1. ADMINISTRACIN A.

TEMARIO Y BIBLIOGRAFA Nivel: Curso Propedutico Extracurricular rea del conocimiento: Administracin Objetivo: Proporcionar los fundamentos tericos, metodolgicos y operativos de la administracin, analizando su evolucin histrica y su significado actual en nuestra sociedad para motivar su inters por la investigacin, el estudio y la aplicacin del conocimiento administrativo. TEMARIO I. FUNDAMENTOS Y ADMINISTRACIN ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA ADMINISTRACIN 1. Administracin A. Concepto B. Utilidad prctica C. Su relacin con otras disciplinas 2. El administrador A. Roles y funciones B. Campos de trabajo C. tica profesional 3. Organizacin A. Concepto B. Tipos de organizacin C. Funciones D. Entorno 4. Empresa A. Concepto B. Clasificacin 5. Antecedentes de la administracin A. En el mundo B. En Latinoamrica C. En Mxico Horas / clase: 3.0 Clases por semana: 1

II. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO 1. Enfoque clsico de la Administracin. 2. Relaciones humanas en la Administracin. 3. Estructuralismo (Enfoque sociolgico). 4. Enfoque de sistemas en la Administracin. 5. Escuela cuantitativa. 6. El nuevo humanorrelacionismo. 7. La Administracin por Objetivos. 8. Desarrollo Organizacional. 9. El enfoque de la calidad total. 10.Enfoques actuales en la Administracin (Reingeniera, Outsourcing, Empowerment, Just in Time, Benchmarking, Downsizeing, Competencias Laborales, Capital Intelectual). 11. La administracin en un mundo globalizado. III. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO 1. 2. 3. 4. 5. Planeacin Organizacin Integracin Direccin Control

IV. REAS FUNCIONALES 1. 2. 3. 4. Mercadotecnia Recursos Humanos 3. Finanzas Operaciones Informtica

BIBLIOGRAFA 1. BROWN, Warren B. y Moberg, Dennis J., Teora de la Organizacin y de la Administracin: Enfoque integral, Mxico, Limusa, 1996. 2. CLAUDE S., George Jr., Historia del pensamiento administrativo, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana, 1984. 3. CHIAVENATO, Idalberto, Introduccin Administracin, McGraw-HiII, 2000. a la Teora General de la

4. GARZA Trevio, Juan Gerardo, Administracin Contempornea, McGraw-Hill (28 ed.), Mxico, 1999.

5. HERNNDEZ y Rodrguez, Sergio, Administracin: Pensamiento, Procedimiento, Estrategia y Vanguardia, McGraw-HiII, Mxico, 2002. 6. KAST, E. Fremont y Rosenweig James E., Administracin de las Organizaciones: Enfoque de sistemas y de contingencia, Mxico, McGrawHiII, 1992. 7. KOONTZ y O'Donnell, Curso de Administracin Moderna, McGraw-HiII, Mxico, 1985. 8. RACHMAN, J. David, Mescon, H., Michael, Bove L., Courtland, Thill V., Jhon, Introduccin a los negocios. Enfoque Mexicano, McGraw-HiII, Mxico, 1996. 9. REYES Ponce, A, Administracin de empresas: Teora y Prctica, Mxico, Limusa Wiley, 1981. 10. STONER, James A F., Administracin, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana, (6a ed.), 1996.

B. PREGUNTAS TIPO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y elija la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. Se les consideran los padres de la Administracin Cientfica: a)Henri Fayol, Max Weber, Frederick W. Taylor y Elton Mayo b)Frederick W. Taylor y Elton Mayo c) Kart lewin y Chester Barnard d) Max Weber y Elton Mayo e) Frederick W. Taylor y Henri Fayol Respuesta correcta: e) Frederick W. Taylor y Henri Fayol. Esta pregunta corresponde al tema "Administracin Cientfica" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema II apartado A punto nmero 2). 2. Son herramientas tiles para la planeacin: a) El plan carrera b) Las rutas de asenso c) La grafica de Gantt y CPM d) El organigrama, la descripcin de puestos y el perfil de puestos e) Manual de mtodos y procedimientos, el manual de polticas, normas y estndares y el manual de informtica Respuesta correcta: c) La grfica de Gantt y CPM. Esta pregunta corresponde al tema "Planeacin" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema III punto nmero 1). 3. Es representante de la Escuela de las Relaciones Humanas en la Administracin: a) Wilfredo Pareto b) Elton Mayo c) Max Weber d) W. Edwards Demming e) Ludwing V. Bertalanffy Respuesta correcta: b) Elton Mayo

Esta pregunta corresponde al tema "Administracin de las Relaciones Humanas" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema II apartado A punto nmero 3). 4. Cules son los elementos de la mezcla mercadolgica? a) Producto esencial, producto ampliado y plus b) Promocin, precio, mercado (plaza) y producto c) Mezcla de productos, marca y lnea d) Investigacin cualitativa, cuantitativa, pionera y concluyente e) Ferias comerciales, misiones comerciales, e-comerce Respuesta correcta: b) Promocin, precio, mercado (plaza) y producto Esta pregunta corresponde al tema "Mercadotecnia" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema IV punto nmero 1).

5. En Produccin, el balanceo de lneas se refiere a: a)Lograr que las bandas transportadoras dentro de fbrica no se detengan ni exista friccin con elemento alguno b)Lograr que no se presenten cuellos de botella en los procedimientos de produccin c)Asignar el mismo nmero de operarios y maquinas a los diferentes pasos dentro de un procedimiento de produccin d) Es lo mismo que justo a tiempo e) Es lograr "cero defectos" en el procedimiento de produccin Respuesta correcta: b) Lograr que no se presenten cuellos de botella en los procedimientos de produccin Esta pregunta corresponde al tema "Operaciones y Produccin" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema IV punto nmero 4). 6. Es la funcin de la Administracin de Recursos Humanos que le interesa el cuidado de la vida, la integridad y la salud del trabajador: a) Contratacin b) Higiene y Seguridad c) Relaciones Humanas d) Relaciones Industriales e) Comunicacin y retroalimentacin

Respuesta correcta: b) Higiene y Seguridad Esta pregunta corresponde al tema "Recursos Humanos" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema IV punto nmero 3). 7. Corresponde a un postulado de la teora "X" de Douglas McGregor: a) Las recompensas en el trabajo se hallan ligadas a los compromisos asumidos b) La imaginacin, la creatividad y el ingenio se hallan en la mayora de las personas c) El ser humano procura evitar responsabilidades siempre que sea posible d) Todas las acciones individuales deben ir encaminadas hacia las metas de la organizacin e) Las unidades bsicas del cambio, en una organizacin son los grupos y no los individuos

Respuesta correcta: c) El ser humano procura evitar responsabilidades siempre que sea posible Esta pregunta corresponde al tema "Administracin de las Relaciones Humanas" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema II apartado A punto nmero 3). 8. Es considerado el padre de la Administracin en Mxico, para l, el procedimiento administrativo comprende seis etapas: previsin, planeacin, organizacin, integracin, direccin y control; entre sus obras destacan Anlisis de Puestos y Administracin por Objetivos: a) Laris Casillas b) Guzmn Valdivia c) Fernndez Arenas d) Reyes Ponce e) Arias Galicia Respuesta correcta: d) Reyes Ponce Esta pregunta corresponde a los temas "Fundamentos y aspectos conceptuales de la Administracin" y "El procedimiento administrativo" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema I y Tema III). 9. Se refiere a la funcin de la empresa la cual se encarga del origen y aplicacin de los recursos econmicos de la empresa:

a) Mercadotecnia b) Publicidad c) Finanzas d) Distribucin e) Recursos Humanos Respuesta correcta: c) Finanzas Esta pregunta corresponde al tema "Finanzas" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema IV nmero 2). 10. Etapa del procedimiento administrativo que vigila el rumbo hacia donde se encamina la organizacin por medio de la autoridad, el liderazgo efectivo, la comunicacin, la motivacin adecuada as como el cambio organizacional e individual que exijan las circunstancias con el fin de lograr la competitividad de la empresa: a) Planeacin b)Organizacin c)Integracin d)Direccin e) Control Respuesta correcta: d) Direccin Esta pregunta corresponde al tema "Direccin" del programa de estudios del curso propedutico de Administracin (Tema III nmero 3).

2. CONTABILIDAD A. TEMARIO Y BIBLIOGRAFA Nivel: Curso Propedutico Extracurricular rea del conocimiento: Contabilidad Objetivo: Al finalizar el curso el alumno ser capaz de identificar el procedimiento contable; de analizar, interpretar y utilizar la informacin financiera derivado del procedimiento contable para aplicarla en la toma de decisiones en las organizaciones. TEMARIO I. FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA 1. Definicin y diferencias entre la contabilidad financiera y la administrativa. 2. Contabilidad financiera y su medio ambiente. Un enfoque sistmico. 3. Principios de Contabilidad generalmente aceptados y normas internacionales de contabilidad. 4. Procedimiento de registro de la contabilidad financiera y partida doble y las herramientas informticas de apoyo tcnico. 5. Fundamentos legales de la contabilidad financiera 6. Control interno de los sistemas de informacin financiera. 7. Estados financieros y sus notas aclaratorias: A. Balance General B. Estado de Resultados C. Estado de Variaciones al Capital Contable D. Estado de Cambios en la Situacin Financiera E. Estado de Flujo de Efectivo 8. Reexpresin de estados financieros. Conceptos generales. Horas / clase: 3.0 Clases por semana: 1

II. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN FINANCIERA 1. La naturaleza del anlisis y la interpretacin de la informacin financiera. 2. Los estados financieros y el anlisis de la informacin financiera 3. Herramientas y tcnicas de anlisis de la informacin financiera A. Anlisis horizontal B. Anlisis vertical C. Anlisis basado en razones y proporciones

III. PLANEACIN, CONTROL Y TOMA DE DECISIONES BASADO EN LA INFORMACIN FINANCIERA 1. Sistemas y mtodos de costeo en organizaciones A. Sector comercial y de servicios B. Sector industrial 2. Punto de equilibrio. 3. Importancia de los costos en el procedimiento de toma de decisiones. BIBLIOGRAFA 1. HORNGREN, CHARLES T., FOSTER, GEORGE y DATAR, SRIKANT M., Contabilidad de costos, un enfoque gerencial, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. 2. CUSHING, BARRY E. Y ROMNEY, MARSHALL B., Accounting Information Systems, a comprehensive approach, New York, USA, Addison - Wesley Publishing Company, 1990. 3. BERNSTTEINN, LEOPOLD A, Financial Statement Analysis, Theory, application, and interpretation, USA Richard D. Irwin, Inc; Homewood, 11, 1993. 4. VIEGAS, JUAN C. y FRONTI DE GARCA, LUISA, Contabilidad. Presente y Futuro, Mxico, Macchi, 1996. 5. IGLESIAS MNICA, CARLOS A, Introduccin al estudio de la Contabilidad, Macchi, Buenos Aires, Bogot. 1991. 6. HIDALGO TORRES, LUIS F., Compendio de Principios de Contabilidad, Mxico, McGraw-HiII, 1997. 7. FOWLER NEWTON, ENRIQUE, Anlisis de estados contables, Mxico, Macchi, 1996. 8. ELlZONDO LPEZ, ARTURO, Procedimiento Contable 2, Mxico, Ecasa, 1993. 9. ELlZONDO LPEZ, ARTURO, Metodologa de la investigacin contable, Mxico, Ecasa, 1993. 10. MORENO FERNNDEZ, JOAQUN, Contabilidad intermedia 1: Los activos y pasivos circulantes, Mxico, Instituto Mexicano de Contadores Pblicos, Mxico, 1993.

B. PREGUNTAS TIPO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y elija la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. Son principios de contabilidad: a) b) a) b) c) Realizacin, Negocio en Marcha, Partida doble y valor histrico Dualidad econmica, Comparabilidad, Entidad y Revelacin Suficiente Entidad, Periodo Fiscal, Dualidad Econmica y Realizacin Perpetuo, Consistencia Analtica y Valor Histrico Importancia Relativa, Ejercicio Contable, Dualidad Econmica y Suficiente Revelacin

Respuesta correcta: b) Dualidad econmica, Comparabilidad, Entidad y Revelacin Suficiente Esta pregunta corresponde al tema "Principios de contabilidad generalmente aceptados y normas internacionales de contabilidad" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema I nmero 3). 2. Cul de los siguientes activos es intangible? a) b) c) d) e) Edificios Mercancas Seguros Efectivo Terrenos

Respuesta correcta: c) Seguros Esta pregunta corresponde al tema "Estados Financieros y sus notas aclaratorias" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema I nmero 7). 3. Lista pormenorizada y clasificada de los conceptos que integran el Activo, Pasivo, capital contable, ingresos y egresos de una entidad: a) Codificacin de datos b) Sumarizacin de cuentas c) Catlogo de cuentas d) Catlogo de operaciones e) Balanza de comprobacin

Respuesta correcta: c) Catlogo de cuentas Esta pregunta corresponde al tema "Procedimiento de registro de la contabilidad financiera y partida doble y las herramientas informticas de apoyo tcnico" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema I nmero 4). 4. Las partidas no monetarias son aquellas representadas por los siguientes conceptos: a) Efectivo, inversiones en valores, cuentas por cobrar, cuentas por pagar y pasivos acumulados b) Inversiones en acciones, inventarios, inmuebles, maquinaria y equipo c) La prdida del poder adquisitivo de la moneda, la oferta y la demanda, la plusvala y la estimacin incorrecta de la vida probable de los bienes d) Cuentas por cobrar, inventarios y la plusvala e) Los Estados de Prdidas y Ganancias Respuesta correcta: b) Inversiones en acciones, inventarios, inmuebles, maquinaria y equipo Esta pregunta corresponde al tema "Reexpresin de estados financieros. Conceptos generales" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema I nmero 8). 5. Cul de estas aseveraciones es correcta? a) b) c) d) e) Activo + Pasivo = Capital Capital + Activo = Pasivo Pasivo + Capital = Activo Activo = Entrada Pasivo = Salida

Respuesta correcta: c) Pasivo + Capital = Activo Esta pregunta corresponde al tema "Estados Financieros y sus notas aclaratorias " del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema I nmero 7).

6. Cmo se determina el capital de trabajo en un estado financiero? a) b) c) d) e) Clientes entre proveedores Activo circulante menos pasivo a corto plazo Pasivo a corto plazo entre activo circulante Activo circulante ms capital Pasivo a corto plazo entre capital

Respuesta correcta: b) Activo circulante menos pasivo a corto plazo Esta pregunta corresponde al tema "Anlisis e interpretacin de la informacin financiera" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema II). 7. Determine la rotacin del inventario de una entidad con los siguientes datos: inventario inicial $ 4,375; inventario final $ 4,500; ventas netas $ 25,200; costo de los vendido $ 18,000: a) 62 das b) 64 das c) 88 das d) 90 das e) 72 das Respuesta correcta: c) 88 das Esta pregunta corresponde al tema "Herramientas y tcnicas de anlisis de la informacin financiera. Anlisis basado en razones y proporciones" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema II nmero 3). 8. Indicador que se evala mediante la proporcin de la utilidad neta, con respecto a su Capital: a) Liquidez b) Solvencia c) Rentabilidad d) Estabilidad e) Ninguna de las anteriores Respuesta correcta: c) Rentabilidad Esta pregunta corresponde al tema "Herramientas y tcnicas de anlisis de la informacin financiera. Anlisis basado en razones y proporciones" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema II nmero 3).

9. Mtodo que vala los inventarios a precio de venta, deduciendo los factores de utilidad establecidos para obtener el costo por grupo de artculos: a) Costo identificado b) Detallistas c) UEPS d) Promedio e) PEPS Respuesta correcta: b) Detallistas Esta pregunta corresponde al tema "Sistemas y mtodos de costeos en organizaciones. Sector comercial y de servicios" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema III nmero 1). 10. El punto de equilibrio es un instrumento que sirve para tomar una decisin de tipo: a) b) c) d) e) Operacional Organizacional De Ventas Financiera Contable

Respuesta correcta: d) Financiera Esta pregunta corresponde al tema "Punto de equilibrio" del programa de estudios del curso propedutico de Contabilidad (Tema III nmero 2).

3. DERECHO A. Temario y bibliografa Nivel: Curso Propedutico Extracurricular rea del conocimiento: Derecho Objetivo: El alumno adquirir informacin sobre las nociones bsicas del derecho as como conocimientos en aspectos mercantiles, laborales y tratados internacionales, que lo capaciten para la comprensin de los conceptos del derecho que se manejarn en sus estudios de maestra. TEMARIO I. FUNDAMENTOS DE DERECHO 1. 2. 3. 4. 5. Concepto de derecho y norma Clasificacin del derecho Hecho y acto jurdico Obligaciones Convenios y contratos Horas / clase: 3.0 Clases por semana: 1

II. DERECHO MERCANTIL 1. Antecedentes generales del comercio y del derecho mercantil 2. Conceptos bsicos 3. Contratos de fin comn 4. Sociedades mercantiles 5. Sociedad annima 6. Ttulos de crdito 7. Operaciones de crdito III. DERECHO LABORAL 1. Antecedentes 2. Legislacin 3. Relaciones individuales de trabajo: relacin y contrato, tipos de contratos, contratos especiales, jornada de trabajo, duracin, tiempo extra, salario, derechos y obligaciones de trabajadores y patrones, suspensin, rescisin y terminacin y riesgos de trabajo 4. Relaciones colectivas de trabajo: coalicin, sindicatos, contrato colectivo de trabajo, contrato ley, reglamento interior de trabajo y juntas de conciliacin y arbitraje

IV. TRATADOS INTERNACIONALES 1. 2. 3. 4. Nociones de derecho constitucional Rango constitucional Negociacin y aprobacin (legislacin y competencias) Tratados de libre comercio: acuerdo paralelo del TLCAN en materia laboral

BIBLIOGRAFA 1. BURGOA, Ignacio, Derecho Constitucional, Mxico, Porra, 1973. 2. SERRA R., Andrs, Derecho Administrativo: Doctrina, legislacin y jurisprudencia, Mxico, Porra, (19a ed.), 1998. 3. FRAGA, Gabino, Derecho Administrativo, Mxico, Porra, (38' ed.),1998. 4. RECASENS Siches, Luis, Introduccin al estudio del Derecho Mxico Porra, (5a ed.), 1979. 5. GARCA MYNEZ, Eduardo, Introduccin al estudio del Derecho Mxico, Porra, (35a ed.), 1984. 6. ROJINA Villegas, Compendio del Derecho Civil, Mxico, Robredo (2a ed.), 2000.

LEGISLACIN (VIGENTE) 1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 2. Cdigo Civil. 3. Cdigo de Comercio. 4. Ley General de Ttulos y Operaciones de Crdito. 5. Ley General de Sociedades Mercantiles. 6. Ley de Tratados y Acuerdos Internacionales. 7. Ley de Competencia Econmica. 8. Ley de Inversiones Extranjeras. 9. Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte. 10. Ley Federal del Trabajo.

B. PREGUNTAS TIPO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y elija la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. Cules de las siguientes se consideran" Fuentes del Derecho"? a) Histricas y mecnicas b) Histrica, mecnica, costumbre c) Histricas y mecnicas d) Histricas, formales y costumbres e) Mecnicas y formales Respuesta correcta: d) Histricas, formales y costumbres Esta pregunta corresponde al tema "Concepto de Derecho y Norma" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema I nmero 1). 2. El derecho privado se clasifica en: a) Derecho Fiscal y Derecho Espacial b) Derecho Administrativo y Derecho Mercantil c) Derecho Civil y Derecho Mercantil d) Derecho Penal y Derecho Civil e) Derecho laboral Respuesta correcta: c) Derecho Civil y Derecho Mercantil Esta pregunta corresponde al tema "Clasificacin del Derecho" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema I nmero 2). 3. El Derecho Mercantil regula: a) A los actos de comercio y comerciante b) Al comerciante exclusivamente c) A las cosas d) A los hechos e) Al lucro Respuesta correcta: a) A los actos de comercio y comerciante Esta pregunta corresponde al tema "Antecedentes generales del Comercio y del Derecho Mercantil" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema II nmero 1 ).

4. El contrato de mandato, es un contrato que por su clasificacin es: a) De finalidad comn b) Aleatorio c) Principal d) Unilateral e) De capacidad y forma Respuesta correcta: c) Principal Esta pregunta corresponde al tema "Contratos de fin comn" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema II nmero 3). 5. Los ttulos de crdito se clasifican de acuerdo al beneficiario en: a) Al portador y a terceros b) Nominativos, a la orden y al portador c) A la orden y no a la orden d) Nominativos y al portador e) Al portador y a la orden Respuesta correcta: d) Nominativos y al portador Esta pregunta corresponde al tema 'Ttulos de crdito" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema II nmero 6). 6. El perodo que duran los representantes de trabajadores y patrones en las juntas de conciliacin y arbitraje en su cargo: a) b) c) d) e) 5 aos 2 aos 6 aos 1 ao 4aos

Respuesta correcta: c) 6 aos Esta pregunta corresponde al tema "Relaciones colectivas de trabajo: coalicin, sindicatos, contrato colectivo de trabajo, contrato ley, reglamento interior de trabajo y juntas de conciliacin y arbitraje" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema III nmero 4).

7. Al Presidente de la Junta Federal de conciliacin y arbitraje lo nombra: a) El Presidente de la Repblica b) El Senado c) La Cmara de Diputados d) El Secretario del Trabajo e) Todos los anteriores Respuesta correcta: d) El Secretario del Trabajo

sindicatos, contrato colectivo de trabajo, contrato ley, reglamento interior de trabajo y juntas de conciliacin y arbitraje" del programa de estudios del curso propedutico
de Derecho (Tema III nmero 4). 8. Oficialmente los menores de edad tienen una jornada laboral de: a) 6 horas b) 4 horas c) 5 horas d) 7 horas e) 8 horas Respuesta correcta: a) 6 horas Esta pregunta corresponde al tema "Relaciones individuales de trabajo: relacin y

Esta pregunta corresponde al tema "Relaciones colectivas de trabajo: coalicin,

contrato, tipos de contratos, contratos especiales, jornada de trabajo, duracin, tiempo extra, salario, derechos y obligaciones de trabajadores y patrones, suspensin, rescisin y terminacin y riesgo de trabajo" del programa de estudios del
curso propedutico de Derecho (Tema III nmero 3).

9. Cul es constitucionalmente la fuente formal de derecho laboral? a) El artculo 27 b) El artculo 3 c) El artculo 127 d) El artculo 19 e) El artculo 123 Respuesta correcta: e) El artculo 123 Esta pregunta corresponde al tema "Antecedentes del Derecho Laboral" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema III nmero 1).

10. Es un arreglo mediante el cual un licenciatario en otro pas compra los derechos para fabricar el producto de la compaa en su propio pas por una retribucin negociada: a) Otorgamiento de licencias b) Franquicia c) Permiso internacional d) Permiso nacional e) Ninguna de las anteriores Respuesta correcta: a) Otorgamiento de licencias Esta pregunta corresponde al tema "Negociacin y aprobacin (legislacin y competencias)" del programa de estudios del curso propedutico de Derecho (Tema IV nmero 3).

4. ECONOMA A. TEMARIO Y BIBLIOGRAFA Nivel: Curso Propedutico Extracurricular rea del conocimiento: Economa Objetivo: Comprender los principales conceptos y categoras econmicas que le permitan analizar las interrelaciones macro y microeconmicas as como su manifestacin en el pas. TEMARIO I. INTRODUCCIN A LA ECONOMA 1. 2. 3. 4. Economa: un enfoque gerencial Anlisis econmico Sistemas econmicos Principales corrientes del pensamiento econmico y modelos Horas / clase: 3.0 Clases por semana: 1

II. MICROECONOMA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Teoras del valor Teoras de la conducta econmica del consumidor Teoras de la demanda, la oferta y el precio Teora de la empresa: produccin Teora de la empresa: costos Teora de los mercados y problemtica gerencial en Mxico

III. MACROECONOMA 1.Anlisis macroeconmico y contabilidad nacional 2.Teora y poltica monetaria 3. Poltica financiera y finanzas pblicas 4. Relaciones econmicas internacionales 5. Equilibrio macroeconmico y ciclos econmicos 6. Anlisis macroeconmico nacional

BIBLIOGRAFA 1. MNDEZ Morales, Jos Silvestre, Fundamentos de economa, Mxico, McGrawHill, (4a ed.), 2003. 2. MNDEZ Morales, Jos Silvestre, Economa y la empresa, Mxico, McGraw-Hill, (2a ed.), 2001. 3. PARKIN, Michael, Macroeconoma versin para Latinoamrica, Estados Unidos, Addison Wesley Pearson Educacin, 2001. 4. PARKIN, Michael, Microeconoma, Estados Unidos, Addison Wesley Pearson, Educacin, 2001. 5. ROSSETI, Jos Paschoal, Introduccin a latinoamericano, Mxico, Harla, (7a ed.). 1985. la economa, enfoque

6. SALVATORE, Dominick, Microeconoma, Mxico, McGraw-Hill. Serie Schaum, 1994. 7. SEO, K.K. Y Bernard J. Winger, Managerial Economics: Text, problems and short cases, USA, Richard D. Irwing (5a ed.) 1979.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA 1. BARROS de Castro, Antonio y Carlos Francisco Lessa, Introduccin a la economa: Un enfoque estructuralista, Mxico, siglo XXI, (3a ed.), 1991. 2. INEGI, El ABC de las Cuentas Nacionales, Mxico, INEGI, (3a ed.) 1992. 3. MNDEZ Morales, Jos Silvestre, Problemas econmicos de Mxico, Mxico, McGraw-HiII, (5a ed.), 2002. 4. MANKIW, N. Gregory, Principios de Economa, Mxico, McGrawHill, 1998. 5. KERMALLY, SuJtan, Cuando Economa significa oportunidad, Espaa, Financial Times - Prentice Hall, 2000.

B. PREGUNTAS TIPO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y elija la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. La economa es una ciencia: a) Natural b) Exacta c) Social d) Histrica e) Dura Respuesta correcta: c) Social Esta pregunta corresponde al tema "Economa: un enfoque gerencial" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema I nmero 1). 2. El costo ocasionado por la elaboracin de una unidad ms del producto es llamado: a) Costo total b) Costo fijo c) Costo marginal d) Costo medio e) Costo variable total Respuesta correcta: c) Costo marginal Esta pregunta corresponde al tema 'Teora de la empresa: Costos" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema II nmero 5). 3. Nombre del modo de produccin que se desarroll en el siglo XX como consecuencia de la ruptura de las relaciones sociales capitalistas: a) Imperialismo b) Capitalismo c) Monopolismo d) Socialismo e) Mercantilismo Respuesta correcta: d) Socialismo Esta pregunta corresponde al tema "Sistemas econmicos" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema I nmero 3).

4. Sent las bases de la teora del valor al distinguir el valor de uso y el valor de cambio, explic las funciones del dinero y hace la distincn entre el dnero y el capital: a) RF. Harrod b) Carlos Marx c) Aristteles d) Toms de Aquino e) Roberto Malthus Respuesta correcta: b) Carlos Marx Esta pregunta corresponde a los temas "Principales corrientes del pensamiento econmico y modelos" y "Teoras del valor" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema I nmero 4 y Tema II nmero 1). 5. El estudio de la economa a nivel nacional corresponde a: a) La Economa domstica b) La Microeconoma c) La Economa familiar d) La Macroeconoma e) El Presupuesto familiar Respuesta correcta: d) La Macroeconoma Esta pregunta corresponde al tema "Anlisis macroeconmico y contabilidad nacional" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema III nmero 1). 6. Segn Keynes, es el deseo de la gente de poseer dinero, lo cual es clave para la fijacin de la tasa de inters: a) Lucro b) Ganancia c) Utilidad d) Inversin e) Preferencia de liquidez Respuesta correcta: e) Preferencia de liquidez Esta pregunta corresponde al tema 'Teora y poltica monetaria" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema III nmero 2).

7. Fenmeno que hace que el papel moneda se desvalorice y disminuya su poder adquisitivo y que origina un crecimiento rpido incesante y desigual de los precios de las mercancas y servicios: a) Crditos b) Deflacin c) Dficit d) Inflacin e) Prdida cambiaria Respuesta correcta: d) Inflacin Esta pregunta corresponde al tema "Teora y poltica monetaria" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema III nmero 2 ). 8. Los subjetivistas lo definen como todas aquellas cosas que son aceptadas de manera general a cambio de bienes y servicios, los marxistas lo consideran una mercanca de equivalencia: a) Trueque b) Mercanca c) Dinero d) Oro e) Plata Respuesta correcta: c) Dinero Esta pregunta corresponde al tema "Teora y poltica monetaria" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema III nmero 2). 9. Relacin que se da entre los pases cuando hay un incremento de las inversiones extranjeras directas que llegan al pas, balanza comercial deficitaria, intercambio econmico internacional desfavorable y penetracin de empresas trasnacionales: a) Atraso b)Crecimiento c)Desarrollo d)Dependencia e)Planificacin Respuesta correcta: d) Dependencia

Esta pregunta corresponde al tema "Relaciones econmicas internacionales" del programa de estudios del curso propedutico de Economa (Tema III nmero 4). 10. Escuela que surge en el siglo XVIII, a juicio de algunos autores, es la precursora de la economa moderna, considera a la agricultura como la nica actividad realmente productiva porque es la que da un producto neto: a)Tayloriana b) Fisicrata c) Conservadora d) Clsica e) Moderna Respuesta correcta: b) Fisicrata Esta pregunta corresponde al tema "Principales corrientes del pensamiento econmico y modelos" del programa de estudios del curso propedutico de Economia (Tema I nmero 4).

5. MATEMTICAS A. TEMARIO Y BIBLIOGRAFA Nivel: Curso Propedutico Extracurricular rea del conocimiento: Matemticas Objetivo: El alumno reafirmar y aplicar los conceptos del lgebra y del clculo diferencial e integral. TEMARIO I. RAZONES Y PROPORCIONES 1. Concepto de razn 2. Concepto de razones y proporciones proporcin 3. Proporcionalidad directa e inversa 4. Porcentajes II. EXPONENTES, RADICALES Y LOGARITMOS 1. 2. 3. 4. 6. 7. Exponentes enteros positivo y negativo Exponente cero Leyes de los exponentes Exponentes fraccionarios positivo y negativo 5. Leyes de los radicales Conceptos de logaritmos y antilogaritmo Logaritmo de base 10 y logaritmo natural 8. Leyes de los logaritmos Horas/ clase: 3.0 Clases por semana: 1

III. OPERACIONES ALGEBRAICAS 1. 2. 3. 4. Lenguaje algebraico Adicin, sustraccin y multiplicacin de polinomios Divisin de polinomios Tcnicas elementales para encontrar las races de un polinomio

IV. CONJUNTOS Y FUNCIONES 1. Conceptos de conjunto, cardinalidad de un conjunto, igualdad entre conjuntos, complemento de un conjunto, conjunto vaco y subconjunto 2. 2.Operaciones con conjuntos: unin, interseccin, diferencia y producto 3. Leyes de De Morgan 4. Conceptos de relacin entre dos conjuntos, funcin, dominio, codominio y recorrido 5. Representaciones analtica y grfica de una funcin 2.

6. Operaciones con funciones, composicin y funcin inversa V. INECUACIONES, ECUACIONES y SISTEMAS DE ECUACIONES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Concepto de inecuacin Resolucin de una inecuacin Conceptos de ecuacin, ecuacin lineal y ecuacin no lineal Ecuaciones de primer grado con una incgnita y su solucin Ecuaciones de segundo grado con una incgnita y su solucin Conceptos de sistema de ecuaciones lineales y de su solucin Sistema de ecuaciones lineales como modelo matemtico de problemas 8. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales VI. DERIVACiN E INTEGRACiN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Incremento de una variable independiente y de una funcin Concepto de funcin derivada Notaciones de la derivada Derivadas bsicas y regla de la cadena (funciones de una o ms variables) Maximizacin y minimizacin de funciones de una o ms variables Concepto de antiderivada de una funcin Concepto de integral indefinida y definida Integrales bsicas LINEALES

BIBLIOGRAFA 1. ANDRADE, Arnulfo, et al, Antecedentes de lgebra Elemental, Mxico, Trillas, 1990. 2. SOLAR G. Eduardo y SPEZIALE de G., lgebra 1, Mxico, Limusa, Facultad de Ingeniera, 1997. 3. BUDNICK, Frank, S, Matemticas aplicadas para administracin, economa y ciencias sociales, Mxico, McGraw-HiII, (38 ed.), 1996. 4. BALDOR, Aurelio, lgebra, Mxico, Reverte, 1997. 5. ANDRADE D. Arnulfo, et al. Clculo Diferencial e Integral, Mxico, Limusa, Facultad de Ingeniera, 1992. 6. A YRES, Frank. Clculo Diferencial e Integral, Mxico, McGraw-HiII, (Serie Schaum), 1992. 7. LARSON, Ronald E y HOSTETLER, Robert P., Clculo y Geometra Analtica, Mxico, McGraw-Hill, (58 ed.) Tomo 1, 1995.

B. PREGUNTAS TIPO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y elija la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. Si 6 hombres de cada 100 son profesionistas, el nmero de hombres profesionistas de cada 750 es: a) 6/75 b) 40 c) 42 d) 45 e) 90 Respuesta correcta: d) 45 Esta pregunta corresponde al tema "Razones y proporciones. Concepto de razones y proporciones" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema I nmero 2). 2. En un taller artesanal que cuenta con dos carpinteros, el primero de ellos construye dos mesas de madera para computadora en 3 das, y el segundo de los carpinteros arma tres mesas del mismo tipo en 2 das. Si los carpinteros se unen, en 6 das pueden armar mesas. a) 5 b) 6 c) 13 d) 18 e) 19 Respuesta correcta: c) 13 Esta pregunta corresponde al tema "Razones y proporciones. Concepto de razones y proporciones" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema I nmero 2). 3. El resultado de (43/2 + 10 1 + 4) es: a) b) c) d) e) 4 3/2 8 9 18 19

Respuesta correcta: e) 19 Esta pregunta corresponde al tema "Exponentes, radicales y logaritmos. Exponentes enteros positivo y negativo" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema II nmero 1). 4. El resultado de (a2/3)3/2 es: a) b) c) d) e) a a2 a3 a5 1

Respuesta correcta: a) a Esta pregunta corresponde a los temas "Leyes de los exponentes" y "Exponentes fraccionarios positivo y negativo" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema II nmeros 3 y 4). 5. X Y Y son nmeros mayores que cero, y que Y es mayor que X. Suponga que Z es lo que le sobra a Y para ser igual que X. En ese caso, Z es: a) cero b) menor que cero c) Y + X d) X - Y e) y - X Respuesta correcta: e) Y - X Esta pregunta corresponde a los temas "Lenguaje algebraico" y "Conceptos de ecuacin, ecuacin lineal y ecuacin no lineal" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema III nmero 1 y Tema V nmero 4). 6. Si la cardinalidad del conjunto A es 4, A tiene - subconjuntos. a) b) c) d) e) 2 4 8 16 n

Respuesta correcta: d) 16 Esta pregunta corresponde al tema "Concepto de conjunto, cardinalidad de un conjunto,

igualdad entre conjuntos, complemento de un conjunto, conjunto vaco y subconjunto"

del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema IV nmero 1). 7. Sean los conjuntos X = {7, 5}, y = {2, 4, 6} Y e = {1}; la cardinalidad de XnY es: a) b) c) d) e) 0 {0} O 5 {O}

Respuesta correcta: c) O Esta pregunta corresponde al tema "Operaciones con conjuntos: unin, interseccin, diferencia y producto" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema IV nmero 2). 8. Una escuela gast la mitad de un fondo de ahorro en mobiliario nuevo y la mitad de esa cantidad la gast en la remodelacin de sus aulas, en el fondo quedaron $500 000,00. La cantidad que gast en el mobiliario nuevo fue $ a) 1 000000,00 b) 750000,00 c) 2000000,00 d) 500 000,00 e) 837500,00 Respuesta correcta: c) 2 000 000,00 Esta pregunta corresponde al tema "Ecuaciones de primer grado con una incgnita y su solucin" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema V nmero 4). 9. En una caja con 154 blusas, hay 3 blusas menos de color blanco que de color rojo, pero hay 5 blusas blancas ms que verdes. Si todas las blusas son rojas o blancas o verdes, el nmero de blusas verdes que contiene la caja es: a) 45 b) 47 c) 48 d) 51 e) 53 Respuesta correcta: b) 47

Esta pregunta corresponde al tema "Ecuaciones de primer grado con una incgnita y su solucin" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema V nmero 4). 10. La funcin derivada de z(x) = 32x - 8, es: a) b) c) d) e) O 8 32 24x 32x2

Respuesta correcta: c) 32 Esta pregunta corresponde al tema "Derivadas bsicas y regla de la cadena" del programa de estudios del curso propedutico de Matemticas (Tema VI nmero 4).