JUEGO DIDACTICO MULTIMEDIA PARA NIOS CIEGOS Es un juego didctico multimedia para nios y nias a partir de 3 aos con

ceguera o debilidad visual, creada por la Organizacin Nacional de Ciegos Espaoles (ONCE). Este juego tiene la como principal objetivo brindar a los alumnos de entre estas edades, especialmente a los nios con discapacidad visual un juego de computador accesible que les acerque y motive a los primeros aprendizajes con el computador y su teclado.

Consta de un cuento interactivo, dividido en cuatro captulos, y de 17 actividades, que se ajustan al desarrollo evolutivo de cada alumno, su capacidad de atencin, su conocimiento acerca del ordenador y su ritmo de aprendizaje. Est concebido como un instrumento inclusivo e integrador dentro del aula, diseado para reforzar algunos de los objetivos del currculo del segundo ciclo de Educacin Infantil y primer ciclo de Educacin Primaria. El caracol Serafn incluye informacin auditiva y refuerzos verbales con efectos sonoros; utiliza voces naturales y expresiones adecuadas para los nios; juega con la claridad de las imgenes, los contrastes visuales, el colorido y la disposicin de la informacin visual, etc. Todo ellos respetando esas normas de accesibilidad tanto para los nios ciegos o deficientes visuales como para los videntes. Adems, el juego est editado en los idiomas castellano, cataln, euskera, gallego e ingls, lo que hace posible el refuerzo del aprendizaje de otras lenguas. CUENTO El cuento de El caracol Serafn est estructurado en cuatro captulos (Serafn, el caracol, Me voy, Mares y serpientes y El gigante del jardn), a lo largo de los cuales se narra la historia de este pequeo caracol. Adems de la opcin de escuchar el cuento entero o por captulos, el juego incluye 17 actividades de habilidad, en las que se trabajan aspectos psicopedaggicos y contenidos del currculo educativo correspondiente al segundo ciclo de Educacin Infantil y primer ciclo de Primaria. Para acceder a cada grupo de actividades, los nios tienen que elegir alguno de los personajes que acompaan a Serafn: la tortuga Florinda, el colibr Facundo, la Gata Pancha o el propio Serafn. As, se encuentran actividades como Quin es quin?, Msica en vivo, Cuenta conmigo o Jugamos al escondite, entre otras. Adems, incluye una opcin de Ludoteca, que refuerza el aprendizaje del sistema braille. INTERNET Junto al formato digital del CD, el juego puede descargarse desde Internet, a travs de la web de la ONCE http://educacion.once.es/. Tambin ha sido publicado el cuento en los diferentes idiomasen el que est basado el juego, escrito por Antonio Vicente, conjugando la tipografa en tinta con el braille, el relieve y los contrastes de color, para permitir a los nios y nias con discapacidad visual su lectura directa con el sistema braille y un acercamiento tctil a las ilustraciones que aparecen en el juego.

La Direccin de Educacin y Empleo de la ONCE trabaja para que los casi 7.500 nios ciegos y deficientes visuales que hay en Espaa puedan seguir sus estudios en igualdad de condiciones al resto de compaeros y, para ello, trata de que la tecnologa, una de las grandes ventajas de la sociedad en la que vivimos, se convierta en una herramienta ms para la inclusin de las personas con discapacidad. En el acto de presentacin del juego han participado el delegado territorial de la ONCE en Andaluca, Patricio Crceles, la directora de Educacin de la ONCE, Ana Ruiz, la directora general de Participacin e Innovacin Educativa de la Junta de Andaluca, Aurelia Calzada, el director del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla, Manuel Cruzado y la profesora coordinadora del proyecto ngeles Lafuente. Crceles confi en que el nuevo juego sirva para agitar conciencias y derribar barreras mentales que son las que, a su juicio, ms entorpecen la integracin de las personas con discapacidad en la sociedad. Entre todos podemos marginar a la marginacin afirm-. Disear para todos significa disear en origen para procurar un uso cmodo seguro y agradable para el mayor nmero de personas y no separar entre personas con discapacidad y sin discapacidad. Slo as estaremos construyendo de verdad una sociedad autnticamente integradora. Para la directora de Educacin de la ONCE, Ana Ruiz, todos los alumnos se deben de beneficiar de una enseanza adaptada a sus necesidades. En este sentido record que la legislacin espaola establece que en Educacin Infantil se deben realizar experiencias de iniciacin temprana a las nuevas tecnologas, en las que se enmarca este nuevo juego, y advirti de que slo se pondrn usar recursos digitales en igualdad de condiciones si son accesibles Por su parte, la directora general de Participacin e Innovacin Educativa de la Junta de Andaluca, Aurelia Calzada, dijo que si la ciencia y la tecnologa no se vuelcan por la igualdad nos sirven para poco. Calzada abog por la igualdad en el aula desde la diferencia y asegur que El Caracol Serafn es una herramienta de aprendizaje adaptado para todos, no slo para los nios con discapacidad. La discapacidad no est en las personas, est en los entornos que son los que dificultan el acceso, subray.

Fuente: solidaridaddigital.discapnet.es Conclusin

Es importante para todas las personas el uso de las herramientas computacionales, por tanto se buscan fomentar estas mediante juegos, cabe resaltar que la incapacidad visual no es un factor que haga imposible la enseanza de computacin. Debemos buscar entidades como ONCE en el Per, debido a que tambien debemos fomentar la igualdad de condiciones para todos. La reflexin de la Aurelia Calzada es en sntesis el sentir de muchas personas si la ciencia y la tecnologa no se vuelcan por la igualdad nos sirven para poco El sistema braille adquiere gran importancia para afrontar los retos de comunicacin con las personas invidentes. Finalmente debemos fomentar el desarrollo de herramientas de computacin que tengan incliudos a los invidentes tambin.

Juan Quispe