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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA


(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

PRINCIPIOS ELECTROMECNICOS

FECHA DE ELABORACIN:

FEBRERO, 2003

CUATRIMESTRE DEL PLAN: CUARTO CLAVE: 232027


3

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL

6
CRDITOS: 5.6

TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90

OBJETIVO GENERAL El estudiante analizar los principios y aplicaciones fundamentales de la electrometra y de las mquinas elctricas para aplicarlos en problemas propios de su profesin.

NDICE DE UNIDADES 1.Circuitos magnticos de C. A. y C. C. estacionario 2.Transformadores 3.Sistemas electromecnicos 4.La mquina con conmutador para C. C. 5.Mquinas de induccin 6.Mquinas sncronas 7.Control electrnico de motores elctricos 8.Teora general de las mquinas elctricas

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1 -Circuitos magnticos de C. A. y C. C. estacionario HORAS: 5/5 OBJETIVO DE LA UNIDAD El estudiante explicar el funcionamiento de los circuitos magnticos mediante las prcticas que se realicen en el escenario acadmico TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 1. Circuitos magnticos de C. A. y C. C. estacionario Introduccin Conceptos magnticos Circuitos magnticos Circuitos magnticos de C. A. Circuitos magnticos de C. C. Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Transformadores HORAS: 5/5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante describir el funcionamiento de los circuitos magnticos para aplicarlos en problemas propios de su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 2. Transformadores Introduccin Elementos de un transformador Ley de Faraday y ley de Lenz El transformador ideal Modelos aproximados de un transformador Transformadores monofsicos Transformadores trifsicos Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3 Sistemas electromecnicos HORAS: 5/5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizar el funcionamiento de los sistemas electromecnicos en el escenario de prcticas. 102 TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 3. Sistemas electromecnicos Introduccin Sistemas mecnicos pasivos, transformadores Sistemas mecnicos dinmicos Motores de C. C. y de C. A. Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. La mquina con conmutador para C. C. HORAS: 6/6 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificar la aplicacin de este tipo de maquinaria para la solucin de problemas propios de su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 4. La mquina con conmutador para C. C. Introduccin 4.2 Construccin de la mquina de C. C. 4.3 Funcionamiento de las mquinas de C. C. 4.4 Modelos de circuito para mquinas de C. C. Mquinas con conmutador para Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5.

Mquinas de induccin

HORAS: 6/6

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante interpretar el funcionamiento de las mquinas de induccin para la resolucin de problemas propios de su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 5. Mquinas de induccin Introduccin Construccin de la mquinas de induccin Funcionamiento de las mquinas de induccin Caractersticas de par-velocidad de la mquina de induccin Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6.

Mquinas sncronas

HORAS: 6/6

OBJETIVO DE LA UNIDAD El estudiante explicar el uso y funcionamiento de estas mquinas en el escenario acadmico mediante un tema a investigar. . TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Introduccin 6.1 Introduccin 6.2 Construccin de las mquinas de induccin 6.3 Funcionamiento de las mquinas de induccin 6.4 Modelo de circuito de la mquina sincrona 6.5 La mquina sncrona como generador Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 7. Control electrnico de motores elctricos HORAS: 6/6 OBJETIVO DE LA UNIDAD El estudiante analizar el funcionamiento del control electrnico para la resolucin de problemas propios de su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Control electrnico de motores elctricos 7.1 Introduccin 7.2 Control de velocidad de motores de C. C. 7.3 Control de velocidades de motores C. Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 8. Teora general de las mquinas elctricas HORAS: 6/6 OBJETIVO DE LA UNIDAD El estudiante identificar el funcionamiento y usos de las mquinas elctricas a travs de prcticas que se realizan en el escenario de prcticas. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Teora general de las mquinas elctricas 8.1 Introduccin 8.2 Motores de C. C. 8.3 Aplicaciones con los motores de C. C. 8.4 Motores de C. A. 8.5 Aplicaciones con los motores de C. A. Presentar dibujos y/o grficas para explicar un modelo terico. Presentar ejemplos de aplicacin. Disear prcticas de laboratorio. Explicar estructura y funcionamiento de software especializado. Explicar modelos fsicos. Presentar videos. Presentar estrategias de polucin de problemas. Trabajar con la tcnica de aprendizaje basado en problemas. Resolver problemas para la aplicacin de modelos. Modelar sistemas fsicos y tecnolgicos mediante las herramientas matemticas y conceptos tericos necesarios. Simular en software especializado el comportamiento de sistemas reales Realizar ensayos basados en las visitas independientes. Realizar prcticas de aplicacin de conceptos tericos. Realizar trabajos de investigacin aplicados a problemas reales. Proponer y conducir temas de discusin grupal. Llevar a cabo lecturas dirigidas, seminarios de discusin y anlisis de temas actuales. Fomentar la participacin del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el anlisis y solucin de problemas. Independientes** Realizar investigacin documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar visitas a plantas industriales extra clase. Realizar visitas a centros de investigacin extra clase.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICA: CHAPMAN, Stephen J. Mquinas Elctricas. Edit. Mc Graw Hill. Santa F de Bogota 2000. 3a. edicin. KOSOW, Irving L. Mquinas Elctricas y Transformadores. Edit. Prentice Hall. Mxico, 1993. MCPHERSON, George. Introduccin a Mquinas Elctricas y Transformadores. Edit. Limusa, Noriega Editores, Mxico, 1987.

COMPLEMENTARIA:

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO


PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

PRINCIPIOS ELECTROMECNICOS PERFIL DOCENTE

CLAVE: 232027

NIVEL DE ESCOLARI DAD Licenciatura

EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIN REA Ing. Electricista Ing. Mecnico Electricista Ing. Electromecnico Ing. Industrial Elctrico Subestaciones Electrnica de Potencia Transformadores ACTIVIDADES Diseo Mantenimiento Operacin AOS 5

EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL EDUCATIVO Licenciatura ASIGNATURAS Mquinas Elctricas Instalaciones Elctricas AOS Y/O SEMESTRES 2 aos

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Manejo de equipo de pruebas elctricas y subestaciones.

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