что рациональные
m1 m2
числа х и у уже представлены в таком виде и .
n n
m1 m2 m1+ m 2 m1 m 2
+
ax ⋅ay = a n
⋅a n
= n a m1 ⋅ n a m 2 = n a m1 ⋅ a m 2 = n a m1+ m 2 = a n
=a n n
= a x+ y .

Доказательство свойства 2. Используя доказанное свойства 1, получаем


в.
ax
a x− y ⋅ a y = a x− y+ y = a x , a x = a y ⋅ a x− y ⇒ = a x− y .
ay
бо
Доказательство свойства 3. Пусть рациональные числа х и у представлены в виде
m1 m2
двух дробей и . Тогда по свойствам арифметических корней n-й степени получа-
n1 n2
ем
m2
гу

 mn11  n 2 m2 m1⋅m 2 m1 m 2
(a )
x y
=  a  = (
n1
a )
m1 n 2
= n 2 n1
( a m1
)
m2
= n 2 n1
a m1⋅m 2
= n1⋅n 2
a m1⋅m 2
=a n1⋅n 2
=a

n1 n 2
= a x⋅ y
 

Доказательство свойства 4. Пусть х — произвольное рациональное число. Пред-


Я

m
ставим его в виде дроби , где m - целое, n - натуральное. На основании свойства 1
n
арифметических корней получаем

m m m
(a ⋅ b ) x
= (a ⋅ b ) = n n
(ab ) m
= a ⋅b = a ⋅ b = a ⋅b = a x ⋅bx .
n m m n m n m n n

Доказательство свойства 5. Равенство 5 следует из свойств 3 и 4

x
a ax
  = (a ⋅ b ) = a ⋅ (b ) = a ⋅ b = x .
−1 x x −1 x x −x

b b

Теорема доказана.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 7

3. Показательная функция, её свойства и график

Определение. Показательной функцией называется функция вида у = aх, где а - за-


данное число, а > 0, a ≠ 1 .

4. Свойства показательной функции

1. Областью определения показательной функции являются все действитель-


ные числа: D( y ) = (− ∞; ∞ ) .
Это следует из того, что любого x ∈ R определено значение степени aя (при а > 0).

2. Множеством значений показательной функции являются все положитель-


ные действительные числа: E ( y ) = (0; ∞ ) .

РФ
Это следует из свойства степени: ( ap > 0 при а >0.

3. а) Показательная функция у = aх возрастает на всей области определения, ес-


ли а>1.
б) Показательная функция у = ax убывает на всей области определения, если
0<а<1.
в.
Докажем, что если а > 1, то большему значению аргумента (x2 > х1) соответствует
большее значение функции ( a x2 > a x1 ). Из свойств степени известно, если г > s и а > 1, то
аr > аs.
Пусть x2 > x1 и а > 1, тогда a x2 > a x1 (по свойству степени). А это означает, что
бо
функция у = aх при а > 1 возрастает на всей области определения1.

Докажем, что если 0 < а < 1, то большему значению аргумента (x2 > х1) соответству-
ет меньшее значение функции ( a x2 < a x1 ). Из свойств степени известно, если r > s и 0<а<1,
то аr < аs. Пусть х2 > х1 и 0 < а < 1, тогда a x2 > a x1 (по свойству степени). А это означает,
что функция у = aх при 0 < а < 1 убывает на всей области определения.
гу

4. Нет таких значений аргумента, при которых значения показательной функ-


ции равны нулю, т. е. у показательной функции нет нулей.
Я

5. Показательная функция непрерывна на всей области определения.

6. Показательная функция дифференцируема в каждой точке области определе-


ния, производная вычисляется по формуле
(a x )′ = a x ⋅ ln a .
Доказательство
Известно, что
( e x )′ = e x . (1)
х
Представим функцию у = a как показательную функцию с основанием e:

1
Доказательство приведено для рациональных значений.
8 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

a x = (e ln a ) = e x ln a .
x

Найдем, учитывая формулу (1) и правило дифференцирования сложной функции,


производную показательной функции
( a x )′ = (e x ln a ) ′ = e x ln a ⋅ ( x ln a )′ = e x ln a ⋅ ln a = a x ⋅ ln a .

График показательной функции изображен на рисунке 3.

Простейшие показательные уравнения

РФ
в.
Определение 1. Показательным уравнением называется
уравнение, содержащее переменную в показателе степени.

Например: 3 x = 3 x + 2 + 5 .
бо
Определение 2. Простейшим показательным уравнением
называется уравнение вида:
a f ( x) = b .
гу

Теорема. Простейшее показательное уравнение решается


логарифмированием:
a f ( x ) = b ⇔ f ( x ) = log a b ( a > 0; a ≠ 1; b > 0)
Я

Доказательство

Логарифмируя обе части уравнения по основанию a и используя тождество лога-


рифма степени и значение логарифма числа a по равному ему основанию, получаем:
f ( x)  log a (a f ( x ) ) = log a b,  f ( x ) log a a = log a b,  f ( x ) = log a b,
a =b⇔ ⇔ ⇔
a > 0; a ≠ 1; b > 0, a > 0; a ≠ 1; b > 0, a > 0; a ≠ 1; b > 0,
что и требовалось доказать.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 9

Показательные уравнения

I. Простейшие показательные уравнения. Метод решения: при-


менение свойств показательной функции, логарифмирование
2
−4 x
Пример 1. Решите уравнение 2 x = 1.

Решение

По определению степени с нулевым показателем имеем:


x 2 − 4 x = 0 ⇔ x ( x − 4 ) = 0 ⇒ x 1 = 0, x 2 = 4 .

РФ
Ответ: 0; 4.

x +1
Пример 2. Решите уравнение 3 = 25 .

Решение

Область допустимых значений: x ≥ 0, [0; ∞ ) .


в.
По определению логарифма имеем: x + 1 = log 3 25, x = log 3 25 −1,
 25   25 
x = log 3 25 − log 3 3, x = log 3  , x = log 23   .
 3   3 
бо
 25 
Ответ: log 23   .
 3

Пример 3. Решите уравнение 2 x −2 = 5 .


гу

Решение

По определению логарифма имеем: x − 2 = log 2 5, x = log 2 5 + 2 ,


Я

x = log 2 5 + log 2 4, x = log 2 20 .


Ответ: log 2 20 .

x +3

Пример 4. Решите уравнение  


1
=2.
3
Решение
Преобразуем уравнение: (3 )( ) −1 x + 3
= 2, 3 − x −3 = 2 .
По определению логарифма имеем: − x − 3 = log 3 2, − x = log 3 2 + 3 ,
− x = log 3 2 + log 3 27, − x = log 3 54, x = − log 3 54 .

Ответ: − log 3 54 .
10 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

II. Простейшие показательные уравнения с переменной в осно-


вании степени. Метод решения: применение свойств показа-
тельной функции

Определение. Простейшим показательным уравнением с


переменным основанием степени называется уравнение ви-
да: a f ( x ) = b , где a - параметр или функция переменной x.

Пример: ( x + 2) x = 3
Если в основании степени простейшего показательного уравнения стоит переменная,
то такое уравнение имеет одну существенную особенность. Дело в том что теорема о ло-
гарифмировании простейшего показательного уравнения справедлива лишь в том случае,
когда основание степени больше нуля и не равно единице. Поэтому, прежде, чем лога-
рифмировать это уравнение, необходимо отдельно рассмотреть остальные случаи: среди

РФ
них может оказаться решение уравнения!

Решение простейших показательных уравнений с пере-


менным основанием степени требует рассмотрения трех
случаев:
1. основание степени положительно и не равно единице
(в этом случае уравнение можно логарифмировать);
в.
2. основание равно единице (требует специального
рассмотрения);
3. основание равно нулю (требует специального рас-
смотрения). Записываются эти случаи в виде совокупности
бо
систем.

Не логарифмируйте уравнение по основанию, содержащему переменную.


Помните, что в основании степени может быть 1, а основание логарифмов не может
быть равно 1. Гораздо проще решать такое уравнение с помощью логарифмирования по
гу

известному основанию, например, взять десятичный логарифм. При этом равенство еди-
нице основания степени можно не проверять (а отрицательное и нулевое основания степе-
ни все еще требуют рассмотрения и анализа!).

2
− 5x + 6
Пример 5. Решите уравнение x x = 1.
Я

Решение

Рассмотрим несколько возможных случаев, в зависимости от основания x.


x 2 −5 x + 6
1. Пусть x > 0, x ≠ 1, тогда x = x ⇒ x − 5 x + 6 = 0, x 1 = 2, x 2 = 3 -
0 2

оба корня входят в промежуток x > 0 и не равны 1.


2
2. Положим, что x = 1, тогда получим 1 = 1, 1 = 1 , значит, x = 1 удовлетворяет
уравнению.
6
3. При x = 0 получим 0 = 1, 0 ≠ 1 , значит, x = 0 не удовлетворяет уравнению.
Ответ: 1; 2; 3 .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 11

x 2 − 8 x +15

Пример 6. Решите уравнение | x − 3 | x −2


=1.

Решение

1. Положим, что x − 3 ≠ 0, x ≠ 3 и | x − 3 |≠ 1, x − 3 ≠ 1, x ≠ 4, x − 3 ≠ −1, x ≠ 2 , при


x 2 − 8x + 15
этом значение x ≠ 2 знаменатель дроби не равен нулю и дробь определена,
x −2
получим уравнение:
x 2 − 8 x +15
x 2 − 8x + 15
| x −3 | x −2
=| x − 3 | 0 ⇒
= 0 ⇒ x 2 − 8x + 15 = 0, x 1 = 3, x 2 = 5 ,
x −2
поскольку в условии есть требование x ≠ 3 , тогда получим, что x = 5.
2. При x = 3 получим 0 0 = 1 , но 0 0 - неопределенное выражение, значит x ≠ 3 .
3. При x = 4 получим 1−1 = 1, 1 = 1 , значит, x = 4 удовлетворяет уравнению.

РФ
Ответ: 4; 5 .

Определение. Простейшим показательным уравнением с


одинаковыми переменными основаниями степеней называется
уравнение вида: a f ( x ) = a g ( x ) , где а - параметр или функция
переменной х.
в.
Строго говоря, уравнение вида a f ( x ) = a g ( x ) не является простейшим показательным
уравнением. Однако его можно привести к простейшему показательному уравнению:
бо
a f ( x)
a f ( x ) = a g ( x ) ⇔ g ( x ) = 1 ⇔ a f ( x )− g ( x ) = 1 .
a
Чтобы не делать каждый раз этого простого преобразования мы в дальнейшем урав-
нение вида a f ( x ) = a g ( x ) будем называть простейшим показательным уравнением с одина-
ковыми основаниями степеней. (Если говорить уж очень строго, такое уравнение следует
назвать обобщенным простейшим показательным уравнением.)
гу

Пример:
2
+2
( x + 2) x = ( x + 2) x .
Я

Решение простейших показательных уравнений с одина-


ковыми переменными основаниями степеней требует рас-
смотрения трех случаев:
1. основание степеней положительно и не равно едини-
це (в этом случае уравнение можно логарифмировать или
прямо использовать теорему о решении простейшего пока-
зательного неравенства с одинаковыми переменными осно-
ваниями степеней);
2. основание равно единице (требует специального
рассмотрения);
12 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

3. основание равно нулю (требует специального рас-


смотрения). Записываются эти случаи в виде совокупности
систем.
2
−x
Пример 7. Решите уравнение | x − 3 | x = ( x − 3)2 .

Решение

1. Положим, что x − 3 ≠ 0, x ≠ 3 и | x − 3 |≠ 1, x ≠ 4, x ≠ 2 и, учитывая, тождество


2
a 2 =| a |2 ( x − 3 ) 2 =| x − 3 |2 , получим уравнение: | x − 3 | x −x
=| x − 3 |2 ⇒
x 2 − x = 2, x 2 − x − 2 = 0, x 1 = −1, x 2 = 2 .
Значение переменной x 2 = 2 противоречит условию x ≠ 2 и, в этом случае, не явля-
ется корнем уравнения.

РФ
Исследуем уравнение в точках x = 3, x = 2, x = 4 .
6 2
2. При x = 3 получим 0 = 0 , 0 = 0 , значит, x = 3 является корнем уравнения.
2 2
3. При x = 2 получим 1 = ( −1) , 1 = 1 , значит, x = 2 является корнем уравнения.
12
4. При x = 4 получим 1 = 12 , 1 = 1 , значит, x = 4 является корнем уравнения.
в.
Ответ: − 1; 2; 3; 4 .
бо
гу
Я
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 13

III. Уравнения вида a x = a b , где a > 0, a ≠ 1. Метод решения: приме-


нение свойств степеней с рациональным показателем и
свойств показательной функции

В основе решения показательных уравнений этого вида лежит следующая теорема:


Теорема. Если a > 0 и a ≠ 1 , то уравнения
a f ( x) = a g ( x) (1)
и
f ( x) = g( x) (2)
равносильны.

Доказательство

РФ
Если α - корень уравнения (2), то имеет место равенство f (α ) = g (α ) , а тогда
a f (α ) = a g (α ) . Обратно, если α - корень уравнения (1), то a f (α ) = a g (α ) , а тогда в силу мо-
нотонности функции a x имеем: f (α ) = g (α ) . Теорема доказана.

Пример 8. Решите уравнение 3


128 = 4 2x .

Решение
в.
7
2 2x
Преобразуем уравнение
3
2 = (2
7
) , 2 = 2 4 x . В силу монотонности показатель-
3
бо
7 7
ной функции, заключаем, что 4 x = , x = .
3 12

Проверка

7 4 ⋅7 7 7
7 7
гу

3 2x
x= , 128 = 4 , 2 = 2 , 2 = 2 , x =
3 12 3 3
- корень уравнения.
12 12
7
Ответ: .
12
Я

−x
 1  1
Пример 9. Решите уравнение  2  = .
64 8

Решение
3
−x −12 x
 1  1 1 1  1  1 2 3 1
 12  = 3 , −12 x = 3 ,   =   , − 12x = , x = − .
2  2 2  2  2 2 8
22

1
Ответ: − .
8
14 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся
x
2
Пример 10. Решите уравнение 5 = 625.

Решение

Область допустимых значений x > 0, (0; ∞ ).


1
x
2 1 1
5 = 54 , x
2 = 4, 2 x = 2 2 , = 2, x = .
x 2
1
Ответ: .
2
3x − 7 7x − 3
 3  7
Пример 11. Решите уравнение   = 
 3
.
7

РФ
Решение
7 x −3
 3
3 x −7
  3  −1   3
3x −7
 3
3− 7 x

  =     ,   =  , 3x − 7 = 3 − 7x , 10x = 10, x = 1.
 7   7   7  7
в. Ответ: 1.

x x
 2  9 27
Пример 12. Решите уравнение   ⋅   = .
 3  8 64
бо
Решение
x x 3
 2 9 27  3   3
 ⋅  = ,   =   , x = 3.
 3 8 64  4   4
гу

Ответ: 3.

Пример 13. Решите уравнение 6 x = 36.


Я

Решение

6 x = 62 , x = 2, x 1 = −2, x 2 = 2.

Ответ: -2; 2.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 15
x −3 x
 1  1
Пример 14. Решите уравнение 3 ⋅   x
=  .
 27
3

Решение

−1 x − 3
(
3 x ⋅ (3) ) x
= (3 −3 ) , 3 x ⋅ 3 3− x = 3 −3 x , 3 x +3− x = 3 −3 x , − 3 x = 3, x = −1.

Ответ: -1.

5
, ⋅ (10 x −1 ) .
Пример 15. Решите уравнение 2 x ⋅ 5 x = 01

Решение

РФ
3
(2 ⋅ 5) x = 10 −1 ⋅105 x −5 , 10 x = 105 x −6 , x = 5x − 6, 4 x = 6, x = .
2
3
Ответ: .
2

( 3− x )
x
( 2
+ x −2
) = 1.
Пример 16. Решите уравнение 5
в.
Решение
бо
(3− x )
(5 x 2 + x −2
) = 1, 5( x
2
+ x −2)( 3 − x )
= 1, ( x 2 + x − 2)(3 − x ) = 0, 3 − x = 0, x 1 = 3,
x 2 + x − 2 = 0, x 2 = −2, x 3 = 1.
Ответ: -2; 1; 3.
гу

x 3 −5
Пример 17. Решите уравнение (011
, ) = 0,001331.

Решение
Я

3
x −5 3
(011
, ) = (011
, ) , x 3 − 5 = 3, x 3 = 8, x = 2.
Ответ: 2.

x +5 x +17
x −7 x −3
Пример 18. Решите уравнение 32 = 0,25 ⋅ 128 .

Решение

Область допустимых значений x − 7 ≠ 0, x − 3 ≠ 0, x ≠ 3, x ≠ 7 или


( − ∞; 3) U(3; 7) U( 7; ∞).
x +5 x +17 5 x +25 x +17 5 x + 25 7 x +119
1 −2 +
(2 )
5 x −7 x −3
= ⋅128 , 2
4
x −7
= 2 ⋅ (2 ) , 2
−2 7 x −3 x −7
=2 x −3
,
16 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

5x + 25 7x + 119
= −2 + , ( x − 3)(5x + 25) = −2( x − 3)( x − 7) + (7x + 119)( x − 7),
x −7 x −3
5x 2 + 10x − 75 = −2x 2 + 20x − 42 + 7x 2 + 70x − 833, 80x − 800 = 0, x = 10.

Проверка
27

x = 10, 325 = 2 −2 ⋅128 , 2 25 = 2 −2 ⋅ 227 , 225 = 225 , x = 10 - является корнем


7

уравнения.

Ответ: 10.
2
Пример 19. Решите уравнение ( 0,5 ) x ⋅ 4 x +1 = 64 −1 .

Решение

РФ
1
Преобразуем уравнение, зная что 0,5 = = 2 −1 , 4 = 2 2 , 64 = 2 6 , получим уравнение:
2
2 2 2
(2 −1 ) x ⋅ (2 2 ) x +1 = (2 6 ) −1 , 2 − x ⋅ 2 2 x +2 = 2 , 2 − x +2 x +2 = 2 −6 , ⇒ − x 2 + 2 x + 2 = −6 ,
−6

x 2 − 2 x − 8 = 0, x 1 = −2, x 2 = 4 .
в. Ответ: -2; 4.

3
Пример 20. Решите уравнение 3 x −2 = x
.
9
бо
Решение

Область допустимых значений переменной: x > 0 .

2
3 − 2
гу

Преобразуем уравнение 3 x −2 = , 3 x − 2 = 31 ⋅ 3 x
, x − 2 = 1− , x 2 − 3x + 2 = 0 ,
x
9 x
x 1 = 1, x 2 = 2 .

Проверка
Я

3 1 1
При x 1 = 1 получим 3 −1 = , = , значит, x = 1 удовлетворяет уравнению.
9 3 3

3 3
При x 2 = 2 получим 3 0 = , 1 = , 1 = 1 , значит, x = 2 удовлетворяет уравнению.
9 3

Ответ: 1; 2.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 17
−x
 0,25 
Пример 21. Решите уравнение 0,125 ⋅ 4 2 x −3
=   .
 2 

Решение

125 1
Преобразуем уравнение, учитывая, что 0,125 = = = 2 −3 ,
1000 8
1
25 1
0,25 = = = 2 −2 , 2 = 2 , получим уравнение:
2
100 4
−x
 −2   − 23 
−x
2  3 3
=  2  ⇔ 2 4 x −9 = (2 ) 2 ⇒ 4 x − 9 = x ,
−3 2 2 x −3 4 x −9 x
2 ⋅ (2 ) = 1  ⇔2
 2    2
2 

РФ
8x − 18 = 3x , 5 x = 18, x = 3,6

Проверка

−3,6
 0,25 
При x = 3,6 получим 0,125 ⋅ 4
4 ,2
=   , 2 −3 ⋅ 2 8,4 = 2 −1,5 ( ) −3, 6
, 2 5,4 = 2 5,4 , зна-
 2 
чит, x = 3,6 удовлетворяет уравнению.
в.
Ответ: 3,6.

x 2 −12 3

Пример 22. Решите уравнение ( 0,6 ) ⋅    27 


бо
25 x
=  .
 9   125 

Решение

x
Преобразуем уравнение: ( 0,6 ) ⋅ 0,6
−2
( )x 2 −12
(
= 0,6 3 , ) (0,6)
3 −2 x 2 + x + 24
= 0,6 9 ⇒
гу

5
− 2 x 2 + x + 24 = 9, 2 x 2 − x − 15 = 0, x1 = − , x 2 = 3 .
2

5
Я

Ответ: − ; 3 .
2

1
x3 x
Пример 23. Решите уравнение 2 4 ⋅ 0,125 x
= 43 2 .

Решение

Область допустимых значений: x ≠ 0, x ∈ (− ∞; 0) U (0; ∞ ) .


1 1 3 1
3 2x − 2+
x3 2x −3 2 x
Преобразуем уравнение: 2 2 ⋅ (2 ) x
= 2 ⋅2 , 3
2 2 x
=2 3
,
18 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

2x 1 7 2 x 2 −3 7 5 x 2 −3 7 5 x 2 −3 7

x x
2 ⋅2 3 x
=2 ,3
2 ⋅2 3x
=2 , 3
2 3x
=2 , 2 3 6x
=2 ⇒
3

5x 2 − 3 7
⇒ = , 5 x 2 − 14 x − 3 = 0, x 1 = −0,2, x 2 = 3 .
6x 3

Ответ: − 0,2; 3 .

Пример 24. Решите уравнение 2 x


2
−3
⋅5 x
2
−3
(
= 0,01⋅ 10 x −1 . )
3

Решение
x 2 −3
Преобразуем уравнение: (2 ⋅ 5 )
2
= 10 −2 ⋅ 10 3 x −3 , 10 x −3
= 10 3 x −5 ⇒
⇒ x 2 − 3 = 3x − 5, x 2 − 3x + 2 = 0, x 1 = 1, x 2 = 2 .

РФ
Ответ: 1; 2.

1 1

Пример 25. Решите уравнение 5 x− x


⋅ 0,2 x
= 3 25 .

Решение
 x > 0,
Область допустимых значений:  ⇔
в.
 x > 0,  x > 0,
⇔
 x − x ≠ 0,  x x − 1 ≠ 0,  x ≠ 1. ( )
1 1 1 1 2

Преобразуем уравнение: 5 x− x
⋅ (5 ) = 5 ⇔ 5 −1
=5 ⇒
x 3 2 x− x x 3
бо
1 1 2
⇒ − = , 3(1 − x + 1) = 2( x − x ), 6 − 3 x = 2 x − 2 x ,
(
x ⋅ x −1 x 3)
2 x + x − 6 = 0 . Пусть x = y, y > 0 , тогда x 2 = y , получим уравнение:
3
2 y 2 + y − 6 = 0, y 1 = −2, y 2 = . y1 = −2 - не удовлетворяет условию y > 0 и являет-
2
гу

3 9
ся посторонним корнем, x = ⇒ x = - входит в область допустимых значений.
2 4

9
Я

Ответ: .
4
Решить уравнения

Пример 26. 5 2 ⋅ 5 4 ⋅ 5 6 ⋅ ... ⋅ 5 2 x = 0,04 −28.

Решение

Преобразуем уравнение. В левой части имеем произведение степеней с одинаковыми


основаниями. По свойству, их произведение равно степени с тем же основанием и показа-
телем, равным сумме показателей множителей, поэтому левая часть уравнения станет та-
кой: 5 2 ⋅ 5 4 ⋅ 5 6 ⋅ ... ⋅ 5 2 x = 5 2+ 4+ 6 +...+ 2 x .
В правой части уравнения 0,04 представим в виде степени с основанием 5.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 19

4 1
0,04 = =
100 25
= 5 −2 , тогда в правой части получим степень: 5 −2
−28
= 5 56 . ( )
Уравнение примет вид: 5 2 + 4 + 6 +...+ 2 x = 5 56 .
Сумма показателей степеней 2 + 4 + 6 + ,,, + 2x является суммой членов арифметиче-
ской прогрессией с первым членом 2, последним членом 2x и знаменателем 2.
Сумма n первых членов арифметической прогрессии находится по формуле:
a + an
Sn = 1 ⋅n,
2
где a1 = 2, a n = 2 x . Значение n найдем из формулы n-го члена арифметической прогрес-
сии: a n = a1 + (n − 1) ⋅ d , 2 x = 2 + (n − 1) ⋅ 2, x = 1 + n − 1, n = x .
a + an 2 + 2x
Получим сумму членов: S n = 1 ⋅n= ⋅ x = (1 + x) ⋅ x = x 2 + x .
2 2
2
Уравнение станет таким: 5 x + x = 556 .

РФ
Отсюда находим: x 2 + x = 56, x 2 + x − 56 = 0, x1 = −8, x 2 = 7 .

x1 = −8 не будет удовлетворять уравнению, так как значения x являются числом


членов арифметической прогрессии n = x , которое должно выражаться натуральным чис-
лом.
Проверка
в. 2 +14
⋅7
Проверим x 2 = 7, 5 2 ⋅ 5 4 ⋅ 5 6 ⋅ ... ⋅ 514 = 0,04 − 28 , 5 2
= 5 56 , 5 56 = 5 56 , значит, x = 7
удовлетворяет уравнению.
бо
Ответ: 7.

Пример 27. 2 3 ⋅ 2 6 ⋅ 2 9 ⋅ ... ⋅ 2 3 x = 256 ⋅ 811 .

Решение
гу

Преобразуем уравнение аналогично предыдущему примеру.


В левой части уравнения - произведение степеней с одинаковыми основаниями. Она
равна степени с тем же основанием и показателем, равным сумме показателей степеней
оснований. В правой части уравнения: 256 = 28, 8 = 23. Тогда произведение будет равно:
Я

256 ⋅ 811 = 2 8 ⋅ (2 3 ) = 2 8 ⋅ 2 33 = 2 41 .
11

Уравнение примет вид: 2 3+ 6 +9 +...+ 3 x = 2 41 . Показатель степени в левой части уравнения


- это сумма членов следующей последовательности:
3 + 6 + 9 + ... + 3x = 3(1 + 2 + 3 + ... + x ) .
В скобках получаем сумму членов арифметической прогрессии:
1+ x
1 + 2 + 3 + ... + x = ⋅x,
2
3
тогда 3(1 + 2 + 3 + ... + x ) = ⋅ (x 2 + x ) .
2
3 2
(
⋅ x +x )
Получим уравнение: 2 2
= 2 41 .
Отсюда находим:
20 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

3 − 3 − 993 − 3 + 993
2
( )
⋅ x 2 + x = 41, 3 x 2 + 3 x = 82, 3 x 2 + 3 x − 82 = 0, x1 =
6
, x2 =
6
.
Очевидно, что x1 и x 2 не могут являться корнями уравнения, поскольку это значе-
ние является еще и числом членов арифметической прогрессии, которое должно быть
натуральным числом.

Ответ: корней нет.

Пример 28. 3 −1 ⋅ 3 −3 ⋅ 3 −5 ⋅ ... ⋅ 3 −2 x −1 = 3 2 ⋅ 9 −9 .

Решение

Преобразуем уравнение: 3 −1−3−5−...− 2 x −1 = 3 2 ⋅ 3 2 , 3 − (1+3+5+...+ 2 x +1) = 3 −16 . ( ) −9

Сумма чисел в скобках в показателе степени левой части уравнения - это сумма не-

РФ
четных чисел, т. е. сумма членов арифметической прогрессии:
1 + 3 + 5 + ... + (2 x + 1) .
a + an
Ее сумму найдем по формуле: S n = 1 ⋅n,
2
где a1 = 1, a n = 2 x + 1 . Значение n найдем из формулы n-го члена арифметической про-
грессии:
в.
a n = a1 + (n − 1) ⋅ d , 2 x + 1 = 1 + (n − 1) ⋅ 2, 2 x + 1 = 2n − 1, 2n = 2 x + 2, n = x + 1 .
Получим сумму членов:
a + an 1 + 2x +1
Sn = 1 ⋅n = ⋅ ( x + 1) = (1 + x ) ⋅ ( x + 1) = ( x + 1) 2 .
2 2
бо
2
Уравнение примет вид: 3 − ( x +1) = 3 −16 . Отсюда находим:
− ( x + 1) 2 = −16, ( x + 1) 2 = 16, x + 1 = −4, x 1 = −5, x + 1 = 4, x 2 = 3 .
Число членов прогрессии определяется формулой n = x + 1. При x = -5 получается
отрицательное значение n, что невозможно, а значит x = -5 не удовлетворяет уравнению.

Проверка
гу

1+ 7
− ⋅4
−1 −3 −5 −7 −9
x 2 = 3, 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ ... ⋅ 3 2
=3 ⋅3 , 3 2
= 3 −16 , 3 −16 = 3 −16 , значит, x = 3 удовле-
творяет уравнению.
Я

Ответ: 3.

Пример 29. 4 −1 ⋅ 4 −4 ⋅ 4 −7 ⋅ ... ⋅ 4 −3 x −1 = 4 4 ⋅ (0,5)78 .

Решение
78 78
1  1 
Преобразуем уравнение: 4 −1− 4 − 7 −...− 3 x −1
= 4 ⋅   , 4 −1− 4− 7 −...−3 x −1 = 4 4
4
⋅   ,
2  4
78
 −1 
4 −1− 4 − 7 −...− 3 x −1
= 4 ⋅  4 2  , 4 −1− 4 − 7 −...−3 x −1 = 4 4 ⋅ 4 −39 , 4 −1− 4− 7 −...−3 x −1 = 4 − 35 ,
4

 
4 − (1+ 4 + 7 +...+ 3 x +1) = 4 −35 .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 21

Найдем сумму членов последовательности: 1 + 4 + 7 + ... + (3x + 1).


Ясно, что эта последовательность 1, 4, 7. ..., (3x + 1) - арифметическая прогрессия. В
самом деле, ее n-й член равен 3x + 1 является линейной функцией. Убедиться, что эта по-
следовательность арифметическая прогрессия можно, используя основное свойство ариф-
метической прогрессии: "Если каждый член последовательности, начиная со второго, ра-
вен среднему арифметическому соседних с ним членов, то эта последовательность -
арифметическая прогрессия".
Рассмотрим три произвольных рядом стоящих члена последовательности:
3k + 1, 3k + 4, 3k + 7 , где k = 0, 1, 2, 3, ..., x − 2 .
3k + 1 + 3k + 7 6k + 8
= = 3k + 4 , значит данная последовательность - арифметическая
2 2
прогрессия.
a + an
Ее сумму найдем по формуле: S n = 1 ⋅n,
2

РФ
где a1 = 1, a n = 3x + 1 . Значение n найдем из формулы n-го члена арифметической про-
грессии:
a n = a1 + (n − 1) ⋅ d , 3x + 1 = 1 + (n − 1) ⋅ 3, 3x + 1 = 3n − 2, 3n = 3x + 3, n = x + 1 .
Получим сумму членов:
a + an 1 + 3x + 1 3x + 2 3x 2 + 5 x + 2
Sn = 1 ⋅n = ⋅ ( x + 1) = ⋅ ( x + 1) = .
2 2 2 2
3x2 +5 x+2

Уравнение примет вид: 4
в.= 4 −35 .
2

3x 2 + 5 x + 2 17
Отсюда находим: − = −35, 3x 2 + 5 x − 68 = 0, x1 = − , x 2 = 4 .
2 3
17
x1 = − не может быть корнем уравнения, поскольку число членов прогрессии
бо
3
равно n = x + 1 и не может выражаться ни дробным, ни отрицательным числом.

Проверка

1+13
− ⋅5
гу

x 2 = 4, 4 −1 ⋅ 4 − 4 ⋅ 4 − 7 ⋅ ... ⋅ 4 −13 = 4 4 ⋅ (0,5) 78 , 4 2


= 4 −35 , 4 −35 = 4 −35 , значит, x = 4
удовлетворяет уравнению.

Ответ: 4.
Я

IV. Использование основного логарифмического тождества


a log a b = b.

Пример 26. Решите уравнение 3 x ⋅ x +1 8 x = 36.

Решение
Область допустимых значений: x + 1 > 0, x > −1, (− 1; ∞ ).
3x
3x x 3x x +1
x x +1 3x x x +1 2 3 2 2 x −2 x +1
−2
3 ⋅ 2 = 36, 3 ⋅ 2 = 3 ⋅ 2 , 2 ⋅ 2 = 1, 3 ⋅ 2 = 1,
3 2
22 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

x −2
x −2
 1

3 x −2
⋅2 x +1
= 1,  3 ⋅ 2 
x +1
= 1.
 
Равенство единицы возможно в двух случаях, когда показатель степени равен нулю
и, когда основание степени равно единицы.
Рассмотрим эти два случая.
1-й случай, x − 2 = 0, x 1 = 2.
1 1
1 1 1
2-й случай, 3 ⋅ 2
x +1
= 1, 2 x +1
= , = log2 3 −1, = − log2 3, перейдем
3 x +1 x +1
к десятичным логарифмам, получим
1 lg 3 lg 2 lg 2 lg 3 + lg 2
=− , x +1 = − , x = −1 − , x2 = − .
x +1 lg 2 lg 3 lg 3 lg 3

РФ
Проверка
x 1 = 2, 32 ⋅ 3 82 = 36, 9 ⋅ 4 = 36, 36 = 36, x 1 = 2 - является корнем уравнения.
lg 3 + lg 2 lg 2
lg 3 + lg 2 − +1 lg 3 + lg 2 lg 6 − lg 2
lg 3 + lg 2 −
lg 3
lg 3 −
lg 3

lg 3
lg 3 −1−
lg 3
x2 = − , 3 ⋅ 8 = 36, 3 ⋅ 8 = 36,
lg 3
lg 3
+1 1 1
⋅ 8 ⋅ ( 2 log2 3 ) = 36, ⋅ 8 ⋅ 9 = 36, 36 = 36,
3 − log 3 6
⋅8 lg 2
= 36, 6 −1 ⋅ 8 ⋅ 8 log2 3 = 36,
в. 3

6 6
lg 3 + lg 2
x2 = − - удовлетворяет уравнению.
lg 3
бо
lg 3 + lg 2
Ответ: 2; − .
lg 3

3 + log 2 24
Пример 27. Решите уравнение 2 = 3x 2.
гу

Решение

Область допустимых значений x > 0, (0; ∞ ).


Преобразуем уравнение
Я

1 1 1 1
3+ log2 24 x 3 log2 24 6
2 = 3 2, 2 ⋅ 2 = 3 ⋅ 2 , 8 ⋅ 24 = 3 ⋅ 2 , 8 ⋅ 8 = 2 , 2 = 2 .
x x x x

1 1
= 6, x = .
x 6
Проверка

1
1 1
x = , 2 3 ⋅ 2 log2 24 = 3 6 2, 8 ⋅ 24 = 3 ⋅ 2 6 , 192 = 192, x = - является корнем
6 6
уравнения.
1
Ответ: .
6
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 23

Задание 1

Решите уравнения.
2 x −1
1 3 x 2 −10 x + 3
28. 5 x −1
= 2 . 29.   = 3 . 30. | x − 3 | = 1.
2
2
31. ( x 2 − x − 1) x −1
= 1 . 32. 63− x = 216. 33. 2 3 x = 3 x 512 .
x −1
 3 4 9 2
34. 7 1− x
= 49. 35.   ⋅x = . 36. 2 x − 6x − 2, 5 = 16 2.
 4 3 16
− ( x 2 − 5 x + 8)
37. (01,) = 100. 38. 2 3 x −1 = ( 0,25) 2 − x .
39. 16 2 x −1 = 8 x −2 .
1+ log cos x
40. а) 5 5 = 2,5 ,

РФ
б) Найти натуральное n 32 ⋅ 35 ⋅ 38 ⋅ ... ⋅ 33n −1 = 27 5 

в.
бо
гу
Я
24 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

V. Одинаковые основания - разные показатели степени. Метод


решения: вынесение общего множителя за скобки, группировка
слагаемых

Пример 41. Решите уравнение 2 x − 2 x − 2 = 3.

Решение

Вынесем общий множитель в левой части уравнения за скобки, получим


2 x −2 (2 2 − 1) = 3, 2 x −2 ⋅ 3 = 3, 2 x −2 = 1, x − 2 = 0, x = 2.

Ответ: 2.

РФ
x +2 x +1 x −1
Пример 42. Решите уравнение 2 −2 = 12 + 2 .

Решение

Область допустимых значений переменной x ≥ 0, [0; ∞).


Преобразуем уравнение, перенося степени с основанием 2 в левую часть уравнения,
а 12 оставим в правой части.
в.
x +2 x +1 x −1
2 −2 −2 = 12. Вынесем общий множитель в левой части за скобки, по-
лучим
2 x −1
⋅ (2 3 − 2 2 − 1) = 12, 2 x −1
⋅ 3 = 12, 2 x −1
= 22 , x − 1 = 2,
бо
x = 3, x = 9 , 9 ∈ [0; ∞ ) .
Проверка

x = 9, 2 3+ 2 − 2 3+1 = 12 + 2 3−1 , 2 5 − 2 4 = 12 + 2 2 , 32 − 16 = 12 + 4, 16 = 16,


гу

x = 9 - является корнем уравнения.

Ответ: 9.

Пример 43. Решите уравнение 3 x − 54 − 7 ⋅ 3 x − 58 = 162.


Я

Решение
x −54 x −58 x x x
−27 − 29 −29
3 2
− 7⋅3 2
= 162, 3 2
− 7⋅3 2
= 162, 3 2
⋅ (32 − 7) = 162,
x x x
−29 −29 −29 x x x
3 2
⋅ 2 = 162, 3 2
= 81, 3 2
= 34 , − 29 = 4, = 29 + 4, = 33,
2 2 2
x = 66.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 25

Проверка

x = 66, 3 66−54 − 7 ⋅ 3 66−58 = 162, 312 − 7 ⋅ 38 = 162, 3 6 − 7 ⋅ 3 4 = 162,


34 ⋅ (3 2 − 7) = 162, 81 ⋅ 2 = 162, 162 = 162; x = 66 - является корнем уравнения.

Ответ: 66.

Пример 44. Решите уравнение 10 x − 5 x −1 ⋅ 2 x − 2 = 950.

Решение

Преобразуем уравнение
1 1 x
10 x − 5 x ⋅ 5 −1 ⋅ 2 x ⋅ 2 −2 = 950, 10 x − ⋅ ⋅ (5 ⋅ 2) = 950, 20 ⋅10 x − 10 x = 19000,

РФ
5 4
10 ⋅ (20 − 1) = 19000, 10 ⋅19 = 19000, 10 x = 10 3 , x = 3.
x x

Проверка

x = 3, 10 3 − 5 2 ⋅ 21 = 950, 1000 − 50 = 950, 950 = 950, x = 3 - является кор-


нем уравнения.
в.
Ответ: 3.
бо
2− x 4− x
 1  1
Пример 45. Решите уравнение   = 99 +  
x −3
+3 .
3  9

Решение
гу

−1 2− x −2 4 − x
(3 ) + 3 x −3 = 99 + (3 ) , 3 x −2 + 3 x −3 = 99 + 32( x −4) ,

3 x −2 + 3 x −3 − 3 x −4 = 99, 3 x −4 ⋅ (32 + 31 − 1) = 99, 3 x −4 ⋅11 = 99, 3 x −4 = 9,


Я

x − 4 = 2, x = 6.

Проверка

−4 −2
 1  1
x = 6,   + 3 = 99 +   , 34 + 33 = 99 + 92 , 81 + 27 = 99 + 9,
3
 3  9
108 = 108, x = 6 - является корнем уравнения

Ответ: 6.
26 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

3− x
1− x
Пример 46. Решите уравнение 3
x −2
+ ( 0, (3)) − ( 0, (1)) 2 = 99.

Решение

Преобразуем уравнение
3− x
1− x
 3  1 2 1 −1 1− x
3− x
x
3 ⋅3 −2
+  −  = 99, 3 ⋅ + (3 ) − (3 ) 2 = 99,
x −2
 9  9 9
1
3 x ⋅ + 3 x −1 − 3 x −3 = 99, 3 x + 9 ⋅ 3 x −1 − 9 ⋅ 3 x −3 = 9 ⋅ 99,
9
3 x −3 ⋅ (33 + 9 ⋅ 32 − 9) = 9 ⋅ 99, 3 x −3 ⋅ 99 = 9 ⋅ 99, 3 x −3 = 32 , x − 3 = 2,
x = 5.

РФ
Проверка

−4 −1
 1  1
x = 5, 3 +  3
−  = 99, 27 + 34 − 9 = 99, 99 = 99, x = 5 - является
 3  9
корнем уравнения.
в.
Ответ: 5.

VI. Однородные уравнения. Уравнения, содержащие два разных


бо
основания степени. Метод группировки степеней с одинако-
выми основаниями

Пример 47. Решите уравнение 5 x −1 + 2 x − 5 x + 2 x + 2 = 0.


гу

Решение

1-й способ
Я

Сгруппируем степени с основанием 5 в левой части, а степени с основанием 2 в ле-


вой части уравнения и вынесем общие множители за скобки:

5 x −1 + 2 x − 5 x + 2 x + 2 = 0, 5 x −1 − 5 x = −2 x − 2 x +2 , 5 x −1 ⋅ (1 − 5) = −2 x ⋅ (1 + 2),
x −1 x 1 x 2 x 22 x 2 x 5x 2x
− 4 ⋅ 5 = −2 ⋅ (1 + 2 ), 2 ⋅ ⋅ 5 = 5 ⋅ 2 , 2 ⋅ 5 = 5 ⋅ 2 , 2 = 2 ,
5 5 2
x −2 x −2 x −2 x −2
5 = 2 . Разделим обе части уравнения на 2 или на 5 , каждая из этих
степеней больше нуля.
x −2
x −2  5
Разделим на 2 получим:   = 1, x − 2 = 0, x = 2.
 2
Ответ: 2.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 27

2-й способ

x x
Преобразуем уравнение и рассмотрим его, как однородное относительно 5 и 2 .
1 x
⋅ 5 + 2 x − 5 x + 4 ⋅ 2 x = 0. Это уравнение однородное, разделим обе его части на
5
степень с наивысшим показателем, скажем, на 2 x , получим:
x x x x
1 5x 2x 5x 2x 1  5  5  5  5
⋅ x + x − x + 4 ⋅ x = 0, ⋅   + 1 −   + 4 = 0,   + 5 − 5 ⋅   + 20 = 0,
5 2 2 2 2 5  2  2  2  2
x x x 2
 5  5 25  5   5
− 4 ⋅   = −25,   = ,   =   , x = 2.
 2  2 4  2  2
В этом случае результат достигается быстрее.

Ответ: 2.

РФ
Пример 48. Решите уравнение 5 2 x − 7 x − 5 2x ⋅ 35 + 7 x ⋅ 35 = 0.

Решение

Преобразуем уравнение:
25 x − 25 x ⋅ 35 = 7 x − 7 x ⋅ 35 , 25 x (1 − 35) = 7 x (1 − 35), 25 x = 7 x .
в.
Разделим обе части уравнения на 7 x , 7 x ≠ 0 , получим:
x
25 x 7 x  25 
= x ,   =1⇒ x = 0
7x 7 7 
бо
Проверка

x = 0, 50 − 7 0 − 5 0 ⋅ 35 + 7 0 ⋅ 35 = 0, 1 − 1 − 35 + 35 = 0, 0 = 0; x = 0 - является
корнем уравнения.
гу

Ответ: 0.

Пример 49. Решите уравнение 4 x − 3 x − 0, 5 = 3 x + 0, 5 − 2 2 x −1 .

Решение
Я

Преобразуем уравнение
4 x − 3 x −0,5 − 3 x +0,5 + 22 x −1 = 0, 4 x − 3 x ⋅ 3 −0,5 − 3 x ⋅ 30,5 + 4 x ⋅ 2 −1 = 0,
1 1
4 x − 3x ⋅ − 3 x ⋅ 3 + 4 x ⋅ = 0, 2 ⋅ 3 ⋅ 4 x − 2 ⋅ 3 x − 6 ⋅ 3 x + 3 ⋅ 4 x = 0,
3 2
3 ⋅ 3 ⋅ 4 x − 8 ⋅ 3 x = 0.
x x
Разделим обе части уравнения на 3 , 3 > 0, получим уравнение:
3 3
x x x x
 4  4 8  4 4  4  4 2 3 2
3 ⋅ 3 ⋅   − 8 = 0,   = ,   = 3,   =  ,x= .
 3  3 3 3  3  3  3 2
32
28 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Проверка
3
x = 1,5, 4 − 31 = 3 2 − 2 2 , 2 3 − 3 = 9 − 4, 5 = 5; x = 1,5 - является корнем
2

уравнения.
3
Ответ: .
2

Пример 50. Решите уравнение


2 x + 2 x +1 + 2 x + 2 + 2 x + 3 = 3 x + 3 x +1 + 3 x + 2 + 3 x + 3 .

Решение

Вынесем в каждой части уравнения общий множитель за скобки, получим:


2 x ⋅ (1 + 2 + 2 2 + 2 3 ) = 3 x ⋅ (1 + 3 + 3 2 + 3 3 ), 15 ⋅ 2 x = 40 ⋅ 3 x , 3 ⋅ 2 x = 8 ⋅ 3 x .

РФ
Разделим обе части уравнения на произведение 3 ⋅ 3 x ,
8
x lg
 2
x x
3⋅2 8⋅3 8 8 lg 8 − lg 3 3 lg 2 − lg 3
= ,   = , x = log 2 , x = 3 , x = , x= .
3⋅3 x
3⋅3 x
 3 3 3 2 lg 2 − lg 3 lg 2 − lg 3
3 lg
3
в.
Ответ: x =
3 lg 2 − lg 3
.
lg 2 − lg 3

Пример 51. Решить уравнение 52 x −1 + 2 2 x − 52 x + 2 2 x +2 = 0 .


бо
Решение
52 x  1
Преобразуем уравнение: 2 2 x + 2 2 x ⋅ 2 2 = 52 x − , 2 2 x ⋅ (1 + 4 ) = 5 2 x ⋅ 1 −  ,
5  5
2x 2x 2x 2
4 2 4 2 4 2 2
2 2 x ⋅ 5 = 52 x ⋅ ,   = : 5,   = ,   =   , 2 x = 2, x = 1 .
гу

5 5 5 5 25  5  5

Ответ: 1.
Я

2 2 2 2
Пример 52. Решить уравнение 2 x −1 − 3 x = 3 x −1 − 2 x +2 .

Решение
2 2

x 2 −1 x2 +2 x 2 −1 x2 2x 2 3x 2
Преобразуем уравнение: 2 +2 =3 +3 , + 4⋅2x = + 3x ,
2 3
x2 x2 3
2 1  2 1  2 9 2 4 2 4 9 2 2
2 x ⋅  + 4  = 3 x ⋅  + 1, 2 x ⋅ = 3 x ⋅ ,   = : ,   =  ,
2  3  2 3  3 3 2 3  3
x 2 = 3, x1 = − 3 x 2 = 3 .

Ответ: − 3; 3.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 29

VII. Вид. Три разных основания степеней. Метод решения: как


однородные, делением на степень с переменной в показателе

Пример 53. Решить уравнение 3 ⋅ 16 x + 2 ⋅ 81x = 5 ⋅ 36 x .

Решение

Преобразуем уравнение: 3 ⋅ 4 2 x + 2 ⋅ 9 2 x − 5 ⋅ (4 ⋅ 9) x = 0, 3 ⋅ 4 2 x + 2 ⋅ 9 2 x − 5 ⋅ 4 x ⋅ 9 x = 0 .
Разделим обе части уравнения на 9 2 x > 0 , получим уравнение:
2x x
42x 5⋅ 4x ⋅9x 4 4
3⋅ 2x
+ 2 − 2x
= 0, 3 ⋅   − 5⋅   + 2 = 0 .
9 9 9 9
 2
x
 2
  y = ,  2
4 3 y − 5 y + 2 = 0, 1
3  y1 = ,
Пусть   = y , y > 0 , получим  ⇔ 

РФ
⇔ 3
y = 1,
9  y > 0,  2  y = 1,
 2
 y > 0,
x 2x x
 4 2 2 2 1 4
  = ,   = , 2 x = 1, x1 = ;   = 1, x 2 = 0 .
9 3  3 3 2 9

1
Ответ: 0; ..
в. 2

Пример 54. Решить уравнение 3 ⋅ 2 2 x + 2 ⋅ 32 x = 5 ⋅ 6 x .


бо
Решение

Преобразуем уравнение: 3 ⋅ 2 2 x + 2 ⋅ 32 x − 5 ⋅ ( 2 ⋅ 3) x = 0 .
Разделим обе части уравнения на 32 x , получим уравнение:
2x x
22 x 5 ⋅ 2 x ⋅ 3x 2 2
3⋅ 2x + 2 − = 0, 3 ⋅   − 5⋅  + 2 = 0 .
гу

2x
3 3 3  3
 2
x
 2
  y = ,  2
2 3 y − 5 y + 2 = 0, 1
3 ⇔  y1 = ,
Пусть   = y , y > 0 , получим  ⇔  3
y = 1,
3  y > 0,  2  y = 1,
 2
Я

 y > 0,
x x
 2 2 2
  = , x1 = 1 ;   = 1, x 2 = 0 .
 3 3  3

Ответ: 0; 1.

Пример 55. Решить уравнение 9 x + 6 x = 2 2 x +1 .

Решение

Преобразуем уравнение: (3 x ) + (2 ⋅ 3) − (2 x ) ⋅ 2 = 0, (3 x ) + 2 x ⋅ 3 x − 2 ⋅ (2 x ) = 0 .
2 x 2 2 2

Разделим обе части уравнения на (2 x ) , получим уравнение:


2
30 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся
2x 2x x
3 2 x ⋅ 3x 3  3
  + − 2 = 0,   +   − 2 = 0.
2 (2 )x 2
2 2
  y = 1,
3
x
 y 2 + y − 2 = 0,   1
Пусть   = y , y > 0 , получим  ⇔   y 2 = −2, ⇔ y = 1 ,
2  y > 0,  y > 0,

x
3
  = 1, x = 0 .
2
Ответ: 0 .

2 1 1
Пример 56. Решить уравнение 10 + 25 = 4,25 ⋅ 50 . x x x

Решение

РФ
Область допустимых значений: x ≠ 0 .
2 2
 1  1 1 1
Преобразуем уравнение: 10 x  +  5 x  − 4,25 ⋅ 10 x ⋅ 5 x = 0 .
   
2
 1x 
Разделим обе части уравнения на  5  , получим уравнение:
 

 10  x
2
10 x ⋅ 5 x
1 1
2
в. 1 2 1

  + 1 − 4, 25 ⋅ 2
= 0, 2 x − 4,25 ⋅ 2 x + 1 = 0, 4 ⋅ 2 x − 17 ⋅ 2 x + 4 = 0 .
5  x
1
5 
 
 
бо
 1
1
 4 y 2
− 17 y + 4 = 0,   y1 = ,  1
Пусть 2 x = y, y > 0 , получим  ⇔  4 ⇔  y1 = , ,
y = 4, 4
 y > 0,  2  y = 4,
 2
 y > 0,
1 1
1 1 1 1 1
y1 = = 2 − 2 , y 2 = 4 = 2 2 , 2 x = 2 − 2 , = −2, x1 = − ; 2 x = 2 2 ,
гу

= 2, x 2 = .
4 x 2 x 2
1 1
Ответ: − ; .
2 2
Я

Задание 2

Решите уравнения:
57. 7 x + 2 − 7 x +1 = 6 ⋅ 2 x +1 . 58. 3 x − 3 x − 2 = 8. . 59. 3 3 x +1 − 5 ⋅ 3 3 x −1 = 36 .
60. 2 ⋅ 3 x + 3 − 5 ⋅ 3 x − 2 = 1443. 61. 10 x + 10 x −1 = 011 , .
1 1
62. 5 x −4 − 5 x −5 − 2 ⋅ 5 x −6 = 2 ⋅ 3x −4. 63. 3 ⋅ 4 x + ⋅ 9 x + 2 = 6 ⋅ 4 x +1 − ⋅ 9 x +1 .
3 2
1 7
2 x −1 2 x −1 2x −2 2x −2 x+ x+
64. 11 − 13 + 11 + 13 = 0.  65. 3 − 2 2x 2
=2 2
− 32 x −1 
1 1 1
2 2 2
66. 9 x = 6 x + 2 ⋅ 4 x . 67. 7 ⋅ 4 x − 9 ⋅14 x + 2 ⋅ 49 x = 0 .
68. 3 ⋅ 4 x + 2 ⋅ 9 x = 5 ⋅ 6 x . 69. 4 2 x +1 + 2 2 x +6 = 4 ⋅ 8 x +1 . 70. 4 2 x +1 − 7 ⋅ 12 x + 32 x +1 = 0 .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 31

VIII. Одинаковые основания - разные показатели степени. Ме-


тоды решения: вынесения общего множителя за скобки; замена
переменной и сведение к алгебраическому

Пример 68. Решите уравнение 3 ⋅ 5 2 x −1 − 2 ⋅ 5 x −1 = 0,2 .

Решение
3 2x 2 x
Преобразуем уравнение: ⋅ 5 − ⋅ 5 − 0,2 = 0, 3 ⋅ 5 2 x − 2 ⋅ 5 x − 1 = 0 .
5 5
3 y 2 − 2 y − 1 = 0,
Пусть 5 x = y, y > 0 , получим систему:  ⇔
 y > 0,
 1
  y1 = − 3 , 1
⇔ y = 1 y1 = − , 5 x = 1 ⇒ x = 0 .

РФ
⇔ 
y = 1,
 2 3
 y > 0,
Ответ: 0.

Пример 69. Решите уравнение 3 3 x = 8 ⋅ 3 2 x + 3 x + 2 .

Решение
в. (
Преобразуем уравнение: 3 3 x − 8 ⋅ 3 2 x − 9 ⋅ 3 x = 0, 3 x ⋅ 3 2 x − 8 ⋅ 3 x − 9 = 0, 3 x ≠ 0 , полу- )
чим 3 2 x − 8 ⋅ 3 x − 9 = 0 . Пусть 3 x = y, y > 0, .
  y1 = −1,
 y 2 − 8 y − 9 = 0, 
бо
 ⇔   y 2 = 9, ⇔ y = 9 , 3 x = 9, x = 2 .
 y > 0,  y > 0,

Ответ: 2.
0,5 0,5
Пример 70. Решите уравнение 3 4( x +1) +2
− 8 ⋅ 3 2 ( x +1) −1 = 0 .
гу

Решение

Область допустимых значений: x + 1 ≥ 0, x ≥ −1, x ∈ [− 1; ∞ ) .


Я

0, 5 0,5
Преобразуем уравнение 9 ⋅ 3 4( x +1) − 8 ⋅ 3 2( x +1) −1 = 0 .
 1
0,5 9 y 2 − 8 y − 1 = 0,   y1 = 9 ,  y = 3−2 ,
Пусть 3 2( x +1) = y, y > 0 , получим  ⇔  ⇔ 1
y = 1,
 y > 0,  2  y 2 = 1,
 y > 0,
0,5
3 2( x +1) = 3 −2 , 2( x + 1) 0,5 = −2, x + 1 = −1 - уравнение не имеет решений,
0,5
3 2( x +1) = 1, 2( x + 1) 0,5 = 0, x = −1 .

Ответ: -1.
32 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Пример 71. Решите уравнение 3 ⋅ 2 x − 5 ⋅ 21− x + 7 = 0 .

Решение
10
Преобразуем уравнение 3 ⋅ 2 x − x
+ 7 = 0 . Пусть 2 x = y, y > 0 , получим систему:
2
 10
 10
3 y 2 + 7 y − 10 = 0,   y1 = − 3 ,
3 y − + 7 = 0,
 y ⇔ ⇔ 
y = 1,
⇔ y =1,
 y > 0,  y > 0,  2
 y > 0,
2 x = 1, x = 0 .
Ответ: 0.

8.1. Одинаковые основания - разные показатели степени (возвратные

РФ
уравнения)

2 2 1− 2 x −1− 2 x

Пример 72. Решите уравнение 2 + 2 x x
+2 x
−2 x
= 17 .

Решение
Область допустимых значений: x ≠ 0, (− ∞; 0) U (0; ∞) .
Преобразуем уравнение
в.
2
2
1
1 1
 1 1
 + 1 + 1 ⋅ 2 x − 1 = 17 .
−2 − −2
2 + 2 +2
x x
−2 x
= 17,  2 x
 2 1
  1x  4
2 x
2  4⋅2 x
бо
 
 
1
1 1 1 1
Пусть 2 x = y, y > 0 , получим уравнение y 2 + 2 + ⋅ y − ⋅ = 17,
y 4 4 y
1 1  1 1 1 1 1
y2 + + ⋅  y −  = 17, y − = z , y 2 − 2 ⋅ y ⋅ + 2 = z 2 , y 2 + 2 = z 2 + 2 полу-
гу

2
y 4  y y y y y
1
чим уравнение z 2 + 2 + ⋅ z − 17 = 0, 4 z 2 + z − 60 = 0, D = 1 + 960 = 961, 961 = 31 ,
4
− 1 − 31 30 15 1
z1 = = −4, z 2 = = . y − = −4, y 2 + 4 y − 1 = 0, D = 16 + 4 = 20 ,
Я

8 8 4 y
−4−2 5 1 15
y1 = = −2 − 5 , y 2 = −2 + 5 ; y − = , 4 y 2 − 15 y − 4 = 0 ,
2 y 4
15 − 17 1 32
D = 225 + 64 = 289, 289 = 17, y 3 = = − , y4 = = 4.
8 4 8
1
y1 = −2 − 5 и y 3 = − не удовлетворяет условию y > 0 и являются посторонними.
4
1 1
1 1 1 1
2 x = 5 − 2, ( )
= log 2 5 − 2 , x1 = ; 2 x = 22 , = 2, x 2 = .
x log 2 5 − 2 ( x ) 2
1 1
Ответ: ; .
(
log 2 5 − 2 2 )
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 33

Пример 73. Решите уравнение 4 ⋅ 2 2 x + 4 ⋅ 2 −2 x − 16 ⋅ 2 x


− 16 ⋅ 2 − x
+ 23 = 0 .

Решение

Область допустимых значений: x ≥ 0 .


1 1
Пусть 2 x
= y, y > 0 , тогда получим 2 2 x
= y 2 , 2 −2 x
= = , 2 x
= y,
2 2 x
y2
1 1
2− x
= = . Уравнение примет вид:
2 x y
1 1  2 1   1
4⋅ y2 + 4⋅ − 16 ⋅ y − 16 ⋅ + 23 = 0, 4
 y + 
2 
− 16 
 y +  + 23 = 0 .
y2 y  y   y 
1 1 1 1
Положим y + = z , y 2 + 2 ⋅ y ⋅ + 2 = z 2 , y 2 + 2 = z 2 − 2 , получим уравнение:
y y y y

РФ
4 z 2 − 8 − 16 z + 23 = 0, 4 z 2 − 16 z + 15 = 0, D = 256 − 240 = 16, 16 = 4 ,
16 − 4 12 3 16 + 4 20 5
z1 = = = , z2 = = = .
8 8 2 8 8 2
1 3
y + = , 2 y 2 − 3 y + 2 = 0, D = 9 − 16 = −7 < 0 - уравнение не имеет корней.
y 2
1 5 5−3 1
y + = , 2 y 2 − 5 y + 2 = 0, D = 25 − 16 = 9, y1 = = , y2 = 2 .
y 2
в. 4 2
1
2 x = , 2 x = 2 −1 , x = −1 - уравнение не имеет корней.
2
2 x = 2, 2 x = 21 , x = 1, x = 1 .
бо
Ответ: 1.

8.2. Приведение уравнений к алгебраическим, введением новых пере-


менных
гу

2 2
Пример 74. Решите уравнение 2 4 x + 2 ⋅ 4 − x − 5 ⋅ 2 − x +2x
+1 = 0 .

Решение
Я

Преобразуем уравнение 2 − 2 x
2
+4x+2
− 5 ⋅ 2 −x
2
+2 x
(
+ 1 = 0, 4 ⋅ 2 − x
2
+2 x
) 2
− 5⋅ 2−x
2
+2x
+1 = 0 .
 1
4 y 2 − 5 y + 1 = 0,   y1 = 4 ,  1
y = ,
⇔ 1 4 ,
2
Пусть 2 − x +2 x
= y, y > 0 , тогда получим  ⇔ 
y = 1,
 y > 0,  2  y = 1,
 2
 y > 0,
1 2
y1 = = 2 −2 , y 2 = 1 . 2 − x + 2 x = 2 −2 , − x 2 + 2 x = −2, x 2 − 2 x − 2 = 0 ,
4
2
D = 4 + 8 = 12, 12 = 2 3 , x1 = 1 − 3 , x 2 = 1 + 3 , 2 − x + 2 x = 1, − x 2 + 2 x = 0,
x 3 = 0, x 4 = 2 .
Ответ: 1 − 3; 0; 2; 1 + 3 .
34 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Пример 75. Решите уравнение 4 x − 10 ⋅ 2 x −1 − 24 = 0 .

Решение

2x
Преобразуем уравнение: (2 x ) − 10 ⋅ − 24 = 0, (2 x ) − 5 ⋅ 2 x − 24 = 0 .
2 2

2
 y1 = −3,
 y 2 − 5 y − 24 = 0, 
x
Пусть 2 = y , y > 0 , тогда получим  ⇔  y 2 = 8, ⇔ y = 8 ,
 y > 0,  y > 0,

x
2 = 8, x = 3 .

Ответ: 3.

РФ
2 2
Пример 76. Решите уравнение 9 x −1 − 36 ⋅ 3 x −3
+ 3 = 0.

Решение

Преобразуем уравнение:
(3 ) x2
3x
2 2

− 36 ⋅ 3 + 3 = 0, 3 ⋅ 3 x
2
( ) − 36 ⋅ 3
2
x2
+ 81 = 0 .
9 3
x2
Пусть 3 = y , y > 0 , тогда получим

3 y 2 − 36 y + 81 = 0, D = 1296 − 972 = 324,


в. 36 − 18
324 = 18, y1 == 3, y 2 = 9 .
6
2 2
3 x = 3, x 2 = 1, x1 = −1, x 2 = 1, 3 x = 32 , x 2 = 2, x 3 = − 2 , x 4 = 2 .
бо
Ответ: − 2 ; − 1; 1; 2.

2 3 x +3
Пример 77. Решите уравнение 8 − 2 x x
+ 12 = 0 .
гу

Решение

Область допустимых значений: x ≠ 0 .


2 2
 1 3x 3
+  1x  3+
3
Преобразуем уравнение:  8 x  − 2 x x + 12 = 0,  8  − 2 x + 12 = 0 ,
 
Я

   

2 2 2
 1x  3
 1x  1  1x  1
 8  − 8 ⋅ 2 x + 12 = 0,  8  − 8 ⋅ (2 3 )x + 12 = 0,  8  − 8 ⋅ 8 x + 12 = 0 .
     
     
1
Пусть 8 = y , y > 0 , тогда получим y 2 − 8 y + 12 = 0, y1 = 2, y 2 = 6 .
x

1 3 1
3 1
8 x = 2, 2 x = 21 , = 1, x1 = 3, 8 x = 6, = log 8 6, x 2 = log 6 8 .
x x

Ответ: 3; log 6 8 .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 35

4
Пример 78. Решите уравнение (2 + 3 ) ( )
x 2 − 2 x +1 x 2 − 2 x −1
+ 2− 3 = .
2− 3

Решение

1
( )(
Замечаем, что 2 + 3 ⋅ 2 − 3 = 4 − 3 = 1, 2 − 3 = ) 2+ 3
, т. е. 2 − 3 и 2 + 3 -

взаимно обратные числа.


Преобразуем уравнение

(2 + 3 ) x 2 −2 x
(
⋅ 2+ 3 )+
(2 − 3 ) x 2 −2 x

=
4
, 2+ 3 ( ) x 2 −2 x
+
1
−4 = 0.
2− 3 2− 3 (2 + 3 ) x 2 −2 x

1
( )
2
x −2 x
Пусть 2 + 3 = y , y > 0 , получим уравнение: y + − 4 = 0 , y2 − 4y +1 = 0 ,
y

РФ
4−2 3
D = 16 − 4 = 12, 12 = 4 ⋅ 3 = 2 3, y1 = = 2 − 3, y 2 = 2 + 3 .
2
1
(2 + 3 ) x 2 −2 x
= 2 − 3, 2 + 3 (2+ 3
)
, 2+ 3
x 2 −2 x
= ( ) x 2 −2 x
(
= 2+ 3 )−1
,

x 2 − 2 x = −1, x 2 − 2 x + 1 = 0, ( x − 1) 2 = 0, x1 = 1 .
(2 + 3 ) x 2 −2 x
= 2 + 3, x 2 − 2 x = 1, x 2 − 2 x − 1 = 0, x 2 = 1 − 2 , x3 = 1 + 2 .
в.
Ответ: 1 − 2 ; 1; 1 + 2 .
бо
Пример 79. Решите уравнение (3 − 2 2 ) ( )
x 2 −6 x +9 x 2 −6 x + 9
+ 3+ 2 2 =6.

Решение

1
Замечаем, что (3 − 2 2 )⋅ (3 + 2 2 ) = 9 − 8 = 1, 3− 2 2 = , т. е. 3 − 2 2 и
гу

3+ 2 2
3 + 2 2 - взаимно обратные числа.
1
Преобразуем уравнение 3 − 2 2 ( ) x 2 −6 x + 9
+ −6 = 0.
(3 − 2 2 ) x 2 −6 x + 9
Я

(
Пусть 3 − 2 2 )x 2 −6 x + 9
= y , y > 0 , получим уравнение:
1
y + − 6 = 0 , y2 − 6y +1 = 0 ,
y
6−4 2
D = 36 − 4 = 32, 32 = 16 ⋅ 2 = 4 2 , y1 = = 3 − 2 2, y2 = 3 + 2 2 .
2
(3 − 2 2 ) x 2 −6 x + 9
= 3 − 2 2, (x − 3)2 = 1, (x − 3) = −1, x1 = 2, x 3 = 4 ,
1
(3 − 2 2 ) x 2 −6 x + 9
= 3 + 2 2, 3 − 2 2 ( )
x 2 −6 x + 9
=
3− 2 2
, 3− 2 2 ( ) x 2 −6 x + 9
= 3− 2 2( )−1
,

(x − 3)2 = −1 - решений нет.


Ответ: 2; 4.
36 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Пример 80. Решите уравнение (5 + 2 6 ) + (5 − 2 6 ) = 10 .


x x

Решение

Нетрудно заметить, что (5 + 2 6 )(5 − 2 6 ) = 25 − 4 ⋅ 6 = 1, (5 + 2 6 )(5 − 2 6 ) = 1 .


1
Отсюда 5 − 2 6 = . Можно рассуждать и другим способом.
5+2 6
Преобразуем один из двучленов, который находится в основании показательной
функции.
Возьмем двучлен 5 − 2 6 умножим и разделим его на сопряженный двучлен, т. е. на
(5 − 2 6 ) ⋅ (5 + 2 6 ) = 25 − 4 ⋅ 6 = 1
5 + 2 6 , получим: 5 − 2 6 = .
(5 + 2 6 ) 5+2 6 5+2 6

Уравнение примет вид: (5 + 2 6 ) +


1 x

РФ
= 10 .
(5 + 2 6 ) x

Положим (5 + 2 6 ) = y , тогда получим уравнение:


x

1 10 − 96 10 − 16 ⋅ 6 10 − 4 6
y+ = 10, y 2 − 10 y + 1 = 0 , y1 = = = = 5 − 2 6,
y 2 2 2
y 2 = 5 + 2 6.

(5 + 2 6 )x
(
= 5 − 2 6, 5 + 2 6 ) x
в.
=
1
(
, 5+2 6 ) = (5 + 2 6 )
x −1
, x1 = −1;
5+2 6
(5 + 2 6 )x
= 5 + 2 6 , x2 = 1 .
бо
Проверка

1 1
(
x1 = −1, 5 + 2 6 ) + (5 − 2 6 )
−1 −1
= 10, + = 10,
5+2 6 5−2 6
5−2 6 +5+2 6
гу

= 10, 10 = 10,
25 − 24
значит, x1 = −1 является корнем уравнения.
x 2 = 1, 5 + 2 6 + 5 − 2 6 = 10, 10 = 10 , значит, x 2 = 1 является корнем уравнения.
Я

Ответ: -1; 1.

x x
Пример 81. Решите уравнение  7 − 4 3  +  7 + 4 3  = 14 .
   

Решение

Нетрудно заметить, что

7 − 4 3 ⋅ 7 + 4 3 = 49 − 48 = 1, 7 − 4 3 ⋅ 7 + 4 3 = 1 .
1
Отсюда 7 − 4 3 = . Можно рассуждать и другим способом.
7+4 3
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 37

Возьмем квадратный корень 7 − 4 3 , умножим и разделим его на квадратный ко-


рень, у которого подкоренное выражение является сопряженным двучлену, находящему-
ся под корнем т. е. на 7 + 4 3 , получим:
7−4 3 ⋅ 7+4 3 49 − 48 1
7−4 3 = = = .
7+4 3 7+4 3 7+4 3
x
1
Уравнение примет вид: +  7 + 4 3  = 14 .
 7 + 4 3 
x
 
 
x
Положим  7 + 4 3  = y , тогда получим уравнение:
 
1 14 − 192 14 − 64 ⋅ 3 14 − 8 3
+ y = 14, y 2 − 14 y + 1 = 0 , y1 = = = = 7 − 4 3,
y 2 2 2

РФ
y 2 = 7 + 4 3.
x x x −21
 7 + 4 3  = 7 − 4 3 ,  7 + 4 3  = 1  7 + 4 3  =  7 + 4 3  ,
,
     7 + 4 3 
2
   
 
x
x1 = −2;  7 + 4 3  = 7 + 4 3 , x 2 = 2.
 
в.
Проверка

−2 −2
1 1
x1 = −2,  7 − 4 3  +  7 + 4 3  = 14, + = 14,
бо
    7−4 3 7+4 3
7+4 3+7−4 3
= 14, 14 = 14,
49 − 48
значит, x1 = −2 является корнем уравнения.
x 2 = 2, 7 − 4 3 + 7 + 4 3 = 14, 14 = 14 , значит, x 2 = 2 является корнем уравнения.
гу

Ответ: -2; 2.

Задание 3
Я

Решите уравнения:
82. 5 x −1 + 5 x − 2 + 5 x −3 = 155 . 83. 2 3 x + 8 ⋅ 2 x = 6 ⋅ 2 2 x .
84. 5 2 x +1 − 26 ⋅ 5 x + 5 = 0 . 85. 7 x + 2 + 2 ⋅ 7 x −1 = 345 .
86. 2 ⋅ 2 2 x + 2 ⋅ 2 −2 x − 11 ⋅ 2 x − 11 ⋅ 2 − x + 9 = 0 .
2 2 1 1
2
− −
x2 2
x2
87. 2 ⋅ 2 x + 2 ⋅ 2 −2x −2 −6 = 0. 88. 25 x + 5 x − 30 = 0 .
1 1
0,5 0,5
89. 12 ⋅ 3 − 3 − 27 = 0 .
2x x
90. 2 6 x − 6 ⋅ 2 3 x −1 − 4 = 0 .
2 2 2 2
91. 2 x +2 x −6 − 2 ⋅ 2 6−2 x −x = 7 2 . 92. 3 x +3 x −3 − 33−3 x −x = 8 3 .
93. (2 − 3 ) + (2 + 3 ) = 52 . 94. (6 − 35 ) + (6 + 35 ) = 142 .
x x x x
38 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

VII. Метод логарифмирования обеих частей уравнения по одно-


му основанию

( 7x ) ( 5x )
Пример 95. Решите уравнение 5 = 7 .

Решение

Прологарифмируем обе части уравнения по основанию 10, получим

x
7 x lg 7  7 
lg 5( ) ( )
( 7 ) x

= lg 7
( 5 ) x
x
x
, 7 ⋅ lg 5 = 5 ⋅ lg 7, x =
5
,   = log 5 7,
lg 5  5 

 lg 7   lg 7   lg 7 

РФ
lg  lg  lg 
 lg 5   lg 5   lg 5 
x = log 7 log 5 7, x = = , x = .
 7 lg 7 − lg 5 lg 7 − lg 5
5
lg 
 5

 lg 7 
lg 
 lg 5  .
в.
Ответ:
7
lg
5
бо
Пример 96. Решите уравнение
−1 −1 −1 −1
2 3x ⋅ ( 2 x − 1) − 2 2x ⋅ ( 2 x + 1) − ( 2 x − 1) + ( 2 x + 1) = a + 2, где a > 0.

Решение

(2 ) − (2 ) = a + 2,
гу

−1 −1 −1 −1
3x
⋅ (2 x − 1) − (2 x − 1) 2x
⋅ (2 x + 1) − (2 x + 1)
−1 −1 23x − 1 22x − 1
(2 x − 1) ⋅ (23x − 1) − (2 x + 1) ⋅ (22x − 1) = a + 2, −
2x − 1 2x + 1
= a + 2,

(2 − 1) ⋅ (2 2 x + 2 x + 1) (2 + 1) ⋅ (2 x − 1)
Я

x x

x
− x
= a + 2, x ≠ 0, 2 2 x + 2 x + 1 − 2 x + 1 = a + 2,
2 −1 2 +1
lg a
22x = a, 2x = log 2 a, x = .
2 ⋅ lg 2

lg a
Ответ: .
2 ⋅ lg 2
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 39

VIII. Искусственный прием, выделение квадратов двучленов

Пример 97. Решите уравнение x 4 + 2x x 2 − 6x = 9, где x > 0.

Решение
2
Прибавим, к левой части уравнения, и вычтем x , получим:
2
x
4 + 2x x 2 + x 2 − x 2 − 6x − 9 = 0, ( x
2+x ) − ( x + 3) = 0,
2

1
2 1 1
( x
2+x ) = ( x + 3) ,
2 x
2 + x = x + 3, 2 = 3, x
x
= log 2 3, x =
log 2 3
,

lg 2
x = log 3 2 = .

РФ
lg 3
Ответ: log 3 2 .

IX. Показательные уравнения с параметрами

Пример 98. Решите уравнение a mx + n ⋅ b px + q = a ( m −1) x − n ⋅ b( p+1) x − q .


в.
Решение
бо
Область допустимых значений для a и b: a > 0, b > 0.
Прежде, рассмотрим те случаи, когда каждое из оснований степени равняется еди-
нице.
1-й случай: a = 1, b ≠ 1, получим уравнение
b px + q = b( p+1) x − q , px + q = ( p + 1) x − q.
Это линейное уравнение с параметрами, решая его, получаем x = 2q.
гу

2-й случай: a ≠ 1, b = 1, получим a mx + n = a( m −1) x − n , mx + n = ( m − 1) x − n,


x = 2n.
3-й случай: a = b ≠ 1, получим a mx + n ⋅ a px + q = a( m −1) x − n ⋅ a( p+1) x − q ,
Я

a mx + n+ px + q = a( m −1) x − n+( p+1) x − q , ( m + p) x + n + q = ( m + p) x − n − q,


0 ⋅ x = −2(n + q), - уравнение не имеет решений, если n ≠ − q и имеет б/м решений, ес-
ли n = − q.

mx + n px + q ( m −1) x − n ( p+1) x − q a mx + n b px + q
4-й случай: a ≠ b, a ⋅b =a ⋅b , ⋅ = 1,
a( m −1) x − n b( p+1) x − q
a mx + n− mx + x + n ⋅ b px + q− px − x + q = 1, a x +2n ⋅ b− x +2q = 1, a x ⋅ b− x ⋅ a2 n ⋅ b2q = 1,
x 2 2
 a  1   1 
  =  n q  , x = log a  n q  , x = −2 log a (a ⋅ b ), перейдем к де-
n q
 b  a ⋅b  b
 a ⋅b  b
сятичным логарифмам, получим
40 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

lg(a n ⋅ bq ) n lg a + q lg b n lg a + q lg b
x = −2 ⋅ , x = −2 , x =2 .
a lg a − lg b lg b − lg a
lg
b
Ответ: 1. Если a = 1, b ≠ 1, b > 0, тогда x = 2q.
2. Если a ≠ 1, b = 1, a > 0, тогда x = 2n.
3. Если a = b ≠ 1, a > 0, b > 0, тогда уравнение не имеет решений при
n ≠ − q и имеет бесконечное множество решений при n = − q.
n lg a + q lg b
4. Если a ≠ b, a > 0, b > 0, тогда x = 2 .
lg b − lg a

a− x
m b+ x

РФ
2
−x 2
Пример 99. Решите уравнение a+ x b− x
=a m2 .
m

Решение

Область допустимых значений переменной x ≠ ± a.


Область допустимых значений для параметра m в основании степени: m ≠ 0,
m ≠ 1.
в.
Преобразуем уравнение
b+ x
a− x 2 b+ x b− x 2
m a2 − x 2

a− x a + x a2 − x 2
b+ x b− x 2
=m , m =m , − = 2 ,
бо
b− x
a+ x
a− x a+ x a − x2
m
b+ x b− x 2
− = 2 , (b + x )(a + x ) − (b − x )(a − x ) = 2,
a− x a+ x a − x2
x 2 + (a + b) x + ab − x 2 + (a + b) x − ab = 2, 2(a + b) x = 2, (a + b) x = 1.
гу

Если a = − b, тогда уравнение не имеет решений, если a ≠ − b, тогда уравнение имеет


1
единственное решение x = .
a+ b
Я

b+x b−x 2

2. Если m = 1, тогда получим 1 a−x a+x
=1 a2 − x 2
⇒ 1 = 1.

Ответ:

1. Если m ≠ 0 и m ≠ 1, тогда при a ≠ − b уравнение имеет единственное решение


1
x= , а при a = − b не имеет решений.
a+b
2. Если m = 1, тогда x - любое действительное число, кроме x = ± a .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 41

Пример 100. Решите уравнение


4 x −1
( a − b) 2x
(a 4 2
− 2a b + b 2
) = , a > b > 0.
( a + b) 2
Решение

Преобразуем уравнение
(a − b)2 x 2 x −1 (a − b)2 x
((a 2 2 x −1
) , ((a − b) ⋅ (a + b) ) =
2 2
−b ) = ,
(a + b)2 (a + b) 2
2( x −1) 2( x −1) (a − b) 2 x 2 x −2 2 (a − b) 2 x
(a − b) ⋅ (a + b) = , (a + b) ⋅ (a + b) = ,
(a + b) 2 (a − b) 2 x −2
(a + b)2x = (a − b) ,
2
(a + b) x = a − b, x = log a+ b (a − b).

РФ
Перейдем к десятичным логарифмам, используя формулу перехода
log c b
log a b = , a > 0, a ≠ 1, b > 0, c > 0, c ≠ 1.
log c a
lg(a − b)
Получим x = log a + b (a − b) = , a + b ≠ 1, a ≠ 1 − b.
lg(a + b)
в.
lg(a − b)
Ответ: , a ≠ 1 − b.
lg(a + b)
бо

Задание 4

Решить уравнение и исследовать, при каких значениях


параметров уравнение имеет решение и при каких - нет:
гу

a +3 1 1
x −2 x −2 a +2 x ( a +2 )
101. 3 ⋅ 4 + 27 = a + a ⋅ 4 . 102. 2 ⋅ 32 =4 .
x
Я
42 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

X. Системы показательных уравнений


10.1. Метод замены переменных

Пример 103. Решить систему уравнений

32 x − 2 y = 725,
 x y
 3 − 2 2
= 25.

Решение
y
Пусть 3 = u, u > 0; 2 = v, v > 0 , тогда 32 x = u 2 , 2 y = v 2 , получим систему уравне-
x 2

РФ
u 2 − v 2 = 725, (u − v )(u + v ) = 725, 25(u + v ) = 725,  u + v = 29,
ний:  ⇔ ⇔ ⇔ ⇒
 u − v = 25, u − v = 25,  u − v = 25, u − v = 25,
u = 27,  3 x = 27,  x = 3,
⇒ 2u = 54, u = 27; v = 29 − u, v = 29 − 27 = 2 ,  ⇔ y ⇔
v = 2, 2 2 = 2,  y = 2.
в. Проверка

 x = 3, 36 − 2 2 = 725, 729 − 4 = 725, 725 = 725,  x = 3,


При  получим  3 1
⇔  3
⇔  значит 
 y = 2,  3 − 2 = 25,  3 − 2 = 25,  25 = 25,  y = 2,
бо
являются решениями системы.

 x = 3,
Ответ: 
 y = 2.
гу

 4 ⋅ 3 x + 2 y −1 = 12,5,
Пример 104. Решить систему уравнений  2 x +1
3 + 2 y = 28.

Решение
Я

 2y
4 ⋅3 +
x
= 12,5,  8 ⋅ 3 x + 2 y = 25,
Преобразуем систему:  2 ⇔ 
3 ⋅ 3 x 2 + 2 y = 28,
( ) ( )x 2
3 ⋅ 3 + 2 = 28.
y


Вычтем из второго уравнения первое, получим:
3 ⋅ (3 x ) − 8 ⋅ 3 x = 3, 3 ⋅ (3 x ) − 8 ⋅ 3 x − 3 = 0.
2 2

Пусть 3 x = z , z > 0 , получим: 3 ⋅ z 2 − 8 ⋅ z − 3 = 0, D = 64 + 36 = 100, 100 = 10 ,


8 − 10 1 1
z1= = − , z 2 = 3 . z1 = − - не удовлетворяет условию z > 0 и является посто-
6 3 3
ронним корнем.
3 x = 3 ⇒ x = 1 , тогда 3 ⋅ 32 + 2 y = 28, 2 y = 1, y = 0 .
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 43

 x = 1,

 y = 0.

Проверка

 x = 1,  4 ⋅ 3 + 2 −1 = 12,5, 12,5 = 12,5,


При  получим  3 0
⇔ значит,
 y = 0, 3 + 2 = 28,  28 = 28,

 x = 1,
 удовлетворяют системе.
 y = 0,

 x = 1,
Ответ: 
 y = 0.

РФ
2 ⋅ 3 2 x −1 + 2 y = 10,
Пример 105. Решить систему уравнений  x y −1
 3 − 3 ⋅ 2 = − 3.

Решение

Преобразуем систему уравнений:


в.
 32 x
2 ⋅ 32 x −1 y
+ 2 = 10, 2 ⋅ + 2 y = 10, 2 ⋅ 3 2 x + 3 ⋅ 2 y = 30,
3
 x y −1
⇔ y ⇔ x y

 3 − 3 ⋅ 2 = −3, 2  2 ⋅ 3 − 3 ⋅ 2 = − 6,
бо
3 − 3⋅
x
= −3,
 2
⇔ 2 ⋅ 3 2 x + 2 ⋅ 3 x = 24, 3 2 x + 3 x − 12 = 0.
Пусть 3 x = z , z > 0 , получим z 2 + z − 12 = 0, z1 = −4, z 2 = 3 .
z1 = −4 не удовлетворяет условию z > 0 и является посторонним корнем.
гу

3 x = 3, x = 1 . Подставляя значение x в одно из уравнений системы, найдем значение


y: 2 ⋅ 3 2⋅1−1 + 2 y = 10, 2 y = 10 − 6, 2 y = 4, y = 2 .

 x = 1,
Получим 
Я

 y = 2.

Проверка

 x = 1, 2 ⋅ 3 + 2 2 = 10,  10 = 10,  x = 1,
При  получим  ⇔ значит,  являются реше-
 y = 2,  3 − 3 ⋅ 2 = −3, − 3 = −3,  y = 2,
ниями системы уравнений.

 x = 1,
Ответ: 
 y = 2.
44 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Пример 106. Решить систему уравнений.


 x +3 y x+ y

 2 + 2 6
= 6,
 x 2 + 5 y 2 = 6 xy.

Решение
x+ y x+ y
Положим в первом уравнении 2 = u, u > 0 , тогда 2 = u 2 получим:
6 3

u 2 + u = 6, u 2 + u − 6 = 0, u1 = −3, u2 = 2 .
u1 = −3 не удовлетворяет условию u > 0 и является посторонним корнем.
x+ y
x+ y
2 6
=2⇒ = 1, x + y = 6 .
6
Система уравнений примет вид:

РФ
 x + y = 6,  y = 6 − x,
 2 2
⇔  2 2
 x + 5 y = 6 xy ,  x + 5(6 − x ) = 6 x (6 − x ).

x 2 + 180 − 60 x + 5 x 2 − 36 x + 6 x 2 = 0, 12 x 2 − 96 x + 180 = 0, x 2 − 8 x + 15 = 0, x1 = 3, x 2 = 5 ,
y1 = 3, y 2 = 1 .
в.
 x = 3,  x 2 = 5,
Ответ:  1 
 y1 = 3,  y 2 = 1.
бо
Пример 107. Решить систему уравнений
 lg 12 ( x 2 + y 2 )+1,5
 10 = 100 10 ,
 x + 10 y
2
6
 = .
 3 2 x 2 + 10 y − 9
гу

Решение

Область допустимых значений:


 x 2 + y 2 ≠ 0,
Я

 2
 x + 10 y ≥ 0,
2 x 2 + 10 y − 9 ≠ 0.

Преобразуем первое уравнение системы:
1
lg ( x 2 + y 2 ) +1,5 (
1 2 2
)
x + y +1,5
5
1 2 3 5
10 2
= 100 10 , 10
lg
2
= 10 2 , lg
2
(x + y 2 )+ = ,
2 2
1 2 1
lg
2
(x + y 2 ) = 1 ⇒ (x 2 + y 2 ) = 10 ⇔ x 2 + y 2 = 20 .
2
Преобразуем второе уравнение системы. Пусть x 2 + 10 y = z, z ≥ 0 , получим:
z 6 3 3
= , 2 z 2 − 9 z − 18 = 0, z1 = − , z 2 = 6 . z1 = − < 0 - не удовлетворяет усло-
3 2z − 9 2 2
вию z ≥ 0 и является посторонним корнем.
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 45

x 2 + 10 y = 6 ⇔ x 2 + 10 y = 36 .
Получим систему уравнений:
 x 2 + y 2 = 20,  x 2 = 16,  x1 = −4,  x 2 = 4,
 2 ⇒ y 2
− 10 y + 16 = 0, y 1 = 2, y 2 = 8,   
 x + 10 y = 36,  y1 = 2,  y1 = 2,  y 2 = 2.
 x 2 = −44,
 - система не имеет решений.
 y = 8,
Проверим, входят ли полученные значения переменных в область допустимых зна-
чений:
 x1 = −4, 16 + 20 ≥ 0, 36 ≥ 0,  x = −4,
При  получим  ⇔ , значит  1 являются реше-
 y1 = 2, 64 + 80 ≠ 81, 144 ≠ 81,  y1 = 2,
ниями системы:
 x 2 = 4, 16 + 20 ≥ 0, 36 ≥ 0,  x = 4,
При  получим  ⇔ , значит  2 являются реше-

РФ
 y 2 = 2, 64 + 80 ≠ 81, 144 ≠ 81,  y 2 = 2,
ниями системы:

 x1 = −4,  x 2 = 4,
Ответ:  
 y1 = 2,  y 2 = 2.

10.2. Преобразование каждого из уравнений


в.
6 2 x −3 y = 36 6 ,
Пример 108. Решить систему уравнений 
бо
4 x + y −5
 0,25 = 1.

Решение

 2 x −3 y 5
 5
 6 = 6 2
, 2x − 3y = ,
гу

Преобразуем систему уравнений:  ⇔ 2 ⇔


0,254 x + y −5 = 1, 4 x + y − 5 = 0,
4 x − 6 y = 5, 5  x = 1,25,
⇔ ⇒ −7 y = 0, y = 0, 4 x + 0 = 5, x = = 1,25, 
 4 x + y = 5, 4  y = 0.
Я

 x = 1,25,
Ответ: 
 y = 0.
 x 2 y −1 = 5,
2

Пример 109. Решить систему уравнений  y 2 +2


x = 125.
Решение

Область допустимых значений: x > 0, x ≠ 1 .


 x 2 y 2 −1 3 = 53 ,
Преобразуем систему уравнений:  2
( )
 x 6 y − 3 = 53 ,
⇔  y2 +2
2


 x y + 2 = 53 , x = 53 ,
2 2
⇔ x6y −3
= xy +2
⇒ 6 y 2 − 3 = y 2 + 2, 5 y 2 = 5, y 2 = 1, y1 = −1, y 2 = 1 ,
46 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

 x = 5,  x 2 = 5,
x 1+2 = 53 , x1 = x 2 = 5 ,  1 
 y1 = −1,  y 2 = 1.

 x1 = 5,  x 2 = 5,
Ответ:  
 y1 = −1,  y 2 = 1.

3 ⋅ 4 x +1 − 8 y = 120,
Пример 110. Решить систему уравнений  x
 4 + 5 y − 61 = 0.

Решение

3 ⋅ 4 ⋅ 4 x − 8 y = 120,  12 ⋅ 4 x − 8 y = 120,
Преобразуем систему уравнений:  x ⇔

РФ
x
 4 + 5 y = 61, − 12 ⋅ 4 − 60 y = −732,
⇔ −68 y = −612 ⇔ y = 9 .

Подставим значение y во второе уравнение системы, найдем значения x:

4 x + 45 − 61 = 0, 4 x = 16, x = 2 .
в.  x = 2,
Ответ: 
 y = 9.

Пример 111. Решить систему уравнений


бо
4 x+ y = 2 y−x ,
 log 2 x
4 = y 4 − 5.

Решение
гу

Область допустимых значений: x > 0.

Преобразуем систему уравнений:


Я

2 2 x +2 y = 2 y − x , 2 2 x + 2 y = 2 y − x ,
4 x + y = 2 y − x , 
 log 2 x 4
⇔  2 log2 x ⇔  2⋅ log12 x ⇔
 4 = y − 5,  2 log 2 2 4
= y − 5,  2 2 = y 4 − 5,

2 2 x + 2 y = 2 y − x , 2 x + 2 y = y − x , 2 x + 2 y = y − x ,
⇔  log x 4 4
⇔ 4 4
⇔ 4 4

2
2
= y − 5,  x = y − 5,  y − x = 5,

 1  1
 y = −3 x ,  y = −3 x ,  y = −3x,  x1 = − 2 ,  x2 = 2 ,
⇔ 4 ⇔ ⇔ 4 1 ⇔ 
 x = 16 ,
4
 y − x = 5,
4
81x − x = 5,
4 3 3
 y1 = ,  y2 = − .
 2  2
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 47

 1
 x1 = − 2 ,  1 
 - не входят в область допустимых значений  x1 = − < 0  и являются по-
3  2 
 y1 = ,
 2
сторонними корнями.
 1
x = 2,
Ответ: 
3
y = − .
 2

Пример 112. Решить систему уравнений


 ( x + y ) ⋅ 2 y −2 x = 6,25,
 1

( x + y ) 2 x − y = 5.

РФ
Решение

Область допустимых значений: 2 x − y ≠ 0, y ≠ 2 x , x + y > 0, x + y ≠ 1 .


Возведем обе части второго уравнения в степень (2x - y), получим:
2 x− y
 1
 1
y −2 x
 ( x + y) 2 x− y  = 5 2 x − y , x + y = 5 2 x − y , x + y = 5 −( y −2 x ) , x + y =   и подставим,
   5 
 
в.
полученный результат в первое уравнение, система примет вид:
 1  y −2 x y −2 x   2  y −2 x 2
 2  y −2 x  5  2  2  y −2 x  2  −2
  ⋅ 2 = 6, 25,   = 2 ,5 ,   =   ,   =  ,
 5  5  5   2  5   5 ⇔
 y −2 x ⇔ y −2 x ⇔  y −2 x ⇔  y −2 x
 x + y =  1   1  1  1
бо
, x + y =  , x + y =  , x + y =  ,
 5   5   5   5
 y − 2 x = −2,  3x = 27,  x = 9,
⇔ ⇔ ⇔ - входят в область допустимых значений.
 x + y = 25,  x + y = 25,  y = 16,

Проверка
гу

 x = 9, 25 ⋅ 2 −2 = 6,25, 6,25 = 6,25,


При  система примет вид:  1 ⇔ Значит, эти значе-
 y = 16, ( 25) 2 = 5, 5 = 5.
Я

ния переменных являются решениями системы.

 x = 9,
Ответ: 
 y = 16.
48 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

Пример 113. Решить систему уравнений


(x 2 + y )⋅ 2 y − x = 1,
2


9 ⋅ (x + y ) = 6 .
2 x2 − y

Решение
2
6x −y 2
Из второго уравнения выразим x + y = и подставим в первое уравнение, по-
9
2 y − x2 y− x2 −2
6 x − y y − x2 1 2 1 1
лучим: ⋅2 = 1,   ⋅ 2 y − x = 9,   =   , y − x 2 = −2 , x 2 − y = 2 ,
9 6  3  3
62
x2 + y = , x2 + y = 4 .
9
Получим систему уравнений:

РФ
 x 2 − y = 2,
 2 ⇒ 2 x 2 = 6, x 2 = 3, x1 = − 3, x 2 = 3, y = 4 − x 2 , y = 1 .
 x + y = 4,

 x = − 3,  x 2 = 3,
Ответ:  1 
 y1 = 1,  y 2 = 1.

Пример 114. Решить систему уравнений


в.
 2 xy − 2 + 4 xy −1 = 5,

 3( x + y ) + 5( x − y ) = 8.
 x− y
бо
 x+ y
Решение

 xy ≥ 0,
Область допустимых значений: 
 y ≠ ± x.
гу

xy xy
2 4 xy xy
Преобразуем первое уравнение системы: + − 20 = 0 . Пусть
= 5, 4 +2
4 4
xy
2 = z, z > 0 , тогда получим квадратное уравнение z 2 + z − 20 = 0, z1 = −5, z 2 = 4 .
z1 = −5 < 0 не удовлетворяет условию z > 0 и является посторонним корнем.
Я

2 xy = 4 ⇒ xy = 2, xy = 4 .
Из второго уравнения находим:
3( x + y ) 5( x − y )
+ = 8, 3 x 2 + 6 xy + 3 y 2 + 5 x 2 − 10 xy + 5 y 2 = 8 x 2 − 8 y 2 , 16 y 2 − 4 xy = 0,
x− y x+ y
4 y 2 − xy = 0.
Получим систему уравнений:
 xy = 4,
 2 ⇒ 4 y 2 = 4, y1 = −1, y 2 = 1, x1 = −4, x 2 = 4 - эти значения входят в об-
4 y − xy = 0,
ласть допустимых значений и являются корнями уравнения.

Ответ: (-4; -1); (4; 1).


Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 49

10.3. Когда в правой части одного из уравнений - единица, а в


левой части - степень, в основании которой переменная

Пример 115. Решить систему уравнений


 y 5 x −51x +10 = 1,
2


 xy = 15.
Решение

Область допустимых значений: y > 0.


15⋅15 −51⋅15+10 = 1,
2
1 = 1,
При y = 1, получим x = 15, система примет вид:  ⇔
15 ⋅1 = 15, 15 = 15.
 x = 15,
Итак,  - решения системы.

РФ
 y = 1,
Теперь положим, что y ≠ 1 , тогда из первого уравнения находим:
5 x 2 − 51x + 10 = 0, D = 512 − 200 = 2401, 2401 = 49, x 2 = 0,2, x 3 = 10 .
15 15 15
Из второго уравнения: y 2 = = = 75, y 3 = = 1,5 .
x 2 0,2 10
Все значения y входят в область допустимых значений.
в.
 x = 15,  x 2 = 0,2,  x 3 = 10,
Ответ:  1  
 y 1 = 1,  y 2 = 75,  y 3 = 1,5.
бо
Пример 116. Решить систему уравнений
 x y −7 y +10 = 1,
2


 x + y = 8 ( x > 0).

Решение
гу

Пусть x = 1, тогда первое уравнение выполняется при любых действительных значе-


ниях y, а из второго уравнения, находим y = 7, тогда (1; 7) - решения системы.
Пусть x > 0 и x ≠ 1 , тогда из первого уравнения находим:
Я

y 2 − 7 y + 10 = 0, y 2 = 2, y 3 = 5 .
Из второго уравнения: x 2 = 8 − 2 = 6, x 3 = 8 − 5 = 3 - оба значения x удовлетворяют
условию x > 0, а значит являются решениями системы.

 x = 1,  x 2 = 6,  x3 = 3,
Ответ:  1  
 y1 = 7,  y 2 = 2,  y 3 = 5.
50 Тишин В. И. Математика для учителей и учащихся

10.4. Метод логарифмирования уравнений

 2 x ⋅ 3 y = 6,
Пример 117. Решить систему уравнений  x y
3 ⋅ 4 = 12.

Решение

Прологарифмируем обе части каждого из уравнений по основанию 10, получим рав-


носильную систему уравнений:

 lg(2 x ⋅ 3 y ) = lg 6, lg 2 x + lg 3 y = lg 2 + lg 3,  x ⋅ lg 2 + y ⋅ lg 3 = lg 2 + lg 3,
 ⇔  x ⇔ ⇒
lg(3 ⋅ 4 ) = lg12,
x y y 2 2
lg 3 + lg 4 = lg 3 + lg 4,  x ⋅ lg 3 + y ⋅ lg 2 = lg 3 + lg 2 ,

РФ
 x ⋅ lg 3 ⋅ lg 2 + y ⋅ lg 2 3 = lg 3 ⋅ lg 2 + lg 2 3,
⇔ 2 2
⇒ y ⋅ lg 2 3 − y ⋅ 2 lg 2 2 = lg 2 3 − 2 lg 2 2 ,
− x ⋅ lg 3 ⋅ lg 2 − y ⋅ 2 ⋅ lg 2 = lg 3 ⋅ lg 2 − 2 lg 2,
y = 1.
Подставим значение y в любое из первоначальных уравнений системы, найдем зна-
чения x: 2 x ⋅ 31 = 6, 2 x = 2, x = 1 .
в.  x = 1,
Ответ: 
 y = 1.

Пример 118. Решить систему уравнений


бо
 x log y x = 2,
 log x y
y = 16.

Решение
гу

 x > 0, x ≠ 1,
Область допустимых значений: 
 y > 0, y ≠ 1.
Преобразуем каждое из уравнений системы. Прологарифмируем каждое из них по
Я

основанию 10, получим:


 x log y x = 2,
 logx y ⇔ 
( )
 lg x log y x = lg 2,

 lg x ⋅ log y x = lg 2,
 ⇔
 y = 16 , lg y (
log x y
= lg)16 , lg y ⋅ log x y = 4 lg 2,

 lg x ⋅ lg x  lg 2 x
 lg y = lg 2,  lg y = lg 2,
⇔ ⇔ 2
lg y ⋅ lg y
 = 4 lg 2,  lg y = 4 lg 2.
 lg x  lg x
Пусть lg x = u, lg y = v , получим систему уравнений:
Тишин В. И. Показательные уравнения и системы показательных уравнений 51

u2
 v = lg 2, u
3
1 u 1
 2 ⇒   = , =3 .
 v = 4 lg 2,  v  4 v 4
 u
 u  1
u ⋅ v = lg 2, u = lg 2 4 ,
3
u ⋅ 3 = lg 2,
С другой стороны:  ⇔ 4 ⇔ 3 ⇔
v = lg 2 16
,
v ⋅ = 4 lg 2,  v ⋅ 4 = 4 lg 2,
3  v
 u

lg x = lg 2 4 , x = 2 4,
3 3

⇔ 3
16
⇔ 23 2
 lg y = lg 2 , y = 2 .

 x = 2 4,
3

РФ
Ответ:  23 2
y = 2 .

Задание 5

Решить системы уравнений


 5 x ⋅ 2 y = 200,
3
в.  y x = 1,5 + y − x ,
119.  2 3 x 2 y 120. 
5 + 2 = 689. y
2 , 5+ x
= 64 ( y > 0).
бо
 x x−
y
 4 ⋅ 2 x −2 + 3 y +1 = 35,  2 = 128,
x− y
4 − 7 ⋅ 2 2 = 2 3− y ,
121.  122.  2 x −3 y −1 123.  1  x −2 y +1 1
 y − x = 3. 2 ⋅ 2 − 3 = 13.  2  = .
 8

3 ⋅ 2 x + 2 − 2 ⋅ 3 y = 6, 9 x − 2 y = 1 25 x − 3 y = 4
125.  − x − y 26.  − x − y
гу

124.  2 x −1 1 4
 2 + 3 y −1 = 5. 9 − 2 = − 6 . 25 − 3 = − 5 .

2 ⋅ 5 x = 59 − 3 y ,  x x − y −16 = 1,  x y = 2,
2 2
Я

127.  x
128.  129.  y2
 10 + 5 y = 5 .  x − y = 2 ( x > 0). (2 x ) = 64 ( x > 0).
 x + y + x − y = 2,
130.  15+17 x − 4 x 2
y = 1.

Вам также может понравиться