Gros-uvre Tous Corps d'Etat, BN1 TEB

Livret N TC01 Utiliser au mieux son environnement de formation

LIVRET DE SEANCE

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Apprentissage Priode en entreprise Evaluation

CODE BARRE

Technicien d'Etudes Btiment Tronc commun Utiliser au mieux son environnement de formation
TC01 TC02 TC03 TC04 TC05 TC06 TC07 TC08 TC09 TC10 TC11 TC12 TC13 TC14 TC15 TC16 TC17 TC18 TC19 TC20 TC21 TC22 TC23 TC24 TC25 TC26 TC27 Environnement-formation Environnement BTP Fonction Etablir un rapport Acteur pdagogie Droulement formation Parole en groupe Outils dessin Normes dessin Ecrire manuellement Formats dessin Echelles dessin Diffrentes vues Normes matriaux Diffrentes coupes Cotation dessins Plan coupe faades Perspective Fonctions du btiment Avant mtr Bordereaux de prix Fondations superficielles Maonneries enterres Dallage Maonnerie lvation Enduits extrieurs Terrassement TC28 TC29 TC30 TC31 TC32 TC33 TC34 TC35 TC36 TC37 TC38 TC39 TC40 TC41 TC42 TC43 TC44 TC45 TC46 TC47 TC48 TC49 TC50 TC51 TC52 TC53 Pannes, chevrons Fermes Plancher bois Charpente industrielle Tuiles embotement Zinguerie Fentre, portes-fentres Portes extrieures Volets battants Plafonds ossature mtallique Isolation plafond ossature mtallique Doublage isolant Cloisons alvolaires Portes intrieures Amnagements intrieurs Appareils sanitaires Alimentations EF-EC Evacuation EU Distribution lectrique Chauffage lectrique ; V.M.C. Sols scells Sols souples Peinture Papier peint Assainissement collectif Analyse du dossier

SOMMAIRE

I Prsentation .................................................................................................3 I.1 I.2 I.3 II Objectif........................................................................................................................3 Mise en situation .......................................................................................................3 Ressources ..................................................................................................................3 Cheminement ............................................................................................3

II.1 Guide............................................................................................................................3 III Ressources pdagogiques ..........................................................................3 III.1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Appui technique .....................................................................................................3

LE MTIER : ..............................................................................................................3 LA FORMATION : .....................................................................................................5 LES OUTILS DVALUATION : ...............................................................................5 LA PRIODE DAPPLICATION EN ENTREPRISE (P.A.E.) : ................................. 6 LE SUIVI DES STAGIAIRES :................................................................................... 6
LORGANIGRAMME DU CENTRE : ............................................................................ 6

afpa / Direction de lIngnierie13 place du Gnrale de Gaulle / 93108 Montreuil Cedex association nationale pour la formation professionnelle des adultes Ministre d es Af faires sociales d u Travail et d e l a Solidarit

PRESENTATION
I.1 OBJECTIF
Sintgrer dans la formation.

I.2 MISE EN SITUATION

Ds le dbut de la formation, le futur technicien du btiment intgre un groupe de travail dans un environnement quil doit connatre. Aprs ces premires dcouvertes il doit comprendre lorganisation du centre de formation, le droulement et les conditions de la formation. La formation est de niveau IV ; des connaissances de base doivent donc tre acquises lentre en formation. De plus, la formation est professionnalisante, donc, au-del des savoirs acqurir, il est important de dvelopper des savoirs faire et des savoirs tre proches de ceux demands dans la profession. Cette approche permet de dvelopper les attitudes et rflexions professionnelles ds la phase daccueil.

I.3 RESSOURCES
Appuis techniques, Internet, recherches personnelles, relationnels.

II

CHEMINEMENT
II.1 GUIDE
Formaliser l'inscription et rgler les problmes administratifs. Dcouvrir lespace de formation. Lire le livret d'accueil et le rglement intrieur afin de connatre le fonctionnement du Centre. Identifier les acteurs et leurs fonctions. Reprer les structures qui sont votre disposition.

III RESSOURCES PEDAGOGIQUES

III.1 APPUI TECHNIQUE 1. LE MTIER :
Le Technicien d'tudes procde l'laboration technique d'un "projet". En fonction des diffrentes phases davancement, il tudie, de manire globale ou particulire, dfinitive ou provisoire les procds techniques pouvant tre mis en oeuvre.
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Si le technicien travaille principalement dans un bureau, il peut tre amen se dplacer sur les chantiers. Le respect des dlais, souvent impratif, conditionne le rythme et la charge de travail. Le technicien d'tudes btiment peut exercer ses activits dans 3 filires d'emplois pour lesquels des comptences spcifiques sont ncessaires : Au sein d'entreprises principalement de gros uvre pour lesquelles il ralise plus particulirement le dossier d'excution et l'tude de prix d'oprations de construction. Au sein de cabinets d'tudes, d'conomie de la construction ou chez les matres d'ouvrages publics ou privs pour lesquels il suit et contrle financirement les chantiers de construction. Au sein de cabinets d'architectes et de bureaux dtudes techniques ou son activit principale et de tracer des plans de reprsentation gnrale ou spcifique. Ces filires d'emplois font l'objet des 3 options du titre professionnel Technicien d'Etudes du Btiment : option Economie de la Construction option Etude de Prix option Dessin de Projet TEB-EC TEB-EP TEB-DP

Activits communes aux 3 champs professionnels du " Technicien d'tudes btiment " : Raliser l'tude technique d'un projet de construction et en faire la description Faire le mtr Tous Corps d'Etat d'une opration de construction et l'estimer au bordereau ou aux ratios Activit du champ Economie de la construction : Suivre et contrler financirement un chantier de construction. Activits du champ Etude de prix : Raliser un dossier de dtails d'excution d'une construction Faire l'tude de prix aux dbourss d'une opration de construction Activits du champ Dessin de projet : Raliser la reprsentation graphique gnrale d'une construction Etablir un dossier de demande de permis de construire Raliser un dossier de dtails d'excution d'une construction
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2. LA FORMATION :
La formation stend sur une priode denviron 1450 heures. Le titre Technicien(ne) dtudes btiment option DESSIN DE PROJET comporte 3 ou 4 activits types (AT dcrites ci-dessus) correspondant aux 3 ou 4 certificats de comptences professionnels (CCP).

3. LES OUTILS DVALUATION :

31 Les valuations formatives: Elles se prsentent sous forme d'exercices, elles sont positionnes en fonction des points essentiels reprs dans les sances. Elles permettent de vrifier lvolution de lapprentissage des techniciens vers les objectifs de la formation et lacquisition des comptences ncessaires lexercice du mtier. Les valuations sont ralises daprs des tudes relles. 32 Les valuations sommatives (ECF valuations en cours de formation) : Elles sont effectues la fin de chaque activit type afin de mesurer les comptences. Les rsultats des valuations permettent aux stagiaires de se rendre compte de leur volution ou des efforts apporter. Les preuves finales: - Une preuve crite transmise par la direction de lingnierie et corrige par le jury. - L tude d'un dossier technique de synthse, support lentretien oral devant un jury de professionnels. A l'issue des preuves finales, le jury dlibre, vrifie si besoin les ECF obtenues pendant la formation. Le jury transmet sa conclusion aux formateurs. Il arrive parfois qu'un stagiaire soit nouveau entendu par les membres du jury si ceux-ci veulent confirmer ou modifier leur jugement. 33 le jury pour lexamen final : Il est compos de professionnels valids par la Direction Dpartementale du Travail de l'Emploi et de la formation professionnelle Jurys Composs de 2 ou 3 professionnels en activit ou ayant cess toute activit depuis moins de 5 ans, ayant t form et tant inscrit sur la liste de la D.D.T.E.F.P (Direction dpartementale du travail de lemploi et de la formation professionnelle). Ils ont leur disposition le REAC (rfrentiel emploi, activit, comptence) et le RC (rfrentiel de certification). 34 Le dossier de stage : Son rle est dapporter une exprience professionnelle et ainsi de complter linformation du jury sur les capacits de lapprenant par rapport aux activits. Il comprend : Le rapport de P.A.E. (3 semaines)
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Le document dvaluation de la PAE, rempli par le tuteur de stage.

4. LA PRIODE DAPPLICATION EN ENTREPRISE (P.A.E.) :

41 La dcouverte du monde du btiment : Exercice propos par le formateur en fin de tronc commun. 42 La P.A.E.(priode dactivit en entreprise) : Au moment de la PAE, les stagiaires ont acquis une certaine exprience, ils connaissent les activits et les comptences ncessaires la pratique du mtier. La PAE permet de faire connaissance avec le lieu de travail rel. Cest une premire dmarche vers l'emploi. Pour l'entreprise qui accueille, cest faire connaissance avec un technicien qui pourrait faire partie de lentreprise. Ce moment permet au technicien de vrifier le contenu de formation et la ralit du mtier : le langage, les techniques, la rglementation correspondent ce qui leur t enseign. C est aussi une premire rencontre avec des professionnels comme ceux qui feront partie des membres du jury. Les techniciens produisent un rapport de stage qui sera prsent aux membres du jury lors des EVCP (examen de validation des comptences professionnelles). Il arrive que les membres du jury, lors de l'oral, demande voir lapprciation du matre de stage.

5. LE SUIVI DES STAGIAIRES :

51 Pendant la formation : En collaboration avec le responsable de gestion, le responsable de lhbergement, et lquipe du SOP, nous ralisons un accompagnement des stagiaires. Pour aider trouver un emploi, nous proposons une technique de recherche demploi et dentretien.

6. LORGANIGRAMME DU CENTRE :
Remis par le formateur lors de laccueil

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Etablissement rfrent
Direction de l'Ingnierie

Equipe de conception
AFPA - FAGERH

Remerciements :
A l'ensemble des formateurs TEB du dispositif AFPA et FAGERH

Reproduction interdite
Article L 122-4 du code de la proprit intellectuelle. toute reprsentation ou reproduction intgrale ou partielle faite sans le consentement de lauteur ou de ses ayants droits ou ayants cause est illicite. Il en est de mme pour la traduction, ladaptation ou la reproduction par un art ou un procd quelconques.

Date de mise jour: 28/08/08 afpa Date de dpt lgal mois anne

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