PLAN DE ESTUDIOS

Asunto : Inglés Tema : Comprensión lectora Clase :3E Fecha :10/01/2019

Tema : Cuestiones sociales Habilidad: Leer Nº de SS: 29 Tiempo: 0700-080
(60 minutos)
Código estándar de aprendizaje : 2.2 Valor(es) moral(es) : -
(a) Conciencia de sí Responsabilidad Calma
mismo
Paciencia Compasión Apreciación /
Cooperación Modestia Coraje
Autoestima Moderación Tolerancia
Creatividad Aceptación Vigilancia
Objetivos de aprendizaje : Criterios de éxito
Al final de la lección podrás: Contar la Lo conseguiré si puedo:
información sobre el texto y dar i) Responder a todas las preguntas relacionadas con el texto.
detalles importantes.
Conceptos clave/vocabulario clave : Recursos :
- Sib y tiza Com, CD, altavoz, LCD Folletos y hojas de
trabajo
Pósteres y gráficos Revistas y periódicos Diccionario
Libro de trabajo / Manual del estudiante Compañero del profesor
Otros
Esquema de la lección
Inicio Recuperar conocimientos previos (5 minutos)
1. El docente recuerda los conocimientos previos de los estudiantes sobre la forma de responder las pregun
comprensión lectora.
2. Los estudiantes responden a las preguntas del maestro.
3. El maestro establece el objetivo de aprendizaje de la lección.
Actividade Actividad 1: Leer en voz alta (20 minutos)
s 1. El maestro distribuye trabajos a los estudiantes.
principales 2. Un grupo de estudiantes lee el texto en voz alta.
3. Los estudiantes restantes escuchan y consultan el texto.

Actividad 2: Discusión en parejas (30 minutos)

1. Los estudiantes discuten en parejas para encontrar las respuestas a cada pregunta.
2. Cada pareja se ofrece como voluntaria para dar su respuesta.
3. El maestro recuerda a los estudiantes que revisen su propia ortografía y gramática.
Plenario (5 minutos)
1. Los estudiantes resumen la lección.
Reflexión
Progreso – Objetivos de aprendizaje / Seguimiento / Mejoras de las lecciones
 PLAN DE ESTUDIOS
Asunto : Inglés Tema : Comprensión lectora Clase : 3C Fecha : 2/01/2019
Tema : Cuestiones sociales Habilidad: Leer Nº de SS: 29 Hora : 08.30-09.00
(30 minutos)
Código estándar de aprendizaje : 2.2 Valor(es) moral(es) : -
(a) Conciencia de sí Responsabilidad Calma
mismo
Paciencia Compasión Apreciación /
Cooperación Modestia Coraje
Autoestima Moderación Tolerancia
Creatividad Aceptación Vigilancia
Objetivos de aprendizaje : Criterios de éxito
Al final de la lección podrás: Contar la Lo conseguiré si puedo:
información sobre el texto y dar i) Responder a todas las preguntas relacionadas con el texto.
detalles importantes.
Conceptos clave/vocabulario clave : Recursos :
- Sib y tiza Com, CD, altavoz, LCD Folletos y hojas de
trabajo
Pósteres y gráficos Revistas y periódicos Diccionario
Libro de trabajo / Manual del estudiante Compañero del profesor
Otros
Esquema de la lección
Inicio Recuperar conocimientos previos (5 minutos)
1. El docente recuerda los conocimientos previos de los estudiantes sobre la forma de responder las pregun
comprensión lectora.
2. Los estudiantes responden a las preguntas del maestro.
3. El maestro establece el objetivo de aprendizaje de la lección.
Actividade
s Actividad 2: Discusión en parejas (20 minutos)
principales 1. Los estudiantes discuten en parejas para encontrar las respuestas a cada pregunta.
2. Cada pareja se ofrece como voluntaria para dar su respuesta.
3. El maestro recuerda a los estudiantes que revisen su propia ortografía y gramática.
Plenario (5 minutos)
1. Los estudiantes resumen la lección.
Reflexión
Progreso – Objetivos de aprendizaje / Seguimiento / Mejoras de las lecciones
 PLAN DE ESTUDIOS
Asunto : Inglés Tema : Comprensión lectora Clase : 2D Fecha : 2/01/2019
Tema : Cuestiones sociales Habilidad: Leer Nº de SS: 29 Hora : 09.30-10.00
(30 minutos)
Código estándar de aprendizaje : 2.2 Valor(es) moral(es) : -
(a) Conciencia de sí Responsabilidad Calma
mismo
Paciencia Compasión Apreciación /
Cooperación Modestia Coraje
Autoestima Moderación Tolerancia
Creatividad Aceptación Vigilancia
Objetivos de aprendizaje : Criterios de éxito
Al final de la lección podrás: Contar la Lo conseguiré si puedo:
información sobre el texto y dar i) Responder a todas las preguntas relacionadas con el texto.
detalles importantes.
Conceptos clave/vocabulario clave : Recursos :
- Sib y tiza Com, CD, altavoz, LCD Folletos y hojas de
trabajo
Pósteres y gráficos Revistas y periódicos Diccionario
Libro de trabajo / Manual del estudiante Compañero del profesor
Otros
Esquema de la lección
Inicio Recuperar conocimientos previos (5 minutos)
1. El docente recuerda los conocimientos previos de los estudiantes sobre la forma de responder las pregun
comprensión lectora.
2. Los estudiantes responden a las preguntas del maestro.
3. El maestro indica el objetivo de aprendizaje de la lección.
Actividade
s Actividad 2: Discusión en parejas (20 minutos)
principales 1. Los estudiantes discuten en parejas para encontrar las respuestas a cada pregunta.
2. Cada pareja se ofrece como voluntaria para dar su respuesta.
3. El maestro recuerda a los estudiantes que revisen su propia ortografía y gramática.
Plenario (5 minutos)
1. Los estudiantes resumen la lección.
Reflexión
Progreso – Objetivos de aprendizaje / Seguimiento / Mejoras de las lecciones
 PLAN DE ESTUDIOS
Asunto : Inglés Tema : Comprensión lectora Clase : 2G Fecha : 4/01/2019
Tema : Cuestiones sociales Habilidad: Leer Nº de SS: 29 Hora : 1120-1150
(30 minutos)
Código estándar de aprendizaje : 2.2 Valor(es) moral(es) : -
(a) Conciencia de sí Responsabilidad Calma
mismo
Paciencia Compasión Apreciación /
Cooperación Modestia Coraje
Autoestima Moderación Tolerancia
Creatividad Aceptación Vigilancia
Objetivos de aprendizaje : Criterios de éxito
Al final de la lección podrás: Contar la Lo conseguiré si puedo:
información sobre el texto y dar i) Responder a todas las preguntas relacionadas con el texto.
detalles importantes.
Conceptos clave/vocabulario clave : Recursos :
- Sib y tiza Com, CD, altavoz, LCD Folletos y hojas de
trabajo
Pósteres y gráficos Revistas y periódicos Diccionario
Libro de trabajo / Manual del estudiante Compañero del profesor
Otros
Esquema de la lección
Inicio Recuperar conocimientos previos (5 minutos)
1. El docente recuerda los conocimientos previos de los estudiantes sobre la forma de responder las pregun
comprensión lectora.
2. Los estudiantes responden a las preguntas del maestro.
3. El maestro indica el objetivo de aprendizaje de la lección.
Actividade
s Actividad 2: Discusión en parejas (20 minutos)
principales 1. Los estudiantes discuten en parejas para encontrar las respuestas a cada pregunta.
2. Cada pareja se ofrece como voluntaria para dar su respuesta.
3. El maestro recuerda a los estudiantes que revisen su propia ortografía y gramática.
Plenario (5 minutos)
1. Los estudiantes resumen la lección.
Reflexión
Progreso – Objetivos de aprendizaje / Seguimiento / Mejoras de las lecciones