Los Programas Nacionales de Formacin (PNF) fueron creados a travs de la Resolucin N 2963 del 14 de mayo de 2008, publicada en Gaceta

Oficial N 38.930, de all que la propuesta del Programa Nacional de Formacin en Administracin,

considera las concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 20 00) sobre el currculo en que concibe los procesos de cuatro dimensiones

formacin educativa

fundamentales:

Aprender aconocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir (junto a aprend er a convivir),aprender a ser. Siendo el mismo un instrumento

fundamental para la concrecin de los objetivos de la Misin Alma Mater, la cual surge con el propsito de impulsar la transformacin de la educacin universitaria venezolana y postular su articulacin institucional y territorial, en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar. El presente proyecto se encuentra ubicado en el perfil N2 de las lneas de investigacin del PNFA, esta se refiere a la produccin sostenible en los modelos productivos, tiene como objetivo general: Desarrollar nuevas formas de produccin de bienes y servicios requeridos por toda la sociedad y de fcil distribucin y como objetivo especfico nos ubicaramos en el N 1, que nos dice lo siguiente: Impulsar la inversin de desarrollo tecnolgico a fin de disminuir el nivel de dependencia existente La vinculacin que tiene esta lnea de investigacin con este proyecto, es que el mismo pudiera desarrollar un medio de comunicacin en la

Coordinacin del PNFA, el cual puedan utilizar sus integrantes en este caso la Coordinadora y sus Facilitadores, con el fin de evitar que la educacin impartida en esta institucin se vea afectada por las acciones de calles que se presentan y que no permiten el acceso a esta casa de estudios.
2.1.5 Vinculacin Del Proyecto Con El Plan Nacional Simn Bolvar, Lneas De Investigacin Del Programa Nacional De Formacin Y Transversalidad Con El Eje Proyecto, Socio Critico Y Profesional.

2.1.5.1 LINEA ESTRATEGICA

2.1.5.2 LINEAS DE INVESTIGACIO N

2.1.5.3 EJES TRANSVERSALE S

2.1.5.4 SOCIOCRITICO

EJE

2.1.5.5 EJE PROFESIONA L

Amplia cin de espacios de participacin ciudadana en la gestin pblica, participacin en los asuntos pblicos gestiona mecanismos de participacin intra y extra servicio para el seguimiento y control de lo pblico de manera corresponsabl e.

As mismo se encuentra enmarcado en la lnea de investigacin del P.N.F.A en la lnea 1. (Objetivo general) Estimular la participacin organizada para identificar y aplicar mecanismos de control que permitan identificar nuevas formas de produccin y organizacin social, comunitaria, cooperativa de manera de alcanzar el mejoramiento individual y colectivo corresponsable para dar cumplimiento con el requisito de servicio comunitario indispensable para optar por el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Administracin Pblica.

Los ejes transversales son recurrentes porque emergen de la realidad social convirtindose as en fundamentos para la prctica educativa al integrar los campos del ser, saber, hacer y convivir juntos a travs de los conceptos, procesos, valores y actitudes que orientan la enseanza y el aprendizaje. En lo que respecta a la transversalidad del eje de proyecto, Proyecto Nacional Nueva Ciudadana es importante dentro de toda organizacin administrativa, pues ya que contribuye directa e indirectamente en el desempeo eficiente de la Junta Directiva del Ambulatorio del Sur, ya que

Este se constituye como espacio de reflexin, sistematizacin y accin, para la formacin del administrador buscando consolidar los valores de libertad, independencia, paz, integridad territorial y solidaridad que apuntan hacia un desarrollo integral y sustentable. En cuanto a Contabilidad I y Proyecto Nacional Nueva Ciudadana tienen relevancia a lo que es centro de salud ya que dentro de esos modelos de desarrollo sustentables se promueven la participacin del colectivo para lograr una mejor calidad de vida y estabilidad econmica, este tipo de organizaciones

Los dominios de aprendizaje adquiridos en estas unidades de formacin, se integran a los proyectos en formulacin y/o ejecucin, los que se fundamentan en la metodologa de proyectos de participacin comunitaria.

travs del proyecto se pretende estimular la participacin organizada para identificar y aplicar mecanismos de control que permitan identificar nuevas formas de produccin y organizacin social comunitaria, cooperativa de manera de alcanzar el mejoramiento (Objetivos

individual y especficos) al aportarles colectivo dichos corresponsabl Gestionar conocimientos mecanismos de sern e. unos participacin mejores Impulsar la intra y extra ciudadanos y participacin servicio para el tendrn una protagnica de seguimiento y mejor conciencia la poblacin en control de lo social. la pblico de administracin manera pblica corresponsable. nacional. Propiciar Se relaciona mecanismos de con el participacin proyecto social para la debido a que optimizacin de se busca que los procesos los organizacionale participantes s y en pro de la contribuyan al calidad del mejoramiento servicio. de las funciones y formacin del ambulatorio del sur, empleando las herramientas y conocimientos adquiridos durante sus perodos acadmicos en dicha casa de estudios.

se caracteriza por ser ellos (cada uno de los miembros que lo conforman) responsables y protagonistas de los logros dentro de su comunidad y en el Ambulatorio del Sur especficament e ya que son ellos quienes conocen cada una de las necesidades de su comunidad y ellos mismos buscan las soluciones sin el apoyo del Estado.

2.1.4 Razones sociales para el desarrollo de la comunidad y del participante

Desde el punto de vista social se espera que el trabajo realizado genere una participacin activa y eficiente en pro de la solucin de los problemas comunitarios, mejorando la calidad de vida (suprema felicidad social).

Ser beneficioso para el Ambulatorio del Sur de porque los conocimientos podrn ser utilizados como herramientas para hacer un poco ms llevadera cada accin realizada por la Junta Directiva como organizacin debido a que se estima que al tener conocimiento acerca de la divisin de trabajo se incremente la productividad y se elimine la duplicidad de esfuerzo en cada uno de ellos. Y desde la perspectiva de los participantes, el proyecto les permite poner en prctica los conocimientos adquiridos durante sus estudios y obtener experiencias necesarias para su futuro desenvolvimiento profesional como administradores con un enfoque humanista y socialista.