Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
RELATÓRIO ESCRITO
SEMANA"
AM1104A3
PREPARADO POR:
PREPARADO PARA:
DATA DE SUBMISSÃO
30 DE NOVEMBRO DE 2018
Índice
Não. Conteúdo Página
Reconhecimento 3
1.0 Introdução
1.1 Antecedentes do estudo 4
1.3 Objetivos do Estudo 5
2.0 Metodologia
2.1 Descrição dos Dados 6-7
2.2 Método de Análise 8
3.0 Resultados 9-18
4.0 Apêndices 20
2
Reconhecimento
Este relato escrito foi possível graças à ajuda de todos, especialmente de
professores, familiares e amigos e também daqueles que estão envolvidos neste processo.
A sua sincera gratidão estende-se a Sir Azmi Samad, que nunca deixou de ajudar até que
este relatório seja estruturado, pelo seu maior apoio e orientação por nos dar este projeto e
também por nos dar alguma ideia para sair com este projeto escrito. Isso nos dá a
experiência de como cooperar, nos envolver e nos adaptar em um projeto sério.
Também pelo inabalável apoio moral, emocional e financeiro dos familiares e amigos dos
proponentes. Este relatório escrito não seria possível sem o seu apoio e orientação
adequada.
Obrigado.
3
1.0 Introdução
1.1 Antecedentes do estudo
Em uma escola ou faculdade, um horário de aula é uma lista que mostra os horários
da semana em que determinadas disciplinas são ensinadas. Então, se os alunos tiverem
agendamento durante o fim de semana, eles podem passar um tempo de boa qualidade.
Porque eles podem facilmente melhorar a si mesmos, mesmo que haja muitas coisas por aí.
De acordo com algumas pesquisas, foi realizada uma análise de como os alunos
gastam seu tempo enquanto cursam um bacharelado em engenharia civil na Universidade
Villanova. O objetivo deste estudo foi determinar quantas horas por semana os alunos
passavam dentro e fora da sala de aula e como os alunos gastavam seu tempo quando não
estavam em sala de aula ou estudando. Em seis dos oito semestres em que os alunos
estão no programa, eles estudaram mais vezes em 2011 do que em 2004. Descobriu-se
que os alunos gastavam aproximadamente 3 a 4 horas por semana em seu trabalho do
curso fora da sala de aula, ou aproximadamente 1 a 1,25 horas fora da sala de aula para
cada hora gasta em sala de aula.
4
1.2 Objetivos do Estudo
II. Investigar como os alunos gastam seu tempo durante o fim de semana mais
horário.
III. Investigar que tipo de atividades realizadas pelos alunos durante os finais de
semana.
5
2.0 Metodologia
6
a vida dos
alunos feliz?
Maneiras de Capacidade de Pergunta 9 Qualitativo Intervalo
gerenciar o separar o tempo para
tempo atividades sociais e
D corretamente tarefas acadêmicas.
no fim de Concluirá um trabalho Pergunta 10 Qualitativo Intervalo
semana ou tarefa antes de
passar para o próximo.
7
2.2 Método de Análise
Utilizamos um questionário direto para a coleta de dados. O questionário é composto
por quatro seções. A seção A visa descobrir as informações básicas do entrevistado,
enquanto a seção B é saber sobre as atividades do aluno antes e saber o que eles fazem
durante o fim de semana. As perguntas da Seção C são projetadas para descobrir o que faz
o aluno feliz após o fim de semana. Em seguida, a Seção D deve investigar as maneiras
como os estudantes universitários gerenciam seu tempo adequadamente. Todos os 30
questionários foram distribuídos aos respondentes. Cada respondente teve 15 minutos para
completar o questionário.
8
3.0 RESULTADOS
0
Replacement Class Test Tutorial No
ACADEMIC ACTIVITIES
Male Female
FIGURA 1
9
3.1.2 Análise e Discussão do Item nº 4
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Yes No
RESPONSE
Male Female
FIGURA 3
10
3.1.3 Análise e Discussão do Item nº 5
47%
53%
Yes No
FIGURA 3
11
3.1.4 Análise e Discussão do Item nº 6
7
6
5
4
3
2
1
0
STUDY FINISH UP ASSIGNMENT
RESPONSES
FEMALE MALE
FIGURA 4
A Figura 5 mostra que os alunos da UITM têm maior probabilidade de terminar sua
tarefa durante o fim de semana. Isso mostra que os alunos do sexo feminino e masculino
têm a mesma porcentagem de estudo e terminam sua tarefa porque alguns deles podem ter
um cronograma de gerenciamento de tempo que são devidamente feitos. Mas também
alguns dos alunos discordam de fazer horário.
Para concluir, é provável que a maioria dos alunos termine seu trabalho durante o
fim de semana. Alguns deles também estudam no fim de semana. Isso mostra que alguns
dos alunos não tinham nenhum plano ou cronograma para fazer um estudo durante o fim de
semana.
12
3.1.5 Análise e Discussão do Item nº 7
27%
73%
YES NO
FIGURA 5
As respostas dos alunos mostram que 73% dos alunos do sexo feminino concordam e 27%
dos alunos do sexo masculino discordam. O aluno não deve ser muito duro consigo mesmo
na hora de fazer a revisão, pois isso causará muitos dos problemas, como depressão e
ansiedade e outros. Alguns dos alunos devem pelo menos aproveitar seu tempo, mas
também devem manter o foco nas aulas.
Para concluir, o aluno deve equilibrar seu tempo ao gastá-lo e ser mais ativo nas aulas se
quiser aproveitar o tempo durante o fim de semana.
13
3.2 As atividades de fim de semana fazem a vida dos alunos feliz?
12
10
Number of student's
8 FEMALE
MALE
6
0
YES NO
Responses
FIGURA 6
A Figura 6 mostra a opinião dos alunos nos finais de semana, se eles estão
satisfeitos, se é hora de liberar a tensão. Isso mostra que a maioria dos alunos se sente feliz
quando se trata de fins de semana. Com base nessa pesquisa, mostra que os alunos do
sexo masculino são mais felizes em comparação com as alunas do sexo feminino. Este
gráfico mostra que os alunos se sentem felizes quando se trata do fim de semana, porque
eles podem relaxar de qualquer atividade ou aula. Além disso, durante os finais de semana,
os alunos também podem aproveitar o tempo com a família e amigos.
14
3.2.2 Análise e Discussão do Item nº 9
7
Number of student's
6
FEMALE
5 MALE
0
YES NO
Responses
FIGURA 7
A Figura 7 apresenta a opinião do aluno no final de semana, se ele ainda está feliz
se é uma chance para ele terminar todas as tarefas. Aparentemente, o número de alunas
que ainda estão felizes em terminar todas as tarefas durante os finais de semana é maior (8
alunos) em comparação com os homens (6 alunos. A maioria dos alunos do sexo masculino
não está se sentindo feliz quando tem que terminar todas as suas tarefas durante os fins de
semana. Isso porque, os alunos gostam de fazer muitas atividades durante os finais de
semana, exceto para terminar o trabalho.
Com base nesse gráfico, a maioria das alunas ainda se sente feliz durante o fim de
semana se for uma chance para elas terminarem todas as tarefas em comparação com os
alunos do sexo masculino.
15
3.3 Maneiras de gerenciar o tempo corretamente no fim de semana
10
NUMBER OF STUDENTS
8
Female
6 Male
0
Strongly Disagree Disagree Agree strongly Agree
Responses
FIGURA 8
A Figura 8 mostra que os alunos da UITM sabem como gerenciar seu tempo
adequadamente nos finais de semana, como tempo separado para atividades sociais e
tarefas acadêmicas. Isso mostra que as alunas concordam em terminar suas tarefas e
conseguem separar seu tempo com a atividade social, enquanto há uma grande quantidade
de estudantes do sexo masculino discordando que eles podem separar seu tempo.
Hendrickson afirma que a adesão rígida às listas de tarefas pode criar uma "tirania da lista
de tarefas" que força a "perder tempo com atividades sem importância". Mostra que os
alunos do sexo masculino não conseguem fazer sua gestão de tempo adequadamente
também cobre como
16
Com base nesse gráfico, mostra que as estudantes do sexo feminino podem gerenciar seu
tempo durante o fim de semana separando o tempo para atividades sociais e tarefas
acadêmicas em comparação com os alunos do sexo masculino.
10
Number Of Students
6 Male
Female
4
0
Strongly Disagree Agree Strongly Agree
Disagree
RESPONSES
Figura 9
17
Para concluir, os alunos não conseguem fazer todas as tarefas dadas apenas no
final de semana. Isso também depende de como o aluno pode recuperar o atraso e dar toda
a sua atenção para terminar as tarefas.
18
3.3.3 Análise e Discussão do Item nº 12
6
5
4
3
2
1
0
Strongly Disagree Disagree Agree Strongly Agree
RESPONSES
Male Female
Figura 10
19
4.0 Apêndices
4.1 Questionário
A. Informações de base
1. Gênero
Fêmea Macho
2. Curso
20
C. As atividades de fim de semana fazem a vida estudantil feliz?
8. Você acha que seu fim de semana será feliz se for a hora de liberar a tensão?
Sim Não
9. Você acha que seu fim de semana será feliz se for a chance de você terminar todas as
tarefas na fila
Sim Não
21