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Preguntas para el debate Jared Diamond. "El fin de la Isla de Pascua". Revista
Discover , agosto de 1995. 16(8): 62-69.

1. El artículo describe la antigua abundancia de árboles y bosques en la Isla de

Pascua. Describa varios factores que contribuyeron a la extinción de los árboles de
la isla.
Los pájaros que transportaban las semillas se extinguieron y los árboles se talaban
para construir canoas y utilizarlos como herramientas para erigir las estatuas. Los
árboles se quemaban para calentarse. Los animales también se comían las semillas.

2. Imagina que llegas a la isla antes de que se extinguieran las poblaciones de

árboles, pero después de que éstas hayan empezado a disminuir. Sugiere un plan de
gestión que podría haber ayudado a los habitantes de la Isla de Pascua a salvar las
poblaciones de árboles de la extinción.
Cultivar los árboles y gestionarlos en un sistema. Por ejemplo hay 56 árboles, usa
20 y luego cultiva 10 para semillas pero quédate con 20 solo.

3. ¿Qué han concluido los científicos sobre los niveles de biodiversidad vegetal y
animal de la Isla de Pascua en el pasado? Describa cómo las pruebas científicas
respaldan estas conclusiones.
Que no queda mucho en la isla. "La isla que vio Roggeveen era una pradera sin un
solo árbol o arbusto de más de tres metros de altura. Los botánicos modernos sólo
han identificado 47 especies de plantas superiores autóctonas de Pascua, la
mayoría de ellas hierbas, juncias y helechos".

4. ¿Cómo se comparan los niveles actuales de biodiversidad vegetal y animal de la

Isla de Pascua con los niveles de biodiversidad del pasado?
Había mucha más biodiversidad y un hábitat vivo y saludable, pero los isleños
orientales consiguieron esquilmar los pocos recursos y diversidad que tenían, por
lo que hoy la isla no tiene nada en comparación con su pasado

5. ¿Pueden explicarse los actuales niveles de biodiversidad de la Isla de Pascua en

términos de complejidad y perturbación? Explique su respuesta.
Sí, los niveles actuales de biodiversidad no se explican por la complejidad, sino por
las perturbaciones. Debido a los antiguos habitantes de la Isla de Pascua, su
perturbación en lo que solía ser fértil es ahora estéril, no dejando mucha
complejidad a la vista.
6. Diamond compara la desaparición de la civilización de la Isla de Pascua con la
superpoblación y la destrucción de recursos de todo el planeta. ¿Cree que esta
comparación está justificada? ¿Por qué sí o por qué no?
Creo que esta comparación da en el clavo. Porque lo que le ocurrió a la isla de
Pascua le está ocurriendo a la Tierra a un ritmo lento y devastador.

7. ¿Cuáles son los paralelismos? ¿Cuáles son las diferencias?

Los paralelismos son que tanto la Tierra como la isla de Pascua están siendo
maltratadas por el hambre, la codicia y la necesidad aleatoria de decorar nuestros
entornos. Esto agota los recursos, la diferencia es que va a tomar mucho más
tiempo para ser estéril que la isla de Pascua debido a la mayor complejidad de la
biodiversidad y los organismos que evolucionan y se adaptan en lugar de morir.

8. Si decidimos hacer caso de la advertencia de Diamond, ¿qué podemos hacer

para evitar un colapso demográfico de toda la población humana?
Mirando a nuestro pasado y a los acontecimientos históricos, haciendo caso de las
advertencias, como ejemplo e intentando cuidar nuestro hábitat por el bien de la
alimentación.

9. ¿Qué suposiciones hace el autor al presentar la información? ¿Hay otros datos

históricos que deban tenerse en cuenta antes de hacer tales afirmaciones?
El autor hace similitudes de los habitantes de la Isla de Pascua con otros países que
van por el camino de la destrucción. No existen fuentes históricas de isleños reales
o de quienes hayan presenciado realmente algo de esto.

10. Escribe una pregunta reflexiva que tengas sobre el artículo. Las buenas
preguntas tratarán de profundizar en su comprensión de los conceptos, o intentarán
relacionar el contenido del artículo con otras ideas.
¿Podrían los habitantes de la isla de Pascua haber evitado esta catástrofe y qué les
hizo no ver el final de su pueblo si continuaban con sus acciones? ¿Tienen la
educación suficiente para prever las consecuencias de sus actos con la suficiente
antelación como para evitar que esto ocurra?