КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Задание 1. Превратите предложения на другие формы

1. Дат учиться в школе Гуанг Трунг. Эта школа находится на улице Мира.
2. Дат учиться в школе Гуанг Трунг. В этой школе многие деревья.
3. Я познакомился с девушкой, которая стала президентом страны.
4. В моей группе был новый стол, на котором вставили мелы и трядку.
5. Везде в городе полно цветов, которые покупаются из пригорода.
6. Финал, в котором участвует 12 сборных, состоится в субботу.
Задание 2. Вставьте предложения из данных слов
1. Мама/ заботиться/ о/ здоровье/её сын.
2. Антон/ не/ думать/ о/ свой/ семья.
3. У/он/ нравственный/ дети/,/который/ всегда/ вспоминать/о/ он.
4. Я/ часто/ рассказывать/ сестра/ о/ свой/ друг.
5. Не/ забывать/ о/ свой/ здоровье!
6. Когда/я/говорить/с/мама/, я/узнать/о/ мой/папа.

1
 ПРЕДИСЛОВИЕ
УРОК 2.1 ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА И ПОГОВОРИМ

Цели и требования:
- Укрепить существительные предложного падежа (6)
- Повторить выражения времени, места и объекта
Этот урок состоит из двух частей:
Часть I Фонетическая зарядка
Часть II. Поговорим

2
 Урок 2.2 ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА И ПОГОВОРИМ
Часть I
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА

Задание 1. Слушайте, повторяйте и читайте

Вспоминаю о своём родном городе
Рассазываю о своём школьном друге
Думаю о своей будущей жизни
Помню о своей первом свидании
Мечтает об интересной работе
Спорим о новом фильме
Читаем о современной экологии
Говорим об известной артистке.

Живут в этом большом доме

Работал в этой известной фирме
Учатся в Московском государственном университете
Заниматась в музыкальной школе
Играем в футбол на городском стадионе
Фотографировался на Красной площади
Смотрели балет в Большом театре

В каком году.............
В каком году ты родился?
В каком году ты родилась?
В каком году вы родились?
В каком году ты поступил в школу?
В каком году ты поступила в школу?
В каком году ты приехал в Россию?
В каком году ты приехала в Россию?
В каком году вы приехали в Россию?

Родилась в 1980 году.

Начал учиться в школе в 1992 году.
Окончил школу в 2000 году.
Поступила в институт в 2001 году.
Приехал в Россию в 2003 году.

3
Задание 2. а) Присоедините подходящиеся словосочетания

б) Как изменяются слова после предлога «в»

Например: Двухтысячный год --> В двухтысячном году

Задание 3. Слушайте и повторяйте

....я буду учититься.....
Я буду учиться вуниверситете...
Я буду учиться в Московском университете....
В следующем году я буду учиться в Московском университете на
экономическом факультете...
В следующем году я буду учиться в Московском университете на
экономическом факультете на первом этаже.

...я узнал...
Я узнал о журнале...
Я узнал о новом журнале...
Я узнал о новом научно-популярном журнале...
Я узнал о новом научно-популярном журнале, который называется
«современная наука».

4
 Часть II
ПОГОВОРИМ
Задание 1. Прослущайте диалоги, задайте аналогичные вопросы
-Джон, в каком районе вы сняли комнату ?
- В тихом зелённом районе около университета.
- Мария, когда вы начали изучать русский язык ?
- В этом году, два месяца назад.
- Когда вы хотите поехать на экскурсию во Владимир ?
- На будущей неделе, в пятницу.
- Том, давай пойдём вечером на футбол!
- Давай! Где мы встретимся ?
- В метро на «Спортивной».
- Виктор, о каком работе ты мечтаешь ?
- Я мечтаю об интересной работе в большой лаборатории.
-
Задание 2. Как вы ответите?
- В каком году вы родились?
- ............................................
- В каком посольстве можно получить визу во Францию?
- .............................................................................................
- Когда вы начали изучать русский язык?
- .................................................................
- Где вы учились раньше?
- .............................................
- На каком факультете вы хотите учиться?
- ....................................................................
- В каком университете вы хотите учиться?
- .....................................................................
- На каком этаже ты живёшь?
- .....................................................................
- Вы смотрели этот фильм? О чём он?
- ..............................................................

Задание 3. Как вы спросите?

...............................................?
- На экономическом факультете.
- ...........................................?
- Мой друг родился в 1990 году.
- ...........................................?
- Я хочу рассказать о своём друге.
- ............................................?
- Мы обедали в ресторане «Ёлки-палки».
- ............................................?
- Друг занимается в шахматном клубе.
- .............................................?
5
 - Гагарин полетел в космос в 1961 году.
- .............................................?
- Брат учится в математической школе.
- .............................................?
- В статье журналист рассказывает о детской музыкальной школе.

Задание 4. Перевращайте класс двумя вертикальными рядами и

шетайте слова по очереди до конца ряда, затем пишите на доске.

Составьте предложения из слов на доске

ПОДГОТОВКА К УРОКУ 2.2

ВИНИТЕДЬНЫЙ ПАДЕЖ-ОБЪЕКТ

Задание 1. Измените слова в скобках

1. Он купил (новая машина).
2. Мы подарили маме (большое мороженное).
3. Какие (книга) он часто читает ?
4. Задайте (нужный вопрос) ему ?
5. Он идёт в (щкола).

Задание 2. Посмотроите таблицу. Дополните её своими примерами.

Какой ? Какой?
1=4
Это мой родной дом Любить мой родной дом
Какое ? Какое ?
1=4
Вот новое пальто Любить новое пальто
Какой Какого
моего
Это мой старый
Любить старого друг -ого/-его
хороший друг
хорошего
Какая ? Какую ?
Вот моя синяя хорошая Любить мою синюю
тетрадь. хорошую тетрадь -ую/-юю
Это новая подруга Любить новую подругу

6
 Заключение урока
- Надо повторить сущ. пр.п (6) для выражения места, времени
- Надо заниматься сочитать числительные
Руководство изучением
- Укрепить сущ. пр.п (6) для выражения места, времени
- Заниматься сочитать числительные для времени
- Повторить сущ. и прил. в в.п (4)-объект

Октября 2023 года

АВТОР

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Тхан Тан Тхой

7
 KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI
PHÊ DUYỆT Môn học: Tiếng Nga 2
Ngày tháng năm 2023 Bài: 2.1 ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
TRƯỞNG KHOA И ПОГОВОРИМ
Đối tượng: Đào tạo sĩ quan cấp phân đội
Năm học: 2023 – 2024

Thượng tá, Th.S Đào Thị Thanh Mai

Phần 1
Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A. MỤC ĐÍCH
Sau khi kết thúc bài học, học viên có thể:
- Luyện trọng âm, ngữ điệu, luyến âm, nối âm
- Củng cố cách viết và đọc số đếm, số thứ tự chỉ thời gian
- Củng cố danh từ cách 6 biểu thị thời gian, nơi chốn
B. YÊU CẦU
Sau khi kết thúc bài học, học viên có thể:
- Nghe và nói được các số chỉ thời gian
- Làm tốt các bài tập danh từ cách 6
- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, luyện tập nghe nói tích cực, tập trung
trong giờ học.
II. NỘI DUNG, TRỌNG TÂM
A. NỘI DUNG
1. Luyện tập ngữ âm
2. Luyện nói
B. TRỌNG TÂM
- Luyện nói
III. THỜI GIAN
Tổng số: 02 tiết, ngày: 02 tiết.
Trong đó: Lên lớp: 02 tiết.
IV. TỔ CHỨC, PHƯƠNG PHÁP
A. TỔ CHỨC
Theo lớp học
B. PHƯƠNG PHÁP
1. Giảng viên: Thuyết trình.
2. Học viên:
- Luyện tập nghe nói.
V. ĐỊA ĐIỂM
Giảng đường
8
 VI. VẬT CHẤT BẢO ĐẢM
GIẢNG VIÊN
- Tài liệu chính: Дорога в Россию 1.
- Bài giảng theo quy định và bài giảng sử dụng Powerpoint
- Tài liệu tham khảo: Пять элементов.
- Máy tính, máy chiếu, loa
HỌC VIÊN
- Giáo trình theo quy định
- Vở ghi, bút.

Phần II
THỰC HÀNH GIẢNG BÀI
I. THỦ TỤC GIẢNG BÀI
1. Ổn định lớp học, kiểm tra quân số.
2. Giới thiệu bài học mới.
II. TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI

Phương Hoạt động của giảng viên,

Thời pháp/KTDH học viên Vật chất
Thứ tự, nội dung
gian
Giảng viên Học viên
Thủ tục bài giảng 5M

Kiểm tra bài cũ 5M Đánh giá - Yêu cầu - Nghe, đọc, Máy
viết từ mới viết. tính, máy
và đọc. chiếu.

СОДЕРЖАНИЕ 30M
I.Фонетическая
зарядка
Задание 1. Слушайте, 10M - Gợi ý cho học - Hướng dẫn - Học viên Máy tính
повторяйте и читайте viên ôn lại ngữ học viên luyện tâp xách tay,
điệu và từ vựng đọc. nghe, đọc đèn
đã học thông theo. Ghi chiếu
qua bài tập. chép từ mới.

Задание 2. Задание 2. 10M Hoạt động - Hướng dẫn - Học viên Máy tính
Слушайте и nhóm, cặp. học viên luyện tâp xách tay,
повторяйте Giải thích, đọc. nghe, đọc đèn
phân tích, làm theo. Ghi chiếu
mẫu chép từ mới.
Задание 3. 10M Hoạt động - Hướng dẫn - Học viên Máy tính
Присоедините nhóm, cặp. học viên luyện tâp xách tay,
подходящиеся Giải thích, đọc. nghe, đọc đèn
словосочетания phân tích, làm theo. Ghi chiếu
9
 Phương Hoạt động của giảng viên,
Thời pháp/KTDH học viên Vật chất
Thứ tự, nội dung
gian
Giảng viên Học viên
mẫu chép từ mới.
ΙΙ. Поговорим 40M

Задание 1. 10M -Khơi gợi cho - Hướng dẫn - Đặt câu hỏi Máy tính
Прослущайте học viên tìm học viên làm cho câu trả lời xách tay,
диалоги, задайте hiểu ngữ pháp bài tập. cho trước. đèn
аналогичные thông qua bài chiếu
вопросы tập.
Задание 2. 10М -Thuyết trình, - Hướng dẫn - Học viên Máy
Как вы ответите? giải thích, phân học viên làm luyện tâp nghe, tính
tích, làm mẫu bài tập. đọc theo. Ghi xách
chép từ mới. tay, đèn
chiếu
Задание 3. Задание 3. 10М -Thuyết trình, - Hướng dẫn - Học viên Máy
Как вы спросите? giải thích, phân học viên làm luyện tâp nghe, tính
tích, làm mẫu bài tập. đọc theo. Ghi xách
chép từ mới. tay, đèn
chiếu
Заданиие 4. 10М -Thuyết trình, - Hướng dẫn - Học viên Máy
Перевращайте класс giải thích, phân học viên làm luyện tâp nghe, tính
двумя tích, làm mẫu bài tập. đọc theo. Ghi xách
вертикальными chép từ mới. tay, đèn
рядами и шетайте chiếu
слова по очереди до
конца ряда, затем
пишите на доске.
Kết thúc bài giảng và 10M Thuyết trình Nhận xét, Nghe Máy tính
hướng dẫn nghiên đánh giá, xách tay,
cứu giao bài tập đèn
về nhà. chiếu.

III. KẾT THÚC GIẢNG BÀI

1. Giảng viên tổng kết bài học.
2. Định hướng cho HV tự học.
Ngày tháng năm 2023 Ngày tháng năm 2023
NGƯỜI THÔNG QUA NGƯỜI BIÊN SOẠN

CHỦ NHIỆM BỘ MÔN GIẢNG VIÊN

Trung tá, Th.s Ngô Thị Thanh Thủy Trung úy, CN Thân Tấn Thới
10