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La formacin
En sentido hegeliano es conquista de la subjetividad mediante la transformacin cultural y la interaccin. Por eso la eticidad y formacin son dos dimensiones del mismo movimiento, el cual se lleva a cabo mediante negaciones, porque, como seala Hegel, en la diferencia est la vitalidad.
Algunas negaciones
Mediante su praxis , el sujeto libre se convierte en su opuesto, en objeto; la realidad existente es negada mediante la crtica y la praxis creativa; el sujeto slo es sujeto en tanto se halla frente a un objeto y frente a otros sujetos; el sujeto slo se mantiene en movimiento si se autocrtica y se transforma; en la praxis, la teora (el conocimiento, las finalidades pensadas) se ha de convertir en su opuesto, es decir, en prctica (la transformacin de la realidad).
Tcnico
Trabajo
Prctico
Prctico (entendimiento)
Emancipativo o emancipatorio
Emancipatorio (reflexin)
Poder
mundo social Como totalidad de las relaciones interpersonales legtimamente reguladas criterios de verdad
mundo subjetivo
Como totalidad de las propias vivencias a las que cada cual tiene un acceso privilegiado y que el hablante puede manifestar verazmente ante un pblico
verdad
rectitud
veracidad
Aspecto de socializacin
Cultura
Sociedad
Personalidad
MUNDO DE LA VIDA
mundo objetivo
mundo social
mundo subjetivo
Como totalidad de las entidades sobre las que son posibles enunciados verdaderos
Como totalidad de las propias vivencias a las que cada cual tiene un acceso privilegiado y que el hablante puede manifestar verazmente ante un pblico
criterios de verdad
verdad
rectitud
veracidad
Aspecto de socializacin
Cultura
Sociedad
Accin comunicativa
Accin conversativa. Empleo de actos de habla constativos, con pretensiones de verdad, para el entendimiento con otros sobre algn fragmentodel mundo objetivo
Accin regulativa. Empleo de actos de habla regulativos, con pretensiones de justicia, para coordinar acciones con los dems en el mundo social.
Accin dramatrgica: Empleo de actos de habla expresivos, con pretensiones de autenticidad, para comunicar a otros las vivencias propias, es decir, el mundo subjetivo individual
Accin funcional
Accin instrumental. Pretensin decontrolar un objeto material o un fenmeno natural Accin estratgica. Pretensin de controlar a una persona o a un grupo de ellas con base en una finalidad que ha sido elegida a sus espaldas y utilizando medios extralingsticos (dinero, poder, violencia) o actos de habla con los que nos e persigue el entendimiento con otros, sino que el oyente haga lo que el hablante espera de l (sugerencia, mentira, rdenes).
Carcter formativo
Accin
Proyecto
Necesidades
Un sistema de formacin
Es un conjunto de interacciones atravesadas por regulaciones de distinta ndole y cuya realizacin obedece a la convergencia consensuada de dos intencionalidades: La de una institucin que cumple una funsin educativa La de una persona que requiere mediaciones especficas para lograr ciertas adquisiones.
Gracias!