RUSSELL PATE R. Russell Pate R.

, nacido en el estado de Nueva York, fue educado en la universidad de Springfield (BS, 1968) y la Universidad de Oregon (MS, 1973, Ph.D., 1974). En 1974 se uni a la facultad de la Universidad de Carolina del Sur, donde ahora trabaja como profesor en el Departamento de Ciencias del Ejercicio y Decano Asociado de Investigacin en la Escuela de Salud Pblica. Colegio Mdico de Georgia. Pate es un fisilogo del ejercicio con intereses en la actividad fsica y la aptitud fsica en los nios y las implicaciones de la actividad fsica. Ha publicado ms de 150 artculos acadmicos y ha escrito o editado cinco libros. Su investigacin ha sido financiada por los Institutos Nacionales de Salud, los Centros de EE.UU. para el Control y Prevencin de Enfermedades, la Asociacin Americana del Corazn, y varias fundaciones y empresas privadas. l dirige un equipo de investigacin que actualmente es apoyada por ms de dos millones de dlares anuales en fondos federales y otros. Coordin el esfuerzo que llevan al desarrollo de la recomendacin sobre la Actividad Fsica y Salud Pblica de los EE.UU. Centros para el Control y Prevencin de Enfermedades y el Colegio Americano de Medicina Deportiva. Sirvi en los EE.UU. la dieta Comit Asesor para las Guas (2003-04) un panel del Instituto de Medicina que ha elaborado directrices sobre la prevencin de la obesidad infantil. Pate ha servido en varias posiciones de liderazgo en el American College of Sports Medicine (ACSM), y en 1993-94 fue de esa organizacin? S presidente. l es un expresidente de la Coalicin Nacional sobre la Promocin de la Actividad Fsica. Es miembro electo de la Academia Americana de Kinesiologa y Educacin Fsica, y ha servido desde 1988 como un miembro designado del Gobernador de Carolina del Sur Consejo? S de Educacin Fsica. En 1996 recibi el Premio Mencin del Colegio Americano de Medicina del Deporte, y en 1999 recibi el Premio Acadmico Alianza de la Alianza Norteamericana para la Salud, Educacin Fsica, Recreacin y Danza. Un corredor de fondo de toda la vida, Pate compiti en tres pruebas olmpicas EE.UU. maratones y dos veces colocado entre los diez finalistas en el Maratn de Boston. Por ms de 20 aos se desempe como presidente de la Asociacin de Carolina del Maratn, que fue sede de los juicios Olmpico de EE.UU.: Las mujeres s Maratn en 1996 y 2000. Durante la excedencia de la Universidad de Carolina del Sur, ha ocupado cargos en la Universidad de Virginia y el

Los determinantes ambientales de la actividad fsica en nios de edad preescolar

Lnea tiempo

de 2000 - 2004

Fuente de Gerber Foods / Novartis Financiamiento

Investigador

El doctor Russell R. Pate

Co- ~ Investigador (s) Proyecto sitio web RESUMEN Antecedentes: La prevalencia de obesidad en nios y adolescentes EE.UU. se ha disparado en las ltimas dcadas. Mientras que los cambios dietticos pueden haber contribuido a esta tendencia alarmante, la evidencia disponible sugiere que la disminucin de la actividad fsica es la causa principal. Esta observacin indica que los esfuerzos de salud pblica para atacar la creciente tasa de obesidad en los nios debe centrarse en la promocin de la actividad fsica. Por desgracia, la literatura cientfica proporciona relativamente poca orientacin sobre las intervenciones eficaces para promover la actividad fsica en los nios. Muchos expertos creen que los niveles de actividad fsica de los nios han disminuido debido a los cambios en el entorno social y fsico en el que crecen. Estos cambios incluyen aumentos en la televisin, el uso de Internet y los juegos de video. Otros factores potencialmente importantes son la seguridad del vecindario, la dependencia del transporte motorizado, y las familias en que ambos padres trabajan fuera del hogar. El efecto neto de estos cambios sociales ha sido la de reducir la exposicin de los nios de entornos sociales y fsicos que estimulen la actividad (y aumentar su exposicin a los ambientes que determinan, limitan o desalientan la actividad fsica). Preescolar los nios pasan la mayor parte de su tiempo en casa y en supervisin de guarderas configuracin. Por lo tanto, los esfuerzos para promover la actividad fsica tendra que estar dirigido a la casa y / o centros de atencin de da. Lamentablemente, nuestro conocimiento actual de los factores que afectan la actividad fsica de los nios pequeos en el hogar y la guardera-es bastante limitada. No sabemos de ningunos estudios previos que han examinado los determinantes de la actividad fsica en los nios en las guarderas. OBJETIVO: El objetivo de la investigacin propuesta es identificar los factores ambientales, sociales y fsicas que se asocian con la actividad fsica en nios en edad preescolar en las guarderas. El objetivo a largo plazo de esta investigacin es de ~

identificar estrategias de intervencin que efectivamente aumentar los niveles de actividad fsica de los nios pequeos. DISEO Y ESTUDIO DE LA POBLACIN: Los sujetos de este estudio eran nios de 3-5 aos de edad y que asistieron a centros de da por lo menos seis horas por da, cinco das a la semana. Los datos fueron recolectados mediante la observacin directa de los nios mientras estn en el entorno de guardera y mediante el uso de acelermetros para medir objetivamente su actividad fsica en ese entorno. Adems, los datos fueron recogidos mediante encuestas, para ser completado por los padres y el personal de atencin de da. Aproximadamente 300 nios participaron en el estudio con una distribucin casi igual entre hombres y mujeres, blancos y los afroamericanos, y cada una de las tres edades (3, 4 y 5 aos). Los nios y sus padres fueron reclutados para participar en el estudio a travs de nueve centros de da que accedi a servir como sitios de recoleccin de datos. Estos centros entre el sector pblico, la iglesia de base, y comerciales de guardera instalaciones ubicadas en Columbia, Carolina del Sur. Los padres de los nios participantes dieron su consentimiento informado, de conformidad con los procedimientos de la Universidad del Sur de la Junta de Revisin Institucional de Carolina. INTERVENCIN: Ninguno. MEDIDA: Cada nio llevaba un acelermetro CSA para la duracin de su / su estancia en el centro de atencin diurna (por lo menos seis horas) en tres das separados durante un perodo de dos semanas. En esos mismos das el nio fue observada directamente por lo menos seis horas. Los datos facilitados por los acelermetros se reduce a determinar minuto a minuto la participacin en la actividad fsica ligera, moderada, fuerte, vigorosa y muy. Los datos recogidos por observacin directa se utiliza para crear variables que miden el fsico y social los factores ambientales clave. Estos incluyen: indicadores de entorno fsico (aula, patio de juegos, cafetera, etc.), el contexto social (interaccin con otros nios y los supervisores adultos), y el tipo de actividad (grupos de instruccin, instruccin individual, ver la televisin o videos, el juego libre, organizado jugar, etc.) Cada ubicacin fsica de cada guardera fue "auditada" por las caractersticas que puedan afectar a la actividad fsica (tamao total, el espacio de la actividad fsica, la presencia de elementos tales como televisores, equipos de juego, etc.) Los padres completaron cuestionarios evaluar su propia participacin en la actividad fsica, as como diversas hiptesis basadas en la familia psicosociales y ambientales determinantes de la actividad fsica. Guarderas personal del centro de completar las entrevistas estructuradas de informacin sobre polticas y prcticas que puedan

afectar a la actividad fsica de los nios (por ejemplo, los protocolos de todos los das calendario, educacin del personal / capacitacin, plan de estudios, etc.) Actividad fsica en preescolares (CHAMPS) Lnea tiempo de Enero 2003-diciembre 2008

Fuente de NIH / NICHD Financiamiento

Investigador

El doctor Russell R. Pate

Co- Harriet Williams, Bill Brown, Cheryl Addy Investigador (s) Proyecto sitio web RESUMEN ANTECEDENTES: Los ndices de obesidad estn aumentando en los nios de edad preescolar, y la disminucin de la actividad fsica es un factor probable que esta tendencia preocupante. Millones de nios estadounidenses pasan varias horas al da en contextos formales de preescolar, pero se sabe poco sobre los niveles de actividad fsica de los nios en centros preescolares. PROPSITO: La investigacin propuesta est diseada para describir los comportamientos de actividad fsica de los nios en guarderas y para identificar los factores ambientales fsicos y sociales, as como los recursos institucionales, polticas y prcticas que influyen en la actividad fsica en nios que asisten a jardines infantiles. Diseo y poblacin de estudio: La investigacin se llevar a cabo en 24 centros preescolares con licencia, y los temas sern 720 nios de edades comprendidas entre 3-5 aos (30 nios por escuela). Un corte transversal, el diseo del estudio observacional se utilizar. Para describir las asociaciones entre moderada y actividad fsica vigorosa (MVPA) y los factores que influyen en la hiptesis de que MVPA una serie de anlisis del modelo mixto se llevar a cabo. Estos anlisis se incluyen en edad preescolar como un efecto aleatorio para tener en cuenta la agrupacin intacta social de los nios en centros preescolares. Adems, el anlisis multivariado incluyendo tanto individuales como variables de la escuela de nivel independiente se llevar a cabo. INTERVENCIN: Ninguno. de ~

MEDICIN: La actividad fsica se mide en cada nio el uso de dos mtodos objetivos: acelermetros (censores de movimiento) y la observacin directa. Cada nio va a usar un acelermetro uniaxial durante su / horas de asistencia al preescolar (por lo menos 4 horas) durante cinco das, y los datos brutos acelermetro se utiliza para el clculo de minutos de inactividad y los minutos de actividad fsica ligera, moderada y vigorosa. Adems, un sistema de observacin se utiliza para medir al nio? S la actividad fsica y la hiptesis de las influencias sociales y ambientales en la actividad fsica. Cada nio ser observado por un total de 6 horas (doce perodos de 30 minutos). Recursos institucionales, polticas y prcticas se medir por medio de entrevistas estructuradas con personal de la escuela, a travs de medidas directas de los recursos de la escuela (por ejemplo, las dimensiones de patio de recreo), y por la administracin de la Escala de Educacin Infantil (ECERS-R). Un corte transversal, el diseo del estudio observacional se utilizar. Para describir las asociaciones entre moderada y actividad fsica vigorosa (MVPA) y los factores que influyen en la hiptesis de que MVPA una serie de anlisis del modelo mixto se llevar a cabo. Estos anlisis se incluyen en edad preescolar como un efecto aleatorio para tener en cuenta la agrupacin intacta social de los nios en centros preescolares. Adems, el anlisis multivariado incluyendo tanto individuales como variables de la escuela de nivel independiente se llevar a cabo. El estudio propuesto resolver un problema de salud pblica importante, la creciente prevalencia de obesidad en los nios, al sentar las bases para futuros estudios de intervencin y para el desarrollo de polticas pblicas eficaces. Estudio de la Salud y Actividad en los entornos preescolares (FORMAS) Lnea tiempo de Agosto 2008-junio 2012

Fuente de NIH Financiamiento

Investigador

El doctor Russell R. Pate

Co- Cheryl Addy, William Brown, Karin Pfeiffer, Ruth Saunders, Harriet Investigador (s) Williams Proyecto sitio web RESUMEN MISIN: Para ampliar el cuerpo de conocimientos sobre las intervenciones eficaces de salud pblica para aumentar la actividad fsica y disminuir la falta de actividad fsica, contribuyendo as a prevenir la obesidad en los nios pequeos. de ~

ANTECEDENTES: nios en edad preescolar suelen ser percibidos como muy activos fsicamente. En un estudio inform que los padres crean que sus nios de edad preescolar eran fsicamente activos durante 3-4 horas por da. Si bien es cierto que los nios pequeos tienden a ser fsicamente ms activos que sus contrapartes de mayor edad, los datos disponibles sugieren que los nios jvenes de hoy no son tan activos como los padres creen, ni son tan activos como los expertos sugieren que deberan ser. PARTICIPACIN: Ocho centros preescolares con apoyo pblico y ocho preescolares privados sern seleccionados para participar en el estudio. Los preescolares sern asignados al azar al grupo de intervencin (ocho preescolares) o grupo control (ocho preescolares). Los preescolares de intervencin implementar la intervencin en sus cuatro aos de edad, las aulas en un perodo de dos aos. Intervencin y control de los centros preescolares participarn en el componente de recopilacin de datos del estudio. La recoleccin de datos se llevar a cabo en dos fases, un ao de diferencia, utilizando el mismo en preescolares en cada fase de reclutamiento, pero diferentes padres y los nios en las dos fases. Todos los padres y los nios en las aulas de cuatro aos de edad de los preescolares participantes sern invitados a participar, y los padres se les pedir que completen un formulario de consentimiento informado conceder permiso para la participacin de su hijo.

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIN FSICA

ALUMNO: JAIME ALMAZAN MARA CONCEPCIN

TRABAJO: INVESTIGACIN RUSSELL PATE R. MATERIA: PROFESOR:

GRUPO: 305

CICLO:2011-2012

FECHA: 22 SEPTIEMBRE 2011