Autoaprendizaje

El trmino autoaprendizaje estrictamente hace referencia a aprender uno mismo en un acto autoreflexivo, de la misma manera en que automvil es el que se mueve a s mismo, y autodidacta es quien se ensea a s mismo. De all que para referirse al aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, sea ms adecuado utilizar el trminoaprendizaje autnomo. Consiste en aprender mediante la bsqueda individual de la informacin y la realizacin tambin individual de prcticas o experimentos. A una persona que aprende por s misma se le llama autodidacto (autodidacta es la forma femenina o de neutro plural). El autoaprendizaje es algo que el ser humano, los mamferos y otros animales poseen en s mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la funcin principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo y que no slo sirve para pasrselo bien.

Contenido
[ocultar]

1 Ventajas 2 Aprendizaje constructivo 3 Crtica al autoaprendizaje 4 Vase tambin [editar]Ventajas

Esta forma de aprender tiene sus ventajas:

Fomenta la curiosidad, la investigacin y la autodisciplina. Se aprende a resolver los problemas por uno mismo. Mucha gente siente que se divierte mucho jugando pero que ocurre todo lo contrario en la escuela. Al no tener que seguir el ritmo de un grupo se puede dedicar ms tiempo en lo que se tiene dificultades y menos a lo que resulta ms fcil para uno mismo.

Es ms constructivo [Ver ms adelante].

Mucha gente que autoaprende comenta que esa tarea no slo le ha permitido confeccionar dicha habilidad, sino que tambin ha ayudado a formar su personalidad de forma positiva.

Por el contrario, puede aparecer algn problema al que no se le encuentre solucin, por lo menos sin dificultad. Pero en cualquier momento se puede pedir ayuda a alguien con conocimientos, en alguna lista de correo, foro, grupos de noticias, alguna asociacin que trate el tema o por otro medio. Aunque esta ayuda pueda parecer desinteresada, en realidad el que resuelve el problema puede encontrar un problema interesante que le haga pensar y aprender; y adems, ayudar a otro con los mismos intereses de uno, puede hacer al enseado ms capaz de resolverle problemas al enseante en el futuro. Estos dos beneficios para el enseante fomentan que ste ponga mucho inters en ayudar. En el autoaprendizaje los papeles de enseante y enseado se intercambian continuamente.

[editar]Aprendizaje

constructivo

Normalmente en el aprendizaje de la escuela el profesor da y el alumno recibe; al profesor se le paga y el alumno paga, aunque sea indirectamente. Y de hecho se vera como un absurdo que el alumno cobrara por estudiar, ya que el beneficio es para l mismo. Pero en el autoaprendizaje, los papeles de alumno y profesor no existen o se intercambian continuamente. Adems, el que est en el papel de profesor en ese momento no deja de aprender, ya que al ensear ve problemas desde otro punto de vista y fija an ms sus conocimientos. Es por ello que se considera constructivo; no solo se beneficia el que aprende sino tambin los dems. El autodidacto, adems de ensear mientras aprende, puede ser productivo con otras cosas, como crear un programa til, hacer un montaje electrnico, cuidar un nio, etc., y sin dejar de aprender. El hecho de que los autodidactas puedan ayudarse entre ellos con ninguna o mucha menos intervencin de un profesor como tal (y muchas veces el profesor ser alumno), hace que el costo del autoaprendizaje sea mucho menor. E incluso al ser productivo, se pueda recompensar al alumno econmicamente. El autodidacto es prcticamente aquella persona independiente que piensa y ensea de una manera individual y especfica, valorando siempre objetivos propuestos en dichos temas. El autodidacto es un ser productivo, un ser que ensea y aprende, un ser que motiva la enseanza a las dems personas.

[editar]Crtica

al autoaprendizaje

Hay quienes se oponen al autoaprendizaje porque afirman que no todas las personas tienen las herramientas necesarias para juzgar si la informacin que estn obteniendo es fiable o si es objetiva. Por ello, defienden que el aprendizaje debe realizarse guiado a travs de ciertos niveles. Adems, el autoaprendizaje, si bien puede significar la incorporacin de informacin til y correcta por parte del autodidacta y la permanente estimulacin

de su inteligencia, corre con la desventaja de no tener un aval socialcomo lo tiene un ttulo oficial y su consecuente validez en el mbito laboral y acadmico (aval social). Asimismo, por considerarse que el "aprendizaje" es una funcin propia del individuo, es preferible no agregar la expresin "auto". En su caso, ser mejor "aprendizaje autodirigido" o "aprendizaje de forma autodidacta"..

Ser autodidacta o autoaprendizaje

By aly

5 Votos

Despus de los intensos debates en algn grupo acerca de este punto, me sent comprometida a escribir algo acerca de este tema, debo aclara que esto que les comparto es desde mi perspectiva y desde mi experiencia tanto como docente como alumna y autodidacta. Primero cre necesario buscar el significado de la palabra autodidacta y hacer una diferencia fundamental con ser aficionado, se los comparto:

aficionado, da. (Del part. de aficionar). adj. Que siente aficin por alguna actividad. Aficionado a la lectura. || 2. Que cultiva o practica, sin ser profesional, un arte, oficio, ciencia, deporte, etc. (diccionario RAE)

autodidacto, ta. adj. Que se instruye por s mismo. (diccionario RAE) -Todo aquel organismo que por sus propios medios realizar el aprendizaje de nuevos conocimientos. (Gonzalo http://www.psicopedagogia.com/definicion/autodidacta) -Sujeto que lleva a cabo un auto-proceso de enseanza-aprendizaje partiendo de su juicio crtico de los conocimientos adquiridos y por adquirir. (JUAN ANTONIO FUENTES ESPARRELL http://www.psicopedagogia.com/definicion/autodidacta) Autoaprendizaje. El autoaprendizaje es la forma de aprender principalmente por uno mismo. Consiste en aprender buscando uno mismo la informacin, haciendo prcticas o experimentos. A una persona que aprende por s misma se le llama autodidacta. (http://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje)

Siendo as estoy comprendiendo que la persona autodidacta es aquella persona responsable por llevar a cabo con xito su propio aprendizaje en determinada rea con la finalidad de convertirse en profesional. A diferencia de un aficionado es el que practica el oficio sin llevarlo a lo profesional; es decir que en el caso de la pintura no ejerce las caractersticas de la profesin que sera produccin de obra, exposicin y/o venta (que recibe una retribucin de cualquier tipo o que es consumido su arte de alguna manera) de obra a terceros. Uno de los problemas en la que nos enfrentamos los autodidactas, es en la validacin de nuestros conocimientos ante los dems. porqu es importante esto? sencillamente porque el ser humano es un ente social. De hecho, el conocimiento es una herramienta social, que nos permite sobrevivir y resolver problemas. Ya que nos podemos comunicar entre nosotros y tambin podemos vernos a nosotros mismos y hacer autovaluaciones es que heredamos nuestros conocimientos a generaciones posteriores y esto conforma y realimenta el conocimiento de la humanidad. Antes que cada uno de nosotros naciera, ya existen en la humanidad conocimientos archivados que se nos van a pasar a cada uno mediante la educacin ya sea formal o informal. Asi es que antes de que cada uno de nosotros pueda inventar algo nuevo, seguramente antes ya hubo alguien que experimento en ello. La escuela sirve para eso (entre otras cosas), para informarnos acerca del conocimiento que la humanidad ha ido generando durante generaciones enteras. Gracias a la escuela es que no tenemos que inventar la rueda cada vez que quiera experimentar en como mover una piedra. La escuela tambin nos sirve como medio de validacin de conocimientos adquiridos y

desarrollados nuevos. De hecho uno de los objetivos de la Tesis es precisamente desarrollar un enunciado de verdad que mediante experimentos practicados y el uso de la teora hago vlido o desmiento determinado conocimento ya sea generado por mi o por otros; adems el documento queda como retroalimentador de ese conocimiento a futuras generaciones. Incluso los autodidactas puros llevan es su sangre conocimiento de generaciones anteriores. El aprendizaje de cualquier ciencia o procedimiento, es en parte autodidacta y en parte asistido por otros, ya sea fsicamente teniendo a un maestro a nuestros pies, a nuestros amigos con mas experiencia, o de algn libro escrito por alguien con experiencia en el tema. Entonces si hemos de ser autodidactas de manera en que tenemos en nuestras manos la responsabilidad de nuestro aprendizaje es menester hacerlo lo mejor posible. Y para hacerlo lo mejor posible hay que abrir los ojos, el corazn y nuestra percepcin, buscar informacin que pueda faltar y experimentar en ello. No cometer el error de afirmar cosas que no se han experimentado con anterioridad, ser humildes ante la fortaleza que da el saberse autosuficiente, hacerse amigo de los expertos y procurar los conocimientos de la escuela o academia. Y entonces poder crear por uno mismo conocimiento vlido que pueda transferirse a generaciones posteriores.

El autodidacta debe tener la iniciativa.

Publicado el junio 30, 2011 por autoaprendizaje7

Es importante que cuando en la vida algo nos interese realmente, seamos los primeros en tomar la iniciativa en querer conseguir ese algo. No te parece que es lo ms razonable? En nuestro autoaprendizajepasa exactamente lo mismo y es mas, te podra decir que es de vital importancia que en tu aprendizaje autnomo seas t el que tome la iniciativa. Por qu? Pues por que todo lo dems que viene a continuacin depende de ello. Sigue leyendo
Publicado en Motivacin para el Autoaprendizaje | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta,autodidactas, aprender a aprender | Deja un comentario

Autoaprendizaje productivo = estrategias adecuadas.

Publicado el junio 23, 2011 por autoaprendizaje7

Hola nuevamente, espero que estn pasando un lindo da. Por aqu tenemos sol y aunque la temperatura es un poco

fra el solo hecho de poder sentir el calor del sol detrs del cristal nos predispone de mejor manera para realizar nuestras tareas diarias. Hoy me gustara hablar justamente de eso, de que cosas nos pueden ayudar para predisponernos de la mejor manera para emprender nuestroaprendizaje autnomo y por supuesto de la mejor manera. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Deja un comentario

Debes diagnosticar tus necesidades de autoaprendizaje.

Publicado el junio 16, 2011 por autoaprendizaje7

Por qu es necesario diagnosticar tus necesidades de aprender? Pues es muy simple, en primer lugar tienes que ver que necesidades de adquirir conocimientos y de que ndole tienes. Para ello debes tener muy en cuenta o considerar: tu situacin actual, hacia donde quieres ir, cuales objetivos o metas quieres cumplir, plazos de tiempo y sobre todo para que quieres realizar tu proceso de autoaprendizaje. Cuando hablamos de tu situacin actual y hacia donde quieres ir, sencillamente estamos considerando el hecho de que quieres cambiar rotundamente tu vida o mejorarla aun ms. Desde ya que como autodidactas siempre queremos aprender por nosotros mismo algo que tiende a cambiar para mejor nuestra situacin actual. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado aprendizaje autonomo, autodidacta,autodidactas, aprender a aprender, autoaprenndizaje | Deja un comentario

Aumentando la velocidad de autoaprendizaje.

Publicado el junio 9, 2011 por autoaprendizaje7

Para que necesitamos aumentar la velocidad en nuestro autoaprendizaje?

Bueno si realmente quieres que tu autoaprendizaje sea realmente productivo deberas reconocer que la velocidad con la que adquieres tus nuevos conocimientos debe tener un rol fundamental. Es por ello que si logras alcanzar los objetivos propuestos en la menor cantidad de tiempo posible, esto har que tu sistema de autoaprendizaje sea productivo. Ahora, hay algo que debemos tener muy en cuenta. El hecho de aumentar la velocidad de aprendizaje no debe relegar nuestra comprensin de lo que estamos estudiando. Es decir que si estamos ponindole velocidad a nuestro aprendizaje autnomo y no estamos comprendiendo de que se trata lo que estamos estudiando, no tiene sentido. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta, aprendizaje autodirigido, aprender a aprender | Deja un comentario

4 capacidades que debes poseer como persona para emprender tu aprendizaje autnomo.
Publicado el junio 2, 2011 por autoaprendizaje7

Me he dado cuenta con el correr del tiempo que analizando las capacidades o cualidades con las que debe contar una persona para realizar unautoaprendizaje de forma realmente productiva, se basa prcticamente en 4 a saber: 1. Dirigir. 2. Evaluar. 3. Controlar. 4. Regular. Es decir que podramos realizar la siguiente definicin diciendo: El Aprendizaje autnomoes la capacidad que tiene una persona para dirigir, evaluar, controlar y regular su forma de aprender. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta, aprendizaje autodirigido, auto aprendizaje, autodidactas, aprender a aprender | Deja un comentario

El autodidacta busca constantemente la eficacia y la eficiencia en su Autoaprendizaje.

Publicado el abril 7, 2011 por autoaprendizaje7

No debemos confundir estos dos trminos y mucho menos tratarlos por igual. La eficacia es en s alcanzar eso que queremos alcanzar, a travs de una accin de nuestra parte. Por otro lado la eficiencia es alcanzar ese algo a travs de una accin pero teniendo en cuenta el ahorro de recursos y tiempo que se encuentra a nuestro favor. En otras palabras es alcanzar el objetivo propuesto usando la menor cantidad de recursos y tiempo posible. Te das cuenta de la diferencia entre uno y otro trmino? En nuestro proceso de autoaprendizaje debemos buscar la eficacia y al mismo tiempo debemos ser lo ms eficientes posible. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta, auto aprendizaje, autodidactas, aprender a aprender, eficacia, eficiencia | Deja un comentario

El autoaprendizaje nos obliga a conocer estrategias de aprendizaje y dominarlas.

Publicado el marzo 10, 2011 por autoaprendizaje7

Es

necesario

que

en

nuestro

proceso

mismo

de autoaprendizajetengamos en cuenta ciertas obligaciones que debemos cumplir. Entre ellas una muy importante es investigar y conocer determinadas tcnicas de aprendizaje que se amolden a mi forma de adquirir conocimientos. Es decir, existen muchas tcnicas de aprendizaje y unas ms efectivas que otras, lo que debes hacer en tu aprendizaje autnomo es encontrar aquellas que se adapten mejor a tu persona y de esa forma puedan colaborar en la productividad de tu autoaprendizaje. Existen muchas tcnicas de aprendizaje, existen un buen nmero para cada paso de miautoaprendizaje. Existen tcnicas de investigacin, tcnicas de seleccin del material investigado, tcnicas de organizacin (tanto del material a estudiar como del tiempo requerido para el mismo, tcnicas de estudio en si (tcnicas de lectura, tcnicas de resumen de texto, tcnicas de compresin de texto, tcnicas de memorizacin, etc.) y tambin tcnicas de autoevaluacin. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta, auto aprendizaje, autodidactas, aprender a aprender | Deja un comentario

El Autoaprendizaje productivo permite satisfacer demandas internas y externas.

Publicado el marzo 3, 2011 por autoaprendizaje7

Esta herramienta llamada autoaprendizaje puede ser de gran utilidad a la hora de desarrollarla ya sea para satisfacer necesidades de ndoles personales o de ndoles contextual es decir que se encuentra en el contexto que como personas o individuos actuamos o formamos parte. Para ser ms claro. De ndole personal me refiero a todo lo que tiene que ver con nuestra persona en s, con nuestro interior y el desarrollo del mismo. En esta rea puedo hablar de las siguientes habilidades a desarrollar: Autoestima. Aceptacin. Disciplina. Sigue leyendo
Publicado en Autoaprendizaje/Aprendizaje Autonomo/Autodidacta | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta, auto aprendizaje, autodidactas, aprender a aprender | 3 comentarios

La perseverancia en el Autoaprendizaje.
Publicado el febrero 23, 2011 por autoaprendizaje7

Al hablar de la perseverancia siempre viene a mi mente esta frase Persevera y triunfars. Cuanta verdad hay en ella y cuanto ms para aquel que decide emprender suautoaprendizaje. Cuando t tienes identificado el verdadero motivo por el cual ests emprendiendo tuaprendizaje autnomo, cuando tienes claras las metas u objetivos que quieres obtener, cuando haz eliminado los malos pensamientos y malos hbitos que te frenaban y en muchos casos te paralizaban para seguir adelante, cuando como autodidacta te automotivas mirando a cada instante ya estar gozando de los resultados alcanzados, solo te queda perseverar a cada paso de tuautoaprendizaje para no tirar la toalla. Sigue leyendo
Publicado en Motivacin para el Autoaprendizaje | Etiquetado autoaprendizaje, aprendizaje autonomo, autodidacta,auto aprendizaje, autodidactas, aprender a aprender | 3 comentarios

Malos hbitos, enemigos del Autoaprendizaje.

Publicado el febrero 15, 2011 por autoaprendizaje7

No es que sea un ttulo cargado de dramatismo ni mucho menos ttrico, puedo asegurarte que a la larga es una realidad que nos aqueja a todos los que nos proponemos a realizar unautoaprendizaje productivo.

Si, existen en nuestra persona hbitos que si no tendemos a cambiarlos pueden atentar contra nuestro aprendizaje autnomo. El primer paso a dar es identificarlos para luego tomar las decisiones pertinentes en cada caso. Es necesario identificar a cada uno de ellos y eliminarlos, ya que su poder destructivo puede daar seriamente nuestro proceso de autoaprendizaje y hacernos tirar la toalla.

Malos hbitos, enemigos del Autoaprendizaje.

Publicado el febrero 15, 2011 por autoaprendizaje7

No es que sea un ttulo cargado de dramatismo ni mucho menos ttrico, puedo asegurarte que a la larga es una realidad que nos aqueja a todos los que nos proponemos a realizar unautoaprendizaje productivo. Si, existen en nuestra persona hbitos que si no tendemos a cambiarlos pueden atentar contra nuestro aprendizaje autnomo. El primer paso a dar es identificarlos para luego tomar las decisiones pertinentes en cada caso. Es necesario identificar a cada uno de ellos y eliminarlos, ya que su poder destructivo puede daar seriamente nuestro proceso de autoaprendizaje y hacernos tirar la toalla. Para ayudarte en tu proceso de identificacin y por experiencia propia puedo darte una lista de los ms comunes: 1. No permanecer enfocados: Es una realidad que si desde un principio no tienes establecidos los objetivos o metas por alcanzar, es difcil que puedas mantenerte enfocado en todo tu proceso de autoaprendizaje. Es por ello que es de vital importancia IDENTIFICAR tu verdadero motivo por el cual vas a realizar tu autoaprendizaje. Esta

simple tarea no solo te permitir mantenerte enfocado sino que tambin te mantendr automotivado. 2. Multitareas: S que ms de uno no se sentir cmodo con lo que voy a decir, pero es necesario que se los diga. No podemos ser realmente productivos si hacemos varias cosas al mismo tiempo. Estamos acostumbrados muchas veces a trabajar as, pero creme la verdadera productividad en tu autoaprendizaje la encontrars cuando te enfoques en realizar una sola cosa a la vez. Para muchos expertos en el tema esta es una de las claves principales para obtener el xito. 3. Interrupciones: Estas son por excelencia los enemigos principales de tu aprendizaje como autodidacta. Para ello tienes que identificarlas y eliminarlas por completo. Una pequea lista de ellas podra ser: El telfono Ruidos Correo Programas Otras Desorden. o celular. Molestos. electrnico. chateo. personas.

de

Entre otras. Lo importante es que a la hora de realizar las actividades que forman parte de tu autoaprendizaje trates de eliminarlas por completo. Est comprobado que si eres interrumpido mientras estudias, el volver al lugar donde deberas retomar el estudio te demorar entre 20 y 30 minutos. Esto es totalmente negativo a la hora de organizar tu tiempo de estudio. 4. La falta de relevancia: Muchas veces a la hora de realizar tu autoaprendizaje y estudiar del material seleccionado, te encuentras tratando de adquirir conocimientos que en realidad no son relevantes al tema en cuestin. Esto significa que de antemano debemos darle vital importancia a la etapa de la SELECCIN del material de estudio. Estas son solo algunas, hay ms que pueden variar segn cada caso en particular. Deseas tener un autoaprendizaje realmente productivo? Te invito a que te suscribas al Mini Curso totalmente gratuito Como Aprender A Aprender Rpido Y Ordenado En Solo 10 Das Te espero dentro, tu amigo Alberto.