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AREAS DEL DESARROLLO DEL NIO CON D.I" (ROMAYNE) 0-12 aos

DESARROLLO COGNITIVO
Un ritmo mas lento de aprendizaje: ya que les toma mas tiempo asimilarla informacion y las habilidades nuevas. Dificultades de atencin:se les dificulta enfocar su atencin. Dificultades para resolver problemas:se les complica ms entender la naturaleza del problema Menos pensamiento critico:Es menos probable que el nio se de cuenta de que los hechos son inconcientes. Habilidades limitadas para pensar en abstracto:Tienden a pensar en trminos concretos, limitados, a la situacion inmediata. Dificultades para almacenar y recuperar informacin: Tienen memoria a corto plazo, ya que tienden a reter menos informacin. Dificultades para generalizar: Se le complica aplicar aplicar en una situacin nueva algo que haya aprendido hacer en una situacion dada.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

*Se les dificulta entender y recordar el significado de las palabras, asi como el sonido que estas producen.
*Dificultades para aprender y recordar como pluralizar una palabra. *Bajo tono muscular, asi que puede dificultarseles articular las palabras de manera clara y precisa. *Dificultades para entender el uso y comprender las palabras que describen conceptos abstractos.

DESARROLLO MOTOR
Problemas considerables con el tono muscular: la cantidad de tension o resistencia al movimiento que tienen sus musculos. Tardan ms tiempo en lograr los primeros acontecimientos motores importantes tales como el sentarse, caminar, usar una cuchara, y escribir con un crayn. Sus movimientos son mas torpes e incoordinados. Necesitan de ayuda adicional para aprender a lanzar y atrapar una pelota, y mantener el equilibrio en pie, a cortar con tijeras o a atarse las agujetas. Es dificil que escriban con letra Se les dificulta aprender ha bilidades motoras finas. tales como abrochar y desabrochar botones y cierres.

HABILIDADES SENSORIALES:

Problemas para captar procesar o responder a la informacion de uno o mas de los sentidos (vista, oido, tacto, olfato y gusto.) y de los sentidos de movimiento, posicion corporal y gravedad. Los nios tambien pueden ser hipersensibles a otras sensaciones; por ejemplo , los movimientos repentinos o los ruidos fuertes molestan exesivamente a algunos de ellos.

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
Debido a su discapacidad presentan un autoestima baja. Es retrado y puede tener dos vertientes una ser agresivo o se pasivo, dependiendo la situacin algunas veces puede pasar de uno a otro. Su desarrollo suele retraerse tambien si el evita jugar con otros nios por que ellos pueden golpearlo , tomarle la mano o hacerlo sentir incomodo o inseguro de alguna manera.