Discursul persuasiv: acea parte a copilăriei 1

Helen Nguyen
Vorbire în public C110
iulie 29, 2013
Schiță persuasivă
Secvența motivată de Monroe:
Acea parte specială a copilăriei

Atenție

I. Ia-ți un minut și închide ochii. Amintiți-vă o amintire din școala elementară în timpul pauzei, când aveați
aproximativ 3 metri înălțime. Poate că aceasta este o amintire în care ai urcat în vârful sălii de
gimnastică din junglă sau ți-ai format prima prietenie. Acum, aproape jumătate din școlile elementare au
redus vacanța sau intenționează să renunțe la vacanță. ("Recesiunea este înăuntru", 2001)
II. Credibilitate personală
A. Am un frate în clasaa 3-a de la Școala Elementară Amelia Earhart. M-a sunat la telefon. I-am răspuns
și conversația a continuat în felul următor: "Bună JohnPaul! Ce mai faci?" El a menționat că era
plictisitor. L-am întrebat: "Ei bine, ce ai făcut în pauză?" Ioan Paul a răspuns un pic trist: "Nu mai
există nici o pauză."
B. Am fost uluit. Ca elev elementar o dată în viața mea, vacanța a marcat o mare experiență școlară în
copilăria mea.
III. Material de orientare
A. Vă voi prezenta un termen cheie în discursul meu de astăzi: "Stilul de viață sedentar".
B. Definiți: "Stilul de viață sedentar" - Caracterizat prin multă ședere și puțină activitate fizică.

Nevoie – Pentru a îndemna la o schimbare

I. Indicarea/ilustrarea problemei
A. Nevoie: Gândește-te la vărul tău mai mic, la nepotul tău mai mic, la fratele tău mai mic, la nepoata ta
mai mică sau la sora ta mai mică. Trebuie să-i ajutăm să dezvolte o bază pentru un stil de viață mai
sănătos pentru viață mai devreme în școala primară, prin menținerea vacanței o activitate școlară
activă. Le poate aduce beneficii pe viață.
B. Problemă: Problema este că statul California nu impune ca școlile elementare să aibă timp alocat
special pentru exerciții fizice. Acest lucru este în conformitate cu Asociația Națională a Consiliilor
de Stat pentru Educație. ("Școala de stat sănătoasă", 2010)
C. APA a raportat că mai puțin timp este dedicat activității fizice sau pauzelor pentru mai mult timp cu
cadrele universitare pentru școala elementară.
II. Ramificație
A. Time Magazine afirmă că 1 din 3 copii din Statele Unite este obez.
B. Potrivit American Heart Association, un stil de viață sedentar este cea mai mare cauză principală
care poate fi prevenită pentru boli și deces. Deci, putem ajuta elevii să se îndepărteze de acest stil de
viață, antrenându-i să ducă o viață activă de la o vârstă fragedă.
C. Potrivit Academiei Americane de Pediatrie, recesiunea este necesară pentru dezvoltarea aspectului
fizic al corpului, interacțiunea socială, precum și dezvoltarea cognitivă.

Satisfacție – Există o soluție

I. Soluție: Cu toate acestea, acest stil de viață sedentar poate fi evitat. Soluția este de a schimba politica
Californiei privind vacanța și educația fizică prin alocarea a 60 de minute din orice activitate fizică, fie
exerciții în clasa de educație fizică, fie activitate viguroasă în timpul pauzei. 60 de minute este timpul
foarte recomandat necesar pentru ca copiii să facă mișcare, zilnic.
Discursul persuasiv: acea parte a copilăriei 2

II. Întâmpinarea obiecțiilor

Un. Un exemplu de argument comun
i. Cel mai mare argument împotriva pauzei sau a unui timp de pauză activ fizic pentru elevii de
școală elementară este că necesită timp departe de concentrarea academică.
ii. Cu toate acestea, scopul școlii elementare este de a promova creșterea generală a unui copil,
inclusiv sănătatea fizică, socială și cognitivă. Aceste zone de creștere pot fi întărite printr-o clasă
de educație fizică sau chiar prin vacanță.
iii. Jurnalul Oficial al Academiei Americane de Pediatrie a aprobat un studiu al unui grup de băieți și
fete care au fost și nu au fost expuși la mai mult de 15 minute de pauză. Grupul căruia i s-au
acordat mai mult de 15 minute de pauză a prezentat un comportament mai acceptabil în clasă, așa
cum a fost evaluat de profesori. (Barros, 2009)

Vizualizare – Ilustrație negativă

Te trezești și te trezești ca mica versiune a ta de clasa a 4-a. Părintele tău te conduce în clasă și tu te așezi .
Ești încântat să-ți vezi prietenii elementari în timp ce te așezi. Timpul trece încet și ai puțin timp să
interacționezi cu prietenii tăi, deoarece profesorul tău vorbește tot timpul. Singura pauză vine și asta este pentru
prânz. Cea mai interesantă parte a zilei tale nu vine. Fără leagăne și fără bare de maimuță. Până când ați terminat
de mâncat, este timpul pentru curs din nou pentru încă 3 ore până când mergeți acasă. Odată ajuns acasă, urcați
pe computer pentru a viziona Adventure Time pe Youtube. Și apoi te duci la culcare, repetând același ciclu fără
emoție sau activitate fizică.

Acțiune

Reformularea principalelor puncte:

Sunt sigur că doriți ca politica de stat a școlii să aibă un impact pozitiv asupra sănătății fizice, sociale și
cognitive a fratelui dvs. mai mic, a surorii dvs., a vărului mai mic, a nepoatei sau chiar a copilului mic. Vacanța
nu ar trebui să fie luată doar pentru că statul crede că timpul pentru academicienii elementari nu va compromite
celelalte domenii de creștere ale unui copil.
Curs de acțiune: Vreau ca, de dragul micuților tăi dragi, să crești sănătos și în formă, îți recomand să contactezi
consiliul școlar local, directorul școlii sau reprezentantul statului pentru o schimbare în politica școlii de stat.
Acest contact se poate face pur și simplu prin e-mail sau printr-o scrisoare către autoritățile locale menționate.
Declarație memorabilă: Cu cât copiii sunt mai mari, cu atât se mișcă mai puțin. Începeți un obicei pentru copiii
națiunii noastre. Contactați astăzi autoritățile locale. Fă-o pentru copii.
Discursul persuasiv: acea parte a copilăriei 3

Referinţe

Barros, R. (2009). Jurnalul oficial al Academiei Americane de Pediatrie. Pediatrie, 123 (2), 431-436.

Asociația Națională a Consiliilor de Stat pentru Educație, (2010). Baza de date a politicilor sănătoase ale

școlilor de stat. Adus din

Site-ul: http://www.nasbe.org/healthy_schools/hs/bytopics.php?topicid=3120

Vacanța este "în vacanță", deoarece școlile taie joaca copiilor. (2001, octombrie). Ziarul Dreptului Educației.

Adus

din http://www.peacefulplaygrounds.com/pdf/right-to-recess/recess-for-recess.pdf

Rochman, B. (2011, 07 decembrie). Obezitatea infantilă: Majoritatea școlilor nu necesită p.e.class sau vacanță.

Sănătos &

Familie, Adus de la http://healthland.time.com/2011/12/07/childhood-obesity-most-u-s-schools- don't-

require-p-e-class-or-recess/

Departamentul de Sănătate și Servicii Umane din SUA, (2008). 2008 orientări privind activitatea fizică pentru

americani