Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Juegos verbales y otros Trabalenguas Escucha los

trabalenguas y reptelos, luego colorea la imagen que corresponde a cada uno de ellos

Pablito clav un clavito Un clavito clav Pablito Qu clavito clav Pablito?

Pancha plancha con cuatro planchas Con cuntas planchas Pancha plancha?

Trampas para trompos pone travieso tramposo Tropez, trastabill, se traumatiz Se traumatiz, trastabill, tropez Travieso tramposo que pone trampas para trompos

Compr pocas copas Pocas copas compr Y como compr pocas copas Pocas copas pagu

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Juegos verbales y otros Adivinanzas Escucha atentamente las adivinanzas, luego dibuja y colorea dentro de cada nube la respuesta segn corresponda

Es la reina de los mares su dentadura es muy buena y por no ir nunca vaca siempre dicen que va llena. (La ballena)

Sal al campo por las noches si me quieres conocer soy seor de grandes ojos cara seria y gran saber. (El Bho)

Cul es el animal que tiene silla y no se puede sentar? (El caballo)

Voy con mi casa al hombro camino sin tener patas y voy marcando mi huella con un hilito de plata. (El Caracol)

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Juegos verbales y otros Poesas Escucha atentamente los poesas y reptelas realizando movimientos de expresin corporal

Primavera La primavera ha venido nadie sabe cmo ha sido, ha despertado la rama el almendro ha florecido. En el campo se escuchaba el gr-gr del grillo, la primavera ha venido nadie sabe cmo ha sido

Otoo Es el otoo los pjaros se van, el da es ms corto, el fro empieza ya. Es el otoo, las hojas caen ya y una alfombra amarilla el suelo cubrir.

Invierno Con la nariz colorada y bufanda de colores, paseo por la calle dando tiritones. El sol est escondido y el viento silbando, froto y froto mis manos que se estn helando. Los bichitos del barrio hoy no han salido y en todas las casas hay braseros encendidos. Qu es lo que ocurre? pregunto a mam, pues que el invierno ha llegado ya. 3 Curso Virtual CPAL Verano En la playa, en la arena fina un castillo har, Cuando venga el agua se lo entregar, Me dir gracias! y yo no hay de qu! y dentro del castillo me dejar un pez Con la arena fina un castillo har, porque es el verano la estacin que ms amo

Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Juegos verbales y otros Canciones o juegos verbales Repite las retahlas jugando con las palmas de las manos en parejas de dos compaeros (as)

A Don Martn A Don Martn, tirirn, tirirn se le muri, tororn, tororn su chiquitn, tirirn, tirirn de sarampin, tororn, tororn Y Don Martn, tirirn, tirirn se lo llev, tororn, tororn en un patn, tirirn, tirirn para el panten, tororn, tororn.

De Tn Marn De tn marn de do pinge cucara macara ttere fue yo no fui, fue tete pgale, pgale que ella fue. De tn marn de do pinge cucara macara ttere fue yo no fui, fue tete pgale, pgale que ella fue.

Debajo un Botn Debajo un botn, tn, tn del seor Martn, tn, tn haba un ratn, tn, tn muy muy chiquitn, tn tn. Tan, tan chiquitn, tn, tn era aquel ratn, tn, tn que encontr Martn, tn, tn debajo un botn, tn, tn. Es tan juguetn, tn, tn el seor Martn, tn, tn que guard el ratn, tn, tn en un calcetn, tn, tn. En un calcetn, tn, tn vive aquel ratn, tn, tn que meti Martn, tn, tn el muy juguetn, tn, tn 4 Curso Virtual CPAL Su Seora Buenos das su seora Matatiru, tirul Qu quera su seora? Matatiru, tirul Yo quera una de sus hijas Matatiru, tirul Cul quera su seora? Matatiru, tirul Yo quera la ms bonita Matatiru, tirul

Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Rimas Identificar palabras que riman Colorea las palabras que rimen con gota

gota

conejo

Pelota

bota

zapato

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Mdulo II De la palabra a la slaba

Componente N 1 Nivel Tarea Instruccin

Sensibilizacin fonolgica Rimas Identificar palabras que riman Marca con una X la palabra que rime con zapato, oreja y plancha

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Rimas Identificar palabras que riman Une con una lnea la palabra que rime con pato

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 1 Nivel Tarea Instruccin Sensibilizacin fonolgica Rimas Identificar palabras que riman Encierra la palabra que rime con fresa y plato

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Mdulo II De la palabra a la slaba

COMPONENTE

NIVELES

Sensibilizacin fonolgica

Juegos verbales y otros

DISEO DE ACTIVIDADES DE LA PALABRA A LA SLABA TAREAS PALABRA ESTMULO PALABRA CANTIDAD DE POSICIN SLABAS SILBICA Trabalenguas Tema: Adivinanzas Tema: Poesas Tema: Canciones/juego Tema: verbal

ESTRUCTURA SILBICA

Rimas Conciencia lxica analtica y sinttica P.C.+P.C.+P.C. P.R.+P.C+P.C+P.R.+P.C. P.C+P.C+P.R.+P.R.+P.C. Unin de palabras Omitir complemento casa, maleta, sol prisionero, clavel, pltano barco, mantequilla, cartera plumero, plato, tractor mosca - mueca, pecera tetera, mesa pesa.

Segmentacin Palabra Adicin Omisin Segmentacin

2, 3, 1 4, 2, 3 2, 4, 3 3, 2, 2 2, 4, 3 1 inicial final inicial

CV CCV CVC CCV CV CVC

Conciencia fonolgica analtica y sinttica

Slaba

Identificacin

Adicin Omisin

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N2 Nivel Tarea Instruccin Conciencia lxica analtica y sinttica Palabra Segmentacin lxica Escucha las siguientes oraciones. Luego pinta las estrellas segn la cantidad de palabras que contiene cada oracin.

Juan juega futbol

La nia come una manzana

Vctor lava los platos sucios

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N2 Nivel Tarea Instruccin Conciencia lxica analtica y sinttica Palabra Adicin lxica Escucha las palabras, ordnalas formando oraciones y relacinalas con el dibujo que corresponde

La / limpia/ seora

Piano/ lindo/ Pedro/ toca

Vals / un/ mam/ bailan/ y/ mam

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N2 Nivel Tarea Instruccin Conciencia lxica analtica y sinttica Palabra Omisin lxica Utilicemos chapitas y juguemos a omitir palabras de la oracin

Carla pinta un cuadro

Juan se pina

Jorge juega con la cometa

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia silbica analtica y sinttica Slaba Segmentacin Silbica Escucha las palabras y pinta los cuadrados segn el nmeros de slabas que contengan.

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia silbica analtica y sinttica Slaba Segmentacin Silbica Escucha las palabras y pinta los trocitos segn el nmeros de slabas que contengan.

3 2 1
prisionero

3 4 2 1
clavel

3 2 1
pltano

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia silbica analtica y sinttica Slaba Segmentacin Silbica Escucha las siguientes oraciones. Luego recorta y pega bajo cada figura los nmeros segn la cantidad de slabas que posee cada palabra.

barco

mantequilla

cartera

1
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4
15

Mdulo II De la palabra a la slaba

Componente N3 Nivel Tarea Instruccin

Conciencia silbica analtica y sinttica Slaba Identificacin Silbica Relaciona las figuras que terminan con la misma slaba.

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia silbica analtica y sinttica Slaba Identificacin Silbica Cul es la slaba final en las siguientes figuras?

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Mdulo II De la palabra a la slaba

Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin

Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Identificar slaba medial Marca los dibujos que tienen la misma silaba medial que la palabra madera

madera (palabra modelo) cadena babero ropero bombero

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Mdulo II De la palabra a la slaba

Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin

Conciencia fonolgica, analtica y sinttica Slaba Unir slabas Escucha las slabas, jntalas y menciona la palabra

/ro/ /pe/ /ro/ ropero

/bar/ /co/ barco

/ra/ /dio/ radio

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/pro/ /fe/ /sor/ profesor

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Aadir slabas en posicin inversa Escucha y marca la respuesta correcta

Si te digo loj pero antes te digo re Qu palabra se forma?

Si te digo sa pero antes te digo ro Qu palabra se forma?

Si te digo co pero antes te digo bar Qu palabra se forma?

Si te digo pa pero antes te digo co Qu palabra se forma?

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 3 Nivel Tarea Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Aadir slabas al final Si a pelo le agrego /ta/ Qu palabra se forma? Instruccin Si a cara le agrego /col/ Qu palabra se forma? Si a llave le agrego /ro/ Qu palabra se forma? Si a mora le agrego /do/ Qu palabra se forma?

los dibujos pelo, cara llave, etc en una columna y los otros en otra columna en desorden Dibujo de..

Dibujo de pelo

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Mdulo II De la palabra a la slaba

Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin

Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Omitir la slaba inicial Nombra la palabra omitiendo la slaba inicial. Luego une con la nueva palabra que se form.

Dibujo de espuma (debajo 3 bolitas, la primera tachada) al costado cualquier dibujo de la segunda columna.

Espuma

puma

Esclavo clavo Rebote bote

Cascara cara

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Omitir la slaba medial Nombra la palabra omitiendo la slaba medial. Luego recorta y pega al lado la nueva palabra

Rodillo rollo Camisa casa Payaso paso (vale poner huella) Los primeros dibujos arriba y los segundos abajo en cuadrados con lneas punteadas para recortar.

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Mdulo II De la palabra a la slaba Componente N 3 Nivel Tarea Instruccin Conciencia fonolgica analtica y sinttica Slaba Omitir la slaba final Nombra la palabra omitiendo la slaba final. Pinta y une con la nueva palabra formada

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