niños del nuevo milenio

isabel stelling
revista despertar – mayo 2001

los niños del nuevo milenio son la mayoría de los niños que están naciendo en todo el planeta y que
se corresponden con ciertas características muy especiales que eran muy raras en el pasado. a estos
niños se les ha denominado los niños Índigo, o niños azules. también se les llama los niños de la
vibración de cristal o los niños de la luz. fueron bautizados como Índigo por una espiritualista e
investigadora norteamericana llamada nancy ann tappe, autora del libro understanding your life thru
color (comprendiendo su vida través del color), impreso en 1982 y no traducido al español. ella los
llamó así debido al color azul añil o azulillo de su campo electromagnético, que ella puede ver y que
también es detectado por la cámara kirlian. nancy determinó, en sus investigaciones, que ciertas
características de la personalidad se correspondían con un color predominante del campo
electromagnético o aura. ella agrupó estas cualidades de forma tal que nos permiten saber el color de
nuestra aura, según se correspondan. en 1980 nancy comenzó a ver el color índigo en algunos recién
nacidos y afirma que el porcentaje de nacimientos se incrementó notablemente en 1995, que el 90% de
los niños menores de 10 años son niños Índigo y que ellos son la esperanza del futuro debido a que son
maestros de luz. pero ya en 1970 jan tober, coautora con lee carroll del libro the indigo children, (los
niños Índigo), recibe información acerca del advenimiento de estos niños, época en la cual,
sincronizadamente, conoce a la señora tappe. lee tenía sueños lúcidos, sueños reales, con estos niños que
le hablaban acerca de su identidad y de la misión de agentes de transformación que venían a cumplir en
el planeta. la llegada de los niños Índigo fue previamente vaticinada en una de las profecías mayas,
distribuidas en video casete por la cadena de radio caracol de colombia y que son vistos en venezuela
por el canal infinito de la televisión por cable. también alice a. bailey de la escuela teosófica, habla
acerca de ellos. algunas madres me preguntan: quiero saber si mi hijo es índigo. ¿cómo reconocerlo?
bien, los niños índigo están revestidos de características muy resaltantes que los diferencian,
marcadamente, de generaciones de niños anteriores. entre otras, son más inteligentes que el promedio
establecido y sorprenden por las respuestas, que desde temprana edad, suelen dar a sus padres y
educadores. aprenden con mucha rapidez, son muy inquietos, no se dejan amilanar por los adultos, son
autodeterminados, saben lo que quieren y luchan por conseguirlo. algunos califican a los niños índigo
como los tecnológicos de la raza humana. ellos se interesan marcadamente por todo lo nuevo en el
campo tecnológico, aprenden, generalmente por sí solos, a manejar las computadoras desde muy
temprana edad y se recrean haciéndolo. pero simultáneamente son altamente creativos. esto es debido a
que manejan los dos hemisferios cerebrales simultáneamente y/o el hemisferio derecho en forma más
pronunciada que el promedio de los humanos. nancy ann tappe ha clasificado a los niños índigo en
cuatro grupos y así tenemos los niños humanistas que vienen a trabajar con las masas. ellos no saben
jugar con juguetes, parecen distraídos, son lectores empedernidos y serán los maestros, doctores y
hombres de negocio del futuro. tenemos los niños conceptuales que, a diferencia de los anteriores, se
interesan más por los proyectos que por la gente. serán los ingenieros, arquitectos y diseñadores,
astronautas. son atléticos y les gusta controlar. los niños artistas son más sensitivos. son altamente
creativos y serán los artistas del futuro. entre los 4 y 5 años manifiestan hasta 15 tendencias artísticas,
pueden trabajar con 6 instrumentos diferentes. ellos se aburren utilizando uno solo. por último tenemos
los niños interdimensionales que suelen ser muy altos y desde los dos años ya te contestan "yo sé",
"déjame hacerlo que yo puedo". ellos traerán nuevas filosofías y un concepto más amplio de la
multidimensionalidad del universo. la anterior clasificación es muy marcada y resaltante. los niños
Índigo tienen muchas otras características no mencionadas en este artículo y generalmente una
combinación de los cuatro grupos mencionados. los niños índigo se estresan frecuentemente,
especialmente si no son tratados en la forma adecuada o no disfrutan de un ambiente físico donde ellos
puedan desplegar sus aptitudes y actitudes. es importante conocer las causas de dicho estrés para
minimizarlo al máximo. algunos padres obligan a sus hijos a continuar con una actividad, cuando ellos
desisten, o estar permanentemente controlándolos, ordenándolos y diciéndoles como debe comportarse
o como deben hacerse las cosas a lo que ellos responden con llanto y rabietas. su excesiva energía de
vida, no canalizada adecuadamente, ha llevado a los especialistas a calificarlos como hiperquinéticos.
este diagnóstico se hace sobre la base de una observación muy subjetiva de sus padres y maestros pero
en la mayoría de los casos no se encuentra un factor neurobiológico causante de su conducta. obsérvelos
con amor, no les muestre desagrado y mucho menos indiferencia. ellos necesitan de su aprobación por
manifestar sus necesidades más apremiantes, y llorar o patalear es una manera de descargar su malestar.
los niños índigo saben que son seres de luz, son como Ángeles que están entre nosotros para enseñarnos
el amor incondicional. honrémoslos.