EJES Guerra del Peloponeso

GRECIA Pierde su posicin rectora en el mundo heleno.

ESPARTA Se pone de relieve nuevamente la importancia de su fuerza militar.

Se deja sentir su influencia a mediados del s. IV. Prosa griega: instrumento ms dctil para plasmar entre otras ideas una teora poltica y pedaggica. Denomina ideas a los principios mismos de la existencia y dialctica a la ciencia que los estudia. Todo lo real: en perpetuo cambio. Lo nico perfecto, acabado inmutable y eterno: El mundo del deber ser, el reino de las ideas. Jerarquiza las ideas, en la cspide: Dios (medida de todas las cosas); el poder de lo bueno no es lo nico, domina tambin la contra-energa: el error, lo perecedero, lo malo la sofstica o lo tirano. Educacin Medio para llegar al mundo de las ideas = Sabidura. Conocimiento Esfuerzo del alma por aduearse de la verdad, ya que cuesta el recordar. Papel del educador: promover el proceso de interiorizacin Sentir las ideas. Es decir rememora, de forma gradual. Platn (429-347) Materias del plan de estudios: y la pedagoga o Culturales, esttica y moral. poltica o Formacin cientfica y filosfica. Fin de la educacin: Hombres plenos y virtuosos = Feliz Sabio. Curso de estudios: o 3 a 6 aos: Entrenamiento fsico, esttico y moral. o 7 a 13 aos: Introduccin cultura intelectual, acenta el cultivo del cuerpo, hasta los 10 aprenden a leer y escribir. o 13 a 16 aos: Educacin musical. El programa se divide en dos secciones Literaria: Gramtica y Aritmtica Estrictamente musical: Poesa, Canto coral y la Orquestica. o 17 a 21 aos: Formacin militar. o 21 en adelante: Instruccin sistemtica y especial a los ms dotados: 21 a 30 aos: Enseanza cientfica con una tra mathematica (aritmtica, geometra y astronoma) 31 a 35 aos: Formacin filosfica y dialctica. Desde los 36: Funcin pblica y dialctica.

Primero en hablar sobre una Filosofa de la Educacin. Filosofa de la Educacin se preocupa de: o Circunstancias (Contexto) o Condiciones (Resolucin problemas) Accin educativa, su instrumento Dialctica. o Exigencias (Ambiente social) Virtud: Saber ms alto= Sabidura Que desea Conocimiento Sujeto activo Filosofa del bien Que quiere Conciencia del valor (metacognicin) Interiorizacin del valor. Teora Prctica Lo que conlleva a ser valor (Reflexin) = Conversin. Enseanza solo a quienes aman la sabidura y la sociedad Por lo tanto elige a los discpulos. Aprender la Dialctica es: o Recordar. o Conocimiento del bien. o Dialogo. Maestro Conocimiento del bien. Infancia: o Debe ser dirigida (an no sabe que es bueno o malo). o Direccin: forma hbitos Para tener AUTONOMIA MORAL (despus de una conversin). Conocimiento del bien Obtenido de la interioridad del alumno. Direccin autoritaria lleva a: Reflexin Simbolismo del amor: Relacin= Maestro Alumno

Voluntad

Platn y la educacin

Amante

Amado

Estn enamorados Sabidura = Verdad Lo que veas que no queda puedes borrarlo!