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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.

TEMA 5.
TEMA 5:
DISEÑOS EXPERIMENTALES

Los diseños experimentales se caracterizan por establecer relaciones


causa-efecto. Para establecer causalidad han de darse tres condiciones:
- Asociación entre variables.
- Precedencia temporal de la causa (x).
- Ausencia de espuriedad (no existen explicaciones alternativas).
Además:
- Que exista un mecanismo causal, es decir, algo que motive que una
conducta se ponga en marcha o predisposición.
- Factores contextuales o contingencias ambientales.

Ejemplo:
Manual de Bathman y Shoot experimento en 1995:
Un conjunto de estudiantes observan unos fragmentos de vídeo por
separado. La mitad de ellos, elegidos al azar, observaron un fragmento
violento, la otra mitad un fragmento no violento.
Se les indicó, tras el visionado, que debían competir en una tarea de
tiempo de reacción o latencia. Al presentárseles un determinado estímulo
debían apretar un botón, el que fuera más rápido podía castigar al otro
haciendo sonar un sonido estridente de distinta potencia.
Se comprobó que aquellos que habían visto el vídeo violento elegían un
volumen mayor para castigar que los que habían visto un vídeo no violento.
La diferencia superaba 1db, lo que resultaba estadísticamente
significativo.
El experimento concluyó que las imágenes violentas no provocaban la
violencia, pero sí aumentaban las descargas violentas.

Diseño experimental:

En el método experimental lo fundamental es la búsqueda de causas o


hipótesis causales. En Criminología serían:
- Estudio de la personalidad delictiva.
- Eficacia de los tratamientos, intervenciones, medidas de control,…
Tipologías delictivas:
- “El crimen: causas y remedios” (Lombroso 1900):
o Criminal nato.
o Ocasional.
o Loco.
o Pasional.
o Habitual.
- H. J. Eysenck 1994: (test EPI/EPQ, cuestionario de personalidad de
Eysenck). Relaciona tres dimensiones en las que podrían incluirse a
todas las personas:
o Introversión/extroversión.
o Neuroticismo/estabilidad.
o Psiciticismo/control.

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- En la actualidad las teorías modernas de la personalidad hablan de los
llamados BIG FIVE (cinco grandes factores de la personalidad).
En definitiva, dentro de unos márgenes, algunos de los más importantes
factores de la personalidad son moldeables, hasta cierto punto.

El Diseño Experimental tiene que cumplir 3 condiciones:

1. Disponer de al menos dos grupos:


- Un grupo experimental o de tratamiento.
- Un grupo de control, de contraste o de comparación.
2. Aleatorización o asignación aleatoria: un diseño experimental
comprende selección, formación y asignación aleatorizada de los
grupos. Esto consigue que el grupo experimental y el de control sean
aproximadamente iguales antes de empezar el experimento (en el
pretest), es decir, que sean homogéneos.
3. El posible cambio ha de medirse en la variable dependiente: ha de haber
una medida para valorar el cambio que se produce entre los grupos. La
VD es el postest, que indica hasta qué punto un tratamiento es eficaz.

Investigación longitudinal:

De carácter evolutivo, diacrónica.


El estudio “Cambridge Study of Delinquent Development” es la
investigación longitudinal más representativa en Criminología. Iniciada en 1.961
por REISS continúa en la actualidad.
Se estudiaron 411 muchachos en las proximidades de Londres (n=411).
Se les realizó una primera entrevista cuando contaban de 8 a 12 años.
La segunda de 16 a 22.
La tercera de 26 a 32. En esta última sólo se pudo realizar sobre el 94%
de la muestra inicial (por fallecimientos, traslados de domicilio,…), por tanto
hubo un 6% de mortalidad experimental.
Aunque en el manual se les atribuye el calificativo de estudio de cohorte,
en realidad este término equivaldría al estudio de una generación determinada
(E: los nacidos en una época determinada).

Investigación transversal:

Tiene un carácter retrospectivo, sincrónico.

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Ejercicio:

Evaluar la eficacia de los serenos.


GE (grupo experimental): barrios con sereno.
GC (grupo de control): barrios sin sereno.
La elección del grupo de control debe realizarse teniendo en cuenta que ha de
ser representativo, es decir, que sea lo más parecido posible al GE.
VD (variable dependiente): tasas de delincuencia, actos vandálicos denuncias
ciudadanas,…
VI (variable independiente): presencia de los serenos, tener sereno o no.
Pretest: delitos, actos vandálicos y demandas ciudadanas antes de la
implantación de los serenos.
Postest: delitos, actos vandálicos y demandas tras la implantación de los
serenos.

GE Pretest Programa Postest


YE1 X YE2
GC YC1 - YC2
40
35
30
25
TASA DE GE
20
DELITOS GC
15
10
5
0
PRETEST POSTEST

La eficacia del programa se comprueba si la diferencia entre los dos


puntos finales es estadísticamente significativa.

CASO PRÁCTICO:

Se desea comprobar si un nuevo tipo de régimen carcelario afecta a la


adaptación social de las mujeres en prisión. Este nuevo régimen (al que
llamaremos B) favorece las visitas de familiares en mayor grado que el sistema
actual (régimen A). Por otra parte, se piensa que la variable procedencia
(española, extranjera hispana, extranjera no hispana) también puede influir
sobre la adaptación de las mujeres encarceladas. De una cárcel de Madrid se
extrajo una muestra aleatoria de 10 mujeres españolas, 10 extranjeras
hispanas y 10 extranjeras no hispanas. La mitad de cada grupo fue asignado a
la situación de nuevo régimen (B) mientras la otra mitad siguió con el
tradicional (A). Tras un trimestre con su respectivo sistema, se pasó a todas las
mujeres una escala de adaptación social.

I: ¿A qué paradigma metodológico pertenece el estudio?.


Experimental. Hay al menos dos grupos y aleatorización.

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¿Cuáles y de qué tipo son las variables de investigación?.
VD: nivel de adaptación social. Variable numérica.
VI: Procedencia: nominal atributiva.
Régimen carcelario: nominal categórica.
Deduce el número y tipo de factores y su nº de niveles
Número y tipo de factores de la VD: es única, por tanto ANOVA factorial
univarible.
Número y tipos de factores de la VI:
- Procedencia: (española, extranjera no hispana y extranjera hispana):
atributiva, tres niveles. Intersujeto, no se puede estar a la vez en dos
niveles de la variable.
- Régimen carcelario (A o B): activa, dos niveles. Intrasujeto, pueden
pertenecer a un régimen o a otro.
II: La tabla siguiente recoge las puntuaciones medias de cada
combinación de variables; haz una representación gráfica y comenta qué
tipo de relación existe:

Procedencia
Reg. Carcelario Españolas Esp. Hispanas Esp. No hispanas
A 5 10 15
B 45 20 25

60
50
40
GE (B)
30
GC (A)
20
10
0
Españolas Esp. Hispanas Esp. No
hispanas

Interacción:
es eficaz en promedio, sobre todo se benefician las españolas.

Los diseños en los que hay el mismo valor por celdilla se llaman
diseños equilibrados.

Experimento de Nisbert y Cohen (1996):

La cultura del honor.

Se trataba de comprobar cómo respondían ante las afrentas los


habitantes del norte y del sur de EE.UU.

Diseño del experimento:

- Grupo de estudiantes del sur.

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- Grupo de estudiantes del norte.
-
Se les invitó a participar en un estudio sobre el tiempo de reacción (se
trataba en realidad de un engaño). Se les decía que rellenasen un cuestionario
demográfico, tras ello que lo llevasen a un despacho que se encontraba tras un
largo pasillo y regresasen.
Tanto los del norte como los del sur eran aleatoriamente asignados al
GC o al GE.
En los que pertenecían al GC no sucedía nada al devolver el
cuestionario.
En el GE, al caminar por el pasillo un cómplice del experimentador salía
y se ponía a trabajar en un archivador que se encontraba en el pasillo,
ocupándolo totalmente. Al pasar el sujeto, no podía pasar, debiendo pedir
permiso al empleado. Al regresar de entregar el cuestionario, el cómplice
continuaba en el centro del pasillo, lo que generaba una situación ansiógena, el
empleado llegaba a molestarse por tener que apartarse e incluso llamaba
“asshole” al estudiante, metiéndose inmediatamente en una habitación.
Dos observadores recogían las reacciones verbales y no verbales a los
insultos.
Cuando el sujeto regresaba al laboratorio, se le pedía que completase
unas palabras:
-Fight y Gun-
La mayoría de los del GE del sur completaron las palabras con:
Fight y gun (lucha y revolver)
La mayoría de los del GE del norte completaron las palabras con:
Light y gum (luz y chicle)
Se trata de indicadores para ver si la VI (nivel de agresividad) había
aumentado.
Además se les pedía que completasen dos historias neutrales, en las
que un hombre era trasladado por una ambulancia y otra en la que una mujer
en una fiesta le decía a su novio que otro hambre había intentado ligar con ella
e incluso besarla.
En general, se observó que los del sur respondían con mayor violencia
que los del norte, incluso buena parte de los del norte no sólo no respondían
agresivamente ante la situación ansiógena sino que la tomaban a risa.

Caso práctico:

Un nuevo programa de reinserción socio-laboral se somete a prueba con


una muestra de mujeres excarceladas los últimos dos meses de la cárcel
Modelo de Barcelona (n=31), comparándose los resultados con los de otra
muestra de mujeres, también recién excarceladas, procedentes de la prisión de
Sangonera en Murcia (n=23), grupo que no disfrutó de tal programa.
El programa incluye básicamente un curso de capacitaciãn en tareas
administrativas y un curso en habilidades sociales.
Una variable que se controló fue el tiempo total en prisión de cada
exreclusa. Transcurrido un periodo de adaptación/formación, se evaluó el grado

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TEMA 5.
de reinserción mediante diversos indicadores, que se agruparon y resumieron
en una escala mixta de 0 (nula reinserción) a 20 (reinserción óptima).

¿A qué paradigma metodológico pertenece el estudio?:


Paradigma experimental (ya que hay manipulación al introducirse una
nueva variable: el programa)
Diseño: cuasiexperimental (se ha aleatorizado la muestra, se han
asignado aleatoriamente los grupos al programa, pero la prisión de procedencia
no es aleatoria (una reclusa sólo puede pertenecer a una de las prisiones, por
tanto no existe aleatorización completa).

¿Cuáles y de qué tipo son las variables de la investigación?:


VD: nivel de reinserción (de 0 a 20). Numérica racional discreta.
VI1: tiempo en prisión. Numérica intervalar discreta.
VI2: programa. Nominal categórica dicotómica.
Dado que la VD es numérica y las independientes una nominal y otra
numérica la técnica más apropiada sería la de análisis de la covarianza
(ANCOVA).
Deduce el nº tipo de factores y su número de niveles:

Sugiere posibles variables extrañas y forma de controlarlas:


Al ser cada uno de los grupos de distintas regiones, es posible que ésto
interfiera como variable extraña, otras pueden ser el tipo de delito cometido,
arraigo familiar, edad, estado civil,…
Para controlar la variables extrañas se pueden:
- Bloquear: poniendo la mitad del GC de una prisión y la otra mitad en el
GE, bloqueándose así la región de procedencia.
- Por control estadístico: ANCOVA.