UJI STROOP WARNA DAN KATA.

1. LEMBAR TEKNIS: DESKRIPSI UMUM

a) Nama : Warna stroop dan tes kata.

b) Pengarang : Charles J. Emas, Ph.D.

c) Jenis administrasi : Perorangan.

d) Durasi : formulir lengkap kurang lebih 5 menit (batas waktu 45” untuk setiap slide).

e) Usia : dari 7 hingga 80 tahun (dengan skala dikoreksi untuk usia anak-anak, dewasa
dari 45 hingga 64 tahun dan dewasa yang lebih tua).

f) Skor : Skor langsung / skor T / konversi skor Z.

g) Keterangan : Terdiri dari 3 lembar, masing-masing berisi 100 elemen yang

didistribusikan dalam lima kolom yang masing-masing terdiri dari 20 elemen. Lembar
pertama (P) terdiri dari tulisan MERAH, HIJAU dan BIRU yang disusun secara acak
dan dicetak dengan tinta hitam di atas kertas A4. Kata yang sama tidak boleh muncul
dua kali berturut-turut di kolom yang sama. Lembar kedua (C) terdiri dari 100
rangsangan, disusun dengan cara yang sama, terdiri dari Xs (XXXX) (yaitu, tanpa
kemungkinan membaca) dicetak dengan tinta biru, hijau atau merah. Warna yang sama
tidak muncul dua kali berturut-turut di kolom yang sama. Warnanya tidak mengikuti
urutan yang sama dengan kata-kata pada lembar pertama. Lembaran ketiga (PC) berisi
kata-kata dari lempengan pertama yang dicetak dengan warna lempengan kedua,
campuran butir demi butir; item pertama adalah warna item 1 dari plat pertama yang
dicetak dengan tinta warna item 1 dari plat kedua. Warna tinta tidak cocok dengan arti
kata tersebut. Subjek harus menyebutkan warna tinta.

Subjek memiliki 45” pada setiap lembar untuk melaksanakan tugas yang diusulkan.

h) Bahan : Set tiga lembar. Pencatat waktu. Manual aplikasi dan koreksi.

i) Signifikansi umum : Lembar PC adalah instrumen yang baik untuk evaluasi Fungsi
Eksekutif (penghambatan respons otomatis, fleksibilitas kognitif, kontrol atensi,
pengukuran interferensi) Lembar P dan C memungkinkan untuk mengevaluasi
kecepatan untuk menyebutkan (C) dan membaca kata-kata yang sering digunakan (P)
(semantic route of reading).

j) Koreksi dan tanda baca : Jumlah rangsangan yang diproses dengan benar untuk
setiap slide secara terpisah, dalam waktu yang ditentukan. Kesalahan tidak dihitung,
tetapi dengan meminta koreksi segera, mereka dihukum dengan memperlambat
eksekusi.
k) Skala : menurut umur. Dengan skala yang dikoreksi untuk usia pada anak-anak (7
hingga 16 tahun), dewasa (45 hingga 64 tahun) dan dewasa yang lebih tua (65 tahun ke
atas).

l) Pertimbangan umum : Jika subjek menunjukkan perubahan visual yang tidak

dikoreksi, hasilnya harus ditafsirkan dengan hati-hati. Jika subjek buta huruf, jangan
berikan lembar pertama atau hitung ukuran interferensi. Dalam kasus terakhir, slide C
dan PC dapat diberikan dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.

2. PETUNJUK PENGAMBILAN

Subjek disajikan dengan halaman dalam urutan berikut: 1, 2 dan 3. Lembaran

ditempatkan langsung di depan subjek pada permukaan yang rata. Subjek akan dapat
membalik lembaran tidak lebih dari 45º ke kanan atau ke kiri. Anda juga tidak
diperbolehkan mengangkat atau memisahkan lembaran dari permukaan tempatnya
diletakkan. Halaman ketiga harus ditempatkan di posisi yang sama dengan halaman
kedua. Tidak diperbolehkan menutupi daun dengan cara apapun.

Bagasi:

“Tes ini mencoba mengevaluasi kecepatan Anda membaca kata-kata yang tertulis di
halaman ini. Ketika saya menyuruh Anda, Anda harus mulai membaca kolom kata
dengan lantang dari atas ke bawah, dimulai dari yang pertama. [Arahkan ke kolom
pertama di sebelah kiri] hingga mencapai ujungnya [tunjukkan dengan tangan
menggerakkannya dari atas ke bawah di kolom pertama], kemudian lanjutkan
membaca kolom berikut secara berurutan tanpa henti. [Tunjukkan tangan kolom
kedua, kolom ketiga, dll.] Jika Anda selesai membaca semua kolom sebelum saya
memberi tahu Anda waktunya habis, Anda akan kembali ke kolom pertama [titik]
dan melanjutkan membaca sampai tanda yang ditentukan.

Ingatlah untuk tidak berhenti membaca sampai saya mengatakan "cukup!".

dan bahwa Anda harus membaca dengan lantang secepat mungkin. Jika Anda
membuat kesalahan dalam sebuah kata, saya akan mengatakan "tidak" dan Anda
akan memperbaiki kesalahan tersebut dengan membaca ulang kata tersebut dengan
benar dan terus membaca kata-kata berikutnya tanpa henti. Apakah Anda ingin
mengajukan pertanyaan?

Dia siap?. Mulai Mulai penghitung waktu dan setelah 45 detik ucapkan: "
Cukup, lingkari kata terakhir yang Anda baca. Jika Anda telah menyelesaikan
seluruh halaman dan memulai kembali, beri angka 1 di dalam lingkaran. Sekarang
buka halaman berikutnya ”

Instruksi untuk halaman kedua sama dengan halaman pertama, kecuali untuk bagian
awal, yaitu bagian awal: Pada bagian tes ini, ini tentang mengetahui seberapa cepat
Anda dapat menyebutkan warna dari masing-masing kelompok X yang muncul di
halaman".
Jika subjek tidak menunjukkan perubahan apa pun, instruksi berikut akan diusulkan:
Latihan ini dilakukan dengan cara yang mirip dengan yang ada di halaman
sebelumnya. Mulailah di kolom pertama dan beri nama warna grup X di dalamnya,
dari atas ke bawah tanpa melewatkan apa pun; kemudian lanjutkan tugas yang sama
di kolom yang tersisa. Ingatlah untuk memberi nama warna secepat mungkin."

Jika subjek mengalami gangguan atau kesulitan, instruksi lengkap akan diulang. Seperti
pada halaman pertama, diberikan waktu 45 detik.

Untuk memulai pengujian bagian ketiga, ikuti petunjuk di bawah ini:

“Halaman ini mirip dengan yang digunakan pada latihan sebelumnya. Di dalamnya
Anda harus menyebutkan warna tinta yang digunakan untuk menulis setiap kata,
tanpa memperhitungkan arti kata itu. Misalnya (tunjuk ke kata pertama di kolom),

Apa yang akan Anda katakan dalam kata ini? Jika jawaban subjek benar lanjutkan
membaca petunjuknya, jika salah katakan:

“Tidak, itu adalah kata yang tertulis. Apa yang harus Anda katakan adalah warna
tinta yang telah ditulis. Sekarang (tunjuk ke item yang sama), apa yang akan Anda
katakan saat melihat kata ini?”

Jika Anda menjawab dengan benar, Anda berkata: "Oke, benar."

Anda melanjutkan dengan menunjuk ke kata kedua dan berkata: "Apa yang akan
Anda katakan dalam kata ini?" Jika Anda menjawab dengan benar, aplikasi akan
terus mengatakan:

“Oke, sekarang ini akan terus dilakukan di seluruh halaman. Ini akan dimulai dari
bagian atas kolom pertama (Titik) dan berlanjut ke bagian bawahnya; kemudian
akan berlanjut dengan cara yang sama di kolom yang tersisa. Anda harus bekerja
secepat mungkin. Ingatlah bahwa jika Anda melakukan kesalahan, Anda harus
memperbaiki kesalahan Anda dan melanjutkannya tanpa henti. Apakah Anda ingin
mengajukan pertanyaan?”

Jika jawabannya salah, instruksi ini diulangi lagi. Ini akan dilakukan sebanyak yang
diperlukan, sampai subjek memahami apa yang harus dia lakukan atau benar-benar
yakin bahwa dia tidak mungkin melakukan tugas tersebut.

Ketika subjek tidak ragu tentang apa yang harus dilakukan, aplikasi dimulai dengan
mengatakan: "Kamu bisa mulai!"

Stopwatch dimulai dan setelah 45 detik berlalu, ucapkan: “Cukup! Lingkari kata
terakhir yang Anda ucapkan.”

Pada titik ini tes ditarik.

 EVALUASI: UJI STROOP

PLAT 1 (P)

MERAH BIRU HIJAU MERAH BIRU

HIJAU HIJAU MERAH BIRU HIJAU
BIRU MERAH BIRU HIJAU MERAH
HIJAU BIRU MERAH MERAH BIRU
MERAH MERAH HIJAU BIRU HIJAU
BIRU HIJAU BIRU HIJAU MERAH
MERAH BIRU HIJAU BIRU HIJAU
BIRU HIJAU MERAH HIJAU MERAH
HIJAU MERAH BIRU MERAH BIRU
BIRU HIJAU HIJAU BIRU HIJAU
HIJAU MERAH BIRU MERAH MERAH
MERAH BIRU MERAH HIJAU BIRU
HIJAU MERAH BIRU MERAH HIJAU
BIRU BIRU MERAH HIJAU MERAH
MERAH HIJAU HIJAU BIRU BIRU
BIRU BIRU MERAH HIJAU MERAH
MERAH HIJAU BIRU MERAH HIJAU
HIJAU MERAH HIJAU BIRU BIRU
MERAH BIRU MERAH HIJAU MERAH
HIJAU MERAH HIJAU BIRU HIJAU
PELAT 2 (C)

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

PLAT 3 (PC)
 MERAH BIRU HIJAU MERAH BIRU
HIJAU HIJAU MERAH BIRU HIJAU
BIRU MERAH BIRU HIJAU MERAH
HIJAU BIRU MERAH MERAH BIRU
MERAH MERAH HIJAU BIRU HIJAU
BIRU HIJAU BIRU HIJAU MERAH
MERAH BIRU HIJAU BIRU HIJAU
BIRU HIJAU MERAH HIJAU MERAH
HIJAU MERAH BIRU MERAH BIRU
BIRU HIJAU HIJAU BIRU HIJAU
HIJAU MERAH BIRU MERAH MERAH
MERAH BIRU MERAH HIJAU BIRU
HIJAU MERAH BIRU MERAH HIJAU
BIRU BIRU MERAH HIJAU MERAH
MERAH HIJAU HIJAU BIRU BIRU
BIRU BIRU MERAH HIJAU MERAH
MERAH HIJAU BIRU MERAH HIJAU
HIJAU MERAH HIJAU BIRU BIRU
MERAH BIRU MERAH HIJAU MERAH
HIJAU MERAH HIJAU BIRU HIJAU

4. PENILAIAN DAN KRITERIA KOREKSI

Tiga skor utama diperoleh dalam tes ini:

P: adalah jumlah kata yang dibaca pada gambar pertama.

C: adalah jumlah elemen yang disebutkan dalam lembar warna (lembar kedua).

PC: adalah jumlah elemen yang disebutkan pada lembar ketiga.

Kesalahan tidak dihitung tetapi menghasilkan skor total yang lebih rendah karena subjek harus
mengulang item yang salah dibaca/diberi nama. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada ketiga
skor tersebut, perhitungan interferensi dapat dilakukan. Untuk mendapatkan skor mentah,
berikut ini akan diperhitungkan:

ke. Pada subjek berusia 16 hingga 45 tahun: skor mentah sama dengan jumlah item yang
dibaca/disebut.

B. Dewasa 45-64 tahun: Skor langsung harus dinaikkan sebagai berikut untuk mendapatkan skor
mentah (koreksi usia):- Koreksi usia P = P + 8 - Koreksi usia C = C + 4 - PC koreksi usia = PC
+5

c . Orang dewasa yang lebih tua (65 hingga 80 tahun): Skor langsung harus ditingkatkan sebagai
berikut untuk mendapatkan skor mentah (dikoreksi untuk usia): - P dikoreksi untuk usia = P +
14 - C dikoreksi untuk usia = C + 11 - PC dikoreksi untuk umur = PC + 15 Setelah skor mentah
diperoleh, skala harus dikonsultasikan untuk mendapatkan skor T. Untuk menghitung ukuran
interferensi, skor yang dikoreksi untuk usia harus digunakan, dan dilakukan sebagai berikut:

1. Pertama-tama dilakukan perhitungan PC' (atau perkiraan PC), menurut rumus berikut:

PxC

P+C

2. Kemudian nilai PC' dikurangkan dari nilai yang terdapat pada PC, yaitu:

PC – PC' = Interferensi.

5. KAMI AKAN MENINGKATKAN

http://www.academia.edu/4701955/Test_de_stroop