PLANO DE AULA

Assunto : Inglês Tópico : Compreensão de leitura Classe :3E Data : 01/10/2019

Tema : Questões Sociais Habilidade: Leitura Nº de Ss: 29 Tempo: 0700-080
(60 minutos)
Código Padrão de Aprendizagem : 2.2 Valores Morais : -
(a) Autoconsciência Responsabilidade Calma
Paciência Compaixão Apreciação /
Cooperação Modéstia Coragem
Auto estima Moderação Tolerância
Criatividade Aceitação Prontidão
Objetivos de aprendizagem : Critérios de sucesso
Ao final da aula você será capaz de: Terei sucesso se puder:
Contar as informações sobre o texto e i)Responda a todas as questões relacionadas ao texto.
dar detalhes importantes
Conceitos-chave/vocabulário-chave : Recursos :
- Bb e giz Com, CD, alto-falante, Apostilas e planilhas
LCD
Cartazes e gráficos Revistas e jornais Dicionário
Pasta de trabalho / Manual do Aluno Companheiro do
professor
Outros
Esboço da lição
Iniciante Relembrar conhecimento anterior (5 minutos)
1. O professor relembra o conhecimento prévio dos alunos sobre a forma de responder às questões de
compreensão de leitura.
2. Os alunos respondem às perguntas do professor.
3. O professor declara o objetivo de aprendizagem da aula.
Atividades Atividade 1: Leia em voz alta (20 minutos)
principais 1. O professor distribui trabalhos aos alunos.
2. Um grupo de alunos leu o texto em voz alta.
3. Os restantes alunos ouvem e consultam o texto.

Atividade 2: Discussão em pares (30 minutos)

1. Os alunos discutem em pares para encontrar as respostas para cada pergunta.
2. Cada dupla se oferece para dar sua resposta.
3. O professor lembra aos alunos que verifiquem a ortografia e a gramática.
Plenário (5 minutos)
1. Os alunos resumem a lição.
Reflexão
Progresso – Objetivos de Aprendizagem / Acompanhamento / Melhorias nas Lições
 PLANO DE AULA
Assunto : Inglês Tópico : Compreensão de leitura Classe :3C Data : 01/02/2019
Tema : Questões Sociais Habilidade: Leitura Nº de Ss: 29 Horário : 08h30-0
(30 minutos)
Código Padrão de Aprendizagem : 2.2 Valores Morais : -
(a) Autoconsciência Responsabilidade Calma
Paciência Compaixão Apreciação /
Cooperação Modéstia Coragem
Auto estima Moderação Tolerância
Criatividade Aceitação Prontidão
Objetivos de aprendizagem : Critérios de sucesso
Ao final da aula você será capaz de: Terei sucesso se puder:
Contar as informações sobre o texto e i)Responda a todas as questões relacionadas ao texto.
dar detalhes importantes
Conceitos-chave/vocabulário-chave : Recursos :
- Bb e giz Com, CD, alto-falante, Apostilas e planilhas
LCD
Cartazes e gráficos Revistas e jornais Dicionário
Pasta de trabalho / Manual do Aluno Companheiro do
professor
Outros
Esboço da lição
Iniciante Relembrar conhecimento anterior (5 minutos)
1. O professor relembra o conhecimento prévio dos alunos sobre a forma de responder às questões de
compreensão de leitura.
2. Os alunos respondem às perguntas do professor.
3. O professor declara o objetivo de aprendizagem da aula.
Atividades
principais Atividade 2: Discussão em pares (20 minutos)
1. Os alunos discutem em pares para encontrar as respostas para cada pergunta.
2. Cada dupla se oferece para dar sua resposta.
3. O professor lembra aos alunos que verifiquem a ortografia e a gramática.
Plenário (5 minutos)
1. Os alunos resumem a lição.
Reflexão
Progresso – Objetivos de Aprendizagem / Acompanhamento / Melhorias nas Lições
 PLANO DE AULA
Assunto : Inglês Tópico : Compreensão de leitura Classe : 2D Data : 01/02/2019
Tema : Questões Sociais Habilidade: Leitura Nº de Ss: 29 Horário : 09h30-1
(30 minutos)
Código Padrão de Aprendizagem : 2.2 Valores Morais : -
(a) Autoconsciência Responsabilidade Calma
Paciência Compaixão Apreciação /
Cooperação Modéstia Coragem
Auto estima Moderação Tolerância
Criatividade Aceitação Prontidão
Objetivos de aprendizagem : Critérios de sucesso
Ao final da aula você será capaz de: Terei sucesso se puder:
Contar as informações sobre o texto e i)Responda a todas as questões relacionadas ao texto.
dar detalhes importantes
Conceitos-chave/vocabulário-chave : Recursos :
- Bb e giz Com, CD, alto-falante, Apostilas e planilhas
LCD
Cartazes e gráficos Revistas e jornais Dicionário
Pasta de trabalho / Manual do Aluno Companheiro do
professor
Outros
Esboço da lição
Iniciante Relembrar conhecimento anterior (5 minutos)
1. O professor relembra o conhecimento prévio dos alunos sobre a forma de responder às questões de
compreensão de leitura.
2. Os alunos respondem às perguntas do professor.
3. O professor declara o objetivo de aprendizagem da aula.
Atividades
principais Atividade 2: Discussão em pares (20 minutos)
1. Os alunos discutem em pares para encontrar as respostas para cada pergunta.
2. Cada dupla se oferece para dar sua resposta.
3. O professor lembra aos alunos que verifiquem a ortografia e a gramática.
Plenário (5 minutos)
1. Os alunos resumem a lição.
Reflexão
Progresso – Objetivos de Aprendizagem / Acompanhamento / Melhorias nas Lições
 PLANO DE AULA
Assunto : Inglês Tópico : Compreensão de leitura Classe : 2G Data : 01/04/2019
Tema : Questões Sociais Habilidade: Leitura Nº de Ss: 29 Horário : 1120-11
(30 minutos)
Código Padrão de Aprendizagem : 2.2 Valores Morais : -
(a) Autoconsciência Responsabilidade Calma
Paciência Compaixão Apreciação /
Cooperação Modéstia Coragem
Auto estima Moderação Tolerância
Criatividade Aceitação Prontidão
Objetivos de aprendizagem : Critérios de sucesso
Ao final da aula você será capaz de: Terei sucesso se puder:
Contar as informações sobre o texto e i)Responda a todas as questões relacionadas ao texto.
dar detalhes importantes
Conceitos-chave/vocabulário-chave : Recursos :
- Bb e giz Com, CD, alto-falante, Apostilas e planilhas
LCD
Cartazes e gráficos Revistas e jornais Dicionário
Pasta de trabalho / Manual do Aluno Companheiro do
professor
Outros
Esboço da lição
Iniciante Relembrar conhecimento anterior (5 minutos)
1. O professor relembra o conhecimento prévio dos alunos sobre a forma de responder às questões de
compreensão de leitura.
2. Os alunos respondem às perguntas do professor.
3. O professor declara o objetivo de aprendizagem da aula.
Atividades
principais Atividade 2: Discussão em pares (20 minutos)
1. Os alunos discutem em pares para encontrar as respostas para cada pergunta.
2. Cada dupla se oferece para dar sua resposta.
3. O professor lembra aos alunos que verifiquem a ortografia e a gramática.
Plenário (5 minutos)
1. Os alunos resumem a lição.
Reflexão
Progresso – Objetivos de Aprendizagem / Acompanhamento / Melhorias nas Lições