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1.

Definicin Resumir es condensar un texto, de forma que no falte ninguna de las ideas importantes del mismo y se mantenga la estructura argumentativa. Las ideas han de expresarse con brevedad, pero sin perder la claridad expositiva, y han de relacionarse las anteriores con las posteriores y las principales con las secundarias. No te conformes con enumerar las ideas, desarrllalas y trtalas segn su importancia. No emplees en el resumen el lenguaje telegrfico caracterstico del esquema. Cuando el resumen est elaborado con las palabras del autor, se le denomina propiamente resumen; y, cuando se hace con las propias, se le denomina sntesis. Muchos autores recomiendan que se haga con las palabras del propio alumno. Esto tiene la ventaja de que se vive como algo ms propio y favorece la atencin, el inters y la retencin; pero tiene el inconveniente de que favorece poco la asimilacin de los trminos tcnicos, que es uno de los principales objetivos del aprendizaje. 2. Cmo se hace un resumen? Para realizar bien el resumen, previamente has de haber ledo y subrayado el tema y realizado el esquema. Con el subrayado has ido resaltando las ideas principales y las has diferenciado de las secundarias. Con el esquema has jerarquizado esas ideas previamente subrayadas y las has ordenado estableciendo su estructura lgica de dependencia. Con el resumen rellenars la estructura del esquema completndolo con otros detalles, aclaraciones, precisiones y puntualizaciones. As pues, has de tener delante tanto el esquema como el texto subrayado. El primero para orientarte en la estructura argumentativa y el segundo para rellenar dicha estructura con lo previamente subrayado. Si no tienes delante alguno de estos elementos, su confeccin resulta ms difcil. Su extensin, con respecto al original, debe oscilar entre 1/3 y 1/5. Una extensin mayor de 1/3 del original carecera de sentido, pues no podra decirse de ella que fuese propiamente un resumen, y te ayudara poco a la hora del repaso. Una extensin menor de 1/5 del original sera demasiado reducida y faltaran en ella datos fundamentales. En muchos libros de texto las ideas estn muy esquematizadas, de ah que resulte difcil hacer un resu-men que ocupe menos de la mitad del texto. Ha de poseer ilacin interna parecida a la del texto original; sta es fcil de mantener si tienes delante el esquema. Las ideas han de tener unidad. No deben aparecer como datos aislados sin conexin mutua. Ha de ser breve, aunque no tan telegrfico como el esquema. Las ideas han de quedar desarrolladas, no slo apuntadas. El resumen es algo personal, sobre todo si piensas sacar provecho de sus ventajas, tales como el incremento de la capacidad de expresin escrita, el desarrollo de ideas siguiendo un hilo conductor, etc. Por ello, los resmenes del libro y de otros compaeros slo los utilizars como elemento de contraste para comprobar el tuyo. Si siempre te vales de los resmenes de otros, no sacars provecho de la tcnica porque no la utilizas. Piensa que el resumen es una tcnica activa, no pasiva.