PROGRAMA INTEGRACCIN CAAE 2011

ndice 1. Introduccin a. Visin b. Misin c. Grandes desafos d. Relacin con el Plan de Desarrollo UC 2. Estructura CAAE 3. Ejes de Desarrollo 4. Proyectos emblemticos 5. reas de trabajo a. rea Acadmica b. rea Eventos c. rea Vida Universitaria d. rea Responsabilidad Social e. rea Emprendimiento f. rea Novatos

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g. rea Comunicaciones 6. Gestinate 7. Organigrama 42 43

1.

Introduccin

IntegrAccin surge desde el movimiento Involcrate fundado el ao 2009 por de un amplio grupo de estudiantes que pretende, a travs de la integracin efectiva de una comunidad, motivar a la accin y a la participacin estudiantil. Una comunidad integrada por todos los actores relevantes de la facultad, que esperamos asuma las responsabilidades inherentes como actor social, vele por el cuidado de la justicia social y promueva la solidaridad. Somos estudiantes de Ingeniera Comercial en la UC, conscientes de nuestro potencial y nuestra responsabilidad para con nuestros compaeros y la sociedad. Nos hemos reunido con la finalidad de discutir inquietudes y anhelos de una mejor Facultad de manera diversa, integral y horizontal. Este proyecto ha surgido producto del intercambio de ideas dentro de nuestra comunidad, reforzando el sentido de la solidaridad y exigiendo la plena responsabilidad a todos. En este sentido, planteamos un trabajo de largo plazo, pues entendemos que las grandes reformas necesitan procesos que duran ms que un ao calendario de un Centro de Alumnos. As surge este proyecto de Centro de Alumnos para el prximo ao 2011, el cual dejamos a disposicin de las crticas y aportes de toda nuestra comunidad.

a.

Visin Soamos una facultad con sentido de comunidad y pertenencia. Una facultad que se entienda como comunidad, valorando a cada uno de sus integrantes y respetando las diferencias. Una comunidad que genere espacios de encuentro y dilogo constante entre sus integrantes de manera de desarrollar la Facultad, donde se exija a todos sus integrantes asumir su responsabilidad, ya sea con la misma Facultad, como con el pas.

Una facultad donde los profesores desarrollen sus pasiones y resuelvan sus inquietudes aportando as al pas y a la formacin de los estudiantes. Una facultad donde los funcionarios y auxiliares encuentren en su trabajo, no solo una actividad remunerada, sino un espacio que les permita desarrollarse a nivel laboral y personal.

Una facultad donde se formen estudiantes de manera ntegra y de excelencia. Una facultad donde los alumnos entreguemos lo mejor de nosotros mismos durante cinco aos.

Soamos una facultad de excelencia.

Una facultad lder en formacin profesional y desarrollo del conocimiento. Una Facultad que forme administradores y economistas con espritu crtico y apertura de mente, para poder enfrentar los desafos de la sociedad de hoy. Soamos con una Facultad que piense y discuta los temas de justicia social an no resueltos. Una facultad donde los estudiantes no se ocupen slo en el estudio sino que de pensar y soar la sociedad en la que se encuentran inmersos. La Universidad Catlica se deber orientar a estudiar en profundidad las races y las causas de los graves problemas de nuestro tiempo (Ex Corde) Soamos una facultad lder en temas de inters universitario y nacional.

Una facultad que sea ejemplo en prcticas y que sea lder en temas de inters universitario y nacional en todos sus niveles. Una facultad lder en el estudio acadmico de temas pas y universitarios. Estudiantes y profesores que sean lderes y actores relevantes en la discusin y el debate universitario y nacional.

b.

Misin

En IntegrAccin creemos que el Centro de Alumnos es una plataforma que representa al estudiantado al servicio de la comunidad. Como servicio a la comunidad entendemos tanto el desarrollo interno de la Facultad y la plenitud de sus integrantes, como el aporte a la sociedad a travs de los conductos estudiantiles y universitarios.

Este proyecto nace como un sueo, nace como la necesidad de replantear la forma de hacer universidad en nuestra facultad. Surge del sentido de escndalo en el que tanto insisti San Alberto Hurtado. Surge de un problema sin solucin aparente, de un problema de responsabilidad, de un problema de justicia y un problema de solidaridad. 4

Creemos que el CAAE debe guiarse por los valores fundamentales de la sociedad civil, es decir la responsabilidad, justicia, solidaridad y gratuidad. Entendemos la solidaridad como la bsqueda del bien comn como si fuese el bien propio; una solidaridad impregnada de gratuidad, que vaya de la mano de la justicia, pues la justicia no puede entenderse sin solidaridad. Nuestras crticas e inquietudes surgen de la necesidad de construir, pues la nica razn por la que vale la pena ser crtico es si se es constructivo. Por lo mismo, asumimos que es nuestro deber replantearnos constantemente la sociedad en que vivimos, y cmo vivimos en ella.

Para hacer efectivas nuestras propuestas, hemos trabajado sobre dos conceptos fundamentales que sern transversales a todas nuestras actividades y proyectos: Primero, la transcendencia y sustentabilidad con la que actuamos. Creemos fundamental que todas las acciones del CAAE tengan una visin a largo plazo, pues es necesario que se acte de manera coordinada en temas que se ha trabajado y avanzado en aos anteriores. Entendemos que hay temticas que no son solucionables en el plazo de un ao, por lo que es importante reconocer cules son y seguir trabajando sobre ellas para lograr continuidad y alcanzar las metas propuestas.

Segundo, debemos velar por que con cada actividad que realicemos construyamos el sentido de Comunidad. Creemos que la Facultad debe ser un espacio donde cada uno de sus integrantes se desarrolle acadmica, profesional y personalmente de manera plena. Esto debe verse reflejado en el grado de participacin de todos los estamentos en la gestacin y desarrollo de las actividades.

c.

Grandes Desafos:

La facultad est hoy enfrentada a enormes y nuevos desafos. Por un lado debe mantener su excelencia en la educacin y formacin de Ingenieros Comerciales para Chile. Por otro lado, y en el contexto actual, el Centro de Alumnos tiene el desafo de avanzar en reas que han quedado atrs en los ltimos aos y avanzar en otras a un ritmo mucho mayor. El CAAE debe ser capaz de convocar a la participacin estudiantil efectiva. Dar importantes

pasos para generar espacios de participacin y horizontalidad a nivel de las relaciones de nuestra comunidad en temas de inters interno a la Facultad y a los estudiantes.

El CAAE debe preocuparse por la consolidacin de una comunidad inclusiva entregando

mayores oportunidades a los jvenes talentosos que teniendo las posibilidades de entrar a la facultad, no se sienten acogidos por ella. Un desafo permanente del CAAE es motivar y canalizar el aporte de los estudiantes a la

comunidad universitaria y al pas. Hoy se debe preocupar de estudiar, proponer y discutir soluciones nuevas y creativas con respecto a las nuevas formas de ingreso a la universidad y el financiamiento de sta. Un CAAE que sea capaz de priorizar y enfatizar en su gestin los temas que tengan un real

sentido en el desarrollo de nuestra comunidad y la concretacin de nuestro sueo de Facultad. Un gran desafo que se desprende de los anteriores es el de generar comunidad. Velar por

el desarrollo de cada uno de sus participantes, generando instancias de encuentro que podamos institucionalizar para que sean proyectables y sustentables. La integracin de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas a la comunidad

universitaria es una de nuestras principales prioridades, por lo que presentamos distintos proyectos que cumplen con este objetivo. Seguir con la esencia que caracteriz la gestin de este ao, estando atento a responder

a la contingencia y las necesidades del pas, para poder responder de manera adecuada y buscando soluciones, tal como se respondi al terremoto este ao. Queremos un CAAE que genere una visin y un trabajo de largo plazo en nuestra

comunidad, cuidando sus canales, sus instituciones y redes. Un CAAE que no se limite a su ao de gestin, sino que sea capaz de proponer temticas de largo plazo. Un CAAE que entienda que los proyectos de largo plazo requieren procesos, y por lo tanto es importante tener continuidad en ciertas materias a travs de los aos. Es por esto que hemos analizado especialmente los proyectos que llev a cabo el centro de alumnos 2010, y presentamos en este programa aquellos que necesitan ser continuados. Especficamente, los temas que requieren de nuestra atencin para poder seguir avanzando de manera exitosa en su realizacin son: 1. Avanzar en la integracin de la comunidad como un todo para incluirla en los

proyectos que el CAAE realiza (Da del trabajador, da de la comunidad dentro de la 6

Semana San Francisco, celebracin 18 de septiembre, da blanco, cena de gala, semana de la cultura, alianzas de la semana de San Francisco) 2. Sustentabilidad: Acuerdo con Unilever y la facultad para implantar un sistema de

reciclaje para la facultad. 3. Documento del decano: a partir del diagnstico y conclusiones que sacamos de l

avanzar en estos temas para el desarrollo de la facultad y que estn incluidos dentro del desarrollo del decano para el nuevo perodo. 4. Acercamiento de los profesores de los alumnos ms all de la sala de clases:

despertar UC, clsico universitario, postretn, da del trabajador, mundial, ms all del pizarrn.

d.

Relacin con el Plan de Desarrollo UC:

El Plan de Desarrollo de la universidad es el plan que tiene nuestra casa de estudios para los prximos 5 aos. Creemos fundamental que como Centro de Alumnos tengamos una visin y opinin con respecto a la propuesta que se nos ha realizado. Realizando una revisin y estudio del documento, encontramos algunos aspectos que son importantes destacar y discutir: 1. Una UC ms inclusiva: Potenciar el rol de la universidad con quienes hoy tienen talentos y habilidades y no estn entrando a la UC. La universidad tiene como gran desafo el colaborar y resolver de alguna medida, ya sea con recursos propios, donaciones, o fondos estatales, el que jvenes talentosos del sistema pblico de educacin escolar puedan ingresar a ella. La UC es vista por algunos sectores de la sociedad chilena como elitista socialmente, y por lo mismo debemos hacer nuevos esfuerzos para hacerla ms acogedora. 2. Un Proyecto Educativo Innovador y una Formacin Integral: Mejorar el plan de formacin General de la Universidad para posibilitar la real interdisciplina. 7

Se establecern sistemas de incentivos a las facultades y disearn programas de formacin docente para estimular que profesores de mayor trayectoria acadmica se motiven por dictar cursos innovadores en el PFG. Con el propsito de crear una oferta curricular ms atractiva para los estudiantes, se crearn cursos que cumplan con los requisitos de calidad y exigencia, pero que constituyan oportunidades concretas para fortalecer una formacin integral de calidad 3. Aportes en la educacin superior: Rol de la UC dentro del debate y propuestas en el plano de la educacin superior. Nuestra Universidad debe estar activamente liderando el pensamiento y desarrollo de las polticas de Educacin Superior. Es por esto que debemos colaborar en la evaluacin y mejora de los temas de seleccin, equidad, acceso, innovacin curricular, intercambio estudiantil (nacional e internacional), formacin de profesores, convenios internacionales para el desarrollo de la docencia e investigacin, etc . 4. Aporte en polticas pblicas: La universidad desea aumentar an ms su aporte al desarrollo del pas formando personas que se transformen en agentes de cambio al egresar, y a su vez, generando conocimientos de calidad que promuevan el progreso y aporten soluciones para los problemas que aquejan a la sociedad. Hemos analizado y discutido el plan de desarrollo de nuestra universidad en detalle. Como proyecto compartimos completamente el espritu del plan de trabajo de nuestra universidad. Como propuesta CAAE debemos reconocer y rescatar que nuestro proyecto se encuentra completamente inmerso en el proyecto de largo plazo de la universidad. Aunque este documento trata temas de manera ms general y se proponen elementos que afectarn a toda la comunidad universitaria, creemos que representan el espritu de nuestro trabajo y bajo l, se solidifican nuestras propuestas detalladas y concretas de este programa. Estamos tranquilos y confiados en la fortaleza de nuestro proyecto y en el plan de desarrollo de la universidad porque ambos comparten la misin social inherente a la universidad, facultad y estudiantes, porque ambos creen en la integracin y en los aportes sustanciales en temas de importancia nacional. Para realizar lo anterior ambos nos basaremos en el trabajo de toda la comunidad UC y de la facultad.

Este es un llamado al compromiso y a la responsabilidad. Es un llamado a hacer justicia. Es un llamado a cumplir con nuestro deber. En concreto nuestro sueo es hacer una facultad ms humana, ms integrada, donde en comunidad se asuman los grandes desafos de nuestro siglo, asumiendo ntegramente nuestra responsabilidad, y a travs de la solidaridad, trabajar siempre buscando la justicia.

2. Estructura del CAAE

La forma de trabajo que proponemos como CAAE 2011 consiste en una accin autnoma de cada rea, las cuales estarn lideradas por sus respectivos jefes. Estos ltimos sern los responsables del funcionamiento de estas, los cuales trabajaran con un equipo de personas fijo, eligindose el nmero de integrantes de acuerdo a las necesidades de cada rea. El objetivo de esto es que la accin de cada rea de trabajo sea ms persistente, logrando ese sentido de transversalidad y de integracin al proyecto de facultad que queremos lograr. Estas reas sern coordinadas por tres coordinadores generales, de los cules uno ser un miembro de la directiva (Segundo Secretario Ejecutivo), de manera de hacer ms expedito el traspaso de informacin y la comunicacin entre las distintas reas y la directiva misma.

De esta manera la labor principal de la directiva ser la de gestin central del CAAE, la cual se relaciona tanto con la sociabilizacin de la contingencia nacional y universitaria, como con las acciones que se efectan a partir de esta. Tambin tiene relacin con representar a los distintos estudiantes de nuestra facultad frente a las autoridades de sta y frente a la FEUC, siendo parte de las distintas instancias de representacin estudiantil que existen hoy en da en nuestra casa de estudios (Consejo de Delegados, Consejo de Presidentes, etc.)

As, la directiva estar formada por 9 integrantes, los cuales son:

Presidente: Primer Vicepresidente: Segundo Vicepresidente: Secretario General: Tesorero: Primer Secretario Ejecutivo: Segundo Secretario Ejecutivo: Coordinadores Generales:

Cristbal Otero Ruiz-Tagle Mara Ignacia Rodrguez Figueroa Nicols Marshall Ravanal Sebastin Alejandro Burgos Zamora Mara del Rosario Pumpn del Real Valentina Antonia Cruz Busse Jos Manuel Moller Domnguez Macarena Sofa Grau Luque, Diego Jos Fras Gonzlez

3. Ejes de Desarrollo:
En la creacin de este programa, ms que en una compilacin de actividades y proyectos que realizaremos, nos basamos en cinco ejes de desarrollo de temas que como movimiento creemos fundamentales abarcar:

Identidad: Buscamos a travs de nuestros proyectos potenciar el perfil del Ingeniero Comercial
UC, con el objetivo de afianzar el sentido de pertenencia del estudiante y de los miembros de la comunidad a la facultad que pertenecen. Queremos que el sello Comercial UC abarque ms que slo el prestigio de la carrera. Para esto se torna fundamental el dilogo y la inclusin entre los distintos estamentos que componen la comunidad de Comercial, adems del fomento de las tradiciones que tenemos como facultad. De esta forma pretendemos que el desarrollo y crecimiento que tiene da a da nuestra facultad a nivel universitario y a nivel pas se viva y comparta en comunidad.

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 Formacin Integral: La excelencia acadmica se sustenta sobre la base de que debemos

aprovechar las herramientas que nos da nuestra facultad acadmicamente, pero tambin debemos complementarlas con otras reas de manera que la formacin integral no sea un punto meramente extracurricular si no que un espacio comn con los conocimientos adquiridos en la facultad misma. Asimismo, valoramos la interdisciplina y creemos que es fundamental la integracin de la facultad con el resto de la universidad.

Visin Pas: La universidad, por su carcter universal y catlico, debe darnos una formacin de
cara al pas, preocupada de los grandes problemas contemporneos. Para esto es muy importante la relacin que se forma con los profesores de nuestra facultad, ya que ellos son los actores principales de la formacin del estudiante de Ingeniera Comercial. El estudiante debe tener la posibilidad de poner su conocimiento al servicio del pas, a travs de la prctica y a travs de la implementacin de ramos Aprendizaje y Servicio en las mallas. Como IntegrAccin, no concebimos a la comunidad de Ingeniera Comercial UC sin ser partcipe de las grandes decisiones a nivel universitario, por lo que pretendemos fomentar la participacin de sta en los futuros planes de desarrollo docente de la universidad, a travs de las mallas y de la relacin con profesores.

Contingencia: Este eje lo entendemos como un concepto de amplios alcances, ya que

comprende el da a da a nivel universitario y pas e incluye la contingencia a nivel del debate que nosotros creemos que se debe dar dentro de la sala de clases, de manera de enriquecer las distintas visiones dentro de nuestra facultad. Se extiende tambin a la contingencia cultural y a la contingencia comunitaria (profesores, estudiantes, trabajadores), con el fin de diagnosticar cmo esta nuestra facultad en cierto momento del tiempo, y cmo la queremos a futuro. Contingencia a nivel de representacin estudiantil y a nivel acadmico, con lo que buscamos sociabilizar los cambios y sucesos en estas dos reas fundamentales del proyecto de facultad que proponemos. Para esto son imprescindibles los medios de comunicacin escritos y las distintas plataformas informativas que posee un CAAE.

Inclusividad: Este eje como concepto se refiere a la capacidad de respuesta que tienen las
organizaciones a la diversidad dentro de ellas. El concepto bsico de este eje es la necesidad imperante de modificar el sistema de facultad que tenemos de manera que sta se adapte al 11

estudiante y no el estudiante a sta, siendo las decisiones y opciones deliberadas por la heterogeneidad de los distintos integrantes de la facultad el pilar de este eje. A partir de estos ejes desarrollamos las actividades y proyectos que son parte de nuestro programa. Luego, separamos estas actividades y proyectos en cinco reas para llevarlas a cabo, distinguiendo los siguientes proyectos como nuestros proyectos emblemticos. El desarrollo de cada proyecto se presenta a continuacin.

4. Proyectos Emblemticos:
Preuniversitario Solidario
Hoy en Chile convivimos con un sistema de acceso a las universidades completamente injusto y, si bien no es tarea de los estudiantes de la facultad resolver este problema de carcter nacional, es nuestro deber participar en la bsqueda y anlisis de nuevas soluciones al tema. Con este proyecto buscamos darle una solucin inmediata a las deficiencias del actual sistema de acceso a la educacin superior. Para lograr esto nos enfocaremos en los alumnos de mejor rendimiento de los colegios municipales y subvencionados que no cuentan con herramientas para preparar una buena PSU y que se encuentren en las comunas cercanas a San Joaqun. Objetivos Corto plazo Dar las herramientas suficientes para poder acceder a la educacin superior va PSU a alumnos que no las tienen y generar una conciencia en los estudiantes de la facultad sobre el actual sistema de acceso a la educacin superior y los problemas que presenta. Demostrarles a los alumnos del preuniversitario que son capaces y que tienen las habilidades necesarias para poder acceder a una educacin de calidad. Para llevar a cabo este proyecto contaremos con alumnos que impartirn las clases, pero tambin nos gustara incluir funcionarios de la universidad ya sea profesores, secretarias o auxiliares. Nuestra meta es llegar a un nmero cercano a los 50 alumnos dependiendo de la cantidad de personas dispuestas a trabajar con nosotros.

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Mediano plazo El desarrollo e institucionalizacin del programa, de tal manera que perdure el trabajo constante de alumnos de Ingeniera Comercial con los que hoy tienen menos oportunidades. De esta manera aportar al desarrollo integral y relacionado con los problemas de nuestro pas. Largo plazo Establecer sistemas de acceso a la educacin superior ms justos basados en el mrito y las habilidades independiente del colegio de procedencia. Demostrar que la PSU no mide de buena manera las habilidades y competencias que puede tener un alumno proveniente de un colegio municipal o subvencionado.

Encuentro Interno
El motivo de hacer un Encuentro Interno, surge de la necesidad de crear una instancia (hoy inexistente) dentro de nuestra facultad en la cual podamos reunirnos los distintos estamentos de nuestra casa de estudios (alumnos, profesores y auxiliares) en torno a los siguientes problemticas: Cmo vemos hoy nuestra facultad? Cmo la queremos? Participaran de este encuentro el Decano de nuestra facultad, los directores de administracin y economa, el consejo de delegados de nuestra facultad, la directiva del CAAE y el consejero acadmico (todos por derecho propio). Adems se elegirn representantes de profesores y trabajadores pertenecientes a nuestra facultad (elegidos por ellos mismos respectivamente).

La metodologa ser el trabajo en comisiones triestamentales, en torno a temas de ndole acadmicos sustentables, de comunidad universitaria, plan de desarrollo docente de nuestra universidad, responsabilidad social, etc. El encuentro se realizar cada dos aos, de manera que haya cierto margen de tiempo para que los acuerdos y proyectos que salgan de los encuentros puedan ser llevados a la accin, y puedan ser evaluados en el encuentro siguiente.

Presupuesto Participativo
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El presupuesto Participativo es una herramienta de democracia participativa que permitir a los alumnos incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos del Centro de Alumnos. En Ingeniera Comercial es imprescindible establecer prioridades de accin y, para hacerlo, es importante contar con una comunidad organizada que tenga voz y voto. La forma de implementarse ser a travs del Concejo de Delegados, donde cada delegado deber proponer su voz y voto, previa consulta a sus representados. Objetivos: Corto Plazo Generar espacios donde los alumnos de la facultad puedan decidir de manera real en la eleccin de actividades y presupuesto asignado a ellas por parte del CAAE. Como primera versin se propone que el CAAE presente 4 5 propuestas a los alumnos, quienes decidirn sobre ellas a travs de su voto. Largo Plazo Establecer un espacio donde los alumnos puedan participar de manera real en decisiones que corresponden a un CAAE durante el ao. Este proyecto busca que en el largo plazo se generen ms espacios donde los alumnos pueda manifestar opiniones y solidificar espacios de discusin. Creemos que al permitir espacios de real incidencia en resultados se motivar y generar una cultura de participacin mayor a la actual. Comisin de Becas

Se crear una comisin que se enfoque especficamente en la becas, con un encargado que liderar el equipo a la hora de trabajar. La misin es personalizar ms el sistema, poder evaluar cmo y en qu est el proceso de becas en la facultad, proponer nuevas becas, y transparentar e informar sobre los procesos actuales de becas. La comisin llevar a cabo las siguientes actividades: Beca Empresa

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Crear becas otorgadas por empresas que puedan bajar los aranceles o matrculas a los alumnos que no tengan la capacidad de pagarla. El objetivo de la comisin es poder institucionalizar el proyecto en el futuro y de esta manera integrar a alumnos que descartaban a Ingeniera Comercial UC por temas econmicos. Fomentar y Transparentar el Sistema de Becas FEUC Los alumnos que no quedan seleccionados en el sistema de becas FEUC son pasados al sistema de Ingeniera Comercial el cual hace una reevaluacin de las personas y luego de esto entrega las becas. Por esto mismo se quiere fomentar y transparentar el sistema, incentivar al alumnado a que postule a una opcin de becas. En marzo se realizar campaa para que le gente se inscriba en el sistema FEUC. Lo principal ser guiar y dar mayor informacin para facilitar el acceso a las becas. Becas Alimenticias Mantener la beca alimenticia actual, es decir, otorgar vales de almuerzo de $1.700 con un mximo de 4 semanales. Becas Fotocopia El sistema actual consiste en determinar a principio de ao quienes recibirn las becas. La idea es reevaluar el sistema actual y perfeccionarlo. Becas Preuniversitario CAAE En el nuevo proyecto de preuniversitario presentado en el programa se implementar la beca de transporte para los alumnos que no tengan la posibilidad de pagarlo.

Asesoras a auxiliares de la facultad

Conversando con los auxiliares hemos descubierto que estos sienten que en temas prcticos del da a da muchas veces les falta informacin y apoyo. Una medida concreta para velar por el desarrollo personal y profesional de los auxiliares, y a su vez generar un sentido de pertenencia, es el desarrollo de asesoras. Consistirn en la entrega de informacin concisa y precisa respecto a algn tema de inters particular del asesorado, en cuanto a temticas laborales y sociales. Estudiaremos la alternativa de que

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sean hechas por los alumnos, o bien contratadas a una empresa externa y evaluaremos la periodicidad de estas.

Foro de Comercial para la UC

Como IntegrAccin, pensamos que a nuestra facultad le falta integrarse dentro de la comunidad universitaria. Creemos firmenente que producto de la integracin a la comunidad universitaria y con las dems facultades es posible generar un vnculo importante entre los alumnos. En la formacin de cada uno de nosotros es un gran aporte el sentirse parte de una universidad e ir ms all de nuestra facultad. Hacernos parte de los problemas, de los proyectos, de las inquietudes y de las ideas de nuestros compaeros nos ayuda a ser personas ms empticas y ms ligadas a lo que est pasando con los estudiantes. Logramos abrir nuestras puertas y conocer otros puntos de vista, que siempre enriquecen el pensamiento de todos. Esto lo queremos hacer a travs de un foro, organizado por nuestros alumnos pero abierto a la participacin de toda la universidad, de todo el campus San Joaqun, llevndolo a cabo en el Aula Magna de ste. Queremos ser nosotros los que ponen sobre la mesa los temas que nos importa que se discutan a nivel estudiantil, liderando las discusiones, de manera de mostrar a la comunidad universitaria cuales son las inquietudes que tenemos como alumnos de ingeniera comercial. El tema a tratar en el foro y los respectivos expositores sern elegidos al acercarse la fecha del foro, tomando en cuenta lo que est sucediendo a nivel nacional e internacional para elegir un tema contingente y relevante.

5. reas de trabajo y proyectos a. rea Acadmica

Creemos que es fundamental lograr una formacin integral en nuestro paso por la facultad. Por lo mismo creemos que es labor del centro de alumnos fomentar diferentes instancias y proyectos acadmicos, lo cual involucra tanto trabajar en conjunto con el Consejero Acadmico en temas curriculares, como promover que exista una formacin en este sentido ms all de la sala de clases. Considerando lo dicho anteriormente, proponemos separar el rea Acadmica en tres, para poder trabajar de forma eficiente y llevar a cabo todos los proyectos que tenemos como CAAE 2011. 16

Las sub-reas son: 1. Acadmica: la idea es que haya un encargado del CAAE que forme un equipo de trabajo

presidido por l y el Consejero Acadmico. Los proyectos de esta sub-rea se encuentra en el programa del consejero acadmico. 2. Extensin: se preocupar de llevar los temas de inters a los alumnos, ya sea a travs de

charlas o centros de estudios. 3. Administracin: intentaremos mejorar el funcionamiento de algunas tiles herramientas para

el desarrollo de nuestras habilidades acadmicas en la facultad. Equipo acadmico: 1. A+S.

Como CAAE proponemos poner el tema en la facultad, queremos fomentar los ramos de Aprendizaje y Servicio para que los alumnos puedan poner en prctica lo aprendido en clases. Es imperante que podamos aprender haciendo, que los conocimientos adquiridos en clase podamos contrastarlos con la realidad de nuestro pas. Estamos conscientes de que esto implica un alto costo para el profesor, en trminos de tiempo y esfuerzo, pero estamos convencidos de que estos son necesarios para una formacin integral. Para lograr que se incluyan ms cursos en modalidad A+S es primordial que nosotros como alumnos estemos conscientes de la importancia de estos y que salga de nosotros una propuesta seria a la facultad, expresndolo a travs de la encuesta docente, el consejero acadmico y el centro de alumnos, como agente representativo de los estudiantes. 2. Prctica bsica social.

Proponemos una reformulacin de la prctica bsica, en una nueva modalidad y con un objetivo renovado. La idea es que la prctica sea una instancia educativa, un mes de trabajo que nos marque; que sea una experiencia de trabajo donde efectivamente conozcamos la realidad de los trabajadores no calificados y al mismo tiempo, podamos servir al pas desinteresadamente.

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Para lograr esto el centro de alumnos facilitar el contacto con diferentes organizaciones, ya sea a travs del centro de alance, charlas, publicacin, testiminonios de ONGs. 3. OPRs o Curso Mnimo de polticas pblicas.

Haciendo un diagnstico, hay cinco ramos de polticas pblicas en la facultad. Se propone seguir incentivando este tipo de optativos y analizar la posibilidad de crear ms de ellos, porque creemos que es muy importante que el alumnado tenga conocimiento tanto empresarial como pblico. La idea es poder trabajar en conjunto con 4p, que es una organizacin de alumnos de la Pontificia Universidad Catlica que promueve el inters y preocupacin por las polticas pblicas y los desafos sociales a nivel nacional entre los estudiantes de la UC, mediante la gestin y difusin de instancias de participacin para los alumnos de toda la Universidad, apuntando a generar un aprendizaje entre sus participantes y propuestas de soluciones reales a distintos problemas sociales. Queremos adems, seguir implementando charlas y distintas instancias donde se puedan cumplir estos objetivos. 4. Evaluacin de ayudantes.

Creemos que es muy importante que los ayudantes tengan una evaluacin seria para poder mejorar la calidad de las distintas ayudantas, para lo cual, una opcin es modificar la evaluacin de la facultad mejorando la seccin de evaluacin de ayudantes. Detectamos otro problema, la encuesta se hace a mitad de semestre cuando algunos ayudantes ni siquiera han hecho una clase, la idea es hacerla a final de cada semestre con el objeto de poder evaluar el curso, profesores y ayudantes en su totalidad. Finalmente, planteamos que tanto profesores, como ayudantes conozcan los resultados de esta encuesta, para ambos poder mejorar su cometido y evaluar su eventual continuidad en su respectivo trabajo. 5. Seguimiento de alumnos en causal.

Sabemos que es trabajo del Consejero Acadmico llevar estos casos, mas como hemos mencionado anteriormente, creemos fundamental que este tenga un slido equipo de trabajo con el fin de velar 18

cada vez mejor por el inters y bienestar de nuestros compaeros. Debemos ponernos en su lugar y conocer la situacin de cada uno de los estudiantes en causal en detalle, lo cual es un arduo trabajo para lo que se requiere de un equipo de trabajo con diversas visiones al respecto. De esta manera podremos representar y defender mejor a nuestros compaeros ante las autoridades. 6. Visin pas con profesores.

Uno de nuestros ejes de trabajo es el denominado Visin Pas. En esta lnea creemos que importantsimo que los profesores en sus clases hablen de temas pas; de cosas que a ellos le inquieten de la realidad nacional, de nuestra cultura, de los grandes problemas contemporneos, de temas trascendentales de la contingencia nacional. Para lograr nuestro objetivo seguiremos conversando con los profesores, compartiendo las inquietudes del estudiantado e incentivndolos a fomentar el debate y la creacin de un espritu crtico en el desarrollo de sus clases.

Extensin: 7. Ciclos de charlas Visin Pas.

Se quiere seguir con la modalidad de charlas que existe en la facultad, ya sea Caf con o presentaciones en el Aula Magna. Con esto se busca fomenta una visin pas ms amplia con temas contingentes y relevantes. La idea es tener alrededor de 4 charlas a lo largo del ao en torno al Chile de hoy; todas orientadas a generar un sentido de pertenencia, conciencia y responsabilidad en los estudiantes de nuestra facultad respecto a nuestro pas, HOY. 8. Institucionalizar promocin de la carrera en los colegios.

A final de este ao se empez a ir a diferentes colegios municipales y particulares subvencionados de excelencia a promocionar Ingeniera Comercial UC para darla a conocer y derribar prejuicios. Creemos que muchos alumnos con gran potencial y que obtienen el puntaje para entrar a estudiar con nosotros no lo estn haciendo y estn optando por otras casas de estudio debido a la poca informacin y a los prejuicios que tienen respecto de nuestra facultad.

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Unos de los pilares de la lista es la inclusividad, que incluye la diversidad y la integracin; por lo que creemos fundamental potenciar este proyecto. 9. Expo electivos.

Actualmente existe muy poca informacin disponible a la hora de tomar cursos de formacin general. Por esta razn proponemos este proyecto que busca que los mismos alumnos compartan sus experiencias a travs de un blog y una feria. Para esto se va a crear un blog con una base de datos sobre distintos electivos tomados por los alumnos donde se incluya una resea, datos prcticos y exista la posibilidad de hacer preguntas a quien lo haya publicado. La idea de este blog es que se pueda actualizar a lo largo del ao, generando una base de datos que perdure en el tiempo. En segundo lugar, se quiere hacer una expo electivos en alguna parte de la facultad donde participarn otras facultades que presentarn sus ramos de acuerdo a la demanda del blog. 10. Charlas de especialidad economa y administracin; subespecialidades.

Muchos alumnos no saben que rea seguir luego del cuarto ao, para esto proponemos que el director y ex-alumnos de cada escuela haga una presentacin para que se informen quienes estn interesados. Con esto se desea que la eleccin sea en base a informacin fidedigna y no a prejuicios. Se realizarn una o dos veces al ao. 11. Think tank

Queremos mantener esta iniciativa en la que un equipo de alumnos trabaja en investigaciones acerca del acontecer nacional e internacional. La idea es que a travs de estos alumnos se exprese la opinin de los estudiantes de la facultad acerca de una amplia gama de problemas y noticias contingentes. Para que funcione correctamente, existir un sistema de feedback, en el cual se les informar a los alumnos lo que este grupo est haciendo y opinando, ya sea a travs de boletines, charlas expositivas o cartas al director. Este ao queremos potenciar este proyecto ya que creemos que se le puede sacar ms provecho y se pueden involucrar ms estudiantes para que realmente sea representativo de nuestra facultad. Esto lo 20

haremos mediante una mayor difusin del proyecto, y entregando ms informacin al alumnado al respecto. Al mismo tiempo, proponemos una constante motivacin hacia los estudiantes, para que puedan integrarse al equipo de trabajo a lo largo del ao y no slo en un perodo determinado. Administracin 12. SOLEX

Alivianar el proceso de Solicitud de Excepcin: la medida del folleto puede aminorar en parte las extensas filas que se producen a principios de cada semestre para modificar en ltima instancia la carga acadmica de cada alumno. Por otro lado, este punto contempla discutir con las secretarias encargadas del proceso para, en conjunto, encontrar un sistema que no les consuma tanto tiempo a ellas ni a los alumnos. Es indispensable tambin fomentar el uso de Solex va Internet, lo cual slo ser posible si se profundiza en las conversaciones acerca del tema con las secretarias y los alumnos. 13. Evaluacin docente

Queremos proponer la complementacin de la evaluacin docente que existe actualmente, con preguntas que sirvan de indicadores acerca de la contingencia del ramo en cuestin; donde se refleje la calidad de la tecnologa utilizada y el nivel de nexos con la realidad que poseen las clases. 14. Evaluacin dEcente

Queremos recalcar la importancia de la evaluacin docente que existe en la facultad, ya que si es contestada a conciencia, puede generar cambios reales en los diferentes ramos. Sin embargo, tambin somos conscientes de que es indispensable que exista un feedback a la hora de responder esta encuesta. Creemos que es necesario conocer los resultados para tenerlos en cuenta a la hora de la toma de ramos. Es por esto, que proponemos hacer una encuesta similar a la que se realiza en las salas de clases, pero a travs de internet, para luego publicar los resultados y que as puedan ser utilizados por todos. Que tambin indique el nivel de dificultad, nmero de lecturas, y datos prcticos del ramo. 15. Fotocopia

Este ao se cambi la concesin de fotocopia en la facultad y queremos dejar en claro que creemos que hoy en da funciona bastante mejor que aos anteriores. Sin embargo, sabemos que an existe mucho por mejorar. En este sentido, se desea implementar un sistema que consiste en implementar carpetas 21

por ramos, donde se pueda ir dejando el material del curso (lecturas mnimas, clases y ayudantas (en caso de permitirlo el profesor) y material de estudio en general). Esto facilitar tanto el acceso al material del curso de inters de cada estudiante, como el trabajo de quienes estn a cargo de la fotocopiadora. 16. Becas

Es muy importante reforzar esta rea que muchas veces se deja de lado y no se le da la importancia y seriedad que debera tener. Por lo mismo creamos la Comisin Becas que es uno de nuestros proyectos emblemticos. 17. Ayudantas.

Proponer una capacitacin para el ayudante, ya sea en temas ticos, como en la manera de ensear, corregir, etc; cmo llevar el proceso de evaluacin en general. Este ao el Consejero Acadmico, junto a algunos colaboradores, han realizado un estudio en torno a las ayudantas en nuestra facultad. Estamos a la espera de los resultados de ste, para que en base a lo estudiado se pueda mejorar el actual sistema de ayudantas. En principio, detectamos tres problemticas: 1. Fondo de la Universidad Existe dinero destinado por parte de la Universidad a cada facultad para poder costear el pago a los ayudantes. Hoy este fondo no est siendo utilizado por nuestra escuela. Somos una de las facultades que peor paga a sus ayudantes, lo cual desincentiva a muchos buenos alumnos; por lo mismo, creemos imperioso estudiar a fondo este tema. 2. Ayudantes correctores y de ctedra Otro motivo por el cual existe poca oferta de ayudantes, es que los ayudantes son tanto de ctedra, como de correccin. A muchos estudiantes con grandes capacidades, que les encantara hacer clases de ayudanta, pero no postulan a estas pues no estn dispuestos a corregir. Y viceversa, hay compaeros que estn dispuestos a ser ayudantes correctores, pero no as a hacer clases.

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Creemos que se podra lograr un mejor sistema realizando esta distincin formal (pues informalmente existen casos en que se da), sin tener que necesariamente aumentar el nmero de ayudantes, y por ende el costo de este sistema. 3. Ayudantes que se preocupen de dudas del alumnado En lnea con los anteriores apartados, creemos que con ms recursos (provenientes del fondo de la universidad) y un sistema ms especializado, sera posible que los ayudantes de ctedra estuvieran disponibles para responder dudas a sus alumnos en perodos pre semana de pruebas. Sabemos que actualmente la posibilidad existe, pero queremos que esto pase a ser una obligacin del ayudante en su labor de profesor y compaero.

b.

rea Eventos:

La finalidad del rea eventos del CAAE, es la recreacin de los alumnos en actividades especficas realizadas de manera espordica durante el ao. Creemos que este tipo de actividades ayuda a que los alumnos se conozcan y se sientan parte de una comunidad compuesta por los tres estamentos de la facultad. Una vez que los alumnos participan de ciertas actividades del centro de alumnos, se sienten motivados a participar de otras. De esta manera pretendemos crear un crculo virtuoso, que logre el inters de los alumnos en las diversas actividades que realice el centro de alumnos.

1.

Cena de Gala.

Queremos conmemorar el aniversario de nuestra facultad continuando con esta gran tradicin. Somos conscientes de que este magno evento es el ms esperado del ao y es al que ms ingenieros comerciales asisten, contando especialmente con alumnos y con la asistencia tambin de ex alumnos y profesores. Por lo mismo este ao queremos darle un enfoque diferente. Sin dejar atrs el perfeccionamiento, excelencia y el gran potencial comunicativo con el que cuenta este evento, queremos hacer de esta gala una instancia en la que realmente participe toda la comunidad. De esta manera vamos a hacer especiales esfuerzos para que los auxiliares, secretarias, profesores y ex-alumnos participen en esta ocasin, ya sea con buses de acercamiento o reevaluando el precio de las entradas, 23

para que as sea realmente un encuentro y una fiesta entre todos los miembros de nuestra facultad. Con este fin, se asignaran coordinadores externos que se preocupen especficamente de este proyecto en conjunto al rea de eventos del centro de alumnos. 2. Galita.

Queremos continuar con este evento que siurgi durante la semana de San Francisco este ao, convirtindolo en una tradicin ms de nuestra facultad. De forma ms simple y sencilla que en la Gala, se pretende crear un buen ambiente con la mayor participacin posible de alumnos con el fin de celebrar la semana de nuestro patrono. 3. Dieciocho.

Con el fin del encuentro de la comunidad, queremos desarrollar este ao una gran fonda en el patio de nuestra facultad que, al igual de los aos anteriores, cuente con variadas actividades como juegos tpicos de nuestra patria, concursos de cueca, msica y comidas tpicas de nuestro pas donde podamos conmemorar como corresponde el cumpleaos de Chile. 4. Paseo de Facultad.

Buscando la unin entre las generaciones y una mayor identidad como miembros de esta facultad,este gran evento consiste en un fin de semana fuera de Santiago donde los alumnos de todas las generaciones puedan compartir juntos distintas actividades, deportes y fiestas. Nos interesa contar con una amplia participacin por lo que queremos preocuparnos de la difusin del proyecto. Esta actividad ser una de las propuestas de Presupuesto Participativo, para que los alumnos decidan si encuentran necesario designar parte de los fondos del centro de alumnos a este proyecto. 5. Fiesta de INGRESADOS y EGRESADOS.

Mantener la tradicin de fiesta de egresados e instaurar una nueva tradicin consistente en una gran fiesta temtica solo para los que estn recin entrando a formar parte de nuestra comunidad. 6. Tocata caf Concert.

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Con la frecuencia de una vez al semestre (Tocata Apertura y Tocata Clausura) y siguiendo con lo hecho durante el ao 2010, queremos realizar tocatas donde participen todos los grupos emergentes de la comunidad, presentando sus mejores creaciones o covers y concursando frente a un jurado a la altura. 7. Fiesta de Disfraces.

Este evento tambin es parte del Presupuesto Participativo, para que los alumnos puedan decidir si quieren que el centro de alumnos realize esta actividad. La idea es llevar a cabo una fiesta de disfraces en la cual toda la comunidad pueda participar. Adems contar con concurso del mejor disfraz y otro tipo de actividades entretenidas. Contando con buena msica, cctel y bebestibles pretendemos lograr con esta fiesta una instancia para unirnos y conocernos ms entre nosotros. 8. Fiestas.

No dejaremos de lado las clsicas fiestas que se realizan de manera espordica y en lugares a la moda del momento. Creemos que son una instancia ms casual en la cual nos podemos seguir conociendo y compartiendo entre todos. Nos gustara que estas fiestas se realizaran al finalizar la semana de pruebas.

9.

Da blanco.

Consiste en la visita masiva a un centro de ski donde todos los miembros de la comunidad estn invitados. Para que realmente asistan representantes de toda la comunidad haremos especiales esfuerzos con respecto a los precios y fechas, preocupndonos que sea lejana a semana de pruebas. Siguiendo con los auspicios de aos anteriores, queremos que este da se aproveche como una instancia de compartir, conocernos y pasar un buen rato entre todos. La finalidad del rea eventos del CAAE, es la recreacin de los alumnos en actividades especficas realizadas de manera espordica durante el ao. La mayora de estas actividades ya son un tradicin en nuestra facultad, por lo que nosotros como IntegrAccin, seguiremos realizndolas, pero dndole un sentido ms de comunidad a estas tradiciones, logrando que sean espacios de encuentro entre los tres estamentos que forman nuestra facultad. Ante la realizacin de cada actividad se tomaran en cuenta las fechas de semanas de pruebas y controles con el fin de que no sean un impedimento de participacin para nadie. 25

10.

Semana de San Francisco.

La idea es continuar con esta tradicin ya que es una de las formas potentes de formar comunidad. Continuando con el nuevo estilo impuesto por el CAAE anterior de hacer las alianzas por seccin, queremos adems acortar el nmero de das que dura la semana para que participe un mayor nmero de alumnos sin tener que sacrificar mucho tiempo de estudio o de otras actividades personales. Nos preocuparemos y haremos lo posible para eliminar los controles de esa semana generando as la competencia y participacin que se espera entre las distintas alianzas. Se Incluirn actividades innovadoras que mantengan vivo el espritu que se genera. Fomentar ms el deporte y potenciar el da de la cultura con talentos de los propios alumnos son algunas de las ideas para esta semana. No faltar el increble asado de cierre con juegos comida, msica, concursos y muchas sorpresas. 11. Clsico Universitario.

Son nuestros archienemigos, la competencia en prestigio, excelencia y buscando pega. Proponemos continuar con este verdadero clsico universitario contra Ingeniera Comercial de la Universidad de Chile, jugado por los estudiantes. Un equipo donde todo alumno est invitado a probarse, con un DT con experiencia que defina una nomina y estrategia final. Animados por barras y canticos de ambos bandos, esperamos crear un evento insigne de la facultad. Veintids jugadores en la cancha. Dos partidos, ida y vuelta. Una tradicin desde hoy y para siempre.

c. rea Vida Universitaria:

La vida universitaria es necesaria, pues no podemos pretender construir una comunidad sin espacios de distensin y recreacin. Pero nosotros no entendemos esta rea sin un sentido, en el cual la comunidad universitaria sea integrada en su da a da, adquiriendo un compromiso permanente con esta. Pretendemos construir un sueo de facultad donde se ensee la justicia, donde los alumnos se hagan cargo de sus responsabilidades, donde los profesores, alumnos, funcionarios y auxiliares formemos una gran comunidad, y que este sueo se refleje en el da a da a travs de esta rea. Para esto, proponemos los siguientes proyectos divididos en tres sub-reas:

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Comunidad 1. Campaa no rayar mesas.

Para comenzar, creemos que el hecho de no rayar las mesas es un asunto tanto de respeto hacia los auxiliares, como de conciencia hacia los compaeros con los cuales compartimos estas. Es por esto, que decidimos crear la campaa de no rayar mesas, la cual, creemos contribuir a la formacin de una comunidad ms solidaria y emptica. 2. Integracin de extranjeros.

Es muy importante que integremos a nuestros compaeros de intercambio, por eso tenemos dos propuestas para esto: a. Bienvenida: Vamos a hacer una bienvenida a los extranjeros al principio de cada semestre para poder conocerlos, hablar con ellos y a la vez establecer contactos para que puedan conocer el sistema de la universidad y a nosotros. La idea es que no slo el CAAE organice este evento, sino todos los alumnos, profesores y funcionarios que estn interesados en conocer a estos nuevos compaeros de intercambio. b. La Pelota nos mueve. Es importante generar instancias donde se pueda compartir con los extranjeros que visitan nuestra universidad. El futbol es la actividad que une a todas las culturas y adems permite establecer relaciones de compaerismo, basadas en el trabajo en equipo y en las relaciones horizontales. Estamos convencidos que actividades como estas reducen las barreras culturales y generan los espacios para conocerse y compartir en mayor profundidad. Si bien el futbol es el deporte ms recurrente es importante destacar que nos encontramos abiertos a realizar esta actividad pero con diferentes deportes que apunten a cumplir este mismo objetivo. 4. Expo CAAE.

Este proyecto tiene la finalidad de que las distintas reas del CAAE bajen la informacin acerca de sus funciones, los proyectos en los que estn trabajando, el equipo de trabajo que forma las reas y realizar

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una invitacin al estudiante a que se sume a trabajar en el CAAE, principal plataforma de participacin estudiantil que posee nuestra facultad. 5. Encuesta alumnos sobre sus intereses.

El propsito de este proyecto es crear una base de datos que contenga informacin sobre los intereses personales de cada novato, como el gusto por la msica, deportes u otras artes, con el fin de poder seguir incentivando el desarrollo de estos a travs de nuestras actividades. A los novatos se les har una encuesta corta al momento del proceso de matrcula y a los alumnos de aos ms avanzados se les enviar una encuesta similar por correo electrnico. 6. Lista de Cumpleaos.

Extender la lista de cumpleaos que maneja el CAAE que incorpore las fechas de los funcionarios, secretarias y profesores, con el fin de generar comunidad e integracin de todos los estamentos. 7. Alianza con otros centros de alumnos.

A travs de distintas actividades organizadas con otros centros de alumnos tales como pichangas, asados, ciclos de cine y charlas culturales, entre otras, queremos que se fomenten los lazos entre los integrantes de las distintas carreras. La idea es que se organicen en conjunto para as lograr abarcar los temas con mayor profundidad, poniendo los respectivos conocimientos al servicio de la actividad. 8. Integracin alumnos de College y admisin especial.

Facilitar la inclusin de los alumnos que estn en proceso de cambio hacia Ingeniera Comercial, a travs de una especie de tour por comercial que finalice con una reunin en donde alumnos que estn finalizando la carrera puedan explicar y solucionar las dudas acerca de qu es ser un ingeniero comercial. 9. Almuerzo con los profesores.

Una vez al mes, todos los profesores estarn cordialmente invitados a almorzar con los alumnos en el casino de la facultad. El propsito es simplemente que alumnos y profesores compartan un buen rato.

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Formacin Integral 10. Pasin UC en comercial.

Pasin UC es una instancia donde varios profesores de distintas facultades, comparten a travs de charlas sus pasiones con los alumnos y cuentan cmo su carrera profesional influye en ellas. Nuestro proyecto propone tomar esta idea pero incluyendo tambin a los alumnos de la universidad. Las charlas sern en fechas establecidas y con cupos limitados. 11. Charlas culturales.

Sern charlas guiadas por especialistas, que traten temas diversos tales como contingencia, medio ambiente, otras ciencias, artes, etc y que no slo nos informemos acerca de temas econmicos. Pensamos que una parte importante de la formacin integral de los alumnos es que seamos jvenes que estn al tanto de lo que est pasando en el mundo en todo tipo de mbito. Creemos fundamental que cada uno de los ingenieros comerciales que compone la UC, tenga una opinin formada y fundamentada sobre diversos temas. 12. Calendario cultural

Creemos fielmente en la importancia de ser personas ntegras, por lo cual sentimos que no podemos dejar pasar las mltiples oportunidades que nos entregan las diversas instituciones culturales de Santiago, incluyendo uno de los ms importantes propios de la universidad, como lo es el Centro de Extensin UC. Dado que estos permiten tanto la recreacin como el aprendizaje de las distintas culturas del pas y el mundo, proponemos la creacin de un calendario cultural, el cual consiste en un panel fsico ubicado en algn lugar fijo de la facultad en el cual se informen las fechas de los eventos culturales ms importantes del mes. ste estar tambin abierto a que los alumnos aporten con sus conocimientos acerca de los eventos de su inters. 13. Cafs con.

Esta instancia genera un ambiente muy cercano entre el que expone y los alumnos. Queremos preocuparnos por traer a la facultad a personas que tengan mucho que decir para que la gente se motive a ir a escucharlos. Los das irn cambiando, de manera que todos los alumnos puedan asistir alguna vez sin perder clases. 29

14.

Semana de la cultura.

Semana en que la actividad de la facultad gira en torno a la cultura. Tanto los alumnos como grupos externos exponen sus talentos. Sabemos que muchos miembros de la comunidad desarrollan o desarrollaban muchas de sus habilidades culturales fuera de la Universidad. Nos creemos responsables de generar los espacios para que estos talentos no se pierdan, y que ser Comercial UC sea integrar mbitos ms all de los acadmicos a la vida universitaria. No queremos perder la identidad de los novatos que entran, y que el cmo vienen sea parte de nuestra Identidad de Facultad. Esta Semana estar compuesta por das temticos, con una serie de actividades relacionadas con dichos temas (Pintura y Fotografa, Historia y Literatura, Cine y Teatro, y Msica y Danza). 15. Concursos (fotografa, cuentos, poesa, etc.).

Creemos que es fundamental fomentar en nuestra facultad, todas las habilidades que poseen nuestros alumnos. Es por eso que a lo largo del ao realizaremos concursos de fotografa, cuentos, poesa, entre otros, para que los alumnos puedan expresarse y ser reconocidos por sus talentos. 16. Charlas 2.0.

Son similares a las charlas culturales, con la diferencia de que al finalizar estas, existir la instancia de formar grupos de discusin en torno al tema tratado en la charla. La idea es crear un ambiente cercano para que los alumnos se atrevan a hacer preguntan y se cree un debate ms personal entre el expositor y los oyentes. 17. Almuerzo con tema.

La idea es realizar un almuerzo en el patio al que asista un invitado que tenga conocimiento sobre algn tema contingente. De esta manera el podr exponer brevemente al inicio del almuerzo y luego sentarse a almorzar con los alumnos para poder conversar con ellos. De esta forma se crea un espacio para aquellos que quieran informarse, opinar y conversar sobre temas de inters general en un ambiente cercano, de la misma manera que ocurre en los caf con, pero al aire libre.

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Recreacin 18. Zona Break.

Crear un espacio agradable donde los alumnos puedan relajarse y pasarlo bien. Con esto podremos incentivar a los alumnos a sentirse cmodos en la facultad y as generar comunidad. Proponemos hacer todo lo posible por habilitar espacios en nuestra facultad, como por ejemplo, la carpa Kent afuera del casino, u otros espacios. En estos lugares habr mesas de taca-taca, pin-pon y el play-station. Para lograr la participacin de todos se realizaran campeonatos de estos.

19.

Das felices.

Continuar con esta actividad que se realiza los primeros martes de cada mes, dndole un sentido ms comunitario logrando la confluencia al menos una vez al mes, de todos los miembros de la comunidad comercial UC, invitando a las secretarias, auxiliares, profesores y a todos los que participan de la vida de facultad. 20. Liga de Futbol Comercial-Agronoma.

Creemos que es importante incentivar el deporte y el espritu de equipo entre los alumnos. Una manera de lograr este objetivo, es potenciar la liga que ya existe en agronoma, unindonos a la organizacin, difusin y ejecucin de sta.

d.

rea Responsabilidad Social:

Nuestro proyecto de Centro de Alumnos est guiado por cuatro valores: solidaridad, gratuidad, responsabilidad y justicia. Esta rea es tal vez la que representa en forma ms concreta la realizacin de estas bases, y es justamente esto lo que la transforma en un rea fundamental de nuestro trabajo. Consideramos primordial dentro de la formacin valrica y acadmica de los alumnos una verdadera y consecuente conciencia social. Esto es el conocimiento del estado de los integrantes y de los problemas de la comunidad a la que pertenecemos y del pas que conformamos. De aqu nace la responsabilidad

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social, que es la accin misma en la comunidad a travs de proyectos concretos, que buscan ante todo velar por la justicia. Por lo tanto, esta rea se puede dividir en dos grandes fines: la accin concreta de alumnos para solucionar problemticas sociales, y el desarrollo de un correcto proceso de discernimiento que logre potenciar la formacin valrica e inquietud social del alumno. Para lograr todo esto, contamos con los siguientes proyectos: 1. Despertar UC.

Con este proyecto se hace un llamado a los alumnos a despertar frente a la pobreza, a travs de un gesto pequeo pero significativo, que consiste en entregar desayuno y compaa a personas que viven en la calle Este es un proyecto nacido de los mismos estudiantes de Ingeniera Comercial, que como CAAE queremos potenciar para poder dar una mano a los ms excluidos de nuestra sociedad. 2. Operaciones.

Las Operaciones buscan crear conciencia de la realidad nacional de manera de comprometer a los alumnos con el pas y as incentivarlos a dar soluciones concretas a problemas actuales. Consideramos que como ingenieros comerciales seremos agentes activos y futuros lderes para Chile, por lo que proponemos realizar operaciones durante el ao que consisten en un fin de semana dedicado a dar soluciones dignas y de calidad a familias vulnerables mediante la construccin de distintos proyectos de acuerdo a las necesidades de la comunidad a la que estemos apoyando. Para esto buscaremos sectores que tengan necesidades materiales, priorizando aquellos donde podamos llevar a cabo un trabajo a largo plazo. 3. Operaciones Novatas

Es clave crear instancias adecuadas para que los alumnos de primer ao puedan generar lazos entre ellos al entrar a la universidad, adems de sentirse parte de la comunidad de Ingeniera Comercial UC. Por esta razn se realizarn Operaciones Novatas en marzo con la misma metodologa que las dems operaciones, pero que adems sirvan como actividad de inclusin e insercin para los novatos, creando una instancia de reflexin sobre el rol del ingeniero comercial en la sociedad.

32

4.

Organizaciones no Gubernamentales en el Centro de Enlace.

Creemos que como Pontificia Universidad Catlica debemos abarcar los intereses de todo el alumnado, adems de fomentar que los alumnos pongan al servicio de la sociedad las herramientas recibidas durante la carrera. Por esto, queremos dar la posibilidad de hacer prcticas o de trabajar en empresas sin fines de lucro. Para esto proponemos que stas puedan presentarse en el Centro de Enlace as como tambin lo hacen las empresas del sector privado. 5. Alianza con CET UC.

Sentimos que es importante crear nexos con el Centro de Estudiantes y Trabajadores de la UC, porque como ingenieros comerciales podemos aportar desde nuestra disciplina para potenciar este proyecto. Para esto crearemos cursos en base a nuestros conocimientos acadmicos, como capacitaciones de microempresas, y los implementaremos para los trabajadores de nuestra facultad y sus familias. 6. Arriba San Joaqun.

Luego de la evaluacin del proyecto que existe en la actualidad, Arriba Puente Alto, creemos que Arriba San Joaqun es una buena manera de mejorar lo que se est haciendo, al acercar el proyecto y sus objetivos a un lugar aledao a la facultad, aumentando as los incentivos para que los alumnos participen de l. Esto lo haremos basndonos en el programa del proyecto Arriba Puente Alto y adecundolo a las necesidades de la comuna de San Joaqun. 7. Semana del Servicio.

Creemos muy importante continuar con este proyecto, que se empez al ao 2010, y que tiene como finalidad informar, acercar, despertar vocacin de servicio y comprometer a los alumnos de nuestra facultad con la realidad nacional. Esto lo haremos a travs de las siguientes actividades:

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1. Charlas: Habr charlas expositivas donde se presentarn temas relacionados con el servicio dictadas por conocedores del tema a tratar. Adems habr otro tipo de charlas con un formato informal donde el objetivo es generar debate, momentos de discusin y conversacin entre el expositor y el pblico. 2. Expo-Voluntario: Se expondrn organizaciones de voluntariado social, de manera que los alumnos puedan conocer distintas iniciativas y posteriormente participar de ellas de acuerdo a sus intereses. 3. Da del auxiliar: El objetivo es empatizar con una realidad distinta, trabajando en conjunto con un auxiliar de la facultad. Habr cupos limitados para inscribirse a acompaar en un da laboral a nuestros funcionarios, para as ayudarlos y concientizarnos sobre el trabajo que ellos da a da realizan a nuestro alrededor. Se analizar la posibilidad de realizar operaciones para finalizar la Semana del Servicio. 8. Taller de Aprendizaje Comunitario (TAC).

Este es un proyecto piloto que consiste en que personas de la facultad, independiente de la funcin que cumplan, es decir, siendo alumnos, profesores o funcionarios, desarrollen talleres sobre alguna actividad en la que ellos tengan habilidades. Con este tipo de proyectos la comunidad se reconoce como valiosa y se potencian los espacios para compartir entre sus integrantes. 9. Trabajo con Pastoral

Consideramos que la Pastoral puede ser un gran aporte para enriquecer la vida espiritual y la fe de cada uno de los alumnos de la facultad, adems de fomentar el perfil catlico que nos debiese caracterizar como alumnos de la PUC. Nuestro objetivo es generar un nexo entre la Pastoral de Ingeniera Comercial y el rea de responsabilidad social. Sabemos que la Pastoral trabaja de forma independiente al CAAE, pero creemos que podemos complementar nuestro trabajo y lograr una buena retroalimentacin que sirva para enriquecer los proyectos de ambos. Es por esto que, de la misma forma como se empez a hacer este ao, queremos poner a disposicin de la Pastoral los medios de comunicacin con los que 34

cuenta el Centro de Alumnos, adems de dar un espacio a cargo de la Pastoral a nuestro patrono San Francisco en la Semana de San Francisco, entre otros. 10. Educacin cvica.

Queremos informar a los alumnos de la facultad sobre los deberes y derechos que tenemos como ciudadanos. Haremos esto a travs de campaas de inscripcin electoral, de donacin de rganos, donacin de sangre, entre otros. Creemos que como parte de la sociedad tenemos un rol que cumplir y debemos asumir las responsabilidades que esto implica. 11. Medio Ambiente.

Creemos que es muy importante tener conciencia de la situacin en la que se encuentra el medio ambiente actualmente. Queremos seguir con el programa y el proyecto de sustentabilidad medio ambiental que tuvo el Centro de Alumnos durante este ao 2010, ya que es un proyecto con metas de largo plazo y que merece ser continuado. 12. Institucionalizacin de LA OBRA:

La Obra naci como respuesta a la inquietud de los alumnos de generar cambios concretos en una sociedad que sufre grandes problemticas sociales y materiales, y hoy, luego de varios aos de su existencia, creemos imprescindible potenciarla y considerarla como uno de los pilares fundamentales de nuestro proyecto. La Obra posibilita a los alumnos a encontrarse con una realidad distinta y desenvolverse en ella entendindola como suya. Es un acercamiento al servicio, a la entrega por los dems, al trabajo en equipo y a la responsabilidad y conciencia social. stos son primordiales en nuestro proyecto de facultad, un proyecto a largo plazo y solidario, en que cada alumno se siente parte del pas, comprometido con su desarrollo y contingencia, formndose integralmente. Es por esto que proponemos la institucionalizacin de ella, es decir, darle mayor autonoma del CAAE, para luego mejorar su gestin, funcionamiento y frutos. Esta autonoma en ningn caso cambia los fines e ideales que persigue; es ms, facilita un trabajo ms profundo en ella, al no sujetarse al funcionamiento del Centro de Alumnos. Lgicamente, la directiva participar de ella para ayudar en lo que sea necesario. En cuanto al proyecto mismo, creemos que es preciso evaluar lo siguiente: Conformacin del equipo de trabajo: para lograr una verdadera compenetracin con la comunidad, creemos fundamental que el equipo de trabajo est constituido por los alumnos, y tambin por un 35

dirigente de la zona. Esto nos ayudar a conocer mejor las necesidades del lugar y acercarnos a la gente. Adems de esto, proponemos aqu a XXX y a XXX como jefes de La Obra, y pretendemos designar a dos jefes ms despus de las elecciones. De esta manera logramos que el proyecto comienze desde ya a ser una propuesta concreta. Eleccin de los jefes de escuela a principio de ao: la formacin que nos entrega La Obra es una de las cosas ms enriquecedoras que de ella recibimos. Es por esto que es de suma importancia que los jefes de escuela reciban una buena formacin, pues sern ellos mismos los que guiarn el trabajo espiritual en los trabajos. Al elegirlos con anticipacin, se podr trabajar a lo largo del semestre en formacin y mejorar temas logsticos, adems de posibilitar la conformacin de un verdadero equipo que se comprometa con el proyecto. Talleres contingentes: los talleres que se efectan en La Obra luego de la construccin deben tener relacin con las costumbres de la zona, su cultura y necesidades. Es por esto que proponemos realizar talleres acordes a ellos, que debern pensarse antes considerando su viabilidad. Eleccin del lugar: Creemos que el lugar donde se realiza La Obra debe ser escogido segn las necesidades del pas. Por esto, proponemos hacer un estudio de los lugares ms necesitados y de la posibilidad de nosotros como facultad de ayudar, y as escoger el lugar. Sin embargo, antes consideraremos la situacin de Chol Chol, para concluir el desafo que asumimos hace 2 aos.

e.

rea Comunicaciones:

La organizacin del rea contemplar en principio dos ejes: comunicacin interna y externa. La segunda a su vez tendr tres grandes ramas en las que se dividirn las diversas propuestas. El rea Revista IPC contar con un equipo que se dedicar exclusivamente a la realizacin y difusin del informativo bimensual. El rea Web CAAE 2011 se dedicar a reformar y mantener actualizados tanto la web del centro de alumnos como las distintas redes sociales y el Newsletter. Por ltimo, el rea difusin se encargar de que la informacin de las otras reas sea adecuadamente difundida, as como de recibir el feedback de todos los integrantes de la facultad hacia el CAAE. El rea se va a dividir en Comunicaciones, Difusin e IPC. 36

1.

Reforma procesos de comunicacin interna.

Implementar un sistema de comunicacin interna para el CAAE en dropbox de forma que se actualicen automticamente todos los documentos de cada rea. Se buscar que haya un sistema de difusin uniforme y bien definido para que los jefes y colaboradores de cada rea sepan especficamente dnde pueden encontrar la informacin que necesitan para realizar los proyectos de sus reas respectivas, lo que se espera tenga un impacto de eficiencia en cada proyecto. 2. Reforma a portal CAAE.

Crear un formato ms amigable para la pgina web existente del CAAE, invirtiendo en un diseador grafico para que trabaje en el formato de la pgina, conservando y mejorando las secciones existentes. Se implementar un sistema de web 2.0 donde los alumnos puedan interactuar con la pgina a travs de la central de apuntes (creando un sistema wiki), foros de discusin, columnas de opinin de los delegados, portal de compraventa Vendo-Compro, y una nueva seccin para los novatos: Portal del Novato, que contendr en un mismo lugar toda la informacin til para los novatos, lo que facilitar a su vez el trabajo de los tutores. 3. Revista IPC (Infrmate Participa y Critica).

Continuar potenciando la revista del centro de alumnos manteniendo como pilares fundamentales la informacin, motivacin hacia una crtica reflexiva y especialmente hacia la participacin de los estudiantes. Generar instancias reales de feedback y contribucin por parte de los alumnos a la revista. Se mantendr un formato pequeo (8 carillas) pero ms frecuente (2 semanas). Se trabajar tanto el contenido, estructura como diseo de la revista. Tener una comisin permanente a cargo de la publicacin de la revista. 4. Encuestas CAAE.

Encuestas de los ayudantes, as como encuestas que evalen el desempeo de las diferentes reas del CAAE y la percepcin de la comunidad del trabajo que realiza el centro de alumnos. Esta se realizar a mitad de semestre, y junto a ella se obsequiar un cuaderno a los estudiantes que participen de esta.

37

5.

Profesor.

Hacer un enlace a la revista que realizan los profesores sobre sus publicaciones y actividades actuales, de forma que toda la comunidad pueda acercarse al trabajo que se realiza en el tercer piso. Se buscar hacer un resumen de las publicaciones ms importantes de la revista para hacer una publicacin dirigida al resto de la comunidad de comercial. Esta actividad se realizar dos veces por semestre. 6. Base de datos de College y admisin especial.

Integrar a las bases de datos de comercial de forma oportuna a los alumnos interesados tanto de college como de comercial, de forma que no se pierdan de ninguna instancia de participacin por falta de informacin. 7. Panel interfacultad.

Crear un panel o plataforma que rena la informacin ms importante de los informativos de otras facultades de modo que nuestra comunidad tenga un acceso directo a las actividades y noticias de stas. 8. Contingencia en el San Francisco.

Instalar un revistero en el sector del San Francisco con diarios del da, con el fin de que los estudiantes tengan un acceso rpido y fcil alcance a la contingencia nacional. 9. Pantallas publicitarias.

Aprovechar las pantallas de publicidad instaladas en la facultad de forma que la informacin (tanto de actividades del CAAE como acadmica) se difunda oportunamente. La informacin que se muestre en las pantallas deber ser consistente durante el ao y que los alumnos sepan que pueden recurrir a ellas para informarse de temas especficos (por ejemplo, salas y horarios en Semana de Pruebas) 10. Calendario CAAE.

Publicar un calendario gigante con todas las actividades importantes del mes en la sala del CAAE con el fin de tener un lugar fijo y accesible dentro de la facultad donde la comunidad sepa que puede encontrar tanto el lugar y las fechas de todas las actividades del CAAE del mes.

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11.

Newsletter.

Simplificar el newsletter actual dando informaciones especficas y concretas, con el fin de motivar su lectura. Se enviar el sbado en la noche o el domingo en la maana para que los alumnos tengan tiempo para leerlo. 12. Mail de urgencia.

Crear un formato de newsletter express para ocasiones de urgencia en que se necesite congregar la mxima cantidad de gente en el menor tiempo posible (por ejemplo congregacin de voluntarios de forma urgente, donaciones de sangre, fin de plazos de inscripcin, etc 13. Pasqun/Cartelera cultural.

Entregar un informativo quincenal sobre las actividades culturales ms destacadas de Santiago. Se publicarn obras de teatro, conciertos, charlas y actividades culturales del CAAE, entre otros. PANEL CULTURAL 14. Men Semanal Informativo.

Poner panfletos informativos sobre actividades importantes del CAAE en las bandejas de almuerzo. 15. Comercial del mes.

Establecer un panel fijo en que se muestre un egresado de nuestra facultad que haya hecho aportes a nivel pas, con el fin de que la comunidad tome conciencia de que siendo ingeniero comercial de nuestra facultad se puede contribuir de distintas maneras.

f.

rea Emprendimiento:

Queremos potenciar el emprendimiento entre los alumnos, trabajando en conjunto y prestando apoyo a la Direccin de Emprendimiento de la Facultad. Trabajaremos en conjunto con Cristobal Garca (Director de Emprendimiento y Jefe de Emprende UC) y Romina Barrera (Subdirector de Emprendimiento). Durante ao 2010 se crearon fuertes lazos entre el Departamento y el CAAE, por lo que queremos continuar apoyndolos. Trabajaremos junto a ellos para acercar a los estudiantes las actividades que 39

realizan en el Departamento de Emprendimiento y el Magster de Innovacin que ser prontamente lanzado. Proponemos los siguientes proyectos: 1. Talleres de Emprendimiento.

Difundir y potenciar los talleres que existen actualmente. Se realizan el primer semestre orientado a alumnos UC (sin requisitos) y el segundo a alumnos UC que cuenten con un proyecto a desarrollar. 2. Concursos de Emprendimiento.

Siguiendo la lnea del concurso SE BUSCA emprendedor UC realizado en conjunto con el CAAE durante el 2010 con el objetivo es conocer las actividades emprendedoras que existan dentro de nuestra Facultad. Durante el 2011 buscaremos continuar el trabajo de construir una comunidad emprendedora. 3. Otras actividades.

Cafs con, charlas o foros para fomentar el emprendimiento y dar a conocer experiencias de emprendedores. 4. Emprendimiento en la Facultad.

Queremos potenciar el emprendimiento entre los alumnos de nuestra facultad, habilitando los espacios necesarios para que den a conocer sus proyectos. Un ejemplo es que en los Das Felices se puedan poner stands de venta con los productos o stands informativos, hechos por alumnos que tengan algn proyecto emprendedor que ofrecer (venta de pastelera o orfebrera etc.)

g.

rea Novatos:

El ingreso a la universidad implica para los novatos un gran nmero de cambios que adems suceden muy rpido. Consideramos que es necesario que haya un rea del CAAE que est disponible y dispuesto slo a organizar las actividades de los novatos por lo que hemos decidido crear esta rea dentro de las formas de trabajo del centro de alumnos. Con esto queremos demostrar que ellos son una de nuestras prioridades principales y que su inclusin dentro de nuestra facultad es importante para que se sientan 40

identificados con los ingenieros comerciales de la UC. Creemos que cada uno de ellos tiene mucho que aportar y queremos que tengan la confianza y los espacios para hacerlo. Adems, hemos designado un jefe de de rea que ha sido novato durante todo este ao, para que sea ms cercano a las problemticas que estos tienen al ingresar a la universidad. El otro jefe ser designado despus de las elecciones, para poder incluir a todo el que quiera trabajar en este proyecto. 1. Blog para novatos Proponemos crear un blog dedicado a los novatos que contenga tips, reseas sobre los ramos, profesores y otras informaciones, de manera de ser un complemento al manual del novato que reciben cuando ingresan a la facultad. La ventaja de este es que se puede actualizar durante el ao. 2. Comisin de Novatos: Esta comisin tendr la informacin de la encuesta realizada a los novatos sobre sus intereses al momento de matricularse. La comisin se encargar de realizar actividades a base de esta informacin y estar al tanto de las necesidades de los alumnos constantemente. 3. Asado de novatos por seccin: El CAAE se pondr de acuerdo con cada seccin, para que los nuevos alumnos propongan un lugar, y el centro de alumnos les entregar comida para as fomentar la unin de cada seccin. 4. Encuentro de novatos: Esta es una actividad que se realiza para los novatos unos das antes de entrar a clases. El objetivo es que a travs de las actividades al aire libre, los futuros alumnos se conozcan y se sientan mas acompaados en su primer da de clases. 5. Manual del novato: Folleto estilo IPC, que traiga todo tipo de datos tiles para los novatos. Ejemplos de estos seran, lugares para fotocopiar, donde imprimir, datos importantes acerca de sus primeros ramos, lugares para almorzar, etc. Este manual ser complementario con el blog del novato. 6. Asado despus de la gymcana

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Como todos los aos queremos seguir con la tradicin de hacer un asado para los novatos despus de la gymacana de contabilidad I. Es una instancia en la que los novatos pueden compartir entre ellos y con el centro de alumnos, para conocernos tambin a nosotros y expresar sus inquietudes. 7. Fiesta del Novato: Nuestra idea es que esta actividad se contine haciendo de la misma manera que se ha hecho hasta ahora, con el fin de que los novatos se conozcan entre secciones. Esta fiesta se realizar en un lugar de moda con un especial descuento para los novatos. 8. Mejor sistema de tutores Los tutores no estn cumpliendo con la tarea de apoyar a los novatos por lo que sentimos que el centro de alumnos debe hacerse cargo del tema. Proponemos plantear a la facultad que los tutores del ramo Desafo y horizonte en la administracin de empresas cumplan tambin el rol del tutor designado por el CAAE, quien debe preocuparse de ser un apoyo y gua para los novatos tanto en temas acadmicos como de vida universitaria.

6.

Gestinate:

Como proyecto de centro de alumnos hemos planteado una gran cantidad de proyectos que creemos que van alineados a generar el cambio de largo plazo que soamos para la facultad. Para que todo esto sea posible hemos desarrollado una plataforma de gestin llamada "Gestinate" la cual incorpora todos los proyectos a realizar por parte del CAAE estipulando sus ingresos, egresos, rea, necesidad de personas, encargados y fechas. Todo esto para poder dimensionar el trabajo y el volumen de actividades que estamos proponiendo de manera de hacer una propuesta realizable, concreta y responsable.

Esta calendarizacin se va a hacer pblica en la pgina web del CAAE de manera de fomentar el inters del alumnado y la transparencia en la administracin de los recursos gestionados por el centro de alumnos.

Para concluir, creemos fundamental que todo proyecto que se presente cuente con un anlisis de factibilidad, para as demostrar que adems de soar, podemos concretar. 42

7.

Organigrama de Trabajo

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