Atrs de prestgio

Engenheiros e arquitetos querem ser valorizados. Dilemas de ordem tica e prtica permeiam o meio profissional e determinam o rumo dessas profisses
Reportagen Bruno Loturco

O panorama atual do mercado coloca os profissionais, principalmente os recmformados, em situao desfavorvel, pois a concorrncia predatria, o ensino deficiente e as responsabilidades perante a sociedade so crescentes

Conhecimento tcnico precrio associado a uma oferta de profissionais muito maior do que a demanda por trabalho e um conselho de classe pouco atuante. A frmula acima explicaria qual a condio geral dos profissionais de engenharia civil e arquitetura no Brasil. A situao ruim e tende a se agravar caso medidas no sejam tomadas para reverter o processo de desvalorizao que atinge esses profissionais e a atividade que exercem. O primeiro passo foi dado pela revista Tchne, que convidou entidades representativas das profisses para debaterem os problemas que enfrentam os profissionais e levantarem propostas objetivas para mudar o panorama.

A formao bsica, de acordo com a opinio geral dos entrevistados, vem sendo esquecida em virtude da mercantilizao do ensino. A conseqncia mais direta da abertura indiscriminada de cursos - sejam de engenharia ou de arquitetura - o significativo aumento na quantidade de profissionais que adentram o mercado a cada ano. Indiretamente, o setor vem percebendo uma acentuada queda no nvel tcnico dos novos profissionais, que apresentam dificuldade em compreender os projetos enquanto sistemas integrados. Uma das causas para esse efeito seria, de acordo com o engenheiro Edemar Amorim, do Instituto de Engenharia, a inverso da trajetria de formao, principalmente na engenharia. Ou seja, para encurtar os cursos, algumas instituies de ensino menos tradicionais tm apostado na rpida especializao em detrimento da formao bsica. Ainda efeito da comercializao do ensino, constata-se uma diminuio na faixa etria dos alunos. apontada pelo diretor da FAUUSP (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo), o arquiteto Ricardo Toledo Silva, como uma das principais causas do descompromisso por parte dos alunos. "Os alunos tm verdadeiro horror s aulas formais e preferem as atividades extracurriculares", conta. Se o descaso com a formao bsica ocorre de forma mais acentuada nas escolas voltadas ao comrcio da educao, nas instituies tradicionais, por outro lado, percebe-se mais nitidamente o distanciamento entre teoria e prtica. O arquiteto Jorge Knigsberger, presidente da AsBEA (Associao Brasileira dos Escritrios de Arquitetura), critica a falta de viso de mercado em alguns cursos de arquitetura. "Os alunos ficam discutindo apenas questes acadmicas. Embora fundamentais, representam somente metade da formao", critica.

A crise das profisses atinge at grandes instituies de ensino, como a Poli-USP. Mesmo contando com profissionais de talento no corpo docente, enfrentam dilemas para conseguir compatibilizar o ensino com as exigncias de mercado

Os alunos tambm reclamam da falta de aproximao com a prtica na faculdade. Para eles, entender a aplicao dos procedimentos essencial para a prtica. "No trabalho, ajudo em projetos de fundao, mas sinto que no tenho base suficiente para executar as planilhas de clculo", analisa Azussa Hirakata, engenheira civil recm-formada pela Poli-USP. O estudante do ltimo ano de engenharia civil da Poli, Douglas Kamura, acredita que, apesar de ter desenvolvido a capacidade de buscar informaes necessrias e obtido grande conhecimento tcnico, "a grade curricular deficiente em relao prtica". Opinio semelhante tem o estudante de quarto ano da mesma instituio, Fernando Mashimo, para quem existe falta de foco nas prticas de mercado. "Se d valor excessivo ao aprofundamento de conhecimentos especficos em detrimento de conceitos simples, mas de maior valor", analisa. Mudana de cultura

O diretor da Escola Politcnica da USP, engenheiro Vahan Agopyan, apresenta um ponto de vista otimista sobre a questo do ensino. Para ele, a sociedade j percebeu que a excessiva especializao prejudicial ao desenvolvimento da engenharia como um todo. "Estamos voltando a ter uma viso sistmica e as equipes de projeto no so mais linhas de produo", analisa. Tal percepo, de acordo com ele, ser naturalmente passada e absorvida pelos atuais estudantes de engenharia e se disseminar aos poucos no mercado. Os alunos, a partir de determinado momento da graduao, so obrigados a se envolverem com problemas sociais reais. Isso consolida a conscincia sobre as questes sociais, que so, conforme conta Agopyan, disseminadas entre os discentes desde o primeiro ano. Incentivando ainda mais a ampliao de repertrio do profissional est o embrio do programa de dupla formao, estabelecido pela Poli em conjunto com a FAUUSP. "A interao ajuda a formar a viso social e abre a cabea dos engenheiros civis", avalia o diretor. A questo mais complexa da falta de conscincia sobre o papel social da arquitetura e da engenharia se concentra, afirma, entre os profissionais atualmente em atividade. Estariam, para ele, contaminados pela viso financista que se instaurou na sociedade atual, que visa sempre reduo de despesas. Ainda conforme a perspectiva do diretor da Poli, a especializao absoluta revelou ser problemtica, internacionalmente, h cerca de dez anos. Desde ento, as associaes como o Instituto de Engenharia, tm procurado demonstrar o trabalho dos engenheiros. "Houve a percepo de que o engenheiro puramente tcnico no resolve, e que os maiores problemas so de gesto", explica o engenheiro Eduardo Lafraia. O fato que, especialmente no Brasil, a j citada posio financista foi tomada como regra e, ento, faltaram empregos para os engenheiros. No entanto, to logo o Pas assuma uma poltica desenvolvimentista, faltaro profissionais qualificados, como ocorreu com o setor de telecomunicaes no final dos anos 90. O preo da qualidade O fator mais objetivo da desvalorizao dos profissionais de arquitetura e engenharia relaciona-se diretamente com a remunerao. Nesse ponto, a teoria financista levantada pelo engenheiro Vahan Agopyan se revela na forma da Lei federal no 8.666, de 21 de junho de 1993. Ao obrigar a contratao, no caso de licitaes, sempre pelo menor preo, o trabalho dos profissionais e a prpria engenharia so "nivelados por baixo", afirma Lafraia. "Estamos acostumados a ouvir o quanto vale a obra pelo mercado e no pelo quanto deve valer", avalia o engenheiro Giorgio Vanossi, diretor de engenharia da construtora Setin.

Bombardeado por crticas de todos os nichos da cadeia, o sistema Confea/Crea enfrenta presses por mudanas e, at mesmo, por desvinculaes de profisses, como ocorre com os arquitetos

Para tanto, essencial haver um limite na busca pela reduo de custos. O prejuzo da qualidade evidente quando os preos sofrem redues abaixo dos padres de mercado. No entanto, o prejuzo maior fica para a dignidade dos profissionais. "Cada um tem que saber o limite. Se aceitar qualquer coisa, como vai se valorizar?", questiona o presidente da Hochtief do Brasil, Andr Glogowsky. Para ele, so incoerentes as reclamaes de empresas que se submetem a determinadas situaes. Embora negar um projeto possa parecer um absurdo, essa atitude necessria em alguns casos para a manuteno do bem-estar do mercado e dos profissionais. "Se no houver limites, vamos acabar pagando para construir", conclui.