EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE EN MAPEH 6

I. MÚSICA
A. Dirección: Elija la letra de la respuesta correcta.

1. En música, se refiere a la distancia entre dos notas dadas o a la diferencia de tono

entre dos tonos cualesquiera.
A. Intervalo B. Armonía C. Melody D. Repetición
2. ¿Cuáles son los nombres de los tonos que se encuentran en el espacio del pentagrama?
A. ACEF B. CEFA C. EFAC D. CARA
3. Identifique el nombre del campo.

A. BDC B. EDAD C. CDE D. FGA

4. ¿Dónde está el "do" inferior de la tonalidad de Sol Mayor?
A.1ª línea B.2ª línea C.3ª línea D.4ª línea
5. ¿En qué parte del pentagrama se encuentra el tono inicial de Fa Mayor?
A.1ª línea B.2ª línea C.1er espacio D.2º espacio
6. ¿Cuál es el tono inicial de las tonalidades menores?
A. ti B. la C. así D. fa
7. ¿Cuáles son las tonalidades menores relativas de Do Mayor?
A. La menor B. Si menor C. D menor D. Mi menor
8. En música, se refiere a la sucesión agradable y reconocible de tonos en una canción.
A. Tono de casa B. Melodía C. Escala D. Personal

9. El sostenido ( # ) da un tono ½ más agudo; ¿y el bemol ( )?

A. Da ½ tono más bajo C. Da 1 ½ tono más bajo
B. Da ½ tono más alto D. Da un tono 1 ½ más alto
10. En música, se refiere al grupo de sostenidos y bemoles escritos al principio del pentagrama.
A. Clave B. Compás C. Escala mayor D. Escala menor
11. ¿Cuántos pasos hacia abajo contamos para obtener las tonalidades menores relativas de las
tonalidades mayores?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12. Escala musical compuesta por ocho tonos dispuestos en sucesiones ascendentes o
descendentes.
A. Escala ascendente B. Escala descendente C. Escala diatónica D. Escala
13. ¿Cuál es el tono inicial de las tonalidades mayores?
A. do B. re C. mi D. fa
14. ¿Qué símbolo se utiliza en el pentagrama de Sol Mayor?
A. B. Sostenido C. Fermata D. Natural
15. ¿Qué nombre de tono vemos en las líneas del pentagrama?
A. BDFEG B. EGBDF C. ACED D. CARA

II. ARTES
A. Instrucciones: Elija la letra de la respuesta correcta.
 16. _______ es un conjunto de instrucciones y documentación asociada que indica a un
ordenador qué hacer o cómo realizar una tarea.
A. Software B. Microsoft C. Ordenador D. Ninguna de las
anteriores
17. ______ es un programa de pintura es un programa de gráficos de software que permite al
usuario dibujar o pintar imágenes de mapa de bits en un ordenador.
A. Pintura por ordenador C. Programa informático
B. Programa Microsoft D. Artista digital
18. ______ es un método para crear un objeto de arte (pintura) digitalmente y/o una técnica para
hacer arte digital en el ordenador.
A. Artista gráfico B. Galería de arte C. Pintura digital D.
Exposición de arte
19. ______ es un campo de las artes que tiene que ver con la comunicación de un mensaje
específico a un grupo de personas mediante el uso de palabras e imágenes.
A. Diseño gráfico B. Base de datos C. Sistema de datos D.
Microsoft
20. ¿Qué herramientas informáticas se utilizan en la
pintura digital?
A. Peaje graduado C. Herramienta pluma
B. Pincel D. Herramienta de cubo de pintura
21. ¿Qué son los pinceles digitales?
A. El corazón de todos los programas de software de pintura
B. La semilla de todos los programas de software de pintura.
C. El centro de todos los programas de software de pintura.
D. Ninguno de los abve
22. Hace líneas y puede utilizarse para crear diferentes formas.
A. Esponja B. Tipo de herramienta C. Herramienta pluma D.
Herramienta manual
23. Esta herramienta rellena o convierte un área en un color.
A. Cubo de pintura B. Lápiz C. Cepillos D. Herramienta de
degradado
24. Las siguientes son las ventajas de utilizar ordenadores en la pintura, excepto una.
A. Los errores pueden corregirse fácilmente
B. El trabajo se realiza en un entorno organizado y sin desorden.
C. Los colores no destiñen y los pinceles nunca se desgastan.
D. No se puede transferir ni pintar en casi ningún soporte.
25. _____es un tipo de cartel o anuncio cuyo objetivo es comunicar información mediante
palabras e imágenes o símbolos.
A. Escáner B. Impresora C. Tableta digital D. Póster

III. EDUCACIÓN FÍSICA

A. Instrucciones: Elija la letra de la respuesta correcta.

26. __________ son actividades que muestran la habilidad del jugador para moverse en un espacio
hacia la portería, para ocupar el espacio del adversario y para defender su espacio.
A. Juegos objetivo B. Juegos de invasión C. Juegos de bateo D. Ninguna de las
anteriores
27. Los siguientes son tipos de juegos de invasión excepto uno.
A. Golpear con un palo o con el pie
B. Llevar o detenerse al otro lado de una línea
C. Saltar, correr o cruzar
D. Balanceo, baile
28. __________ es un juego en el que los jugadores juegan en una caja dibujada de forma
rectangular con normalmente 10 secciones. Se puede jugar individualmente o por equipos.
A. Kickball B. Sungka C. Piko D. Tumbang Preso
29. __________ lo juegan dos jugadores en un tablero de 64 casillas. El jugador debe dar jaque
mate al rey del adversario.
A. Juego del general B. Ajedrez C. Patintero D. Dama
30. __________ es un juego al que juegan dos jugadores utilizando una madera maciza con dos
filas de siete agujeros circulares y dos grandes agujeros en ambos extremos llamados casa (bahay).
A.. Patintero B. Piko C. Sungka D. Tumbang Preso
31. Un juego jugado en el patio de la escuela, la cancha o el diamante de béisbol presentado
utilizando caucho inflado o
bola de plástico.
A. Kickball B. Sungka C. Piko D. Liga china
32. Se trata de una variante del fútbol que se juega con un balón pequeño que no bota alto.
A. Fútbol sala B. Kickball C. Rayuela D. Patintero
33. Juego en el que dos equipos toman el territorio de sus adversarios marcando a los que intentan
entrar en su territorio.
A. Fútbol B. Lawin en Sisiw C. Fútbol sala D. Base de
Agawan
34. En este juego, el jugador influye y estimula ejércitos para eliminar los ejércitos del adversario y
capturar la bandera del adversario.
A. Dama B. Lawin en Sisiw C. Juego del General D. Fútbol
35. Se juega en las calles, donde un equipo intenta pasar a través de las líneas mientras el equipo
contrario intenta atraparlos pisando las líneas de la cuadrícula.
A. Patintero B. Lawin en Sisiw C. Fútbol D. Tumbang Preso

IV. SALUD
A. Dirección: Rellena los espacios en blanco. Elija la letra de la respuesta correcta.

36. __________ nos ayudará a determinar nuestros problemas de salud.

A. Examen médico B. Reconocimiento médico C. Revisión física
37. La eliminación inadecuada de residuos puede causar __________.
A. cólera B. envenenamiento C. dolor de estómago
38. Los residuos sólidos y semisólidos se denominan __________.
A. basura B. estiércol de establo C. rechazar
39. __________are restos de verduras, animales, pescado y otros materiales de desecho de la
cocina.
A. Basura B. Desechos C. Basura
40. Los materiales de desecho como botellas, vidrios rotos, latas, papeles usados son __________.
A. basura B. rechazar C. basura
41. Los restos de la combustión de madera son __________.
A. cenizas B. basura C. suelo nocturno
42. Es el proceso de convertir en útiles materiales usados que ya van a ser desechados.
A. Quemando B. Compostaje C. Reciclaje
43. Aquí es donde se queman los materiales de desecho
A. Basura B. Incinerador C. Reciclaje
44. Las formas más baratas de eliminar los residuos
A. Quemando B. Compostaje C. Reciclaje
45. __________ es un nuevo dispositivo acoplado al fregadero de la cocina que tritura los restos de
comida en pequeñas partículas.
A. Trituradora de basura B. Rectificadora C. Alcantarillado
46. Los materiales de compostaje servirán como un buen _______.
A. restos de comida B. abono C. rechazar
47. ______ son desechos humanos que normalmente se arrojan a las aceras y calles de las zonas
urbanas.
A. Vertido B. Basura C. Suelo nocturno
48. ______ dispone de un sistema integrado para luchar contra la contaminación.
A. Salud B. Cuerpo humano C. Aptitud física
49. ______ es estiércol animal procedente de establos.
A. Estiércol de establo B. Suelo nocturno C. Basura
50. ______ los residuos se depositan en fosas de 60 cm de profundidad, cubiertas con tierra para
evitar que perros, ratas y otros animales excaven los residuos sólidos.
A. Compostaje B. Enterramiento C. Incinerador

CLAVE DE LA CORRECCIÓN

I. MÚSICA IV. SALUD

1. A 36. A
2. D 37. A
3. B 38. C
4. B 39. A
5. C 40. C
6. B 41. A
7. A 42. C
8. B 43. B
9. A 44. B
10. A 45. A
11. C 46. B
12. C 47. C
13. A 48. B
14. B 49. A
15. B 50. B

II. ARTES
16. A
17. A
18. C
19. A
20. B
21. A
22. C
23. A
24. D
25. D

III. EDUCACIÓN FÍSICA

26. B
27. D
28. C
29. B
30. C
31. A
32. A
33. D
34. C
35. A

CUADRO DE ESPECIFICACIONES PARA

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE EN MAPEH 6

OBJETIVOS NO. DE COLOCACIÓ PORCENTAJE

ARTÍCUL N
OS
MÚSICA:
Demostrar la capacidad de cantar, leer y 8 1, 2, 3, 8, 9, 16%
escribir notación musical sencilla en el : 10, 12, 15
1.1 Clave de Do Mayor
1.2 Clave de sol mayor
1.3 Clave de fa mayor
MU6ME-IIa-1
Analiza el patrón melódico de canciones 7 4, 5, 6, 7, 11, 14%
en clave de do mayor, sol mayor y fa 13, 14
mayor.
MU6ME-IIa-2
ARTES:
Pintura digital: 4 16, 17, 18, 24 8%
Se da cuenta de que los procesos,
elementos y principios artísticos siguen
aplicándose incluso con el uso de las
tecnologías.
A6EL-IIa
Aplica conceptos sobre el uso del 3 20, 22, 23 6%
software (comandos, menú, etc.)
A6PR-IIb
Utilización de las nuevas tecnologías 1 21 2%
(hardware y software) en la pintura
digital
A6PR-IId
Diseño gráfico: 2 19, 25 4%
Se da cuenta de que los procesos,
elementos y principios artísticos siguen
siendo válidos incluso con el uso de las
tecnologías.
A6EL-IIe
EDUCACIÓN FÍSICA:
Explicar la naturaleza/antecedentes de 2 26, 27, 4%
los juegos de invasión
PE6GS-IIb-1
Describe las habilidades implicadas en 8 28, 29, 30, 16%
los juegos de invasión 31, 32, 33,
PE6GS-IIb-2 34, 35
SALUD:
Explicar el efecto de vivir en una escuela 3 36, 37, 38 6%
y una comunidad saludables
H6CMH-IIb-2
Demostrar formas de construir y 1 46 2%
mantener un entorno escolar y
comunitario saludable.
H6CMH-IIc-d-3
Identifica los distintos residuos 1 38 2%
H6CMH-IIe-4
Clasifica los distintos tipos de residuos 5 39, 40, 41, 10%
H6CMH-IIe-5 47, 49
Describir las formas adecuadas de 5 42, 43, 44, 10%
eliminación de residuos 45, 50
H6CMH-IIf-6
TOTAL 50 1-50 100%
ARTÍCUL
OS