Ministerio de Educacin

Resumen Presupuesto Partida [Pesos] Resumen Presupuesto de Instituciones [Pesos] Subsecretara de Educacin o Subsecretara de Educacin o Programa de Infraestructura Educacional o Mejoramiento de la Calidad de la Educacin o Desarrollo Curricular y Evaluacin o Supervisin de Establecimientos Educacionales Subvencionados o Recursos Educativos o Subvenciones a los Establecimientos Educacionales o Gestin de Subvenciones a Establecimientos Educacionales o Educacin Superior o Gastos de Operacin de Educacin Superior o Becas Chile Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos o Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos o Red de Bibliotecas Pblicas Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica o Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas o Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas o Salud Escolar o Becas y Asistencialidad Estudiantil Junta Nacional de Jardines Infantiles o Junta Nacional de Jardines Infantiles o Programas Alternativos de Enseanza Pre-escolar Consejo Nacional de Educacin o Consejo Superior de Educacin Consejo Nacional de la Cultura y las Artes o Consejo Nacional de la Cultura y las Artes o Fondos Culturales y Artsticos

http://www.dipres.gob.cl/574/propertyvalue-15168.html ..................................... http://www.chilecrece.cl/2011/10/insisten-en-impulsar-una-reforma-tributaria-parala-tramitacion-de-ley-de-presupuesto-2012/ El Presidente del Senado Guido Girardi, junto al Senador Jorge Pizarro, respondieron esta maana al Gobierno reiterando que el presupuesto de Salud y

Educacin es insuficiente para resolver las crisis. Llamaron al Gobierno a escuchar la demanda mayoritaria de impulsar una reforma tributaria y adelantaron conversaciones con el PRI e Independientes para ejercer una mayora parlamentaria. El Presidente del Senado, Guido Girardi junto al Senador (DC), Jorge Pizarro reiteraron la necesidad de plantear el debate de una reforma tributaria como nica manera para poder cumplir las demandas ciudadanas, el chorreo econmico no va, el Gobierno debe escuchar el clamor ciudadano donde la mayora est de acuerdo con la reforma y que sean las grandes riquezas las que graven ms, recalc Girardi. Los parlamentarios coincidieron en que la Reforma Tributaria impedira que el pas se endeude transformndonos en rehenes de las bancas internacionales, y tambin as se dejara de proteger a los intocables, a quienes se hacen ricos con las crisis. No se pueden seguir protegiendo los intereses de los ms poderosos, no hay una voluntad fiscal respecto a los tributos de las grandes empresas, por el contrario el Gobierno insiste en protegerlas, agreg el Presidente del Senado. Sobre el cuestionado presupuesto de educacin y salud, el Senador Girardi indic que los recursos nuevos que se destinarn a la cartera que lidera el Ministro Bulnes, son cerca de 700 millones de dlares siendo que un reciente estudio de la Universidad de Chile y el Senado, estableci que una verdadera reforma a la educacin, requiere de 4 mil millones de dlares por ao. En materia de educacin el Gobierno est lejos de cumplir con la demanda ciudadana, estamos a aos luz de eso, este presupuesto niega o borra toda la voluntad o el querer avanzar en la reforma a la educacin, aadi. En materia de salud, expresaron su preocupacin por el creciente traspaso de recursos al sector privado y la desproteccin en que quedaran las redes hospitalarias del pas sin aumento de personal, infraestructura e insumos. Tambin criticaron el presupuesto de Vivienda el que estiman da cuenta del abandono del gobierno a la poltica habitacional, el de Transporte que no refleja el subsidio espejo a las regiones en compensacin a los recursos que se destinan para el Transantiago, los recursos para los sectores rurales y la disminucin, en un 5.2% del presupuesto para Energa cuando lo que se debe hacer es sumarse al desafo futuro, con esto queda claro que quiere quedarse en el monopolio de quienes manejan las energas, explic Girardi. Por su parte, el Senador Jorge Pizarro explic que la Concertacin, de manera coordinada, est trabajando con equipos de tcnicos y profesionales, para hacer una propuesta sobre el presupuesto lo que nosotros vamos a hacer es velar y garantizar la transparencia y no discrecionalidad de los recursos pblicos. Velar que los presupuestos se entreguen con eficacia, nos vamos a fijar claramente en las partidas de aquellos ministerios donde se pueden asignar recursos directamente, especialmente en un ao electoral, donde los recursos se puede entregar de manera arbitraria. Recalc que como Concertacin sern Implacables en garantizarle a los chilenos los recursos pblicos y que para ello estn tomando contacto con representantes del PRI e

Independientes, que les permita generar una mayora parlamentaria que pueda generar una propuesta de mejora del presupuesto. Adelant que la discusin de fondo es el debate de la estructura tributaria del pas y le guste o no al Gobierno va a ser parte de la discusin del presupuesto. http://guidogirardi.cl/?p=6840 ........................................

Plebiscito Nacional por la Educacin: Instructivo y materiales para participar

Los das 7 y 8 de octubre, nuestro pas vivir una esperada fiesta ciudadana por la democracia y la participacin social. Los ciudadanos y ciudadanas podremos participar activamente en el Plebiscito Nacional por la Educacin, convocado por todos los actores movilizados y agrupados en la Mesa Social por la Educacin. Este Plebiscito es una oportunidad para opinar sobre el sistema educacional que queremos y necesitamos para nuestros jvenes y nios. CMO PARTICIPAR? Lo primero es informarse del Plebiscito y luego difundirlo, de todas las formas que se te ocurran, a amigos, compaeros de estudios, de trabajo, vecinos, familiares, etc., para que se sumen a la iniciativa. La informacin se encuentra en: plebiscitoporlaeducacion.blogspot.com y en las pginas www.votociudadano.cl y www.colegiodeprofesores.cl Luego, puedes ofrecerte como voluntario para ayudar a implementarlo, u organizarte con amigos, compaeros, vecinos, en la organizacin social, el sindicato, la oficina, la calle, siguiendo las normas fijadas por los organizadores. QUINES PARTICIPAN?

Todos los chilenos y chilenas, vivan en el territorio nacional o en el exterior, mayores de 14 aos, inscritos o no en los Registros Electorales y que tengan su cdula de identidad vigente. DNDE VOTAR? Se instalarn mesas en todas las comunas del pas, en colegios, universidades, juntas de vecinos, oficinas pblicas, consultorios, hospitales, plazas, paseos peatonales, ferias, parques, calles y en cualquier lugar donde los ciudadanos decidan. Las mesas funcionarn en los siguientes rangos horarios: Viernes 7 de octubre, de 10.00 horas a 22.00 horas y el sbado 8 de octubre, de 10.00 a 18.00 horas. Todos debemos preocuparnos de conocer y difundir la localizacin de las mesas de nuestra comuna. Tambin puedes votar por Internet, desde el 5 al 8 de octubre, en la pgina: www.votociudadano.cl CMO VOTAR? Concurrir los das sealados a los lugares donde estn ubicadas las mesas, portando tu cdula de identidad, nico documento vlido y exigible para ejercer tu derecho a voto, o, al hacerlo por Internet, llenando el formulario que all se requiere. Solicitamos encarecidamente votar slo una vez, para cautelar la transparencia y seriedad del proceso. Te invitamos a constatar personalmente los resultados participando de los escrutinios pblicos que se realizarn al culminar cada jornada. MESA SOCIAL POR LA EDUCACIN MATERIALES VOTO OFICIAL LETRERO MESA REGISTRO DE VOTANTES FINAL ACTA RESUMEN ESCRUTINIO COMUNAL FINAL REGLAMENTO OFICIAL FINAL http://www.elciudadano.cl/2011/10/04/41836/plebiscito-nacional-por-laeducacioninstructivo-y-materiales-para-participar/ ................................... http://www.elciudadano.cl/2011/10/04/41850/lo-que-nos-dejo-la-reforma-universitariaque-se-adelanto-a-mayo-del-%e2%80%9868/ .............................

Educacin gratis y de calidad, para la libertad de los pueblos

Las prximas semanas que enfrentar el movimiento estudiantil con el Gobierno no son para nada sencillas. Las agendas son diferentes y cada cual con un fuerte componente ideolgico. Por un lado el Ejecutivo, abrazando el modelo neoliberal, sigue defendiendo el lucro. Mientras que los estudiantes lo han definido como la lacra de la educacin, desde una perspectiva anticapitalista. No obstante, para que este movimiento no postergue su objetivo primero por diez aos ms, el derecho a una educacin gratuita y de calidad en todos sus niveles, pensamos que el tema del lucro en sectores claves de la economa, si bien merece ser reformado o abolido, no debe estar en el centro inmediato del debate. Lo que aqu interesa en el ahora y la coyuntura poltica, es que los dirigentes estudiantiles, en su dilogo con el Gobierno, logren que desde el 2012, el Estado cumpla con garantizar educacin pblica gratuita y de calidad. Los respaldos para ello estn en las arcas fiscales ms grandes de nuestra historia nacional y estn en los millones de chilenos(as) que as desean el cometido. Y es que -si bien hay sectores de la economa del pas en que el lucro debiese estar seriamente regulado, debiendo por ltimo existir techos-, prohibirlo es lo complejo y tal vez a lo que nunca estar dispuesto un interlocutor como el que se tiene en frente: Un magnate. Es por ello que, de momento, en vez de hablar de fin del lucro, hay que agarrarlo por definiciones claras de fondo, como que el que quiera lucrar con la educacin no lo haga anual y eternamente recibiendo los recursos del Estado, que son los recursos de todos los chilenos y chilenas, que deben ser para fortalecer el sistema pblico. Pueda ser que para este tipo de emprendimientos, pueda haber un impulso inicial por parte del Estado, pueda ser que, como actor dedicado a la formacin e investigacin, postule a concursos, pero el Estado no debe por qu subsidiar de forma permanente una institucin de carcter privado, con o sin fines de lucro, pues su deber primero es, una vez ms, fortalecer la educacin pblica, inclusiva y libre para todos los(as) hijos(as) de Chile. Ahora, mirando a ms largo plazo, pues el movimiento por la educacin es hoy un movimiento social mucho ms amplio, debemos pensar que aunque las conversaciones con el Gobierno fracasaran y nada se consiguiera, esto no es ni ser responsabilidad del movimiento estudiantil ni sus representantes, sino ms bien de quienes tiene el sartn por el mango, el Gobierno en extremo presidencialista de nuestro pas, quien sabe que mantener mal educada a su poblacin, es el mejor negocio para mantener a una clase privilegiada en el poder. La historia de las revoluciones, haca notar Trotsky, es ante todo la historia de la irrupcin violenta de las masas al terreno en donde se decide la suerte. Y as los

estudiantes han irrumpido con cacerolazos y respaldados por ms de un 80 % de la poblacin en la arena poltica nacional. Tal vez no hay un plan orgnico para la transformacin social, pero s conciencia de que ya no podemos soportar el viejo rgimen. Esta toma de conciencia nos llevar a una forma de entender y actuar frente a nuestra contemporaneidad, lo cual har que con el tiempo se reafirmen las palabras de los jvenes revolucionarios que han expresado venimos a la poltica para quedarnos. Claramente la batalla es de sentidos, claramente se trata de ideologas, aunque traten de sacarle el poto a la jeringa, y esa batalla de ideas es la que queremos se transparente, se abra el gora, se viva en la plazas, se televise y fomente el dilogo social pues ya estamos hartos, no solo en Chile sino en el mundo, de ser excluidos, ignorados, oprimidos. Finalizamos este editorial recordando a nuestros(as) lectores(as) que cruzamos septiembre, mes en el que se celebra esa independencia que no es tal, a nuestro juicio, pues terminamos, a grandes rasgos, cambiando de imperialismo espaol a uno anglosajn. A tenerlo en cuenta; es tambin tarea y parte de nuestro desafo poltico, el darnos pronto una nueva independencia, no solo nacional, sino plurinacional, para todos los pueblos de Amrica Latina; que se multipliquen los abrazos trasandinos pues recordando a Francisco Bilbao: Tenemos que desarrollar la independencia, que conservar las fronteras naturales y morales de nuestra patria, tenemos que perpetuar nuestra raza americana y latina, que desarrollar la repblica, desvanecer las pequeeces nacionales para elevar la Gran Nacin Americana, la Confederacin del Sur. Tenemos que preparar el campo con nuestras instituciones y libros a las generaciones futuras () El viejo mundo, recibir la democracia de las manos del mundo nuevo y no ser por primera vez, para dar la ltima prueba de que la juventud tiene la misin de todas las grandes innovaciones humanas. El Ciudadano